花語作文400字錦集7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的花語作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

花語作文400字 篇1

　　“那我們約定好了，十年后，就在這棵櫻花樹下相見”“好啊，就讓這些美麗的花瓣做證吧！”一陣微風吹過，花瓣紛紛揚揚地落下，像是天女在散花。

　　花語·雨

　　花瓣漫天飛舞，一瓣，不小心，飄到了干旱地區。小女孩看看快要渴死的母親，痛哭起來。花瓣落在她的手上，又飄了起來，仿佛有魔力一般，吸引著女孩的目光，女孩走著走著，看到了一汪亮晶晶的液體——水，是水！女孩激動地蹲下，捧起一把水，小心翼翼地喝了一口，一股清涼、甘甜的感覺喚醒了她的思緒，要讓媽媽也喝到這些水！一滴晶瑩的水流進母親干裂的嘴唇，她的臉漸漸恢復了血色，慢慢睜開眼睛。那一刻，大雨傾盆而下，萬物復蘇，一朵花開了，兩朵花開了……而那朵花瓣，在女孩的手中發著光，輕輕地飄走了。

　　它，像是在訴說，不要放棄，光明總會到來。

　　花語·雪

　　下雪了，厚厚的.雪遮住腳脖子，到處都變得死氣沉沉。突然，一沉孩童的笑聲傳來，大地有了些許生氣。“你說，我們種的花會活下來嗎？”“那是當然，你要相信這朵花，它很勇敢哦！”一個胖乎乎的男孩拍著胸脯保證。待他們走了，我才發現，雪地中，站著一株紫羅蘭，那么頑強，那么別具一格。

　　它，像是在訴說，堅持的芳香最美麗。

　　花的語言，很美！只要細細聆聽，總會悟出一點道理。

花語作文400字 篇2

　　今天，我剛走進教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會變成了圖畫課呢？

　　上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫出了：“勿、忘、我”三個字。寫完后，劉老師便問我們：“同學們，你們知道這三個字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說：“不知道！”話音剛落，劉老師就說：“好！那我就來告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我。”聽了這話，同學們有的說：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因為我們平時做的試卷上就有這樣的生字組詞。”有的同學說：“這種花是怎么樣的呢？”還有的同學說：“這種花的'名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”

　　劉老師卻說：“這個勿忘我的確是一種花的名字。它是長在草原上的植物。”然后，我們就開始了今天的游戲。

　　游戲開始前，劉老師說出了游戲規則：“等一下，我指到哪個字，你就讀出這個字，一定要快呀！”說完，劉老師就請了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時候心里非常緊張，但讀得非常流暢。

　　第二次，黃屹東被老師請到了。可他從開始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。

　　最后該全體同學一起讀了。“全體讀書就是不一樣嘛！所以說人多力量大啦！”我說。因為聲音馬上大了起來。可是，我自己總是覺得我們全體讀的時候，讀的怪怪的。“忘—忘—忘”后來，劉老師揭曉答案時，我才恍然大悟！原來，劉老師把我們當作小狗呀！

　　這次作文課的游戲訓練了我們的反應能力，所以我很快樂！

花語作文400字 篇3

　　我是大地的女兒，小草的情侶。春天，我降生在這個世界上，同小草一起長大，嬉鬧，我與他是青梅竹馬，風是我們愛情的信使，圖是我們的海誓山盟。

　　清晨，他送給我一顆璀璨的珍珠，我把它編成美麗的項鏈，他溫柔的幫我帶上，大樹是我們溫暖的家，它為我們遮風擋雨。

　　傍晚，我依偎在他的懷里，看著夕陽墜落，給大地和我們鋪上了一層緋紅的'輕紗。他在我的耳邊述說著甜言蜜語，我熱情的還給了他一個擁抱。我們相濡以沫、情深似海，我們以為，我們是世界上最幸福的情侶。

　　我是戀人的饋贈、婚禮的桂冠、小姑娘的裝飾……美麗的新娘把我和我的姐妹們捧在手中，扔給一位有著我們祝福的下一位新娘；愛美的小姑娘親吻著我的臉頰，享受著我的芬芳，把我做成飾品，戴在脖子上、手上，和我一起在照片上留下美好的回憶；幸福的戀人們把我扎成一個一個愛的戒指，對著我，許下他們愛的誓言，我成了他們愛情的見證者、定情信物。蝴蝶、蜜蜂們吮吸著我的花蜜，貪婪的人們啊，就把我的花蜜制作成食品，來讓他們大賺一筆……我很自豪的為大家貢獻著。

　　到了深秋的時候，我就會慢慢的凋零，小草也會枯萎。但是我們并沒有留戀。我們的生命即將結束，也就意味著我們在人間的使命已經完成了。我和小草很高興地迎來了生命的終結，因為我們實現了一個許多戀人的美好憧憬——執子之手，與子偕老。

花語作文400字 篇4

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。吾不論品性貴賤，皆愛。

　　——題記

　　春蘭秋菊，夏荷冬梅，此乃花中四君子。

　　蘭者，幽也；菊者，隱也；荷者，清也；梅者，傲也。

　　竹者，兼具蘭之幽，菊之隱，荷之清，梅之傲，四時俱翠，更有松柏之挺拔，不懼風霜，此乃君子之極也。

　　摩訶曼珠沙華，摩訶曼陀羅華，均稱之彼岸花。一血紅，一雪白，二者卻可相容，美極也。《妙法蓮華經決疑》云：“云何曼陀羅華？白圓華，同如風茄花。云何曼珠沙華？赤團華。”《法華經》又云：“彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死。”此乃妖異之美，凄異之美。曼珠沙華，血紅卻不庸俗；曼陀羅華，雪白卻不蒼白。令惡紅白二色者嘆服。

　　每一朵花都有它自己綻放的權利與理由，我們并沒有資格去評論。如玫瑰：愛者言，燦爛熱烈，熱血紅妝；而惡者言，嬌艷粗俗，俗不可耐。所以站在不同的立場，擁有不同的.思想，就會對不同的花作出不同的評判，這對它們并不公平，每一朵花都是經過歲月的磨練以及風雨的考驗才綻放的，它們生存的唯一目的便是開花，它們同樣不易，過了花期，它們面臨的便只有死亡了。這樣呢，我們還有什么權利與理由去根據自己的喜惡去批判那些無辜的花兒？

　　可以很愛一朵花，卻不能厭惡每一種花。

　　花本無罪，不過太美。

花語作文400字 篇5

　　從小愛花，喜身臥花叢，寧心品讀。

　　菊說

　　安靜地在風中搖擺，我似乎又隨它回到那青黛色的南山，看見一人悠然地伸手采菊，心中不禁十分感慨。沉醉功名的人們，何不放開胸懷，大自然的美景才應是我們追求的真諦；籌劃政務的人們，何不停下你們的腳步看看南山，嘗嘗甘泉，欣賞天上的云舒云卷，別有一番滋味。

　　我突然發現成績沒那么重要了，重要的'是學習的快樂，如錦鱗游于四海，如飛鳥飛翔于藍天——這才是初始，這才是實質。讀讀菊語，我懂得了淡泊、坦率、自然——不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　梅說

　　潔白的身影在寒風的呼嘯中起舞，我似乎隨它來到了冰天雪地中。百花凋零依舊傲立在風中，吐露芬芳，心中不由蕩起陣陣漣漪。

　　曾幾何時，我想過放棄，可腦子里浮現出梅花那傲然的身影，不屈服，不放棄，笑著迎接挑戰，我便咬牙堅持。讀讀梅語，我懂得了艱苦奮斗——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　蓮說

　　荷塘里，一朵朵蓮花，靜靜開著，亭亭玉立，優雅嫻靜，可遠觀不可褻玩焉。出淤泥而不染，骯臟的淤泥使蓮更顯純潔。讀讀蓮語，我懂得了潔身自好——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　蘭說，梨說，牡丹說……

　　生活就像花海，品品花語，感悟生活。

花語作文400字 篇6

　　花，自然中的天使。花，迷人的少女。花，她很容易受傷。大千世界，什么樣的花都有，但世人卻往往忘了花的心。

　　每一種花都有心，她們的心是不同的。有的心是脆弱的，有的是華麗的，有的很貴氣，有的很絕情，而有的卻是個性主義……真是說也說不清。花的性格決定了花心，花的心靈不變，那么她還是原來的她。如若花心變了，花便會枯萎，因為她已近沒有心了，每個花都只有一個心。美麗的花原本應該有著美麗的花語，而現實的花語卻是殘酷的，并非美麗。而人們又不能強求，就像是玫瑰，雖很美麗，但還有刺，沒有了刺玫瑰便會枯萎，我們不得不為了玫瑰給刺澆水。

　　花的心靈里有自己的性格，那便是花語。花語便是花的心靈性格，每種花的`性格不同也造就了不同的花語。一個花的花語不是只有一種“色彩”，它有很多種。曼陀沙華是一朵很美艷的花，懂花的人都知道她的美，但是她的花語卻不是很符合她的美艷。她的花語也不是唯一的：悲傷的回憶；或：相互思念。而我覺得她的花語應該是這樣：優美純潔。

　　我想正因為花語不同有著多種“色彩”花才會開得那么好吧！

花語作文400字 篇7

　　百花開放，身臥花海。我嗅到每一種花淡淡的花香，撲鼻而來，使人陶醉其中。

　　每一種花，都是美麗的。

　　木棉語

　　木棉美在自信。

　　即使沒有綠葉襯托，木棉花依舊在高高的枝頭自信的挺立，火紅火紅的像春天里的火把，燃燒著……就像廣州市市長朱光所作的《望江南·廣州好》中寫道：“落葉花費火鳳，參天擎日舞丹龍。”一排排木棉花樹上是一條舞動的火龍，其實是那些嬌媚的花所無法比擬的。

　　當冬天的腳步越來越近，花兒開始凋零。片片花瓣，散散飄零，散落在純的回憶里。而木棉花落下時是擲地有聲的，整朵從容的從那高高的`樹梢跳落。即使走完生命的全程，依然保持著最美的姿態，木棉花離開是自信的！

　　仙語

　　水仙花開放了。她的開放，是默默的釋香，默默的從不起眼的“青豆”變成亭亭玉立的“水中仙子”，整個過程無聲無息。它如幽蘭般清新優雅，卻不像幽蘭開在無人空谷，離人遙不可及。她如牡丹一般深受人們喜愛，卻不像牡丹天生嬌貴，酷愛炫耀。她雖然不如荷花一般大氣，卻小巧玲瓏，潔身自好。

　　生活如同五彩繽紛的花海。每一朵每一從每一簇都向人們傳遞著自己獨特的花語與魅力，人生就如花海。

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