實用的花語作文集合五篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的花語作文5篇，希望能夠幫助到大家。

花語作文 篇1

　　從教室出來，舉步緩行，走在通往涼亭的路上，兩旁一片“柳暗花明”，那一角。萬綠叢中，散落著一些星星點點，零零碎碎的隱隱艷紅，好像有一句話是這么說的“萬綠叢中一點紅。”描述的，似乎就是這番含蓄的光景。

　　過了一會兒，那個小小的亭子——我的目的地，就在眼前了。其實它并不小，泛青的藍瓦有股復古的典雅的味道，配上六根像是大理石做成的柱兒，便有些威嚴了。然而，它有個動聽且意蘊深遠的名兒——“思源”，的確是個好名兒，思來想去，還品出一番“憶苦思甜”的滋味來，而且有過之無不及。走過石鋪的小徑兒，感受著花草樹木樓臺亭榭的`別樣風情，驀然回首，看見的是一片鮮黃嫩綠跳耀奪目的葉子，青翠欲滴。有人說它像象的大耳，有人說它像鐵扇公主的扇子，各有其理，但我覺得它還像芭蕉，最像芭蕉，因為它有著芭蕉獨特的神韻，那種超凡脫俗、賞心悅目的綠，似乎沒有其它詞兒能取而代之了。

　　再轉過頭來，便看見了兩棵雪杉。雪杉層次分明，明亮處淺；陰暗處深；趨近時朦朧；稍遠時深沉。因為葉太茂盛了，讓人感覺連接著葉子的不是有力的枝條，而是沾上雪片的銀綠蔓延開來而形成的。在陽光透射下，不難看出它的挺拔與魁梧，畢竟是杉樹啊，改不了“外柔內剛”的本性，望著雪杉，不免聯想翩翩：圣誕時來一場鵝毛大雪，搖動樹干，頓時天花“亂墜”，分不明是葉還是雪，總之全都融入雪地里，難尋影蹤了。

　　杉樹旁有一塊巨石屹立在草地上，石頭靠樹的那一面是米黃色的，另一面則是淺灰色的。每個角度看都各不相同，我邊走邊看，別有情趣，那份“孤芳自賞”的欣喜，決不和“走馬觀花”一個含義。石頭上還有一棵小松柏，剛毅的樹干和強勁的枝條，“眉宇”之間透著英氣，“眼角”之中閃著寒光，好一個英雄“小”漢。

　　不由得走上了藝術樓，又不由得想起了《草木集》中的一段：

　　“攀登高山，我自己小心地爬上，握持著低椏的細瘦的小枝；行走過長滿青草，樹葉輕拂著的小徑；那里鵪鶉在麥田與樹木之間鳴叫；那里蝙蝠在七月的黃昏中飛翔；那里巨大的金甲蟲在黑夜中降落；那里溪水從老樹根涌出流到草地上去。”

　　這樣清麗絕美的風光，對照一下身邊的小花小草，頓時遜色不少，因為在校園中，那份偶拾美景的心情，遠要真切，遠要享受。

　　步上第一級臺階，倒看到了石頭后的一片“迷你竹林”，竹葉狹長，風輕吹就渾身亂顫，還好有竹托著，否則就成了綠色的蒲公英漫天輕舞。但竹還是有竹的淡雅清逸的“君子”風度，體積是小了點，可氣質還是勝卻俗花凡草無數。竹的風雅，本就是雅俗共賞的，何況不是一枝獨秀，養眼又養神，真想折下一片來，收進同樣清新的散文詩集里。可不是有一位鄉土作家劉紹棠有寫過嘛：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。”我便收了手，可竹的印象，呼之，不清晰；揮之，散不去。

　　我又邁了幾級臺階，有一片褐紅看不分明便走到稍近處。那“褐紅”的，是幾根直直的“桿子”，連著一大把葉兒，縱然已千瘡百孔。但借著光看，葉密處，光點迷離，好像穿透了葉子；葉稀處，柔光從蟲蛀孔里鉆出，像螢流浮光，像星兒閃爍。這光，能化腐朽為神奇，這葉，丑也孔兒，美也孔兒。比起芭蕉的綠、青竹的秀，它哪敢相提并論，但這一把似褐似紅的植物，怎一個“奇”字了得！

　　我一口氣走到臺階盡頭，一根小枝條兒攔了我的去路。我低頭探究，只見它從石欄探出，輕碰著腳。這小枝從何而來？我俯著身子，靠著石欄，查查這“螳臂擋車”的原委。緊挨著石欄，一片綠色像靜止不動的浪花兒，有波峰有浪谷，輕風一吹，細長而美麗的枝條優雅得像花影搖曳。枝兒繽紛繁雜，也有幾株脫穎而出的，彎著腰兒，微卷的綠葉含蓄地收縮著，猶如傲氣十足的鶴望蘭。

　　“風光無限好，只是近黃昏。”我品著盈眼余香，來不及再觀望一番，匆匆步下臺階，合上筆記。

　　一夜過去了，似乎只是記得：那一角，花語繽紛。

花語作文 篇2

　　“院長，那個怪人她……她又讓杯子里的水變成冰了！”

　　她們口中的怪人就是我——冰盈。我今年12歲，就要上初中了，我和我的死黨燃鵑、林依從小就是在這個名不見經傳的孤兒院里長大的。

　　嗯……好吧，我承認我與平常人不大一樣，但這不代表我就是怪人啊！我只是比平常人多了一點異能而已。

　　不過在他們的眼神里，我并沒有看到畏懼和憤怒，反而還隱隱約約透出一種羨慕與憧憬。

　　這羨慕從何而來？這還得一百多年前說起：

　　“一百多年前，我們的祖先遭遇到了一場千年難遇的危機，各族人們為了爭奪余下沒有污染的土地而紛紛兵刃相接、同室操戈。人類生活在水深火熱之中……

　　就在這時，那些被“污染”的土地又恢復了原樣。就在人們為之狂喜之時，也發現了身體的異常變化。每年總有那么幾個人，隨著世間某一種花降臨，獲得特殊的能力，他們被人們稱為‘異能人’，而這種花也被人們稱為‘誕生花’。

　　漸漸地，人們接受了這種事情，并以它為榮。每家每戶都希望家里能出幾個異能人，發展到今日，福利更是多到數不盡了……（以下省略10分鐘）”

　　“嗒，嗒，嗒……”隨著高跟鞋鞋跟地拍打著木質臺階的聲音有節奏地響起，隨著帶有大波浪的頭發在空中劃出一道優美的弧線，一個好聽的女聲也同時在我耳邊悄然綻放：“又在發表你的長篇大論了。”

　　不知道是誰在人群中大喊了一聲“她來啦！”各種驚嘆聲與歡呼聲立即身邊在我身邊炸響。緊接著，一個熟褐色頭發的美麗少女在一片歡呼聲中在我身旁停下，人群中又立即爆發出了一陣比剛剛強出數倍的驚呼。這不僅是因為她的超凡魅力，更是因為她超強的火屬性能力，不會像我一樣因為控制不當而把水冰凍起來控制力，比我大幾歲的她榮幸地成為了近幾年來我們省市所有人心中的女神。

　　我下意識地皺了皺眉，揉了揉被噪音摧殘的耳朵，抬起眼來，卻正好對上了一道關切的目光。此時，那個女孩正從手心中優雅地釋放出花火融化著我的“杰作”。

　　在這花火釋放的時候，它釋放出的濃烈杜鵑花香氣頓時溢滿了孤兒院的每一個角落。

　　為什么是杜鵑花香呢？猜對啦，那是因為杜鵑就是她的誕生花。

　　“還是燃鵑最好了！”我欣喜地捧起杯子，喝了一口里面溫熱著的水，隨即揚起臉來向她綻放了一個大大的'笑容。

　　“哼哼，沖著我們從入院開始十幾年的友誼，燃鵑她不幫我才怪呢！”在其他人們羨慕嫉妒恨的目光中，我小小地得意了一下。

　　這時，一個女孩一路小跑了過來，披肩的中長發乖巧地束在腦后。哦，忘了介紹了，她同樣是我們的死黨，名字叫林依。

　　六年前，因為都有異能的關系，我們三個懵懂的孩子按著《三國演義》上的樣子，對著一棵桃樹裝模做樣地拜了把子：燃鵑是大姐，林依是二姐，我則是小妹。

　　你可別被林依一副乖乖女的樣子迷惑了，她可能是因為偵探推理小說看太多的原因，每天都有點神神鬼鬼的。

　　上次啊，她還用熒光筆在地上畫了一堆幾何圖形，讓我和燃鵑把它們的意思背熟了，以后當暗號使用。呃，林依也太太太太太無聊了吧，關鍵是還要背啊！

　　“好好的話為什么不能說，偏要用暗號呢？”冰盈已經在腦海中腹誹了上千萬遍。

　　“冰盈，別得瑟了！收拾一下，院長叫我們過去談談去斯蒂學院的事。”林依毫不留情地拋了冰盈一個白眼。

　　從今年開始，斯蒂學院這個名字對我來說就如同一道催命符，每叫每靈驗。

　　雖說，去斯蒂學院是這里人人都向往的事：有全國最好的老師，最好的環境，而且畢業的學生絕對保送去各個地方當偶像、明星、作家或國家高級領導人。不過每年都會有人因為沒選上而“失蹤”。

　　許多人都說在其他國際院校看見了他們，所以大家都相信他們也會比去一般學校好。不過近幾年來，又有小道消息傳出，因為怕他們泄露校園里的機密，已經被在暗地里處理掉了。雖然這一說法沒有得到證實，但我卻對此深信不疑：

　　“唉……我的異能可不像燃鵑一樣強大，一旦沒選上可就麻煩了。”

花語作文 篇3

　　琴琪紫靈夢蝶走在路上，獲得了不少人羨慕的目光，回頭率百分之一百！

　　走進校門，首先映入眼簾的是那高潔白的新教學樓。瞧，那貼滿紅白相間的瓷磚的新教學樓，在晨光的映襯下，顯得那么雄偉壯麗。教學樓總共有三層，同學們每天把它打掃的干干凈凈，看上去非常漂亮。每個教室的外墻上，都有名人的掛像，它鞭策童鞋們們繼續前進，永不懈怠。

　　琴率先走進“夢嵐”，（為了節省時間，我就直接寫“夢嵐”嘍）關于“夢嵐”，詳細請看《知心花語（楔子）》。琪紫靈夢蝶緊緊跟隨在后。老師見了，不是狠狠地說：“呀，新生啊，不知道學校的規矩嗎。七點半之前要到，校！（后兩個字重說）而是笑瞇瞇地說：“哎呀，呵呵，又有四位女同學來到我們班了。大家熱烈鼓掌歡迎她們的到來。”“啪啪啪”掌聲一陣比一陣熱烈，這時，女同學可納悶兒了：咦？田老師以前迎接學生的時候可不是這樣的啊。“下面，就請這四位女同學介紹一下自己吧。”田老師笑瞇瞇地對琴琪紫靈夢蝶說。她們點了點頭，表示同意。

　　果然，還是琴先開頭，她冷淡的說了一句：“大家好，我全名暗香·冥琴，大家可以叫我琴。”全班都似乎被琴的氣場給震懾住了。

　　接著，還是琪打破了這尷尬的氣氛，笑瞇瞇地說：“Hello，我叫琪，全名暗香·冥琪，今年……呃……年齡先不說嘍。以后，我也就是這個大家庭中的一員嘍！”琪調皮的眨了一下眼睛，這一眨，個不得了，可是把全班同學都迷死了。

　　紫靈溫柔的'說：“大家好哇，我叫紫靈哦，全名是暗香·紫靈。”她又微微的一笑，幾乎全班同學都要被她迷倒了。

　　夢蝶墊底，她說：“Hello，Hello，Hello！！！大家好啦，偶叫暗香夢蝶，童鞋們可以叫我夢蝶哦。”童鞋們被她的熱情所感染，一會兒和同桌說說話，一會兒給琴琪紫靈夢蝶打招呼。

　　亂亂的一天總算結束了，同學們對她們有了一個新的概念：琴：冷漠；琪：活潑；紫靈：溫柔；而夢蝶：熱情。

花語作文 篇4

　　“真沒想到，人類世界的書竟然這么好看！”我津津有味地看著一本《三國演義》，還不忘和沐雨寒喧幾句。“你看，我對你好吧。給你帶這么貴重的生日禮物。你是不是該回報我一些呢?”他期待的說。我望著他的“星星眼”，嘆息地說：“啊？你又要雨花石？好吧，那我就勉為其難地把我珍藏的兩塊雨花石送給你吧。”我打開口袋，掏出兩塊血紅的雨花石，他們如寶石那樣晶瑩剔透，我把它放在沐雨的手心里。他癡呆地看著他們，我不禁在心里苦笑了一聲：沒辦法，我這朋友什么都不喜歡，就喜歡雨花石，你要知道這種東西很貴的！很貴的！沐雨對它愛不釋手，立刻攥著它去跟別人炫耀了。這時，我終于露出了“邪惡”的本性，竊喜道：“嘻嘻，我這傻傻的沐雨呦，又上當了，拿塊玻璃他就信了。”果不其然，小院里傳來他憤怒的叫喊聲：“慕容引風你又騙我！”我聽見，立刻腳底抹油，開溜！屋子里到處都是我們的'叫喊聲、求饒聲、歡笑聲，聲聲不斷！時間如白駒過隙，我和沐雨都已經長大了，成為了保衛族群的戰士，我們常常在一陣又一陣腥風血雨中奮斗。

　　臉上的天真懵懂也已轉為堅毅的表情，就這樣，又過了三年。我在一次抵抗敵人統治的戰爭中受了重傷，此時的我已是虛弱無力，族長爺爺看了后說：“救這個孩子的唯一辦法就是，就是拿一個人的精魄做成花語燈，放在他床頭三天三夜，就能好了。”“抽我的！抽我的！”父親焦急地回答。“但是……你就永遠醒不來了。”族長爺爺沉重地說。“伯父伯母，你們太老了，讓我來吧。”沐雨微笑著走到我的床前。我當時大吃一驚，因為那時我正和沐雨冷戰，比誰能登上族長寶座。我死了，他不就可以成為新任族長了么？他為什么要幫我？可當時的我已沒有太多余力去問了。我只聽見他在我耳邊悄悄說：“引風，好好活著吧。”當許多年過去了，只要我看到那盞花語燈，就想起那張微笑但帶有淚花的臉。我想，這就是友誼的力量吧.

花語作文 篇5

　　在生活中，我們看到那些美麗的花朵，但很難去想這些花的內涵是什么，它們的物語是什么，其實有時候去試著理解花語，我們可以從中悟出很多道理，下面，我們就一起來領悟吧。

　　說到花語，我一開始想到的是梅花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話來形容梅花再好不過了。在大多數花敗落的時候，只有它傲然挺立在寒風中，孤傲且清冷，開的`驕傲，開的驚艷。它就是這樣在寒冬中一枝獨秀。就好比在及其惡劣的環境下，依舊可以戰勝這些不適應的環境，突破重重困難，不被輕易打敗，然后獲得成功。梅花教給我要堅強，在艱苦的環境里不畏懼，不退縮，繼續勇往直前。

　　我還想到了竹子。蘇東坡曾經吟詠：“咬定青山不放松,立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”，就是竹子真實的寫照。竹子堅韌的扎根于泥土中，就算狂風大作，大雨席卷，它們也不松懈，與狂風暴雨抗衡，毅然挺立在土壤上，也昭示著我們要像竹子一樣堅強堅毅。另外，它們筆直的身軀讓我想到了做人要正直，永遠不要低下身子，不與壞人同流合污，做個正直，有原則的人。

　　我還想到了蘭花。蘭花寓意著清廉，君子，寓意著我們要清廉正直，不與腐敗小人同流合污，要保持清潔的內心，保持內心那方凈土，蘭花的寓意是典雅、高潔、愛國、堅貞不渝，它被稱為花中君子。它象征著兄弟手足情義，對于結拜的兄弟稱為金蘭之好，還代表著高尚的人格，它也是高潔淡雅的象征，可以陶冶人的情操、修身養性。它還代表友誼長存、親密無間，也代表夫妻之間的感情。

【花語作文】相關文章：

花語的作文11-06

花語初中作文06-12

關于花語的作文11-04

花語的安寧作文11-05

聆聽花語作文11-24

聆聽花語作文02-03

花語優秀作文02-03

花語代表暗戀花語的花有哪些11-08

荷花的花語06-30

臘梅的花語10-18