國王的演講觀后感

時間：2024-05-16 11:58:37 觀后感我要投稿

國王的演講觀后感

　　觀看一部優秀作品之后，我們會受益匪淺，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的國王的演講觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國王的演講觀后感

國王的演講觀后感1

　　這是一個關于King GeorgeVI的傳記片，ElizabethII女王的父親，克服了自我的口吃問題。除了他的父親不配做國王廣泛認為，喬治是不情愿的推力對王位，在聚光燈下后，他的弟弟是被迫退位。籠罩在全球舞臺上的強大的演說家如Adolph Hitler和本尼托·墨索里尼，國王依靠幫忙一個鮮為人知的澳大利亞語言治療師叫Lionel Logue去尋找自我的聲音，勇敢地領導他的人民為人類最具毀滅性的戰爭所面臨的。

　　這是一個強大的，熱鬧的和感人的故事，告訴在現代歷史的一個關鍵時刻的背景下，出現了深厚的友誼，從兩人之間的專業關系，否則從來沒有社會交往的.出現。劇本，由David Seidler（誰也寫希爾斯：男人和他的夢想），是優良的。英國人干得很滑稽國王的演講英語觀后感國王的演講英語觀后感。在一些場景中，我簡直就是在拍打膝蓋。湯姆·霍伯（伊麗莎白一世）導演的這部電影也很好。累積到高潮結局巧妙地執行，促使觀眾爆發自發的掌聲。（顯然，這也發生在Roy ThomsonHall首演。）杰弗里·拉什（伊麗莎白：黃金時代）一份很好的工作，LionelLogue和科林菲爾斯（一個人）是優秀的國王GeorgeVI。

　　我看到這部電影的第二公開放映在Ryerson劇院在多倫多國際電影節（TIFF）湯姆·霍伯介紹電影。他加入了科林菲爾斯和杰弗里·拉什的電影結束后，一個簡短的問答。

　　原先，David Seidler也有口吃的問題，作為一個孩子，從國王的斗爭中獲得了靈感。在他的職業生涯早期，他想寫一個關于它的劇本。他盡職盡責地請求太后批準

　　她同意了，但在我的有生之年告訴他。他不明白她會活到101歲，他還得再等上30年。

　　另一個趣味的花絮我們學到的是，在拍攝結束后，劇組最終找到了一個萊昂內爾羅格的孫子，他正巧住約10分鐘，離主任。他們查閱了萊昂內爾的日記和信件，并設法將其中的一些資料融入劇本中。

　　這部電影是不必看的。

國王的演講觀后感2

　　那一天，就在我看完《國王的演講》的那一天，我打開搜索引擎在上面輸入了兩個詞組：溫莎公爵、喬治六世。

　　很早以前，我曾聽人提及過溫莎公爵這個英國國王，他被說成是一個重情輕國的君主。然而，直到最近，我才得知原來他還有一個弟弟。

　　當我和一群朋友一起討論這部電影時，大多數人都被博迪和羅格之間的友情所感動，而我則是少數例外。與友情相比，我更為他們每個人的勇氣所深深震撼。

　　首先說說戴維吧，為真愛不顧一切地勇氣。愛上一個離過兩次婚的女人，他沒有選擇，因為愛情部分早晚，沒有對錯。但是，面對教會壓迫、人民反對的時候，他選擇了放棄。不是放棄了愛情，而是放棄了作為國王的責任，他簽下退位協議，卸下了國王的身份，成為英國歷史上唯一一個自愿退位的國王。他的一生，不要王位，不要尊榮，甚至是不要兒女，要的只不過是身邊那溫柔的笑目一直在他身邊而已。戴維，他不是英國的國君，他只是那愛美人不愛江山的溫莎公爵。

　　聊完戴維，讓我們再來談談博迪吧。他本來只是一個膽小懦弱的王子，一直活在哥哥的光環下。因為他口齒不清，他極度自卑。然而，正是這個膽小又自卑的王子，在哥哥決定退位時，承擔起了對人民的'全部責任。而正是這個軟弱又口吃的王子，在國家面臨危難時勇敢地站了出來，向德國宣戰。面對德軍的轟炸和內閣的勸阻，他從未想過要離開英國、離開他所熱愛的土地和人民。他承擔一切責任的勇氣使他變得勇敢。勇者會贏得全國人民的感動，一個像他這樣的國王，還有一群熱愛國王的百姓，英國在二戰中怎能不勝利呢？

　　最后要談的這個人，他是這部電影里我非常敬佩的角色，他是博迪變得勇敢的那個朋友，他叫羅格，經歷過一戰的洗禮。他同情那些自卑的孩子，他勇敢地追求自由和平等，更加執著地追逐自己的夢想。盡管他并不富有，并沒有任何特殊身份和地位，但他就是他自己，在平凡中散發出耀眼的光芒。

　　一個歷經傷痛、別離、世俗和不公的他，勇敢的追求那個不平等時代的一點點的平等。他是羅格，是我欽佩的那個勇士。

　　故事已經講到這個地方，我們應該結束了。那么，什么是勇氣呢？不論是在愛情、責任還是追求夢想中，勇氣都會一直陪伴著你，讓你獲得成功，讓你堅持不懈，讓你成為自己內心的領袖。而失去勇氣的獵人，就等于失去了靈魂，他的身體也會因此迅速衰老，直至離世。

國王的演講觀后感3

　　看了《國王的演講》的電影后，有三點印象很深刻。

　　國王從小就經歷了許多困難與挑戰，但他通過付出努力取得了令人欣喜的成績。在矯正過程中，他付出了很大的努力，使他的腳能夠自然地行走。此外，在演講練習中，我們可以看到他擁有堅韌不拔的意志和強大的內心。他相信通過努力，他離自己的目標越來越近。因為“勤能補拙”，他充分體會到努力是實現夢想的關鍵。

　　第二點是他終于有幸遇見了一位優秀的導師。我對他能夠遇上名師感到非常羨慕，因為如果沒有遇到好的導師，再怎么努力有時也是徒勞無功的。我記得劉力紅老師曾經說過，他這一生都在祈求能夠遇到一位良師。我也非常希望自己能夠遇到一位優秀的導師，盡管我身邊的老師都非常出色，但是我總覺得自己無法吸收他們的精華。我的理解能力一般，動手能力也不太好，每次學習羽毛球、乒乓球，或者練習唱歌時，我總是比她們差一些。但是通過參觀其他老師的課堂并接受他們的指導，我發現每位老師采用的教學方法都不同，而這也影響著我的學習效果。我正在深入反思，思考如何運用適合我的方法，讓我的學生學得輕松且掌握得更好。我相信學生們內心也渴望擁有這樣一位優秀的'老師，渴望處于這種學習狀態中。

　　第三點是關于國王的良師，盡管他并非醫生且沒有資格證，卻給國王帶來了重大的幫助。這樣的人在生活中實際上是存在的，然而我內心深處也會產生懷疑。只有在無路可走的情況下，我才愿意相信這種人的能力。但是能夠遇到這樣的人真是一種難得的幸運。基于我目前的經驗和見識，我很難判斷這樣的人是否真正有本事，常常會有懷疑和否定的想法。然而，我迫切需要一位優秀的導師來引領我。

國王的演講觀后感4

　　這部勵志篇的影片一開頭就是國王的演講，他那口吃的言語，滿頭的大汗，周邊人的鄙視，都讓這位萬人之上的國君大跌眼鏡。影片中還有一個很感人的場景，國王放棄了克服口吃學習后的一個晚上，他再來到語言訓練師的家時，兩人都熱淚盈眶，無語的相擁，優美而緩緩的音樂此時的出現，襯托著人們的心里和真情。

　　"學習對任何人都是一個艱辛和努力的過程，使之于付出心力的耐心都是成功的必備要素，這部影片不僅僅對口吃者有啟迪，對任何人在學習上都有啟迪。"在此片中，屢次的演繹著學習者對學習中遇到的困難從沒有信心到再次奮起，從沮喪中再次醒悟的過程，真摯感人，影片的結尾是國王沉著而自信地去電臺作鼓舞斗志的演講，當成功的喜悅和鼓舞的浪潮給予他的認同和回饋時，他滿臉的堅毅和勝利凱旋的信心聲音在英倫大地上回蕩。

　　羅格其實不是醫生，他自己也從沒有這么叫過自己，他只是個在學校里面教演講學的一位教授。他沒有培訓的執照，沒有職業的認證，有的只是勇氣。

　　那次溫布利球場上的演講，羅格在場，他目睹了國王的窘迫。他的兒子對他說：“爸爸，你覺得你能幫幫他嗎？”是的，他很擅長演說這方面的事。他幫助那些只會吼不會說的年輕人學習演說，他能做到是因為他了解他們。這些年輕人在竭力演說，但卻沒有人在聽。他的工作便是讓他們重新相信自己的聲音，讓他們知道還有人在聽。

　　對國王來說，也一樣。

　　為什么別人要聽你講話？因為你有你的聲音。

　　國王一直在與自己做斗爭。

　　國王，英德交戰的地方是你的戰士的戰場，到錄音室的那幾十米是一段很長的路。到了，那便是你的戰場。

　　紅色的燈再次閃爍起來，這次不像是挑釁，更像是一種鼓勵——它是什么其實全在于你自己。

　　又是漫長的等待，所有人都為國王捏緊了一把汗。

　　羅格和國王面對著面站著，羅格對他忠誠的朋友投去了鼓勵的.目光——也許就是這個目光，這個關鍵時刻Bertie最需要的目光，給了Bertie開口的勇氣。

　　也許最開始，羅格只是想完成自己兒子的希望，才決定幫助Bertie。至少現在看來，這是個正確的決定。畢竟，他們都是父親。

　　演講很成功。就是這次二戰爆發前夕的那次著名的演講，鼓舞了全國上下的人民和英國士兵的斗志。

　　放暑假前，語文老師告訴我們，獲得第八十三屆奧斯卡眾多獎項的《國王的演講》有著很深的教育意義。今天我懷著無比好奇的心情將這部影片看完了。看完后我心里久久不能平靜……

國王的演講觀后感5

　　晚上，看了一部經典電影《國王的演講》。

　　說起這部電影，大家都會關注英國國王喬治六世的從口吃到成功演講的刻意練習。

　　我看這部電影的時候，里面有的細節引起我的關注。電影中，幫助國王訓練演講技能的培訓老師，已經不僅僅是培訓老師，而是國王的心理咨詢師一般的存在。

　　其中一段童年的五歲回憶，許多人認為孩子小是沒有記憶的，這是錯誤的認知，那些不愉快的經歷一直都存在在大腦里，這些經歷會對孩子的一生都有影響。

　　國王喬治六世和哥哥溫莎公爵從小是被保姆們帶大的`，喬治六世是一個愛哭的孩子，記憶中保姆不喜歡他，更喜歡他的哥哥，特別當保姆是帶著兩位王子去覲見國王的時候，喬治六世就會哭的更加厲害，哭讓保姆很惱怒，保姆就會用手掐他，繼而不給喬治六世吃的東西，雖然生在王室，有最好的生活條件，缺乏精神上的滋養。幼年的喬治六世即得不到父母的陪伴和關愛，也得不到保姆的公平對待，這樣的恐懼一直圍繞著他，他說話也說不好口吃，自卑，無助，失望，不知所措，孤立無援，自我認知偏低。他的父親嚴苛的教育發式，讓喬治六世的心一次又一次受到傷害。喬治六世在回憶這段往事的時候臉上的表情是暗淡無光，充滿痛苦。

　　當喬治六世把這些告訴培訓師的時候，培訓師靜靜地聽著，陪伴著喬治六世，像一個老父親一樣，滿足了幼年沒有得到的滿足。給予他鼓勵和幫助他克服內心的恐懼，一次又一次，一遍又一遍，從心理戰勝內心真正的恐懼，終于有了那次全世界著名的演講。

　　孩子0-6就完成了自我構建，他是好的，壞的，有能力的，沒有能力的，別人對他的態度，他周圍的環境是安全的，不安全都會對孩子的一生都有重要的關系。

　　父母無條件的愛和關注，養育者的養育方式，情緒穩定，互動方式，給到孩子充足的安全感。將會為孩子感知幸福的能力奠定基礎。

　　通過每天的學習做智慧父母，跟上孩子成長的步伐。幫助更多的家庭一起培養內心有力量，彬彬有禮，自信大方的未來公民。

　　每一個孩子都是最好的未來，都值得被溫柔，友善的用愛去對待。

國王的演講觀后感6

　　一個成功的政治家至少是一個合格的演說家。但對于《國王的演講》中的英國國王伯蒂來說，完成一個演講，是個不小的挑戰，甚至可以說是一件不可能完成的事。口吃使他無法在公眾面前發表演講，更讓他在各種大型儀式上丟盡了臉面。

　　《國王的演講》影片一開始，英國國王喬治5世派二王子約克公爵在倫敦溫布利球場為大英帝國展覽會做閉幕演講，場內外靜靜等待著伯蒂的初次亮相。可是，在屏幕上我們可以看到伯蒂神情緊張，雖然他想竭力保持鎮定，但那僵硬的表情泄露了他內心的不安，廣播里只聽得伯蒂的結巴聲“我代表國王……陛……，陛下”二十秒吐不出一個詞。伯蒂的口吃被麥克風無限地擴大，這令很期待伯蒂的初次亮相的人們大失所望，伯蒂自己更感到極度的無奈與自卑。

　　賢惠的王后伊麗莎白經人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語言治療師羅格（萊昂納爾）。通過一系列的訓練，國王的口吃大為好轉。盡管他們也曾有過分歧，甚至破口大罵對方，但兩人還是成為了一輩子的好友。

　　二戰爆發之際，喬治六世發表了著名的圣誕講話。萊昂納爾在此期間一直陪伴在伯蒂身邊，給了伯蒂信心。最后，伯蒂取得了成功，連大主教也自嘆不如。在此之后，每次戰時演講，萊昂納爾都陪伴在國王身邊。喬治六世的演講極大地鼓舞了人民抗擊希特勒的斗志。

　　我們從電影里可以看出，伯蒂是無助的，正因為找不到像萊昂納爾一樣的醫生，像萊昂納爾一樣的朋友。伯蒂第一次的診療過程中，含著滿口的玻璃球，在醫生極力的催促下，努力地發了幾個含混不清的'音節，之后而難過地低下頭，一口吐出了所有的玻璃球，憤怒而去。伯蒂掙扎呼吸，等待救援，也正是萊昂納爾，這個意志剛強有才華卻因為缺乏貴族風度被輕視的平民解救了這個血統高貴但是內心脆弱的王子。

　　“國王”雙眼炯炯有神，卻是個結巴；“醫生”意志堅強，卻不被人們重視。絕對的美好并不存在于我們的生活中，無論出身高貴還是貧賤，我們都是人，而人身上總是存在著有許許多多的毛病，這都會是我們成功道路上一座座高山，而有一些人，翻過了這一座座高山，征服了自己，取得了成功。那些人就是人們心中的英雄和備受人們尊敬的智者。他們會成功是因為他們一直都在學習他人的長處，從而來彌補自己的短處，讓自己的缺點逐漸變小，直到完全克服這些缺點，當他們做到這點時，他們就已經取得了偉大的成就。因為人就好比一張紙，這張紙上存在這許許多多的窟窿，可是兩張紙貼在一起后，，我有窟窿的地方你你沒有，你有窟窿的地方我沒有，從而通過別人的長處彌補了自己的不足，最終改變了自己，成為了偉大的人。國王內心脆弱，而萊昂納爾意志剛強；國王是個出身高貴的王子，而萊昂納爾卻是個出身貧賤且沒有行醫執照的醫生。正因為他們相互幫助，伯蒂才會成為一個成功的國王，萊昂納爾才會成為唯一一個因為皇家服務而被授予騎士勛章的人。

　　《國王的演講》這部電影向人們述說了一個國王的勵志人生，我們難道不應該學習這位偉大的國王喬治六世嗎？國王戰勝口吃的毅力驚人、萊昂納爾的幫助有用且不失巧妙，他們其實不過是普通的有缺點的人，但他們并不向命運妥協，他們選擇了互相幫助。我們在這位國王的身上看到的不僅僅是他戰勝自己的傳奇故事，也是我們自己的一個縮影。我們自己也存在著許許多多的缺點，應該且必須謙虛地向他人學習，自覺地改正我們的缺點，克服我們的恐懼，實現自己的理想，發出屬于我們自己的王者之聲！

國王的演講觀后感7

　　沖出心里屏障，一切皆有可能！

　　——觀《國王的演講》有感

　　每一個人心中都會潛含著一個鮮為人知的自己，或許機會沒到，或許還未激發喚醒，所以，咱們必需沖破心里的屏障，堅信自己一樣擁有這個能力，一切皆有可能！

　　一．放開你的心

　　釋放本心的壓抑，卸下自己附上的桎梏。影片中主人公艾伯特的口吃是復雜的語言失調癥，與后天因素有很大的關系，各類負面的心理情緒與外部壓力，都會加重癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打高興結，醫治心理創傷。每一個人或多或少都有心理缺點，膽小、怯懦等不公平對待等等這些心理每一個人或多或少都會存在。問題在于是不是面對，是不是擔當。而咱們自己就是最好最重要的醫生，只有咱們自己愿意敞高興扉，才能讓愿意幫忙你的人窺視、幫忙自己解決問題。在喬治五世過世以后，艾伯特向羅格袒露病因：母親愛哥哥不愛自己，連保姆也不愛他乃至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強勢父親的光環下膽怯寡言，在兄長的不屑和嘲笑下喪失信心。因此他害怕面對父親，面對兄長和公眾。所以，戰勝心理缺點，沖出心里屏障，首要因素是自己必需愿意放開自己的心，卸下自己附上的桎梏。正如影片提到的：“當思想放松，放開胸懷，咱們的行動就會變得更為靈敏，讓咱們更為勇敢！”這正是主人公的最真實的心聲。

　　二．激起心里渴望

　　年親人需要欲望，要有所追求，激起心里的渴望，為自己的理想勇敢斗爭。面對王位動蕩，艾伯特渴望傾訴心聲，不由自主來到診所。“我要和大衛爭王位！”艾伯特猛地說道，但自己沒有自信。對，艾伯特被擊醒了！艾伯特吐真言，自己和大衛都喜歡女色，而自己既想要美色又想要王位，“我想兼收。我是不是很有野心？”雖沒有自信，但最少艾伯特知道自己心中渴望的是什么，他要追求的是什么，才能朝著著目標有所而為。時常想，作為一個大學生，我的夢想是什么？莫非我就可以心甘甘心地默默無聞度過天天？不可能！我是有夢想的'人，我不甘平庸，我要有所追求。我永遠記得百事可樂是宣傳口號：“渴望無極限”。對，年親人就應該這樣，即便會遭現實的許多東西壓制，但這些壓制并非能淹沒咱們的渴望，咱們要激起心里的渴望，有所作為！

　　三．寶劍鋒從磨礪出

　　當主人公艾伯特仍是不是國王的時候，口吃的一塌糊涂，在公眾眼前的出丑似乎已是家常便飯。影片中第一次的診療進程中，艾伯特滿口滿口的玻璃球，在醫生極力的催促下，盡力地發出了幾個含混不清的音節，繼而難過地低下頭，又迅速地揚起，無奈焦慮地看了醫生一眼，忍耐，忍耐，終于一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個場景里，醫生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個仰拍醫生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭形成了鮮明的對照，伯蒂實際上是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的招架，也是對自我的一種保護，所以他才會不時地看向后方的妻子和隔壁醫生。他像一個溺水者，掙扎呼吸，

　　等待救援。進程老是被痛苦充斥，幾多辛酸，幾多無助，但咱們必需忍耐，忍耐這黎明前的黑暗，磨礪自己，沖出黑暗，大步向前。

　　四．一切皆有可能

　　我能，一切皆有可能。只要相信自己沒有什么不能。雛鷹只有相信自己能夠飛翔，才能翱翔于藍天；老虎只有相信自己能夠征服對手，才能成為獸中之王；我只有相信自己能夠超越夢想，才能戰勝自己。影片中的國王的完美蛻變，正是最好的詮釋。咱們完全能將所有的敬意向他傾注！沖出心里屏障，一切皆有可能！

國王的演講觀后感8

　　今日晚上，我組織全班同學在學校階梯教室觀看了勵志電影《國王的演講》。

　　電影《國王的演講》傲視群雄，以14項提名領跑今年的第83屆奧斯卡金像獎，壓倒此前呼聲甚高的《社交網絡》和《盜夢空間》等電影。最終，安靜穩重的《國王的演講》最終成功地阻擊了人氣更高的《社交網絡》，問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創劇本四項大獎。

　　電影講述的是一個真實故事，故事情節很簡單。

　　艾伯特公爵因患口吃，無法在公眾面前發表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫忙丈夫，到處尋訪名醫，可是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不一樣。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。可是，公爵發此刻聆聽音樂時自我朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟。患口吃的艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發表鼓舞人心的演講。

　　這是一部美麗的電影，它是一件藝術品。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

　　這是一個大人物經過努力取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產生了共鳴，很多幽默詼諧的臺詞讓學生們一向在發笑。作為勵志片，它沒有我們期待的.那么激勵人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進，但我們在片中看到了很多關于友情和友愛的表達，看到了作品對人物內心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描述。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關鍵。

　　應對當今的激烈競爭，只要你努力，沒有你做不到的事情。人生最大的敵人，就是你自我。國王也是人，我們人人都能夠勝過國王。

　　應對緊張的學習，我們能有時間靜下心來看一場熱門的電影，學生們可能會終身難忘。今日看完了電影，也有任務。每位同學寫一篇讀后感，字數不限；然后在語文學習小組內交流，最終由一位同學聽取小組內其他同學的意見，匯總后寫一篇讀后感在教室內張貼并評選出優秀作品獎。

國王的演講觀后感9

　　高三的時候，我很偶然地看了一部奧斯卡得獎電影——《國王的演講》，和影片的片名一樣，《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質相去甚遠。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國王的演講》仿佛一出內斂而精致的戲劇，在低調中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動容的力量。

　　《國王的演講》這部影片講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。喬治六世，此刻的伊麗莎白二世的父親，“要美人不要江山”的愛德華八世的弟弟。1930年，他還不是國王，在海軍供職的約克公爵，驕傲，孤獨，口吃，自卑，受著不為人知的童年陰影的折磨，在山雨欲來的環境里，孤立無援。皇室動蕩，時局動蕩，國難當頭，政局危機，任性的國王奔著感情去，德國軍隊在英吉利海峽的那一頭虎視眈眈，動亂時世里，一個活在父親跟哥哥的陰影下、常年被遺忘在光芒背后的王子被推上王位，以往口吃的男人在他的語言治療師的幫忙下，同時憑借自我的不懈努力，克服障礙發表慷慨激昂的著名演講，在bbc廣播電臺發表了那段最著名的9分鐘戰時演講，鼓舞了當時二戰中的英國軍民，成為一名卓越的精神領袖。

　　影片中主人公艾伯特的口吃是復雜的語言失調癥，與后天因素有很大的關系，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會使得他的癥狀惡化，所以要想克服這些心理障礙，他必須釋放本心的壓抑，卸下自我附上的.枷鎖。每個人或多或少都有心理缺陷，膽小、怯懦等等這些心理每個人或多或少都會存在。問題在于是否應對，是否擔當。而我們自我就是最好最重要的醫生，僅有我們自我愿意敞開心扉，才能讓愿意幫忙你的人窺視、幫忙自我解決問題。在喬治五世過世之后，艾伯特向羅格袒露病因：母親愛哥哥不愛自我，連保姆也不愛他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強勢父親的光環下膽怯寡言，在兄長的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕應對父親，應對兄長和公眾。所以，戰勝心理缺陷，沖出內心屏障，首要因素是自我必須愿意放開自我的心，卸下自我附上的枷鎖。正如影片提到的：“當思想放松，放開胸懷，我們的行動就會變得更為靈敏，讓我們更為勇敢！”這正是主人公的最真實的心聲。

　　要戰勝心理缺陷，沖出內心屏障，其次要靠內心對夢想實現的熱切渴望。應對動蕩的局勢與哥哥的無能，艾伯特內心極其渴望取得王位來拯救這個岌岌可危的國家，盡管他對自我沒有自信，可是最起碼他明白自我內心渴望的是什么，在這種強大的內心力量的鼓舞下，他勇敢地去應對自我的缺陷，反復地去練習。影片中第一次的診療過程中，艾伯特滿口的玻璃球，在醫生極力的催促下，努力地發出了幾個含混不清的音節，繼而難過地低下頭，又迅速地揚起，無奈焦慮地看了醫生一眼，忍耐，忍耐，最終一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個場景里，醫生始終站立，艾伯特坐在椅子上，多個仰拍醫生的鏡頭和俯拍艾伯特的鏡頭構成了鮮明的對照，艾伯特其實是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自我的一種保護，所以他才會不時地看向后方的妻子和旁邊醫生。他像一個溺水者，掙扎呼吸，等待救援。過程總是被痛苦充斥，幾多辛酸，幾多無助，但為了心中的渴望，他必須忍耐，忍耐這黎明前的黑暗，磨礪自我，沖出黑暗，大步向前。

　　時常在想，作為一個大學生，我的夢想是什么我日夜渴望著的究竟又是什么難道我就能心甘情愿默默無聞地度過每一天，碌碌無為地走完這一生不，絕不！！我們年輕人都是有夢想的，我們有我們的追求，為了它，我們不在乎一切阻礙，即使會遭現實的許多東西壓制，但這些壓制并不能淹沒我們的渴望，我們要激起內心的渴望，有所作為！

　　每個人心中都會潛含著一個不為人知的自我，或許時機沒到，或許還未激發喚醒，但只要我們勇敢地去正視自我，沖出內心的屏障，堅信自我擁有實現夢想的本事，不懈努力，那么一切皆有可能！

國王的演講觀后感10

　　"口才對一個講話流利的人來講，就好比是一種生活習慣，而對于一個先天有著口吃而害怕的人來說，還要通過語言賜予人們力氣。這真是一件了不得的事！"這就是我看英國電影《國王的演講》后的感悟和啟迪。今年一月中旬的一天晚上，我和先生去了堪培拉市中心的一家電影院觀看了《King Speech》中文翻譯《國王的演講》，一聽這影片的名字就沒有什么吸引力，真不如《阿凡達》來勢猛烈。因為影院里很少人看這部新影片。

　　最佳電影獎《國王的演講》。這部電影的故事情節并不困難，及其簡潔。講解并描述了英國國王喬治六世（現英國伊麗莎白女王的父親）因口吃，在語言治療師萊納爾羅格的治療下。克服了被推上國王寶座的恐驚（因哥哥愛德華八世不顧政府集體辭職的威逼，退掉王位為迎娶寡婦辛普森夫人），他用強大的努力，克服了口吃的毛病，電影最終展示了他勝利的演講，并激勵著當時二戰的英國軍民。這部電影在今年，也就是上個月的奧斯卡的頒獎禮上，一舉獲得了四項獎項；電影，導演，編劇，男主角。這部電影能獲得這樣多的獎項，不驚奇。只要了解了這部電影從編劇到演員，你就會寵愛這部影片了。

　　最佳原創編劇獎獲獎的老頭大衛。塞德勒的生平，使這部電影劇本的魅力和孕育。產生了深刻的影響。塞德勒的父母在大屠殺時遇害身亡，幼年時期的他在英國度過，由一戶中產階層的猶太家庭把他撫養長大，后來他來到了美國紐約長島，由于口吃羞于講話，直到16歲后才得以訂正和變更。編劇作者的經驗使作品的真實感得到了認同，在編劇中塞德勒的女兒也賜予了很大的幫助，在獲獎感言中他還不忘幽默一下說："這太嚇人了！我信任我是獲這個獎項年齡最年長的人，但我信任記錄總是會被打破的。"最佳導演獎被僅有三十多歲的年輕導演湯姆。霍伯摘取，這部電影的勝利，與導演的質素密不行分，湯姆。霍伯最擅長拍攝古典系列題材的影片，《國王的演講》這個劇本是他母親提出并建議讓他考慮拍攝的看法。他實行了母親的建議，并一舉成就了自己。后來在演講中詼諧的說："電影人如想勝利的話，請聽媽媽的話。"

　　這部影片在獲得奧斯卡獎前，就已經被納入了電影學院的教學影片。他在20xx曾經拍攝《伊麗莎白一世》和20xx年拍攝的《約翰—亞當斯》都喜聞樂見。《國王的演講》呈現了湯姆—霍珀作為導演的良好素養：對情節的合理打磨、對攝影的扎實處理、對細微環節的良好把握，以及對情感的最佳拿捏。電影在一種悠揚的格調中起落，不求宏大的故事依托，而轉到日常生活的諧趣段落，情節轉換不溫不火，布景構圖細致華麗。正是靠導演沉穩有力的掌控，使得《國王的演講》成為一部少有紕漏的精良制作。

　　最佳男主角獎的獲得者科林—費斯扮演喬治六世，這位英國演員為此仔細去學習如何口吃。觀眾看著他如何一步步從一個急躁的公爵，被調理成情愿傾吐肺腑之言的摯友，以及他在女兒們面前的慈祥，在妻子面前的深情，在摯友面前的`信任。可以說科林—費斯的演技豐富了角色的困難性和層次感。他在影片中的口吃，讓我在看電影中多次感到受不了啦。那種口吃是嘴巴在動，但是，聲音斷斷續續的，聽著就會感到真的是很難過。能把觀眾熬煎成這樣子，肯定是很勝利的演繹。

　　這個演員在平常是個很有口才的聞名演員，扮演這個角色，對他來講是一個藝術上的突破，也是演藝技巧上的經典。在這里，我很想提一提語言訓練師的扮演者杰佛里。拉什，雖然，他沒有獲得本屆男配角獎，但是，他為這部影片添油加醋，功勞無比。其實，這部影片就是三個演員在"斗戲"，一環環，一串串，把沉淪埋下，把較量亮出，把意志顯現，把臉皮拋下，在地上角斗，在靈魂里嘶喊，最終，口吃者的成功。杰佛里。拉什是澳洲人，誕生在澳洲的昆士蘭州，在澳洲起先了他的演藝生涯，后到美國發展，因主演《鋼琴師》1996年曾獲得奧斯卡男主角獎，他把一個語言訓練師演繹的有分有寸，有度有量，有嚴有善，給人以無法忘懷的境地。那種優雅和善意的舉動，使我久久地享受在他的魅力之中。

　　這部勵志篇的影片一開頭就是國王的演講，他那口吃的言語，滿頭的大汗，周邊人的鄙視，都讓這位萬人之上的國君大跌眼鏡。影片中還有一個很感人的場景，國王放棄了克服口吃學習后的一個晚上，他再來到語言訓練師的家時，兩人都熱淚盈眶，無語的相擁，美麗而緩緩的音樂此時的出現，襯托著人們的心里和真情。

　　"學習對任何人都是一個艱辛和努力的過程，使之于付出心力的耐性都是勝利的必備要素，這部影片不僅僅對口吃者有啟迪，對任何人在學習上都有啟迪。"在此片中，多次的演繹著學習者對學習中遇到的困難從沒有信念到再次奮起，從懊喪中再次醒悟的過程，真摯感人，影片的結尾是國王從容而自信地去電臺作鼓舞斗志的演講，當勝利的喜悅和鼓舞的浪潮賜予他的認同和回饋時，他滿臉的堅毅和成功凱旋的信念聲音在英倫大地上回蕩。

國王的演講觀后感11

　　人生中，總有一個不寬不窄，但深不見底讓你難以逾越的溝壑。

　　《國王的演講》，就是講述了喬治六世與自己的弱點——結巴對抗的過程。可以說當時還是約克郡公爵的伯蒂是在在父親去世、長兄無能的情況下，被推上了王座。他不是一個登上王位的完美繼承人。他缺少做為政客必不可少的一個能力——口才，他甚至無法順利地說出他想表達的一句話。

　　關心他的.妻子為他找了無數位語言治療師。最終，她找到了萊昂納爾，這個“江湖術士”與“九五之尊”的伯蒂便成了一對并不和諧的醫生與病人。國籍、信仰、身份。沖突與理解在他們之間不斷發生，但斷斷續續的治療卻頗有成效。之前因為激將法，國王的口吃隱隱有痊愈的趨勢。這像是在溫火燒水，水未沸，溫度已高，只差一個契機，喬治六世便能改變自己。

　　片末的因為1939年9月3日，德國軍隊沖破防線進攻波蘭。英法被迫向德國宣戰。所以喬治六世要向國民發表演講，這像是對他的考驗。40分鐘中，他要順利地朗誦一篇從未讀過的演講稿，終于在萊昂納爾的幫助下，伯蒂克服了導致自己結巴的心理陰影，在一個小小的直播間脫胎換骨。

　　人生的溝壑其實是每個人都可以成功跨過的，只要你能堅持，學會克服。最終，當你站在溝壑的對面，你會發現：在你克服自己后，對面那片朦朧的世界其實更為寬廣。你，更能成為你自己！

國王的演講觀后感12

　　昨天觀看了電影《國王的演講》，感覺影片內容并不難理解，感受也并不淺。

　　影片主要內容為英國國王喬治六世(約翰遜)從四五歲時就說話結巴。因為是公爵的緣故，他因為演講時不能流利吐字而倍感失望。后來在羅格醫生的持續幫助下，他在繼承王位后第一次面向公眾的關于二戰的重要演講中表現出色，克服了此缺點。總的來說，此影片所展示的主題主要是在困難面前要敢于面對，敢于克服自身缺點。

　　影片開頭就展示了約翰遜演講時的困窘及治療時的種種無奈，這些讓他內心十分困惑。后來他妻子幫他找到了語音矯正專家羅格。開始時他也是不能適應，但當他聽到所錄制的'自己受到音樂干擾時讀出的流利語言時，開始配合羅格治療。從此他按照羅格的指示每天做繞口令及放松肌肉的練習達一個小時。但是后來因為父親的離世，他因為繼承王位等問題與哥哥大衛鬧了矛盾，說話又開始結巴了，不過這次他同時與羅格產生了矛盾，自己的治療也停止了。不過后來因為充當國王的重要角色，自己再次請羅格幫忙，并完成了重要演講。縱觀影片，我們或許認為約翰遜并沒有完全克服缺點，而僅克服的那些不過是羅格的功勞罷了。其實不然，國王約翰遜的成功在于他自己的敢于面對及持之以恒。在他知道羅格的治療確實有效果時第一時間放下身段，積極配合治療。最后他演講的成功其實不是羅格的現場指導，而是他持之以恒練習的結果。正如他的父親在臨終時的遺言中說的一樣，伯蒂(約翰遜)是他的兒子中最為勇敢的一個。他有著十足的勇氣和頑強的毅力，最終成為一個好國王實是眾望所歸，而克服口吃的缺點當然也不在話下了。

　　總之，約翰遜以他的勇氣及持之以恒克服了自身存在數十年的缺點，也給后人做出了一個很好的榜樣。我們或許能夠從中獲益。

國王的演講觀后感13

　　登基盛典的前一晚，得知羅格沒有證書、沒有“醫生”的頭銜的伯蒂再次被自己內心的未知打敗，而羅格的解釋則是：“我有的是經驗，我能讓受到戰后創傷的士兵開口，記住他們自己的聲音……”這是電影《國王的演講》最打動我的一幕。

　　作為一名語言矯正師，羅格幫助伯蒂的是讓他順利地發出聲音，并讓世界記住；而作為伯蒂的朋友，羅格更多地是在讓他記住自己的聲音。

　　因為想要不結巴，伯蒂向羅格尋求幫助，因為見多了“偏方”的荒誕無用，他又對羅格的治療體系感到不可信，但又是一段錄有自己流利朗誦文段的音頻，讓伯蒂又再次燃起希望，堅定了心中那個“說話流利”的目標，看似由信任連接的一段關系的開始，實則是一份信念篤定的過程。羅格明白，只有他自己想，才有治療的操作性。這并不難理解，對于我們自身而言，僅靠外部力量推進的成長過程是被動，而又效果甚微的。正如，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的前提在于“魚心向于海，鳥心念于天”。

　　當然，人心并非單向導電的二極管，外部環境等因素造成的畏縮、后悔、自卑都是存在的。哥哥的為愛退位、首相的辭職意向和再次公共演講的壓力使伯蒂又一次迷茫。影片中，當伯蒂走向眾多議會成員時，鏡頭呈一個仰視的角度，并有模糊的趨向，這無不體現了這位新國王的畏懼、力不從心。這時，羅格作為一個朋友，與他貼心地交流便成了一個轉折點。或許很多人，包括羅格妻子都認為，應該遵從伯蒂自己的意愿。這直戳人心的語言實則也是引導伯蒂的.靶向。給自己一個發泄的時間，給自己一段思考的間隙，羅格之舉又在為了伯蒂心中的聲音向前一步。

　　而如今，我們也需要記住自己的“聲音”。哪怕一開始我們無法發出，哪怕眾人等著看笑話，哪怕壓力重重倒海而來……也要篤定兩件事，一是我愿“發聲”，二是有人助我，并期待我“發聲”。生活的壓抑沉默終與人生的百轉之音互為關照、契合，鍛造了二戰前鼓舞人心的演講，成就喬治六世。同樣，屬于我們的波折和千回起伏也彼此纏繞、聯合，煉就著獨特的自我與唯一的軌跡。

　　“人要讓自己活得像一支軍隊，對自己的大腦和心靈招兵買馬。”記住自己的聲音，讓大腦無懼挑戰，讓心靈堅定不移。

　　相信，我們都有那一場屬于自己的演講！

國王的演講觀后感14

　　身為政治人物，最重要的能力便是演講。政客欲征服民眾，只消一副好口才。一條三寸不爛之舌，勝過百萬雄師，可撥動萬眾心弦，可不戰而屈人之兵，可驅懦夫昂揚赴死。幾乎每位政治家都有彪炳史冊的演講事跡，但是他卻是一位說話結巴的領袖，這也是本劇的一大亮點。

　　《國王的演講》開篇破題，上來就是一場“（未來）國王的演講”。寥寥幾筆，將主要人物定格在畫板上。在直播間里，專業播音員用矜貴的手勢操持精致的器具，漱口、開嗓，躊躇滿志如一方之主；真正的尊貴王爺卻正瑟縮在妻子身邊，惶然四顧，絕望得像個沒有溫書、自知考試要交白卷的小孩子；賢惠的王妃輕吻丈夫臉頰，無聲地在他手臂上捏一捏，主教和工作人員各自道出鼓勵話語。但一切鼓勵與溫情

　　最后一場戲，當然就是那場華彩樂章：圣誕演講。就像爐火上燉著的一壺水，雖然火苗始終溫文，然不知不覺中水溫已至沸點。一道道窄門敞開，賢妻良友隨侍在側，盛裝的國王面沉如水，如赴戰場。

　　最后的舞臺是小小的密閉的直播間。在伯蒂第一次閱讀的時候，萊昂納爾的動作便是推開窗子。這一點在最后的“圣誕演講”中得到呼應。

　　統統作廢，公爵張口結舌，演砸了一場原本輕而易舉的演講。又是令人瞠目結舌的一幕。

　　最后關頭，我們都知道國王和治療師要說一句溫情脈脈的表白。果然，國王至誠道謝，而萊昂納爾的最后一句話則是：忘掉其他一切，對我說，對我這個朋友說。三次紅燈閃爍在伯蒂面上，照應了影片開初他的失敗。在艱澀地起頭之后，為隱蔽口吃而頻繁做出的停頓，反而益顯凝重沉痛，具有別樣的力量。

　　穿插出現在伯蒂演講畫面中的`幾組人，幾乎回顧了全片情節，像協奏的器樂，令這一曲更調和與雄壯，更具有深度厚度：曾領教了約克公爵那糟糕透頂的演說的工廠工人，如今聽得全神貫注、如癡如醉；曾多次鼓舞喬治六世的主教與首相，莊肅端坐，想必堅定了抗戰之心；獨處小室、守著孤燈的王太后，嘴邊逐漸浮起微笑，自是對兒子的贊許與自豪。

　　歷盡艱險，伯蒂終順利完成最后一個詞：“勝利”。始終抓緊座椅扶手的王后，欣慰地與女兒互望，面頰上有恰如其分的一滴熱淚。那滴淚只星光似的一閃。大功告成后，萊昂納爾與國王相視微笑。萊昂納爾并未恭喜，一切美好如童話。最童話的結局字幕是：從此他們幸福地生活在一起，做了一輩子的好朋友。

　　做為一部獲獎電影，確實有許多閃光之處，讓我們感受到了愛、勇氣、力量，人性的光輝，激勵著我們、引領著我們，沒有什么是不可辦到的，只要我們付出努力，一切的不可能都會變成可能，成為現實。我們特一樣，面對理想我們應該不退縮。

國王的演講觀后感15

　　"口才對一個講話流利的人來講，就好比是一種生活習慣，而對于一個先天有著口吃而膽怯的人來說，還要通過語言給予人們力量。這真是一件了不起的事！"這就是我看英國電影《國王的演講》后的感悟和啟迪。今年一月中旬的一天晚上，我和先生去了堪培拉市中心的一家電影院觀看了《King Speech》中文翻譯《國王的演講》，一聽這影片的名字就沒有什么吸引力，真不如《阿凡達》來勢兇猛。因為影院里很少人看這部新影片。

　　最佳電影獎《國王的演講》。這部電影的故事情節并不復雜，及其簡單。講述了英國國王喬治六世（現英國伊麗莎白女王的父親）因口吃，在語言治療師萊納爾羅格的治療下。克服了被推上國王寶座的恐懼（因哥哥愛德華八世不顧政府集體辭職的威脅，退掉王位為迎娶寡婦辛普森夫人），他用強大的努力，克服了口吃的毛病，電影最后展示了他成功的演講，并激勵著當時二戰的英國軍民。

　　這部電影在今年，也就是上個月的奧斯卡的頒獎禮上，一舉獲得了四項獎項；電影，導演，編劇，男主角。這部電影能獲得這樣多的獎項，不奇怪。只要了解了這部電影從編劇到演員，你就會喜愛這部影片了。

　　最佳原創編劇獎獲獎的老頭大衛。塞德勒的生平，使這部電影劇本的魅力和孕育。產生了深刻的影響。塞德勒的父母在大屠殺時遇害身亡，幼年時期的他在英國度過，由一戶中產階層的猶太家庭把他撫養長大，后來他來到了美國紐約長島，由于口吃羞于講話，直到16歲后才得以糾正和改變。編劇作者的經歷使作品的真實感得到了認同，在編劇中塞德勒的女兒也給予了很大的幫助，在獲獎感言中他還不忘幽默一下說："這太嚇人了！我相信我是獲這個獎項年齡最年長的人，但我相信記錄總是會被打破的。"

　　最佳導演獎被僅有三十多歲的年輕導演湯姆。霍伯摘取，這部電影的`成功，與導演的質素密不可分，湯姆。霍伯最擅長拍攝古典系列題材的影片，《國王的演講》這個劇本是他母親提出并建議讓他考慮拍攝的意見。他采取了母親的建議，并一舉成就了自己。后來在演講中詼諧的說："電影人如想成功的話，請聽媽媽的話。"

　　這部影片在獲得奧斯卡獎前，就已經被納入了電影學院的教學影片。他在20xx曾經拍攝《伊麗莎白一世》和20xx年拍攝的《約翰—亞當斯》都膾炙人口。《國王的演講》展現了湯姆—霍珀作為導演的良好素質：對情節的合理打磨、對攝影的扎實處理、對細節的良好把握，以及對情感的最佳拿捏。電影在一種悠揚的格調中起落，不求宏大的故事依托，而轉到日常生活的諧趣段落，情節轉換不溫不火，布景構圖細致華麗。正是靠導演沉穩有力的掌控，使得《國王的演講》成為一部少有紕漏的精良制作。

　　最佳男主角獎的獲得者科林—費斯扮演喬治六世，這位英國演員為此認真去學習如何口吃。觀眾看著他如何一步步從一個暴躁的公爵，被調理成愿意傾吐肺腑之言的朋友，以及他在女兒們面前的慈愛，在妻子面前的深情，在朋友面前的信任。可以說科林—費斯的演技豐富了角色的復雜性和層次感。他在影片中的口吃，讓我在看電影中多次感到受不了啦。那種口吃是嘴巴在動，但是，聲音斷斷續續的，聽著就會感到真的是很難受。能把觀眾折磨成這樣子，一定是很成功的演繹。

　　這個演員在平時是個很有口才的著名演員，扮演這個角色，對他來講是一個藝術上的突破，也是演藝技巧上的經典。

　　在這里，我很想提一提語言訓練師的扮演者杰佛里。拉什，雖然，他沒有獲得本屆男配角獎，但是，他為這部影片添枝加葉，功勞無比。其實，這部影片就是三個演員（科林。費斯，杰佛里。拉什和海倫娜。伯瀚。卡特扮演國王的妻子，我認為演技一般，在這里就不評論了。）在"斗戲"，一環環，一串串，把沉淪埋下，把較量亮出，把意志顯現，把臉皮拋下，在地上角斗，在靈魂里嘶喊，最終，口吃者的勝利。

　　杰佛里。拉什是澳洲人，出生在澳洲的昆士蘭州（剛發大水的地方），在澳洲開始了他的演藝生涯，后到美國發展，因主演《鋼琴師》1996年曾獲得奧斯卡男主角獎，他把一個語言訓練師演繹的有分有寸，有度有量，有嚴有善，給人以無法忘懷的境地。那種優雅和善意的舉動，使我久久地享受在他的魅力之中。

　　"學習對任何人都是一個艱辛和努力的過程，使之于付出心力的耐心都是成功的必備要素，這部影片不僅僅對口吃者有啟迪，對任何人在學習上都有啟迪。"在此片中，多次的演繹著學習者對學習中遇到的困難從沒有信心到再次奮起，從沮喪中再次醒悟的過程，真摯感人，影片的結尾是國王從容而自信地去電臺作鼓舞斗志的演講，當成功的喜悅和鼓舞的浪潮給予他的認同和回饋時，他滿臉的堅毅和勝利凱旋的信心聲音在英倫大地上回蕩。

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