家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感2篇
當(dāng)觀看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感1
今天看了家校共育，立德樹人——家庭教育公開課《為成長做規(guī)劃》，這堂課是由中國青少年研究中心家庭教育首度專家、研究員孫云曉老師和首都師范大學(xué)教育學(xué)院副教授李文道老師講的，兩位老師的對(duì)孩子關(guān)于成長中的規(guī)劃，以及講解的案例和精彩分析讓我感觸深受！也深刻意識(shí)到自己對(duì)孩子的就是孫云曉老師說的那種傳統(tǒng)的機(jī)械化教育。把孩子當(dāng)機(jī)器人，流水線的規(guī)劃，我相信現(xiàn)在有很多像我一樣的家長，總想讓孩子按照我們做家長的規(guī)劃來做，所以就會(huì)出現(xiàn)聽話的孩子表面上是言聽計(jì)從，其實(shí)扼殺孩子內(nèi)心真正的潛能與愛好，不聽話的孩子會(huì)出現(xiàn)更嚴(yán)重的逆反心理，結(jié)局也一定是糟糕的！
聽到這里的時(shí)候，我的思緒一下就回到我女兒剛讀一年級(jí)的時(shí)候，有一天她回到家里對(duì)我說：“媽媽我要學(xué)畫畫”，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯倓偵硕䦟殻緵]有時(shí)間去送她，所以我就拒絕了她，后來讀三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，她非常堅(jiān)定的對(duì)我說：“媽媽我就是要學(xué)畫畫，如果你不給我報(bào)名，我就用我的壓歲錢自己去報(bào)名。”我當(dāng)時(shí)很驚訝，也看出孩子是真的想學(xué)，喜歡學(xué)，所以我當(dāng)時(shí)就給她報(bào)名了，后來她的畫畫老師對(duì)我說，孩子真喜歡畫畫，她剛來就比在這里有的學(xué)了幾個(gè)月的畫的都好。就像李文道老師說的，家長的作用是起支持和幫助，尊重孩子的選擇，尊重孩子的主體地位，現(xiàn)在的家長喧賓奪主，父母做主導(dǎo)，孩子做配角，這是非常錯(cuò)誤的.，應(yīng)該讓孩子在探索中、非富多彩體驗(yàn)中找到自己的潛能優(yōu)勢(shì)，不要輕易否定孩子的想法，我們做家長的應(yīng)該引導(dǎo)支持孩子確定她自己的人生方向目標(biāo)，孩子也會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望和目標(biāo)自己主動(dòng)奮斗。
現(xiàn)在很多家庭教育都忙著抓孩子的學(xué)習(xí)，抓孩子的分?jǐn)?shù)，參加一些輔導(dǎo)學(xué)習(xí)班一類的，把孩子的教育都寄托于學(xué)校教育，而實(shí)際上，孩子今后的學(xué)習(xí)發(fā)展決定于他（她）的習(xí)慣，當(dāng)孩子養(yǎng)成了各種良好的習(xí)慣后，自然就等于收獲了成功。雖然學(xué)校教育相當(dāng)重要，但是家庭教育也不可忽視，畢竟孩子在家的時(shí)間也比較多的，正所謂“父母是孩子的第一任老師”。
我們做父母的如何做好孩子的榜樣？如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣？這是我接下來要思考的也是為之努力去學(xué)習(xí)的，就像各位老師說的：“世界上沒有一個(gè)孩子沒有潛能優(yōu)勢(shì)，沒有興趣愛好，只是缺失豐富多彩的體驗(yàn)。現(xiàn)在的社會(huì)瞬息萬變，孩子對(duì)這個(gè)社會(huì)的變化，對(duì)新的事物的出現(xiàn)，往往比大人敏感，家長要多支持孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，打開他的視野，給他更多的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，才能真正找到孩子的潛能優(yōu)勢(shì)。”每個(gè)家長心愿是一樣的，都想幫助自己的孩子，那么就讓我們與孩子共同成長，相信自己的孩子是獨(dú)一無二的！相信美好未來一定是屬于她們的！
家校共育立德樹人家庭教育公開課觀后感2
1、父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導(dǎo)，雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自我做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的`母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
2、營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢(mèng)想的大學(xué)。
3、培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
4、處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。
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