實用的電子的實習報告3篇

　　在生活中，報告與我們愈發關系密切，報告成為了一種新興產業。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編整理的電子的實習報告4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電子的實習報告 篇1

　　一、實習的目的和任務：

　　生產實習是本科教學計劃的一個重要組成部分，是培養學生理論學習與實踐相結合的重要的一環，使學生進一步理解和鞏固所學的理論知識，培養學生在生產過程中善于發現問題、分析問題和解決問題的能力，進一步加強勞動觀念、實踐觀念和創新意識，從而提高自我的綜合素質。同時也為后續的專業課程積累一定的認知，更好的有目的的去學習專業知識。通過生產實習應達到以下目的：

　　1：了解實際生產知識和裝配技術，單位的工作方式和工作流程。

　　2：通過工程師，掌握生產線設備的基本操作，零件加工的基本工藝和質量控制方法。3：掌握理論學習與實踐相結合的方法，理論聯系實際，鞏固課程的基本理論。4：學懂流程表的填寫。

　　5：基本掌握實習報告的撰寫。

　　6：拓寬知識面，提高分析能力和解決實際問題的能力。

　　7：增強獨立工作能力，培養學生團結合作、共同探討、共同前進的團隊精神和吃苦耐勞的上進精神。

　　通過生產實習，使學生學習和了解成品從原材料到成品批量生產的全過程以及生產組織管理等知識，培養學生樹立理論聯系實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基矗通過生產實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，并獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信息，激發學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基矗

　　生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產實習是課堂教學的補充，生產實習區別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習。通過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。

　　二、實習時間：

　　實習時間為兩周，20xx年11月8號――20xx年11月20號。

　　第一周在長利實習，實習時間安排如下：

　　第二周在吉華實習，實習時間安排如下：

　　三、實習地點

　　廣東江門市

　　四、實習單位和部門

　　江門市長利光電科技有限公司（工程部）

　　江門市吉華光電有限公司

　　五、實習的內容和要求：

　　（一）在進入生產線的作業范圍前，要穿戴好防靜電服和防靜電手環：

　　防靜電服，是用特殊合成纖維織成布料，一般情況下揉搓磨擦不會產生靜電。它不是靜電屏蔽服，它不能消除身上其它衣料產生的靜電。內穿衣服，外著防靜電服。冬季內穿多件化纖類，毛類衣物穿著防靜電服也無大用。做好控制環境溫度，濕度，戴好靜電手環比著靜電服重要。防靜電手套則起防止靜電產生；隔離手與產品（絕緣）；防止汗漬污染產品等多重作用，是必用的。

　　防靜電手環是由緊貼手腕的不銹鋼外殼通過線內1mω電阻由導線，鐵夾接地。目的是既要隨時泄放掉人體上的靜電，又要防止快速放電產生的火花，對靜電敏感器件造成損害，并起隔離作用。而斷線或接觸不良會使靜電手環形同虛設。其實無線手環實際起不到泄放人體攜帶的靜電荷作用。但起到了保護成品的質量。

　　1）規范靜電手環佩戴，夾持方法：

　　a。靜電手環不銹鋼殼應戴在左手腕內側，此處觸接電阻最校

　　b。要與皮膚緊密接觸，不得松馳，不得隔以衣物。

　　c。鱷魚夾應用根部夾持靜電地線裸露部份，而不應使用前端齒部夾持。

　　d。下班或行走時，可摘下手環，流動人員（干部，品管）應取下夾子，將聯機繞在手腕上，以便流動使用。

　　2）靜電環應每班上午，下午各測一次并記錄，松緊以通過測試為準，不合格的應立即調整或更換。

　　3）不準佩戴無線手環。

　　（二）穿戴好防靜電服和防靜電手環后，放可進入生產線的崗位上工作。

　　led封裝生產流程主要分為五個步驟：1、固晶，2、焊線，3、灌膠，4、測試，5、分光。

　　1、固晶：

　　a。排支架（25排*20個/排=0。5k）。

　　b。點膠（銀膠或絕緣膠）。普管（紅、橙、黃、黃綠）點銀膠（導電，灰褐色），藍、綠、白管點絕緣膠（絕緣，一般為白色，但用于白管的絕緣膠也叫底膠，為黃色）。在生產紅、黃等顏色的ｌｅｄ時，使用的芯片黏接劑是銀漿。這種黏接劑是導電的，因此點膠時對膠量多少致關重要，量少可能粘接不牢．量大則可能造成ｐｎ結短路而使產品成為廢品，也可能使ｐｎ結之間電子遷移數量減少造成亮度降低，或出現反向電流增大，造成ｌｅｄ可靠性下降。黏接劑的多少還影響到晶片在支架上位置的高低，晶片在支架上的位置受黏接劑的多少影響，黏接劑適中，支架碗面聚光效果就好，黏接劑過多，使晶片位置向上，支架碗面聚光效果就受到影響。

　　c。固晶。主要分為倒膜、擴晶、點膠、固晶四個步驟，關鍵在防靜電和固正晶片（正負級、正反面不固反，正中不傾斜），不得劃傷芯片。點晶一般有兩種形式，一為針刺，二為夾放。一般認為針刺效果比較好，因此有條件時盡可能使晶片與支架晶片放置面方向一致。這樣既可以保證質量，又可以提高點晶速度。當晶片放置面與晶片方向不一致而無翻膜機時，只能采用夾放。這時操作人員應注意掌握好夾的力量，當夾的力量過大有可能損傷晶片的半導體導電層，直接效果是減小發光面積，影響發光亮度。

　　d。烤干。絕緣膠烤1。5個小時左右；銀膠烤2個小時左右，如做的是白管還要等焊線結束后再點熒光粉和再烤干（半小時）。固晶是最關鍵的一個環節，固晶的力度要控制好，不能過大，過大了就會把膜壓破了，如果力度過小的話，就不能把芯片壓到位。或者壓到了，但是不牢固，輕輕一碰就會掉。

　　2、焊線：

　　純金材料，主要注意。a。不得正負極焊反，b。焊接牢固，焊點不得過大。c。不能傷及芯片。

　　焊線時壓力的大小也是十分重要的，壓力過小可以導致虛焊、焊線不牢，壓力過大則可能傷及晶片。在這里還有一個重要的問題，即焊線時間的長短，也就是說使用焊線機打線的時間控制。焊線時間過長，就可能造成焊點過大。由于焊接面在晶片上方，焊點所占面積的大小直接影響到發光面積的大小，也就是說焊接面越大，發光面越小，發光強度就影響越大。一焊和二焊的壓力是不同的，因此在焊線時要在正確的地方才下焊（下焊的地方一般是芯片的正上方，否則的話就會出現虛焊的現象）。如果一焊和二焊對換過來了，很多時候都會把芯片壓碎。焊不到位，重焊的話，發光面積就減少，發光強度從而受到影響。

　　3、灌膠：

　　a。預熱。b。配膠（環氧樹酯）。c。抽空（去除氣泡）。d。噴離模劑（以便烤干后膠體與模具分離）e。灌膠（不得多膠和少膠，不得讓杯體內形成氣泡）。f。粘膠。g。插支架。h。短烤（約50分鐘）。i。離膜。j。長烤。約6小時。灌膠過程不能出現表面不良、氣泡、偏心等不良現象。

　　封裝工序應選用質量較好的灌封材料，并在封裝前將灌封材料中空氣排盡，封裝后，一般不會出現氣泡現象：如出現氣泡，絕大數原因出在封裝前的粘膠工序。此時用于粘膠封裝材料流動性比較好，而且粘膠動作不易過猛，盡可能使支架上芯片周圍完全粘上封裝材料；只要精心操作，氣泡現象是可以避免的。

　　4、測試：

　　a。前切（長正短負）（膠體圓正缺負）（如需鍍錫應在前切后鍍錫）。b。測試死燈、漏電、和一致性等，檢查外觀（氣泡、表面不良、偏心等。

　　c。后切。容易出現支架毛刺現象，切反現象。

　　5、分光：

　　可根據波長范圍（白管按x、y軸設定范圍）、亮度范圍電壓范圍和漏電范圍通過分光機進行自動分類分置。容易出現少數現象、容易出現分類產品達不到客戶要求。

　　影響ｌｅｄ質量的因素除選用原材料質量好壞外，直接參與封裝操作人員的操作過程至關重要。因此ｌｅｄ封裝各工序中要大力提倡ｑｃ管理是十分必要的。要使每一個操作工人上崗前要明確每一道工序的要領，并明確每一環節與質量優劣的利害關系。而每一道工序都要設立ｑｃ管理負責人和監督員，對每一個產品質量逐個檢驗，嚴把質量關。這樣才能保證每一個產品符合質量要求。這個步驟在我們手工做的時候忽略了（自己制作的成品沒有分光），不過通過工程師，我還是問得比較清楚。最后的成品是否及格，還是要得到客戶的認可才行的。

　　led數碼管工作原理：

　　七段led數碼管是里喲紀念館七個led（發光二極管）外加一個小數點的led組合而成的顯示設備，可以顯示0~9等十個數字和小數點。應用范圍非常廣泛。

　　這類數碼管可以分為共陽極和共陰極兩種，共陽極是把所有的led的陽極連到共同接點com，而每個led的陰極分別為a、b、c、d、e、f、g、及dp（小數點）；共陰極則是把所有led的陰極連接到共同接點com，而每個led的陽極分別為a、b、c、d、e、f、g、及dp（小數點），下圖所示：

　　led數碼管作業流程：

　　六、實習總結：

　　生產實習是工科類本科教學中一個非常重要的實踐教學環節，具有戰略性地位，是我們將所學的基礎理論知識與生產實際相結合的實踐過程，是培養我們實際操作能力、分析解決問題能力的有效途徑，有助于實現我們工程實踐能力和創新意識的培養。通過生產實習，我們不僅可以初步接觸生產實際，了解相關企業的產品設計、生產工藝、企業生產的組織管理和企業精神，深化社會對所學專業技能要求的認識，提高獨立工作能力和培養更加牢固的專業思想，增強事業心和社會責任感。

　　通過這段時間的學習，從無知到認知，到理解。讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，想說的也很多，我總結了一下幾點：

　　1、堅持，我們不管到那個公司上班，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們看，時間短的.要幾天長則幾個星期，在這段時間里很多人都會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的念頭，在這個時候我們就要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。

　　2、幫忙做一些零碎的工作，我們主動找一些事情來做，從小事做起。

　　3、多聽，多看，多想，多做。我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這個工作，關鍵是看我們對待這個工作的態度，即使以前沒學過的知識，只要你用心去學，就能在短時間里，逐漸掌握到要點。態度不好，就算你知識面多豐富，基礎都好都是徒勞無功的。在實習的過程中，我們應該多看別人怎樣做，多聽別人應該怎樣做，然后自己再動手去嘗試。我們做任何事情前，端正的態度往往是決定我們能否把事情做好的首要前提。

　　4、少埋怨，多寬容。微笑是我們共同的語言。時時保持工作的激情！

　　5、虛心學習。在工作的過程中，我們會遇到不少的問題，有的是我們懂得的，也有很多事我們一知半解，也有我們根本就不懂的。不懂的就要虛心的向別人請教，別人指導我們時，我們要虛心接受，不要總以為指導半桶水就可以了。

　　6、不要害怕犯錯，錯不可怕，就怕一錯再錯。

　　在工作的過程中，我從中學到了很多課本沒有的知識，在就業的心態上也有很多的轉變，不再總是抱怨。應該快丟掉學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加挑戰自我，敢于接受社會壓力，是自己在社會上快速成長。所以我對自身定位和自身價值又有了一個新的認識。我意識到，作為一個大學生，只有理論知識是遠遠不夠的，即使在學校專業知識學得再多，如果沒有真正去實踐，用到實際中去，那也是沒有真正掌握好，只有實踐才能出真知。簡單的工作中往往也蘊含了大道理，在課堂上學到的東西，我們要用起來還真不容易，很多工作看似簡單，做起來卻很難。例如焊接，我曾在實驗室里在老師的指導下小心翼翼地焊過幾個管腳，總覺得自己是個會焊接的人了。其實不然，在生產線上，不但要求質量，也要求速度，要求焊的還是各種各樣不同的東西，有些像小螞蟻一樣校所以，就業的時候，不要先想什么待遇，而應先估算一下自己有多少能力。

電子的實習報告 篇2

　　一、實驗時間：20xx6-7至20xx6-11

　　二、實驗室名稱：8A-107

　　三、實驗目的：

　　電子工藝實習的主要目的就是培養我們的動手能力，對電子元器件的識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好日后深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。

　　四、實習內容：

　　（1）學習識別簡單的電子元件與電子線路；

　　（2）學習并掌握收音機的工作原理；

　　（3）按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。

　　五、實驗原理：

　　天線收到電磁波信號，經過調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率（其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標準規定為465KHZ）一起送入變頻管內混合——變頻，在變頻級的負載回路（選頻）產生一個新頻率即通過差頻產生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經檢波并濾除高頻信號。再經低放，功率放大后，推動揚聲器發出聲音。

　　六、實驗器材

　　電烙鐵、螺絲刀、松香、錫、鉗子和鑷子等必備工具

　　元器件：A.線路板、B.濾波器（有三個腳）、C.線圈：包括D5×3.5T，D3×10.5T,D3×14.5T、D.中周：包括：粉周、紅周、黃周、E.電感、F.二極管、G.電容、瓷片電容、H.電阻、I.PVC一個、JAM線圈、K.開關、L.磁棒、M.電位器、N.耳機插座、O.IC芯片等；

　　各種電子器件的基本知識：

　　1、電阻上面所標的色環代表不同的參數，色環電阻上的前兩環是代表該電阻的數值，第三環是倍率，第四環是有效變差（注意：一般是銀色的那條色環作為最后的色環）。

　　2、電容，主要區分正負極。長腳的為正，斷腳的為負：如果是管體的電容，灰色部分所對應的管腳作為負極。

　　3、LED燈，長管腳的一端為正極，短管腳的一端為負極。LED應該放在組裝的時候才焊接，因為開始的時候很難把握焊接的高度，如果安裝的太低，安裝外殼后很難觀察到燈是否發光。

　　4、二極管，二極管的外形是一邊紅色，一邊黑色。紅色的一端為正極，黑色的一端為負極。

　　5、PVC,PVC的實質是一個可變電容。調頻旋紐實質上通過改變PVC的值來選擇不同的頻率

　　6、電位器，實質上是可變電阻，作用是通過改變電阻的值來實現改變收音機的音量大小

　　七、實習步驟：

　　第一天：焊接練習

　　焊接對我來說并不陌生，因為以前在家我用過電烙鐵，還有剛過去的寒假期間我在電子廠打寒假工時也是做焊接這個工位，所以我對焊接是很有信心的。焊接常見的問題是包焊、漏焊、假焊等。焊接時，烙鐵頭要在加錫時停留2-3秒，這樣錫才能溶解，元件焊得就越好。還有錫不能加得太多，否則易發生短路。今天我們先在一塊電路板練習焊幾個電阻，熟悉焊接的基本操作，體會焊接的'技巧。

　　第二天：

　　發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件。這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管等。電阻上的色帶是就是電阻的色環標記法，通過色環來表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差。電容主要區分正負極。長腳的為正，斷腳的為負：如果是管體的電容，灰色部分所對應的管腳作為負極。二極管的外形是一邊紅色，一邊黑色。紅色的一端為正極，黑色的一端為負極。接著對照工位圖了解清楚各個元件的具體位置。然后把各種零件插到電路板上，待老師檢查完畢再根據工位圖，逐個焊接零件。

　　第三天：

　　測試與檢測：測試是需要耐心的，因為要排隊，還要有心理準備，也許我們焊的電路板會沒聲音，畢竟我們不是專業人士。通過對收音機得檢測與測試，我們明白—般電子產品得生產測試經過，初步學習測試電子產品的辦法。首先我門要檢查焊接得地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，二極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成得短路現象。第二，要通電檢測—再通電狀態下，仔細調節中周，—定要記下每次調節經過，如果調節失敗，再重新調回帶原來得位置，實再不行就請老師幫忙！不過再整個經過中我門—定要有耐心。

　　第四天：

　　測試電路板確定沒問題后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置，用焊錫焊接導線在接線柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的導線不分正負極所以就近焊接，使導線不容易扭曲干擾為佳。

　　第五天：

　　組裝完后的最后測試，如果有問題拆開外殼檢查，看看哪些地方漏焊。確定沒有問題的就安裝好外殼。

　　八、心得體會：

　　通過一星期的電子工藝實習，我從中學到了很多寶貴的經驗和知識，也提高了自己的動手能力。當我知道我們電工實習是自己制作一臺收音機時，我心里有點興奮，因為我從小就對收音機感興趣，經常拆收音機，有時壞了也能修好。現在可以自己做一臺我自然會有點興奮。焊接對我來說并不陌生，因為以前在家我用過電烙鐵，還有剛過去的寒假期間我在電子廠打寒假工時也是做焊接這個工位，所以我對焊接是很有信心的，相信自己可以做出一臺質量很好的收音機。

　　這次實習最大的收獲是可以讀出電阻和電容的大小。只要記住各種顏色代表的數字就可以讀出電阻的阻值。其實我們學新東西只要用心就能學好的。通過一個星期的實習，()我對電子工藝的理論知識和某些電子元件有了初步的系統了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識雖然不是自己的專業知識，但在日常生活中是有著現實意義；同時也提高可自己的動手能力。因為我焊接技術比較好，所以有些同學也經常問我，我也很熱心去教他們，有時候還幫他們焊一些比較難焊的。但有些知識我也要請教其他同學，在這過程我也體會到團隊合作精神的重要性。當自己做的收音機可以收到臺時，那種喜悅是非常大的，畢竟是自己親自焊接的收音機。

　　總的來說，這次電子工藝實習我學到的很多有用的知識，深刻的認識到了理論知識和實踐相結合是教學環節中相當重要的一個環節，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難。這些都是寶貴是經驗，將對自己以后的發展有很重要的意義，所以這次實習我受益匪淺。導購員實習報告單片機實習報告大專生實習報告

電子的實習報告 篇3

　　一、觀看電子產品

　　制造技術錄像總結通過觀看電子產品制造技術錄像，我初步了解了PCB板的制作工藝以及表貼焊技術工藝流程：PCB版制作基本步驟：用軟件化電路圖，打印菲林紙，曝光電路板，顯影，腐蝕，打孔，連接跳線。制版布局要求整體美觀均衡，疏密有序，走線合理，防止相互干擾，盡量減少過線孔，減少并行線條密度等。表貼焊技術是目前最常用的焊接技術，其基本步驟：解凍、攪拌焊錫膏，焊膏印制，貼片，再流焊機焊接。通過觀看此次錄像，我初步了解了PCB板的制作方法以及表貼焊技術工藝流程，為以后的實踐操作打下了基礎。

　　二、 無線電四廠實習體會

　　通過參觀無線電四廠我了解了該廠的歷史和該廠從衰落重新振作走向輝煌的曲折發展歷程，了解了該廠的主要產品：直接數字合成(DDS)信號源；頻標比對自動測試系統；銣原子頻率標準和晶體頻率標準；數字式頻率特性測試儀；數字式毫伏表；交直流穩定電源；通用智能計數器、頻率計數器、邏輯分析儀等。通過參觀一條龍的流水線作業方式生產線,知道了產品的生產流程，有了整體、全局的觀念，初步了解了如何使企業各部門協調發展更加順暢。 三、PCB制作工藝流程總結

　　PCB制作工藝流程： 1用軟件畫電路圖 2打印菲林紙 3曝光電路板 4顯影 5腐蝕 6打孔 7連接跳線

　　在符合產品電氣以及機械結構要求的基礎上考慮整體美觀，在一個PCB板上，元件的布局要求要均衡，疏密有序。同時還要注意以下問題： 1．走線要有合理的走向，不得相互交融，防止相互干擾。最好的走向是按直線，避免環形走線。 2．線條要盡量寬，盡量減少過線孔，減少并行的線條密度。

　　三、手工焊接實習總結

　　操作步驟： 1、準備焊接：準備焊錫絲和烙鐵。 2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點，使焊件均勻受熱。 3、熔化焊料：當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點，焊料開始熔化并濕潤焊點。 4、移開焊錫：當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。 5、移開烙鐵：當焊錫完全濕潤焊點后移開烙鐵。

　　操作要點： 1、 焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進行表面清理工作，去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質量的雜質。手工操作中常用機械刮磨和酒精、丙酮來擦洗等簡單易行的方法。 2、 預焊：將要錫焊的元件引線的焊接部位預先用焊錫濕潤，是不可缺少的操作。 3、 不要用過量的焊劑：合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。 4、 保持烙鐵頭清潔：烙鐵頭表面氧化的一層黑色雜質形成隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。要隨時再烙鐵架上蹭去雜質，或者用一塊濕布或使海綿隨時擦烙鐵頭。5、 焊錫量要合適。 6、 焊件要固定。 7、 烙鐵撤離有講究：撤烙鐵頭時輕輕旋轉一下，可保持焊點適量的焊料。

　　操作體會： 1、掌握好加熱時間，在保證焊料濕潤焊件的前提下時間越短越好。 2、保持合適的溫度，保持熔鐵頭在合理的溫度范圍。一般經驗是烙鐵頭溫度比焊料溫度高50攝氏度為宜。 3、用烙鐵頭對焊點施力是有害的。

　　完成內容： 用手工焊的方法完成了元器件的焊接，導線的焊接，立方體結構的焊接等，掌握了手工焊的基本操作方法。

　　四、表貼焊接技術實習總結

　　1、解凍、攪拌焊錫膏：從冷藏庫中取出錫膏解凍至少4小時恢復至室溫，然后進行攪拌。 2、焊膏印刷機印制：定位精確，采用合適模版，刮刀角度35-65度涂焊膏，量不能太多也不能太少。 3、貼片：鑷子拾取安放，手不能抖，元件輕放致電路板合適處。完成后檢查貼片數量及位置。 4、再流焊機焊接：根據錫膏產品要求設置合適溫度曲線。 5、檢查焊接質量及修補。

　　注意事項：

　　1、SMC和SMD不能用手拿。 2、用鑷子夾持不可加到引線上。 3、IC1088標記方向。 4、貼片電容表面沒有標簽，要保證準確及時貼到指定位置。

　　出現的問題及解決方案：

　　1、錫珠：看跟進焊盤、元件引腳和錫膏是否氧化，調整模板開口與焊盤精確對位，精確調整Z軸壓力，調整預熱區活化區溫度上升速度，檢查模板開口及輪廓是否清晰，必要時需更換模板。 2、元件一端焊接在焊盤另一端則翹立（曼哈頓現象）：元件均勻和合理設計焊盤兩端尺寸對稱，調整印刷參數和安放位置，采用焊劑量適中的焊劑，無材料采用無鉛的錫膏或含銀膏，增加印刷厚度。3、不相連的焊點接連在一起：更換或增加新錫膏，降低刮刀壓力，調整模板精確對位，調整Z軸壓力，調整回流溫度曲線，根據實際情況對鏈速和爐溫度進行調整。 4、焊點錫少，焊錫量不足：增加模板厚度，增加印刷壓力，停機后再開機應檢查模板是否堵塞，選用可焊性較好之焊盤和元器件，增加回流時間。 5、假焊：加強對PCB和元器件的篩選，保證焊接性能良好，調整回流焊溫度曲線，改變刮刀壓力和速度，保證良好的印刷效果，錫膏印刷后盡快貼片過回流焊。 6、冷焊（焊點表面偏暗、粗糙，與北漢無沒有進行熔融）：調整回流溫度曲線，依照供應商提供的曲線參考，再根據所生產之產品的實際情況進行調整，換新錫膏，檢查設備是否正常，改正預熱條件。

　　五、收音機焊接裝配調試總結

　　安裝器件：1、安裝并焊接電位器RP，注意電位器與印刷版平齊。 2、耳機插座XS。 3、輕觸開關S1、S2，跨接線J1、J2。 4、變容二極管V1（注意極性方向標記）。 5、電感線圈L1-L4,L1用磁環電感，L2用色環電感，L3用8匝空心線圈，L4用5匝空心線圈。 6、電解電容C18貼板裝。 7、發光二極管V2，注意高度。 8、焊接電源連接線J3、J4，注意正負連接顏色。

　　調試： 1、所有元器件焊接完成后目視檢查。 2、測總電流：檢查無誤后將電源線焊接到電池片上，電位器開關斷開的'狀態下裝入電池，插入耳機，萬用表跨接在開關兩端側電流。 3、搜索廣播電臺。 4、調節收頻段。 5、調靈敏度（由電路及元器件決定，一般不用調整）。

　　總裝： 1、臘封線圈：測試完后將適量泡沫塑料填入線圈L4，滴入適量臘使線圈固定。 2、固定SMB，裝外殼。 3、將SMB準確位置放入殼內。 4、裝上中間螺釘。 5、裝電位器旋扭。 6、裝后蓋。 7、裝卡子。

　　檢查： 總裝完畢，裝入電池，插入耳機進行檢查，使：點源開關手感良好，音量正常可調，收聽正常，表面無損傷。

　　六、音頻放大電路焊接與調試實習總結

　　音頻放大電路電路圖：該音頻功率放大器制作簡單，元件常見、易購買，容易組裝，智能化高。特別是使用方便。在此過程中，焊接是實驗成功的重要保證，所以每個焊點都很仔細。還有在調試時，必須分步驟完成，否則很容易燒毀元件。

　　七、工藝實習總結與體會

　　通過這次電子工藝實習，我掌握了常用元器件及材料的類別、型號、規格、符號、性能及一般選用知識，熟悉了常用儀器儀表的作用及其測量方法；掌握了電子產品安裝焊接的基本工藝知識，掌握了手工焊接技術，能夠獨立的焊接電子產品，掌握了電子產品的一般調試原理，能夠獨立的完成制作產品的調試工作；了解了印制電路板的制作工藝及生產流程，掌握了印制電路板的計算機繪制方法，能設計出簡單的印制線路板布線圖；了解了電子產品工業制造的工藝流程和新技術、新工藝。通過實習講述本上的知識運用到實際的生活工作中，自己的動手能力得到了很大的鍛煉，培養了面對困難解決困難的勇氣，提高了解決問題的能力，而且團隊意識和集體主義精神也得到了提高。最終在老師的指導下成功地完成了。

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