關于大學生社會實踐工作會議記錄

　　作為大學生，要積極主動地立身與社會實踐這個行列中來，下面是小編為您精心整理的關于大學生社會實踐工作會議記錄全文內容，僅供大家參考。

　　會議地址： xx市xx區教育局人事科、檔案室

　　主持人： 20xx年xx學院赴xx區教育局實踐隊負責人

　　出席人： xx區教育局人事科文老師

　　xx區教育局辦室負責人

　　xx學院赴xx區實踐隊所有隊員

　　會議記錄：

　　一、 檔案室、人事科文老師對第一期、第二期的的實踐成果作了總結，并對存在的問題以及第三期的工作計劃做了詳細的安排。

　　1. 檔案室負責人強調，你們的到來為我們xx區教育局帶來了活力、帶來了生機，教育局非常感謝河西學院給教育局提供這樣的條件、給你們提供了來教育局踐習的機會。

　　2. 作為大學生，要積極主動地立身與社會實踐這個行列中來，首先要明確大學生的職務是學生，不是領導，義務工作者;其次大學生的職責是學習，而不是一味的浪費時間，大學生要從這次時間中學會一些步入社會的基本技能、基本素養。希望大學生能夠在今后的學習中培養認真負責的態度，努力增強各方面的能力。

　　3. 文老師強調：檔案是很重要的文件以及個人信息的記錄，我們一定要認真負責，我們都知道檔案有些是保管期限為10年的短期檔案，有些是保管期限為30年的長期檔案，而有些是保管期限為永久的文件，如果不小心我們的行動將帶來嚴重的后果，因此本期我們將工作到人、二人一組、追的工作誰負責，一旦出了問題自己承擔后果。

　　二、 辦公室負責人對所有隊員的工作情況進行了總結，并提出了相關的意見。

　　三、 隊長對一、二期的實踐期間的隊員考勤以及工作情況作了匯報，存在的主要問題有以下幾點;

　　1、 隊員對實踐的態度不明確，混學分心里的滋生致使有些隊員工作中的懶散，以及不負責任，心思走肉。

　　2、 作為大學生應該以“促進供給來推動需求”為理念，積極的提高自身各種基本能力，如交際能力、最基本的辦公軟件的掌握與應用能力、最基本的簡報新聞發言稿的撰寫能力等潛在的能力，踐習是我們發現缺陷的七點，是大學生認識社會需要的前提，是成功走向社會的良好的保證，是實踐和理論結合的有力保證。

　　3、 作為大學生無論我們做什么事情，參加什么活動，只要用心用力去做，都會有或多或少的收獲，大學生急需重視實踐的機會、珍惜美好的時光、力求學有所獲。

　　4、 建議大學生在今后的學習中注重自身修養的提高、自身能力的提高、自身責任心的提高。

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