學校工作匯

時間：2024-09-29 10:33:28 工作匯報我要投稿

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（通用）學校工作匯報

　　在學習和工作的日常里，匯報的應用范圍越來越廣泛，匯報是將某個項目的工作情況和工作結果向領導進行匯報，那么，優秀的匯報內容都是怎么寫的？下面是小編為大家收集的學校工作匯報，歡迎閱讀與收藏。

（通用）學校工作匯報

　　學校工作匯報篇1

　　為貫徹落實《關于做好鄉村振興駐鎮幫鎮扶村組團結對幫扶工作的通知》、《關于加強鄉村振興駐鎮幫鎮扶村工作隊管理的通知》和《關于持續向重點村選派駐村第一書記的通知》等有關要求，扎實推進鄉村振興駐鎮幫鎮扶村工作。7月12日，學校召開黨委會聽取我校鄉村振興駐鎮幫鎮扶村隊員工作情況匯報。學校黨委委員參加會議，駐揭陽市揭東區龍尾鎮幫鎮扶村工作隊員代表列席會議。

　　工作隊員龍光星、蔡少德向學校黨委匯報了工作情況。20xx年上半年鄉村振興工作緊緊圍繞“五個提升”主要任務開展工作。一是在提升脫貧攻堅成果水平方面，工作隊落實“四個不摘”政策要求，健全防止返貧動態監測和幫扶機制，鞏固“兩不愁三保障”成果，分層分類及時落實幫扶政策，牢牢守住不發生規模性返貧底線。二是在提升鎮村公共基礎設施水平方面，工作隊堅持整體性、一體化思維，改善鎮村生產、生活、生態條件，加快推動圩鎮與村莊一體化發展，重點加快美麗圩鎮建設，全面提升圩鎮人居環境、基礎設施，全程跟進老龍文化廣場提升項目、龍珠中心小學周邊道路提升及配套建設項目、龍大路風貌提升項目以及廣高線道路景觀提升及村巷道硬底化項目，實現鎮村同建同治同美。三是在提升鎮域公共服務能力方面，工作隊聚焦群眾所急、所需、所求，以醫療衛生、教育作為提升鎮、村公共服務能力的重要抓手并持續發力。聯系省內優質醫院定點幫扶鎮域衛生所；發揮教育系統專業優勢，完善鎮域中小學�！坝布痹O施，提升師資“軟實力”，推動當地基礎教育提升和高質量發展。四是在提升鄉村產業發展水平方面，工作隊深度調研，深耕傳統產業，科技賦能，探索創新，重點引進，紅松茸、大棚蔬菜、橄欖、光伏發電等項目同時推進，實現以點帶面謀發展。五是在提升抓黨建促鄉村振興水平方面，工作隊以黨建引領全局，統籌金融資源，以點帶面，充分發揮黨建工作在推動鄉村振興中的作用，切實履行好駐村第一書記職責，擔當有為，協調引進各方資源率先推動金融系統與鎮、村黨建共建。牽線搭橋在全鎮推開“智慧黨建”項目，加強鎮、村黨組織建設。

　　何漢武指出，學校黨委高度重視駐鎮幫扶工作隊員的選派工作，在學校師資緊張的`情況下，選優配強幫扶隊伍。學校黨委充分肯定工作隊員在駐鎮幫鎮扶村工作中取得的突出成效，特別是發揮了教育系統專業優勢，在推動基礎教育高質量發展上作出突出貢獻。學校黨委也將一如既往關心支持駐鎮幫鎮扶村工作，關注幫扶鎮的發展，關心隊員的工作生活。

　　會議強調，學校黨委始終從黨中央、國務院全面實施鄉村振興戰略重大決策部署和實現區域協調發展大局出發，擔牢鄉村振興的政治任務，切實提高政治站位，按照省委、省政府的部署和省委教育工委、省教育廳工作要求，全力配合做好鄉村振興各項工作，推動鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開！

　　會議要求，一是要全面配合省教育廳有關鄉村振興工作部署和要求，圍繞鄉村振興駐鎮幫鎮扶村工作，落實工作任務，全力做好幫扶工作。二是工作隊員要凝心聚力積極努力，講責任敢擔當做貢獻，奮發有為扎實推進鄉村振興幫扶工作。三是要樹立形象，善于宣傳，展現工貿擔當，作出工貿貢獻。

　　學校工作匯報篇2

　　按照高新區教育辦停課不停學工作要求，我校積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為xx小學學子開啟“不一樣”的校園生活。

　　01制定教學計劃，保證線上教學有序進行

　　凡事預則立，不預則廢。xx月xx號之前，學校要求各科教師就已準備教學計劃、線上授課計劃方案，確保線上教學順利開展。

　　02多種形式教學，保證學生學有所獲

　　1、微信答疑。鼓勵學生跟著微課直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。

　　2、微課視頻。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時，按知識點發微課視頻補充。

　　3、直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播、騰訊課堂、無限寶等平臺親自講解重難點。

　　4、作業布置。要求作業布置一律通過人人通平臺發布，作業布置要適量，批改要及時。對優秀作業要在人人通或學科微信群推薦公布，倡導教師以錄短視頻的形式在學科微信群或平臺上對學生答疑解惑。對學困生老師要私聊輔導。

　　5、閱讀教學。堅持閱讀，拓寬學生知識面。

　　6、競賽評比。人人通線上優秀作業展評、優秀學習者的表揚，及時培養學生好習慣。

　　03家校協同，保證育人有合力

　　以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創造一個優良學習的環境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態下，通過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。

　　04線上教學工作中的`幾點反思

　　線上教學工作中的三個思考：一是線上網絡隔空教學，對于不能自律的學生是一個很大挑戰。失去面對面的教師監測，老師很難從屏幕上做到對課堂教學場面的精準掌控，網課越久，是否會造成學生強者恒強，弱者更弱的局面呢？二是學生不確定因素的增多（網速、設備、環境等），降低了教師預期的教學效果；學生天天面對手機或電腦，線上網課師生互動的局限性（連麥，語音，文字回復）；不利于激發學生學習興趣，時間久了，會不會降低學生主動學習的動力呢？三是對眼睛的視力絕對是個挑戰，近2個多月的網課，不用多說，肯定對學生的視力會有影響。最擔心一點，開會后學校還能有幾個不戴眼鏡的學生呢？要對這些問題，我們還要進行不斷的去探究逐步去解決。

　　05教學工作中的不足和努力方向

　　疫情還在延續，線上教學仍在繼續，我們盡管做了不少工作，想了不少辦法，但我的網絡教學工作仍存在許多問題，如學困生太多，自律性很差，無家長監督就不按時上線學習，或中途離開，甚至個別學生不服從家長管教，還有的家庭比較特殊等等，崗位就是責任，困難就是挑戰，挑戰就是成長，成長就會有收獲，非常時期，我堅信在教育辦的正確領導下，只要我們老師們團結協作，務實進取，定能共克時艱。停課不停學，隔空不隔愛，相信經過我們的努力，縱使病毒猖獗，只要能創新教育方法和教育方式，依然會迎來高新區教育陽光明媚的春天！

　　學校工作匯報篇3

各位領導、各位校長、老師們：

　　大家下午好！

　　首先我謹代表全體師生向在百忙中蒞臨我校參觀指導的各位領導、同仁表示熱烈的歡迎。下面我就本學期學校的各方面工作向各位進行如下匯告，懇請各位領導、同仁給予更多的建議，以便更好地改進工作，將學校辦得更具特色、更富生機、更有魅力。

　　下面我將從學校工作、工作反思、工作計劃三大方面進行匯報：

　　學校工作：

　　一、以狠抓落實、全面提升教育教學質量為主線，主要做好以下幾方面工作。

　�。�1）實行嚴格的定期聽課評課制度和校領導隨時聽推門課制度，形成了以王艷華和滕愛紅為組長的數學和語文教研組，并定期舉行教研活動，由授課教師按照說課要求進行說課，做好總結，搞好各項教研工作，真正地規范了教師的課堂教學行為，提高了課堂教學效率，提高了教師課堂教學水平，在本學期3月份縣局聽課評估中，我校8名教師均受到一致好評。

　�。�2）搞好各種形式的鞏固測驗，，做到堂堂清、課課練，實行嚴格的周測、月考制度，并做好試卷分析，學校及時進行教學評價和總結，查漏補缺，邀請教學成績優秀的教師談經驗，并讓成績暫時落后的教師說計劃和目標，已全面提高學校教學成績。（3）組織安排好早讀和午自習各一節課，星期一為英語，二、四為數學，三、五為語文，都有各科老師在班上值班、輔導，使學生到校后能充分利用自習時間搞好學習，充分發揮我校住校教師多的優勢，保障了充裕的.教學時間。

　　二、已經細化管理為抓手，建立健全各項管理制度。

　　（1）根據兩個學期績效工資發放的實際情況，按照優績優酬的原則制定了我�？冃ЧべY發放的量化方案，在參加各項活動中取得優異或獲得好評的教師予以加分，已經全體教師通過。

　�。�2）學校的各項工作都已實現數字化管理。例如班級文化、板報、衛生、教師備課、講課、作業批改、各種常規記錄及學校組織的各項活動等全部量化打分，評出優秀、良好和一般。

　�。�3）制定制定各項規章制度，以規范教師、學生管理。

　�、僦贫ú嵭辛恕洞u門小學教師管理制度》：明確規定教師按時簽到、提前侯課、按時上下課、按時上下班、集體辦公、課堂上不準接打手機、超進度備課、作業及時全批全改有激勵語言、做好家訪和后進生轉化工作、做好各種常規記錄。

　�、谥贫ú嵭辛恕洞u門小學學生管理制度》，明確了學生在學習、品德、紀律、安全、勞動衛生等各方面的規范行為，以使學生養成良好的行為習慣，真正把學生培養成對家庭、社會有用的人。

　　三、以特色辦學為突破口，豐富校園文化生活。

　�。�1）我校始終讓學生堅持每天一小時的陽光體育鍛煉，組建了呼啦圈、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、長短跑等各種體育興趣小組，并取得了很大成績。在3月份舉行的全縣乒乓球比賽中我校學生寒洲取得第五名的好成績，在全鎮十名參加縣運動會的運動員中我校就有5名。陽光體育活動極大提高了學生的身體素質，豐富了學生們的校園文化生活。

　�。�2）我校結合美術課教學成立了繪畫小組，每周五下午活動一節課，由張倩老師具體負責，已取得階段性成果。

　�。�3）結合音樂課教學實際情況，我校舉行了以愛國主義為主題的“唱響紅歌，傳誦經典”活動，每班至少唱會唱熟三首經典紅歌，培養學生的愛國、愛黨、愛人民的情感。

　　四、以大評議、大培訓、大整改為契機，我校于上周開展了調查問卷式學生評價教師活動。

　　學校領導親自組織發放回收調查問卷，通過問卷發現如下個別問題：少數教師教法較單一、作業布置較不太合理等問題，學校已向有關教師進行溝通，并協助他們制定計劃限期改正，學生評價教師活動取得了重大成果。

　　五、以縣局“十大活動”為著力點，搞好讀書節活動。

　　我校于上學期已經重點安排了讀書節各項活動，并于本學期成功舉辦了兩屆以“經典浸潤人生，與經典同行”為主題的校園讀書節展示會。具體做法如下：

　�。�1）制定并公布《磚門小學讀書節活動方案》，方案分三個階段進行：準備動員階段~活動舉行階段~總結分析提高階段。

　　（2）每屆讀書節開展的活動包括：

　�、賹W生自制書簽活動

　�、凇昂脮槲页砷L”征文大賽

　�、酃适卵葜v比賽

　　④讀書筆記展示活動

　　⑤經典詩文朗誦會

　　（3）每項活動都由評委會評出優秀、良好、一般三個等次，并由活動組委會對活動進行總結評價，以期有更大地提高。

　　六、做好后勤保障，真正實現安全管理。

　�。�1）我校為每位教師免費提供水、電及取暖設施，偽單身職工配備了全套炊事用具，極大解決了他們的后顧之憂，為他們以校為家地全身心投入教育教學工作打下堅實的基礎。

　　（2）我校始終以安全作為一切工作的前提，把師生們的安全放在首位，真正體現以人為本，安全第一。

　�、倜繉W期開學前，對全校的校舍、圍墻、廁所、電力設施（電纜、變壓器、室內電源、電線等）組織有經驗的教師、建筑工人、專業電工進行全面細致地檢查，并做好檢查記錄，制定維修計劃，安排專業工人進行維修，并做好維修記錄，確保全體師生員工的生命安全。

　�、诿恐艿膶W校例會，對安全問題都單獨作為一項重要工作強調、安排、部署，要求師生身體力行，落實到位。其中包括：學生上學放學路上的交通安全、用電安全、食品衛生安全、飲水安全、防火、防盜、防震等十幾項內容。

　　③每學期開學第一周，我校都要印發《磚門小學學生安全公約》，班主任逐項逐條講解要求學生遵守，并由學生帶回家交家長親自簽字，以取得家長朋友們的大力支持。

　�、芙⒔∪鞣N安全制度，并由崔連生專人管理，切實抓好落實。制定并完善了《學生安全管理制度》、《安全值班制度》、成立學校安全管理領導小組及值班制度、《學校安全工作管理制度》、《食品衛生安全制度》、《消防安全管理制度》、《地震預防演練方案》、《防盜演練方案》等。

　　七、努力提升班級文化品位，豐富師生校園文化生活。

　　本學期，我校把提升班級文化品位作為一項重要工作來抓，通過上網查閱、參觀學習加以創新，各班級創辦了各具特色的班級名片、成長目標、明星榜等豐富多彩的班級文化，優化了教育教學環境。

　　工作反思

　　1、課間操還處于初級階段，主觀方面原因是課間操掛圖、音樂等準備還不充分，客觀方面的原因是體育教師調走而耽誤了一段時間。改進措施：盡快落實，派專人狠抓課間操的訓練，以保障最短時間內讓學生做好課間操，提高學生的身體素質。

　　2、班級文化相對落后，主觀方面的原因是觀念問題，創新能力較低�？陀^方面是老師們對如何搞好班級文化心里不是十分清楚。改進措施是查資料、向兄弟學校的學習、校長專題講座，全體師生群策群力，力爭使班級文化再上一個新臺階，對班級文化我校將作為一項重要任務狠抓不懈。

　　今后工作計劃

　　一、我校計劃在本學期末組織一次校園開放日活動，邀請部分村干部、學生家長，重點邀請姜村小學四年級學生家長來我校參觀考察，參加各項教育教學活動，以此大力提升學校形象和影響力，向社會展示我校的辦學特色和辦學成果，解決姜村小學學生外流問題，同時廣泛征求社會各界對我校各項工作的建議和意見，以便更好地改進我校各方面工作，辦好人民滿意的教育。

　　二、我校計劃在期中考試后，繼學生評價教師活動之后，進一步組織教師評價校長活動和家長評價學�；顒樱瑥V泛征求教師、社會對校長、學校工作的意見和建議，以便使學校各項工作再上一個新臺階，讓人民更滿意。

　　學校工作匯報篇4

　　一、學�；厩闆r

　　整董鎮中學位于“一城連三國”的普洱市江城縣，東南方向與老撾、西雙版納州勐臘縣相連，南邊與西雙版納州景洪市相連，西邊與普洱市思茅區相連，是一所邊界鄉鎮寄宿制初級中學�，F有9個教學班，在校學生446人。教職工29人。學校占地面積17411平方米，建筑面積4559平方米，其中教學用房2210平方米，學生宿舍1409平方米，教師宿舍286平方米。有室外活動場地840平方米，內含乒乓球場、籃球場兩個；計算機教室、圖書（閱覽）室各1間，藏書12280萬冊。是20xx年9月被批準成立的我省首批100所“鄉村學校少年宮”項目學校，在全體師生的共同努力下，學校20xx-2013年獲得市級“文明單位”，同時獲得云南省“文明學校”榮譽稱號，20xx年獲得省級“平安校園”榮譽稱號和獲得縣級“五四紅旗團支部”榮譽稱號，20xx年獲得縣級“先進基層黨組織”榮譽�，F在我校在各級黨委政府、縣教育局的領導下，積極創建普洱市文明單位，我們將緊緊抓住我鎮的區位優勢和打造旅游集鎮的得天獨厚的機遇尋求更快、更高、更新的發展，將我校文明建設，再上新臺階。

　�。利惖男@和教學樓）

　　二、目標明確、領導重視、創建有力

　　1、目標明確：通過創建文明活動的開展，創造優美、整潔、有序的校園環境，全面提高教師的思想、道德素質和業務技能，實現教學水平和社會形象的同步增長。全面達到普洱市文明單位的標準。

　　2、領導重視、創建有力

　　學校領導高度重視文明單位創建工作，帶頭學習、宣講，科學民主決策，密切聯系群眾，及時解決熱點問題。成立了由魏大文校長任組長；于京云副校長、普敏春書記、余永琳副校長任副組長；李曲生為辦公室主任，全體中層領導及班主任為成員的創建工作領導小組，制定了《整董中學文明單位創建工作方案》大力開展創建工作。

　　三、抓制度建設、確保創文明有序推進。

　　學校建立了《學校領導值班制度》、制定了《整董中學教職工考勤制度》、《整董中學會議制度》、《整董中學校園安全制度》、《整董中學校園突發事件應急預案》、《整董中學德育工作計劃》、《整董中學信訪制度》、《整董中學共青團年度工作計劃》等系列制度和方案，依法行政。學校內部管理和運行秩序良好，確保創文明有序推進。

　　四、抓思想道德教育、營造良好道德風尚：

　　1、學校認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《進一步加強中小學教師職業道德建設的若干意見》，也制定了《整董中學20xx年師德建設主題教育活動方案》，積極開展志愿者服務和結對幫扶工作。使師生形成講道德、講文明的'良好風尚。

　　（學生志愿者服務隊在清掃整董大街）

　　2、學校以課堂教學這一主陣地實施正面教育。思想品德課全方位貫徹德育內涵，語文、歷史、其它學科潛移默化把德育思想灌入學

　　生的心靈，使學生在課堂教學中不斷成長。

　�。ㄕn堂教學中灌入德育）

　　五、抓特色建設、育文明新風

　　學校通過鄉村少年宮建設，積極開展經典朗讀、唱紅色歌曲等系列文體活動，營造書香校園，培育師生文雅氣質。

　　（開展經典朗讀活動）

　　六、抓活動展開、提高文明素質

　　學校充分發揮各處室、教研組和黨支部、工會團委等組織的作用。倡導活動引領、提高素質，積極開展文藝晚會、體育運動會等文體活動。大力開展文明班級評選、文明宿舍評比等各類創先爭優活動，提高了師生的身體素質和文明素質。

　�。ㄩ_展文藝晚會唱紅歌）

　　七、抓環境改造、注重環境育人

　　學校積極開展環保教育的活動，開展了“美化校園的植樹活動”、“光盤行動”、“整治校園衛生”、“節約用水”等活動提高師生環保意識，使校園環境整潔優美，不斷改變。

　　（開展美化校園的植樹活動）

　　根據普洱市文明單位測評體系要求，我校自評為93分�？傊�，我校在創建文明活動中，雖然取得了一些成績，但也存在不足，教師素質仍需繼續提高，學生的文明行為仍需持之以恒的教育。今后我校在文明建設工作中將繼續努力，再想辦法，力求使我校文明建設再上新臺階。

　　謝謝大家！

　　學校工作匯報篇5

　�。ㄒ唬┟鞔_責任，分級督導。20xx年省教育廳、省政府教育督導團出臺《關于進一步加強和改進全省教育督導工作的意見》，提出“建立分級教育督導制度”，明確“省級教育督導機構以督政、督教為主，切實指導各地的督學工作，逐步實行督政與督學、督教與督學相結合；市級教育督導機構督政、督教、督學并重；縣級教育督導機構切實抓好督學工作，認真做好對鄉鎮政府履行教育工作職責的督導工作�！睂⒅行W督導工作（以下簡稱“督學工作”）確定為省統籌指導、以市縣為主的督學工作格局。省級教育督導機構根據全省教育改革和發展的中心工作需要，確定專項督導任務，積極探索主導全省性督學工作的專項督導項目，逐步形成省級常規督學項目。同時推動各地扎實完成學校綜合督導，并因地制宜地創新督學工作機制。

　　（二）確立重點，服務大局。推動中小學校貫徹教育方針、實施素質教育，是法律法規賦予督學工作的神圣使命。為貫徹落實教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》精神，20xx年，xx省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，省教育廳、省政府教育督導團由此發起了聲勢浩大的以“五嚴”為核心內容的的專項督導行動，將規范中小學辦學行為作為現階段省、市、縣督學工作的基礎性工作和重點工作。各級教育督導機構認真開展規范中小學辦學行為專項督導和隨機督查，成為確保中小學辦學行為規范、實施素質教育任務落到實處的關鍵措施，受到教育部和省委、省政府的充分肯定和高度評價，也得到了廣大中小學師生、學生家長及社會各界的堅決擁護和高度認可。

　　（三）因地制宜，鼓勵創新。三年來，省教育廳、省政府教育督導團始終將規范中小學辦學行為專項督導作為全省學校督導工作的主旋律，并指導和推動市縣兩級開展督學工作。各地在完成學校綜合督導和規范辦學督導任務的同時，還根據本地實際，積極開發了有特色的督學工作項目，如近年來，鹽城市、鎮江市實施學校發展性教育督導，南京市開展了以提高教學質量為主導的普通高中教學管理工作督導和中等職業學校督導，蘇州市開展了職業學校、幼兒園綜合督導以及師德師風建設、圖書館建設和實驗室建設專項督導，淮安市按照教育工作的序時特點定期開展中小學執行課程計劃、省級優質幼兒園辦學情況、外來務工人員子女學校開學情況督查，揚州市開展了中小學學校體衛藝工作專項督導等，形成了督學工作的以規范辦學行為專項督導為中心、各項督學工作異彩紛呈的嶄新格局。

　　為了切實有效開展規范辦學行為專項督導工作，省政府教育督導團不斷根據新的形勢要求，每年及時提出新任務，使全省規范辦學督導工作穩步推進、不斷深化。

　�。ㄒ唬┑谝徊剑ψソ裹c，實現強行入軌。省委辦公廳、省政府辦公廳關于規范中小學辦學行為的文件下發后，各市、縣（市、區）教育行政部門的貫徹情況，是體現當地政府是否重視的焦點問題。為此，省教育廳、省政府教育督導團在《關于開展規范中小學辦學行為深入實施素質教育情況專項督導的通知》中，將督導這一方面的進展情況作為督導內容的第一項。

　　針對群眾來電、來信、來訪反映強烈的暑期違規宣傳高考中考成績、隨意占用師生課余時間、節假日整班補課等熱點問題，《通知》也作了規定，明確當年從6月下旬起到高（中）考錄取結束，進行“不宣傳高（中）考成績，不宣傳高（中）考升學率，不炒作高（中）考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專項督導，暑假期間進行“嚴禁延遲放假，嚴禁以任何形式補課（包括高三學生），嚴禁提前開學”情況的專項督導，秋學期進行“五個嚴格”執行情況的專項督導，寒假和明年春學期繼續組織專項督導。

　　省政府教育督導團在不同時期都就人民群眾反映的學校辦學行為突出問題，有針對性地組織了多批次、多形式的隨機督查活動，先后組織省督學、省政府教育督導團專家組成員和教育方面的專家、記者，開展了數十次規范中小學辦學行為的`經常性隨機督查，督查組成員累計有100人次以上，對近100所中小學、縣教育局和部分市縣的其他教育機構進行了查處，共印發了10多個督查通報。全省各級教育督導機構初步形成齊督共查的良好局面。

　　經過各級教育行政部門和教育督導機構的共同努力，這項工作很快取得明顯成效，一是宣傳高考情況明顯好轉，媒體和絕大多數學校都能做到不宣傳高考成績、不宣傳升學率、不炒作“高考狀元”；二是節假日補課現象基本遏制；三是學生過重課業負擔總體減輕，家長普遍認為，孩子們的笑聲多了，越來越陽光、活潑、健康了。

　　（二）第二步，著力找亮點，實行典型引路。省的督查重點在高中，20xx年啟動這項工作時明確“省重點督導全省普通高中學校的辦學行為，并對群眾、中小學師生反映強烈，有來電、來信、來訪的義務教育階段學校進行專項督導。”另一方面，省的問責重點也在高中，在已經直接查處的34個違規學校和單位中，高中有24所。規范辦學督導工作既需要下氣力制止違規行為，也需要下功夫為學校指明前進道路。雖然領導講話、政府文件、專家講座都提出了方向性的指導，但要求很多學校改變以往習慣做法卻依然不易，迫切需要典型引路。四星級普通高中是到目前為止辦學水平等級最高的基礎教育學校，有豐富的辦學經驗和影響力，為發揮其在規范辦學行為、實施素質教育的工作中的表率作用，省政府教育督導團于20xx年下半年開始醞釀、出臺四星級普通高中素質教育工作督導評價標準，20xx年上半年作出細致安排，20xx年下半年和20xx年上半年著重開展了四星級普通高中推進素質教育工作的專項督導活動。該項督導內容分為政府職責、學校職責（包括辦學行為、學業負擔、德育工作、有效教學、師資隊伍、評價機制、辦學特色、社會聲譽）和獎勵等3個方面，二級指標24項。省政府教育督導團指導各市在學校自查和完成對全部201所市級復查的基礎上，對其中47所進行了省級抽查。在督導評價時，總結被督導學校規范辦學行為、實施素質教育方面的亮點，陸續在《教育督導》簡報中刊載，受到國家教育督導辦領導的肯定和基層學校的廣泛好評。

　　這項工作為其它學校提供了豐富的案例，更對其它普通高中特別是同類學校產生了深刻的積極影響。自從20xx年下半年以來，關于四星級普通高中學校違規辦學行為的舉報更是顯著下降。

　　（三）第三步，著力破難點，堅持常態督查。隨著熱點問題的逐步緩解，難點問題日益凸顯出來。如果說，其中有部分熱點問題容易為社會和輿論所關注，不易頑固地弄虛作假，那么，其中也有一些熱點問題往往因為關系到學校深層次的辦學思想，比較敏感，因而就成為難點問題，也最容易弄虛作假。督導經驗告訴我們，真實是督導的第一生命，隨著綜合督導與專項督導的增多，學校的顧慮相應增加，造假的可能性也越來越大，成為督導活動面對的不小挑戰，而雖然督導工作能夠發揮組織教育專家深入實際、直面這些問題并提出整改意見的獨特工作優勢，但首要前提是克服弄虛作假問題。

　　為此，xx省政府教育督導團在規范辦學督導工作中就增強常態性進行了技術性的嘗試。一方面，為提高工作效率，于20xx年上半年將上述對四星級普通高中的素質教育專項督導調整為規范辦學行為常態情況專項督導，即保留了原四星級普通高中素質教育專項督導中的規范辦學行為方面，督導指標從原來的24項二級指標、超過100個包括顯性和隱性的評測點，簡化為16項二級指標、37個均可現場觀察的比較顯性的評測點，其中涉及“課表管理”和“開齊開足課程計劃”等，屬于難點問題。另一方面，為了能夠在大規模集中開展專項督導的同時，最大幅度地減少乃至消除有關地區和學校可能因為有顧慮和防備心理極易出現的弄虛作假行為，我們也借鑒隨機督查的不打招呼、不搞形式、不留情面的優點，對這項督導方式作了進一步優化，更強化了隨機性、常態性。具體做法是，督導組在督前培訓甚至到達某地與當地教育行政部們和督導機構接觸、交待工作要求時，始終不知曉將要前往的具體學校，直到離開駐地正式出發前往時才接到督導室電話告知，而且每一站都是如此。雖然，這樣做，增加了督導室具體聯絡人的工作負擔，但明顯減少了專項督導易致學校造假的可能性，為深刻地揭示、剖析真實的難點問題奠定了良好基礎。

　　規范辦學督導工作主要采取隨機督查形式，由于對象復雜、任務艱巨、要求很高，特別是各地目前教育督導機構和隊伍的專業化建設很不平衡，如何推動規范辦學督導工作持續取得新進展，是擺在省級教育督導機構的一大課題。對此，從以下三個方面作出了努力。

　�。ㄒ唬┖葑ト蝿樟炕�，逐步實現全覆蓋。20xx年，省教育廳、省政府教育督導團《關于開展規范中小學辦學行為深入實施素質教育情況專項督導的通知》首次提出了規范辦學行為專項督導工作的量化要求，即“省將每月組織開展不少于3次的隨機督導，市級督查也要有具體的頻次要求，要有一定的覆蓋面�！�

　　20xx年1月21日，省教育廳、省政府教育督導團根據全省規范中小學辦學行為深入實施素質教育工作第二次推進會要求，提出20xx年規范中小學辦學行為督導工作要加大督查力度，確保“減負”持續常態，為此要完成3個1/3的督查任務，即：“省每學期督查不少于1/3的普通高中，市每學期督查不少于1/3的市直學校和縣域中學，縣（市、區）每學期督查不少于1/3的縣域中小學�！�

　　20xx年7月，省教育廳、省政府教育督導團在《關于開展規范辦學行為“暑期百校行”專項督查活動的緊急通知》中進一步提高了規范中小學辦學行為督導工作的量化要求，即“省市兩級和所轄學校超過100所的縣（市、區）均不得少于100所學校，所轄學校不足100所的縣（市、區）則督查所有中小學�！�

　�。ǘ┖葑ジ骷壎綄C構的責任落實。20xx年4月，為了保障各級教育督導機構有條不紊地開展規范辦學行為督查工作，省政府教育督導團辦公室印發《關于切實做好規范辦學行為督查工作的通知》，要求各級教育督導機構在規范辦學行為督查工作中，進一步明確工作要求、落實督查責任、加強信息交流。其中，關于督查工作要求，提出省教育督導室接聽、記錄、整理全省范圍的舉報信息并及時匯總、迅速反饋，組織對市督導室督查后的學校進行“飛行檢查”，組織省督學開展專項督查、跨責任區異地督查、回訪督查和重點督查等，市、縣（市、區）教育督導室相應開展工作。關于落實督查責任，要求各級教育督導機構要把規范辦學行為督查工作擺上位置、專人負責、加強考核。關于加強信息交流，要求每周、每月定期反饋、上報工作信息、協調一致工作。

　�。ㄈ┙⒔∪綄W責任區的長效機制。20xx年頒發《關于建立省督學責任區制度的通知》以來，全省各地陸續建立督學責任區，據不完全統計，迄今已經建立了5個省級督學責任區、68個市級責任區、401個縣級責任區，基本上實現了全省各縣域全覆蓋。20xx年10月17日，省教育廳、省政府教育督導團印發了《關于加強督學責任區建設工作的意見》，進一步明確責任區工作任務，提出具體要求，如，規定省督學每年參加省級督導活動、省級責任區活動、獨自或小組督導活動各不少于2次，并覆蓋所在責任區內的所有市、縣，督導的學校不少于12所；各級督學每次活動結束后五個工作日內向本級責任區遞交督導報告，市、縣級督學要分片包干責任區域或學校。

　　各級督學都認真開展對責任區內包括學校的日常教育工作進行督導檢查和調查研究，及時了解情況，并按照工作職責，提出處理意見和工作建議，成為教育督導機構對規范辦學督導的主要依靠力量，并創造了許多寶貴的有特色的工作經驗。其中，受到國家督導辦領導和督導界同行關注和好評的，有xx市督學責任區“一日督導”模式。該市要求責任區督學同志每月按照一定工作日要求開展工作，早晚和學生一起進出，完完整整參加學校一天的教育教學活動，并作好詳細的記載，做到了大密度、全覆蓋。

　　20xx年7月，省政府教育督導團發起的規范辦學行為“暑期百校行”活動，也要求充分發揮責任區督學作用，規定各市和所轄學校超過100所的縣（市、區）對“暑期百校行”未涉及到的學校，應當安排所在本級督學責任區的督學進行規范辦學行為的暑期常態情況督查，從而真正實現對全省近萬所中小學校的全覆蓋。

　　雖然我省在規范辦學督導工作方面取得了可喜進展，積累了一些經驗，初步形成一些特色，但要完成當前督學工作推動學校更有效地執行法律法規和方針政策的使命，還存在不小的困難和一些突出問題。

　　困難主要表現在，一是原國家教委1991年出臺的《教育督導暫行規定》已經明顯不適應形勢。由于《國家教育督導條例》未出臺，督學工作體制的現代化、督學工作的法制化、督學隊伍的專業化、督學工作程序的規范化、督學結果的權威化等建設均受到很大制約。由此產生的問題有：目前，政府如何建立有利于學校素質教育實施的監督機制？如何通過督學工作更好地為學校教育服務？督學工作如何實現“行政權威”與“專業權威”的有機結合？如何引導學校成立的督導室成為可靠力量？等等。

　　二是原國家教委1997年修訂出臺的《普通中小學督導評估工作指導綱要》也明顯不適應形勢需要。由于新的指導綱要也沒有出臺，督學工作的一些重要的業務上的問題也隨之而來，諸如現時代督學工作領域如何界定？督學工作的基本任務和常規項目究竟如何進一步明確？如何在傳統的綜合督導、專項督導、隨機督導方式之外充實新的方式？政府教育工作督導（即督政）與學校工作督導（即督學）的關系應當怎樣？同樣服務學校素質教育實施的督導、評估、教研等關系如何處理？等等。

　　基于上述，我們建議，為適應貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要，應當盡快出臺含有重大突破性的《國家教育督導條例》和具有權威指導意義的新的《中初等學校督導工作指導綱要》，先試行也行，為各地進一步探索創新提供強有力保障。

　　今后，我們將進一步持續、深入、全面開展規范辦學行為專項督導，努力使我省規范辦學行為工作取得更大成效，走在全國前列。

　　學校工作匯報篇6

　　z區北江小學座落于z市改革開放前哨、有東海明珠美譽的z市z區。z區是四個國家級開發區所在地，區位優勢獨特，環境整潔優美。成立于2001年9月的z區北江小學就是在這種良好的社會經濟環境中逐步發展和壯大。目前，學校有教師48名，21個教學班，近千名學生。學校布局合理，環境優美，設施齊全，設備先進，校園綠化面積達到1200平方米。通過六年年多的艱苦創業，學校已進入了一流學校行列。并先后獲得了：區文明單位，省綠色學校，市環保模范示范學校，區花園式單位；市、區衛生先進單位；區平安校園，區學校安全、綜合治理先進單位；區社區共建先進單位；區優秀教育網站，區十佳教育網站；市三八紅旗集體；市、區巾幗文明示范崗，市行為規范示范學校；學校體育資源向社會開放先進單位等稱號。

　　幾年來，學校就非常重視學生的環保意識教育，把創建“保護母親河號”活動列入學校日常工作中，收到了很好的教育效果。

　　一、現代環境教育與學校管理相結合，全面推進素質教育。

　　學校將現代環境教育即“保護母親河號”活動滲入到學校的日常工作中。創建初期，學校首先成立了以校長為主要負責人的創建領導小組，完善了創建網絡，并且分工明確，各負其責，使“創建”活動內容落實，工作到位。并運用環境管理的觀念對學校創建活動進行管理。同時制定了工作方案，有組織、有計劃、有目標地開展創建活動，并把活動內容滲透到日常工作之中，對安排的活動內容時常進行檢查，使創建活動的質量在自查自糾中逐步提高。在生態環境建設和環境教育方面，學校確定“三優先”原則，經費優先投入，活動優先安排，設備優先保證，建立了環保教育專項經費，每學年至少有八千多元的經費投入。

　　我校十分重視教師的環保意識培養，每學期都組織教師進行環境科學知識和環保法規的學習，組織教學觀摩和教學研討活動，有效提升了教師開展現代環境教育的素質和能力。

　　二、課堂教學滲透環境教育，使 “保護母親河號” 創建活動深入人心。

　　學校教育是以課堂教學為主的教育，“保護母親河號” 創建活動應立足課堂，利用課內教育的主渠道，持之以恒地進行滲透。我校要求各學科教師除了進行正常的教育教學工作外，還要求根據大綱和教材編寫，把“保護母親河”等環保教育內容滲透到各學科中去，使“保護母親河號” 創建活動能有目標、有計劃、有內容、系統地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來。教師們千方百計通過多種渠道向學生傳授環境科學知識：語文課上，老師在引導學生領略優美環境，陶冶性情；科技課上，組織學生認識研究各種植物和動物，培養學生熱愛大自然的還將的美好情操；課外活動課時，給學生講全球環境污染、酸雨的形成及危害；手工課上，如何將廢品再利用，制作成精美的手工作品，成了最主要的課題。

　　我校充分利用現有教學資源，對學生開展“保護母親河”環保知識教育。利用多媒體教室為學生放映環保教育投影、錄像；利用學校小浪花電視臺給學生進行環保知識講座及主題隊會活動；利用社會大課堂為學生提供調查、研究的材料；利用校園網站，收集資料并結合我校實際，編寫環境教學教案，向學生進行有意識滲透。我校還開展了環保知識競賽活動，通過競賽活動使學生對環保知識及“保護母親河”的重要性有了更進一步了解。同時學校還專門設立了教育專題節目，在少先隊班隊活動中，組織少先隊隊員自己編寫環�！笆殖瓐蟆薄h保黑板報、環�？苹卯嫷�。使 “保護母親河號” 創建活動深入人心。

　　三、積極開展“保護母親河”實踐活動，激發學生的參與熱情。

　　豐富多彩、形式多樣的課外實踐教育活動，不但可以鞏固學生對課堂知識的理解和接受，還能提高學生積極參與環境保護行動的興趣，可以起到事半功倍的良效。

　　自“創建”活動開展以來，我校將每年的6月份定為環保教育宣傳月，利用6月5日世界環境日紀念活動，對學生進行環保知識講座。并與區環保局，城市管理局，衛生局成為文明共建單位，聘請專業人員為學校校外輔導員。每學期邀請區環保局，城市管理局，衛生局等多家單位來學校作指導，開展形式多樣的主題教育活動。如：“美好生活與城市管理”、 “環保與健康”、“環保你、我、他”等主。學校還開展“珍惜土地、關愛家園”、“保護水資源”等為主題的讀書征文比賽活動，收到了很好的教育效果。

　　我校積極開展社會實踐活動，培養學生的社會責任感，號召學生做“小小環保衛士”。在社區進行“你丟我揀”和清理亂張貼的活動；同時，學校每學期開展節約、回收資源活動。大隊部舉行的各種社會實踐活動中滲透環保教育內容。并要求每位學生向三位成年人宣傳環保知識，形成人人爭當“保護母親河”小小監督員、宣傳員的熱潮。而且，學校教育和號召學生，不吃小攤小販上的各種食品，學會勤儉消費、綠色消費。每年植樹節前后，我校還組織學生們在校內外開展植樹、護樹的護綠活動，保護周圍的環境。

　　學校成立了以專職輔導老師帶隊的學校環保科技活動小組，組織學生學習有關知識，了解造成環境污染的原因，拓寬視野，開闊思維，并成功開展了“金點子”及“綠色環保小建議”活動。在活動中，學校共收到“金點子”和“小建議”156個，獲獎的同學有25人。一批環�？萍夹≈谱鲃撔乱庾R強，具有相當的`實用性。如：我校學生制作的節水流程裝置、垃圾自動分離器、自動吸塵器、一次性筷頭等。為激發學生探究環保的興趣，學校成立了“保護母親河”環保調研小組，經常性開展調查活動。“綠色環保教育的研究”已成為z市研究課題。

　　四、凈化校園環境，建設“美麗校園”、“綠色校園”、“園林校園”。

　　學校大力加強了校園環境的建設，聘請專人負責校園的綠化工作，使學校綠化規劃布局合理，養護管理到位。幾年來，學校相繼評為省綠色學校，市環保模范示范學校，區花園式單位。

　　學校積極對環�；A設施進行改造，將校園鈴聲由原來的電鈴改建為校園音響。在食堂安裝了油煙凈化裝置，鍋爐使用清潔能源，使學校自身產生的污染達到國家級排放標準。學校設立了垃圾箱并由環衛部門負責處理，各班設立分類回收箱，可回收的廢棄物有專人負責處理。還邀請了區衛生防疫站對學校環境衛生進行評估和指導。

　　目前，我校食堂衛生潔凈，公共區域干凈整潔，道路走廊無泥土，陰溝渠道無污濁物，垃圾分類處理，及時拖運銷毀；校園內無噪音、無煙塵、無污染，達到了高標準的綠化、美化、凈化的要求。

　　保護環境是功在當代，利在千秋的大業，學校有責任、有義務對學生進行環境教育。開展現代環境教育已成為我校的中心工作，成為我校推進素質教育的重要組成部分。同時，在開展創建“保護母親河號”活動過程中，學校也取得了良好的環境綜合效益。我校將不斷摸索經驗，勇于探索，將現代環境教育——“保護母親河號”活動繼續深化。全校師生正以飽滿的熱情為實現這一目標而共同努力。

　　學校工作匯報篇7

　　俗話說民以食為天，東校食堂工作事關學校教學秩序穩定及師生身體健康，是學校后勤管理的重點和難點，我校本著以人為本，安全第一，服務師生的原則，積極打造一流設施、創建一流服務，通過一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規范化、人性化，努力創建讓大家滿意，讓家長放心，讓學生健康成長的就餐環境。

　　一、領導重視，周密部署

　　新學期初始，張建平董事長在東校食堂召開了關于如何規范東校食堂管理的專門會議。明確職責和具體分工，成立以姜學軍姜主任為首的學校食堂工作領導小組，統籌各項工作，根據各項具體工作制定和完善了《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》明確責任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。

　　二、完善設備，規范流程

　　學校食堂現有格局依據“標準化食堂”建設，設施先進，功能齊全、流程合理、環境優雅，符合《食品衛生法》和消防要求�，F有房間功能齊備，流程合理，按要求設置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區、切配區、半成品區和成品區。并配有標準的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。

　　三、健全制度，確保安全衛生

　�。ㄒ唬┦程媚車栏駡绦袊业摹妒称钒踩ā�，有各項衛生安全制度和措施，并不定期進行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。

　　（二）食堂管理制度完善，建立《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》等考核辦法，要求相關負責從業人員嚴格按照制度辦事。

　　（三）認真做好過程管理

　�。�、廚師長做好采購驗收工作，審核每天責任組擬定的菜單，分配廚房工作人員的工作任務；

　　２、菜案組保障主菜的數量充足，品種每天不少于8個，每餐不少于4個，保障主菜的品質要達到師生及家長的滿意；

　�。�、面案及面包組保障面包及面食的數量供應充足，面案品種每天不少于8個，面包品種每天不少于5個，保障面包及面食的品質要達到師生及家長的滿意；

　�。�、餐具清潔組要嚴格按照學校要求的操作流程和標準進行餐具清潔消毒，負責學校餐具的維護、收、發工作；

　�。�、餐廳衛生管理員完成自己責任區的衛生清潔及維護工作，完成對在餐廳就餐人員的文明就餐、不浪費、食品不外帶等規章制度的.監督、落實工作，完成對相關人員出入餐廳的監督工作；

　　６、學生就餐時有校長助理維持紀律，督促學生排隊、不浪費、文明用餐，餐后由學生打掃本班區域衛生。

　�。ㄋ模┍O督考核辦法

　�。�、實行小組責任和個人責任相結合的考核辦法；

　�。�、實行責任專項基金評比制度；

　�。�、各小組的考核依據為教師、學生、家長、學校領導、督導等的信息反饋及問卷調查結果。

　　四、食堂管理工作總結

　　“民以食為天，食以安為先”，我們堅持從細節入手，從小處著手，從每個環節抓起。在今后的工作中求實東校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優質的飲食服務體系，切實為學校的穩定和發展做出應有的貢獻。

　　學校工作匯報篇8

各位領導、各位校長：

　　大家好！

　　時間匆匆，轉眼間，半個學期過去了，本期來，我校在鎮教管組領導下，全體教職員工勤奮工作，努力進取，學校各項工作有序開展，下面就學校工作向大家作個簡要匯報。

　　一、認真貫徹落實全鎮教學工作會議精神，調整學校工作思路。

　　9月28日，教管組召開了全鎮教學工作會議，我校全體校委會成員參加了會議，會后，我們立即組織召開全體教職工會，認真學習會議文件，傳達會議精神，重點組織教師學習并討論了童干事代表教管組所作的《堅持科學發展，規范學校管理，進一步提升我鎮教育教學質量水平》主題報告。在此基礎上，我們調整了本學期學校管理思路，確定了“把常規工作抓實，把薄弱工作加強”的指導原則。具體說，就是要把教學環節工作、學校德育工作和學校安全工作抓實，把遠程教育應用工作、校體研訓工作和質量目標管理工作加強。

　　二、深入開展向鄧從新學習活動，提高教師隊伍師德修養水平，樹立教師隊伍良好形象。

　　“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！蔽倚７e極響應市教育局、縣委縣政府號召，按照鎮教管組的統一部署，在全校教職員工中廣泛開展向全國模范教師鄧從新學習的活動。9月中旬，學校制定了《開展向全國模范教師鄧從新學習的活動方案》，9月23日晚學校組織全體教職員工集中學習，觀看了鄧從新先進事跡報告光盤，學習了張局長在慶祝第24個教師節暨全國模范教師鄧從新事跡報告會上的講話，學習了本鎮十佳師德模范先進事跡材料，學習后，全體教師積極撰寫心得體會，對照先進找差距，對照差距找原因，依據原因抓整改。目前，我校教師隊伍精神面貌煥然一新，鄧從新同志愛崗敬業、扎根基層的奉獻精神，先人后已、關愛他人的無私情懷，勇于探索、不斷創新的`進取意識和一心為公、勤儉節約的優良品格，正在內化為我校教職員工的精神風采。

　　三、德育工作

　　我們始終把德育工作放在教育工作的首位，結合學校實際，我們更加注重德育工作的針對性和實效性。

　　本學期，學校德育工作由教導處牽頭，主要開展了以下活動：

　　1、堅持每周一舉行升旗儀式，各班學生代表隊輪流發表“國旗下的講話”。

　　2、開通了紅領巾廣播站，成為德育工作的主陣地。

　　3、每月出一期德育工作專刊。

　　4、開展了“向不文明行為告別”、“做四有新人”德育工作系列活動，學生行為規范意識日益增強。

　　5、各班每周安排一節班會課。

　　班級德育工作由班主任負責，主要活動有：

　　1、開好每周一次的班會。

　　2、每月出一期班級墻報。

　　3、配合學校開展德育工作系列活動。

　　四、教學工作

　　1、加強質量目標管理

　　為了建立切實可行的質量臺帳，在建立臺帳之前，我們并沒有關門造冊，一人定“價”，而是多次召開校委會、教研組長會和骨干教師會，充分發揚民主，廣泛吸收教師意見和建議。例如，上學年度四年級學生總體成績較差，根據上學期期末考試分數和教師的建議，我們將本學年度五年級的及格率、優秀率比上學年的參數下調了5個百分點。

　　2、加強校本研訓

　　我校校本研訓的總體目標是：通過本年度的集中培訓，使我校教師的業務素質有一個大的提高。主要從以下幾個方面進行：

　　（1）教師業務水平的研訓，本學期我們成立了語文、數學、科學、英語四個教研組，由教導處牽頭，教研組制定研訓課題，教師帶課題實施教學的研訓方式，著力打造觀摩課、示范課、匯報課等多種課型的校本研訓活動，樹立學科帶頭人。

　　（2）媒體開發利用研訓。本學期，我校規定每周星期二晚為教師業務學習時間，本期學習內容為計算機操作技術。目標是通過培訓，使全體教師都能熟練運用計算機輔助教學，特別是能熟練運用遠程資源、下載或制作課件，為后期實行班班通打下良好基礎。

　　3、開展扎實有效的教研活動

　　本學期，我校教研活動由教導處牽頭，教研組長具體組織實施聽評課。由教研組長根據本組教學實際情況，制定教研課題，教師帶著課題編制教學案例，實施課題研訓�；顒娱_展呈現常態化局面，教師參與教學研究的積極性空前高漲，教研活動達20人次。

　　4、加強教學環節的過程管理

　　教學檢查采取月檢查和不定期抽查相結合的方式，分兩組進行。理科組由副校長江濤牽頭，理科教研組實施檢查，文科組由教導主任劉兵揚牽頭，理科教研組實施檢查。結果以積分形式在每月的教師會上公開，并與教師考評津貼掛鉤。

　　5、充分利用遠程資源和計算機輔助教學

　　我校充分發揮多媒體資源優勢，利用遠教資源，提高教師的教育教學水平。遠教工作由副校長負責，聞艷老師具體管理，從開學至今，我校多媒體教室的利用率非常高，老師利用遠程資源和自制教學課件最多的鄭金華老師達20余次，平均每個教師使用遠程教育資源不少于10節，英語課在教室上課達30多節次。從開學到現在，在電教室上課的教師達16人，總課時230節。

　　6、期中考試與總結評估情況

　　11月5日至6日，我校組織了所有年級的期中考試，考試后學校召開了質量分析后，組織教師，認真進行了質量分析，特別是對照網市小學，找差距，增強了教師的質量危急意識，并根據實際情況，我們兌現期中考試質量結帳，在民主討論的基礎上調整了期末質量結帳方，為后段教學工作的開展提供了保障。

　　五、牢固樹立安全第一的思想，確保校園平安。

　　校園安全始終是學校工作的第一要務，這是我們校委會一班人的共識。我們堅持每月一次安全隱患排查，發現問題由相關責任人及時整改。

　　建立健全了各項安全工作管理制度，層層落實安全工作責任，形成學校安全管理網絡體系。

　　我們尤其注重開展學生安全知識教育，舉辦安全知識講座，開辟安全知識專刊。

　　目前有兩輛學生接送車輛為學生上下學服務，由學校牽頭，相關司機與學生家長簽定了《學生接送車輛安全協議》，司機與學校也簽定了有關協議，明確了安全責任。

　　六、財務管理：

　　學校財務工作由副校長分管，成立了民主理財小組，校長任組長，每月底由工會主席組織民主理財小組對學校財務進行一次清理，對所有條據加蓋財務專章，并將結算表張榜公示；每月初督促會計到教管組扎一次帳。

　　學校工作匯報篇9

　　一、學校概況

　　蔣口鎮劉孟樓小學位于張梨園村中部，始建于1952年，學校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現有6個教學班，2個學前班，專任教師14人，其中小教高級4人，本科學歷1人，大專學歷10人，中師學歷3人。

　　學校現有學生152人，學前班38人，共190人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。

　　二、星級學校達標情況

　　我校自XX年6月建成教學樓后，學校領導組把繼續改善辦學條件，全面推行素質教育，創辦星級學校當做大事來抓。XX年年硬化了校園、操場，硬化面積達XX多平方米�；▓@面積480平方米，今春又重新進行了綠化，總投資近4萬元。學校努力營造一個搖籃沃土樂園式的和諧育人環境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質量，推進素質教育的健康、快速發展奠定了一個良好的基礎�，F將具體工作匯報如下：

　　【一】德育工作(詳細內容見檔案材料，下同)

　　(1)指導思想

　　以創建“星級學校”為載體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍，努力構建“和諧德育”，做到有計劃、有落實、有總結。

　　(2)工作目標

　　1、加強德育隊伍建設，營造全員育人環境。

　　加強校園德育環境建設。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學科德育功能。抓好“三結合教育”促進學校發展。

　　2、常規教育

　　抓好行為規范教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規，創建優良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課。加強班級文明建設，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設。加強對后進生轉化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。

　　【二】安全工作

　　學校把安全工作當做頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，采取措施，保障學校安全工作落到實處。

　　1、成立領導組。(組長：劉建祥副組長：陳永敬組員：余玉明鄭業昭張俠母慧芳蔣琳琳胡雪芹)

　　2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書。

　　3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。

　　4、加強學生交通安全教育。

　　4、加強校內學生活動安全。

　　5、聘請司法部門人員擔任校外輔導員，定期來校做報告。

　　6、舉行安全演練。

　　7、設置安全應急預案。

　　【三】校園建設

　　1、因地制宜，合理布局。依據校園獨特地緣特點，將學校建設與周邊環境相互融合。

　　2、以人為本，服務教學。根據學生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學習、生活的關系，對校園進行合理的功能區分。

　　3、綠化、美化，環境育人。努力建設一個高品位、功能全、環境美，適合學生生活和成長的和諧校園。

　　【四】校園管理

　　學校經過認真研究，制訂了切實可行的《劉孟樓小學校園管理制度》，并要求師生認真遵守執行。

　　【五】教學管理

　　教學管理是學校的重中之重，關系到辦學方向，教育質量，培養社會主義合格接班人的大問題。這一點，馬虎不得。學校領導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業批改、輔導、考試評價、質量目標等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學生，面向學生的終生”，為祖國的'現代化建設培養高素質的全面發展的人才。

　　【六】師生管理

　　(1)教師管理

　　加強對教師的政治思想教育和職業道德教育。認真貫徹落實崗位責任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業技能培訓，努力提高教師的業務水平。

　　(2)學生管理

　　加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，要求學生會背并認真落實。認真開展“兩爭兩創”、“校園新星”、“三好學生”、“學習標兵”等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造和諧的師生關系。

　　【七】后勤管理

　　1、健全后勤組織。少先隊大隊輔導員鄭業昭具體負責圖書的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設備的保管和使用。

　　2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。

　　3、財務管理堅持“月結公示制度”，增強收支透明度。

　　4、建立固定資產專帳。

　　5、要求師生注意個人及環境衛生，養成良好衛生習慣。

　　6、加強衛生健康管理，預防流行病、傳染病的發生。

　　【八】依法治校

　　1、定期組織教師認真學習有關法律、法規、文件。

　　2、聘請鎮司法所所長李洪彬為我校法制副校長，定期召開法制報告會，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權益。

　　3、設置固定的法制教育宣傳版面，開展多種形式的法制教育宣傳活動。

　　4、加強與公安、工商等部門的配合，加大對學校周邊環境的治理，取得了顯著效果我校自辦校以來，無校園暴力和違法違紀現象，無教師體罰、變相體罰學生行為。我校嚴格執行收費政策和標準，無亂收費現象。

　　學校工作匯報篇10

　　我校認真貫徹落實國家和省等各級部門有關學校語言文字規范化建設會議精神，以《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關于進一步加強學校普通話和用字規范化工作的通知》為依據，結合學校具體情況，積極穩妥、循序漸進地推進語言文字規范化工作，加大語言文字規范化的宣傳力度。切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，使語言文字規范化與校園文化、精神文明建設、師生文化素質教育和學校的各項教育教學工作結合起來，更好地為學校的教育事業服務�，F將我校“規范漢字書寫教育特色學�！钡膭摻üぷ鲄R報如下：

　　一、認識創建意義，形成辦學特色

　　熱愛祖國文字，形成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力是現代中國公民的基本素養，也是基礎教育課程的目標之一。開展規范漢字書寫教育特色學校建設，可以引導學校進一步強化規范漢字書寫教育，提高教學水平，形成獨特的辦學特色，確保規范漢字書寫教育取得顯著的成效，有效促進學校育人水平的進一步提高。我校借本次申報規范漢字書寫特色教育學校的機會，進一步落實促進國家語言文字方針政策，把漢字規范書寫教育作為XX教育教學工作的重要組成部分，讓它常規化、制度化、規范化，并進一步細化漢字書寫規范教學和活動的獎勵細則，使我校廣大師生的規范漢字書寫意識普遍增強，書寫水平、審美和藝術創造能力得到顯著提高。

　　二、健全領導機構，規范書寫管理

　　健全的組織機構是是漢字規范書寫工作規范、有序、高效開展的有力保證。我校明確提出語言文字領導小組成員在規范漢字書寫教育示范校創建工作中的具體職責：校長任組長負責工作部署，對各項工作的落實及質量進行跟蹤督促。副校長直接領導學校創建工作，統籌安排，有效管理。各科室主任及學校業務骨干為組員，保證工作目標的順利完成。教導處負責加強教學管理，指導教師在教學中規范使用漢字，強化訓練，切實提高教師和學生的規范字書寫和應用能力。教育處負責規范漢字使用的日常管理和輿論宣傳，營造良好的教育環境，促進創建工作的正常開展�？倓仗庁撠煂W校各類標志、指示牌、宣傳牌（欄）等文化宣傳設施進行日常維護、更換，做好用字審批工作。

　　三、落實創建要求，扎實開展工作

　　（一）落實課標要求，課堂教學扎實

　　創建書法教育特色學校，工作的主陣地在課堂。為了使學生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，我校對學生寫字能力的訓練分三大塊進行：

　　1.抓好寫字課

　　《教育部關于在中小學加強寫字教學的若干意見》中提出：“中小學寫字教學要使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，學習寫毛筆字，使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度。具備正確書寫漢字的基本能力�！睂W校非常重視規范漢字書寫教育，將寫字教學納入學校教學計劃，選用經省中小學教材審定委員會審定通過與XX教版教材相配套的《寫字》教材。我校各年級每周安排一節寫字課，確保學生練字時間。在教學中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心，從而提高寫字水平。有些班級的練字方法匠心獨運，在黑板上畫上田字格，安排班內的寫字高手，從基本筆畫教起，再練一練含有這個筆畫的一些字，反復鞏固，直到達標。

　　2.抓寫字小練習

　　要使學生形成較為穩定的寫字技能，就必須引導學生在課外勤加練習，使寫字知識“內化”。因此我校敦促學生堅持每日必練，為避免加重學生作業負擔，練習的內容以每天的家庭作業為主，每周要求一至六年級上交一篇書寫作業，也就是以“書法”的筆觸來完成的學科作業，用這種方式來關注學生的作業習慣、書寫習慣，培養學生“提筆即是寫字時”的意識。在低年級中適當控制使用自動鉛筆，合理限制使用圓珠筆，不準用美工筆描影，適當控制學生使用修正液、橡皮等涂抹工具。從細心入手培養學生認真的書寫態度，引導學生專業書寫，最大限度地降低寫字的出錯率，從而逐步使學生掌握科學方法，提高學習效率。

　　3.抓書寫興趣小組

　　書寫興趣小組不僅是培養學生寫得一手好字，更是對學生意志毅力、文化修養、審美情操等方面的培養。我校書法興趣小組成為學校創設“書香校園”的一部分，為校園文化建設增色。小組成員是由各班老師推薦和自薦相結合的方式確定的，為保證活動的質量和效果，我校書寫骨干教師――老師對小組活動的時間、地點、紀律都有明確要求，由書寫興趣小組教師負責組織參加各級各類的書法比賽，輔導學生獲得優異成績。書寫興趣小組的設立，使學生的書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

　　（二）堅持自我錘煉，提升專業素養

　　學高為師，身正為范，教師先要練一手好字，然后，用這一手字去影響、引導學生。每一次板書、每一次批語，甚至一個名字，都要工工整整地書寫。年齡越小的孩子，模仿力越強，教師就是最好、最直接的模仿者。教師的板書、作業本上的批語無不是學生的字帖。因此我校制定的《語言文字規范制度》、《教學管理規章制度》中，明確規定教師教案、板書、批語必須書寫規范、美觀。我們提出“教師應當是學生的字帖”的口號，開展了寫字教育校本培訓，要求每一位教師每天臨摹一頁鋼筆字，每周書寫一頁毛筆字，外加一塊小黑板的粉筆字，每周由教研組長統計一次，每學期綜合考評一次，并按等級落實課時津貼。只有教師能寫一手好字，也才能有效地指導學生練字。多年來隨著活動的堅持開展，規范了教師們漢字書寫的意識，提高了教師的書寫水平，如今，我們可以高興地說，寫漂亮字的建明教師更多了。

　�。ㄈ┡囵B書寫習慣，提高書寫能力

　　1.抓科學指導

　　小學生愛聽故事，愛講故事，通過生動的故事，可以讓他們明白道理，學到知識，從而引發他們對漢字的喜愛。寫字教學中，我們要求教師以一些古人練字的故事激發學生的寫字興趣，如：“墨池”、“筆�！钡裙湃饲趯W苦練的故事，這些都是練字的生動教材。在教學中我們十分注重五個規范，即雙姿的規范、筆畫的規范、筆順的規范、運筆的規范、間架結構的規范。比如：為培養學生書寫的正確姿勢，在學生提筆之前，教育學生寫字姿勢的要領――“頭正、身直、臂開、足平”八個字和“一尺、一拳、一寸”三個一，把握好兩個姿勢，然后再逐個講解示范。筆畫是漢字構形的基本單位，筆畫的不規范將直接導致字的不規范。因此在寫字教學中，我們要求教師要讓學生認識每一筆的特點和書寫方法。在學生剛剛練習時，不要急于要求學生寫很多的字，重點練習橫、豎、點、撇、捺等基本筆畫，并且一定要嚴格要求橫要平，豎要直，撇要出尖，捺要有角。循序漸進，逐步養成學生良好的寫字能力和寫字習慣。

　　2.抓學科滲透

　　學校把漢字書寫規范化教育與校本課程的研發緊密結合，促學科間整合，形成良好寫字氛圍。首先，將培養學生書寫能力同學校的語文、數學等各學科教研活動融為一體。其次，特別關注教師的寫字教學及學生的作業指導情況，做到及時總結經驗，發現問題，及時指導。在寫字指導實踐中，我校的很多教師創造了激發學生興趣，培養書寫能力的好方法。在數學作業中，不僅要求數理的`正確，還要求教師對學生的書寫質量作出指導性評價。在美術作業中，不但注重學生繪畫水平的培養，還要求給畫配上規范美觀的題目或說明，使整幅作品體現文字與繪畫的和諧美。

　�。ㄋ模┱Z文教師引領，注重書寫評價

　　寫字教學是小學語文教學的重要組成部分，是鞏固識字教學、培養學生正確書寫規范漢字能力的重要途徑，對于學習其他課程、形成終身學習能力具有基礎作用。規范、端正、整潔地書寫漢字是學生應具備的一項語文基本功�！缎W語文課程標準》在各學段中關于漢字書寫也提出明確的要求：低年級養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔；中年級能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。高年級硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。我們在語文教學中把漢字規范化貫穿到日常教學的各個環節，撰寫教案、課堂板書、作業批改、試卷評析、課外輔導等，都要做到規范、美觀、大方。教導處經常檢查各學科教師上課板書使用規范漢字情況，學校聽課、評課、教案評比也把規范漢字教育作為一項重要考核指標，把語言文字規范作為教師參加學科帶頭人、骨干教師等評選的重要條件，對表現突出的集體和個人進行表彰鼓勵。我們擺脫了寫字課教師評價學生書寫水平的單一形式，采用寫字教師、語文教師、教導處作業檢查三結合的方式來評定，由寫字教師根據學生在寫字課上的綜合表現給出書寫成績，語文教師以平時作業給出等級，教導處結合日常作業檢查制度，每周抽查部分班級作業，對作業數量、正確程度、批閱質量、書寫質量給以評價并反饋。

　�。ㄎ澹┌l揮德育作用，培養意志品質

　　融合祖國幾千年文化情結和血脈關聯的中華文字，其功效早超出了寫字本身，在寫字教學的同時，潛移默化地滲透著德育。

　　1.寫字教學中滲透愛國主義教育

　　我們的文字――漢字是世界上最古老的文字之一，書法是我國特有的傳統文化，至今已有數千年的歷史。教師在教學中向學生介紹甲骨文，學生都說古人很了不起，激發了他們的興趣，表示要把字寫好發揚祖國的文字藝術。在這樣一種氣氛中再給學生講解筆畫、方法，收到了很好的教學方法，同時也是對學生進行的一次鮮活的愛國主義教育，使學生認識到學寫字，寫好字是發揚祖國文化傳統，對祖國的文字更加熱愛。

　　2.在寫字教學中培養學生良好意志品質

　　要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在寫字教學中可以慢慢培養學生具有做事持之以恒的意志品質。當學生練了字花了時間卻發現進步不大時，教師在課上介紹書法史上膾炙人口的學書故事，既有知識性，也有趣味性，一方面提高了學生積極性，另一方面也提醒他們不能操之過急。寫字課上培養了學生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質，這些好的品質促進了學生其它學科的學習。

　　3.在寫字教學中養成學生“靜心”品質

　　寫字是一件“細活”，學生在練字過程中往往會戒除浮躁、好動的心理，靜心于“點、橫、豎、撇、捺”之中去，這就是“書法能使人致靜”的效果。在寫字教學中我們不但注重書寫技巧的指導，還非常重視為學生創設書寫的意境，各班教室都種植著各種花卉植物，學生寫字時教師會為他們播放舒緩優美的中國古典音樂，為學生提供一個適宜書寫的環境，學生逐步體會到“寧靜致遠”的意境，從而培養了他們平和、遇事冷靜的心理品質。

　　（六）結合學校特點，營造教育氛圍

　　依托“書香校園”主題特色，我校不斷改善校園環境，營造規范用字育人氛圍。走進校園，到處可以感受到規范與整潔：教學樓主墻“說好普通話，寫好規范字”、“樹立語言規范意識，構建和諧校園環境”等宣傳標語；走廊里的溫馨提示；教室后墻精美的個性展示臺和板報、“讀書長廊”中意蘊深厚的文學知識，一個個規范的漢字，一句句至理名言，與校園優美的環境相襯相映，營造了良好的教育環境，讓人處處感受到和諧之美。學校的公章、文件、校報、校務公開、工作安排正文等全部用字規范，時時處處追求校園用字的品味和規范。

　　教學樓內部環境建設突出漢字書寫特色，班級展示臺開辟了書法作品展示欄，欄內張掛學生的書法作品，讓學生在書法展示中加強自身的漢字書寫的規范化訓練，為他們提供展現才華、張揚個性的漢字書寫平臺，極大地激發學生們的寫字熱情。樓內櫥窗設有書寫園地，展出學生書寫比賽的優秀作品和班級優秀作業。

　�。ㄆ撸╅_展個性活動，搭建展示平臺

　　1.學校每年都要舉辦書寫專題培訓和活動，例如對學生進行《學習書寫的好處》、《學習書寫應注意的問題》的講座；對教師進行《書寫的方法》、《認識字的結構》等內容的培訓，經常開展規范漢字書寫展評活動、學生語文基本功競賽、專題黑板報比賽、手抄報比賽、專題征文比賽等等，極XX富了師生的課余活動，同時弘揚了母語文化，培養了師生漢字規范化意識。

　　2.開展規范字糾錯活動，組織用字監測員對校內的標志牌、批示牌、告示、宣傳欄、教室內標語、板報以及學校的各類文件用字情況進行檢查，堅決杜絕不規范用字在校園內出現。我校還將文字監管工作延伸到學校周圍，不定期組織學生監測員對學校周邊主要街道的標語、廣告、商店匾牌、招貼等進行檢查，把檢查結果反饋給相關負責人，在一定程度上凈化了學校周邊的文字環境�；顒拥拈_展讓學生發現在現實生活中保護祖國文字純潔的必要性和緊迫性，也是對學生規范用字的一種自我教育及自我提高。

　　創建規范字書寫教育特色學校，是一件富有教育意義的工作。我校將在取得初步成效的基礎上，將規范字書寫教育與深化素質教育、提升學校整體辦學水平進一步緊密結合；將校園用字工作進一步向社會輻射，由學校延伸到家庭、社區；著力開發具有人文內涵的校本課程；加強規范字書寫教育的科研力度，努力把教育教學實踐中形成的成功經驗上升為理論，更好地推動學校的教育教學工作，為更好更快地培養出適應時代需要的、具有民族文化根基的一代新人作出更大的貢獻。

　　學校工作匯報篇11

　　按照縣教育局20xx年春季開學工作統一部署，我校在各級領導的高度重視、關懷和支持下，本學期開學工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃，開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面�，F將主要情況匯報如下：

　　一、教師按時到崗，開學工作井然有序

　　中心學校領導班子2月22日就到崗上班，籌劃新學期教育教學工作。2月24日上午7：30召開中心學校本部全體教師20xx年春季開學工作會議，對新學期的教育教學工作進行了全面部署。并對全體教師進行師德師風教育和教學技能培訓，切實提高教師的教育教學能力。從開學宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校教師（病假除外）已全部按要求到校。

　　二、狠抓控流保學，確保學生無一流失

　　為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書本學雜費全免”的政策。我們要求各校在開學前召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，確保本班學生的鞏固率；另外各校中層以上領導帶領班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，了解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關的困難，解除了學生和家長的后顧之憂。

　　2月24日，我鎮各小學學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。新轉入學生憑轉學手續到教導處登記插班，對異動學生進行造冊登記。學生入學鞏固率達到了100％。無輟學現象。

　　三、規范教學行為。

　　嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，認真落實中心學校的各種計劃、規章制度，詳細制定本校本學科的教學計劃。計劃要具有可行性和可操作性，學校將不定期按計劃檢查各學科教學，促進計劃的落實和崗位責任制的評定。同時制定相關制度禁止學校及教師違規補課。

　　四、教育教學迅速入軌

　　教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校各小學于2月25日正式上課，目前各小學教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：

　　1、嚴格執行課程計劃。按省、市下發的課程設置標準和課程計劃，我們做到了開齊開足學科課程，同時我們落實了地方課程的開設。

　　2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業負擔，按要求，我們擬定了學校秋季作息時間表，落實到每所學校每個班級，保證了學生的在�；顒訒r間總量。同時組織教師學習了關于減輕學生課業負擔的有關規定，杜絕了教師向學生直接或間接攤派資料的現象。

　　3、教科書循環使用與管理井然有序。上學期期末，各小學教導處全部回收了循環使用的教科書，并及時將循環教科書的使用情況（包括循環使用教科書的遺失、破損等情況）進行統計，并登記造冊。開學初專任教師到教導處領取循環使用的教科書，向學生說明循環使用教科書的有關規定，教育學生正確使用、愛護好教科書。

　　4、規范教師的教學行為。為了保障課堂教學質量，學校嚴格執行《安慶市中小學教師“八不準”》，進一步規范教師的執教行為。如要求教師不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。

　　五、學校收費規范

　　我校嚴格執行縣教育局規定的收費標準，免收雜費、課本費，只收取地方教材費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。

　　六、警鐘長鳴狠抓學校安全衛生工作

　　堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的.方針，以創建“平安校園”為抓手，積極開展創建安全文明校園活動。

　　1、組織機構、規章制度健全。中心學校及各小學均設有安全工作領導小組，制定了安全工作制度、門衛制度、值班制度，有重大事故應急預案、并層層落實責任，職責明確。

　　2、認真落實學前班、一年級新生預防接種證查驗工作，確保按時、到位、準確。

　　3、恢復預防流行性疾病的晨午檢制度和信息上報制度，切實做好預防春季疾病的宣傳和防控。

　　4、各小學安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、小賣部、電路等進行了一次排查，發現安全隱患，及時整改，并記錄在案。同時要求各小學在開學初集中開展一次安全教育活動，上好“開學安全第一課”確保安全工作萬無一失。

　　4、各小學充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。

　　七、學前教育情況

　　中心學校附設幼兒園一所，倆個大班，學生80人，完小附設幼兒園倆所，學生44人，有設立私立幼兒園1所，藝航幼兒園（學生55人），C類看護點一所，123幼兒園（學生44人），本學區無中心幼兒園。

　　八、關愛“留守兒童”

　　本學期關愛“留守兒童”在以往工作措施的基礎上新增了“大手牽小手和小手牽小手”的愛心幫扶工程�！按笫譅啃∈帧奔矗阂笕珜W區教師至少每人幫扶一名留守兒童，關注他們的學習，關心他們的生活，關愛他們的成長。 “小手牽小手”即：動員每位成績優異、家庭條件優越的非留守少年兒童每兩人共同幫扶一名留守兒童，幫助他們的學習，關心他們的生活，共同成長。

　　學校工作匯報篇12

　　一、目標的實現

　　切實讓學校安全工作的法律法規成為工作的準繩，認真貫徹了各級關于加強安全工作的有關文件，做到了以“以人為本，安全第一、預防為主”的核心體現，以校園安全，交通安全，飲食衛生安全為重點的各項工作，進一步完善了校園安全防控工作機制，增強了師生員工的安全預防意識，消除了安全眾多的隱患。

　　二、主要工作成績

　　(一)提高了認識，加強了宣傳，形成了常規

　　學校安全工作不可忽視，關系到師生的健康成長，關系到社會的持續發展，所以我們牢固樹立了“安全第一”的思想，堅持做到“教育在前、預防為主、常抓不懈”的策略，把安全工作“五個一”落實到位。做到了安全措施的落實，安全警鐘的長鳴。

　　學校要通過各種途徑與場合加強安全工作的宣傳教育，使師生增強了安全常規意識，形成了長效機制。

　　(二)領導重視、落實了各項制度、強化了各方面管理

　　1、各學校進一步完善以校長為組長，分管人員為成員的學校安全工作領導組，堅持“分級管理、分級負責”及“誰管理、誰負責”的原則，全面貫徹落實了《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章文件，層層簽訂落實目標責任，做到了各負其責，各司其職，齊抓共管。

　　2、完善了各類安全工作管理制度，建立健全了安全管理機制，以制度的貫徹落實，推進了學校安全工作管理。

　　(1)切實落實了安全工作責任制。學校各部門制度中要滲透了安全內容，全體班主任在工作總結中要體現了安全工作。形成了人人有責任，人人有壓力，人人講安全的氛圍。

　　(2)完善并落實安全工作檢查制度。學校定期(每學期三至四次)對校舍(含教室、食堂等)、教學設施、生活設施、食品衛生的安全狀況，安全預防設施，安全警示標志和各班級開展的安全教育工作等進行了全面檢查，并有記錄，發現問題與不足，及時整改及上報中心校，并且都得到了相應的整改。

　　(三)把握住了規律，抓住了重點，落實了措施

　　1、學校安全教育

　　學校安全面廣責任大，各校把安全工作做得細想得全無遺漏，并且形成文字材料按要求進行了整理分類存檔。

　　學校安全工作已成為涉及師生家庭幸福和社會穩定的大事，全員認清了學校安全工作形勢，把握其規律，突出了重點，狠抓了落實。把安全教育同校風、學風、班風建設和日常行為規范養成教育結合起來，滲透到教育教學活動的各個層面，每周的班會、國旗下講話和中隊、少先隊活動等應滲透了安全教育內容。針對學校安全教育的薄弱環節，各校確定了相關活動主題，開展安全教育活動。通過各種措施，切實加強了學生交通安全、法制、治安、飲食衛生、疾病防控、自救自護的宣傳教育，寓教于樂，寓教于管，寓教于行，使安全意識深入人心，筑牢學生安全思想防線。重視教師職業道德建設，嚴禁體罰和變相體罰學生。重視學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，特別是對留守家庭、單親家庭、困難家庭和學習困難、思想后進等學生，幫助他們克服心理壓力，防止和減少他們因心理問題而引發自傷和傷人等事件的發生。

　　2、校內活動安全有了保障

　　(1)用電、用火安全方面：學校定期對電源線路，電器設備等進行檢查，防止因漏電或線路老化等問題引發事故。能夠經常提醒教師員工在校園確保安全地用電、用火，沒有在校人員自行接線安裝各類電器。學生在教室用火桶取暖的，班主任負起了校園和校外消防安全監管職責。

　　(2)體育活動安全方面：加強了對體育課教學及校內體育活動的組織工作，加強了運動技術指導與安全的.保護，防止了意外傷害的發生，活動、教學遵循了學生身心發展規律，符合新課標要求，符合學生年齡、性別的特點。學校的體育器材、設備能夠做到定期檢修。

　　(3)飲食安全方面：學校認真執行了《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律法規，加強了飲食衛生安全教育，防止了食物中毒和傳染病的發生，后勤部門也嚴把食品質量關，嚴查“三無”食品進校園，防止過期、變質、有害、有毒及污染的食品進入校園，非工作人員不得進入灶房、工作間的關卡。各寄宿制學校都能夠定點采購，堅持了食品采購索證制，保證食品的質量。加強了“三關制”：進貨關、操作關、留樣關(執行了食品24小時留驗制度)。

　　學校工作匯報篇13

　　本學期，我就是二年級四班的班主任，學生共計29人，其中男生14人，女生15人，我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力Clypeomorus任課教師的大力支持和協調下，緊緊圍繞學校工作計劃，本著“以平當本，德育為重”的宗旨，以全面落實《校規》和培育學生12個養成教育習慣為重點，穩步大力推進博雅教育“七大行動”，大力推進學校文化建設，堅實積極開展多樣有效率的德育和少先隊活動，各項工作順利開展，安全、自學、工作等方面都獲得較注重的成績，現將我所搞的一些工作總結如下：

　　一、班級管理常抓不懈

　　本學期，我們二年級四班和三班穩步六年制，學生們已經由剛開始陌生、緊繃逐漸向熟識、收緊過渡階段，存有個別學生在樓道內追趕玩耍，除了的學生大聲嬉笑，這些都就是我們遭遇的新問題，針對上述現狀，我在學生中間利用班隊可以給學生談了學校制訂的“12個好習慣”，也就是培育學生較好的自學習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，使每一個孩子淪為能夠支配自我命運的人。同時還發布了班級的紀律考核細則和衛生的評價標準和建議。一學期下來，學生的行為習慣和自學習慣都存有了非常大的提升。

　　二、牢固樹立班級主人翁意識

　　一個學生僅有存有了主人翁意識，他才可以堅忍主動地為班級出力，為班級爭光。教師的專制，一味地發號施令，只可以使學生深感被動，情緒也可以所以而消極。一個能干的班主任應“放寬自我的手”，給學生相對的民主自由，為學生創設必須的空間，使每一個學生都參予至班級管理中來。培育學生的堅忍參予意識、主人翁精神，使每一個學生的創造力獲得充份的發展。本學期，我率領學生堅忍出席學校的各項活動，在我們的共同努力下，孩子們血肉了一股繩，勁往一處并使，心往一處想要，團體榮譽感越來越弱。這不，才半個學期，孩子們就向家長繳了一份令人滿意的成績單。這不，四月下旬，我校非政府了一二年級春季運動會。我們班的“春種秋收”活動晴得第一名的好成績。這就是繼在上次“趕著豬”比賽獲得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當時就激動地又沖又大喊，看著孩子們調皮的笑臉，我也由衷地為他們而自豪!

　　三、激勵活動，使小朋友自信十足;

　　每個孩子身上都存有閃光點，只是我們沒辨認出而已。孩子渴望被人器重，就像是花草渴望雨露。在我的班主任工作中，“器重孩子”就是我每一天必搞的事。孩子們撿到紅領巾以后，我都不能忘掉上開一次“慶功會”;孩子們過生日，我們合唱生日快樂歌;孩子們托福出來好成績，我使每個小朋友談談自我獲得好成績的體會、經驗、以后的急于等等;使每個孩子都享用順利的滋味，淡淡的例如花掉般的笑臉。

　　四、培養有管理本事的小干部。

　　充分發揮“大干部”的大促進作用，大膽認輸采用班干部，經過制訂班級管理制度，學生各方面作出了嚴格要求，班內形成了團結一致向上的優良班風。尤其就是今年兩個班分拆成一個班，大班干部的促進作用，就更加充份地彰顯了出，至了代萊教室聽課，周圍全系列就是校領導辦公的場所，為了不打攪他們正常的工作，我們的小班干部已經開始輪流值日，監督學生的習慣，此刻，所有的學生都能夠努力做到在樓道內不嬉笑，不玩耍，這都就是班干部的.功勞。

　　五、其他常規工作有條不紊

　　堅忍主動地經常與任課教師取得聯系，與家長溝通交流，協同學校各方面的教育力量，介紹學生的自學情景，協同對學生展開自學目的教育，喚起自學興趣，培育勤奮自學的意志，教會自學方法，努力學習各門功課。

　　安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用班會、板報宣傳、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施，確保一學期沒有發生安全事故。

　　六、博雅教育，快樂蛻變

　　在我校博雅教育的引領下，孩子們越來越歡樂了，也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運動會，把全班學生的心都連在了一齊，大家齊心協力，最終取得了優秀的成績。學習上，我校的“先學后教，當堂訓練”教學模式，不讓任何一個學生掉隊，學有困難的學生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自我的教育教學。如果說愛學生的教師是好教師，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的教師則是優秀的教師�？涿兰~斯這樣評價一位優秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學的教師，她的聲音便該像油一樣進入學生的心里，把知識一道帶進去。我一向以此為自我的教育座右銘。為了上好每一堂課，我精心準備，解讀文本，研究教參，查找資料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飛揚地出此刻課堂。雖然很疲倦，可是我的內心卻是充實愉悅的。因為是我的學生給了我的自信，激發了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學生給了我職責感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學生給了我歡樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。

　　詩人泰戈爾說道過：“花掉的事業就是浪漫的，果的事業就是稀有的，但使我們干葉的事業吧，因為葉總是謙虛的，雕著她的綠蔭的。”教育事業就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉，孕育出著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都送給我的孩子們!

　　承蒙領導信任，這個學期我有幸繼續擔任中文系08級的1、2班班主任。下面我就把我這個學期來的班主任工作總結一下：

　　1、經過上個學期的嬉笑與恐慌，同學們必須已經適應環境了地處鬧市區的本部的自學與生活。從有利于自學這個角度來說，本部實不如棟青園，去年十二月的四、六級就托福的很不理想，幸虧1班的唐志紅同學過了六級，多少挽救了點面子。這一條相等于背景了解。

　　2、學風問題和學習效果問題是本學期工作的重中之重。有了好的學習風氣才有可能有好的學習效果，從現實功利立場看，學習效果對學生今后的人生影響尤大。學的好不好直接影響到兩年后的就業與深造。因此，抓學風必然落實到學習效果上。

　　3、穩步灌輸對自己負責管理，敢于擔負起的思想；培育學生改立、力行、自尊心的精神。

　　4、貧困學生建檔及相關資助的評定工作，努力做到公平、公正和公開。

　　5、身心健康與安全問題，鄙人一直非常重視。尤其就是甲流進校那段時間，隨時高度關注學生的健康狀況，一存有異常就及時按有關程序處理。

　　6、經常講一些有關就業的問題，讓他們有危機感。

　　7、經常下宿舍，根據具體情況及時打聽須要協助和引導的同學談話。

　　8、集體舞大賽，08中文1班獲得了一等獎；2班滑菲、劉玉立、高云天與另一名隊友代表中文系參加學院辯論大賽，過關斬將，獲得了二等獎。

　　9、宿舍遷址緊繃有序，合乎平衡大局。

　　10、認真完成本人所在教學系及學院其他相關部門安排的工作，由于部門多，而且安排的工作更多，這里就不一一道來了。