大學校慶賀信

　　導語：含大海之神韻，富泰山之雄偉，攜珠山之秀麗，孕泉水之靈氣。鐘靈毓秀之地，人才輩出之都。下面由小編整理出來的各大高校校慶范文，望大家能夠喜歡。

　　1。北京大學

　　創辦時間：1898年7月3日

　　校長許智宏：北大110周年校慶講話

　　在這110年中，中國第一所國立綜合性大學乃至中國的現代高等教育，從無到有，從小到大地發展起來。回想戊戌年間，京師大學堂成立，以“激發忠愛，開通智慧，振興實業”為宗旨，管學大臣張百熙在給光緒的奏折中慷慨激昂地寫道：大學堂“不特為學術人心極大關系，亦即為五洲萬國所共觀瞻。天下于是審治亂、驗興衰、辨強弱。人之出出于此，聲名之系系于此。”今天，既是北大建校110周年的紀念日，也是國家實施一流大學計劃的十周年紀念日。十年生聚，十年教訓，回顧這十年北大所走過的道路，必將啟發我們進一步地思考：在中國如何建設世界一流大學。

　　與那個時代相比，今天的北大是多么的幸運！我們有幸分享了30年改革開放的偉大成就，得到了國家長達十年的專項支持，這正是蔡校長當時夢寐以求的。這十年我們抓住了歷史的機遇，努力探索，對“在中國如何建設世界一流大學”這一重大課題，有了更為清晰的認識。

　　第一，建設世界一流大學，離不開國家強有力的支持。在中國這樣的發展中國家，在資源相對匱乏的條件下建設世界一流大學，必須於國家發展戰略緊密結合。十年時間證明，正是有了國家對“科教興國、人才強國”的戰略，才會有全社會對教育事業的高度重視和廣泛支持;正是有了211工程和“985工程”的重點投入，才會有十年的持續快速發展。

　　第二，建設世界一流大學，必須堅持以科學發展觀為指導。適時制定和修訂學校發展戰略規劃，妥善處理規模和效益、速度和質量的關系，堅持質量優先，走以內涵發展為主的道路。

　　第三，建設世界一流大學，必須在繼承發揚優良傳統的基礎上開拓創新。在長期的辦學過程中，我們形成了具有豐富內涵的歷史傳統，這些傳統，構成了北大精神的核心部分，影響和塑造著一代又一代的北大人。

　　第四，建設一流大學是我們奮斗的目標，也是建設創新型國家的重要舉措，是科教興國、人才強國戰略的重要組成部分。它既不是一場轟轟烈烈的運動，任何形式主義的做法，都只能給大學帶來傷害，甚至動搖大學精神的基礎，必須依靠全體師生員工和海內外校友的力量，堅定信念，腳踏實地，聚精會神，埋頭苦干。

　　展望未來，到下一個十年結束的時候，我相信，被打得整體學科水平、科技創新能力、文化影響力和國際競爭力將實現新的跨越。北大在國家創新體系中將發揮更大的作用，能夠為解決國家經濟社會發展和國防的建設中面臨的重大問題做出關鍵性的貢獻，能夠為國家和民族培養一大批具有國際視野、在各行各業中起引領作用，具有創新精神和實踐能力的高素質人才。

　　2。復旦大學

　　創辦時間：1905年9月14日

　　校長王生洪：復旦100年校慶上講話—— 復旦百年的精神與使命

　　我們的校名取自《尚書大傳·虞夏傳》，“日月光華，旦復旦兮”，以每天都充滿希望的日出，寄寓著興學救國的宏大理想。

　　一百年的風雨歷程表明，一所大學的命運與民族的命運息息相關，民族危亡則大學艱難，國運昌盛則大學興旺。無論是挫折劫難，還是成功榮耀，復旦在與民族共命運的征途上，豐富了近代大學擔負民族興亡的精神內涵，并形成了有自己特點的精神傳統。這一精神傳統，是復旦經受百年風雨生生不息的根本原因，也是新的百年繼續前行的強大動力。

　　復旦精神的內涵極為豐富，它由世代復旦人的奮斗所鑄就，將隨著時代的腳步而拓新。其中，影響最為深遠的有：

　　愛國奉獻的傳統。秉承創校先賢的愛國傳統，復旦培植了“團結、服務、犧牲”的精神品質。“人生的意義何在乎？為人群服務。”

　　學術獨立的理念。這一理念肇始于愛國師生對教會干預教育的抗爭，形成于推進民族覺醒和社會進步的辦學實踐。建校20周年之際誕生的校歌寫道：“學術獨立，思想自由”。

　　海納百川的胸懷。復旦自創立伊始就從海內外廣延名師，造就了文化交融、思想激蕩、各種學派競顯風流的生動局面。近五十多年中，學校曾經歷兩次重大的調整、合并。

　　追求卓越的理想。“創辦與歐美并駕齊驅的大學”，是復旦先賢的夙愿。建校的最初四十多年里，有26位復旦畢業生和教師職員成為大學校長。一百年來，復旦有120多位畢業生和教師成為院士。

　　今天的復旦，正處在中國社會轉型的重大歷史階段，處在經濟全球化的世界歷史進程之中。兩者交織在一起，構成種種張力，又呈現出種種的機遇和挑戰。同樣應當重視的是，科學技術突飛猛進使得創新成為國家和民族進步的靈魂。而人們在盡享物質昌明的同時，也渴望精神的豐瞻。相應地，較之以往任何一個時期，大學的地位顯得更為重要，不僅要對民族振興作出貢獻，而且要承擔起為人類共同幸福而奮斗的責任。

　　75年前，也是在復旦的校慶典禮上，我們的老校長李x輝先生說出了他的一個夢：“比較美國哈佛大學有學生七千多人，復旦相差還很遠。但復旦鍛煉至五十年一百年后，說不定能突破他們的記錄！”

　　老校長的預言變成了事實。今天，正是復旦一百年之期，復旦園里三萬學子可以告慰我們的先輩：復旦無愧，夢已成真！

　　3。武漢大學

　　創辦時間：1893年

　　校長李曉紅：武漢大學120周年校慶上講話——頂天立地，開創未來

　　“珞珈之山，東湖之水，山高水長，流風甚美”。跨越三個世紀的武漢大學，是中國高等教育發展的一個縮影，匯集了中華民族近現代史上眾多精彩華章，她的每一個音符都激蕩著動人心魄的歷史回響。

　　120年來，有太多的名字值得我們深深銘記，有太多的故事需要我們細細品讀，這些都內涵于武大卓越的精神之中。武大精神，就是匡時濟世、奮斗不止的“自強”精神，就是堅韌剛毅、志向超邁的“弘毅”精神，就是樸實勤嚴、追求真理的“求是”精神，就是銳意進取、勇創一流的“拓新”精神。它內化于代代武大人的心靈里，流淌于代代武大人的血脈中，弘揚于代代武大人的行動上，歷經百廿風雨而生生不息。

　　站在兩個甲子的歷史節點，我們更需要眺望未來。當前，我們的國家正在推進中華民族偉大復興的“中國夢”，我們武大人應該憧憬什么樣的夢想？

　　我們夢想的武大，是一個水平一流的武大。其綜合實力和核心競爭力躋身世界強校之林，她將在服務國家戰略、引領社會發展、創新人類文明的歷史進程中，具有更大的擔當、做出更大的貢獻、產生更深遠的影響。

　　我們夢想的武大，是一個環境優美的武大。其山水與建筑交相輝映，科學與人文完美融合，她將是“美麗中國”的首善之區和世界最美的大學之一，是大師匯聚和學子向往的神圣殿堂，是探究真理的理想之地，是拔尖人才成長的沃土。

　　我們夢想的武大，是一個精神卓越的武大。她始終堅守大學本質，始終充當引領人類文明與社會進步的燈塔，持之以恒地追求至真、至善、至美，并與時俱進、頂天立地、不斷超越！

　　我們要反思，如何堅守和履行好大學的根本使命。我們在為大學如今的地位和作用感到欣慰的同時，不得不為大學的功利化傾向感到憂慮。大學的根本使命是什么？是培養人才！但至今我們還沒有完全形成研究型大學四大功能相互促進、共同服務于人才培養的有效機制。

　　我們要反思，如何保持和彰顯自己的特色。當前我國正在推進從高等教育大國向高等教育強國轉變，我們不得不為中國大學的“同質化”傾向感到擔心。如何固守住武大特有的稟賦？這需要我們在深刻把握武大百年文化傳統的基礎上，做好特色的凝練與彰顯。

　　我們要反思，如何構建充滿生機活力的現代大學制度。當前中國大學沖擊世界一流水平，缺乏的不是硬件，而是一流的管理。我們現行治理結構是否充分體現了以學生全面發展為中心、以學術自由發展為宗旨的核心理念？現行體制機制是否有助于提升學校的國際競爭力？這需要我們努力構建一套充滿生機活力的現代大學制度體系。

　　我們要反思，如何在文化傳承中實現新的超越。在武大的文化“基因”里，我們在提倡批判和質疑的同時，是否應該多一些理解與包容？我們在支持獨立與自由的同時，是否應該增強團隊與協同的力量？我們在爭論或清議的過程中，是否更應該加快實干的步伐？

　　有夢想才能擁抱未來，有擔當方能頂天立地。面對發展中的問題，武大人有足夠的勇氣和信心克難攻堅。我們將借國家新一輪改革的東風，銳意創新，趁勢而上！

　　4。香港大學

　　創辦時間：1911年

　　校長徐立之：香港大學百年校慶上致辭

　　作為香港的第一所大學，香港大學的誕生絕對是香港和中國歷史的重要一部份。雖然當時正值英國與晚清關系微妙時期，但在香港與廣東政府共同努力下，港大結果順利成立。當然，這個夢想最終能夠如愿以償，全賴一群深信香港需要建立一所大學的有識之士，以及一眾希望能夠為中國及世界建立一所優質大學的熱心人士的慷慨捐助。

　　今天的香港大學一如既往，是知識的捍衛者、創意和創新的孕育者，是新進知識份子和人才的搖籃，以及社會良知和責任的先驅者。

　　“明德”、“格物”是香港大學的校訓。二語都出自“四書”中的《大學》，是儒家“修身齊家治國平天下”的學說。簡單來說，港大學生需要“明德”，使與生俱來的光明皎潔的德性，彰顯出來，并將它發揚光大，推己及人;同時，又必需要有“格物”這個基本工夫，來窮究事物的原理，追求淵博的知識。從“格物”、“致知”，到“明明德于天下”，不只是求學的道理，也是做人的道理。

　　今日我們慶祝創校一百周年，就是要發揚“明德”、“格物”的真義。我們以“知識、傳承、服務”來展示大學的使命和任務：努力成為學習與研究的學術樞紐;薈萃東西文化以承先啟后;建立一個培育國際公民，并為社會所珍惜的服務平臺。

　　際此百年校慶，讓我們反思一下，港大的核心價值在于什么？港大代表著一個重視開放思想、多元文化和崇尚自由的社群，這些價值均與港大的核心價值緊扣。這些價值讓來自不同文化背景的人，能夠建立一個多元而和諧的社群。正因為建基于這些價值觀，釋放了學者與學生之間的知識潛能，為孜孜不倦追求學術成就的社群注入了巨大的力量。

　　世界瞬息萬變，香港大學將會與時并進，致力作為人文發展進程的先驅。我們謹此訂立崇高的目標，對求真、道德、社會責任、人文關懷，不容一絲妥協。我們會以國際思維，建立全國性與國際性的定位。放眼未來，我們將致力追求卓越，并以堅執自由、盡心教學、培育人才、傳承智慧、貢獻社會為信念，昂首闊步，邁向另一個100年。

　　最后，我希望用以下詩句作結：

　　篳路藍縷，以啟山林;

　　由來淬礪，種圃艱辛;

　　明德格物，百載傳承;

　　門牆桃李，奮翮前程。

　　請讓我在這裡，再次謝謝各位今天來臨參加香港大學的百年校慶典禮！

　　5。河南大學

　　創辦時間：1912年9月25日

　　校長婁源功：河南大學百年校慶上致辭

　　百年河大，形成了自強不息的大學精神。河南大學作為河南現代高等教育的開啟者，匯聚河南大學堂、河南省立女子師范學校和河南留學歐美預備學校三支文脈，植根中原文化沃土，傳承華夏古老文明，秉持“明德，新民，止于至善”的校訓，形成了“團結、勤奮、嚴謹、樸實”的校風，鑄就了“自強不息、百折不撓”的河大精神。這些文化傳統，體現中原特色，反映時代風貌，是百年河大彌足珍貴的精神財富，也是學校事業發展的力量源泉。

　　在慶祝河南大學百年華誕的時候，我們不能忘記一百年來為學校建設作出貢獻的人們，不會忘記在院系調整時期獨立建校和融入其他高校的人們，更不會忘記海內外廣大校友和一百年來與我們一路同行的河南人民。在此，我代表河南大學，向他們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　辦好河南大學，核心是培育英才。大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。今日之河大，要能夠培養追求真理、追求進步、報效國家、奉獻社會的一代代新人，使他們在道德上具有獨立人格，在學術上具有獨立思考和批判精神，在行動上能夠腳踏實地做出創新成就。

　　辦好河南大學，定位是服務中原。一個優秀的民族，必然擁有能夠折射本民族文化精髓的一流大學;一個有著古老文明的地區，也必然擁有能夠代表本區域的著名學府。

　　辦好河南大學，重點是學科強校。學科建設是大學發展的龍頭，學科積淀是學科發展的基礎。要按照國家科技戰略，凝練學科方向;按照一流大師成長規律，匯聚學科隊伍;按照科技前沿的水準，構筑學科基地;牽手國內外名校，營造國際合作學科發展氛圍。

　　辦好河南大學，方略是高端突破。我們要強化優勢，彰顯特色，融入國家發展戰略，融入中原社會發展，融入行業科技進步，打造高峰學科，延攬大師人才，共建高端平臺，共享創新成果，提升國際合作層次，使主要辦學指標達到國內一流大學的標準。

　　辦好河南大學，關鍵是社會支持。中原經濟區良好的發展態勢，國務院“支持河南大學創建國內一流大學”的明確要求，河南省的政府實施《百年名校河南大學振興計劃》的政策支持，地方政府與河南大學的互融共生，百年河大深厚的人文積淀和文化底蘊，都為河南大學提供了持續提升的發展環境，值得我們倍加珍惜。

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