陽光廣播稿

　　陽光廣播稿【1】

　　合：你的聲音，我的聲音，馬中之聲。聆聽馬中之聲，聆聽你我的聲音。

　　A：親愛的老師、同學們，大家下午好!“放飛心靈，有話就說”與你相約。

　　A：我是播音員劉夢穎

　　B：我是播音員彭曼宇

　　A:也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰;

　　B：也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草;

　　A:也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪;

　　B：于是，你很自卑。

　　A:其實，人何必這樣：欣賞別人的時候，一切都好;審視自己的時候，卻總是很糟。

　　合:和別人一樣，你也是一片風景，也有陽光，也有空氣，所有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的一棵棵春草，甚至有別人未曾聽過的一陣陣蟲鳴……

　　B:做不了太陽，就做星辰，——在自己的星座發熱發光;

　　A:做不了大樹，就做小草， ——以自己的綠色裝點希望;

　　B:做不了偉大，就做實在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。

　　A:不必總是欣賞別人，也欣賞欣賞自己，你會發現：

　　合:天空一樣高遠，大地一樣廣大，——自己與別人一樣活法。

　　走向實現，走向超越，全靠自我!走向成功，走向輝煌，全靠自我!

　　A:風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

　　B：家事國事天下事，事事關心

　　A:同學們,你們知道嗎?每年的10月10日是“世界精神衛生日”,是由世界精神病學協會在1992年發起的。

　　B：世界衛生組織(WHO)關于健康的概念最新提出：所謂健康就是在身體上、精神上、社會適應上處于很好的狀態，而不是單純的指疾病或病弱。

　　A:它涉及四個方面：生理健康、心理健康、道德健康、社會適應健康。

　　B：聯合國預言家預言：21世紀沒有任何一種災難能像心理危機那樣給人們持續而深刻的痛苦。

　　A:心理健康的標準：智力正常，情緒健康，意志健全，人格完整，自我評價正確，人際關系合諧，社會適應正常，心理行為符合年齡特征。

　　A:心理健康有八大特征：

　　B：1、具有良好的認識自己、接納自己的心態與意識;

　　A: 2、能調節控制自己的情緒，使之保持愉悅、平靜;

　　B：3、能承受挫折;

　　A: 4、能較正確的認識周圍的環境，適應環境并能改造環境;

　　B：5、人際關系協調，具有合群、同情、愛心助人的精神;

　　A: 6、具有健康的生活方式與生活習慣;

　　B：7、思維發展正常，并能激發創造力;

　　A: 8、有積極的人生態度，道德觀、價值觀和良好的行為規范。

　　B：學校是我們溫馨的家園，我們在家里成長，我們為家奉獻，我們共同的信念是：為了父母的微笑，為了老師的期盼，為了自己的將來，我自信，我能行，別人努力能成功，我努力同樣行。

　　B：一聲輕輕的問候，會讓你感受到晨曦第一縷陽光的溫暖;一句真摯的祝福，會讓你觸摸到夕陽最后一抹嫣紅……讓我們一起欣賞一曲《美麗心情》。

　　《播放歌曲：美麗心情》

　　A:同學們，老師們交出你的真心，付出我的真誠

　　B：讓我們傾訴煩惱、分享歡樂，描繪我們的未來與成長，

　　謝謝大家的收聽，下期再見!

　　陽光廣播稿【2】

　　心靈是打開窗的一道鑰匙。只有用那把鑰匙才能讓你看到外面的世界，感受那溫暖的陽光。

　　我們無需去掩蓋心靈上的丑陋，我們無需去遮蓋心靈上的不足，我們可以拋棄一切心靈的掩飾。用手在心靈的軌道上灑下無數亮點，讓五彩繽紛的光照亮心靈的暗處，填補心靈的空白，讓無數的光芒點燃心靈的世界。

　　或許，我們可以親手推翻那堵高墻，但便可以重新架起一座心靈的橋，只要你用一顆透明的心去理解別人，理解自己，它便會姍姍而至，讓你有勇氣去推翻那扇虛掩的門，退去的是黑暗，迎接的是曙光，你不必去經歷那狂風暴雨，便可看到世界的彩虹。輕輕地邁出一步，它便會帶著你踏上那心靈的彩虹。讓你快樂地奔跑著，在絢爛的陽光下，飄然而起，在彩虹瑰麗的影子上，留下美好的回憶。

　　人生如夢。讓我們打開心靈之窗，去觀那黎明中金色的光芒，讓彩虹像一面旗幟樹立在我們心中。

【陽光廣播稿】相關文章：

陽光勵志廣播稿10-05

陽光體育廣播稿12-31

陽光體育廣播稿集錦03-21

關于陽光的廣播稿（精選10篇）11-01

陽光體育廣播稿6篇01-23

陽光體育廣播稿5篇01-03

爭當陽光好少年的廣播稿10-12

陽光心靈廣播稿（精選10篇）11-07

陽光心理廣播稿（精選10篇）05-22

陽光運動會廣播稿范文10-05