小學三年級廣播稿【通用】

　　在廣播站鍛煉的同學們，廣播前一般都會提前準備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，那么問題來了，廣播稿應該怎么寫？以下是小編精心整理的小學三年級廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學三年級廣播稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　有的人有課后復習的好習慣，而我卻有上課認真聽講，課前預習的好習慣。

　　星期五早上，我吃完早飯早早地去學校，教室里很多同學都已經到了，大家就等著老師來上課。過了一會兒，老師拿著書本進了教室開始上課。老師在講臺上大汗淋淋，繪聲繪色地給我們講課。可是今天好多同學貌似都沒睡醒，一個個垂頭喪氣，有氣無力，老師提出的問題也沒人舉手回答，老師見此情景，火冒三丈。我拍拍自己的.腦袋，讓自己清醒一些。我很快就集中精力，狀態越來越好。慢慢的，其它同學也進入狀態，老師這才消了消火。

　　老師告訴我們，上課要認真聽講，積極發言，考試才不會落下，要養成好習慣。聽了老師的話，我現在上課更認真聽講了，成績也提升了許多。

　　俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。想要有好的成績，就要養成良好的學習習慣。

　　謝謝大家！

　　小學三年級廣播稿 篇2

　　一、余小之聲

　　甲：舞動生命的旋律

　　乙：把握青春的脈搏

　　甲；這里有最動聽的音樂

　　乙：這里有最熱點的新聞

　　甲：這里就是余小之聲，我就是

　　乙：我就是

　　丙：我就是

　　丁：我就是

　　甲： 明天我們將迎來第二十七個教師節，在這個特殊的日子里，讓我們一起來感恩老師，贊美老師，祝天下所有的老師們節日快樂！

　　乙：您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　甲：您不就是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不就是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不就是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　甲：您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！。

　　乙：您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您就是我們莘莘學子心目中的楷模

　　甲：在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，此時屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！。

　　乙：有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　甲：老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。就是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　乙：老師，如果把您比作河蚌，那么學生便就是河蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠

　　甲： 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 乙： 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　甲：我們愛您——老師 合：祝你們節日快樂！

　　背景音樂

　　二、《校園采風》

　　甲：用我們的雙眼看世界

　　乙：用我們的內心想世界

　　甲：雖然我們尚且稚嫩，

　　乙：但就是我們會在思索中長大《校園采風》

　　甲：新的學期又開始了，我們每個人都升了一級，我們也迎來了一年級的小朋友。

　　乙：他們的到來給我們的校園又增添很多生氣，希望他們能夠很快適應小學生活，每天都有新的收獲。

　　甲： 我們二年級以上的哥哥姐姐們更得給一年級的小朋友做個好榜樣，放學、上學路上不要讓家長進入接送點；在校園里面要做個清潔小衛士，不亂扔垃圾；課間活動要注意安全，不亂追亂跑；中午不到河邊玩，更不要下水去抓魚。 乙： 對了，新學期發了新書，我們很多同學都買了各式各樣漂亮的'塑料包書皮來保護自己的新書。

　　甲：就是的，愛護自己的學習用品當然就是個好習慣。可就是，用太多塑料包書皮很不環保，也浪費錢。

　　乙：你說的真不錯，我聽說南通市區和金沙城區的一些學校就鼓勵學生用一些掛歷紙或舊報紙來包書，這樣做既節約了金錢又做了回環保人士，這就是不錯。希望我們的同學們也能夠這樣做。

　　甲：今年的開學，對于我們四年級和六年級的學生來說有些不尋常，由于要騰出教室，我們這兩個年級由五個班調整為四個班。

　　乙：就是的，我們搬離了老教室，搬進了新教室；告別了老同學，迎來了新同學；告別了陪伴了我們多年的老師，迎來了新的老師。

　　甲：在教師節來臨之際，我們特別想真誠地對教過我們的老師說：老師，我們愛你！

　　乙：就是呀，想起曾經在一起的日日夜夜，點點滴滴，總就是有太多的不舍。此時我們不會忘記像媽媽似姐姐般的張老師、薛老師、盛老師、管老師；

　　甲：不會忘記待我們像自己兒女一樣又嚴又愛的蔣老師、俞老師；不會忘記跟我們一起玩一起鬧像哥哥似的曹老師，不會忘記嚴父慈母似的周老師、蔡老師，當然還有很多很多曾經教過我們的所有的老師們。

　　背景音樂切入

　　三、結束

　　背景音樂

　　甲：時間悄無聲息的流走

　　乙：快樂與歡笑在空間蕩漾

　　丙：最后，讓我們大聲的祝老師們：節日快樂！

　　丁：讓我們相約下周再見，拜拜。 結束背景音樂

　　《我愛米蘭》

　　小學三年級廣播稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我向來認為，成功靠自己，成人看父母。老師常說美國小孩如何獨立，會獨立生活、獨立思考，其實很多都是父母教育出來的。觀念改一下，我相信我們也一樣可以獨立自主、獨當一面來學會獨立。

　　今天的這個機會，足以讓我鍛煉鍛煉了。清晨，我起得早早的，向爸爸要：“爸爸，老師讓交保險費，人壽的，五十元!”爸爸問：“是什么保險?”我支支吾吾的，說不出來。“爸爸，是鍛煉我獨立能力的時候了，這次保險費讓我自己來交，是什么險種下學后向你交代。美國的小孩，不吃飯就得餓著，三、四歲就會洗衣服，十六歲就離開父母獨自去闖蕩，十八歲就自己打工掙錢交學費。給我五十元，讓我自己去交。你就等著瞧吧!”說完，爸爸沉思了一會兒，點點頭，遞給了我五十元。

　　到了學校大門口，呵!人真多，好不容易才擠進去，我叫了一聲：“阿姨!先讓我交吧，一會兒就要關大門了，我還上課呢。”她說：“好吧!姓名?”“王云灝。”“身份證號?”“410923xxxxxxxxxxxx。”“家長姓名?”“王祥領。”阿姨登記完后，我小心翼翼地把五十元錢交到阿姨手里。

　　噓……我長出了一口氣，終于完成任務了，心中那沉甸甸的石頭也落了地，忐忑不安的心情飄得無影無蹤。我想：美國人的.孩子，五、六歲就已經學會獨立自主了，而我都十二啦，自己交個保險，竟把我自己搞得如此緊張。看來我還需要鍛煉呀!到了教室，我把那個阿姨給我的紅條交給了班主任崔老師，就跟讀同學領的課文了。

　　已經三年級了，獨立自主的能力還沒有扎實。三年級的我，已經長大了，不能再依賴父母了，學會獨立是現在必要的。

　　我們這些中國孩子，哪一樣不比美國小孩好?就是獨立能力稍稍落后了一點點嗎!我們會改正的。我們要做最優秀的學生，在獨立中慢慢的進步，在進步中更加努力，在努力中繼續加油。用自己的雙手創造出美好的明天!

　　小學三年級廣播稿 篇4

　　如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。

　　可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻

　　如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事。

　　環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。

　　根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關于環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的.活動。

　　把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。

　　在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。

　　(一)學校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施;總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作;

　　政教處主任負責專題教育;教務處主任負責課堂教學滲透;團委書記負責環境保護宣傳;環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校環保工作開展得扎實、有效，受到了省市區各級有關部門的一致好評。

　　(二)充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。

　　在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育課等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。

　　同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。此外，學校深入了豐富多采的課外活動,從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。

　　此外，學校深入開展環境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環境教育、教學交流活動，學校領導、教師幾年來共撰寫環保論文30多篇，環境保護的意識深入人心。

　　小學三年級廣播稿 篇5

　　在跑道上，

　　搖動心中的彩虹，

　　讓夢想和我們一起奔跑，

　　讓快樂和我們一起歌唱，

　　六十米的跑道，

　　閃爍著我們矯健的身影，

　　閃爍著我們滾燙的目光，

　　向前奔跑，一路輝煌！

　　小學三年級運動會廣播稿5運動場上有你們的步伐，

　　那是辛苦汗水的抒發，

　　你就像天邊的`云端，

　　有彩霞的絢麗色彩。

　　奔馳的駿馬，

　　飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。

　　為你們祝福，

　　為你們喝彩！

　　小學三年級運動會廣播稿6某一天，

　　醒在夢的旁邊;

　　手指間，光線有些特別;

　　我能看得見，看見光在變，

　　變成七彩的寓言，飛向夢的起點。

　　某一天，飛奔在跑道間;

　　兩腮間，汗水不斷流出;

　　我能感覺到，感覺你在變，

　　變成生活的強者，奔向成功的邊緣！

　　雖然，天陰沉沉的，

　　雖然，有些隱隱的寒意。

　　但是，每個人都昂首向前，

　　每個人都精神煥發，

　　每個人都向著終點向著勝利沖去！

　　運動員們，你是我們的驕傲，

　　我們為你們歡呼，為你們加油！

　　以你為榮

　　你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠，

　　你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。

　　不要怕失敗，

　　不要怕冷落，

　　無論何時，

　　我們以你為榮。

　　小學三年級廣播稿 篇6

　　甲：同學們，老師們，大家上午好，七彩童音開始廣播了。

　　乙：我是今天的主持人

　　甲：我是主持人

　　乙：今天，我們為同學們講一講安全問題。

　　甲：安全，相信是每一個人在做事前考慮的第一要點，因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。

　　甲：我們給大家講一講在校安全問題。

　　1、上實驗課電腦課要嚴格遵守操作規程，聽從教師的指揮;體育課時要充分做好準備活動，遵照教師的安排上課。

　　2、過樓道要輕聲慢步，禁止大聲喧嘩、跑動。

　　3、遇事要冷靜，發生特殊事情及時報告老師;同學之間發生矛盾時應多做自我批評，不準吵罵、打架。

　　4、課間活動要注意安全， 嚴禁相互推搡、打鬧;不得坐在走廊欄桿上，不得在樓梯扶手上滑行;上下樓梯靠右行，不要擁擠。

　　5、在校不吃零食或其它“三無”食品。

　　6、注意室內安全，不亂動教室的電器。(電視、電腦、開關盒等)

　　7、嚴格執行請假制度，有事要向老師請假，批準后方可離校。

　　8、不得攜帶可能危害到他人安全的'物品到校。

　　同學們，安全，一個永恒的話題，在科技發展的今天，是安全捍衛著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。

　　齊：本次廣播到此結束，謝謝大家的收聽。再見!

　　小學三年級廣播稿 篇7

　　甲：敬愛的老師們、同學們，很高興，我們的紅領巾廣播站又和大家見面了。我是主持人( )

　　乙: 我是主持人 ( )。 同學們，你們知道每年11月的第四個星期四是什么節日嗎?

　　甲：這個你都不知道啊?這是一個充滿感恩，呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節!

　　乙：感恩節最早源于美國，1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。

　　甲：第一個感恩節的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。

　　乙：我們應該學會感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧富，無論貴賤，珍惜生命。

　　甲：學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助過你關心過你，指點過你的還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。

　　乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

　　甲：一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。有一則故事，很感動，下面與大家共同分享。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候，是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的'腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地攥(zuàn)著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　乙： 同學們， 有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們、幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。

　　乙：你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰。

　　甲：當我們整天沉浸在被愛的角色里，是否體會他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀絲，那一道道皺紋。

　　乙：你是否在為你的老師分憂，及時地交上作業，認真自覺地早讀，快速整齊安靜地排隊，專心地聽講，認真地值日打掃。

　　乙：感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，一個微笑。

　　甲：同學們，讓我們真誠的對曾經幫助過你的人送去一份祝福;悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開心的事;學唱《感恩的心》，學學用手語表達你們感恩的心情吧。

　　甲：同學們，在寒冷的11月，這顆火熱的充滿感激的心一定會為我們抵御嚴寒，讓溫暖遍布我們的校園。

　　乙：愿我們每個人都有一顆感恩的心。

　　甲：今天的播音到此結束。再見!

　　乙：再見!

　　小學三年級廣播稿 篇8

　　同學們，大家好， 今天我廣播的內容是：校園安全你、我、他校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　所以，我們應該好好珍惜我們生命中的.每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

　　在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

　　上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。 上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。

　　課間不能在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不允許走出校門。 不能在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

　　體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。禁止玩火，不能燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。

　　不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。

　　發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

　　小學三年級廣播稿 篇9

　　地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。

　　但是近年來人們毫無節制的開采和浪費，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

　　我國就是一個資源匱乏的國家，許多主要資源的人均占有量遠遠低于世界平均水平。

　　人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二，特別是水，我國的'人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一，而且分布不均，全國600多座城市中，有400多座缺水。

　　目前，我國水資源總量僅為2.8萬億立方米，位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位!這個數字映射著我們的生命線，關系到世界每一個人。

　　從前，我們認為，水是取之不盡的。

　　然而，隨著人口的與日俱增和工農業生產的飛速發展，人類的需水量也隨之增長，水資源緊張的現實日漸突出。

　　在我們周圍，生活污水、工業廢水、農藥污染過的農田污水肆意排放，隨處可見，給人們的生活質量造成嚴重的威脅。

　　就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地!

　　多么觸目驚心的數字，簡直讓人不堪想像。

　　在我們周圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢幻童年，正變成歷史，成為將來的回憶。

　　古人云：地力之生物有大數，人力之成物有大限。

　　取之有度，用之有節，則常足。

　　是啊!地球上的物質資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢俗話說：“千日打柴不能一日燒。”

　　低消耗、低污染、高效益是我們發展的核心宗旨。

　　保護地球資源，防止環境污染，合理開發，節約用水，便成了我們的天職，因為我們不能失去水，不想失去綠色、生命和希望。

　　地球媽媽在哭泣，在呻吟。

　　一滴清水，一顆眼淚：如果任意浪費水資源，那么，地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。

　　一顆愛心，一份責任：崇尚節約，人人有責，節約用水，從我做起!

　　讓我們團結起來，抹去地球媽媽辛酸的眼淚，珍惜資源、保護環境，還世界一份恬淡和自然，使我們的家園永遠有碧水藍天，讓地球媽媽的笑顏永駐人間!

　　小學三年級廣播稿 篇10

　　作為一名中學生，感恩是至關重要的，心懷感恩之心可以給我們帶來巨大的動力。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識;報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的`一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助;在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨。基于感恩的這種作用，六道河中學特別組織了這一次以感恩為主題的廣播活動，來增強學生們的感恩之心。下列便是我們班學生的一篇優秀廣播稿。

　　在校園里，總有些人默默無聞。他們盡職盡責的作者自己的工作。

　　從領獎臺上走下，向教室走去。抬頭，猛的看見一個正在值日的人，他抬起頭似乎很陌生，我看得出他眼中的羨慕，隨即便黯然了。他是默默無聞的，這樣在角落里掙扎的人不在少數，但正是有了這樣的默默無聞才有了這樣優美的校園。

　　校園中，默默無聞的人不在少數，為我們提供美味食物的食堂師傅，有幾個人會記得他們?也許初中的三年里，我們只會記起他們的笑容與手中的食物。我們要感謝他們。

　　拔地而起的高樓不會是童話般的自己出現的，工地里的工人，他們默默無聞，在整潔的樓里，有誰想到過這是怎么來的呢?校園中默默無聞的人，他們也許平凡，但是他們絕不卑微。

　　感謝，感謝默默無聞的人們。

　　小學三年級廣播稿 篇11

　　一、槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。

　　二、那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切， 震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。

　　三、紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。 一次起跑，是瞬間的爆發，成敗，即決定其中。 瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。

　　四、槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級一馬當先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利?相信自己，鼓勵自己，超越自己。為太陽的光輝在添上永恒的一筆!要的就是堅持到底，不是華麗。沖吧!向著那未來，進行到底。

　　五、最想目睹的是你的風姿， 最想傾聽的是你的呼吸，最想感覺的是你呼嘯而過的驟風， 今天，你們是焦點; 今天，你們是驕傲;今天，我們看你們創造輝煌。

　　六、雖然只是那短短的幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

　　七、沖向你那光輝煌的勝利吧，跨過那一瞬，勝利在向你招手。馳騁賽場，是一種勝利。朋友，用你的實力，用你的精神，去開拓出一片屬于你的短跑天地。

　　八、無數次抬眼望著前方，無數次品位失敗的苦澀， 無數次品嘗勝利的甘甜。這就是你??百米運動員。 輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛， 為了這短短的一百米， 你曾無數次的起跑與沖刺。

　　九、深深的呼吸，等待你的是100米。 相信勝利會屬于你們。但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。 我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊 困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。 快去擊敗困難、快去奪取勝利!相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑!

　　十、一聲令下，一根劍離弦向終點沖去，一聲吶喊，一聲加油。心頭涌起一陣陣浪花。沖過終點線的那一刻，那根白線被撞在腳下，你的輝煌已經在眾人心中永存，你魅力和風采在眾人心中永駐!

　　十一、今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的.!不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬于你們。100米運動員啊!加油啊!

　　十二、你像一只沖勁十足的箭，槍聲響起，你從拉彎的弓上， 飛馳出去，雖然箭的沖勁，是短暫的， 雖然你的沖勁，只有100米或200米，但你全然不顧，為了那些期待眼神，為了完成任務，就像箭一樣，向著目標飛去。

　　十三、在100米長的直道上，站著一群人，隨著一聲命令，所有的人都一起蹲下，然后一聲槍響，伴隨著優美的姿態，和場下的吶喊， 如箭一般，此時空氣凝固，直到十余秒后， 分出勝負，好心情會讓陰雨連綿的日子出現陽光。

　　小學三年級廣播稿 篇12

親愛的同窗們：

　　你們聽過鳥兒的抽泣嗎聽過地球媽媽的抽泣嗎相信你們和我一樣，必然聽到了。

　　當人類無盡頭的把工業“三廢”隨意的進行排放時，地球媽媽哭了。

　　她哭著說：“那一團團廢氣、煙塵，那一股股污水、廢渣，就像一群群癌細胞張牙舞爪的向她撲去，侵襲著她身體的健康，人類甚到還把臭氧層面紗撕了兩個大洞，使紫外線無情的.灼傷她的皮膚。

　　當叢林植被被盲目、無情的砍伐時，小鳥哭了，它抽泣著說：“它好想有個家”。

　　地球媽媽哭了，抽泣著說：“她的身體越來越來虛弱，紅潤的變得蠟黃，敞亮的眼睛變得機器無光。

　　洪水、冰雹、暴風、戈壁等妖魔也趁此機遇興風作浪，在她的臉上刻下了無數道深深的皺紋。

　　她越來越疲憊，越來越感應力有未逮，可是人類還在不竭的增添生齒，削減耕地面積。

　　估量到了20xx年，人類吃飯城市成為大問題。”

　　親愛的同窗們，請想一想洪水泛濫成災的悲劇吧!想一想二氧化碳過多造成的溫室效應吧!想想自古就有“八水繞長安”的西安已成為汗青!想想鳥兒悲傷的抽泣：“我想有個家”。

　　我想，這不單是小鳥的吶喊，這也是人類的吶喊。

　　人類更需要一個情況美麗的家。

　　親愛的同窗們，我們的衣、食、住、行無不依靠于大天然的恩賜。

　　大氣、叢林、湖海、草原無不是我們人類賴以保存的根基前提，粉碎了天然情況，就等于自毀家園，制造饑餓。

　　親愛的同窗們，趕緊步履起來吧!從你做起，從我做起，轉告你身邊的每一小我，讓我們攜起手來，從一點一滴的環保行為做起，多種一棵樹，不亂丟垃圾。

　　讓地球媽媽早日重現芳華光華，讓人類糊口得加倍幸福、夸姣吧!感謝大家!

　　小學三年級廣播稿 篇13

　　女:各位組員；

　　男:各位老師；

　　大家下午好！今天是12月12日星期三！XX小學紅領巾電臺再次遇見你。

　　女:我是主持人XXX

　　男:我是主持人XXX

　　女:為你的天空畫出燦爛明亮的顏色；

　　男:為你的世界放一首好歌；

　　女:伸出你的手。

　　男:伸出我的手。

　　我們在紅領巾聯播里見面吧。

　　女:同學們，你們知道上周是不尋常的一周嗎——全國普通話推廣周。

　　m:嗯，每年九月的第三個星期是全國推送周，今年是xx推送周。

　　女:語言是人類社會最偉大的發明，也是我們日常生活中最重要的交流工具。它和我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣重要。

　　M:普通話是中國的通用語言，也是人們日常交流、文明和進步的象征。使用普通話不僅可以顯示個人修養，還可以促進人與人之間的交流。

　　女:普通話作為漢語的標準語言，就像一塊“名片”，用這個“名片”，可以與文明無障礙“握手”。讓我們更自由的交流，更接近文明！

　　(音樂開始)

　　m:普通話也是我們的`校園語言。普通話的規范使用和漢字的書寫，不僅可以改善學生、教師和學生之間的交流，提高每個人的文明意識，美化校園的教育環境，而且可以維護母語的尊嚴，培養學生的愛國主義精神。

　　女:當我們說著標準的普通話，寫著標準的漢字時，那些音符和畫面仿佛在用我們的血液跳動。

　　m:這個時候，我們的心里往往有一種非常親近的感情，就是對祖國和民族的深厚感情！

　　女:現在普通話和漢字像我們的祖國一樣，在世界上占據著越來越突出的地位——它已成為聯合國六大工作語言之一，是港澳同胞和外國人學習的通用語言。

　　m:普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是交流的需要，更代表著中華民族的繁榮昌盛！這讓我們驕傲！讓我們驕傲吧！

　　女:學生作為中國娃娃，說普通話，寫規范漢字，是我們每個人的責任。我們不僅要在課堂上學習，還要在校園里交流。要說普通話，寫規范字。也要求大家在家里和社會上推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

　　男:“說普通話，做一個文明人”希望通過普通話的推廣，讓普通話每天陪著我們快樂的生活學習！

　　女:我相信，在老師和學生的積極推動下，我們學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個充滿文明之花的美麗校園。

　　(音樂開始)

　　組合:陽光列車到站。歡迎下次光臨！我們下周三預約吧。再見！

　　小學三年級廣播稿 篇14

　　乙：我們的節目要開始了，大家要仔細收聽呦：《小學語文學法三字經》之習慣篇

　　一、讀書、寫字的姿勢：

　　甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，

　　牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。

　　乙：二、如何定學習計劃：

　　定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。

　　甲：三、如何預習：

　　做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，

　　明內容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

　　乙：四、怎樣聽課：

　　聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。

　　甲：五、怎樣做課堂筆記：

　　專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，有依據。

　　乙：六、怎樣發言：

　　細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。

　　甲：七、怎樣復習：

　　通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。

　　乙：八、怎樣查字典：

　　字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。

　　甲：九、怎樣做讀書筆記：

　　讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，

　　有規律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。

　　乙：十、多讀、多問、多想

　　男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的'廣播！我就是主持人XXX。

　　女：我就是主持人XXX。

　　男：中國就是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人就是中華民族的優良傳統。總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

　　女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。男：可就是，有些同學就是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明就是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更就是得理不讓人。

　　女：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。

　　男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。同學們，讓我們共同努力，此時爭當新世紀的文明少年吧！男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!

　　小學三年級廣播稿 篇15

　　合：敬愛的老師!親愛的同學們 !大家下午好!

　　合：紅領巾廣播又一次和大家見面了!

　　我是主持人： 我是主持人：

　　甲：今天我們為大家安排的.內容有《小學語文學法三字經》之習慣篇：美文欣賞;好人好事專欄。希望大家能夠喜歡。

　　乙：我們的節目要開始了，大家要仔細收聽呦：《小學語文學法三字經》之習慣篇

　　甲：一、讀書、寫字的姿勢：

　　甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意， 牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。

　　乙：二、如何定學習計劃：

　　定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細， 講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。 甲：三、如何預習：

　　做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細讀文， 明內容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

　　乙：四、怎樣聽課：

　　聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，

　　注意聽;疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。 甲：五、怎樣做課堂筆記：

　　專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時， 有依據。

　　乙：六、怎樣發言：

　　細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清， 聲宏亮。

　　甲：七、怎樣復習：

　　通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習， 用新知。反復練，記得牢。

　　乙：時間過得真快，本次紅領巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽!下次再見!bye bye!

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