《學爸》觀后感
看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編收集整理的《學爸》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《學爸》觀后感1
《學爸》題材很新穎，第一次看到這么貼合生活主題的電影。我們從小到達都是這樣過來的，被安排上各種各樣的`興趣班，為了考試那天背很多東西，甚至還要學奧數等等的。一切都是應試教育，都是為了升學，家長累，孩子更累，作為觀眾看著都覺得心累。電影最后是找到了一個平衡，再各種方法都失敗之后，孩子和爸爸選擇了家附近的學校。但也許現實生活中只會越來越卷吧，好像我們在上學的年紀，就理所應當要吃苦受難，沒有辦法獲得快樂。很無奈，但這就是現實。
《學爸》觀后感2
最近上映的電影《學爸》，由黃渤監制主演，以每個人都曾親身體驗的升學經歷為主題，講述了一個在掙扎中治愈與和解的故事。
雷大力（黃渤 飾）為了讓兒子雷小米（單禹豪 飾）順利升入理想小學，被迫卷入一場“雞娃困局”，本以為他能夠得到孩子的理解，可以小米卻不以為意，這讓他們父子倆開始走上對抗之路，發生了一系列令人啼笑皆非的`故事。
而真正的主旨在于，雷大力越是拼命想要幫助孩子，卻越是傷害到他，最后只有放棄自己的一切，才能讓孩子真正受益，令人深受感動。
從父子之間的真實共情，到每個人都可以體會的愛與掙扎，電影《學爸》讓人大開眼界，令人發出深思。
《學爸》觀后感3
《學爸》是一部關于單親父親為了孩子上學所面臨的兩大困難的現實主義電影。影片真實自然地描繪了當代教育的`困境，并通過川渝方言幽默地解構了父子間的矛盾。整部電影并沒有刻意營造嚴肅的氛圍，而是用幽默的方式展現了很多中國家庭為孩子所做的一切。
電影中，為了讓孩子不輸在起跑線上，家長們不得不絞盡腦汁鼓勵孩子好好學習，走上一條被稱為“雞寶寶”的道路。這種現象在當今社會越來越普遍。很多家庭都受到這種教育制度的壓迫，孩子們在這種競爭中越來越累。而黃渤在影片中精彩地詮釋了一個無助的父親，他將這種無助演繹得淋漓盡致。與之合作的小演員們也表現出色，為影片增添了許多笑點和動人的場面。
《學爸》觀后感4
最近上映的電影《學爸》是一部以真實共情為主題的電影，由黃渤監制并主演，聚焦了每個人都會經歷的升學經歷，并且在掙扎中治愈與和解的故事。
雷大力（黃渤飾）為了兒子雷小米（單禹豪飾）能夠順利升入理想小學，被迫卷入雞娃的困局中，而雷小米向來崇尚快樂第一的他卻對此毫不在意，使得父子倆在不知不覺中走向對抗，發生了一系列令人啼笑皆非的故事。
在看了這部電影之后，我深深地感受到每個家長都想幫助自己的孩子取得成功，只是這條路艱難又曲折，而家長與子女之間的關系也會受到影響，盡管有時會發生沖突，但最后還是以和解為結局。影片中，雷大力為了幫助兒子，不惜付出自己所有，他放棄了工作，讓自己的生活變得更加艱難，但卻始終堅持到了最后，也讓自己的兒子實現了夢想，他的堅持與付出讓人印象深刻。
在影片中，也有不少正面暖場的人物，比如雷大力家人、孩子們以及老師們，他們都為雷大力和雷小米撐腰，在升學的.道路上給予了他們極大的支持。他們的溫暖和真情實感也讓人印象深刻。
《學爸》讓我們想起了自己的童年，那些艱難的升學考試，那些受到考試壓力的家長和孩子，以及在這一切經歷中實現的治愈與和解，都讓我們深深的感動。
《學爸》觀后感5
電影《學爸》是由黃渤監制主演的全新力作，聚焦了每個人都曾親身體驗過的升學經歷，探討了在掙扎中治愈與和解的主題。
雷大力（黃渤飾）為了兒子雷小米（單禹豪飾）順利升入理想小學而卷入雞娃困局，一向崇尚快樂第一的雷小米卻不以為意，父子倆在不知不覺中走向對抗，發生了一系列“冤冤相報”、令人啼笑皆非的故事。
電影采用真實共情的方式，勾勒出父子之間的親情與矛盾，展現出雷大力在改造自己，為孩子而戰的`努力，以及雷小米改變態度、成長的過程。
在電影中，父子之間的對抗與溝通，讓觀眾充分體會到孩子的心理變化，以及家長的無奈，故事的走向讓觀眾從身邊的人的角度去審視，從而體會到孩子的升學之路中，如何平衡家庭與學業之間的關系，及如何才能更好地陪伴孩子一起成長。
《學爸》是一部令人動容的電影，不僅故事深刻，更有深切的人文關懷，值得觀賞。
《學爸》觀后感6
最近上映的電影《學爸》讓人印象深刻，電影的主要內容是圍繞著一位父親為了讓兒子順利升入理想小學而卷入的雞娃困局的故事展開的。電影中，黃渤飾演的雷大力，一向崇尚快樂第一的雷小米（單禹豪 飾）發生了一系列冤冤相報的故事，把觀眾帶入了一個充滿歡笑和真實共情的.故事世界。
在電影中，雷大力和雷小米的父子之間的關系引發了觀眾的共鳴，他們面對升學考試的壓力，以及父子之間因為孩子升學考試而引發的矛盾和沖突，都是每個家庭都會面臨的問題。而在經歷了一系列的磨難之后，雷大力和雷小米的父子關系也逐漸的改善，他們在掙扎中治愈與和解，讓觀眾看到了一段真實的家庭故事。
《學爸》這部電影，以其真實共情的內容和突出的主題，讓觀眾在歡笑中收獲了一段溫馨的故事，值得推薦！
《學爸》觀后感7
機緣巧合知道這場黃渤老師要來，時間也好就看了一場《學爸》。沒想到，蘇亮導演、子賢老師、可愛的小演員單宇豪也都到了。
先說結論，做為暑期檔快收尾的時候，一部適合家長帶娃觀影的又會讓家長孩子都有思考的喜劇片，屬實難得。這部電影受眾蠻廣的，適合各個年齡層看，從觀影后大家的發言來看各個年齡層都會有不一樣的感觸。
能感覺到導演的用心，一些孩子的視角，很真實，孩子不是沒有思考的，孩子什么都知道。還有就是演員的.演技，太加分了，演員選的都特別好，尤其是小演員，太太太可愛了。作為沒孩子的年輕人而言，我覺得整體觀感是很輕松舒服的，笑點也很密，淚點也自然順暢，方言也超級有意思。
此處表白子賢老師，路演的時候他一直很關注臺下的情況。一路從叛逆者、萬里征途、熱烈、學爸看過來，即使是配角靠演技征服了大家，角色塑造到位，帶給觀眾每一次都不一樣的感覺，真的很棒！
《學爸》觀后感8
電影《學爸》是一部讓人捧腹大笑的喜劇片，也是一部讓人深思的教育片，講述了一個單親父親為了讓兒子上好學校而陷入各種囧境的故事。這部電影讓我在笑聲中感受到了父子之間的真情，也在淚水中看到了教育之間的差距。以下是我的一些觀后感：
電影中的雷大力是一個典型的“學霸”，他從小就是學習的佼佼者，考上了名牌大學，創辦了自己的公司，成為了一個成功的商人。他對自己的兒子雷小米也有著很高的期望和要求，希望他能夠繼承自己的基因和事業，成為一個優秀的`人。然而，雷小米卻是一個平凡的孩子，他對學習沒有太大的興趣和天賦，他更喜歡玩游戲和畫畫，他想要的只是一個普通的幸福。電影通過這對父子之間的沖突和矛盾，展現了不同人對于成功和幸福的不同定義和追求，也讓我們思考了我們應該如何看待自己和他人的價值和潛力。
電影中的雷大力也是一個典型的“拼爹”，他為了讓兒子能夠進入最好的小學，不惜一切代價，甚至不擇手段。他賣掉了自己的房子、車子、公司等財產，搬進了學區房，還給兒子報了各種補習班和興趣班。他還想方設法地接近校長、老師、家長等關鍵人物，試圖為兒子爭取更多的機會和優勢。他甚至冒著生命危險去偷考卷，結果卻被抓住并被送進了醫院。電影通過這些荒誕而又真實的情節，揭露了當下教育制度存在的諸多問題和不公平，也諷刺了很多家長為了孩子升學而走火入魔、喪失理智、失去道德的現象。
電影中最讓我感動的是雷大力對兒子雷小米的愛，雖然他有時候會對兒子施加壓力和暴力，但他其實是一個非常關心和疼愛兒子的好父親。他為兒子做出了很多犧牲和奉獻，只是希望兒子能夠有一個更好的未來。他也在不斷地學習和改變自己的教育方式，從一開始的強制性到后來的溝通性，從一開始的嚴厲性到后來的寬容性。他最終明白了自己不能強加自己的意志給兒子，而應該尊重兒子的選擇和意愿。他也用自己的行動告訴兒子，無論他做出什么樣的選擇，他都會支持他、陪伴他、愛護他。
總之，《學爸》是一部既搞笑又感人的電影，它既有嘲笑又有鞭策，既有批判又有贊美，既有現實又有理想，既有教育又有情感。它讓我看到了教育的困境和希望，也讓我看到了父子的沖突和和解。我希望這部電影能夠引起更多人的關注和反思，讓我們一起為了孩子們的未來而努力。
《學爸》觀后感9
電影《學爸》是一部以家庭教育為核心的影片，講述了一個望子成龍的父親為兒子的未來付出的努力。在觀影過程中，我深感影片對現實主義的精準刻畫，以及對家庭教育問題的深刻探討。
首先，影片對當代家長在育兒過程中的心理狀態進行了生動地展現。
從拒絕“雞娃”的雷爸到為了讓孩子上好學校而不斷努力地雷媽，影片中的角色都展現出了對孩子的深切期望和焦慮。這種期望和焦慮是許多家長都有的情感，影片將其淋漓盡致地呈現出來，引發了觀眾的共鳴。
其次，影片對教育問題的探討也十分深入。在片中，雷爸和雷媽的想法和做法都有所不同，但他們都以自己的方式為孩子的未來付出了努力。影片沒有簡單地給出答案，而是引發了觀眾對于教育方式的思考。
此外，影片的演員表現也十分出色。黃渤老師在片中飾演的雷爸形象生動，他的表演深入人心，將角色的內心世界展現得淋漓盡致。同時，單禹豪飾演的'雷小米也十分自然，展現出了孩子的天真和疑惑。
總的來說，電影《學爸》是一部極具現實意義的影片，它以生動的情節和深刻的思考，展現了當代家長在育兒過程中的心理狀態和面臨的挑戰。
《學爸》觀后感10
最近出爐的電影《學爸》拍攝得非常出色，讓觀眾體驗到了真實的共情，并且由大明星黃渤監制主演，令人期待。
電影的主要內容是圍繞孩子升學的故事，一個每個人都曾親身體驗過的`故事，雷大力（黃渤 飾）為兒子雷小米（單禹豪 飾）順利升入理想小學被迫卷入雞娃困局，一向崇尚快樂第一的雷小米卻不以為意，父子倆在不知不覺中走向對抗，發生了一系列令人啼笑皆非的故事。
在電影中，雷大力和雷小米都有著各自的想法，但他們都在不斷地掙扎，最終也都和解了。雷大力最后發現，最重要的不是他的想法和追求，而是孩子的幸福。他也深深體會到，說到底，家長間最重要的和諧才是最重要的。
本片可以說是一部深刻的社會文藝片，以家庭為主題，以孩子的未來為基礎，并以有趣的故事和優美的畫面來表達出來，讓人不禁在看完之后被深深打動，令人發思考。
《學爸》是一部很有意義的電影，不僅讓人們認識到家庭，孩子的未來才是最重要的，而且還有真實的共情，更讓人深刻地體會到父母對孩子的愛和關愛，以及家庭的重要性。
《學爸》觀后感11
學爸，意為學霸、學當爸、學成為學霸，從孩子來到這個世界之前，父母已經開始學著怎么成為稱職的父母，但孩子真的有必要從幼兒園就逼著他成為學霸嗎？這是電影給我們帶來的思考。學爸用一種夸張喜劇的表現形式展現了雞娃的盛況。從上小學這一切入點，夜排入學名額，盲目購買學區房，甚至有一個細節上，一個孕婦也在追著中介要買學區房。
看完電影最大的感受是，現在的小孩子太卷了，記憶極其深刻的一個場景是，淋雨發傳單的萬茜哽咽的跟黃渤說，大家都在跑，我也不敢停，我太慌了。這就是現狀，家長們都是這樣一個心態，怕孩子從起點落后于別的'孩子，但孩子的快樂就那么不重要么？有孩子的家長真的可以去電影院好好看看這部電影。感慨一下萬茜的演技，演的太好了，一個普通的川渝女人，強勢霸道直接，嘴是戰斗機，手也不停著，真實可愛又可憐。還有黃渤的雷大力，得知因為自己的問題，孩子無法去心儀學校的那種無奈不甘糾結掙扎，他真的好會演。演員們都演的好，把不同心態的家長都展現了出來，不是一成不變，每個人在心態上都有變化，真的是豐富，尤其小朋友也都演的非常好！
《學爸》觀后感12
學爸是一部高質量教育、育兒題材影片，是今年暑期檔不一樣的風采，為現實主義題材電影增添了一份力量，值得五星。觀看學爸，讓我們回歸現實，思考現實，展望未來。演員表現：幾位主演充分詮釋了當代父母在育兒過程中的心酸，糾結，惱火和釋懷。特別是黃渤老師，將他飾演的雷大力從不“雞娃”到“雞娃”再到不“雞娃”的心境一氣呵成地表現了出來。單禹豪飾演的雷小米也很自然，展現了大多數孩子心境。
教育是永遠逃不開的話題。電影里，幾個生活條件和背景相同或不同的家庭都為了孩子的升學問題絞盡腦汁，拼盡全力，這與現在的.社會環境不徑相同。看完這部影片，家長們可以回想自己在教育孩子的過程中方法是否得當，是否與孩子靜心交談過，是否知道孩子真正想要的是什么。家長們想要給孩子的生活不一定真的適合他們，他們的未來應該由他們自己覺定，因為無論怎么選擇，總有一個港灣適合他們。
《學爸》觀后感13
極具現實意義！現在很多家長為了孩子有更好的未來，讓孩子去補班、去特長班等，給孩子增加更多的砝碼卻忘了孩子的想法，孩子是否快樂。雷爸一開始拒絕雷小米外公去上海上學的建議，是為了不要讓小米像他媽媽那樣不快樂，但是后來周圍人都為了上個好學校，都在不斷的雞娃，雷大力想讓孩子像他媽媽一樣優秀，不要像他一樣，他也成了這其中的一員。
真的太卷了，這只不過是千千萬萬個家庭的縮影，我周邊我的同輩沒有過這種經歷，因為卷不起，但是如果從小就落人一步，以后能超過別人嗎？小米很優秀，有比他更優秀的人在更好的環境里，大人能不焦慮嗎？到底是快樂重要還是不確定的未來重要呢？從小到大，大人們給的答案大部分都是未來，部分說快樂重要的人是因為這部分極有可能是家庭生活也比較優渥的.那種吧！想要當下的快樂，更想要快樂的未來！電影很好看，尤其適合有孩子的家庭去觀看喲！
《學爸》觀后感14
在這個停下就會被落后的時代，孩子努力已經不夠了，不光拼孩更要拼父母，我作為一個孩子去看感觸特別深，影片里的孩子處在小升初的階段，他們小但不代表他們什么也不懂，相反他們知道的事情遠比父母更多，他們負擔的壓力也不小，有一幕印象特別深刻，就是單禹豪飾演的小孩兒，為了進入好學校拼才藝，小小的一只，背著特別大的書包，像是背了一個龜殼負重前行，明明快樂鮮活的年紀卻被這個社會壓著，沒辦法內卷已經成為現實，不內卷社會也沒辦法進步，這難以改變，只能面對；而父母呢？更是也要竭盡全力為孩子拼一個未來。
黃渤老師的演技太好了，尤其那段要把孩子給人那段對峙，他就是每一對平凡父母的縮影，面對有限的財力和資源的匱乏，他不得已說出那句“可以當我也沒了”，無奈崩潰和無能為力下的絕望痛苦掙扎，真的太好哭了！而最后那句“你不一定滿分，我一定愛你”是告訴社會上所有的孩子，你應該演繹自己人生的劇本。愛，不只是給予；更是不剝奪。不剝奪一個人按自己劇本去活的`權利。強烈推薦父母們帶孩子一起看《學爸》，是暑期檔最適合親子關系的電影，最適合和孩子一起來一次深度交流的契機。教育，考驗的從來不止于孩子，而是父母對生命的理解。
《學爸》觀后感15
電影《學爸》里為了一個好學校的名額，家長是徹夜排隊、爭得頭破血流，還有炙手可熱的學區房，培訓機構撒雞血似的制造“教育焦慮”……種種因為優質教育資源稀缺產生的社會群體性壓力讓家長不得不加入“雞娃”的隊伍，“其他人都在跑，你不跟著就會被拋棄。”誰都不想讓自己的孩子輸在起跑線上，不僅家長各種卷—花錢找關系，還把壓力傳遞給了孩子—報各種培訓班，排滿了的補習課，以“都是為你好”的名義卻是給孩子帶上了枷鎖。
首先，不論這樣突圍而出的孩子是否就一定有更高的起點，就論是否能順利突圍也具有很大的不確定性—像是一場豪賭，畢竟精英總是少數。競爭時一定不要掉進同一個框架才能突圍，就像當其他人都在學西洋樂器時雷大力讓小米學編鐘，形成了差異化。
其次，成功不是只有成為“學霸”這一條路。而真正的'“學霸”一定是自己本身對某件事物感興趣，因為自驅力而有所成，就像小米對針灸穴位按摩感興趣，在最后國際學校面試時展現出的興奮和驕傲。
我們大部分家庭都希望望子成龍、望女成鳳，從來沒有問過孩子自己的想法，卻一廂情愿的為孩子設定好了人生規劃，甚至有的家長將孩子作為自己人生的延續，把自己的意愿強加到孩子身上，去完成自己沒能實現的夢想，為了彌補自己的人生遺憾。孩子不是父母人生的延續，我們每個人都是獨一無二的，孩子也應該有自己選擇的人生權力，而父母可以做孩子的引路人，無論是父母還是孩子都只是在彼此的人生成長中陪伴了對方一段旅程。
支持和鼓勵孩子追求自己的興趣和想要的人生，培養他們的性格和能力。功成名就不是目的，找到自己的幸福快樂才有意義。《學爸》中有一句話說得特別好：“不是所有的小鯉魚都要跳龍門的，這世界上有江、河、湖、海，總有一灣水讓他們好好活著。”
為什么國家會開始打壓補習培訓班，如此瘋狂的內卷產生的“劇場效應”只會使整體利益受損，我們在劇場看演出，第一排的人站起來了，那后面的每一排為了不被人擋住，為了能看到演出，也都紛紛站了起來，最后所有人都站起來看。其實看的還是原來的那場演出，花的還是原來的錢，但每個看演出的人，切身的感受是都付出了更多的努力，而自己買的座位也白白的浪費了。甚至如果教育通過補習能形成壟斷優勢，那么有錢人就會追加投資，窮人向上的機會也就被切斷了。
最后，討論一下為什么生育率越來越低？我認為是在貧富差距越來越大、優質資源越來越稀缺的前提下，一方面過度被制造出的焦慮讓人惶恐，另一方面確實是養娃的成本太高，當全民文化水平和個體意識提高后，不再愿意為了養娃而放棄自己目前還尚好的生活品質。成年人的世界哪有容易二字。
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