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實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑類專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-10-10 19:36:02 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

精選建筑類專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告不再是罕見的東西,其在寫作上具有一定的竅門。我敢肯定,大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的,下面是小編為大家收集的建筑類專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選建筑類專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

建筑類專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  自就學(xué)于天津大學(xué),開始學(xué)習(xí)建筑裝飾技術(shù)這一專業(yè)以來也已經(jīng)有兩年了,為了更好的掌握這兩年來所學(xué)的專業(yè)知識和能夠?qū)⑦@些知識融會貫通于實(shí)際工作中應(yīng)用這些知識,我們班的同學(xué)進(jìn)行了將近三個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

  在這三個(gè)月的`生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)際實(shí)踐中,不但讓我對建筑裝飾技術(shù)這門專業(yè)有了更深刻的了解,也有了不少新的認(rèn)識。在生產(chǎn)實(shí)踐的這段日子里,我在現(xiàn)場的工作不僅使我在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的“書本上”的知識有了更深、更新的了解與認(rèn)識,而且還讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認(rèn)識到的關(guān)于人與事的社會經(jīng)驗(yàn)。

建筑類專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、前言

  實(shí)訓(xùn)就是在實(shí)習(xí)中加強(qiáng)崗位職業(yè)能力,提高專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn),它是學(xué)生對所學(xué)的建筑施工等相關(guān)課程的內(nèi)容進(jìn)行深化、拓寬、綜合訓(xùn)練的重要階段。施工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)無疑是建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃,使我們知識,能力,素質(zhì)得到提高,達(dá)到培養(yǎng)的關(guān)鍵性實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),它為后續(xù)的課程教學(xué)奠定必要的基礎(chǔ)。通過施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)這一實(shí)踐學(xué)習(xí),我們得到一個(gè)深入實(shí)踐,了解社會的機(jī)會。我們將會接觸到各種人和事,以鍛煉我們對社會的適應(yīng)等的辨別能力;有利于我們將本書上所學(xué)的理論知識和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,并拓寬視野;學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場生產(chǎn)與管理知識,可以提高我們綜合分析解決問題,組織管理和社交的能力;從實(shí)習(xí)開始就要把實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤,要從分認(rèn)識到社會人才市場的競爭是激烈而殘酷的,要從理論到實(shí)踐去充實(shí)完善自己。建筑行業(yè)是一個(gè)重視經(jīng)驗(yàn)的行業(yè),因此應(yīng)有意識的進(jìn)行實(shí)踐積累,確立能夠充分發(fā)揮自己才能的職業(yè)目標(biāo),做好職業(yè)基本點(diǎn)位,把社會需求與個(gè)人才能,愛好等進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)自己的擇業(yè)競爭能力,把今天的實(shí)習(xí)作為明天上崗的準(zhǔn)備。

  二、實(shí)習(xí)目的:

  為了加強(qiáng)我們對建筑結(jié)構(gòu)工程的理解,學(xué)校就安排我們進(jìn)行維持一天的專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)不僅是工程管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié),同時(shí)也讓我鞏固和深入理解了即將要接觸和學(xué)習(xí)的理論知識,為以后的課程學(xué)習(xí)積累了感性認(rèn)識,而且也為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

  三、實(shí)習(xí)流程:

  這次實(shí)習(xí)維持一天,地點(diǎn)是河北聯(lián)合大學(xué)遷安學(xué)院周圍的工地。12月27號上午老師為我們做了認(rèn)知實(shí)習(xí)動(dòng)員大會,為我們講解了關(guān)于實(shí)習(xí)現(xiàn)場的注意事項(xiàng)。12月31日參觀的地點(diǎn)是學(xué)校東面的某工地的一些建筑,以及到天洋城工地現(xiàn)場進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  實(shí)習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo)教師--老師負(fù)責(zé)為我們講解了關(guān)于基坑支護(hù)的處理、后澆帶原理、筏板基礎(chǔ)與獨(dú)立基礎(chǔ)共同使用的優(yōu)點(diǎn)、施工現(xiàn)場塔吊的布局、變形縫的分布與注意事項(xiàng)等一些實(shí)用性知識。

  在老師為我們講解一些專業(yè)知識后有我們自己進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),在自行參觀過程中我向現(xiàn)場工人詢問了關(guān)于后澆帶的處理,筏板基礎(chǔ)與獨(dú)立基礎(chǔ)一起使用可避免關(guān)于沖切的計(jì)算,以便于減少對于工程的計(jì)算難度,塔吊在施工現(xiàn)場布局中要避免出現(xiàn)死角,做到每個(gè)塔吊的吊臂之間有交匯出來避免四角的出現(xiàn)。

  在自行參觀結(jié)束后張曉杰老師又為我們講解了關(guān)于參觀的建筑的電梯梯井的構(gòu)造,以及在做梯井防水是的注意事項(xiàng),之后又帶領(lǐng)我們參觀了施工用鋼筋,并為我們詳細(xì)講解了關(guān)于在工程中鋼筋的使用型號等問題。

  五、實(shí)習(xí)總結(jié)

  實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,首先,通過一天的認(rèn)知的實(shí)習(xí),使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過實(shí)習(xí),使我近距離的觀察了整個(gè)房子的構(gòu)造過程,學(xué)到了很多很適用的具體施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。

  這次專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到:實(shí)踐是大學(xué)學(xué)習(xí)的第二次課堂,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善。而且這次的`認(rèn)識實(shí)習(xí)主要是讓我們對自己的專業(yè)有初步的了解。為以后的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識是不科學(xué)的,為此,學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng),讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這個(gè)實(shí)習(xí),我也更近一步的了解了自己的專業(yè);也深刻體會到,學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)這門專業(yè),需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及創(chuàng)新的思維,同時(shí)應(yīng)借鑒他人的意見,更重要的是要聯(lián)系實(shí)際,這樣才能提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。雖然在實(shí)習(xí)的過程中,有些知識不是很懂,但這并沒有消沉我的學(xué)習(xí)興趣,反而讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力奮進(jìn)!

  總之,這次實(shí)習(xí)我收獲很大。因?yàn)椋瑢?shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,在即將走向社會,踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來,真正使所學(xué)所想有用武之地。,希望學(xué)校多開一些這樣的實(shí)踐課程。而且這次實(shí)習(xí)得以圓滿完成并起到了良好的效果首先要感謝我們的帶隊(duì)指導(dǎo)老師,老師們不僅在實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)上給我們介紹各種專業(yè)知識,這里我要向老師們說聲:謝謝!!!

建筑類專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  本人于20xx年3月2日至20xx年8月25日在北京市建筑設(shè)計(jì)研究院2A2工作室實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)期內(nèi)獲益匪淺,也對建筑設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識。以下,具體談?wù)勎业男牡皿w會。

  與其說是體會,毋寧說是中國建筑行業(yè)、建筑教育的問題。我的實(shí)習(xí)報(bào)告不是散文也不是游記,是我平日觀察和心路歷程。我不會按照任務(wù)書上的指示說太多的什么諸如方案、擴(kuò)初、工地、給排水、暖通、電氣、結(jié)構(gòu)與建筑學(xué)的關(guān)系,這些我認(rèn)為都該一筆帶過,況且老師您可以在別同學(xué)那看到,甚至歷屆實(shí)習(xí)報(bào)告都應(yīng)該是如出一轍,我不想讓您看的口吐白沫焦頭爛額。我更不想寫一些自吹自擂和欺騙自己的話,我不是一個(gè)自戀狂,也不會將事實(shí)夸大,我只想說點(diǎn)實(shí)話。

  記得剛到工作崗位上,一切都覺得新鮮好玩,因?yàn)樽约耗贻p,拼勁十足,認(rèn)識新的同事和帶我的領(lǐng)導(dǎo)李工后,便很快投入工作中。由于北京院是個(gè)大院,在這實(shí)習(xí)我感到無比激動(dòng)和興奮,也很希望能以后能留在這工作,因?yàn)榻拥降亩际谴蟮捻?xiàng)目,甚至有很多無需競標(biāo),是甲方指定由我們進(jìn)行設(shè)計(jì)。一開始進(jìn)到工作室就有九個(gè)競標(biāo)方案同時(shí)進(jìn)行,都是大型公建,山西的醫(yī)院,法院,會議中心,深圳的海上基地,還有山東的幾個(gè)項(xiàng)目,北京當(dāng)?shù)氐囊灿袔讉(gè)住宅和一些小的居民樓設(shè)計(jì)。工作室有三十個(gè)人,配備了自己的土木工程師,設(shè)備工程師,方案一般是由兩個(gè)一級注冊設(shè)計(jì)師也就是我們室的正副室主任米工和李工負(fù)責(zé),其余人都是進(jìn)行一些小的設(shè)計(jì)以及繪圖。

  我很榮幸的被安排到了負(fù)責(zé)深圳海上運(yùn)動(dòng)基地暨航海運(yùn)動(dòng)學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)的競標(biāo)項(xiàng)目上,總建筑用地一萬六千七百畝,是個(gè)名副其實(shí)的大家伙。里面包括:觀眾活動(dòng)區(qū)、新聞媒體及混合區(qū)、場館運(yùn)營區(qū)、賽事管理區(qū)、運(yùn)動(dòng)員及隨隊(duì)官員活動(dòng)區(qū)、生活后勤服務(wù)區(qū)、教學(xué)行政管理區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施、綠化及山地保護(hù)、預(yù)留場地。當(dāng)然作為一個(gè)實(shí)習(xí)生我無法接觸到最核心的部分,只是畫了一個(gè)后勤小樓的部分施工圖,最后和幾個(gè)同事共同整理出來整個(gè)方案的文本。實(shí)習(xí)內(nèi)容僅此而已,說多不多,但其實(shí)也不少,可惜我做的工程在深圳,前期也不可能帶我去現(xiàn)場勘查,沒有獲得去工地學(xué)習(xí)的機(jī)會,頗為遺憾。到最后,幾個(gè)月下來,帶我的師傅李工和同事都給予了我不錯(cuò)的評價(jià),也希望我畢業(yè)能重回他們的陣營中。

  雖然如此,在實(shí)習(xí)過程中一開始作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,我很快感覺到單位對我的不信任以及一種無人問津的感覺。非常簡單,上班,畫圖,給師傅看圖,改正錯(cuò)誤,再看,再改,最后交給負(fù)責(zé)人,感覺跟在學(xué)校是一樣的。唯一不同的,就是沒有自己設(shè)計(jì)的部分,全部是按部就班的畫圖,把施工圖畫準(zhǔn)畫到位。我充分意識到我的地位很卑微,我只是一個(gè)繪圖員,我不停的問自己,難道大學(xué)畢業(yè)以后就要這樣嗎?我喜歡的是設(shè)計(jì),不可否認(rèn)畫施工圖的過程中也是在鍛煉設(shè)計(jì),它是一種最基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)。但是,我根本無法參與初步的方案設(shè)計(jì),而我感興趣的卻又恰恰在初步方案設(shè)計(jì)上。工作室里的老人們告訴我,一開始都是這樣,干個(gè)三五年后你就能混出來了。記得當(dāng)時(shí)我聽到這話的時(shí)候突覺暗無天日,有一種完全被欺騙的感覺。

  那么到底是誰騙了我?最后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)人是我自己。

  我覺得是我曾經(jīng)對建筑學(xué)陷入了美麗的誤區(qū),簡單的說,我一直認(rèn)為建筑學(xué)是從事設(shè)計(jì)的,是偏向藝術(shù)性的。但實(shí)習(xí)過程中,我卻驚愕感受到,也許我的那種認(rèn)識僅僅屬于西方發(fā)達(dá)國家,而在中國,設(shè)計(jì)這個(gè)玩藝,或者說藝術(shù)這個(gè)玩藝不是很受重視,可以借鑒就借鑒,能抄的就抄。在我泱泱大國,建筑設(shè)計(jì)純粹屬于技術(shù)性熟練工種,建筑作為一中商品,經(jīng)過國家或地區(qū)幾個(gè)大官商量得建個(gè)什么樓,然后他們在指定一下說喜歡某某國外的什么風(fēng)格,然后到了規(guī)劃局審批一下,再搞個(gè)游戲叫做競標(biāo),其實(shí)通過送禮和給紅包可以提前將標(biāo)拿到手,專家評標(biāo)的時(shí)候也就是逢場作戲罷了,然后就到了我們這幫搞設(shè)計(jì)的人手里了,這時(shí)候,我們調(diào)整一下之前送去競標(biāo)的方案,拿點(diǎn)國外大師的作品東抄個(gè)立面,西抄個(gè)顏色搭配,在把房子套上個(gè)罩,包上一層皮兒,就是一個(gè)房子了。電影界的張藝謀可以玩?zhèn)滿城盡戴黃金甲,我們建筑界其實(shí)都在玩滿城盡是包皮術(shù)。再然后,就找結(jié)構(gòu)工程師,水電暖通設(shè)備工程師,配合進(jìn)行計(jì)算,使這個(gè)房子能蓋起來,能用,不會塌。再然后就輪到我們這幫小工開始晝夜對著電腦開始畫施工圖,經(jīng)過多次的審圖和修訂最終確定,最后室主任大筆一揮,小秘書公章一蓋,同事們長舒一口氣,行了,這個(gè)房子是我們設(shè)計(jì)的了。

  我在想,這絕不是我最初夢想的建筑學(xué)。在實(shí)習(xí)前我的想法何其幼稚,在實(shí)習(xí)后我完全改觀了。下面,具體分四點(diǎn)說一下讓我改觀的現(xiàn)象及癥結(jié)所在。我想,作為一個(gè)此專業(yè)學(xué)生,四年來獲得了許多專業(yè)知識和行內(nèi)經(jīng)驗(yàn),我有必要提出問題,然后看看有誰能解決問題。

  第一,建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多數(shù)人從事的并不是方案設(shè)計(jì)。

  大多數(shù)人在不了解情況的時(shí)候都以為自己將來必然是以做方案設(shè)計(jì)為主。實(shí)際情況卻正好相反,畢業(yè)后大多數(shù)建筑學(xué)專業(yè)的人在畫施工圖,只有少數(shù)人還在做方案設(shè)計(jì)。這是大一的董志國老師告訴我的,現(xiàn)在我深刻體會到了他當(dāng)時(shí)的話。因?yàn)榉桨冈O(shè)計(jì)的壓力和競爭極大,對某個(gè)方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目來說,一般只有兩個(gè)結(jié)果:勝或者敗,而且獲勝的方案還得面臨大量的長期的不斷修改、完善甚至方向性的改變。這兩樣正好都是學(xué)校設(shè)計(jì)教學(xué)中沒有經(jīng)受過強(qiáng)化的弱項(xiàng)。我覺得,比如我們在學(xué)校,老師對我們作業(yè)的做法是打分,即分出高中低檔分?jǐn)?shù),社會上對方案則只有接受與不接受兩種結(jié)果。學(xué)校里學(xué)生交了作業(yè)打了分就萬事大吉,而社會則必須根據(jù)業(yè)主的意圖不斷修改方案直至業(yè)主滿意。據(jù)我對許多師兄和同事的觀察和了解,由于這個(gè)原因,大多數(shù)建筑學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生由于忍受不了方案多次徹底失敗的打擊,忍受不了沒完沒了的修改,最終放棄了和上學(xué)時(shí)的理想:方案設(shè)計(jì)專業(yè),轉(zhuǎn)而從事風(fēng)險(xiǎn)相對較小的施工圖設(shè)計(jì)專業(yè)。方案投標(biāo)則更加嚴(yán)重,因?yàn)槊看瓮稑?biāo)的成敗直接影響著設(shè)計(jì)師的名氣、人緣、受重視程度甚至受迫害程度。在實(shí)習(xí)過程中我了解到,投標(biāo)分若干種,比如內(nèi)部投標(biāo)、多單位投標(biāo)、槍手投標(biāo)、邀請投標(biāo)等等。不論哪種,方案設(shè)計(jì)師生涯中主要面臨的就是一次一次勝或敗的毫不留情的競爭。無論你是誰,你是哪里畢業(yè),你曾經(jīng)中過多少標(biāo),只要你某一次沒能中標(biāo),則四處怨聲載道。原因很簡單:成本過高。我的師傅李工告訴我,一次市級投標(biāo)直接成本一般在1-10萬元不等,一次省級投標(biāo)直接成本一般在10-50萬元不等,一次國家級投標(biāo)直接成本一般在50-200萬元不等。僅僅由于方案設(shè)計(jì)師的無能或者剛愎自用導(dǎo)致投標(biāo)失敗,當(dāng)然會使得設(shè)計(jì)師所在單位很是心痛。由于方案失敗導(dǎo)致建筑施工圖、結(jié)構(gòu)、給排水、采暖、空調(diào)、電氣、預(yù)算等各個(gè)專業(yè)沒有好項(xiàng)目可做,這些專業(yè)的設(shè)計(jì)師當(dāng)然不高興。失敗的方案設(shè)計(jì)師心理壓力可想而知。李工跟我講,一個(gè)方案設(shè)計(jì)師連續(xù)三次沒能中標(biāo)或者沒被業(yè)主接受其方案,設(shè)計(jì)師所在單位就會開始有意識地避免這位設(shè)計(jì)師參加方案設(shè)計(jì)或者投標(biāo)了,因?yàn)橹苯映杀竞托抛u(yù)成本都過高。作為落后地區(qū)的設(shè)計(jì)單位,由于人才培養(yǎng)成熟后大多數(shù)必然走掉,所以不愿意投入大量精力培養(yǎng)設(shè)計(jì)師。作為先進(jìn)地區(qū)的設(shè)計(jì)單位,由于根本不缺后備力量,所以也不會在意某個(gè)設(shè)計(jì)師的精心培養(yǎng)。最終,由于各方面的壓力和缺少關(guān)懷,屢戰(zhàn)屢敗的設(shè)計(jì)師很少會經(jīng)受住考驗(yàn)而屢敗屢戰(zhàn),而是一肚子怨氣地遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)或者考研或者出國,最終大多數(shù)還是不情愿地以作施工圖設(shè)計(jì)師終其一生。

  第二,施工圖設(shè)計(jì)是極其重要的設(shè)計(jì)

  沒有準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖┕D設(shè)計(jì),所有的方案設(shè)計(jì)都是空中樓閣。是誰都明白,這也是建筑設(shè)計(jì)從業(yè)人員中需要大量的施工圖設(shè)計(jì)人員的原因,這也是國家的注冊建筑師并不專門考察方案設(shè)計(jì)能力的主要原因。樓不好看不要緊的,但是樓塌了樓不好用了就出事。方案設(shè)計(jì)很大程度上是精神范疇,精神文明只能建立在物質(zhì)文明基礎(chǔ)上才能保持永久。因此,千萬不要錯(cuò)誤地以為建筑學(xué)就是做方案,百分之九十的人的任務(wù)是做施工圖。

  第三,建筑設(shè)計(jì)是為他人做嫁衣,而不是給自己樹碑立傳。

  記得在我大三的那年,蘇州有個(gè)叫張應(yīng)鵬的建筑師來學(xué)校做演講,我記得他說,做建筑是個(gè)美差事,可以花別人的錢干自己的事。那會我也覺得倍兒美,但現(xiàn)如今我看來,我被他欺騙了。我舉幾個(gè)例子,說出自己的觀點(diǎn),同時(shí)反駁張應(yīng)鵬。舉一個(gè)例子:如果您自己家做裝修,找了一個(gè)設(shè)計(jì)師,這位設(shè)計(jì)師跟您說,您必須完全按照我的設(shè)計(jì)實(shí)施,否則我就不干。您會非常高興地答應(yīng)嗎?到底是誰想實(shí)現(xiàn)理想啊?當(dāng)然如果這位設(shè)計(jì)師十分著名您可能會答應(yīng),多數(shù)情況下您自然會認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)師不可理喻的。如果您家打算用10萬元做裝修,結(jié)果這位設(shè)計(jì)師做的設(shè)計(jì)需要造價(jià)50萬元,其中包含設(shè)計(jì)費(fèi)10萬元,您會接受他的設(shè)計(jì)嗎?如果這位設(shè)計(jì)師因此而揶揄您“俗”、“修養(yǎng)低”,您會做何反應(yīng)呢?再舉一個(gè)例子:如果您去飯店,廚師給您做了麻辣的川菜,而您本身是根本不能吃辣的。如果這時(shí)廚師跟您說:因?yàn)槲蚁矚g麻辣的啊,結(jié)果會怎樣?您當(dāng)然會憤怒地拂袖而去甚至找老板論理。再舉一個(gè)例子:您是一位事業(yè)上身經(jīng)百戰(zhàn)最終建立起來了一個(gè)集團(tuán)企業(yè)的企業(yè)家,現(xiàn)在找一位設(shè)計(jì)師給您的企業(yè)設(shè)計(jì)辦公樓,結(jié)果這位設(shè)計(jì)師跟您說:這個(gè)設(shè)計(jì)必須完全按照我的意圖來設(shè)計(jì),因?yàn)槟湍腵董事會成員不懂設(shè)計(jì)。到底是誰要蓋樓啊?難道您會放心把幾千萬甚至幾個(gè)億造價(jià)的辦公樓或者小區(qū)交給一位剛愎自用的設(shè)計(jì)師嗎?很多同學(xué)包括曾經(jīng)的我以及其他專業(yè)人士都有這種不可理喻的誤解:以為建筑設(shè)計(jì)是能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)計(jì)師本人理想的理想職業(yè)。其實(shí)不然,我現(xiàn)在負(fù)責(zé)任的告訴這樣想的人,這么想是錯(cuò)的。因?yàn)檫@半年實(shí)習(xí)我聽到身旁的同事說的最多的話就是:能夠設(shè)計(jì)并建成自己喜歡的建筑,那多好啊!道理很簡單,比如尚未成名時(shí)的設(shè)計(jì)師與同時(shí)期的畫家完全不同。畫家是為自己而畫,畫的時(shí)候想的是自己對這個(gè)世界的認(rèn)識和理解;設(shè)計(jì)師是為業(yè)主做設(shè)計(jì),做的是滿足業(yè)主的綜合需要。只有等您成名了,您才可能有著一定的創(chuàng)作自由,因?yàn)檫@時(shí)找您的業(yè)主和找張大千作畫一樣的道理,您怎么做他都認(rèn)了。那么成名的設(shè)計(jì)師有多少呢?恐怕全世界的建筑設(shè)計(jì)大師的人數(shù)還沒有全世界的國家首腦人物加在一起的人數(shù)多。學(xué)習(xí)建筑學(xué)很單純,您努力學(xué)習(xí)即可,而成為設(shè)計(jì)大師則是一個(gè)綜合的事情,甚至需要環(huán)境、命運(yùn)、機(jī)緣的眷顧才行。所以,建筑學(xué)只是一個(gè)職業(yè)而已,與其它行業(yè)相比,雖然是行行出狀元,但這個(gè)行業(yè)相對比起來更加艱難而不是相對容易。所以,我是小馬拉車嫌路窄,幼鷹展翅恨天低、心比天高,命必紙薄。所以,滿腦子建筑大師的我是墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。所以,我對那些沒有真正參與設(shè)計(jì)實(shí)踐的所謂理論人士的自以為是只能無可奈何地回避,你們那些沒有實(shí)踐檢驗(yàn)的理論算是什么理論?

  第四,只有明確了實(shí)際目標(biāo),才能學(xué)好建筑學(xué)。

  我現(xiàn)在認(rèn)為作為建筑學(xué)的學(xué)生只要?jiǎng)e把成為設(shè)計(jì)大師這么嚇人而富有壓力的目標(biāo)作為理想,那么目標(biāo)就會實(shí)際的多。大師是大量積累和機(jī)緣形成的,而且名額太少,尤其是中國建筑師是為人民服務(wù)的,人民需要大量的負(fù)責(zé)任的默默無名的設(shè)計(jì)師,無論是做方案的還是做施工圖。

  研究建筑學(xué)其實(shí)就是研究人的心理活動(dòng)、感官、尺度、行為習(xí)慣,簡單說其最終目的是為了給人搭建一個(gè)實(shí)用美觀的圍合物。

建筑類專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  這次我有幸參觀了富錦建設(shè)銀行的擴(kuò)建工程.去的時(shí)候,那邊的施工大多接近尾聲,但還有些部分還只有進(jìn)行了一半。一到工地,就看見工地的生活區(qū)域.施工區(qū)的門上也寫著不袋安全冒者不得進(jìn)入施工現(xiàn)場,當(dāng)然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上寫著標(biāo)語:“安全責(zé)任,重于泰山”。由此可見在建筑施工當(dāng)中,首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故,這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損失和傷害:同時(shí),為了確保施工順利進(jìn)行和施工的安全,工地是要用磚墻把施工地點(diǎn)圍起來,只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入。

  跟著身為項(xiàng)目經(jīng)理的叔叔在工地上晃蕩,我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子,開始覺得很危險(xiǎn),四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了,我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大,大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱,它們是用來加大墻的強(qiáng)度的,以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。一路上去,我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆,這些支架是用鋼管和模板組成的,鋼管很密,可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。看著他檢查已完工的房屋,可自己卻什么都不懂,問他在看什么,為什么要看。隨著時(shí)間的推移,問的問題就越多。想想自己大學(xué)也半年讀下來了,怎么感覺就跟沒學(xué)沒什么一樣。我不知道這是個(gè)人問題還是大家都一樣。

  接下來,帶我去看他們工人現(xiàn)場拌混凝土。他們工人用的水泥已經(jīng)通過安定性的檢測。通過對混凝土的了解和學(xué)習(xí),我大體知道了著一在現(xiàn)代建筑中幾乎離不開的材料的一些訊息:

(1)混凝土是當(dāng)代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結(jié)材料、骨料和水按照一定比例配制,經(jīng)過攪拌振搗成型,在一定條件下養(yǎng)護(hù)而成的人造石料。混凝土具有原料豐富,價(jià)格低廉,生產(chǎn)工藝簡單的 特點(diǎn),因而其使用量越來越大;同時(shí)吧混凝土還具有抗壓強(qiáng)度高,耐久性好,強(qiáng)度等級范圍廣,使用范圍十分廣泛,不僅在各種土木工程中使用,就是在造船業(yè),機(jī)械工業(yè),海洋開發(fā),地?zé)峁こ痰戎校炷烈彩侵匾牟牧稀?/p>

(2)混凝土的 早期養(yǎng)護(hù):混尼姑泥土常見的裂縫,大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫。

因此說混凝土的保護(hù)司對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā),保濕應(yīng)達(dá)到以下要求:

1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度,防止表面裂縫。

2)防止混凝土超冷,應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

3)防止老混凝土過冷,以減少新混凝土間的約束。混凝土的`早期養(yǎng)護(hù),主要目的在于保持適宜的溫度條件,以達(dá)到兩個(gè)方面 的效果,一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,防止有害的冷縮和干縮。一方面使混凝土水化作用順利進(jìn)行,以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的。混凝土的保濕措施常常也有保濕的效果。從理論上分析,新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化,表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期,在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件,根據(jù)不同情況不同處理。

  作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識是不科學(xué)的,實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

  所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過旁站,使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程,使我能夠同施工人員面對面在一起,看他們?nèi)绾问┕ぃ绾螌D紙上的模型變成漂亮建筑,學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎(chǔ)的知識,這些知識往往是我們在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的。

  盡管知識獲取是甚微的,但所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

  其實(shí)作為一名學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻(xiàn)。然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠?qū)嵙?xí)來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實(shí)踐了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。

  在以后這3年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中,我會更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還會豐富我其他方面的知識,實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn),知識是相通的,事事精是很難,但是想有大成就,事事通是必要的,所以在以后一定要多學(xué)習(xí)些和我的專業(yè)有關(guān)聯(lián)的專業(yè)的知識,在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上,盡量能修兩個(gè)學(xué)位,而且,一定要多多的實(shí)踐,將理論知識化為真

  正的能力,盡自己最大的能力,努力,完善自己的知識儲量,完備自己的生活,大學(xué)說長不上,說短不短,我會利用這有限的時(shí)間來完成無限的可能!

  我想,如果有機(jī)會的話,以后每個(gè)假期我都要上工地實(shí)習(xí),多學(xué)點(diǎn)課本上學(xué)不到的知識。那才是真正的財(cái)富。

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