校園欺凌廣播稿（精選11篇）

　　有在學校廣播站鍛煉的學生，廣播前都會預先做好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，廣播稿要怎么寫呢？以下是小編精心整理的校園欺凌廣播稿，歡迎大家分享。

　　校園欺凌廣播稿 1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！我是xx班的xxx。

　　今天我演講的內容是：如何預防暴力傷害。

　　其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。

　　校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。

　　校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。

　　由于擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。

　　另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。

　　校園暴力的存在和發生，使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。

　　下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現形式

　　1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。

　　2、以大欺小，以眾欺寡。

　　3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

　　4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

　　5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。

　　6、侮辱女同學。

　　7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

　　以上就是常見的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢？又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺得我們應該做到如下幾點：

　　（1）遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或家長的.幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。

　　（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。

　　必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。

　　（3）當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。

　　（4）要增加法制意識，當沖突發生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。

　　現在，我再說說幾個特殊的校園暴力的應急處理，同學們可以做以下參考。

　　（5）敲詐、勒索

　　什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦？首先當遇到敲詐勒索

　　時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。

　　要堅決拒絕其無理要求。

　　一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。

　　如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。

　　如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學校和公安機關。

　　警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。

　　另外，一定要向學校、公安機關報告。

　　你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

　　如果發現其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。

　　（6）搶劫、搶奪

　　如果遇到搶劫、搶奪，我認為我們要做到以下幾點：

　　①要有防范意識。

　　②上學或放學的路上，大家最好結伴同行，相互幫助。

　　③身上不要攜帶太多的現金或貴重物品

　　④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

　　⑤設法脫身。

　　實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區奔跑。

　　⑥麻痹對手。

　　當自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。

　　使作案人放松警惕，看準時機逃脫。

　　⑦及時報案。

　　脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

　　（7）綁架、劫持

　　綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。

　　預防綁架要做到：

　　1、 外出、上學和放學要盡量結伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。

　　2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學校或家中時，應首先設法與家人聯系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

　　當我們遇到綁架、劫持怎么辦？

　　如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的控制：

　　①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。

　　要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、

　　②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環境特點，與犯罪分子周旋。

　　盡量避免激怒犯罪分子。

　　③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。

　　在最后，我告訴同學們的是要遠離暴力，平安上學來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

　　我的演講就到這里，謝謝大家！

　　校園欺凌廣播稿 2

　　主持人甲：各位老師、同學們，大家上午好！歡迎收聽今天的校園廣播。我是主持人甲。

　　主持人乙：大家好，我是主持人乙。今天我們要和大家聊一個非常重要的話題——校園欺凌。

　　主持人甲：沒錯，校園欺凌是一個備受關注的社會問題，它不僅影響受害者的身心健康，還破壞了校園的和諧氛圍。因此，我們有責任和義務共同關注和抵制校園欺凌。

　　主持人乙：確實，校園欺凌給受害者帶來的心理創傷往往難以愈合。他們可能會感到孤獨、恐懼和無助，甚至產生自卑和抑郁的情緒。

　　主持人甲：而且，校園欺凌的施暴者也可能因此走上錯誤的道路，影響他們未來的成長和發展。因此，我們每個人都應該積極參與到預防和制止校園欺凌的行動中來。

　　主持人乙：那么，我們應該如何預防和制止校園欺凌呢？首先，我們要加強宣傳教育，讓每個人都認識到校園欺凌的危害性，并知道如何正確應對。

　　主持人甲：其次，我們要建立健全的'制度機制，對校園欺凌行為進行及時發現、處理和制止。同時，學校也要加強對學生心理健康的關注和輔導，幫助受害者走出心理陰影。

　　主持人乙：此外，我們每個人都要以身作則，樹立正確的價值觀和道德觀，不參與、不縱容校園欺凌行為。當我們發現身邊有校園欺凌現象時，要勇敢站出來制止，并及時向老師和學校報告。

　　主持人甲：相信只要我們每個人都積極行動起來，共同維護校園的和諧與安寧，校園欺凌現象一定會得到有效遏制。

　　主持人乙：是的，讓我們一起努力，為營造一個安全、健康、和諧的校園環境貢獻自己的力量。

　　主持人甲：好的，今天的廣播就到這里結束了。感謝大家的收聽，我們下期再見！

　　主持人乙：再見，同學們！

　　校園欺凌廣播稿 3

　　甲：親愛的同學們，大家好！這里是校園之聲廣播站，我是主持人甲。

　　乙：我是主持人乙。今天，我們要和大家聊一個嚴肅而重要的話題——校園欺凌。

　　甲：校園欺凌，這是一個讓人心痛的話題。它不僅影響著被欺凌者的身心健康，也破壞了校園的和諧氛圍。

　　乙：是的，校園欺凌的形式多種多樣，可能是言語上的侮辱、身體上的傷害，也可能是網絡上的惡意攻擊。這些行為都給受害者帶來了深深的傷害。

　　甲：那么，作為同學，我們應該如何對待校園欺凌呢？

　　乙：首先，我們要認識到校園欺凌的危害性。它不是一種可以忽視的小事，而是需要引起我們高度重視的社會問題。

　　甲：其次，我們要堅決反對校園欺凌。看到身邊的同學受到欺凌時，我們應該勇敢地站出來，制止這種行為的發生。

　　乙：同時，我們也要學會保護自己。如果遇到了欺凌行為，不要害怕，要及時向老師、家長或學校相關部門求助。

　　甲：此外，學校也應該加強校園欺凌的預防和治理工作。通過制定相關規章制度、加強宣傳教育等方式，來營造一個安全、和諧的校園環境。

　　乙：校園欺凌不僅是個人的`問題，更是社會的問題。它需要我們每個人的共同努力，才能徹底消除。

　　甲：同學們，讓我們攜手共進，共同抵制校園欺凌。讓我們的校園充滿陽光和溫暖，讓每一個同學都能在這里快樂地學習、健康地成長。

　　乙：好了，今天的廣播就到這里。感謝大家的收聽，我們下期再見！

　　甲：再見，同學們！讓我們共同努力，讓校園欺凌遠離我們的生活。

　　校園欺凌廣播稿 4

　　甲：親愛的同學們，大家好！這里是校園之聲廣播站，我是主持人甲。

　　乙：我是主持人乙，今天我們將要聚焦一個令人痛心的議題——校園欺凌。

　　甲：校園欺凌，這是一個我們不愿提及，但又無法回避的話題。它像一塊陰影，籠罩在一些同學的內心深處，讓他們承受無盡的痛苦。

　　乙：確實，校園欺凌給受害者帶來的不僅是身體上的傷害，更是心靈上的創傷。它可能讓受害者感到孤獨、無助，甚至產生自卑、抑郁等心理問題。

　　甲：因此，我們需要正視這個問題，積極行動起來，共同營造一個安全、和諧的.校園環境。

　　乙：那么，我們該如何預防和應對校園欺凌呢？首先，我們要提高自我保護意識，學會拒絕和抵制欺凌行為。

　　甲：同時，我們也要學會尋求幫助，及時向老師、家長或學校相關部門反映欺凌情況，讓問題得到及時解決。

　　乙：此外，我們還可以通過加強宣傳教育，提高同學們對校園欺凌的認識和重視程度，形成共同抵制欺凌的氛圍。

　　甲：當然，我們更要倡導同學們之間互相尊重、理解和包容，用友愛和關懷化解矛盾，用真誠和善良構筑友誼。

　　乙：最后，我想說的是，每一個同學都是校園的一份子，我們都有責任和義務維護校園的和諧與安寧。

　　甲：讓我們攜手努力，共同抵制校園欺凌，為創建一個更加美好的校園環境貢獻自己的力量。

　　乙：感謝大家的聆聽，希望我們的廣播能夠引起大家對校園欺凌問題的關注和重視。

　　甲：謝謝大家，再見！

　　（主持人下臺，廣播結束）

　　校園欺凌廣播稿 5

　　小新：親愛的同學們，大家好！我是今天的主持人小新，很高興能夠與大家相聚在廣播站，共同探討一個我們都不愿面對，但又必須正視的話題——校園欺凌。

　　小鄧：大家好，我是主持人小鄧。校園欺凌，是一個我們每個人都應該關注的社會問題。它不僅影響受害者的身心健康，也破壞了校園的和諧氛圍。今天，我們就來一起談談這個話題，希望能引起大家的重視。

　　小新：沒錯，校園欺凌是一個嚴重的問題。有的同學可能會因為外貌、性格、家庭背景等原因，成為欺凌的受害者。這些欺凌行為不僅給受害者帶來身體上的傷害，更會在他們的心理上留下深刻的創傷。

　　小鄧：確實如此。校園欺凌的形式多種多樣，可能是言語上的侮辱、身體上的攻擊，也可能是網絡上的惡意詆毀。這些行為都會對受害者造成極大的傷害，甚至可能影響他們的一生。

　　小新：那么，我們應該如何預防和應對校園欺凌呢？首先，我們要提高自我保護意識，學會拒絕和抵制欺凌行為。同時，我們也要學會尋求幫助，及時向老師、家長或學校相關部門反映情況。

　　小鄧：除了個人的努力，我們還需要學校的支持和社會的關注。學校應該加強對學生的教育和管理，制定嚴格的規章制度，對欺凌行為進行嚴肅處理。社會也應該加強對校園欺凌的宣傳和教育，提高公眾的認識和重視程度。

　　小新：此外，我們每個人都可以成為校園欺凌的防范者。當我們看到身邊有欺凌行為發生時，不要袖手旁觀，而是要及時制止并報告給老師或學校相關部門。我們的.每一次行動，都可能拯救一個受害者，改變一個家庭的命運。

　　小鄧：是的，讓我們共同行動起來，為創建一個安全、和諧、友愛的校園環境而努力。我們要讓校園成為每個人快樂學習、健康成長的地方，而不是充滿恐懼和暴力的場所。

　　小新：最后，我想說的是，無論你是受害者還是目擊者，都請勇敢地站出來，尋求幫助。我們每一個人都是校園的一份子，我們都有責任和義務去維護校園的和諧與安寧。

　　小鄧：同時，也希望大家能夠多關注身邊的同學，用關愛和包容去化解矛盾和沖突。讓我們一起努力，讓校園欺凌成為歷史，讓友愛與和平成為我們校園的主旋律。

　　小新：好了，今天的廣播就到這里結束了。感謝大家的聆聽，希望我們的討論能夠引起大家對校園欺凌問題的重視，讓我們一起為創建一個更美好的校園環境而努力吧！

　　小鄧：再見，同學們！我們下期再見！

　　校園欺凌廣播稿 6

　　甲：親愛的同學們，大家好！這里是學校廣播站，我是主持人甲。

　　乙：我是主持人乙，很高興能和大家相聚在這里。今天，我們要談論一個嚴肅而重要的話題——校園欺凌。

　　甲：校園欺凌，這是一個讓人痛心的話題。在我們的校園里，有些同學可能會因為各種原因成為欺凌的對象，這不僅給他們帶來了身體和心理上的傷害，也影響了整個校園的和諧氛圍。

　　乙：沒錯，校園欺凌是一種不可接受的行為。作為同學，我們應該相互尊重、相互關愛，而不是用欺凌來解決問題。

　　甲：那么，什么是校園欺凌呢？簡單來說，校園欺凌就是一些同學利用自己的優勢地位，對他人進行身體、言語或心理上的`傷害。這種行為不僅違反了校規校紀，也違背了社會的道德底線。

　　乙：確實，校園欺凌的形式多種多樣，可能是直接的肢體沖突，也可能是惡意的言語攻擊，甚至是排擠和孤立。這些行為都會給受害者帶來極大的痛苦和困擾。

　　甲：那么，我們應該如何應對校園欺凌呢？首先，我們要勇敢地站出來，對欺凌行為說“不”。如果我們自己或身邊的同學遭受了欺凌，一定要及時向老師、家長或學校相關部門反映情況。

　　乙：同時，我們也要學會保護自己，避免成為欺凌的目標。比如，我們可以結交更多的朋友，增強自己的社交能力；也可以提高自己的自我保護意識，學會在遇到危險時尋求幫助。

　　甲：此外，學校也應該加強對校園欺凌的預防和治理工作。比如，加強宣傳教育，提高同學們對校園欺凌的認識和重視程度；加強監管力度，對欺凌行為進行嚴肅處理；同時，建立有效的救助機制，為受害者提供及時的心理疏導和幫助。

　　乙：相信在大家的共同努力下，我們一定能夠營造一個和諧、安全、美好的校園環境。

　　甲：是的，讓我們一起行動起來，向校園欺凌說“不”，共同守護我們的校園。

　　乙：感謝大家的收聽，我們下期節目再見！

　　甲：再見，同學們！

　　（廣播結束）

　　校園欺凌廣播稿 7

　　嘉旋：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家上午好！這里是校園之聲廣播站，我是主持人嘉旋。

　　淼榮：大家好，我是主持人淼榮。今天，我們要和大家聊聊一個嚴肅而又緊迫的話題——校園欺凌。

　　嘉旋：校園欺凌，這是一個令人痛心的話題。它像一道陰影，潛伏在我們的校園之中，影響著同學們的身心健康。

　　淼榮：是的，校園欺凌不僅是對受害者身體的傷害，更是對他們心靈的摧殘。每一個被欺凌的同學，都可能因此而產生自卑、恐懼和絕望的情緒。

　　嘉旋：我們深知，校園欺凌的存在，是我們校園安全的一大隱患。因此，我們有必要正視這個問題，共同抵制校園欺凌行為。

　　淼榮：那么，我們該如何去認識和防范校園欺凌呢？

　　嘉旋：首先，我們要明白校園欺凌并非小事。它可能表現為言語上的`侮辱、嘲笑，也可能是身體上的推搡、毆打。無論是哪種形式，我們都應該堅決說“不”。

　　淼榮：其次，我們要學會保護自己。遇到欺凌時，不要害怕，不要退縮。我們要勇敢地站出來，大聲地說出自己的不滿和反抗。同時，也要及時尋求老師、家長和同學們的幫助。

　　嘉旋：此外，我們更要倡導團結友愛、互相尊重的校園文化。只有當我們都學會了尊重他人、關愛他人，校園欺凌才會無處藏身。

　　淼榮：是的，我們每一個人都是校園的一份子，我們都有責任去維護一個安全、和諧、美好的校園環境。

　　嘉旋：最后，讓我們共同呼吁：拒絕校園欺凌，從我做起！讓我們攜手共進，為打造一個零欺凌的校園而努力。

　　淼榮：是的，讓我們一起行動起來，用我們的行動去傳遞正能量，去溫暖每一個需要幫助的同學。

　　嘉旋：好了，今天的廣播就到這里結束了。感謝大家的聆聽，我們下期再見！

　　淼榮：再見，大家！讓我們一起努力，共同營造一個更加美好的校園環境！

　　校園欺凌廣播稿 8

老師們，同學們：

　　大家上午好!今天我講話的主題是“預防校園暴力，共建和諧校園”。

　　今年3月28日是第xx個“全國中小學生安全教育日”。學校正通過“南通市學校安全教育平臺”組織開展“預防校園暴力?共建和諧校園”的專題教育活動。

　　暴力，是指不同的團體或個人之間,如不能用和平方法協調彼此的利益時,用強制手段以達到自己的目的方式。校園暴力主要表現為：欺負弱小的同學，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發。例如：叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發;毀壞受害者的`個人財產、教科書、衣物;對受害者進行敲詐，強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。

　　抵制校園暴力，做為中學生的我們應該做到：

　　1.培養自己良好的心態，增強自我控制能力，用包容的眼光對待人和事。“己所不欲勿施于人”應成為我們生活中的行動準則。

　　2.要養成良好的生活習慣，正確對待網絡、自媒體等的渲染。自覺遠離、拒絕生活中的一些灰色文學、暴力游戲等，不受傳媒中的暴力現象的影響，更不能模仿。

　　3.學會采取正確的方式緩解各種壓力，通過恰當的途徑進行排解，在壓力面前要保持平和的心態，積極與同學、老師或家長溝通，通過交流來釋放壓力。

　　4.學會與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關系。謹慎交友，拒絕與校外不良青年交往。在受到威脅時候要及時向學校、家長、老師報告或報警求助。

　　5.要加強法律知識的學習，提高自身的法制意識，增強自身的法制觀念，學會運用法律武器保護自己。

　　同學們，生命是美好的，生活是多姿的，擁有這一切的前提是安全。我們都生活在親情、道德、責任、義務等等交織的社會生活當中，為了自己和他人的安全，為了家人的幸福，讓我們積極行動起來，共同創建和諧平安校園。

　　謝謝大家!

　　校園欺凌廣播稿 9

敬愛的老師同學們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：

　　一、索要錢物，不給就威逼利誘。

　　二、以大欺小，以眾欺寡。

　　三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

　　四、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

　　任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我為中心，對同學缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，并且容易留下陰影，長期難以平復。所以，受“欺凌”的'同學應該堅強勇敢，當受到欺凌時報告學校，讓學校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。

　　我們學校，有關心和關愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學，為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發生，多數已被學校的老師及時阻止和教育，事件的性質才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和；同學之間互愛互助，團結一致；每個人都享受公平公正，實現人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。

　　我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風景。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　校園欺凌廣播稿 10

親愛的老師們、同學們：

　　今天我講話的題目是《反對校園欺凌，營造和諧校園》

　　我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是，由于受社會不良風氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國甚至我市個別學校出現了校園暴力活動，嚴重影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康。為此，學校以團隊的名義發出如下倡議：

　　一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向學校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學以及高年級學生、校外青年實施的'暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發。

　　二、要加強法律知識學習。從小養成良好的法制觀念，學會運用法律武器保護自己。

　　三、要養成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博，不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。

　　四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

　　五、要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的`合力。

　　六、要認識自身不足。當你和同學鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。

　　七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

　　八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青少年。

　　校園欺凌廣播稿 11

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　又看到一條關于校園暴力的新聞，六名未成年女生圍毆一名女生，并逼其喝不明液體，這樣的新聞看的讓人觸目驚心。都是同學，還都是未成年，本應該一起課間玩耍，跳繩什么的，不明白為什么會發生這么多校園暴力，什么愁什么怨，誰都是父母的寶貝，不知道是現在時代變了，還是我老了。

　　我小學初中的時候就只知道讀書，課間也會一起玩耍，生氣也就是吵幾句，從來沒遇到過這樣的同學，不過現在的小孩已經變了，不像當年的我們，每個小孩都有智能手機，還總會發些矯情和找男女朋友的帖子，在他們眼里，十四歲都是老了的.。校園暴力一直都存在，發生的時候都會有人錄下視頻發到網絡上，看著視頻里的小孩圍著一群，有打人的，有哈哈大笑的，還有抽煙的，男女生都有，真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎，不過也應該謝謝這些錄視頻的人，讓我們都看到她們做了些什么，那些根本就不是什么祖國的花朵，就是一些惡勢力。發生校園暴力是我們每個人都不想的，這樣的事對當事人是很大的傷害，無論是身體還是心靈，很可能會造成孩子的'終身心理陰影。雖然我沒經歷過校園暴力，不過我身邊發生過很多，高中的食堂很擠，特價是中午放學，有的人可能碰到了擠到了，便拿起餐盤就砸另一個人的頭，可笑的是，身邊那些男生沒有阻攔的，反而還在看熱鬧，這都不是未成年了，卻依舊這樣。

　　很多明星也都參加了校園反暴力，校園也進行了相應的制度改革，但這件事還是應該從孩子本身進行教育，從根本上杜絕校園暴力的發生，還學校一片凈土。

　　我的演講結束，謝謝大家！

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