才藝展示活動方案（精選15篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的才藝展示活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　才藝展示活動方案 1

　　為紀念“五四”運動，繼承和弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高廣大機關干部的綜合素質，豐富機關文化生活，不斷增強團組織的凝聚力、戰斗力和創造力，我局將于“五四”期間，舉辦才藝展示大賽，以展示我局青年職工奮發奮進，昂揚向上的精神風采。

　　一、活動主題

　　本次活動以“弘揚五四精神，爭當有為青年，展示才藝風采，提升統計品味”為主題，展示我局機關青年干部的時代風采，進一步激勵廣大青年干部繼承“五四”運動的光榮傳統，勤奮學習，創業建功，為社會和諧獻青春、做貢獻。

　　二、活動要求

　　局機關干部要充分認識本次活動的重要意義，加強宣傳和組織引導；團員青年和黨員干部要帶頭參加活動，積極推進機關文化建設，切實保證活動順利進行并取得實效。

　　三、參賽范圍

　　局機關35周歲以下青年干部自愿報名

　　四、比賽流程

　　1、自我介紹（限時30秒，滿分1分）

　　參賽選手介紹自己的`基本情況（姓名、科室、興趣愛好、個性特點、主持風格等），要求：優雅、大方、著裝得體，充分展現個人人格魅力。

　　2、普通話考驗（限時30秒，滿分2分）

　　參賽選手朗誦一篇評委給定的文章。要求：普通話標準，語言流暢，表達清楚，邏輯性強。

　　3、特長展示（限時2分，滿分3分）

　　參賽選手自選才藝表演，比如樂器、舞蹈、歌曲等。要求節目新穎，表演到位。

　　4、即興主持（限時1分30秒，滿分4分）

　　參賽選手抽取時間、地點、參加人物、主題四個素材，在規定時間內把所有素材穿插在主持詞里面，即興主持。要求：參賽選手有針對性的表達主題，展示語言表達能力及隨機應變能力。

　　五、時間安排

　　1、各科室于3月30日前將參賽選手報名表（見附件）交到團支部副書記韓庭麗處，或發電子郵件至XXXXX

　　2、4月25日在統計局六樓會議室舉行比賽。

　　六、獎項設置

　　本次比賽作為局團支部活動，設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干，由局黨組頒發榮譽證書。

　　附件：報名表

　　才藝展示活動方案 2

　　活動背景：

　　為進一步活躍韓園氣氛，豐富大學生活，在學院“12·9”愛國演講比賽前給社員提供一個小試牛刀的機會，以滿足演講愛好者的需求，現策劃以“魅力”為主題的內部才藝演講比賽。

　　主題闡釋：

　　“魅力”

　　笑的魅力、聲音的魅力、眼神的魅力、身體的.魄力、性格的魅力、人格的魅力……人的魅力可以無所不在，包括發怒、憂傷、哭泣等負面情緒也會成為魅力的源泉，有魅力的人總能更好地吸引我們的眼球。每個人對魅力都有自己獨特的見解“魅力”，你的看法又是什么呢？快來和我們分享吧！

　　比賽安排：

　　一、初賽：

　　時間：11月21日（周日） 9：00-11：00

　　地點：理科樓201，202

　　方式：選手自備稿演講，演講時間3~4分鐘，總分100分（演講內容45分，語言表達35分，形象風度20分），選出8名選手參加決賽。

　　二、決賽：

　　時間：11月28日（周日） 15:00—17：00

　　地點：青年學生活動中心

　　方式：選手自備稿演講，演講和才藝各3分鐘，總分100分（演講內容40分，語言表達30分，形象風度10分，才藝展示20分）。

　　參賽對象：大一到大四演講學社成員

　　獎項設置：

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　優秀獎：4名

　　最佳臺風獎、最佳才藝獎、最受歡迎獎各1名

　　工作分配：

　　組織部：接受比賽報名并于11月16日前提交比賽報名表，初賽教室申請工作，決賽當天下午到現場布置場地，幫助宣傳部完成舞臺背景布置。

　　宣傳部：賽前宣傳工作，決賽后獲獎名單公布，與文娛部一起完成舞臺背景設計工作。

　　文娛部：準備游戲環節，為決賽當晚提供至少一個文娛節目，為表演者化妝，與宣傳部一起完成舞臺背景設計工作。

　　外聯部：在門口負責接待來賓觀眾，派發入場券，負責比賽前選手簽到登記、比賽中的主持通告、比賽后的結果統計

　　秘書部：準備初賽到決賽中所需的筆、紙、水、選手號碼標簽、評委席標簽等，入選選手下輪比賽的通知和決賽的序號抽簽，負責購買決賽中評委和嘉賓的禮品、決賽中的獲獎選手和觀眾獎品以及“每周一星”的獎品，賽前通知邀請各年級各分社演社成員屆時觀看比賽。

　　網絡部：決賽入場抽獎號碼，游戲環節抽獎箱，準備決賽當晚所需相機。

　　編輯部：起稿比賽宣傳單，初賽、決賽新聞稿并在賽后發至網絡部和社聯新聞部。

　　主持部：在社內為初賽、決賽尋找主持人。

　　決賽當晚細節工作：

　　一、比賽前：

　　1、舞臺背景的設置，包括圖畫、彩燈、字體、的準備和布置，由宣傳部負責；

　　2、席位的布置，包括評委席、嘉賓席上的姓名標簽、水、筆、評分表，由秘書部負責；

　　3、場外的設置，包括海報、橫幅、彩燈準備和布置，由組織部負責；

　　4、有關人員的催場，負責邀請評委、嘉賓、禮儀小姐的部門要保證人員的準時到場。

　　二、比賽中：

　　1、一個后臺總監、兩個催場，負責比賽中主持人與臺下的聯系，催促通告選手的準備和上場，隨時與社長保持聯系。由組織部負責；

　　2、兩個分數登記、發布員，一個負責為評委收發評分表，一個負責將成績發布到幻燈片上。由秘書部負責；

　　3、現場拍照，由網絡部負責。

　　三、比賽后：

　　1、合影，包括選手、評委、兄弟社團；

　　2、送禮，秘書部在合影完后將禮品贈送與評委、嘉賓和禮儀小姐；

　　3、清場，各部門將帶來的物品工具帶回。

　　全程比賽經費預算：

　　一、廣告宣傳費用：

　　海報橫幅消耗：50元

　　背景：100元

　　二、比賽活動其它開支：

　　1、水、筆、紙：30元

　　2、禮品、獎品：200元

　　3、照相：20元 總結算：400元

　　才藝展示活動方案 3

　　為慶祝“五四”青年節，展示我司團員青年的青春風采，豐富團員青年的文化活動，倡導健康文明的生活方式，培養發現一批優秀青年文藝人才，進一步凝聚廣大團員青年的智慧和力量，經集團公司黨委同意，集團公司團委擬在“五四”期間舉辦首屆“福能風電杯”青年才藝大賽，現將有關事項通知如下：

　　一、活動口號：“秀”出自我，“秀”出風采

　　二、活動協辦單位：福建省福能風力發電有限公司

　　三、比賽內容和形式：

　　本次比賽分成舞蹈類、樂器類和綜合類;舞蹈類的表現類型不限，可以是民族舞、街舞、現代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人數最多不超過5人;樂器類包括各類樂器的演奏;綜合類包括相聲、小品、口技、快板、脫口秀、朗誦、模仿、武術、魔術或其他形式的才藝表演。

　　四、參賽對象：每個單位允許1-2個個人(或組合)報名參賽(報名參賽人員原則上要求在35周歲以下的.團員青年，也可適當放寬至38周歲)。

　　五、活動具體安排：

　　1、宣傳報名階段(4月10日前完成)：各單位團組織積極發動宣傳，組織本單位團員青年報名參賽;

　　2、初賽階段(4月底前完成)：各單位可以根據報名情況，結合“五四”青年節慶祝活動，組織報名參賽的選手進行初賽，并在初賽的基礎上，選拔出優勝選手于4月30日前向集團團委上報參賽人員名單和參賽項目(要求要填寫好參賽報名表)。

　　3、決賽階段(5月份)：在各單位組織初賽的基礎上舉辦“福能風電杯”青年才藝大賽決賽，評選出大賽優勝者。

　　六、決賽時間和地點：另行通知。

　　七、相關事宜：

　　1、各單位要從培養青年人才、服務青年成長的高度，充分認識開展此項活動的重要意義，廣泛宣傳，認真組織，積極動員有才藝才能的青年參加競賽活動。

　　2、報名參賽選手應認真填寫參賽報名表，集團公司團委將根據實際情況建立青年文藝人才庫。

　　3、比賽所需的道具、服裝和光盤等請各單位自行負責。

　　4、本次比賽將根據報名參賽情況設置若干獎項。

　　才藝展示活動方案 4

　　一、比賽宗旨

　　為加強對青少年及兒童的思想道德教育，充分展示我市中小學生健康向上的藝術才華和精神風貌，不斷培養和提升學生健康的藝術審美情趣和綜合素質，弘揚淵遠流長的草原文化，全面展示我市廣青少年及兒童的`綜合才藝。經與內蒙古自治區相關部門協商，決定舉辦呼倫貝爾首屆青少年兒童才藝賽。組會由內蒙古電視藝術家協會等主辦和協會單位領導成立賽組會，賽組會評由自治區知名音樂家、藝術家、音樂教授、著名主持人組成。

　　二、比賽機構

　　主辦單位：

　　內蒙古電視藝術家協會呼倫貝爾日報社呼倫貝爾文學藝術家聯合會

　　協辦單位：內蒙古文化出版社、呼倫貝爾廣播電視臺、呼倫貝爾學院、呼倫貝爾職業技術學院

　　承辦單位：呼倫貝爾日報社社會活動部

　　組會下設辦公室（辦公室設在呼倫貝爾日報社）

　　主任：吳慧民

　　成員：孫愈李磊焦菊麗

　　二、比賽類別

　　經呼倫貝爾市及內蒙古自治區相關部門協商，決定舉辦呼倫貝爾首屆青少年兒童才藝賽。參賽種類美術、攝影、書法、器樂、聲樂、舞蹈、作文、主持、英語口語，參賽形式個人單項，個人綜合與集體參賽均可。

　　比賽分三個階段：

　　（1）海選階段，參加舞蹈，器樂，聲樂，朗誦，英語口語等選手須將自己的視頻發送到組會指定郵箱。參加書法、繪畫、攝影、美術、作文的選手須將作品的電子版發送到組會指定郵箱。由組會組織專家評審評。屆時組會將通知晉級選手參加復賽。

　　（2）復賽階段，舞蹈、器樂、聲樂、主持、朗誦、英語口語選手到組會指定場地參加比賽。書法、繪畫、攝影、作文須將作氣到比賽場地，由專家評現場點評。比賽結束后通知晉級決賽選手比賽時間和地點。

　　（3）決賽階段，舞蹈、器樂、聲樂、主持、朗誦、英語口語選手到組會指定場地參加比賽。書法、繪畫、攝影、作文須將作氣到比賽場地，由專家評現場點評。屆時將評選出此次比賽的各種獎項以及頒獎典禮。

　　此次賽允許選手報名參加多項比賽，（最多三項），最后根據選手所在各組成績評比出綜合類才藝的特別獎，特等獎、一、二、三等獎及優秀獎。比賽結束后可根據比賽選手要求將書法、繪畫、攝影、作文的作品編輯出版成書。

　　綜合組評分標準：選手可以報名參加任意三項或兩項才藝比賽，選手在每組單項比賽中第一名將獲得10分積分，第二名8分，第三名7分，第四名6分以此類推。最后根據選手在各組獲得的積分總和評選出綜合才藝組的獎項。

　　賽按參賽者年齡分為幼兒組（6歲下以）、小學A組（一至三年級）小學B組（4到6年級）初中組、高中組、學組等，將產生選手個人獎，個人綜合獎，優秀輔導教師獎，優秀組織獎等獎項，優秀參賽隊或組織學校可獲得組會頒發的優秀組織機構銅牌。

　　三、比賽要求：

　　1、聲樂、器樂、舞蹈、等表演均有參賽青少年兒童自選曲目，自備服裝和伴奏帶。每個參賽節目不得超過5分鐘。

　　2、語言類表演中朗誦類選手自選作品（故事、詩歌、散文等），自備伴奏帶；主持類，自選一種主持形式或內容；影視表演類自選臺詞；每個參賽節目不得超過5分鐘。

　　3、書法、美術、攝影、作文類選手先將作品發送到組會指定電子郵箱，由組會組織專家學者統一進行審評。

　　四、報名須知及參加注意事項：

　　報名方式，各中小學及普通、專業學校組織統一報名，社會青年要直接到呼倫貝爾日報社122室報名或點擊呼倫貝爾日報社網站報名，網址：

　　報名聯系電話：

　　聯系人：

　　1、報名時需攜帶一寸照片2張及有效證件原件（本人或監護人身份證）到報名處認真填寫報名表，領取入場券。

　　2、參賽選手在比賽前需向組會提供伴奏及背景音樂。

　　3、獎賽前組會將以電話方式通知參賽選手，如參賽選手接到通知后因故不能參加比賽，將再次通知，若仍未按時參加比賽，將按棄權處理，取消比賽資格，參賽費用不退還。

　　4、復賽和決賽當天，所有參賽選手必須在比賽前30分鐘內到達比賽現場。凡遲到、請假者一律按棄權處理，參賽費用不得退還。

　　5、本次賽所有評均具有很高的藝術水準和專業水平，請各位參賽選手尊重評評判結果。

　　6、未成年人需在監護人陪伴下參與比賽。

　　7、由于場地有限，各參賽選手在比賽過程中，應聽從組會統一安排，在指定位置就座，并自行保管財物。

　　8、本次賽最終解釋權歸賽組會所有。

　　活動時間：20xx年10月到20xx年2月20結束

　　報名時間：20xx年10月至12月底

　　報名條件：呼倫貝爾地區青少年及兒童均可參加，每位選手可根據自己的藝術特長選報一至三個參賽項目

　　五、評原則：

　　舞臺表現力、肢體協調性、音樂感知力、才藝表演、語言能力、應能力、紀律性

　　六、媒體宣傳：

　　1、實況錄像：

　　在呼倫貝爾電視臺黃金時段播出比賽情況。

　　2、網絡宣傳：

　　在合作網站上做比賽報告，上傳賽況資料，拓寬才藝展示渠道，更適應現代生活節奏。

　　3、報紙宣傳：

　　在呼倫貝爾日報和呼倫貝爾晚報等紙媒上有選擇的刊登賽事信息。以及獲獎選手的采報道。

　　才藝展示活動方案 5

　　一、活動主題：

　　讓英語走進生活 讓藝術融入知識

　　二、活動目的：

　　為了提高學生英語學習興趣和英語綜合運用能力，豐富校園文化生活，營造學英語、說英語、用英語的學習氛圍， 進一步推進課程改革和素質教育的發展，特組織英語歌舞表演和話劇朗誦等展示活動。

　　三、活動內容與形式：

　　英語歌曲演唱，英語故事表演（形式為：個人、組合、親子）

　　1、此次展示活動以班級為單位，每班最多兩個節目。道具、服裝等自行準備。

　　2、各英語老師對本班的節目進行指導。

　　四、評委：聶玲

　　李玉玲

　　任書珍

　　五、參加對象：

　　三年級——六年級

　　六、報名時間：

　　12月1日—12月7日

　　七、報名方式：

　　本班英語老師處

　　八、比賽時間：

　　20xx年12月25日周五下午

　　地點：學校五樓多媒體教室

　　九、英語才藝展示評選辦法：

　　（一）、評獎方式：英語老師組成評委團，評出：最佳表演獎、最佳人氣獎、最佳組合獎、最佳創意獎， 分別若干。

　　（二）、評分標準：

　　1、整體形象（20分）

　　妝扮的`整體效果

　　2、英語口語表達能力（40分）

　　英語口語標準程度，語言表達流利程度

　　3、才藝展示（40分）：

　　（1）形式新穎，創新加分

　　（2）舞臺表演自然大方，肢體語言運用得當

　　（3）表演內容健康，具感染力

　　（4）才藝表現與個人風格和諧、貼切，舞臺展示恰當

　　（5）觀眾的響應程度

　　才藝展示活動方案 6

　　一、活動目的

　　為充分展示我校教師的藝術魅力，張揚教師的`青春活力，點燃教師的教育激情，不斷提高教師的綜合素質，推動校園“健康活潑、積極向上”的精神文明建設，使教師的工作和生活更加豐富多彩，給我校教師一個展現自我的平臺，特制定以下活動方案。

　　二、活動主題

　　身心兩健展時代風采德藝雙馨做魅力教師

　　三、組織機構

　　為使該項活動順利開展，學校設立領導小組，以組織、指導、督促、評比活動的開展。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動內容及要求

　　（一）活動內容（只限靜態形式）

　　才藝展示可選繪畫、書法-三筆（硬筆、軟筆、粉筆）、手工制作以及與教學有關的作品等，內容和形式自定。

　　1、繪畫：有創意、積極向上、主題突出、畫面色彩豐富、生動有趣、有感染力、技巧熟練、線條流暢。

　　2、書法：書體鮮明、結構準確、書寫流暢、字體飽滿、韻味實足。

　　3、手工制作：作品形象逼真，線條流暢，色彩明艷、飽滿，主題突出，空間想象力強，細致準確，有一定的實用性和觀賞價值。

　　4、與教學有關的作品制作要求：結合教學及學生學習內容制作教具學具，盡量外形整潔美觀，制作精致細膩，具有教育內涵。

　　（二）活動要求

　　1.展示的內容健康積極向上

　　2.全體教師必須積極參與，認真準備，秀出自己的風采

　　3.每位教師

　　4（周四）前必須完成四件作品

　　五、獎勵措施

　　本次活動設一等獎、二等獎、三等獎各一名，按最終評比獎勵。

　　才藝展示活動方案 7

　　一、活動目的

　　充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風采，張揚教師的'青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質，推動校園精神文明建設。

　　二、活動時間

　　時間：11月初—11月底

　　三、領導小組

　　組長：汪蘢

　　副組長：張岳清

　　組員：吳亮好、龍孟國、楊艷春、楊嘉權

　　四、參加對象

　　全體教師。

　　五、活動內容

　　展示內容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內容、形式不限。比如：書法繪畫手工制作等。

　　六、活動要求

　　1、請參加競賽的教師認真做好準備，作品統一進行現場展示。

　　2、力求風格獨特，富有創意。

　　七、獎勵辦法

　　此次活動將分別按各項作品評出一、二、三等獎。

　　才藝展示活動方案 8

　　為豐富部門員工文體娛樂活動，促進員工之間的交流，增強員工的綜合素質和團隊意識，營造健康向上的文化氛圍，展現出部門的蓬勃朝氣和競技熱情，我部特安排此次員工才藝展示活動，具體活動方案如下：

　　一、活動內容

　　本次展示活動共分為詩歌朗誦、歌舞表演、小品相聲三個環節，XX金融部每名成員自選一個項目或多個項目參與展示。

　　（一）詩歌朗誦

　　1、內容：

　　（1）員工以個人形式參與配樂詩朗誦。

　　（2）詩歌及背景音樂由員工自己準備。

　　2、時間：1-3分鐘。

　　3、要求：

　　（1）普通話朗誦。

　　（2）抽簽決定出場秩序。

　　4、評分：

　　（1）作品內容健康向上得2分；脫稿朗誦、普通話標準、吐字清晰得3分；語速適中、表達流利連貫得1分；朗誦富有感染力、輔助性動作表達合理并增強了表達效果得2分；服飾大方得體、儀態自然莊重得1分；整體印象得1分。

　　（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

　　（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數統分。

　　（二）歌舞表演

　　1、內容：

　　（1）員工以個人或小組形式參與歌舞表演。

　　（2）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準備。

　　2、時間：3-10分鐘。

　　3、要求：

　　（1）節目編排由員工自行組織。

　　（2）風格多樣，觀賞性強。

　　4、評分：

　　（1）選材新穎、健康向上、勵志積極得2分；風格多樣、趣味性強得2分；技巧高超、觀賞性強得3分；現場氣氛活躍得2分；整體印象得1分。

　　（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

　　（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的.打分，按實際評委人數統分。

　　（三）相聲小品

　　1、內容：

　　（1）類別包括：相聲小品、快板小品、話劇小品、啞劇小品、戲曲小品、歌舞劇小品、綜藝小品等。

　　（2）員工以個人或小組形式參加。

　　（3）表演所需道具、服裝、音樂等由員工自己準備。

　　2、時間：5-12分鐘。

　　3、要求：

　　（1）風格不限，可以分為正劇、喜劇等。

　　（2）主要演員人數不超過2人，助演人數不超過3人。

　　（3）參演作品不得與國家法律法規相抵觸。

　　（4）節目編排由員工自行組織。

　　4、評分：

　　（1）取材生活、貼近工作得2分；內涵豐富、趣味性強得3分；與觀眾積極互動得2分；語言流利、普通話標準得2分；整體印象得1分。

　　（2）5名評委各自打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

　　（3）評委參賽時，原則上不能參加對本人的打分，按實際評委人數統分。

　　二、展示流程

　　（一）各參展員工在后臺準備就緒，按抽簽順序等候。

　　（二）主持人宣布比賽規則及相關事項。

　　（三）按抽簽順序開始比賽。

　　（四）評委打分，討論比賽結果。

　　（五）主持人宣布比賽結果。

　　（六）領導頒獎。

　　三、準備事項

　　（一）前期做好活動宣傳、報名統計。

　　（二）準備用具：圓珠筆5支、抽簽紙若干、分數記錄表若干、計算器一個。

　　（三）現場布置：準備桌椅、安裝音響及話筒。

　　（四）記錄員登記好每一輪比賽的結果，比賽結束后立即將結果交到主持人手中。

　　四、領導組織

　　本次活動由xx任總指揮，xx任副總指揮。下設競賽評比、后勤保障兩個小組。

　　（一）競賽評比組

　　組長：

　　成員：

　　主要任務：評定競賽情況。

　　（二）后勤保障組

　　組長：

　　成員：

　　主要任務：

　　1、負責活動的文字材料、人員通知及氛圍宣傳。

　　2、負責后勤保障供給。

　　3、負責內外協調。

　　4、負責統分。

　　（三）其他人員安排

　　1、主持人（外聘）：活動期間的主持工作。

　　2、音響師（外聘）：負責音響效果。

　　3、攝影師（外聘）：負責活動全過程的拍攝。

　　五、活動時間

　　（1）報名時間截至11月5日12點。

　　（2）活動時間為11月6日9點。

　　六、活動地點

　　師大新校區學術廳。

　　才藝展示活動方案 9

　　為了更好地慶祝少年兒童自己的節日，全面提高學生綜合素質，展示學生個人才藝，豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，特制定本次活動方案。

　　一、領導小組：

　　組長：

　　付組長：

　　組員：

　　二、活動形式及要求

　　1、首先在本班進行個人才藝展示，包括繪畫、手工制作、文學創作、器樂演奏、歌舞表演、說唱等多方面才藝。希望各位班主任老師正確認識并開展好本次活動，讓每個孩子都有展示自我的機會，在陽光下健康成長。

　　2、在班級展示的基礎上以班為單位推薦手工、美術作品5件以上，參加學校展示。推薦兩個優秀節目參加學校匯演。

　　3、演出人員服裝整齊，動作齊，表情豐富。

　　4、節目新穎，形式多樣。如歌曲、舞蹈、相聲、小品、雙簧、三句半、課本劇等。

　　5、內容豐富，質量高，有教育意義。

　　三、演出時間：6月1日

　　四、評選方式

　　全校優秀演員：20人

　　優秀節目：

　　優秀作品：15個

　　方案四：六一才藝展示活動方案（798字）

　　一、活動目的

　　做好“六一”師生表彰，提供學生才藝展示的'舞臺，加強輔導員工作，促進學生素質的全面發展。

　　二、活動安排

　　時間：6月1日（周五）上午8:30

　　地點：多功能教室

　　程序：

　　1.馬校長致祝賀詞

　　2.虞校長、萬校長、王校長分別宣讀優秀輔導員、優秀隊干部、少先隊小明星表彰決定

　　3.頒獎

　　4.優秀輔導員代表發言

　　5.優秀隊干部代表發言

　　6.學生才藝展示

　　三、具體要求

　　1.5月31日（周四）下午14:00在多功能教室彩排，教師工作人員和受表彰、參演節目學生都要參加。

　　2.6月1日上午7:00在音樂教室2集中化妝。

　　3.班主任通知受表彰學生和參演節目學生家長8:20到現場觀看。

　　4. 各班主任、各興趣小組指導老師對學生的節目嚴格把關，督促練習。

　　5.班主任通知本班受表彰學生和參演節目學生準時參加彩排、化妝，做好紀律教育工作。

　　6.各年級組長協調好各班，保證視頻直播時各教室有人管理。

　　7.5月29日（周二）下午夕會課后統一進行視頻直播調試。

　　四、人員分工

　　現場總監：

　　節目審查：

　　串詞撰寫、主持人排練：

　　主持人：

　　證書制作：

　　表彰頒獎：

　　舞臺布置：

　　節目音樂、ppt制作 ：

　　音響、話筒、燈光：上

　　攝影、攝像：

　　樂器調音、話筒擺放：

　　主席臺、舞臺布置及道具擺放：

　　節目催場：

　　座位安排和現場秩序：

　　化妝人員：

　　視頻直播：

　　通訊報道：

　　五、座位安排：

　　1、表彰學生：中排和北排

　　一年級2排

　　二年級3排

　　三年級4排

　　四年級5排

　　五年級6排

　　六年級7排

　　2、表演節目學生：南排

　　一年級1——2排

　　二年級3——4排

　　三年級5——6排

　　四年級7——8排

　　五年級9——XX排

　　六年級11——12排

　　3、受邀家長：8排及以后的中排和北排

　　未盡事宜另行安排，希相關人員對照執行，保證活動規范有序。

　　才藝展示活動方案 10

　　***管理學院才藝展示大賽實施方案 為了豐富同學們的課余文化生活，給我院大學生一個展現自我的舞臺，值此大學生藝術節來臨之際，結合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學生文化活動為載體，全面活躍大學生校園文化生活，提高大學生綜合素質，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設，展現我院的新風貌、新氣象，激勵全院同學爭做優秀大學生，為走出校園，服務社會，服務人民打下堅實的基礎，推動我校精神文明建設向更高的層次發展，才藝展示大賽實施方案。

　　一、本次才藝展示大賽主題 ·

　　激揚青春提升素質增長才干

　　二、報名和組織參賽

　　本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象，規劃方案《才藝展示大賽實施方案》。 才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優秀節目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。

　　三、組織方式

　　1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統一組織和協調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。

　　2、活動采取外聯部承辦，其他部協辦的方法。

　　四、活動時間

　　20xx年4月7日

　　五、活動要求

　　1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。

　　2、做好本次才藝展示大賽的'輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

　　3、各承辦單位要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。

　　4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

　　六、活動經費

　　本次活動各分項活動的經費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據報名情況制定獲獎方案和活動經費，部分從學生活動經費中列支；二是采用冠名、協辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節各項比賽的選手提供必要的物質、時間等方面的保障。

　　七、總結表彰

　　1、本屆大學生藝術節分為比賽項目和表演項目。各設一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術節總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計；表演項目只設個人獎，不列入總分。

　　2、根據各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優秀組織獎。

　　3、綜合各系比賽項目、自辦項目、學術報告得分情況，評出3個優秀組織獎。計分辦法：總分=比賽項目得分+學術報告得分（每項1分）+自辦項目得分（有自辦項目加3分）。 吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會

　　才藝展示活動方案 11

　　為慶祝“五四”青年節，展示我司團員青年的青春風采，豐富團員青年的文化活動，倡導健康文明的生活方式，培養發現一批優秀青年文藝人才，進一步凝聚廣團員青年的智慧和力量，經集團公司黨同意，集團公司團擬在“五四”期間舉辦首屆“福能風電杯”青年才藝賽，現將有關事項通知如下：

　　一、活動口號：

　　“秀”出自我，“秀”出風采

　　二、活動協辦單位：

　　福建省福能風力發電有限公司

　　三、比賽內容和形式：

　　本次比賽分成舞蹈類、樂器類和綜合類；舞蹈類的表現類型不限，可以是民族舞、街舞、現代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人數最多不超過5人；樂器類包括各類樂器的演奏；綜合類包括相聲、小品、口技、快板、脫口秀、朗誦、模仿、武術、魔術或其他形式的才藝表演。

　　四、參賽對象：

　　每個單位允許1—2個個人（或組合）報名參賽（報名參賽人員原則上要求在35周歲以下的。團員青年，也可適當放寬至38周歲）。

　　五、活動具體安排：

　　1、宣傳報名階段（4月10日前完成）：各單位團組織積極發動宣傳，組織本單位團員青年報名參賽；

　　2、初賽階段（4月底前完成）：各單位可以根據報名情況，結合“五四”青年節慶祝活動，組織報名參賽的選手進行初賽，并在初賽的'基礎上，選拔出優勝選手于4月30日前向集團團上報參賽人員名單和參賽項目（要求要填寫好參賽報名表）。

　　3、決賽階段（5月份）：在各單位組織初賽的基礎上舉辦“福能風電杯”青年才藝賽決賽，評選出賽優勝者。

　　六、決賽時間和地點：

　　另行通知。

　　七、相關事宜：

　　1、各單位要從培養青年人才、服務青年成長的高度，充分認識開展此項活動的重要意義，廣泛宣傳，認真組織，積極動員有才藝才能的青年參加競賽活動。

　　2、報名參賽選手應認真填寫參賽報名表，集團公司團將根據實際情況建立青年文藝人才庫。

　　3、比賽所需的道具、服裝和光盤等請各單位自行負責。

　　4、本次比賽將根據報名參賽情況設置若干獎項。

　　才藝展示活動方案 12

　　一、活動名稱：

　　建筑工程系第四屆才藝大賽

　　二、活動主題：

　　飛揚青春展現自我

　　三、活動目的：

　　為了豐富我系學生的校園文化生活，同時為了迎接我院“科技文化藝術節”的到來，給我系同學一個更好的展現自我的舞臺，展現我系學生的的青春風采，特此舉辦此次才藝大賽。

　　四、活動對象：

　　建筑工程系09。10級全體學生

　　五、活動時間：

　　20xx年4月20日―20xx年5月20日

　　六、節目類型：

　　歌曲、舞蹈、相聲、小品、話劇、戲曲等各類積極向上的節目

　　七、活動宣傳：

　　系務會議宣傳、班會宣傳、制作宣傳版面宣傳。

　　八、選拔方式：

　　①、各專業輔導員推薦

　　②、文藝部成員進班宣傳現場報名。

　　九、活動過程：

　　20xx年4月20日―20xx年5月1日宣傳選拔，初賽階段。

　　20xx年5月1日―20xx年5月10日選手復賽階段。

　　20xx年5月10日―20xx年5月20日選手決賽階段。

　　十、評選方式：

　　采取現場評分，現場公布方式，確定比賽最后成績。

　　十一、獎項設立：

　　一等獎、二等獎、三等獎各一名。

　　十二、活動準備：

　　初賽：

　　1、比賽場地和主持人的.選擇。

　　2、節目順序安排。

　　3、會場布置。

　　4、會場秩序安排。

　　復賽、決賽：同上。

　　十三、活動分工：

　　主辦單位：

　　建筑工程系

　　活動策劃組織：

　　團總支文藝部

　　活動記錄及禮儀：

　　辦公室

　　活動場地安排及會場記錄：

　　組織部

　　活動宣傳：

　　宣傳部

　　活動設備：

　　實踐部

　　活動應急事務處理：

　　志工部

　　活動機動組：

　　政研會

　　活動場地衛生：

　　生活部、學生服務中心

　　禮儀活動組：

　　禮儀隊

　　服務臺：

　　文藝部

　　十四。注意事項：

　　1、在工作現場設立服務臺，工作如下：負責在初賽時的現場報名，決賽時選手的入場簽到，以及指導選手進入指定席位和對本次活動的咨詢。

　　2、設立選手席。

　　才藝展示活動方案 13

　　一、 指導思想

　　為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。

　　二、 報名時間：第十周星期五前

　　活動時間：第十五周星期四下午

　　三、 活動對象：一到六年級全體學生

　　四、 比拼項目及比賽要求：

　　1、 書法類：

　　（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　　（2）毛筆書法組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　　2、 曲藝類：

　　（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。

　　（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。

　　（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。

　　3、 繪畫類

　　（1）美術繪畫組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　　（2）電腦繪畫組：由于電腦數量有限，每班參賽人數不超過5人，內容不限，要求在規定時間內完成作品。

　　4、 棋類：

　　（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。

　　（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

　　5、 籃球類：

　　（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的`個數。

　　（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。

　　6、 朗誦類：

　　（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

　　（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

　　7、 故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。

　　8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽。

　　9、 手工制作組：學生可合作組隊（但人數不超過3人），要求在規定時間內完成作品，材料及工具自備。

　　五、 補充說明：

　　1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。

　　2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。

　　六、 獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

　　七、 備注：

　　1、 各班任在十周星期五下午放學前，統計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發送到廖麗冰處。（附表見下頁）

　　2、 各組活動室場及負責人待定。

　　才藝展示活動方案 14

　　一、活動宗旨：

　　“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節活動。具體方案如下：

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

　　2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自

　　己的'心靈。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營

　　造書香校園奠定基礎。

　　三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。

　　四、活動時間：第二周至六月一日。

　　五、指導重點：

　　激發閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。

　　四、活動口號：“品讀經典，點亮人生”

　　五、活動組織： 本屆讀書節活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

　　六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日

　　七、活動對象：全校師生

　　八、活動安排：

　　第一階段：活動準備、啟動

　　（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

　　1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。

　　2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）

　　3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

　　低段：

　　1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受。可以幾句話也可以是幾幅圖畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）

　　中段：

　　1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　高段：

　　1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

　　（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

　　1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。

　　2、各班級營造良好的班級讀書環境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

　　3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

　　第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）

　　1、考級時間安排：

　　低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

　　補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

　　中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

　　補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

　　高段：考試時間：從第二周開始，每周周三

　　補考時間：從第二周開始，每周周五

　　2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。

　　第四階段：活動總結

　　對本屆校園讀書節的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。

　　地點：后操場 時間：六月第一周

　　九、活動要求：

　　1、思想重視，認識統一；

　　2、面向全體，積極開展；

　　3、精心組織，務求實效；

　　4、及時總結，不斷提高。

　　以上為我校第四屆校園讀書節活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的展示， 確保本屆讀書節活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。

　　才藝展示活動方案 15

　　一、活動宗旨：

　　為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表現能力,豐富我園的校園文化，我園將舉行第二屆“我真棒”才藝比賽。旨在以活動促藝術，增強幼兒對藝術活動的興趣，提高教師指導幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的.自信與勇氣。

　　二、活動目的：

　　1．全面展示我園素質教育的成果。

　　2．提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養幼兒大膽表現、大方表演的能力，培養幼兒自信心及良好的競爭意識。

　　3．激發幼兒對文學作品的理解與藝術的興趣及表現力，讓幼兒才藝得以展現。

　　三、活動要求：

　　1、每個主題以年級為單位選拔或準備才藝節目進行展示、表演，個人參賽類每班參賽人員不得低于本班人員20%人。

　　2、要求每個主題班級上報節目形式多樣，各種才藝題材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。

　　四、比賽內容與方式：

　　比賽形式：個人節目類、節目形式分語言類（故事、童謠、快板、繞口令、詩歌朗誦、故事表演），藝術類（歌表演、舞蹈、音樂劇）美工類（繪畫、手工、泥工）。

　　五、活動時間、地點。

　　1．活動時間為待定。每年級節目形式為：中、大班組語言類、藝術類。小班兒歌、歌表演、繪畫。節目形式自選。

　　2、地點：園多媒體教室、

　　六、獎項設置：

　　每個主題以年級為單位設幼兒獎：個人節目設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干。

　　七、幼兒園幼兒才藝大賽評選標準和注意事項：

　　1．參賽的才藝表演方式新穎，體現童真、童趣、童樂。

　　2．幼兒能充分體現自己的才藝，不怯場。

　　3．幼兒才藝展示要符合主題。

　　4、主持人:大班六名幼兒，（三男三女）分別承擔小、中、大班的主持。

　　5、評委：各班家長委員。小、中、大交叉進行評分。（小班家長委員評中班活動、中班家長委員評大班活動、大班家長委員評小班活動）。

　　八、幼兒才藝工作人員安排：

　　1、獎狀：財務室（卓嘎老師負責）

　　2、保電申請：后勤園長負責安排。

　　3、攝影、照相、影響：綜治辦負責落實。

　　4、簡報：各年級組的簡報由各組組長安排報送。園里簡報由三位兼職秘書（查果、格桑、燕娜）負責商量報送。

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