放牛班的春天觀后感[精]

　　細(xì)細(xì)品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的放牛班的春天觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放牛班的春天觀后感1

　　在一個(gè)陽光明媚的好日子里，馬修老師來到了風(fēng)卷殘?jiān)频膶W(xué)校。

　　為什么說這個(gè)學(xué)校風(fēng)卷殘?jiān)颇兀坑捎诤芏嗪⒆佣家驗(yàn)楦銗鹤鲃《�被關(guān)禁閉，并且要打掃衛(wèi)生一個(gè)月。當(dāng)然，也就有很多人被而作劇所傷害。

　　自從馬修老師來到學(xué)校里以后，馬修老師教的那一個(gè)班從此充滿了生機(jī)，雖然那是歡聲笑語，但一切都是嘲笑的生機(jī)，當(dāng)然是學(xué)生們在嘲笑馬修老師笨手笨腳的。

　　馬修老師做的`歌曲讓同學(xué)們學(xué)，逐漸地，同學(xué)們一天一天的表現(xiàn)好起來，對馬修老師有了很好的印象。但沒那么簡單，過了幾天，學(xué)校旁邊的托兒所里來了一個(gè)人，他教壞了班里的很多同學(xué)，也有很多同學(xué)反抗他，因?yàn)樗�要對馬修老師動(dòng)手，還對一個(gè)同學(xué)說：“你的媽媽是叫花子”。那個(gè)同學(xué)叫埃克爾，�？藸柡湍莻�(gè)托兒所的人打起來了，最后�？藸柼优芰�。

　　馬修老師的樂譜被人偷了，但馬修并沒有責(zé)怪孩子們，而是說：好了，孩子們，這不關(guān)你們的事，下次不要亂動(dòng)我的東西。

　　馬修老師最后讓同學(xué)們懂得了學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們學(xué)習(xí)的更快樂。

　　馬修老師是個(gè)很好的老師，馬修老師是多么善良，一次一次的原諒?fù)瑢W(xué)們，最后又教好了同學(xué)們。

放牛班的春天觀后感2

　　看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。特別是當(dāng)影片臨近尾聲，孩子們清澈的童聲從高高的城堡式的禁閉室中飄逸到窗外，合著一架架承載了稚嫩筆跡的紙飛機(jī)，仿佛天使的羽毛一片片，一片片落到馬修的`面前，差點(diǎn)讓我落淚。陽光下，沒有言語，也看不到外面的世界，然而孩子們的歌聲如輕柔的海浪層層相疊，一雙雙揮舞的小手寫滿了離別的眷戀和心靈的親吻。

　　每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個(gè)孩子都來自純凈無邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶。莊子說過，千里馬因?yàn)椴畼返拇嬖诓艜?huì)陷入萬劫不復(fù)的囚困折磨之中；然而面對那些孩子，我更愿意相信我不喜歡的韓愈說過的話：世有伯樂，然后有千里馬。馬修的好，不是因?yàn)樗�職業(yè)的平凡，也不是因?yàn)樗�出自天然的善心，而是因�(yàn)樗�是真正能夠聽見并且尊重千里馬的心聲的伯樂。

　　在我們的教育教學(xué)中，也應(yīng)該像馬修那樣，關(guān)注孩子，充分挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)、天賦、潛能和愛心，用我們的情感和愛心去感動(dòng)學(xué)生，成就幸福的童年。

放牛班的春天觀后感3

　　今天，我在學(xué)�？戳艘徊康碾娪邦}目是放牛班的春天，就讓我來介紹一下吧。

　　世界著名指揮家皮埃爾·莫朗琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭�？巳R門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長以殘暴高壓的'手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。

　　克萊門特開始教學(xué)生們?nèi)绾纬�歌，但事情進(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫安琦，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調(diào)皮的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來，同時(shí)他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情。

　　看了這部的電影，我最不喜歡院長，他粗暴殘忍。我最喜歡馬修的善良真誠。

放牛班的春天觀后感4

　　看了《放牛班的春天》，我覺的我們的學(xué)校比那里的學(xué)校要好，因?yàn)槟抢飳W(xué)生犯一個(gè)錯(cuò)誤就得關(guān)在學(xué)校外面十五天，從那里出來的人都要被打。后來，馬修老師對校長說：“請你不要再把孩子關(guān)在學(xué)校外面了。”校長同意了。

　　故事主要講的是一群孩子“學(xué)音樂”。有一個(gè)是個(gè)子最矮的.，所以坐在講臺上，還有他是個(gè)孤兒，他也不會(huì)唱歌，只能在講臺上聽同學(xué)們唱歌。老師說：“我每天都要給孩子們編一首歌譜�！庇幸粋�(gè)孩子他不會(huì)唱歌，經(jīng)過老師指導(dǎo)下，他都會(huì)唱沒學(xué)過的歌了。有一次，開家長會(huì)后一天，老師就表揚(yáng)他的兒子唱歌非常好，他家長說：“他沒學(xué)過音樂�！庇袀�(gè)孩子說：“你媽來了�！彼�把頭伸出去看。老師正在走的時(shí)候，突然，有一個(gè)孩子把墨水撒在老師頭上，后來才知道是她兒子干的。

　　他們?nèi)�參加合唱比賽，他們得了第一名。老師該回去了，因�(yàn)樗�只是一個(gè)帶課老師，不是真正的老師。他走的時(shí)候，班上最矮的孩子跑過去說：“能不能帶上我。”老師說：“不能�！焙髞磉�是帶上他了。

放牛班的春天觀后感5

　　看了這部電影后，我最大的感受是：有一個(gè)好老師真的很重要！這樣一個(gè)人就好比一束光在你的人生中指引著你，就像這部影片中的馬修老師。

　　音樂老師馬修來到一所學(xué)校代課，來到這的第一天他就發(fā)現(xiàn)這里的孩子愛搗亂，甚至弄傷了一位老師的眼睛。但是后來他發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們本性并不壞，只是缺乏正確的引導(dǎo)而已。即使學(xué)生們犯了錯(cuò)，馬修老師也會(huì)“包庇”他們，用他自己的方法去教育他們。

　　這部影片中的孩子們大多數(shù)都是問題少年，多數(shù)都是因?yàn)榧彝ゾ壒什虐阉麄兯瓦M(jìn)來，他們已經(jīng)比常人缺少了一份愛，但是院長卻還用關(guān)禁閉的方式來“教育”他們，這顯然是錯(cuò)的。我認(rèn)為人心靈的完善不僅需要家庭的.呵護(hù)，還需要良好的人生導(dǎo)師，這樣才不會(huì)導(dǎo)致他們走上歧途。

　　人們常說：“如果有千里馬，但是沒有伯樂，那又有何用？”而馬修老師正是一位伯樂，他用愛感化學(xué)生，最后在他離開時(shí)，也收獲了滿滿的愛。

　　馬修老師不僅是一位代課老師，更是一位學(xué)生人生的引導(dǎo)者。他正如我們的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每天含辛茹苦，只希望我們變得更懂事，更熱愛生活，讓我們的未來更加可期。

放牛班的春天觀后感6

　　貝比諾是個(gè)孤兒，他的父母在二戰(zhàn)期間犧牲，只剩下他一個(gè)，沒有一個(gè)真正愛護(hù)他的人，他所期待的星期六爸爸會(huì)來接走他，只是他單方面渴望的假象。馬修對他的特別關(guān)注讓他感受到了世間的溫暖，不會(huì)唱歌，就做合唱團(tuán)團(tuán)長助理，不允許任何人傷害他的心靈。乃至在馬修離開的時(shí)候，他的追隨和馬修的'不丟棄，構(gòu)成最美的景象。

　　在馬修的身上，我隱約讀到了自己的影子，全身心地為每一個(gè)孩子努力著，付出著，用我的熱情和愛心去激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的柔軟，只有當(dāng)孩子們有了期待，有了對生活的向往，他們才會(huì)從心底改變自己的行為。一定要相信：你用心愛著的每一個(gè)孩子，他們也同樣用心地愛著你。

　　莫翰奇是一個(gè)喜愛偷竊、屢次逃學(xué)而被公立學(xué)校開除了的單親家庭的孩子。他的孤傲，他的自卑，使他的心門緊閉。馬修發(fā)現(xiàn)他天籟般的嗓音，用激勵(lì)，用耐心讓他淋漓盡致的展示。當(dāng)合唱團(tuán)在表演《黑夜》時(shí)，在他的眼神里，讀到了自豪，讀到了快樂和感激。

　　放牛班的孩子就這樣一個(gè)個(gè)被溫暖著，發(fā)掘著，他們心靈的春天到來了，因?yàn)楸粣壑�，因�(yàn)楸魂P(guān)注著。

放牛班的春天觀后感7

　　故事的開頭是描寫著名音樂指揮家皮埃爾在一個(gè)夜晚，打開了自己小時(shí)候的音樂老師馬修教他所在的放牛班時(shí)所寫的日記，并回憶當(dāng)時(shí)的故事。在這個(gè)叫“池塘底部”的'福利院里，有一群愛搞惡作劇問題，少年他們?nèi)缤�在監(jiān)獄一般，在老師和校長的管制下，他們常常做出意想不到的事來傷害他們的老師，自從馬修老師來到了這里，他對孩子們的親切和理解慢慢的感化著他們，他讓孩子們在愛中悔改，感受世界的溫暖，她教孩子們唱歌，一個(gè)個(gè)天籟之音回蕩在福利院里，再也不是那冰冷的鐵門和訓(xùn)斥的聲音，孩子們的眼神和歌聲，為放牛班增添了光彩，唱出心中的潔白，無拘無束，自由自在。

　　我在生活當(dāng)中就遇到了一個(gè)像馬修一樣的老師，她善良有愛心，每當(dāng)我們同學(xué)，學(xué)習(xí)上有困難他都會(huì)耐心的講題，為同學(xué)們解難，在操場還帶領(lǐng)我們玩耍，像一個(gè)大朋友親切、溫柔，我愛我的老師。

放牛班的春天觀后感8

　　今天我觀看了《放牛班的春天》。

　　這部影片很感人，主要講了人過中年的馬修來到一個(gè)外號叫“池塘入底”的學(xué)校擔(dān)任老師，因?yàn)檫@里的學(xué)生大都是一些難纏的問題學(xué)生，校長都是靠暴力解決問題，使這些學(xué)生心靈受到了摧殘，使他們變本加厲，馬修用音樂打開了他們的心扇。

　　故事還有一位人物就是莫翰奇。他長著一張?zhí)焓姑婵�，卻有一肚子的魔鬼心腸，馬修老師發(fā)現(xiàn)他的音樂天賦，就循循善誘用獨(dú)特的`方式把莫翰奇的音樂天賦發(fā)掘出來，成功的塑造了他的一生。馬修用真心對待孩子們，使這些問題少年們有了一點(diǎn)良知。當(dāng)他被忍事校長趕走了，孩子們折起帶著祝福的紙飛機(jī)送給這個(gè)搖救他們靈魂的人使他們變成愛的精靈。

　　其實(shí)人人心中都愛都有一顆熾熱的心，都能體會(huì)到他人對自己的仁慈和付出。只是，如果沒有人來撥這根愛之弦，這種熾熱心會(huì)被沉封，馬修就是最好的撥弦人。

放牛班的春天觀后感9

　　今天我在學(xué)校里看了一部電影，這部電影的名字叫《放牛班的春天》。這部電影里講的是在一個(gè)下雨天，一位老人在讀他的老師的日記。

　　這本日記講了：馬修老師是一位音樂失業(yè)的老師。他被調(diào)到了輔養(yǎng)院里的一個(gè)班去當(dāng)代課老師。在那個(gè)學(xué)院里，幾乎那個(gè)班所有的孩子都是調(diào)皮搗蛋、固執(zhí)、不怕老師的學(xué)生。學(xué)校實(shí)在沒辦法，只好用體罰、禁閉的`方法老懲罰孩子們。馬修老師和別的老師不同的是，他相信這個(gè)班的同學(xué)都有“春天”的一面，只是沒有人給它正愛。

　　當(dāng)孩子們一次次犯錯(cuò)時(shí)卻一次次地用愛心去接納他們，最后孩子們終于變聽話了。他又發(fā)現(xiàn)孩子們有唱歌的天賦，特別是莫翰奇的男孩，他有一個(gè)金嗓子和天籟之音，在馬修老師的教導(dǎo)下，他們變成了一個(gè)音樂小隊(duì)。當(dāng)馬修老師要走時(shí)，他們的心已經(jīng)被馬修老師“凈化”了。

　　每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要去寬容他、幫助他，他才會(huì)知道錯(cuò)誤，下次才不敢做，不能動(dòng)不動(dòng)就懲罰，這樣雖然能讓他害怕，但是會(huì)讓害他的心靈，會(huì)讓它變得更孤僻。

放牛班的春天觀后感10

　　今天下午，我看了一部電影《放牛班的春天》。開始時(shí)我并沒有看懂，有一點(diǎn)兒漫不經(jīng)心、迷惑不解，可看完時(shí)我卻感慨萬分、感動(dòng)不已。

　　噢!“放牛班”中的“放�！倍�字也就是“放羊”的意思，指的是那些行為品德不好的'學(xué)生。面對這樣一群“放羊”的學(xué)生，通常的老師總是會(huì)搖頭嘆氣，表示無能為力�？墒切聛淼鸟R修老師卻創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡，他用音樂打開了孩子們封閉的心靈，幫助他們走進(jìn)了自己快樂的春天。

　　這部電影有兩個(gè)地方讓我很感動(dòng)。第一次是合唱團(tuán)在表演時(shí)，領(lǐng)唱莫郎奇因?yàn)榉稿e(cuò)被罰正沮喪地站在一邊，他以為老師不會(huì)讓他唱了，可當(dāng)?shù)谝恍」?jié)唱完后，馬修老師突然轉(zhuǎn)身示意他開始獨(dú)唱，莫郎奇高興極了。他帶著一種驕傲、一種幸福和一種寬恕后的滿足感唱完了歌曲。從他的眼神里，馬修老師讀出了莫郎奇第一次學(xué)會(huì)了感激。

　　第二個(gè)讓我感動(dòng)的地方是，馬修老師被校長開除，他很傷心。沒有想到的是，一雙雙小手在窗戶里向他揮動(dòng)著告別;一架架從窗口飛出的紙飛機(jī)上寫著孩子們的真心祝福，馬修看完了這些紙飛機(jī)，不再傷心，他感動(dòng)、幸福……

　　回家后，我又看了一遍這部電影，眼前總能浮現(xiàn)出孩子們天使般的笑臉，聽到他們天籟般的歌聲……

放牛班的春天觀后感11

　　國慶假期，我一個(gè)人在家看了《放牛班的春天》這部電影。這部電影和別的電影不一樣，我把別的電影看完了之后到晚上就可以入睡。可是看了這部電影，我卻難以入睡。我為電影里的好人而感動(dòng)，為壞人而氣憤。

　　《放牛班的春天》講的是馬修先生來到了一所叫“池塘之底”的學(xué)校當(dāng)學(xué)監(jiān)。每個(gè)學(xué)生一開始都如“小混混”一般�？僧�(dāng)馬修先生讓他們加入了一個(gè)合唱團(tuán)幾天以后，他們的學(xué)習(xí)變好了。歌唱的`也好聽了。漸漸地，孩子們和馬修親密了之后便偷偷帶著孩子們?nèi)ネ媪藗�(gè)游戲。由于學(xué)校沒人看著，所以就有人把那里燒了，校長看到了怒氣沖天，一氣之下，把他給開除了。雖然校長不讓學(xué)生出去送別馬修先生，可學(xué)生們還是把門鎖上，在教室里偷偷唱歌，把告別信折成飛機(jī)從窗戶上扔下去......

　　影片一共97分鐘，我還沒有看完，就感動(dòng)的哭了，馬修先生用他的愛去給每位學(xué)生播下一粒美好的種子，到頭來，它一定會(huì)開花、結(jié)果的。正如趙老師所說：“一分耕耘，一分收獲。”馬修先生正是那位農(nóng)夫，他最后一定會(huì)有一大堆美好的果實(shí)的！

　　��！馬修先生請您放心，一定會(huì)有人把您的那份愛傳遞下去的！

放牛班的春天觀后感12

　　影片講述的是1949年的法國鄉(xiāng)村，音樂家馬修到了一間叫池塘之底的寄宿學(xué)校當(dāng)助理教師。學(xué)校里的學(xué)生大部分都是問題兒童，調(diào)皮搗蛋、胡作非為。體罰在這里司空見慣，學(xué)校的校長只顧自己的前途，殘暴高壓。

　　馬修嘗試用自己的方法改善這種狀況，他發(fā)現(xiàn)這里的孩子喜歡唱歌，他為孩子們創(chuàng)作音樂作品，組織合唱團(tuán)，決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。

　　影片開始給人的.感覺是陰暗的，沒有希望的。在這里，教育的方式只有一個(gè)：懲罰。馬修剛到，校工的眼睛就被學(xué)生的惡作劇弄傷。讓人覺得這些學(xué)生真的是不可救藥。其實(shí)，他們內(nèi)心充滿了對人生的渴望，當(dāng)馬修讓孩子們寫下自己將來的夢想時(shí)，教室出人意料的安靜，孩子們都寫的很認(rèn)真。

　　教育不是居高臨下，不是指手劃腳，不是懲罰，不是束縛。是平等，是寬容。是引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們的興趣和天賦。引導(dǎo)學(xué)生去尋找自己的興趣愛好，按照自己的道路發(fā)展。教育是要有愛的，孩子們需要愛，需要有人關(guān)注，馬修以音樂，喚回了孩子們對生活的希望，對自我價(jià)值的肯定。

放牛班的春天觀后感13

　　星期五的時(shí)候我們在學(xué)校的音樂廳看了《放牛班的春天》這部電影

　　這部電影講述一個(gè)才樂家馬修，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有一個(gè)外號叫"水池底部"，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是難纏的問題兒童，到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長，以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里的學(xué)生，克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來教導(dǎo)他們。

　　克萊門特開始教學(xué)生們?nèi)绾纬�歌，但事情進(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾-莫安琦，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來。

　　這部電影給我的感覺是溫暖的，在春天這個(gè)溫暖的季節(jié)發(fā)生的.故事自然會(huì)讓人覺得溫暖。可是當(dāng)影片開始播放的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這影片的感覺并不是我開始想象的那樣，背景音樂總是略帶著一些憂傷，把整部電影有些憂傷。

　　但是，繼續(xù)看下去，我又有了不同的感覺，頑皮的孩子和馬修總是會(huì)發(fā)生些什么，這些事卻顯得那么自然，因?yàn)樗麄冇型瑐�(gè)愛好音樂，在馬修的培養(yǎng)下，他們合唱的歌聲是那么動(dòng)聽、美妙。

放牛班的春天觀后感14

　　這幕電影叫《放牛班的春天》，里面主要是1個(gè)老人家遇見了他當(dāng)年的一個(gè)同學(xué)，然后他的同學(xué)給他看了一本日記，他說這本日記是他們老師的'。

　　于是他就開始看起來，這位老師教他們的音樂課，他發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)都很調(diào)皮，因此那些老師也很嚴(yán)厲，他覺得這樣子不對，于是他對校長說不要多打孩子，他還跟校長說要組建一個(gè)合唱團(tuán)，進(jìn)行的很順利，但是他們里面有一個(gè)很兇猛的人，他一直搗亂。

　　幸運(yùn)的是這個(gè)人因?yàn)橥盗诵ｉL的錢，還打校長因此被永遠(yuǎn)抓進(jìn)了警察局，現(xiàn)在校長沒錢了，于是他把合唱團(tuán)解散了，還解雇這位優(yōu)秀的老師，這位老師有個(gè)學(xué)生是孤兒，他臨走錢把他帶走了的故事。

　　我覺得這幕電影教育了我們痛打?qū)W生是不對的，但是同學(xué)們也不能太過分。

放牛班的春天觀后感15

　　今天上午，我看了一部感人的電影，叫《放牛班的春天》。

　　這部電影主要講了，一個(gè)寄宿學(xué)院來了一位新的學(xué)監(jiān)、音樂教師。這位新來的音樂教師用了與眾不同的辦法解決了這些頑皮學(xué)生闖下的大禍。還發(fā)現(xiàn)了這群男孩，雖然唱歌走調(diào)，但都是很熱愛唱歌。于是，他便把這群眾人，認(rèn)為無可救藥，連譜子都不識的男孩們組成了一個(gè)合唱團(tuán)叫放牛班。最終在他們的.努力下競唱出了天使般的聲音。但這位音樂教室就因?yàn)檫@個(gè)被校長開除了，臨走前還說了，校長不稱職。

　　看了這部電影，我覺得這位校長有些過度嚴(yán)厲，因?yàn)樗麆?dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生去禁閉室里反省，有一次還隨便懲罰一個(gè)男孩。我也覺得這個(gè)校長不稱職，還想：要是我們校長是這樣，那我們怎么辦！

　　看了這部電影，我還懂得了一個(gè)道理，世界上，沒有學(xué)不會(huì)的東西。只要你無比熱愛它，為它努力奮斗，一定會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)果。我想，雖然我現(xiàn)在舞蹈不是很好，但是我喜歡它，每天都努力練習(xí)，將來，我的努力肯定不會(huì)白費(fèi)，一定可以畫上一個(gè)美好的句號！

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