《暖春》觀后感(熱)

　　當認真看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《暖春》觀后感，歡迎閱讀與收藏。

《暖春》觀后感1

　　看完影片后，我們和學生一起分享了觀看影片的收獲。

　　收獲一：用細節彰顯人物形象

　　劇情：1、老爺爺用自己的全部積蓄給小花買了雙新鞋，但是小花盡然還是光著腳走路，老爺爺問她為什么不穿新鞋，小花說，舍不得穿，怕穿壞了!

　　2、放學后，小花找到老師，希望老師用鉛筆給你批改作業，老師問她為什么，小花說，這樣她可以擦掉再用，不用爺爺買新的作業本了。

　　反思：電影沒有濃墨重彩地去渲染小花的聰明懂事，幾個簡單的鏡頭，幾句樸實無華的話就能感動大家。這些細微的生活情況，通過視覺形象細膩地表現和細節內涵的開掘與展示，起到小中見大，以一當十的重要表現作用。因此，加強對人物細節的刻畫描寫，能使人物性格更加突出、任務形象更加豐滿。

　　收獲二：用語言突顯人物情感

　　劇情：“我沒有辜負爺爺，爹娘和全村人的期望，滿載著知識的收獲回到了芍藥村，成了一名我期待已久的鄉村教師。因為這里有我抹不去的記憶和血色的童年，有過我太多的歡笑和眼淚。有著爺爺對我和我對爺爺的寄托，有我取之不完用之不竭的愛。是愛讓我成長，也讓我明白：生活中不只有血是濃的!我舍不得爺爺舍不得這里的大山和一草一木，我會用一生的時間來守護和回報養育過我的這片土地...”

　　反思：電影中感人淚下的言語有許多，但電影最后小花的`這段結束語，無疑是給這部電影劃上了最圓滿的句號。這段話，道出了小花對爺爺的懷念，道出了她對這片土地的熱愛，更進一步揭示了電影的主題：用愛暖化“冰雪”，換來“春天”

　　劇情：1、嬸娘喝藥時燙傷了，小花趕緊去幫忙，嬸娘卻將她推到在地，破碎在地上的碗劃破了小花的手，她卻渾然不顧，急忙叫來鄰居照顧嬸娘。看著小花劃破的手，想起自己對她種種的不好，嬸娘心里開始愧疚起來。

　　2、嬸娘不經意地提起吃一百個螞蚱能治好她的病，于是小花每天放學后都會去捉螞蚱，后來，路上的螞蚱捉完了，一直捉到后山上去才被爺爺發現。嬸娘知道后內疚萬分，終于打開心扉接納了小花。

　　3、別人問小花恨不恨嬸娘，小花每次都說：不恨!

　　反思：無論生活給予你什么，用感恩的心去接受，用愛去回報，便會在黑暗中看見陽光，便會在寒冬中迎來暖春!

　　情感共鳴和愛的教育是我們將這部電影引進課堂的主要原因，它以其獨有的表現形式打動了學生，為學生的語文學習增添了更多的樂趣，提高了學生的閱讀寫作及審美感知能力!

《暖春》觀后感2

　　如今已是快要進入六月份的節奏了，到了實習后期，沒有先前那么多事情煩擾我了，我也早已適應了那里的生活節奏。周六，閑來無事，我從u盤里翻出原先已經下載好了的一些電影，想借此來打發時間。忽然一部熟悉的片子——《暖春》出此刻自我眼前，我也不明白自我是什么時候下載的了。記得在我上高中時，當時的物理教師給我們看過一點兒。當時這部片子留給我唯一的印象就是很感人，只記得自我當時哭的稀里嘩啦的，于是我點開了這部片子，一瞬間被戳中了淚點，我幾乎就是從頭哭到尾的。電影看完了，可那感人的一幕幕還經常在我腦海中浮現。

　　《暖春》的主人公小花和好心收養小花的爺爺之間樸實的情感感染著我，《暖春》的故事情節突破了我的心理防線，觀看的過程中我淚如泉涌。小花與此刻的孩子們構成了鮮明比較——單純、善良、懂事、孝順、愛學習……所有小孩應當有的完美品質都能在她的身上得到體現。

　　小花和爺爺之間的愛貫了穿整部片子，小花說過的每一句話，都讓人感動不已。

　　“我覺得小白兔是最可憐的動物。”“怎樣這么說，我的孩子？”“因為豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的.。”小花抱著自我的小白兔，想著爸爸媽媽和奶奶，小花的淚在掉，我的淚也在掉。小花如同小白兔，有苦說不出，只是靜靜地、默默地品味著人間的悲苦。

　　“我最愛的人是我爺爺！”“教師，您以后能用鉛筆給我批作業嗎？這樣我就能夠把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那么辛苦的上山砍柳條了。”“這是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺不吃小花也不吃。”那雙讓人憐惜的眼睛，那顆疼惜爺爺的心，是不是僅有在那種困境下，我們才能真正發現親情就在身旁？是不是我們這些衣食不愁的孩子忽略了太多太多微小的生活細節？傾盆大雨爺爺還在山上砍柳條，為的是能夠編更多的竹筐，攢更多的錢給小花上學。在那條盤旋得讓我心有余悸的小道上，爺爺一步一步地在泥濘中走來。我默默祈禱，低聲念著，爺爺細心，必須要細心，小花不能沒有你！小花不能失去你！爺爺，慢點，必須慢點，本以為爺爺會隨著一場暴風雨離開我們，劇情卻出乎意料的讓爺爺活下來了！我不曉得該用什么詞去形容當時自我的感覺，僅有欣慰，僅有開心。

　　愛是火種，能燃燒心頭的期望；愛是清泉，能撲滅自私的火焰。愛是綠蔭，能給我們撐起一片新的天地；愛給予我們勇氣、力量與信心，能夠幫忙我們一次次戰勝困難，并將繼續戰勝可能出現的新的困難。

《暖春》觀后感3

　　人人說：“愛，是世上的珍奇；愛，是世上的寶物；愛，是世上連心的橋；愛，是世上最美好的歌！”這就是那偉大的愛，暖春觀后感范文。 ——題記聽媽媽講，老師的博客里有一篇描寫《暖春》的文章，我便很想看一看這部電影。于是，在今天晚上，和媽媽一起看完了這部催人淚下的影片。

　　這個故事講了有一個小女孩，餓昏在了一個村口，這個村里的人發現了她，把她送到了村里。在大家為誰收養她而為難時，一個爺爺收養了她。這個小女孩便在這個家庭住了下來，稱她為小花，與領養她的爺爺住在一起。一開始，她的嬸娘對她十分不好，幾次想把她送人，但都沒有成功，而在小花的爺爺幫助下，小花上學了。一次，小花無意間聽見100個螞蚱可以治好嬸娘的不孕，便天天上山捉螞蚱，當她把100的螞蚱給嬸娘時，她的嬸娘哭了，并把小花任命為女兒。14年過去，小花讀完了大學，來到村里當鄉村教師，她的一家過得十分幸福的`，觀后感《暖春觀后感范文》。這是一個小女孩成長的故事。

　　這片電影，傾訴了作者的真摯情感的，寫出了一個小女孩的悲歡離合，題目“暖春”，在最后一幕的冰天雪地下，更顯露出“冬天來了，春天還會遠嗎？”的韻意，給人以淳樸的情感，也對比了惡與善的強烈對比，也寫出了惡也可以因情感轉化為善，記得有一個這樣的故事：

　　有一個專門以搶劫為生的人，一次，他又攔路了一個婦女，向他要錢，那個婦女說：“我知道你十分缺錢，但你不應該搶劫，應用自己的雙手來賺錢，來！我借給你一些錢，這是我的名片，你可以隨時找我還錢。”說著，把錢遞給了強盜。強盜頓時懵了，還從來沒有任何人對他這樣說過，他接過錢，呆住了，放了婦女走了。其實，這個婦女也很害怕，但是，她是一個心理醫生，知道人的內心，知道人的心事可以轉化的。三年過去，一個衣冠楚楚的男子找上門來，對心理醫生說：“謝謝你，是你轉化了我，給，這是你借我的錢，我以10倍奉還。原來，這個是原來的強盜，他決心改變自己，成為了一個慈善家，這位心理醫生笑了。

　　這就是一個惡轉善的故事，”人之初，性本善“，而轉變這一切的是什么？那就是愛啊！大愛無疆，世界上最珍貴的就是愛啊，如果我們像《暖春》里的爺爺一樣，將愛無私奉獻，那么，這個世界不再是冷漠無情的了，而是一個溫暖，溫馨的世界，人們互幫互助，感化沒有良知的人，我堅信，總有一天，愛將充滿整個世界。

　　讓我們攜起手來，讓世間充滿愛吧！

　　后記：讓愛，來感化我們的心靈，洗去那污濁的灰塵，是我們成為純潔的人吧！

《暖春》觀后感4

　　上周五，我和爸爸媽媽一起在電腦上看了一部感人的電影《暖春》。

　　影片講述的是主人公小花在失去了所有的親人后，獨自流浪到了一個小村莊，被一個好心的爺爺收留，可是這個爺爺的兒媳婦和他的兒子并不喜歡小花。因為那個小山村非常閉塞貧窮，再加上爺爺的兒媳婦一直沒有生孩子，所以兒媳婦和兒子一直不喜歡小花，多次想把小花帶到外面丟掉，或者送人。可是小花的爺爺卻很疼小花，小花也非常懂事，什么都會干。爺爺為了讓小花能夠和別的孩子一樣去讀書學知識，每天去山上拼命的砍柳枝，編筐子去賣錢，好讓小花去上學。

　　在觀看的時候，我和爸爸媽媽都流下了眼淚。其中最讓我感動的是：年邁的爺爺，拖著瘦弱的身子，在暴風雨中砍柳條，小花在門口焦急地等不到爺爺時，她瘋狂地向山上跑去，等她找到爺爺的時候，爺爺已經體力不支摔倒在雨中。我再也忍不住放聲大哭，多么善良的爺爺！

　　盡管嬸娘（爺爺的兒媳）對小花那么惡毒，可是小花除了害怕她以外一點兒也不恨她嬸娘。爺爺有一次問小花：“你恨不恨嬸娘？”小花說：“嬸娘又不是壞人，我怎么會恨她呢？”我覺得如果我是小花，我一定會把嬸娘幾次把小花送人的事告訴爺爺。小花無意中得知，如果能吃一百只螞蚱，嬸娘就會生小弟弟，于是小花用了一個月的時間，每天放學后去山里抓螞蚱，翻遍了三個山頭。終于抓到了100只，嬸娘看到這些時，忍不住哭了。

　　給我留下深刻印象的還有幾處，小花學習成績非常優秀，她每次考試都拿全年級第一，她的目的很簡單：就是想讓爺爺高興，因為爺爺每次看到小花拿第一就會很開心。小花還為了不讓爺爺那么辛苦，和老師講讓老師用鉛筆改她的作業，為的是能夠擦了這一頁重新用。我深深地感到我是多么幸福啊！

　　從這以后，嬸娘真正喜歡上了小花，覺得自己以前做得太過分了。并且把小花的`爺爺也接回來住，全村人被這一切感動了。

　　影片中最令人感動的是原來爺爺的兒子寶兒也是爺爺撿來的，爺爺在寶兒不養活他的情況下，一點也不后悔收養寶兒。并且還養了小花。寶兒與小花的嬸娘在得知這一真相的時候，雙雙跪下，全場都流淚了。這一刻我明白了，人與人之間不僅僅只有血緣關系才會有親情！

　　其實這部電影感人的地方還有很多很多，講也講不完，建議大家還是自己去看一看吧，接受影片的親情教育！

《暖春》觀后感5

　　開學前，學校組織全體教師和部分年級的學生觀看了電影《暖春》，剛開始我被影片中美麗的自然風景深深的吸引，隨著小花的出現，美麗的風景與殘酷的社會現實形成了強烈的反差，我的心境也隨之急轉而下。就像平靜的湖面投入了重磅炸彈，波濤翻滾，淚水也被激蕩而出。

　　就電影本身而言，故事中沒有跌宕起伏的的情節，而且略顯老套，剪輯似乎也很生硬，然而每一位觀眾還是被深深地打動，我認為是源于片中演員表現出的真情實感，細節的刻畫自然演繹出的人間真愛。從小花第一次懇求爺爺到第二次懇求嬸娘別把她送走；從小花剁雞菜、放鴨子到給爺爺做飯；從小花雨中接爺爺到節省作業本只是為了讓爺爺少砍些柳條；從小花給嬸娘送自己做得最好的貼餅子到為嬸娘捉螞蚱并救助受傷的嬸娘，深刻地表現出小花的純真，善良，勤勞，懂事和寬容，從而融化了嬸娘曾冰冷的心，也感動了所有人。爺爺一生孤苦艱難度日，卻收養了兩個孤兒，并竭盡所能將其養大成人，此愛之大可謂海之浩瀚天之寬廣。

　　有的人說小花的故事像一股清泉，洗刷著心靈。希望這股清泉也能流淌過我們的心靈，洗去些許凡俗虛假，沖凈我們心里的“小”。爺爺就是一個天地好人的形象，也是我們的榜樣，祝愿好人一生平安，好人好夢。

　　故事的結局正像我所祝愿的那樣，是美好的，然而心中仍舊酸澀，我在思考，為何會發生小花的故事呢，為何孤兒得不到妥善的安置和應有的保護呢？在當時的社會背景下，加之又是偏遠的小山村，似乎發生這樣的事情還是極為可能的，然而它真真的反映出社會保障體系的問題，國力不夠強大，社會保障體系必然落后和不完善，即使改革開放30年后的今天，社會保障能力有了很大程度上的提高，但是能夠真正的滿足人民的需要么，可以肯定地說還是存在的很多的不足之處，跟先進國家相比還是有很大差距的，也許這就是人們積極儲蓄的重要原因之一吧。我們作為公民有義務為國家的強盛貢獻力量，作為一名教師更重要的`事情盡所能培養教育出更多的對國家對社會有用有益的人才，逐步地發展我們的國力，改革開放30年的成就告訴我們，只要我們有信心，更加的努力就能使我們的國家更加的富強，人民的生活更加美好，讓小花的故事永遠的成為曾經流淌過我們心靈的清泉，成為永遠的記憶。

《暖春》觀后感6

　　這是一個溫暖的春天，這是一個可歌可泣的故事，這是一段感人的親情……

　　星期五的下午，我和同學們在班級里觀看《暖春》這部電影，大家都被感動了，流下了眼淚。尤其是沙琪薦，哭得最兇。這部電影講述了一個感人的故事，一位只有七歲的小女孩失去親人后被繼父繼母拋棄，而后被一位老爺爺帶回了家，卻遭到了他兒子、兒媳的極力反對。最終，這個名叫小花的女孩用自己的行動感動了不喜歡她的叔叔、嬸嬸，成為了他們一家的成員。經過幾年的努力，小花成為了這個村子的第一個大學生，并做了一名鄉村教師，用心地教育著自己所熱愛的土地上的孩子。

　　故事中的小花是一個善良、懂事、有禮貌的孩子，還是一個孝順、勤奮學習的好孩子。她從小就沒有了家人的疼愛，早早地學會洗衣、燒飯。她視收養自己的老農民為爺爺，視兒媳為娘，如同家人一樣。爺爺為了讓小花上學，每天去山上砍些竹子換些錢，有時到太陽落山才回家。經過努力，小花終于上學了。小花很孝順“娘”，雖然“娘”總是費盡心思把她送給別人，但她卻不記仇。為了幫助“娘”懷孕，她利用每天放學后的時間去山上抓蚱蜢，把全山的蚱蜢都抓回來了。還有一次，“娘”的腳被開水燙傷了，她聞聲跑過去，想幫助“娘”，結果卻被她的“娘”用力一推，手被碎玻璃扎破了，流了很多血。事后，小花不但沒有恨她，還過去探望她，并松了一些草藥，“娘”被感動了，真正地接受了她生活在這個家庭中。

　　小花這個女孩從小到大受盡了苦和被人的歧視，因此她很自卑。她的“爸爸”對她不關心，現在對她說一句關心的話，向她微笑著打招呼，她都如收獲了寶貝一樣的珍惜著。而現在的`人們都麻木了，別人對他微笑，都當做沒有看見一樣，令人失望。

　　小花是個熱愛學習的孩子。爺爺花費了很多精力，讓她和同齡的孩子們一起去讀書，她很認真，很努力。每次考試都考全年級第一來報答她的爺爺。而現在的同學們，有的家長夜以繼日地掙錢讓他們上學，他們卻不珍惜。曠課、上課睡覺、去網吧玩游戲……樣樣不好的事情都做，浪費了家長的錢和辜負了家長“望子成龍、望女成鳳”的期待，這是不應該的。我們應該向小花學習，努力勤奮，取得好成績來報答家人。

　　貧困磨練了人，也造就出了人永不服輸的精神，它讓小花成為了一位有用的人才，給了她家的溫暖，如同春天一般，令人感到欣慰。

《暖春》觀后感7

　　北京東澤影視文化有限公司總裁王振宏說：“現在的城市生活節奏越來越快，人情味兒越來越淡，整天的忙，整年的忙，希望用《暖春》讓城里人感受一下久違的感動，給緊張的壓力放個假。”

　　八十二歲高齡的老藝術家田成仁，悲苦的表情，無奈的神態，輕聲地長嘆，深深地印在了我的心上；聰明靈秀的小演員齊如意，單薄的身影，孤苦無依的樣子，也像一團輕飄飄的云，久久的徘徊在我的眼前。小花應該是這個故事的明線，而寶柱爹是這個故事的暗線，到了故事的結局，當村長說出寶柱爹的秘密，將兩條線索交匯在一起，雖然有些藝術化，但是，仍讓人產生巨大的震撼。

　　如果這件事發生在我身上，我會怎么做？看著情節的'推進，我反反復復在想這個問題。我愿意讓自己的家里忽然接受這樣一個人嗎？長期在城市里面對林林總總的爾虞我詐，今天一個“親切”的短信，明天一個“和氣”的問路，剛一回頭看見你給過錢的叫花子“打的”離去，再溫柔的心也會被現實的緊箍咒層層圈住，怎敢再輕易的幫助任何一個人。有時也會想，人不是被逼到窮途末路，怎么會舍下尊嚴躬身索求？但是，現實的殘酷打下了這僅有的一點想法，尊嚴，在金錢面前是否真是蒼白無力！？而《暖春》，就像一股暖流，沖掉了束縛在人心上的層層枷鎖，抹去了包裹在人心上的點點遺落，如同劉成章的話“這消化著黃豆角角、老南瓜”的軀體，在釋放著生命最原始的淳樸。

　　這是一群善良而又質樸的人。我不由得同情香草，又為香草娘的善良和愚昧感到無奈，我譴責起初瘧待拋棄小花的那些人，但對他們卻怎么也恨不起來。不像當初看那些玩弄伎倆沒有人性的藝術形象，總也止不住要咒罵上兩句，可是對著這么一群樸實的如同他們腳下土地一般的人們，我更多的是親切的感覺，是同情，是喜歡。不由得又想起亦舒的那句話：這世界能有多少壞人，多半是三分愚昧七分自私罷了。《暖春》里的這群人，連自私和愚昧也演繹的如此可愛。

　　多少城市里的人，往前面數三代，都是農民；多少城市里的人，心靈的最深處還包裹著人性中的純真。只是，都市的節奏旋轉太快，時針像秒針一樣奔馳。還記得過年回老家時，我看見鄰家嬸嬸做手工編織的樣子——她曬著暖暖地太陽，粗糙的手在大紅大綠的毛線間飛舞，抬眼看那客廳中的老式表，連秒針都移動的如此之慢，似乎這世界是靜止的，再躁動的心都不由得停止了激烈的躍動。

　　看一部好劇，亦如讀一本好書。

《暖春》觀后感8

　　今天，我們觀看了影片《暖春》。這部電影主要講述了一個孤兒——小花被遺棄村口，被人撿回后，窮苦了一輩子的寶柱爹收養了她，經過重重阻礙和挫折，最后考入大學，全家過上好日子的故事。整個影片都極其感人。

　　片中的爺爺是個窮苦人。當他看到木頭車上的小花時,不禁心頭一軟,便收養了她。爺爺的兒媳香草極其反對,因為她與寶柱結婚五年還沒有懷孕,又領養了一個“吃閑飯的”,實在是“丟人現眼”。他幾次三番想把小花送出家門。卻被好心的'爺爺一次又一次發現并化解。后來，小花憑借著自己的孝心打動了包括兒媳在內的村民們的心，終于上了小學。而她在小學成績優異，在十四年后又上了大學，以暖人的結局收場。

　　這部影片中最令我感動的便是爺爺和小花了。爺爺在家中那般不好的光景下還是收養了小花，還要面對許多流言蜚語，，尤其是兒媳的重重阻攔，他能橫下這條心堅持下來撫養她一天天長大實屬不易。然而“好人有好報”，小花每天給爺爺做飯、干活，使爺爺甚感輕松與欣慰。而小花與爺爺相處時，整天干活;跟爺爺編筐，為爺爺做飯。而小花的嬸娘(香草)想方設法把她趕出家門，甚至有一次將她送至別人家門口，她都從沒有想過報復，還把有一天她自己做的貼餅子和村長送的大米送給她了一份。最終還是“好人有好報”啊，她的孝心打動了全村的人，左鄰右舍紛紛為她和爺爺捐款捐物。且小花在上小學的過程中，她也為爺爺爭光，刻苦學習，總是拿取第一。

　　反觀我們自己，我們的父母都在身邊健健康康，而有時我們竟為一些雞毛蒜皮的小事對父母發脾氣!可我們想過沒有，那可是生我們且養育了我們十多年的父母啊!小花從小父母雙亡來到爺爺家后，卻還感恩著曾差一點把自己逼上絕路的嬸娘!為了感恩他們，小花努力學習，而且有一次她為了省錢，懇請老師用鉛筆為她批改作業。她說：“如果您用鉛筆為我批改作業，我就可以把它擦了重新用。”這種節儉的精神，我們明知道是對的，可我們踐行了嗎?我們整天偏食、挑食，成天魚肉之類，于小花的飲食比起來，豈不是赤裸裸的浪費啊!總的看來，我們和小花比起來，我們很幸福，但卻不懂得珍惜啊!

　　所以，從此時此刻起，從這一秒開始，讓我們感恩父母和我們身邊的人吧!要知道“好人有好報”啊!

《暖春》觀后感9

　　周五午時，學校組織我們六年級觀看了《暖春》這部電影。在看電影之前，教師就說這是一部十分感人的電影，許多觀眾在觀看電影時都是淚流滿面，所以叮囑我們要認真觀看，用心去體會。

　　《暖春》記述的是主人公花兒被老爺爺收養后在爺爺家生活中的故事。花兒從小便失去了雙親，之后有受不了養父養母的虐待而逃離，來到又一個小山村，并在村前餓昏了過去。之后她被小山村里的人撿了回去，可村里人都因不愿增添家庭負擔而不肯收留她，在這時，一個家庭不太富裕的老爺爺卻頂著人們的議論與子女的不理解將花兒領回了家。從此，花兒便開始了一波三折的生活，并三番五次地被她的嬸娘送走。為了讓孩子上學，善良的爺爺還上山砍柳編筐賣錢，一次還遇上大雨生了重病。在老爺爺的堅持，花兒的善良，嬸娘的良心發現下，最終他們一家人和好了。十幾年后的花兒還成為了一名大學生，成了小山村里的第一個大學生……

　　在電影中最讓我感動的就是老爺爺將花兒領回家這個舉動，而當別人問他領花兒回去圖什么的時候，他的回答讓我印象頗深：我不圖啥，就要個良心能安！多么無私啊！多么偉大啊！他不圖私利，他不圖回報，難道著不是一種偉大，無私的愛么？我想，如果他當時沒有領走花兒以至花兒餓死的話，他良心必須會不安的，但如果他是一個沒有愛心，沒有良心的人，那么就算花兒因為沒被領走而餓死的'話，他的良心也不會不安的。

　　聯系我自我，我認為我不算沒有良心的，但愛心還不夠。有一次我去書店購書，口袋內理所當然地放著一大堆錢，遠遠超出了書價，可當一個乞丐向我乞討時，我卻猶豫了，擔心這個乞丐是報紙上說的那些騙子，于是便說：“我沒有錢。”說完就倉皇跑開了。回到家里我就后悔了，當時我為什么不給那個乞丐錢？如果那乞丐是真的，那我給他的錢說不定能成為他一頓的飯錢，可我沒有給他，也說不定就因為我每給他錢的這個舉動使他餓一頓呢。那我不是變成了一個見死不救，有難不幫的自私小人了嗎？就算被騙了，那也不能怎樣樣，一兩元錢又不能決定什么，起碼我的心里塌實多了，唉，我真是太不應當了！

　　其實我覺得愛心與良心是同步的，越有良心，奉獻給別人的愛心也就越多，而奉獻給別人的愛心越多，良心得到的滿足也就越多，所以用愛心回報良心才能使你的生活充滿滿足，充滿幸福！

《暖春》觀后感10

　　主人公小花親人都去世了，后來的生活很不好。有一次小花趁他們不注意，偷偷地跑了出來。有一位老人（寶柱的父親）收養了小花。到了那個爺爺家里，小花很勤勞，什么活都做，做飯、掃地、喂雞、趕鴨，可還是不討嬸娘和叔叔的喜歡。嬸娘三番五次想把小花送走，可都被爺爺找到了。小花受盡千心萬苦終于出頭了，后來憑著要“好好學習，走出大山”的信念考上了大學，進入了她的教學生涯——成為一名鄉村教師，因為，這里是她夢想的起點。

　　片中的小花被嬸娘送走了，可還是哭喊著追著嬸娘，這時的小花顯得多么蒼白無力呀！她多么想回家，想有別人的關愛呀！小花追著、喊著，手中緊緊地抓著擁有了一個家的幸福，不想松手，這樣的無力是哪一個孩子所經歷過的？小花，經歷了。

　　小花很體諒爺爺的辛苦勞動成果，用過一遍的本子擦了再用，其中有一句話讓我回味無窮：“老師，請您用鉛筆給我打分吧！這樣本子還能用，爺爺就不會這么累了”。這里小花很懂得感恩、體諒爺爺，不亂花錢，比起我們這樣的動不動就耍大小姐、小王子脾氣的孩子強多了，我們這樣衣來伸手飯來張口的小孩兒，不知道農村的孩子要多羨慕！如果說是“艱苦生活中的.孩子最孝順”這句話放在小花身上一點都不合適，如果小花生在富家肯定也會很孝順，因為這是她的本質。

　　“嬸娘，這草藥每天抹兩次可管咧！”這是小花給嬸娘送藥水的情景，把小花的真誠、樸實展現在觀眾面前，讓我們感動不已。有一個地方是小花給嬸娘捉螞蚱，因為她想把嬸娘不生小弟弟的病治好，我想，要是我們肯定不會去捉螞蚱，不生就不生吧！反正對我不好！報應，哼！可是小花對嬸娘很好，還想讓嬸娘生小弟弟，這樣的美德，世間有多少？最后，小花的感恩終于打動了嬸娘。

　　主人公小花的命運好可憐啊！她才7歲，就有那么多的活兒要做，真辛苦。再加上嬸娘的冷眼相待，使小花弱小的心靈頑強起來，她只有一個信念：好好讀書，走出大山！小花懂得知恩圖報，從來都不叫苦，我們生活在蜜罐里，身邊有爺爺奶奶、爸爸媽媽還有那么多的親人愛護、保護著我們，而小花呢，只有爺爺的保護，還要遭受別人的另眼相看，一個天上，一個地下呀！雖然嬸娘對小花不好，但小花從來不記仇，一心一意地想著這個家，想著嬸娘、叔叔爺爺，叔叔對她說一句話小花竟然那么開心。

　　后來，知道了爺爺根本沒有兒女，好人終有好報啊！這兩個孩子都很孝順，這是老人應得的獎賞呀！如果我們是花朵，小花只是綠葉！如果我們是天鵝，小花只是丑小鴨！紅花因為綠葉的襯托才顯得高貴，丑小鴨終究會變成白天鵝！最后，小花考上了大學，回到她夢的起點——鄉村。

《暖春》觀后感11

　　開學前，學校組織全體教師和部分年級的學生觀看了電影《暖春》，起初我被影片中美麗的自然風景深深的吸引，隨著小花的出現，美麗的風景與殘酷的社會現實形成了強烈的反差，我的心境也隨之急轉而下。就像平靜的湖面投入了重磅炸彈，波濤翻滾，淚水也被激蕩而出。

　　就電影本身而言，故事中沒有跌宕起伏的的情節，而且略顯老套，剪輯似乎也非常生硬，然而每一位觀眾還是被深深地打動，我認為是源于片中演員表現出的真情實感，細節的刻畫自然演繹出的人間真愛。從小花第一次懇求爺爺到第二次懇求嬸娘別把她送走；從小花剁雞菜、放鴨子到給爺爺做飯；從小花雨中接爺爺到節省作業本只是為了讓爺爺少砍些柳條；從小花給嬸娘送自己做得最好的貼餅子到為嬸娘捉螞蚱并救助受傷的嬸娘，深刻地表現出小花的純真，善良，勤勞，懂事和寬容，從而融化了嬸娘曾冰冷的`心，也感動了所有人。爺爺一生孤苦艱難度日，卻收養了兩個孤兒，并竭盡所能將其養大成人，此愛之大可謂海之浩瀚天之寬廣。

　　有人說小花的故事像一股清泉，洗刷著心靈。希望這股清泉也能流淌過咱們的心靈，洗去些許凡俗虛假，沖凈咱們心里的“小”。爺爺就是一個天地好人的形象，也是咱們的榜樣，祝愿好人一生平安，好人好夢。

　　故事的結局正像我所祝愿的那樣，是美好的，然而心中仍舊酸澀，我在思考，為何會發生小花的故事呢，為何孤兒得不到妥善的安置和應有的保護呢？在當時的社會背景下，加之又是偏遠的小山村，似乎發生這樣的事情還是極為可能的，然而它真真的反映出社會保障體系的問題，國力不夠強大，社會保障體系必然落后和不完善，即使改革開放30年后的今天，社會保障能力有了非常大程度上的提高，但是能夠真正的滿足人民的需要么，可以肯定地說還是存在的非常多的不足之處，跟先進國家相比還是有非常大差距的，也許這就是人們積極儲蓄的重要原因之一吧。咱們作為公民有義務為國家的強盛貢獻力量，作為一名教師更重要的事情盡所能培養教育出更多的對國家對社會有用有益的人才，逐步地發展咱們的國力，改革開放30年的成就告訴咱們，只要咱們有信心，更加的努力就能使咱們的國家更加的富強，人民的生活更加美好，讓小花的故事永遠的成為曾經流淌過咱們心靈的清泉，成為永遠的記憶。

《暖春》觀后感12

　　在冰天雪地之后來臨的是溫暖的春天，春天是萬物復蘇的季節。救起小花的爺爺用他暖流般的愛溫暖著小花那經受過暴風雨打擊的幼小心靈。

　　《暖春》這部影片特別適合那些嬌生慣養的孩子們觀看，片中的小主人公小花因為忍受不了繼父母的虐待而出逃，卻餓倒在田里，她被二寶發現并救了下來，但因為多種原因而沒有鄉親愿意收養她，后來年邁的爺爺看不下去了，用他蒼老而單薄的肩背著軟綿綿的小花回到了并不富裕的家。爺爺的家人百般阻撓，反對讓一個孤兒使本來就脆弱的家變得越發不堪一擊。嬸娘想盡辦法讓小花離開家，叔叔對她冷眼相待，這些都沒有讓小花厭惡這個家，反而讓她用天真無邪的愛去感化了他們。

　　《暖春》這部影片感人至深，催人下淚。我在看這部影片時擦濕了三張餐巾紙。影片中有個片段特別令我感動。那就是當小花把特地為嬸娘抓的滿滿十瓶螞蚱放在桌上時，在場的人都感動極了。尤其是嬸娘，她感動了，不僅僅是因為這么多螞蚱都是小花為了讓她快點生小弟弟而捉的，更因為她自己曾經做了那么多對不起小花的.事。毫無理由的責罵，鐵石心腸的欺騙，假惺惺的話語，甚至踩爛奶奶留給小花花唯一的遺物……小花沒有記恨這一切，反而給她捉這么多螞蚱。此時的嬸娘又感動又慚愧。

　　小花比我小，會干的事情比我多，心胸比我寬廣幾百倍，嬸娘當時那么狠心，踩爛了她唯一親人留給她唯一的遺物――紙風車，她卻仍然不記恨，要是換成了我，我當時先飛起一腳把嬸娘踹到爪哇國去，如果沒踹成，那我就十年半載不跟她講一句話，總之，有我沒她，有她沒我！在日常生活中，別人稍稍對我有些碰撞、責怪，我都會記恨在心，等待有朝一日來報一箭之愁。同學師長對我稍有錯怪，我也會耿耿于懷，隨時隨地找茬兒，直到心理平衡為止。小花只有七八歲，在這個方面她卻是我學習的榜樣。

　　瘦弱的小花主動承包了家務活，做飯、掃地、放鴨子……對我們來講，干這些活簡直是不可想象的。她所做的讓我們這些城里小孩感受到了很大的震撼，現在有些兒童自理能力較差，有些學生到了大學還不會洗衣服，不會照顧自己，更不用說照顧別人了。至于我們自己，雖說獨立能力還可以，但和小花相比，差距是很大的，所以，從這個角度講，小花永遠是我們學習的楷模。

　　人間自有真情在，失去親人的小花是幸運的，因為有一個善良的爺爺為她遮風擋雨。我們更是幸運的，因為我們有親人的愛，母愛是水，父愛是山，親人的愛千斤難買。讓我們珍惜這美好的生活吧！

《暖春》觀后感13

　　《暖春》這部電影還是我上初一的時候，學校統一播放，大家共同觀看的。當時，教室里哭聲一片。

　　我是一個很少被感動到哭泣的女孩兒，那一次看電影奇跡般地留下了淚水。

　　影片中綠油油的原野和遠山；淳樸的村民；昏暗簡陋的泥坯房；孤苦無依的小姑娘；慈祥善良的爺爺，都給我留下了難以忘懷的印象。

　　故事講述了一個叫小花的七歲的孤兒，因為不堪忍受養父母的虐待，逃到鄰村被一個老爺爺收養的故事。爺爺和她沒有血緣關系，當爺爺背著這個餓昏的臟兮兮的小孩子回到家的時候，遭到了兒子兒媳的冷言冷語。是這位爺爺給了她一塊兒玉米餅子救活了她。為了能留在爺爺身邊，為了打消嬸娘（爺爺的兒媳）總想把自我送走的想法，她每一天起床后就開始掃院子，給雞剁菜，到河邊放鴨子，和爺爺一齊編柳條筐子，用稚嫩的雙手捻玉米棒子，即使這樣，嬸娘還是不讓她生活在這個家里。“爺爺，求你別讓我走，我會做飯，會洗衣服，我每一天就吃一頓飯就行了，求你別讓我走，我爹娘、爺爺奶奶都沒了——”看到那里，還有誰不流淚呢？

　　和她比起來，我有愛我的爺爺，姥姥，爸爸媽媽。我有美味的飯菜，不用干她那些苦累的家務活。

　　我有穿不完的花衣服，漂亮的裙子。而小花因為要洗自我身上穿臟的衣服，不得已換上爺爺的深藍色的又長又大的衣服而被小村里的小孩們嘲笑。

　　其實，我們生活的這個世界上還有很多像小花這樣的孩子，他們生活在偏遠的山區，渴望知識、渴望學校，渴望吃飽穿暖，渴望有人疼愛。如果有許多的大人能像電影里的爺爺一樣無私無求地去疼去愛那些像小花一樣的孩子，我們的世界豈不是充滿了愛？

　　愛是世界上最美的字，也是世界上人人渴望得到的。大家都說母愛是偉大的，可是我卻認為影片中爺爺對小花的愛是最偉大的。因為這種愛超越了血緣，超越了物質利益，超越了感情，它是——人間大愛。生活在地球上的人，盡管膚色不一樣，國籍不一樣，語言不通，風土人情不一樣，但心中的`愛都是相同的，對于無辜的，幼小的沒有依靠又沒有生存本事的自然界中的生命的關愛、眷顧都是一樣的。

　　現如今，人人都覺得自我需要愛，總是期望別人多愛自我一點兒，可是大家有沒有想過“愛”是相互的。影片中，爺爺默默地愛著小花，小花也用行動無限依戀地愛著爺爺。只要我們用言行去愛身邊的每一個人，總有一天我們也會收獲“愛”。影片中的小花就是這樣做的，最終，如愿以償地收獲了一向厭惡她的嬸娘的愛。

　　愛，就像溫暖的春天，一如電影的名字——暖春，她帶給人間生命的力量：它讓愁苦的人臉上有了笑容；它讓走投無路的人看到了期望；它讓暴怒的人平息了怒火；它讓世間孱弱的生命健康成長。

　　愿愛永存人間！

《暖春》觀后感14

　　《暖春》，聽說誰看誰哭的一部片子。不知你看了沒有，哭了沒有？我看了，哭了.......

　　一個落后的小山村的兩個普通的小人物的普通故事，就是這樣，沒有大片的華麗、喧鬧，卻能發人深思，讓人感動。感動于劇中爺爺的人生信條——人不能見死不救；感動于村里像胖嬸一樣善良的人們，更感動于小花那顆像花兒一樣美麗的心靈。與其說是她那雙會說話的大眼睛牽動著觀眾的心，倒不如說是她的美麗心靈打動了所有的人。每當我看到小花眼里的淚花，自己的眼淚也就情不自禁地流出來了。

　　學會感恩、學會寬容，這樣的口號我們會喊，這些道理我們都懂，但我們并非都能做得到；而小花，一個七歲的孩子做到了。看罷片子，再仔細想想，其實感恩也好，寬容也好，都只在我們的一念之間，在我們的一舉一動當中。有時，人生真的就像一場電影，而我們既是編劇、導演，又是演員。以小花為榜樣吧，我想我們的心靈，我們的生活會像花兒一樣的。

　　若問世間什么最動人？那一定是人間真情。愛，讓一顆顆幼小的心靈成長；愛，融化彼此之間的隔閡；愛，讓我們永遠感恩。只有充滿真情世界，才能讓春意永駐人們心底。

　　看了《暖春》這樣一部電影后,我相信無論是誰,只要有一點思想,哪怕僅有一丁點思想的.人,都會被那樣的故事所感動.我也覺得,這樣的電影確實能讓人體會到很多,領悟到很多,至少,它讓我這顆麻木許久的心靈受到了久違的洗禮。我覺得人時常應有一顆寬容的心，感恩的心．就像電影里小花那樣，小花爺爺的兒子平時討厭小花，但有一次他僅僅對小花說了一句關心的話，激動的小花一路飛奔到在地里種地的爺爺那里，告訴爺爺，有時候，愛就這么簡單，一個微笑，一句問候，就能給人帶來快樂，帶來幸福．可是，我們許多人就缺乏一顆善良的心，缺乏對他的給予，更缺乏一顆感恩的心。

　　對我們來講世間應讓他們感恩的人真是太多了．爺爺，奶奶．爸爸，媽媽等親人對我們無微不至的關愛；從幼兒園到大學所有老師對我們的辛勤培育；同學們的幫助....

　　一個人一生中最重要的也許是人生的價值,可是真情也是不可缺少的一部分.如果人生像大海,那么真情就像浪花,大海是壯闊的,是蔚藍的,可浪花也是美好的啊!

　　我愿我身邊的每個人能善待真情,把握每一份來之不易的東西,在人生的大海中不要輕易放走任何一朵幸福之花!懷揣一顆善良,寬容,感恩的心，社會就會充滿和諧，充滿快樂，世界就會更加溫暖!

《暖春》觀后感15

　　今天，我看了《暖春》這部電影，感受非常多。

　　影片的內容大體是這樣的：二狗子在街上撿到了一個暈倒的女孩，一位好心的老爺爺在誰也不愿意要她的情況下收養了她。可是他的兒子和兒媳婦卻不愿意要，尤其是兒媳婦，因為她自己生不了孩子，所以怕別人說閑話。第二天早晨，小女孩醒了，見到老爺爺非常害怕。老爺爺安慰她并給她飯吃，小女孩就不害怕了，她告訴老爺爺：她叫小花，今年七歲，是個孤兒，收留她的人家對她不好，成天從早到晚打她，不給她飯吃。

　　一天，小花看見別人玩“摳字”的游戲，就在旁邊學習，幾天下來，她學會了25個字。爺爺聽了非常感動，便想讓她上學。爺爺家的生活條件也不好，他便砍柳條回家，教小花編籃子。小花學得非常快，不久就攢夠錢上學了。她經常考第一，爺爺非常高興。

　　而兒媳婦，總是想方設法把小花弄走，可每次卻被小花感動。但小花一點兒也不恨她。小花聽說吃螞蚱有助于生孩子，便每天放學后悄悄跑去捉螞蚱。終于有一天，她捉夠了一百只，送給了嬸娘（爺爺的兒媳婦）。嬸娘非常感動，不再討厭小花了。

　　后來小花考上了大學，爺爺非常欣慰，拿著證書擦了又擦。而小花，她如愿以償地當上了一名鄉村教師。

　　村長公布了一個瞞了三十多年的事情：老爺爺的兒子其實也是一個孤兒，是他收養的.。

　　這個故事讓我體會到了老爺爺的博愛。兒子、兒媳婦都反對，他卻不丟棄、不拋棄小花，依然那么疼愛她。我清楚地記得，一次吃雞時，老爺爺一邊咽著口水，一邊說自己不愛吃雞，讓小花吃。這是多么偉大的愛！它甚至勝過了母愛！這是多么博大的愛！不管是親人、陌生人、大人、小孩，他總是愛著一切。當我看到老爺爺砍柳條砍得那么賣力時，我看到小花手破時爺爺滿臉心疼，我的心怦然而動……我還體會到了小花的懂事、寬容和孝順。她在爺爺家住，不僅非常聽話，還干非常多家務：做飯、洗衣服、打掃屋子……嬸娘對她那么不好，還經常冤枉她，她什么也沒說，依然幫嬸娘干家務，并想盡方法努力幫她治病。小花有了什么好吃的都舍不得自己吃：人家送的雞和雞蛋，小花眼巴巴地望著盤子直流口水，也得先等爺爺回來吃；鄰居送的白大米，送給了嬸娘和叔叔吃……看完了這部影片，我非常感動，我想到了我的幸福生活：美味可口的飯菜、溫暖舒適的家、寬敞明亮的教室、實用多樣的文具……我會更加珍惜我的幸福生活，同時也想幫一幫像小花這樣的貧困兒童。

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