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廣播稿

牽手文明禮儀廣播稿

時間:2022-10-05 07:27:34 廣播稿 我要投稿
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牽手文明禮儀廣播稿

  牽手文明禮儀廣播稿【1】

牽手文明禮儀廣播稿

  親愛的同學們:

  大家下午好!

  今天,合肥一中廣播站將和同學們一起學習食品安全的知識,關注食源性疾病,有效預防。

  一、哪些原因可導致食物中毒等食源性疾病發生?

  (1)冷藏方法不正確,如將煮熟的食品長時間存放于室溫下冷卻,把大塊食物貯存于冰柜中,或冷藏溫度不夠。

  (2)從烹調到食用的間隔時間太長,使細菌有足夠的繁殖時間。

  (3)烹調或加熱方法不正確,加熱不徹底,食物中心溫度低于70℃。

  (4)由病原攜帶者或感染者加工食品。

  (5)使用受污染的生食品或原輔料。

  (6)生熟食品交叉污染。

  (7)在室溫條件下解凍食物。

  (8)廚房設備、餐具清洗、消毒方法不正確。

  (10)加工制備后的食物受污染。

  二、預防食源性疾病的十項建議

  1、不買不食腐化變質、污穢不潔及其它含有害物質的食品;

  2、不食用來歷不明的食品;不購買無廠名廠址和保質期等標識不全的食品;

  3、不光顧無證無照的流動攤檔和衛生條件不佳的飲食店;不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。

  這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格,食用會危害健康。

  4、不食用在室溫條件下放置超過2小時的熟食和剩余食品;

  5、不隨便吃野菜、野果。

  野菜、野果的種類很多,其中有的含有對人體有害的毒素,缺乏經驗的人很難辨別清楚,只有不隨便吃野菜、野果,才能避免中毒,確保安全。

  6、生吃瓜果要洗凈。

  瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵,還有殘留的農藥、殺蟲劑等,如果不清洗干凈,不僅可能染上疾病,還可能造成農藥中毒。

  7、不飲用不潔凈的水或者未煮沸的自來水;水是否干凈,僅憑肉眼很難分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝開水最安全

  8、直接食用的瓜果應用潔凈的水徹底清洗并盡可能去皮;不吃腐爛變質的食物,食物腐爛變質,就會味道變酸、變苦;散發出異味兒,這是因為細菌大量繁殖引起的,吃了這些食物會造成食物中毒。

  2016五月份紅領巾廣播稿:“牽手文明禮儀”2016五月份紅領巾廣播稿:“牽手文明禮儀”9、進食前或便后應將雙手洗凈;養成吃東西以前洗手的習慣。

  人的雙手每天干這干那,接觸各種各樣的東西。

  會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。

  吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手,才能減少“病從口入”的可能。

  10、在進食的過程中如發現感官性狀異常,應立即停止進食。

  三、八種常見的飲食衛生誤區如下:

  1 、好熱鬧喜聚餐:每當節假日,人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓”,或是親朋好友在家聚餐,又熱鬧又便于交流感情。

  這樣做不利于健康,不符合飲食衛生,特別是當前這一非常時期,最好實行分餐制。

  分餐的做法是對別人和自己生命健康的負責和尊重。

  2 、用白紙包食物:有些人喜歡用白紙包食品,因為白紙看上去好像干干凈凈的。

  可事實上,白紙在生產過程中,會加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料,紙漿雖然經過沖洗過濾,仍含有不少化學成分,會污染食物。

  至于用報紙來包食品,則更不可取,因為印刷報紙時,會用許多油墨或其他有毒物質,對人體危害極大。

  3 、用酒消毒碗筷:一些人常用白酒來擦拭碗筷,以為這樣可以達到消毒的目的。

  殊不知,醫學上用于消毒的酒精度數為 75°,而一般白酒的酒精含量多在 56°以下,并且白酒畢竟不同于醫用酒精。

  所以,用白酒擦拭碗筷,根本達不到消毒的目的。

  4 、抹布清洗不及時:實驗顯示,在家里使用一周后的全新抹布,滋生的細菌數會讓你大吃一驚;如果在餐館或大排檔,情況會更差。

  因此,在用抹布擦飯桌之前,應當先充分清洗。

  抹布每隔三四天應該用開水煮沸消毒一下,以避免因抹布使用不當而給健康帶來危害。

  5 、用衛生紙擦拭餐具:化驗證明,許多衛生紙(尤其是非正規廠家生產的衛生紙)消毒狀況并不好,這些衛生紙因消毒不徹底而含有大量細菌;即使消毒較好,衛生紙也會在擺放的過程中被污染。

  因此,用普通的衛生紙擦拭碗筷或水果,不但不能將食物擦拭干凈,反而會在擦拭的過程中,給食品帶來更多的污染機會。

  6 、用毛巾擦干餐具或水果:人們往往認為自來水是生水、不衛生,因此在用自來水沖洗過餐具或水果之后,常常再用毛巾擦干。

  這樣做看似衛生細心,實則反之。

  須知,干毛巾上常常會存活著許多病菌。

  目前,我國城市自來水大都經過嚴格的消毒處理,所以說用洗潔劑和自來水徹底沖洗過的食品基本上是潔凈的,可以放心食用,無須再用干毛巾擦拭。

  7 、將變質食物煮沸后再吃:有些家庭主婦比較節儉,有時將輕微變質的食物經高溫煮過后再吃,以為這樣就可以徹底消滅細菌。

  醫學實驗證明,細菌在進入人體之前分泌的毒素,是非常耐高溫的,不易被破壞分解。

  因此,這種用加熱方法處理剩余食物的方法是不可取的。

  8 、把水果爛掉的部分剜掉再吃:有些人吃水果時,習慣把水果爛掉的部分削了再吃,以為這樣就比較衛生了。

  然而,微生物學專家認為:即使把水果上面已爛掉的部分削去,剩余的部分也已通過果汁傳入了細菌的代謝物,甚至還有微生物開始繁殖,其中的霉菌可導致人體細胞突變而致癌。

  因此,水果只要是已經爛了一部分,就不宜吃,還是扔掉為好。

  牽手文明禮儀廣播稿【2

  1、 擷取校園新葉片片,

  2、激起童年浪花朵朵,

  1、敬愛的老師,親愛的同學們,(合)下午好。

  2、 小浪花廣播又和您見面了,

  1、我是五(6)班的李燊怡

  2、我是陳睿 。

  今天廣播的內容是:牽手文明禮儀 中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。

  作為新世紀接班人的我們,更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

  1 是啊!當我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質高,有風度”;“這個人有教養,談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;……一個素質高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。

  這樣的人,被人尊重,受人歡迎。

  2 所以文明禮儀要從小培養,形成良好習慣。

  還是那句老話:“少成若天性,習慣成自然。

  ”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。

  有的同學認為,現代社會講個人自由,懂不懂文明禮儀沒關系,只要學習好、有真本事就行了。

  其實,只要我們留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?

  1、先請聽公共場所禮儀. 公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。

  走路除了注意體態、姿式之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。

  向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應選適當稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”乘坐公共電、汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境,不亂扔東西;學生上車不要搶座。

  1、那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢.?下面就請聽校園文明拍手歌

  2、你拍一我拍一,校園安全意義重,關系全體師與生。

  1、你拍二我拍二,人人有責靠人人,一時一刻不放松。

  2、你拍三我拍三,上下樓梯要注意,不可推搡和擁擠。

  1、你拍四我拍四,校園內,教室里,切勿追逐打鬧急。

  2、你拍五我拍五,小心腳下臺階路,一不小心出事故。

  1、你拍六我拍六,欄桿處,要遠離,推靠踩越危旦夕。

  2、你拍七我拍七,樓臺上,莫扔、吐,小心下邊有人過。

  1、你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習,亂丟亂扔不允許。

  2、你拍九我拍九,出言不遜是非惹,打架斗毆要杜絕。

  1、你拍十我拍十,校園安全文明歌,勤學勤記細斟酌。

  2、活學活用落實處,安全文明結碩果。

  希望同學們能夠以自己的實際行動“創建文明校園,爭做文明學生。

  合、今天的廣播到此結束。

  謝謝收聽!

  牽手文明禮儀廣播稿【3】

  甲:敬愛的老師們!

  乙:親愛的同學們!

  合:大家中午好!

  甲:又一期紅領巾xx廣播和大家見面了!

  甲:我是今天的主持人xxx 。

  乙:我是今天的主持人 xx。

  乙:當燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

  甲:留住一絲清風,播撒出希望的明天。

  乙:帶走一片笑容,永遠與我們同行。

  甲:我很激動,我們在xx廣播站相遇。

  乙:我很高興,我們相聚在這美好的時刻。

  甲:今天,我們廣播的主題是《牽手文明禮儀》。

  中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。

  中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產,中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。

  我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優良傳統。

  在禮儀源遠流長的中華大地,作為新世紀接班人的我們,更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

  甲:是啊!當我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質高,有風度”;“這個人有教養,談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。

  這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關系,有利于學習和工作的開展。

  如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?

  乙:所以文明禮儀要從小培養,形成良好習慣。

  還是那句老話:“少成若天性,習慣成自然。

  有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。

  有的同學認為,現代社會講個人自由,懂不懂文明禮儀沒關系,只要學習好、有真本事就行了。

  其實,只要我們留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?現代社會的確尊重個人的選擇,自由度大了,然而對人的文明禮儀要求更高,因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。

  甲:現代社會大雅之堂越來越多,難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為,小孩子天真無邪,想怎樣就怎樣,長大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。

  一方面,我們從小不培養好習慣,就必然形成壞習慣,壞習慣形成了,再改就很難。

  想一想,現在有些同學說話沒大沒小,家里來客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無人,渾身汗味不洗,指甲老長不剪……如果我們現在不矯正,會在某一天早上突然變個樣嗎?

  乙:我們是新時代的小學生,是未來科技發展的接班人,所以,我們要從小做起,養成良好的學習習慣和文明做人的好習慣。

  其中養成良好的品德習慣更為重要,因為良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統美德。

  我們要讓這種美德繼承下去,就要從小學會做人,例行小學生日常行為規范上的每一條規定。

  其中有一條這樣說道:

  尊敬師長,見面行禮,主動問好,要用尊稱,不直呼姓名。

  甲:每天在學校里,我們會見到非常多的老師,有教語文的,有教數學的,有教科學的,還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來,這時候,我們便可以禮貌的說一句:“老師好!”這句話,包含了我們對老師的尊重,也代表了同學們感謝老師傳授給我們知識。

  當老師聽到這滿含深情的一句話時,心情將是怎樣的激動啊!

  乙:在學校,辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方,學生不應該隨便進入。

  如果有事一定要進入辦公室,應該先敲門,喊報告,經同意后再進入辦公室時,要輕手輕腳,避免發出響聲,影響他人。

  可是,我發現有小部分同學不是這樣做的,他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。

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