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關(guān)于團結(jié)友愛的廣播稿（通用11篇）
在廣播站鍛煉的同學們都知道，大家廣播前一般都會提前做好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，我們該怎么去寫廣播稿呢？下面是小編整理的關(guān)于團結(jié)友愛的廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
團結(jié)友愛的廣播稿 1
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好！我叫葉襟與，來自于XX班，請允許我代表我系全體同學談談我參加此次警示大會的幾點感受。
一、以此事為鑒，提高自身法律意識。
通過此次大會我們每個人都應該從中吸取教訓。作為學生的我們應該知法、
守法。一時的沖動很可能會觸犯到校規(guī)、校紀，甚至觸犯法律。我們應該知道這些基本的法律常識：普通的打架斗毆如果造成輕微傷的話，在法律上講便可以追究治安行政責任和民事賠償責任，如果演變成輕傷害案件，則可能構(gòu)成聚眾斗毆罪或故意傷害罪，受到刑事處罰，其實這些案件都是可以避免的。
二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或者已經(jīng)受到非法侵害時，應該采取的正確解決途徑是：及時和我們的輔導員老師或?qū)W院的保衛(wèi)部門取得聯(lián)系，由學院老師出面制止不法侵害。
三、作為年輕人的我們遇到問題要學會忍讓。忍讓是什么？忍讓是一種修養(yǎng)。它不是懦弱，而是一種可貴的寬容，是一種待人的尊重。大千世界，人與人交往難免會遇到磕磕碰碰的事，這時候如果你缺乏忍讓的精神，往往會因一些微不足道的小事釀成大錯，而當你具有了忍讓的品質(zhì)，一件很容易引起糾份的事情就會被你的微笑化解于無形之中，使你更具魅力，使你贏得友情。
同學們，我們都帶著美好的愿望和遠大的理想來到學校學習，有的想繼續(xù)深造，有的'想學好技能畢業(yè)后找到好的工作。而繼續(xù)深造，學好技能的前提是必須保證在學校正常學習。有很多同學都是由于一時沖動發(fā)生打架、斗毆事件，而被學校開除或者記過。這些同學就根本談不上能實現(xiàn)他來學校學習的目的和以后的遠大理想。在此我代表機電系全體學生保證做到以下幾點：
一、遵紀守法、做文明的大學生。
二、遵守校規(guī)、校紀，不酗酒、保證按時就寢。
三、遇事忍讓、不沖動，避免打架、斗毆等事件發(fā)生。
四、如遇緊急事件，立即與輔導員老師或保衛(wèi)部門聯(lián)系。
五、在緊急事件中，學生黨員和班級干部要勇于承擔責任，第一時間掌握局勢、控制態(tài)勢并及時與輔導員老師取得聯(lián)系。
同學們，通過此次大會給我們敲響了警鐘，在今后的學習生活中，我們要樹立法律意識，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，努力做一個“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的新時代的好青年、好學生。
團結(jié)友愛的廣播稿 2
敬愛的老師、同學們：
大家早上好！
校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而近年來，一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。
如前段時間某市發(fā)生的打架殺人案件，一中學兩名學生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架，黃某在沖動憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸，韋某最終在被送往醫(yī)院的途中，因傷勢過重而死亡。
這不得不引起我們的思考：為何幾句口角演化成了一起刑事案件？究其原因有一下幾點：
第一、學生自身
不珍惜自己的生命，漠視自己的健康。中學生自殺、自殘事件時有發(fā)生。加之青少年學生做事容易沖動，部分學生法制觀念淡薄，使得他們在與他人發(fā)生矛盾后，常常用暴力手段來解決問題。
第二、家庭方面
曾有機構(gòu)通過對多名未成年犯和1#多名普通未成年人的資料進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦，更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學會粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會環(huán)境方面
在我國，通過各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面，使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的'手段更加冷酷和殘忍。
針對以上因素，我們應該如何盡量避免校園欺凌的發(fā)生呢？我認為有一下幾點：
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害，控制暴力文化的傳播。
2、學校與當?shù)貦C關(guān)建立聯(lián)動機制。學校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告機關(guān)，而機關(guān)配合學校進行宣傳、教育。對于實施暴力侵害行為的，及時依法給以懲處；
3、從小對未成年人進行責任意識的教育，加強在校學生自己保護方面的教育；
4、要抓好家庭教育，家長要關(guān)注孩子的身心健康成長，積極履行好監(jiān)護責任，尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養(yǎng)孩子的愛心，讓他們學會給予和奉獻，學會與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，同時會產(chǎn)生許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應積極行動起來，讓暴力遠離校園！
團結(jié)友愛的廣播稿 3
尊敬的老師們、同學們：
早上好！
今天我廣播的主題是：“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學們認真聽講，并能用聽講所學到的知識，結(jié)合到自己的實際生活和學習中去，以此來提高自己保護的意識和增強自己防范的能力，同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自己保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來，營造和諧、友善、平安的校園氛圍。
如何預防校園欺凌呢？有這么四點大家要記住：
1、學會寬容：同學間要友善相處，如果和同學發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時地找?guī)熼L幫助。
3、言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴重的違法行為，讓對方主動放棄。
4、機智沉著：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的'情況下，尋找機會撥打110報警。
老師們、同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀律、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園。我的廣播結(jié)束。謝謝大家！
團結(jié)友愛的廣播稿 4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家中午好，今天是我們高一四班為大家廣播，今天的主題是“學習之家班
級秀”下面我就來為大家介紹一下我的班級。
我們的班級是一個紀律嚴明、團結(jié)友愛的班集體。
首先，他是一個充滿愛的班集體，“一方有難，八方支援”我們班不管誰有困難，也不管困那有多大，我們班的其他同學都會盡力幫助他，在這個班集體里我們會感受到家庭般的溫暖，兄弟般的友情。
然后他是一個散發(fā)著蓬勃朝氣與青春活力的班集體，是一個不甘落后，不服輸?shù)陌嗉w；它具有拼搏向上積極進取精神，是一個“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的班集體；是一個“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的班集體。我們班的每個同學都有嚴格的紀律觀念，高度的集體觀念和準確的時間觀念。我們的班集體是一個有理想、有道德、有文化、守紀律的班集體。
接下來就要介紹我們的班級成員了。在我們的學習生活中總有一個人扮演著朋友和老師的雙重角色，那就是我們的班主任。她是一位和藹可親，可敬可愛的老師。在生活中她認真負責盡心盡力，在學習上她竭盡全力的幫助我們。正是因為老師的無私奉獻和辛勤勞動我們才會有這么大的進步。老師您辛苦了。
當然，一個班級里不可能只有老師，還需要同學們的加入才能稱之為班級體。
我們班的`同學，有的活潑開朗，有的文質(zhì)彬彬。各種各樣的性格，各色各異的同學組成了獨特的高一四班。在這個班里天天都有歡笑，處處都有快樂。真的，這是一個可愛的班級。
我愛我的班集體，但我更愛我的老師同學們，因為是他們組成了高一四班，是他們讓高一四班被快樂圍繞，是他們讓生活變得更加美好。
團結(jié)友愛的廣播稿 5
親愛的老師們、同學們：
早上好！
今天，我廣播的題目是：遠離校園欺凌創(chuàng)造和諧校園。
同學們，你們知道什么是欺凌嗎？其實就是指欺負。簡單而言，就是以大欺小，以強欺弱。那么，什么是校園欺凌？就是指：發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的.精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi)，也包括放學后在校外發(fā)生的同學間的欺負行為。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人，有時是集體欺負一人。
校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者侮辱性綽號；對受害者進行重復性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學習用品、通訊工具等個人財產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分；實施敲詐，強索金錢或物品；利用網(wǎng)絡發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。同學們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的。“校園欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷，也會嚴重影響到學校的整體紀律和風氣。“堅決制止和預防欺凌事件的發(fā)生”，是我們每個人的愿望，我們要每個人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園。
同學們！最后，我希望大家既不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了，那么“受害者”就會越來越少，“校園欺凌”就會遠離我們。
團結(jié)友愛的廣播稿 6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是XX班的XX。
今天我廣播的內(nèi)容是：如何預防校園欺凌。
眾所周知，“欺凌”，它不但會傷害一個人的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，更會使人的精神受到痛苦的折磨。
在同學們的心目中，美麗的校園是充滿陽光的地方，這里承載著學生的夢想，但是，如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀！為此，行知小學潘美芳老師跟學生們講述了什么是校園欺凌事件？怎樣預防校園欺凌事件的發(fā)生？發(fā)生了校園欺凌事件應該如何處置等。
讓學生們對什么是校園欺凌事件有了更深刻的認識。
欺凌行為主要為身體欺凌，推搡、打等暴力行為；“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等；“關(guān)系欺凌”，包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。
有校園欺凌的學生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現(xiàn)。
其次不要故意攻擊其他同學，無論是比你弱小的.，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。
被欺凌的同學也要站出來說不：當你被其他同學欺負時，首先你自己要勇敢反擊；如果對方太強勢，你無力反擊，就要學會先保護自己，然后要大膽向老師或家長反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。學校號召其他同學要擁有正義感，見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
行知小學一直提倡同學們做文明友善的小陶子，號召大家團結(jié)友愛，嚴于律己，寬以待人。
潘美芳老師希望全體學生從現(xiàn)在開始，要堅決地對“校園欺凌”說不！同學們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學習和生活中去。
用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
團結(jié)友愛的廣播稿 7
【甲】尊敬的老師、親愛的同學
【乙】你們好！紅領(lǐng)巾廣播開始啦！
【甲】我是七色花中隊的崔依凌
【乙】我是七色花中隊的黃天磊
【甲】本期紅領(lǐng)巾廣播為大家準備了《校園芳草地》、《中華小故事》、《生活小百科》、《開心一刻》、《do re mi點歌臺》等欄目。下面請聽詳細內(nèi)容：
音樂《校園芳草地》
【甲】當年的汶川大地震給我們留下了深刻的印象，世界各國都紛紛伸出了
援手，小朋友們也都獻出了一份愛心。可現(xiàn)今，在我們共同生存的地球的另一個角落——日本，又發(fā)生了超大規(guī)模的地震和海嘯。
【乙】11日發(fā)生在日本東北部附近海域的大地震引起世界震驚和關(guān)注，中國人民通過各種方式表達著自己對日本地震的關(guān)心。13日，中國救援隊派出精英隊伍抵達日本災區(qū)進行搜救工作。14日，山西人民也向日本災區(qū)捐款萬元人民幣。
【甲】那現(xiàn)在的情況如何？
【乙】遇難人數(shù)達7#多人，由家人朋友申報的失蹤人口達8#多人，遇難失蹤人口超過一萬人。
【甲】讓我們一起為他們祈禱，希望他們能夠順利地度過這一難關(guān)。
【乙】3月事學雷鋒月，下面我們繼續(xù)播放校園內(nèi)的一些好人好事。
【甲】二（1）班好人好事
我班李抗非同學，在食堂發(fā)現(xiàn)一年級學生的座位上留有水果忘拿，就立即將水果送還到一年級學生手中。
我班朱欽堯同學，看到班級同學因一道數(shù)學題不會做而沮喪萬分，她便放下自己手中的作業(yè)，主動上前去為同學講解，不厭其煩，一遍又一遍地教，直到同學弄懂為止。
我班王磊同學在周六參加了上海小學生數(shù)學競賽決賽，在比賽前，他發(fā)現(xiàn)鄰座的參賽同學因丟失了橡皮而坐立不安。于是，他友好地、主動提出將自己的橡皮一分為二，把半塊橡皮慷慨地給了鄰座的參賽同學。
音樂《中華小故事》
看到同學們都那么積極的幫助他人，讓我想到了一個團結(jié)友愛的故事——孔融讓梨。
孔融（153—2），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范。
音樂《生活小百科》
【甲】日本的這次地震不但引發(fā)了海嘯，還使好多核電站相繼爆炸了，導致了嚴重核電泄漏，它對我們?nèi)祟悤a(chǎn)生哪些不良因素呢？
【乙】核的`泄漏一般的情況對人員的影響表現(xiàn)在核輻射，也叫做放射性物質(zhì)，放射性物質(zhì)可通過呼吸吸入，皮膚傷口及消化道吸收進入體內(nèi)，引起內(nèi)輻射，y輻射可穿透一定距離被機體吸收，使人員受到外照射傷害。
【甲】雖然現(xiàn)在還沒危急到我們中國，但是為了預防、安全，請小朋友們出門帶好口罩。
【乙】明天就要去春游了，我們都要準備些什么呢？
【甲】穿好運動鞋、校服（鞋子最好是沒有鞋帶的）；出門前檢查一下書包帶子是否牢固。
【乙】飲料最好準備兩瓶，其中一瓶是礦泉水；每人帶好3個塑料袋。
【甲】暈車同學及時告訴老師，上車前半小時吃好暈車藥，座位盡量往前坐。
【乙】在科技館里，不準隨便亂買東西，自己東西自己保管好。
【甲】早上出門如果天氣不是晴朗，帶好折疊傘。
【乙】易碎、易爛的食物請勿帶。
【甲】注意安全，排隊有序，聽從老師安排。
【乙】祝大家開開心心出來，開開心心回來。
音樂《開心一刻》
【甲】聽完了生活小百科，讓我們來放松一下。
【乙】一次，一位工人問他的朋友：“你的手表都有啥功能？”他的朋友回
答：“我的手表功能可多了，既防水、防塵還防震。”那位朋友興奮地說。“哦，你的表在哪兒，讓我看看。”工人問道。他的朋友說道，“不好意思，可惜它就是不防盜呀。”
【甲】某人騎腳踏車，不小心撞倒了一個路人，他把對方扶起來說：“你的運氣真好！”路人生氣地說：“你把我撞倒了還說我運氣好？”某人說：“你要曉得，今天是我休假才騎腳踏車，平常我可是開推土車的呢！”
【乙】烏龜正在河里洗澡被癩蛤蟆看見了。烏龜：沒見過像我這樣的美女嗎？看你眼珠子都快要蹦出來了。癩蛤蟆：美的很，美的我起了我滿身的雞皮疙瘩！
音樂《do re mi點歌臺》
【甲】團結(jié)力量大，相信不久，日本就會從地震和海嘯中恢復過來。讓我們獻上一首《相親相愛的一家人》來表達我們的祝福。
【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
【甲】希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請記住我們，我是本期播音員崔依凌。
【乙】我是本期播音員黃天磊。
【齊】我們下次再會。
團結(jié)友愛的廣播稿 8
男：蒙古族同胞稱春節(jié)為“白節(jié)”，正月叫“白月”。除夕夜，一家人圍坐在蒙古包內(nèi)德爾火爐旁，年輕人先向長輩獻辭歲酒，然后全家飽餐烤羊腿和水餃。
女：潑水節(jié)是傣族人的新年，時間是公歷的四月中旬，一般持續(xù)3至7天。節(jié)日期間，傣族同胞舉行熱鬧非凡的潑水、賽龍舟、放高升活動。潑水活動是傣族人民過新年的最高潮，也是潑水節(jié)中最精彩的場面，人們互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。
男：鼓在中國節(jié)日文化中有著特殊的地位，那隆隆的鼓聲是各民族在節(jié)日里必不可少的節(jié)奏。鼓成了節(jié)日慶典中不可或缺的道具。
女：2008年北京奧運會的'閉幕式上，融合了各民族鼓文化精華的鼓陣稱為場上的焦點。
男：安塞腰鼓是流傳在陜北安塞一帶的一種民間大型舞蹈藝術(shù)，具有2000多年歷史，被稱為“天下第一鼓”。
女：彝族的煙盒鼓，呈圓柱形，直徑約9厘米，高約5厘米，是目前世界上最小的鼓之一。
民族團結(jié)四字歌
偉大祖國，民族眾多，國家統(tǒng)一，政通人和。
民族團結(jié)，事關(guān)你我，十個知道，四字為歌。
一要知道，兄弟民族，名稱雖異，志向相同。
家庭成員，五十六個，相互依存，休戚與共。
中華民族，共同組成，相親相愛，情深意濃。
二要知道，歷史沿革，古往今來，定遷起落。
農(nóng)牧漁獵，各有所長，開發(fā)疆土，地域遼闊。
中華血脈，連山接河，勤勞勇敢，締造家園。
三要知道，文明成就，燦爛輝煌，各具特色。
治國安邦，濟世裕民，科技發(fā)明，載入史冊。
思想文化，博大精深，祖先遺產(chǎn)，揚名顯赫。
四要知道，地靈人杰，各族名流，層出不窮。
建功立業(yè)，青史留名，保家衛(wèi)國，民族英雄。
專家模范，群星閃耀，卓越貢獻，千古傳頌。
團結(jié)友愛的廣播稿 9
主題：團結(jié)友愛人人做
甲：這期的廣播我們說說團結(jié)友愛的問題。在人際關(guān)系中，最高貴、最閃亮、最有價值的精神紐帶是什么？我認為是團結(jié)友愛。
乙：團結(jié)友愛是中華民族的傳統(tǒng)美德。更是我們學校的美德。
甲：同學與同學之間應該團結(jié)合作，友愛互助，
乙：每個同學都應多一點愛心，多一點誠心，多一點熱心，多一點同情心，
甲：使傳統(tǒng)美德——校風升華到一個新的高度。
乙：團結(jié)友愛作為一種社會的公德和準則，在中華民族歷史發(fā)展過程中已經(jīng)形成了優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請聽中國古時候團結(jié)友愛的故事
甲：團結(jié)友愛還要求我們要做到互幫、互助、互諒、互愛。
乙：互幫、互助可以使生活充滿溫馨，互諒、互愛可以給人們帶來幸福。
甲：既然我們是學生，就應當在團結(jié)友愛的氛圍中學習。
乙：下面請聽：愛在身邊
甲：作為21世紀的小學生，作為波海鎮(zhèn)中心小學的學生。
乙：同學之間相處要講究原則，講究信用，更要團結(jié)友愛。
甲：集體中怎樣生活，同學間怎樣相處，我們都應該弄懂。
乙：如果人人都自私自利，學校里將會冷酷無情。如果人人都獻上一份愛心，學校里將會充滿陽光。
甲：今天我們鄭重的向大家提出倡議書
乙： 要團結(jié)首先要友愛，同學之間要互相關(guān)懷、互相愛護、互相幫助，這樣自然會造就一個團結(jié)友愛的環(huán)境。這需要我們每一位同學的共同努力。我相信，我們一定會創(chuàng)造輝煌！
材料一：團結(jié)友愛
春秋時期的管仲和鮑叔牙大家都應該耳熟能詳了。他倆從小就很友好，互相了解，互相尊重。他們曾一起經(jīng)商，賺了錢財，鮑叔牙總是善待管仲，給管仲多分一倍的錢財。他的手下知道了很不滿，鮑叔牙說：“管仲不是個貪圖金錢的人，他家里確實窮，多給他一點錢是應該的，是我自愿讓他多拿一點的。”后來，他們一起在齊國做官，管仲做了公子糾的下屬，鮑叔牙成了公子小白的下屬。當他們爭奪齊國國君的位置時，管仲和鮑叔牙便成了對手。后來小白獲勝，主宰齊國。小白即位時，要任命鮑叔牙當宰相。鮑叔牙再三推辭，并且認為管仲的能力比自己強得多，建議讓管仲當宰相。小白接受了他的意見，重用了管仲，使得齊國成為春秋時期的第一強國。很明顯，管仲取得的成就，和鮑叔牙對他的'信任，了解，推薦和友愛是分不開的。他們之間互相幫助，互相信任的深厚友誼，團結(jié)友愛的精神一直傳為美談。
材料二：愛就在身邊
今天早上，剛結(jié)束晨會，就有同學報告：“老師，王小明吐了。”可不是，吐得還真不少，只見他周圍的同學個個捂著鼻子，扭著頭，我悄悄地拿起門口的痰盂輕輕地放在王小明的面前，然后再輕輕地拍打他的后背。在默默做這一切的同時，那些捂鼻子的手也慢慢地放了下來，扭頭的同學身體也做正了，同學們都行動了起來，有的送來了嶄新的手帕；有的用自己的水壺送來了嗉口的水；還有的拿來了拖把、條帚和簸箕，把他的嘔吐物清掃的干干凈凈。
不一會，王小明周圍的異味就沒有了，我掏出口袋里的紙巾塞在王小明的手上，同學們也紛紛地過來問這問那，這一刻，我們的教室就像一個大家庭一樣，充滿著溫馨和關(guān)懷。其實，王小明是從其他學校轉(zhuǎn)來的，他的父母離異了，跟著父親的王小明，心情一直很不很愉快，很少看到他的臉上有開心的笑容，今天早晨，在大家?guī)椭臅r候，他的眼睛里閃著晶瑩的淚光，淚光里有對同學們的感激，真的，看得我的心里很溫暖。
作家冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。”是啊，我的教室里現(xiàn)在就有花兒76朵，也許那護花的人就是現(xiàn)在的我。此刻，朝陽正透過窗戶照進我們的教室里，照在孩子們純真的臉上……
倡議書：團結(jié)友愛教育的具體內(nèi)容是：
1． 會講團結(jié)友愛。會關(guān)心人、團結(jié)人，不與同學鬧矛盾，有了矛盾，嚴格要求自己；
2． 會同情人、幫助人，對學習、生活有困難的人，特別是殘疾人，要主動上前幫助，不袖手旁觀看笑話；
3． 會尊重人、信任人，不揭人短，不給別人起綽號。
4． 不猜忌人，坦誠待人；會容讓人、原諒人。對別人誤傷自己或者錯怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯誤。
5． 學生會交友。交友對人生非常必要與重要。“千金易得，知己難求”，在交友方面主張貴在知心。凡朋友，當以“講信重義”為基本原則。“重神交而重道合”，在交友時必須“慎擇”，“結(jié)有德之友，絕無義之朋”，這是團結(jié)友愛的深厚與保證。
我們要在社會實踐中培養(yǎng)自己團結(jié)友愛的品德，讓團結(jié)友愛的道德之花，在我們的心田久久開放
團結(jié)友愛的廣播稿 10
女：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，
男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一絲清風播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造愛的世界。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！
女：我是主持人鄭茹霖。
男：我是主持人王耀平。
合：我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《團結(jié)友愛之歌》。 男：哲學家說：“團結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美。” 女：作家說：“團結(jié)是創(chuàng)意、筆、文字結(jié)合的精美詩篇。 ” 男：舵手說：“團結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合。 ”
女：畫家說：“團結(jié)是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
男：將軍說：“團結(jié)是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。 合：我們說：“團結(jié)就是集體里的互助互愛。 ”
女：集體就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。 男：下面由 任彥銘 為我們分享一個《螞蟻》的故事。
很久以前，有人看到了螞蟻的壯舉。
突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，
要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，開始重建家園。
女：聽了這則故事，你想到了什么？
男：我在想，假如有螞蟻不想在最外邊，想在里邊安全著，還會有那么緊密的螞蟻團嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會有螞蟻團嗎？我的腦海閃現(xiàn)了一個詞：團結(jié)。
女：聽了這個故事，我也想起了一首童謠：一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。
男：這就是團結(jié)合作的`力量。其實在生活中，團結(jié)的影子也處處可見。許多許多的石頭堆積起來，可以變成巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。新中國的成立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協(xié)力；成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么？是所有同胞眾志成城；優(yōu)秀的學校、班級靠的是什么？靠的是全體師生的團結(jié)努力。
女：的確，俗話說“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火火焰高。”請聽胡莘羚、賀梓晟帶來的詩朗誦《團結(jié)就是力量》。
朋友，你看過龍舟競渡的場面么？
每一個劃船者竭盡全力地擊水，才推動龍舟箭一樣地前進。
朋友，你欣賞過氣勢恢宏的交響樂么？
每一位樂手都精心演奏，才匯聚成華彩的樂章。
朋友，你觀賞過儀仗隊行進的場面嗎？
每一位隊員經(jīng)過無數(shù)次的訓練，才邁出整齊如一的步法。
朋友，你參加過激動人心的拔河比賽嗎？
每一個人拼盡所有的力氣，才贏得最后的勝利。
這就是團結(jié)的力量。
男：歌詞里說：“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”如果我們在平時的生活、學習中，團結(jié)友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體，相信我們在任何方面都能取得更大的進步。 女：我們班的李家昕可積累了不少關(guān)于“團結(jié)”的名言呢，請他與我們分享一下吧。
團結(jié)---在人需要的時候，它能幫助人民克服各種混亂。------高爾基
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。——雷鋒
軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵。——毛澤東
凡是經(jīng)過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結(jié)在你的周圍。——莎士比亞 朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。——伊索
女：快樂的時光總是那么短暫。時光匆匆飛逝，讓我們在《 眾人劃槳開大船》的歌聲中結(jié)束本次播音，謝謝！
團結(jié)友愛的廣播稿 11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我想跟大家聊一聊一個非常重要的話題——團結(jié)。
我們每個人都需要朋友和合作伙伴，一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無窮的。同學間的團結(jié)不僅可以讓我們更加輕松愉悅地度過學校生活，也可以讓我們更加有效地學習和成長。所以，團結(jié)是我們學校和同學們非常重要的優(yōu)勢。
互相幫助是團結(jié)最重要的表現(xiàn)，因為每個人都會面臨各種各樣的問題，但只有當我們彼此幫助，我們才能一起克服困難。當我們看到別人遇到問題時，不要猶豫，我們應該伸出手來幫助他們。更重要的是，我們應該要有普遍意識，即不管我們和那個人有什么關(guān)系，當我們看到別人需要幫助時，我們應該立即給予協(xié)助，轉(zhuǎn)眼就是心靈之間的聯(lián)系，讓相互之間更加緊密。幫助別人不僅可以讓你感到愉悅，還可以讓你變得更加關(guān)愛和成熟。
雖然團結(jié)很重要，但是并不是每個人都會有團結(jié)精神。一些同學可能會不自覺的采用對手的方式，去對待自己的同學或者老師，他們可能會打架、欺負別人等。這樣的行為不僅會影響到受害者，還會給整個班級帶來不好的`影響。同學間應該互相尊重，學會協(xié)商，當遇到分歧時，應該一起尋找解決方案。更重要的是，我們應該要有胸懷，不計較一時個人利益造成別人的傷害，而要以班級、學校為大局，做出更好的貢獻。
最后，我想說：團結(jié)是一種精神，是一種信仰，我們必須時刻保持。同學們應該盡量去幫助別人，去傾聽別人的心聲，假以時日，當我們回首過去的時候，我們會感到無比的自豪和幸福。
謝謝大家的聆聽！
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