新聞類廣播稿件

　　中央廣播電臺【一】

　　民國17年(1928年)8月1日，中國國民政府中央執行委員會廣播無線電臺(簡稱“中央廣播電臺”)在南京成立。節目分“尋常節目”、“特別節目”兩大類，政治性節目占優勢。其中《新聞》與《重要新聞》播出時間約為全臺節目三分之一。

　　內容有國內要聞、國際要聞、軍事消息等。有收音網后，增設“慢報新聞”、“記錄新聞”，播音語調緩慢并重復講解，供各地收音員抄收，轉送當地黨部出油印小報，或在報紙上發表。當時郵傳不便，收音工具稀少，這類節日起到為官方傳遞消息、貫徹政令的作用。

　　中央廣播電臺擔負國民政府中央重大活動現場擴音工作。對國家大典、中央盛會、各種紀念活動等基本轉播。有的擴音內容作為新聞類特別節目播出。“特別節目”中設《中央紀念周》，每周一在中央大禮堂現場發音、轉播。特別節目的首次播出為該臺成立之日的開播儀式。

　　中央廣播電臺建立初期，宣傳基調是“國家統一，民主建國”。隨著對蘇區“圍剿”開始，宣傳成為突出內容。新軍閥混戰之際，蔣集團攻訐異已勢力，一時又居宣傳重要位置。一些有識之士，左派人物也曾利用該臺作過宣傳。

　　對民國21年“一·二八”事變、第一次淞滬抗戰等重大事件，該臺均曾突出予以報道。因抗日戰爭形勢需要，新聞節目主要報道抗日時局和前方戰況，增播關于日軍侵華特種報告，增設日語廣播，著重向日軍和日本公眾說明戰爭真相和政府態度。不久，這種抗日救亡宣傳勢頭發生變化。

　　在日本方面“取締排日”強大壓力下，只提“救亡”，不言“抗日”，竟將“剿共”內容納入“救亡”宣傳范疇。

　　民國21年11月12日，中央廣播電臺75千瓦強功率發射臺正式開播，新聞節目影響增大。民國23年，增設《簡明新聞》、《商業新聞》、《科學新聞》、《英語報告新聞》、《一周大事簡報》。

　　民國25年，中央廣播電臺宣傳抗日往往含糊其辭，宣傳則大張旗鼓�！芭跏Y”宣傳長期為該臺宣傳一大特點和重要內容，尤其該年較為集中。10月29日、31日，安排有為蔣祝壽的“特別節目”。

　　同年12月12日“西安事變”。

　　當晚，中央廣播電臺迅速報道。當時，這條爆炸性新聞報紙尚未及發表，頓時傳遍四面八方，震驚中外。25日，以先在話筒前燃放3分鐘爆竹的形式，播發了蔣“脫險”抵達洛陽的消息�！拔靼彩伦儭焙�，抗日民族統一戰線逐步形成，救亡圖存呼聲響徹全國，該臺才逐步把宣傳重點轉到抗日方面來。

　　民國26年盧溝橋“七七”事變后，中央廣播電臺逐步實行戰時宣傳體制。

　　除新聞、抗日演講外，其他專題節目停辦，增加午夜播音，專播戰訊。8月14日(即日軍再次挑起淞滬戰爭第二天)，播發國民政府政府《自衛抗戰聲明書》。11月20日，該臺在上海失守南京告急之時，奉命播出國民政府發表移駐重慶宣言重大新聞。23日夜，除新聞已無其他可播。

　　“記錄新聞”報告太湖沿岸、滬杭一線敵我交戰情況。午夜，播音員作“告別廣播”，大意為鑒于時局發展，奉中央之命，本臺即日起停止播音而西遷……至此，中央廣播電臺撤離南京，遷往重慶。

　　民國35年5月5日，中央廣播電臺由重慶遷回南京，恢復播音。當日，向全國現場轉播國民政府舉行的“慶祝國民政府還都及廣州革命政府成立紀念典禮”。當晚播出蔣在該臺所作廣播講話。此后，每天20:00～20:30廣播新聞、時評，全國電臺同時播送。至民國36年，該臺新聞類節目設《新聞》、《新聞摘要》、《簡明新聞》、《記錄新聞》、《英語新聞》、《國府政令》、《時評》、《演講》等。

　　中央廣播電臺新聞一直采用外稿，主要來源為國民政府中央通訊社、《中央日報》等報紙及軍政部門提供的消息。民國35年至38年南京解放之前，增加美國新聞處、中央宣傳部、行政院新聞局及軍事當局等消息渠道。

　　民國38年1月起，中央廣播電臺執行新節目表，縮短播音時間，文字節目僅保留《新聞》、《時事評論》，處于維持狀態。因無編輯任事，新聞由播音員從中央社新聞稿中自行選用。中央社停止發稿后采用上海報紙消息，新聞成舊聞，甚至以訛傳訛;時評剪貼報紙社論。

　　同年4月23日南京解放，中央廣播電臺停止播音。24日，該臺留守人員與北平新華廣播電臺取得聯系，改以“南京廣播電臺”呼號轉播北平新華廣播電臺節目，播送日刊《解放新聞》內容及中國人民解放軍各項文告。5月6日，中國人民解放軍南京特別市軍事管制委員會文教委員會派員正式進駐并接管中央廣播電臺。

　　新聞類廣播稿件【二】

　　在我們的廣播新聞工作者隊伍當中，一些節目主持人雖然從事主持、播音工作多年，但卻不能獨立完成文藝或新聞類節目的采、編、播“一條龍”工作，這種情況相當普遍。

　　在縣一級的電臺里，許多時候由于人手不足，節目主持人經常要身兼新聞記者的角色，他們經常要面臨獨立采寫新聞的問題。

　　很多情況下，主持人外出采訪，都要拉上專職記者同往，否則覺得心里不踏實。作為節目主持人，雖然每天將稿子播得流暢動人，但寫起新聞稿件來卻有無法動筆的難堪，節目主持人的新聞采寫能力薄弱，成了最尷尬的環節。這種現實問題，經常困擾著主持人獨立完成節目的信心和能力。對此，我就深有體會。

　　記得在20XX年，我為我市第一位考上北京大學的考生做了一期訪談節目。采訪過程中，發現這位學生的成長歷程有著十分感人的故事：她曾經是一位棄兒，由于家境貧寒，單親養母在她和弟弟上初中的時候，作出了一個艱難選擇，讓成績一般的親生兒子提前輟學，而讓養女完成學業。我感動了!

　　覺得應該好好的報道一番，但從何下筆呢?一點頭緒也沒有。有好題材，當然不能錯過。最后，在記者的主筆

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