在教研組長、年級組長會議上講話

時間：2024-04-07 14:06:50 會議講話我要投稿

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在教研組長、年級組長會議上講話

　　首先感謝各位一學(xué)期來的辛勤工作，感謝各位對學(xué)校工作的支持，感謝各位對團隊成員的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)。一學(xué)期來，學(xué)校的各項工作再上了一個新臺階，軍功章里有你們的辛勞與奉獻(xiàn)。

在教研組長、年級組長會議上講話

　　如果說學(xué)校是一個大家，那么教研組、年級組就是一個小家，每一個教師就是一位家庭成員，“家”的安寧、“家”的秩序、“家”的聲譽需要每一位家庭成員去精心地維護。在這些家庭成員中，他們有的任教時間長些，有的剛剛踏上工作崗位，有的有一技之長，有的則實績平平。個性不同、優(yōu)勢不同、水平不一。教研組長、年級組長是這個小家的家長和核心人員，引領(lǐng)每一位家庭成員主動去分擔(dān)“家庭”的重?fù)?dān)，熱心去解決“家庭”的困難，精心去維護“家庭”的聲譽，是擺在我們面前的一大難題和必須要解決的課題。我們要思考的是：如何調(diào)動她們工作的積極性和主動性？如何讓每一位教師的聰明才智得到充分發(fā)揮？如何打造出一支優(yōu)質(zhì)的教師工作團體？

　　一、凝聚人心力量，打造和諧家園

　　中國古代：以和為貴和氣生財天時地利人和。

　　東洲中學(xué)：不做海灘上的沙子相互摩擦，要做天上的星星相互照亮。

　　教研組、年級組：教師個性不同，脾氣各異，10個人對同一問題也許有10種不同想法和理解。

　　每天我們與同事共事的時間多，與家人相處的時間少。如果團隊不和諧，則心情不舒暢，工作不開心，效率提不高。影響身體、影響工作。

　　要求：挑重?fù)?dān)、大肚熱心，折服大多數(shù)人，率先垂范。

　　樹正氣、公平處事，贏得大多數(shù)人，求同存異。

　　講合作，相互體諒，團結(jié)大多數(shù)人，和諧共進。

　　二、關(guān)注專業(yè)發(fā)展，打造精神家園

　　科技的發(fā)展，使新知識、新思想、新技術(shù)不斷出現(xiàn)，必然會反映到專業(yè)教學(xué)中來。要適應(yīng)這些變化，就要求教師不斷加強自身能力的提高，積極進行各項繼續(xù)教育和專業(yè)學(xué)習(xí)，用終生學(xué)習(xí)的觀念帶頭創(chuàng)建學(xué)習(xí)型集體，打造教師專業(yè)成長的精神家園。

　　要關(guān)注組內(nèi)教師的專業(yè)成長和持續(xù)發(fā)展。不學(xué)習(xí)就會落后，不反思就會淘汰。

　　年輕教師要學(xué)習(xí)反思，年長教師要充電進修。農(nóng)村教師的素質(zhì)提升、領(lǐng)雁工程確實培養(yǎng)了一批人、造就了一批人。理念新、激情足、敢創(chuàng)新。

　　要在組內(nèi)形成學(xué)習(xí)、研究的氛圍和風(fēng)氣。良好的風(fēng)氣催人奮進。讓教研組、年級組成為教師專業(yè)成長的搖籃。

　　吳穎強的理想：影響了學(xué)校一段時間的良性發(fā)展

　　呂老師的帶頭：英語組名師高級教師云集

　　沈觀的寫作：社會組受益了一批人

　　顧忠民的生活作文：受益的不僅僅是學(xué)生

　　盛壽林的敬業(yè)與專業(yè)：影響了一批人

　　這些受益者：就是我們今天在座的各位。

　　歷史的車輪又將奮斗的旗幟交給了我們，在我們的手中能否有更多的受益者。我常常惴惴不安，真的怕耽誤了老師。

　　組長（包括我）：1、引領(lǐng)：上課拿得起，質(zhì)量拿得出，教育有一套，科研有一手。

　　勤學(xué)習(xí)，會總結(jié)，鉆研求進，永葆教學(xué)能力的提升，永存教學(xué)藝術(shù)的鮮活，永具教研科研的風(fēng)格。