寒假實(shí)習(xí)報(bào)告
緊張而又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，這段時(shí)間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)吧，感覺我們很有必要對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一下總結(jié)。在寫之前，可以先參考范文喔！以下是小編幫大家整理的寒假實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
又是該寫總結(jié)的時(shí)候了，回顧這一星期的工作，受學(xué)校的安排，我的工作重心轉(zhuǎn)移到了曾老師的優(yōu)質(zhì)課比賽上。
雖然，我只是幫忙做上課的課件，而這個(gè)課件從我一來實(shí)習(xí)就開始做了，差不多做了兩個(gè)月。但是這個(gè)課件真的是經(jīng)過了反反復(fù)復(fù)的修改，凝聚著我無數(shù)的心血。課件有四段視頻，三段音頻，幾乎每段視音頻都換了三四次，最終確定后還是不斷地修改，一下子說視頻太長了，一下子說太短了，每次改變五六秒……另外，課件的內(nèi)容是秒的認(rèn)識(shí)，有五六個(gè)模擬秒針走動(dòng)的動(dòng)畫，鐘盤上有六十多根秒針，每個(gè)動(dòng)畫里面包含了上百個(gè)自定義動(dòng)畫，每走動(dòng)一格一個(gè)聲音……而每次做一點(diǎn)改動(dòng)就預(yù)覽幾次效果，導(dǎo)致到后來一聽到那秒針走動(dòng)的聲音就像是聽到噩耗一樣。晚上睡覺的時(shí)候，閉上眼睛腦海里盡是一根根的秒針，密密麻麻，甩了甩不掉……有時(shí)候老師下任務(wù)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做出他們想要的效果，只好犧牲了睡覺的時(shí)間，經(jīng)常做到凌晨，有時(shí)候甚至連午睡的時(shí)間也利用上了。說不累，不辛苦，那是騙人的。但是，一聽到曾老師拿到了一等獎(jiǎng)，心里有著說不出的快樂，為曾老師感到快樂，為我自己的努力感到欣慰，為終于結(jié)束了這種生活感到高興。
至于教學(xué)工作，一方面是由于這星期大部分時(shí)間跟精力都放在課件的修改完善上，另一方面由于個(gè)人的原因，這星期的教學(xué)工作仍是一團(tuán)糟糕。首先是應(yīng)李老師的要求，在四（3）班上了一節(jié)思想品德課。因?yàn)槔罾蠋熛Ｍ夷茉谝还?jié)課的時(shí)間內(nèi)講兩到三課的內(nèi)容。所以我確定上課的內(nèi)容是《做一個(gè)受歡迎的人》和《摒棄壞習(xí)慣》。按道理來說，這應(yīng)該是很有趣，很貼近學(xué)生生活的'內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該很高。而我雖然忙著修改課件，在課前也花費(fèi)了不少精力來備課，也設(shè)計(jì)了相關(guān)活動(dòng)來使得這節(jié)課內(nèi)容更加豐富有趣。再加上我是四（3）班的實(shí)習(xí)班主任，一直以來都很想找機(jī)會(huì)跟他們單獨(dú)聊天。
這次，剛好聯(lián)系這一節(jié)課的內(nèi)容，我設(shè)想讓他們幫別人成為受歡迎的人。每人發(fā)一張小紙條，讓他們?cè)谏厦鎸懮纤徒o誰，希望他怎么改正缺點(diǎn)成為一個(gè)受歡迎的人，采取無記名的方式，寫完后交給我，再由我交給同學(xué)，并利用這個(gè)機(jī)會(huì)跟學(xué)生單獨(dú)聊天。我還準(zhǔn)備了一個(gè)"小獎(jiǎng)?wù)?并把它命名為四（3）班最受歡迎獎(jiǎng)。而對(duì)于《摒棄壞習(xí)慣》這個(gè)內(nèi)容呢，我就設(shè)想讓學(xué)生們自告奮勇站上講臺(tái)說出自己的壞習(xí)慣或自愿讓同班同學(xué)幫自己找出并請(qǐng)同學(xué)們一起幫忙改正。這聽起來是多么完美的一節(jié)課啊。可惜，還是因?yàn)檎n堂紀(jì)律問題，課堂根本不能像我設(shè)想的進(jìn)行。
教學(xué)任務(wù)根本無法完成，只是勉強(qiáng)地講完了《做一個(gè)受歡迎的人》。活動(dòng)是做了，可是效果很不理想，學(xué)生積極性不高。這又使我再一次深刻體會(huì)到課堂紀(jì)律第一，教學(xué)第二的道理。其次是五年級(jí)的信息技術(shù)課，這一節(jié)課純粹是因?yàn)槊τ谛薷恼n件沒時(shí)間備課造成的。星期三下午最后一節(jié)上課，而我直到倒數(shù)第二節(jié)都是忙于課件的。那天剛好有個(gè)老師請(qǐng)假了，我的兩個(gè)同伴又到了居委會(huì)幫忙，所以只能由我?guī)退n。上課前的一節(jié)課，急急忙忙地做了個(gè)簡單的課件，又因?yàn)檫@節(jié)課的內(nèi)容少而且簡單，所以我還下載了一部電影，準(zhǔn)備講完課就讓學(xué)生看看電影，誰料，好不容易下載完了居然轉(zhuǎn)不了格式。想想算了，不看了。準(zhǔn)備上課，想退出U盤，退不了，情急之下，管不了那么多，直接拔掉。問題來了，U盤的數(shù)據(jù)全丟了。慶幸的是，我還沒把學(xué)生帶到多媒體課室……算了，注定不讓我上課，只好讓學(xué)生在教室里做作業(yè)……
寒假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
為鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力我來到了太原流沙坡小學(xué)掛職學(xué)習(xí)兩周時(shí)間，這對(duì)我來說，無疑是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我倍加珍惜。在此期間，我一直懷著對(duì)新領(lǐng)域的好奇和對(duì)教師行業(yè)的尊敬，以最大的熱情投入其中。在實(shí)小這座文化氛圍濃厚、學(xué)習(xí)風(fēng)氣醇厚的美麗校園，我感動(dòng)于實(shí)小管理者的忙碌，感動(dòng)于實(shí)小教師強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，感動(dòng)于學(xué)生們的多才多藝，感動(dòng)于實(shí)小深厚的文化精神，有很多收獲，也有很多的思考。
流沙坡小學(xué)是一所普通教育與特殊教育并存的兩種不同教育形式的綜合學(xué)校。它位于新生里中段66號(hào)，占地面積7000平方米。自1958年創(chuàng)辦以來，學(xué)校在各級(jí)和社會(huì)各界的關(guān)懷、指導(dǎo)、支持下不斷發(fā)展、壯大，學(xué)校的兩種教育都得到長足發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，擁有較完善的計(jì)算機(jī)室，多功能教室，自然實(shí)驗(yàn)室，康復(fù)健身室，圖書室，舞蹈、美術(shù)活動(dòng)室，及勞動(dòng)室，擁有150米環(huán)行跑道的操場(chǎng)，學(xué)校食堂等，為學(xué)生提供了較好的活動(dòng)，訓(xùn)練場(chǎng)地。
學(xué)校師資優(yōu)良，高級(jí)教師占全校職工人數(shù)55%，大專以上學(xué)歷教師占全校教職工數(shù)的73%，省市教學(xué)能手1名，市骨干教師，高水平骨干教師8名，全校教師不僅業(yè)務(wù)精湛，具有良好的師德，而且是學(xué)生做人的表率。學(xué)生勤奮刻苦，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，分析動(dòng)手能力強(qiáng)，學(xué)生興趣廣泛、活潑。
學(xué)校承擔(dān)著，東至建設(shè)南路以西，南至并州東街以北，西至東崗巷以東，北至迎澤南街區(qū)域內(nèi)適齡兒童的義務(wù)教育任務(wù)。每年招收適齡兒童90余人。現(xiàn)有普教班13個(gè)，班容量在45人左右。特殊教育班6個(gè)，班容量10人左右。
學(xué)校以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，科研帶路，廣大教師在更新教育觀念的基礎(chǔ)上調(diào)整了自己的角色，正用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式，涌現(xiàn)出了一批積極投身教育教學(xué)改革的標(biāo)兵，特別是在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面，積累了一些鮮活的、富有時(shí)代氣息的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近年來先后有10人次在省市區(qū)刊物上發(fā)表、案例，有200余篇獲省、市、區(qū)獎(jiǎng)，學(xué)校在2000年榮獲教學(xué)大賽優(yōu)勝集體獎(jiǎng)。學(xué)生獲獎(jiǎng)人次達(dá)300人次以上，其中國標(biāo)級(jí)27人次，國家級(jí)101人次，省市級(jí)103人次，區(qū)級(jí)200人次；歷屆特奧會(huì)共獲金牌58枚，銀獎(jiǎng)39枚，銅獎(jiǎng)36枚，省市報(bào)刊雜志200多次以不同題目報(bào)道了我校的先進(jìn)，省市電視臺(tái)24次播放了我校的`教育教學(xué)情況，學(xué)校先后9次被授予省市區(qū)扶殘助殘先進(jìn)集體和先進(jìn)單位。
一、掛職期間工作概要：
掛職期間，我主要是參予幫助任課教師教學(xué)任務(wù)，例如：給小學(xué)生批改作業(yè)，試卷；有時(shí)對(duì)小學(xué)生講課。我參加了習(xí)作研討會(huì)；掛職學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)；學(xué)校行政例會(huì)、全體教師會(huì)、教研組長會(huì)各；學(xué)校少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)；編寫了數(shù)學(xué)月考試卷；堅(jiān)持每天寫掛職日記。
二、不斷創(chuàng)新，讓實(shí)小站得高、看得遠(yuǎn)。
不斷創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，從20xx年以來，實(shí)小走在校本研究的創(chuàng)新之路上：從課例研究到案例研究，從推門聽課到白紙化備課，從教育教學(xué)敘事到專題反思敘事，從讀書摘抄到二次閱讀，從校本教研活動(dòng)到這學(xué)期的“智慧”教師行動(dòng)，總是不斷的創(chuàng)新，不斷的推進(jìn)，教師不斷的進(jìn)步，學(xué)校在不斷的發(fā)展。在實(shí)小這兩周，我親身體驗(yàn)到了“創(chuàng)新”在實(shí)小無處不再。
制度創(chuàng)新是實(shí)小不斷發(fā)展的保障。制度管理是學(xué)校管理非常重要的手段，實(shí)小的制度建設(shè)完善，所以來到實(shí)小，我非常希望了解學(xué)校教育教學(xué)管理的各項(xiàng)制度，想“拷貝、復(fù)制”回去。當(dāng)我和教科室的周主任談及這一問題時(shí)，她告訴我，其實(shí)制度本身沒什么，制度管理的關(guān)鍵在于在實(shí)施的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)問題進(jìn)行修改，應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，唯有這樣制度才能不斷促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，有些制度每年都在不斷的修訂。這番話讓我深受啟發(fā)，制度的最終目的什么，這是作為剛接觸管理工作的我應(yīng)該思索的問題。
管理創(chuàng)新是實(shí)小不斷前行的動(dòng)力。實(shí)小管理創(chuàng)新之處很多，最讓我們驚嘆的是校本研究活動(dòng)中實(shí)施教研組長負(fù)責(zé)的管理制度，實(shí)小各學(xué)科（包括小學(xué)科、兼任學(xué)科如科學(xué)學(xué)科）的校本教研活動(dòng)、大型展示活動(dòng)都由組長們挑大梁，由組長負(fù)責(zé)組織、安排活動(dòng)，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)行常規(guī)管理，組內(nèi)教研氛圍非常濃厚，教研組管理成為教學(xué)管理至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，實(shí)小是怎樣打造這樣的教研組、培養(yǎng)這樣的組長的呢？這都是學(xué)校打造學(xué)習(xí)型組織的成果。
其實(shí)，在實(shí)小很多地方都能看到老師們的創(chuàng)新之舉，在建隊(duì)日活動(dòng)中，老師拿著無線話筒用mp4放音樂，藝術(shù)組的老師們用線裝的課題檔案古香古色……
學(xué)校創(chuàng)新從何而來，從學(xué)習(xí)分享中來。實(shí)小有扎實(shí)的學(xué)習(xí)分享制度，包括行政學(xué)習(xí)分享、教師學(xué)習(xí)分享，行政的“學(xué)習(xí)分享”活動(dòng)分三步走，首先由一位領(lǐng)導(dǎo)介紹自己推薦的文章并談自己的，然后由其他行政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合文章及自己的工作談自己的，最后由胡校長做精彩點(diǎn)評(píng)，每一次的學(xué)習(xí)分享活動(dòng)都是一次思想的碰撞和升華。
寒假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
省會(huì)計(jì)師事務(wù)所為市唯一的一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所，它位于市財(cái)政局一樓及九樓，其中資料室在九樓，一樓負(fù)責(zé)審資驗(yàn)資，而九樓則是審計(jì)中心。事務(wù)所規(guī)模不大，由于所長沒有向我們作詳細(xì)的介紹，我對(duì)所里的情況了解不多，但這完全沒有影響我的實(shí)習(xí)情況。事務(wù)所的所長姓鮑，是我國第一批具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格的資深老師，給我感覺是一位表情嚴(yán)肅，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦先耍谑袑徲?jì)局做過幾十年的審計(jì)局長，因此為人清廉，態(tài)度耿直，由于大部分員工是自由人，平時(shí)不在辦公室上班，所以對(duì)我這個(gè)短期實(shí)習(xí)生來說，具體情況還是難以確定。我有幸獨(dú)立分到一間辦公室，因此工作起來也不會(huì)那么拘謹(jǐn)。實(shí)習(xí)第一天，鮑老師讓我們先閱讀以前年度的工作底稿，熟悉一下審計(jì)底稿的內(nèi)容，我翻看了一部分底稿，發(fā)現(xiàn)所里的業(yè)務(wù)對(duì)象多數(shù)是小型商業(yè)企業(yè)，底稿里沒有涉及制造費(fèi)用、生產(chǎn)成本等賬戶，而這些恰恰是我專業(yè)理論的薄弱之處。在以后的實(shí)習(xí)日子里，我也一直沒涉及過這些賬戶的審計(jì)，以至于這一塊專業(yè)知識(shí)尚未經(jīng)過實(shí)踐的檢閱和進(jìn)一步的鞏固。
在我們所，一般來說業(yè)務(wù)量都不算大，而且被審計(jì)的也都是本市的一些中小企業(yè)，會(huì)計(jì)材料不多，所以都是把材料拿回所里審查，我就是在這種情況下得到更多機(jī)會(huì)鍛煉，對(duì)我而言，比起所得稅匯算清繳審計(jì)，會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)相對(duì)簡單一些。帶我的老師主要有鮑老師和他的女兒鮑莉紅女士，我稱她為紅姐，她耐心指導(dǎo)我做報(bào)表的'一些基本步驟，教我一些在學(xué)校沒有學(xué)過但是及其有用的知識(shí)比如說，可以將應(yīng)收應(yīng)付等往來賬放到一起查，注意賬表的金額是否做了重分類等等，由于被審計(jì)單位的內(nèi)控制度建立和執(zhí)行都不錯(cuò)，可以減少實(shí)質(zhì)性測(cè)試的工作量。由于該中心業(yè)務(wù)量不大，會(huì)計(jì)把賬做得相當(dāng)好，所以查起來就比較順利。我先取報(bào)表數(shù)，核對(duì)賬簿，編制審查明細(xì)表，抽查憑證，一路下來，最后就只剩下回去寫審計(jì)報(bào)告了。開始的兩天時(shí)間，在事務(wù)所內(nèi)跟隨鮑老師熟悉情況，并幫忙完成各項(xiàng)辦公室日常事物。
每天空閑時(shí)間自己學(xué)習(xí)翻閱，了解最近的會(huì)計(jì)政策，從宏觀經(jīng)濟(jì)，會(huì)計(jì)制度，證券，法律等等方面作以了解，這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規(guī)，給我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所有大量的文件檔案，而且多數(shù)都是需要長時(shí)間保存的，很多也是需要隨時(shí)翻閱查看的資料，這就對(duì)檔案管理保存提出了較高的要求。鮑老師帶領(lǐng)我進(jìn)行了一些檔案整理工作。我們將過去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號(hào)做以說明。另外，鮑老師還手把手的教我文檔的裝訂方法，從排序，打孔，穿線一直到最后的粘貼，編號(hào)，最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌膱?bào)告底稿整理成完整的報(bào)告文件并排放整齊。在此期間，我也有機(jī)會(huì)看到了大量的審計(jì)報(bào)告，驗(yàn)資報(bào)告，工作底稿等等一手的文字材料，讓我真實(shí)的感受到了事務(wù)所的具體工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見證。
第二周開始進(jìn)入審計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)際練習(xí)操作階段，主要是在注冊(cè)會(huì)計(jì)師老師的指導(dǎo)下做一些測(cè)試工作，協(xié)助完成工作底稿。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進(jìn)入抽查憑證工作，抽查憑證工作是審計(jì)過程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時(shí)發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨(dú)立完成抽查工作，決定抽查的項(xiàng)目并簽署審計(jì)抽查意見。在此過程中，會(huì)遇到一些問題，例如憑證號(hào)不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過老師確認(rèn)指導(dǎo)后寫下自己的意見建議。
由于我接觸的業(yè)務(wù)都是相對(duì)比較簡單的，沒有特別復(fù)雜的審計(jì)過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對(duì)過程，將各項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報(bào)表相對(duì)照。這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡單的問題有時(shí)自己都會(huì)遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
我在會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，讓我受益很深。這次實(shí)習(xí)不僅考驗(yàn)我的應(yīng)對(duì)能力，對(duì)我專業(yè)知識(shí)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。事務(wù)所里的會(huì)計(jì)都是老年會(huì)計(jì)，他們大多數(shù)做了一輩子的會(huì)計(jì)審計(jì)及相關(guān)工作，性格耿直，工作嚴(yán)謹(jǐn)，比較難溝通，尤其是我單獨(dú)審的偉業(yè)鋼管公司的案例，，一個(gè)問題要討論好幾次意見還不能達(dá)成一致，最后還是紅姐幫我把他說服的。紅姐說，因?yàn)槭械丶?jí)市，所以大部分的企業(yè)都是中小企業(yè)，很大一部分的會(huì)
計(jì)賬簿建立的并不完整，甚至部分企業(yè)沒有建立賬簿，只有流水賬，這樣在審計(jì)過程中的工作量是很大的，甚至一不小心就會(huì)出錯(cuò)。因此一定要十分細(xì)心，十分謹(jǐn)慎，才會(huì)把事情做到接近完美，給自己，給企業(yè)，也給社會(huì)一個(gè)公平的交代。
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