愛護校園衛生廣播稿

　　愛護校園衛生廣播稿，校園衛生靠大家，下面是小編帶來的愛護校園衛生廣播稿，歡迎閱讀!

　　愛護校園衛生廣播稿【1】

　　a：老師們同學們，紅領巾廣播又和大家見面了，很高興能和大家度過一段愉快的時光。

　　我是***

　　b:大家好，我是****，希望今天的廣播能給你帶來好心情。

　　a：首先，進入今天的“校園快訊”欄目。

　　3月5日，學雷鋒日。

　　我校的大隊委及學生代表針對學校門口上學、放學時交通比較擁堵的現象，組成了一支“學雷鋒小隊”來到學校門口，向家長、過路群眾發放交通安全倡議書。

　　隨后，他們在丁卯交警支隊徐警官的帶領下，來到學校交通最為擁擠的三岔路口，做起了小交警，指揮行人、電瓶車、摩托車有序通過。

　　b: 這一天，五年級同學走進了一年級教室，他們一對一、手把手幫助小弟弟小妹妹學系紅領巾、整理書包。

　　他們邊做邊講，小朋友邊看邊學，很快便學會了整理自己的衣物和學習用品。

　　現在的一年級小朋友的自理能力可強了。

　　這還要感謝五年級的“小雷鋒”呢!

　　a：三月的節日特別多，除了3月5日的學雷鋒日，還有昨天的3月8日婦女節，一年級的小朋友制作了愛心卡片送給媽媽。

　　b:3月12日是植樹節，這個節日，又喚起我們對環境的擔憂。

　　今天我們在廣播站倡議，呼吁全校同學從愛護我們的校園做起。

　　a：是的。

　　學校就如同我們第二個家。

　　這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長。

　　b: 每次看到整潔美麗的，我們仿佛看到了同學們辛勤掃除的身影，然而仔細地觀察，卻發現看似整潔的校園中也有不盡人意之處，學校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個腳印;有些同學，喜歡在教學樓上用垃圾放飛;

　　有些同學，他們總喜歡在桌椅上刻刻畫畫;還有些同學，在校園內邊走邊吃，邊吃邊扔，吃相百態，忘乎所以。

　　a：望著偉岸潔白的教學樓，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，墻壁和桌椅被刻涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處是垃圾污物，處于這樣的校園中，我們由怎么能夠安心愉悅地學習，身心健康地成長呢?

　　b: 如果說，校園的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應該是同學們個人衛生習慣了。

　　正所謂：“細節決定成敗”，同學們，一屋不掃，又何以掃天下呢?維護校園環境，是一件稀松平常的事情。

　　只要我們端正心態，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典，那么我們每一個人的綜合素質也就得到了提升。

　　a：面對校園一些污點，我們希望辦公樓，教學樓、操場、道路、草坪、花壇甚至每一個角落，都能保持著干凈整潔的樣子，我們希望希望垃圾紙屑都能乖乖的待在垃圾桶里面，我們希望同學們的身手才華，都能在不破壞周圍的環境的前提下施展，我們更希望與美不相符合的行為在校園里消失……這些都要靠同學們的共同努力。

　　b: 我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有舒適的學習環境，保護校園環境愛護我們的校園，讓我們從自身做起，處處留意自己的行為，并能夠及時制止他人的錯誤行為。

　　因為創建美麗的校園環境凝聚著我們每一個師生的汗水和辛勞。

　　a：愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規定和秩序，從身邊的點點滴滴做起，這一舉一動都包含著我們對學校深深地愛!

　　b: 讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!

　　a：protecting the environment means protecting ourselves.

　　b:***，你說的是什么?這句英語是什么意思呀!

　　a：protecting the environment means protecting ourselves.意思就是保護環境就是保護我們自己。

　　b: 保護環境就是保護我們自己。

　　說得太好了，你能教我們說一說嗎?

　　a：好的，protecting the environment means protecting ourselves.其中有個單詞是environment 拼寫 環境

　　b: 單詞是environment 拼寫 意思是環境

　　a：同學們記住了嗎?讓我們再說一次。

　　合：protecting the environment means protecting ourselves.

　　b:時間過得真快，讓我們在歌聲《文明在哪里》中結束本次廣播。

　　a：愿我們每一位都是社會的文明人。

　　同學們，再見!

　　b:再見!

　　愛護校園衛生廣播稿【2】

　　甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與你同行。

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家早上好!本期的紅領巾廣播又和大家見面了。

　　甲：我是主持人xxx。

　　乙：我是主持人xxx。

　　甲：xxx，你知道今天是什么日子嗎?

　　乙：恩，今天是10月13日，我知道了，今天是少先隊建隊日!

　　甲：沒錯，今天是少先隊第62個建隊日。

　　乙：xxx，你覺得作為一名少先隊員，在建隊日這天該怎么向少先隊獻禮呢?

　　甲：少先隊員是一個光榮的稱號，作為一名少先隊員，我們應該以高標準要求自己的言行，做一名優秀的少先隊員。

　　開學后，我發現我們的新校園變得更大了，活動場地擴大的同時，保潔工作也更繁重了。

　　我想作為少先隊員，是不是應該為我們的新校園做些貢獻呢?

　　乙：恩，你的提議很好!那我們今天就來聊聊“愛護校園環境”這個話題吧!

　　甲：我們都知道，干凈整潔的校園能帶給我們生機，帶給我們活力，綠色的校園，美好的環境是我們每一個學生所向往的，走進我們解小的校園，都會被那迷人的風景所吸引。

　　現代化的教學樓，豐富多彩的文化墻，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。

　　漫步在校園里這一派綠景下，會使我們感到精神振奮、心情舒暢。

　　校園中的綠色風景，對我們是極其有益的。

　　不是嗎?一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!

　　乙：是啊，看到這么美麗的校園，我們都應當好好珍惜。

　　甲：在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園。

　　不過，我們仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、水果皮、食品袋、空瓶子......

　　乙：每當我們看到學校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發出呼喊的時候;

　　甲：每當我們看到學校的一顆顆小草別踩倒了的時候，我們有沒有想過它有多么的痛苦?

　　乙：每當我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候。

　　甲：每當我們看見教室的桌子臟了的時候。

　　乙：我們有沒有想過，這樣，你還能安心的學習嗎?

　　甲：同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。

　　讓我們撿起一片紙;節約一滴水;珍惜一朵花;愛護一棵草...用自己的實際行動保護環境，凈化校園。

　　乙：值此少先隊建隊日之際，我們紅領巾廣播站向所有少先隊員發出倡議。

　　甲：1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進垃圾筒。

　　并主動撿拾地上的垃圾。

　　養成“文明清潔”的良好習慣。

　　乙：2.請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細菌。

　　甲：3.為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。

　　乙：4.請保護好學校為大家精心設計的公共設施。

　　不亂涂亂畫、亂印，養成良好的衛生習慣，樹立積極的環保意識。

　　主動清理地面和墻壁上的污垢。

　　甲：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。

　　乙：愛護校園環境，人人有責。

　　讓我們一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，為創造一個美好的學習環境而共同努力吧!

　　合：今天的紅領巾廣播到此結束。

　　感謝大家的收聽，我們下期節目再見!

　　愛護校園衛生廣播稿【3】

　　親愛的同學們：

　　大家好!我是播音員XXX。

　　學校，是培養人才的地方。

　　人才的培養，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很大程度地依賴于校園環境衛生潛移默化的作用。

　　“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱”，這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵。

　　為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境，需要通過我們多方面的共同努力。

　　不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立"校園是我家，衛生靠大家"的思想意識，從養成良好的衛生習慣做起;并且加強各項衛生制度的落實，做好平時衛生保持工作。

　　并不斷激發師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環境衛生，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。

　　營造人人愛綠化，講衛生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境。

　　為創建一個真正衛生，綠色的校園而努力。

　　我們現在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區，月季區。

　　這如詩如畫般的校園環境，使人心曠神怡，但我們如果不倍加珍惜和保護，就會使這一切風光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環境，實現環境育人，學校應努力培養學生良好行為習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衛生習慣入手，從而使學生通過自我服務，自我管理，逐步養成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣。

　　我們學生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著祖國復興的偉大使命。

　　落實校園衛生建設，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，應該自覺行動。

　　我們一直在努力，但愛護環境，美化校園僅僅停留于少數同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。

　　如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經常損壞。

　　我們應該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養方面，是否自發自覺地去努力過 我們要不斷地反省，我們至少經過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望 那么，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎上，從新做起，創建校園文明，提高品德修養，養成文明衛生習慣，作一名“紳士”型學生。

　　我們要為創建一個衛生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。

　　老師們，同學們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。

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