預防近視的主題活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的預防近視的主題活動方案，希望對大家有所幫助。

預防近視的主題活動方案1

　　為全面實施素質教育，結合新課程改革要求，在努力提高教育教學質量的同時，牢固樹立“健康第一”思想，高度重視學生健康素質，降低我校學生近視眼檢出率，切實保障學生身體健康，按照《學校衛生工作條例》和國家有關學生防近工作相關規定，特制定本實施方案。

　　一、加強領導，提高認識

　　全校師生要充分認識做好保護視力、預防近視工作的重要性。要把“防近”工作作為推進素質教育，促進學生身心健康的重要內容之一，高度重視這項工作。

　　為了加強對這項工作的領導，學校成立“防近”工作領導小組，領導小組的組成如下：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　二、工作原則

　　1、堅持預防為主原則。把近視眼防控的重點放在預防工作上，面向全體學生實施預防措施，有效預防近視眼的發生，降低學生近視眼新發病率。

　　2、堅持綜合防控原則。針對導致近視眼發生的多種因素，采取綜合防控措施。切實減輕學生課業負擔，控制學生近距離用眼時間；改善教學衛生條件，創建良好的視覺環境；普及視力保護知識，培養學生科學用眼習慣；落實學生體育活動時間，促進學生積極參加體育鍛煉。

　　3、堅持常抓不懈原則。把“防近”工作作為學校日常工作，按照不同年齡、學段要求，將其貫穿教育教學各個環節中，堅持常抓不懈，促進“防近”工作經常化、制度化。

　　4、堅持全員參與原則。充分發揮全體教師和家長、社區的作用，建立教師全員參與，學校、家長、社區聯動的機制，形成共同做好學生“防近”工作的合力。

　　三、建章立制，強化保健

　　學校制訂“防近”工作實施方案和相應的規章制度，強化“防近”工作深入有效開展。

　　1、學校將按照教育部《中小學學生預防近視眼基本知識與要求》，在師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育。充分利用校園廣播、宣傳欄、墻報、網站、短信平臺、家長會等多種形式、多渠道，經常性宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養學生愛眼、護眼意識。積極爭取和動員家長及社會的參與，擴大宣傳效果，形成全社會都來重視并參與“防近”工作的良好局面。

　　2、加強指導，養成正確的讀寫姿勢和用眼衛生習慣。教師（特別是班主任、體育教師與衛生保健教師）要懂得防治近視眼的知識，充分利用_課時間加強指導，培養學生良好用眼衛生習慣。讀寫時保持正確體位和姿勢，做到三個“一”（眼書距離一尺，胸與桌后緣一拳遠，手距筆尖一寸），堅持“二要，二不要”。

　　“二要”是：

　　（1）讀寫姿勢要端正，眼書距離一方尺；

　　（2）連續讀書1小時應休息或遠眺10分鐘。

　　“二不要”是：

　　（1）不要在光線暗或直射陽光下看書、寫字，不要邊吃飯邊看書；

　　（2）不要在走路、躺臥和晃動的車上看書。此外，看電視要有節制。

　　3、建立學生用眼衛生的管理制度，強化對學生眼保健操的.檢查。建立健全班級、學校“防近”檢查制度，每天眼保健操檢查結果納入班級一日常規考核之中。合理安排好課程與活動，組織形式多樣的課外體育活動，保證學生每天有一小時的體育活動時間。每天上午第三節課與下午的第二節課任課教師必須負責督促并指導學生認真做好眼保健操（在專用教室上課的必須在上課地點指導學生做好眼保健操）。做眼保健操應注意雙手干凈，做到穴位準確、手法正確、力度適當。堅決杜絕上午第三節、下午第二節任課教師拖堂或不盯操現象，否則按早退處理。

　　4、建立定期視力監測制度，每學期期初、期末對學生的視力進行二次監測，并統計分析，進行公布。建立家校聯系制度，把每學期視力檢測結果通知家長，督促家長一起教育與培養學生注意用眼衛生，形成良好習慣。

　　5、針對近視學生，培訓康復訓練措施，堅持每天做10遍康復保健操。

　　四、落實職責，專項考核

　　我校“防近”領導小組依據《中小學學生近視眼防控工作崗位職責》，督促有關部門和人員認真履行“防近”工作職責，落實具體“防近”措施。教導處、總務處、級部、班主任、體育教師、任課教師等都要按照《中小學學生近視眼防控工作崗位職責》，明確各自職責，納入各自崗位考核目標之中。

　　學校將在每學期期初對全校學生進行視力監測，作為各班“防近”的工作基礎，期末再進行監測，做好患病率、發病率、恢復率等各類情況的統計分析，進行分檔管理，并將檢測結果納入教師考核。

　　五、考核辦法

　　1、每天對班級做眼保健操情況進行檢查，每發現班級出現拖堂、不做眼保健操、秩序亂、做操不規范現象，按教師早退處理，班級扣1分。

　　2、當天沒有體育課的班級，下午第三節到操場進行體育活動，每缺少一次扣2分，并通報批評。

　　3、通過定期或不定期教學常規檢查，每發現班級學生坐姿、讀書姿勢不端正較嚴重者，該班級扣2分。

　　4、每學期體育教師協助校醫對學生進行兩次視力檢測，視力近視率每上升或下降一個百分點，該班扣除或加10分，并把級部、班級近視率變化情況全校通報。

　　5、學生期末視力檢測如果出現視力下降情況，該學期不能被評為各種優秀學生。

預防近視的主題活動方案2

　　為了切實落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》中提出的“通過5年左右的時間，使我國青少年近視發生率明顯下降”的工作目標，教育部制發了《教育部關于印發〈中小學學生近視眼防控工作方案〉的通知》（以下簡稱《通知》）。根據省教育廳《關于貫徹教育部〈中小學學生近視眼防控工作方案〉》精神和市教育局要求，現將該《通知》）轉發你們，并提出以下意見，請一并貫徹執行。

　　一、提高認識、加強領導

　　各片區教育工作聯絡點和中小學要高度重視學生近視眼防控（以下簡稱“防近”）工作，要把“防近”工作作為推進素質教育、促進青少年身心健康的重要內容，并納入工作日程，結合本片區、本校實際，制定工作規劃，建立健全工作制度和責任制度，切實將“防近”工作抓實、抓細、抓出成效。

　　二、明確職責、落實責任

　　各片區教育工作聯絡點要將中小學學生視力保護工作作為全面貫徹黨的教育方針，切實增強青少年體質的一項具體工作。各中小學要認真按照教育部《中小學學生近視眼防控工作崗位職責》，明確學校校長是“防近”工作第一責任人，分管校長是具體責任人，落實學校工作人員各自在“防近”工作中的職責，做到職責到崗位、責任到人頭。

　　三、規范管理、科學“防近”

　　切實按照《中小學學生預防近視眼基本知識與要求》組織開展視力保護的宣傳教育，讓學生充分理解和掌握“防近”知識，培養學生良好的`用眼衛生習慣，從源頭上做好“防近”工作。

　　四、加強督查、務求落實

　　各片區教育工作聯絡點要將學校“防近”工作納入學校體育衛生專項督導檢查的重要內容，定期開展督導檢查，并作為評比學校體育衛生工作成績的重要指標。務必使學校“防近”工作落到實處、收到實效。

預防近視的主題活動方案3

　　根據《省教育廳辦公室關于開展20xx年春季學期近視防控宣傳教育月活動的通知》和《畢節市綜合防控兒童青少年近視工作實施方案》及縣教科局的要求，進一步營造近視防控宣傳教育氛圍，推進近視防控，保護學生視力，結合我校實際，現就開展20xx年春季學期近視防控宣傳教育月活動通知如下。

　　一、活動主題

　　呵護好孩子的眼睛，“黔”途一片光明。

　　二、活動時間

　　20xx年3月。

　　三、活動內容

　　（一）全面普查摸底，加強近視監測干預

　　組織開展覆蓋全體學生的視力健康狀況全面普查和摸底，推進建檔工作，堅持預防為主，宣傳近視監測、篩查和干預的重要性，做到早篩查、早預警、早干預，精準掌握學生視力健康狀況和視力變化情況。嚴格落實學生健康體檢制度和每學期一次視力監測制度，配合醫療衛生機構開展視力篩查。引導視力異常的學生和幼兒盡快在家長陪護下到醫療衛生機構檢查和矯正，對近視進展過快的學生進行有效干預，預防發生高度近視。

　　（二）明確學校主陣地職責，持續推進近視防控

　　1、扎實推進學校教室照明、課桌椅和作業本達標工程，為學生提供符合用眼衛生要求的學習環境。

　　2、強化體育課和課外鍛煉，落實體育與健康課程課時，組織學生每天上下午各做1次眼保健操，養成課間到室外活動或遠眺習慣，在常態化疫情防控條件下增加學生戶外體育活動，確保學生每天鍛煉一小時的校園活動時間。

　　3、學校要常態化開展預防近視“三要、五不看、三個一”教育活動（三要是：讀書寫字的姿勢要正確，看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒，要認真做眼保健操，所按穴位要準確；五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字，不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書，不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物，做作業不要用淡色鉛筆，看電子產品時間不要太久；三個一是：一尺、一拳、一寸，即讀書寫字時，眼睛和書本要保持一尺的距離，胸離桌子一拳遠，握筆時手指指尖到筆尖要保持一寸的距離），有效地預防學生近視的發生。

　　4、通過國旗下講話、校園廣播、校園宣傳欄、班隊會、班團隊日等渠道和形式，向學生大力宣傳保護視力的重要性和近視的危害性，增強愛眼護眼意識，不斷提高學生愛眼護眼的自覺性和主動性。將近視防控知識融入課堂教學、校園文化和學生日常行為規范，向學生宣傳普及科學用眼、預防近視等眼保健知識。

　　5、認真落實《教育部辦公廳關于加強學生手機管理工作的通知》，宣傳學生過度使用手機的`危害性和加強管理的必要性，確保手機有限帶入校園、禁止帶入課堂。給學生及家長講清楚長時間看電視，以及使用平板電腦、手機等電子產品的危害，引導學生養成科學規范使用電子產品，注重保護視力。

　　（三）推動家校合作，有效帶動家長參與

　　堅持家校協同，通過家長信、家長會、家長微信群等多種形式，切實強化家長在近視防控工作中的責任意識，向家長宣傳保護視力、預防近視知識，尤其重視孩子早期視力保護與健康，改變家長“重治輕防”觀念。指導和督促家長為孩子提供良好的居家視覺環境，養成良好的家庭體育運動習慣，提供合理的膳食營養，保證充足的睡眠、休息時間。引導家長以身作則，陪伴孩子時減少使用電子產品，有意識地控制孩子在家使用電子產品時長。監督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，帶動和幫助孩子養成良好用眼習慣。

　　四、工作要求

　　（一）成立工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室在大隊委，由少先隊大隊輔導員李xx任辦公室主任，負責日常工作事務，全體教師做好配合工作。

　　（二）改進日常管理

　　認真開展全面自查，改善視覺環境，不達標的要整改。堅持眼保健操制度。每節課間必須讓學生出教室活動、遠眺。重視培養學生愛眼護眼意識。要將防止學生近視新發生率、學生近視率下降等作為學校及班級的績效考核指標。

　　（三）及時總結宣傳

　　活動期間，積極向上級推送近視防控宣傳教育月活動相關信息（含文字、照片原圖）。活動結束后，對活動開展情況進行總結上報。

預防近視的主題活動方案4

　　一、活動主題：

　　愛眼護眼、健康成長

　　二、活動時間：

　　從20xx年4月至6月

　　三、活動步驟：

　　1、宣傳階段：20xx年4月

　　（1）通過廣播、班會、校會、國旗下講話等多種形式進行近視的宣傳工作，讓學生初步了解近視的成因和對青少年的危害。

　　（2）利用間操時間，利用校內網的學習視頻，組織學生觀看“愛眼體操”的教學視頻，并由校醫對各班學生代表進行愛眼體操的培訓。

　　2、行為鞏固階段：20xx年5月

　　（1）利用間操時間，利用校內網的學習視頻，組織學生觀看“愛眼體操”的學習視頻，并由班主任對本班學生進行“愛眼體操”的培訓，校醫監督檢查各班“愛眼體操”的落實情況。

　　（2）各班由班主任組織，利用隊會課的時間組織全體同學進行以“愛眼護眼”為主題的班會活動，通過討論、辯論、手抄報等多種形式讓學生了解并認識到近視對青少年的危害。

　　3、活動反饋階段：20xx年6月

　　（1）將于6月份在全校范圍內進行一次“愛眼體操”比賽。

　　（2）各班主任組織學生將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收獲整理。其中1—2年級以圖畫形式；3—4年級以日記感想；5—6年級以報告、手抄報形式為主，每班挑選5份優秀作品上交到醫務室，衛生領導小組將從中挑選出優秀作品進行展出和評獎。

　　活動主題為“愛眼護眼、健康成長”，活動時間為從20xx年4月至6月。活動分為三個階段：宣傳階段、行為鞏固階段和活動反饋階段。

　　在宣傳階段，通過廣播、班會、校會、國旗下講話等多種形式進行近視的宣傳工作，讓學生初步了解近視的成因和對青少年的危害。此外，利用間操時間和校內網的學習視頻，組織學生觀看“愛眼體操”的教學視頻，并由校醫對各班學生代表進行愛眼體操的培訓。

　　在行為鞏固階段，利用間操時間和校內網的學習視頻，繼續組織學生觀看“愛眼體操”的學習視頻，并由班主任對本班學生進行“愛眼體操”的培訓。校醫將監督檢查各班“愛眼體操”的落實情況。此外，各班將以“愛眼護眼”為主題，利用隊會課的時間組織全體同學進行班會活動。通過討論、辯論、手抄報等多種形式，讓學生了解并認識到近視對青少年的危害。

　　在活動反饋階段，將于6月份在全校范圍內進行一次“愛眼體操”比賽。各班主任將組織學生將“愛眼護眼”的`實踐和體驗的收獲整理成作品。1—2年級可以選擇圖畫形式，3—4年級可以選擇日記感想，5—6年級可以選擇報告和手抄報形式。每班挑選5份優秀作品上交到醫務室，衛生領導小組將從中挑選出優秀作品進行展出和評獎。這樣可以進一步激發學生的參與和創造力，同時也能夠增加活動的趣味性和互動性。

　　通過以上步驟的設計和實施，希望能夠引導學生養成良好的用眼習慣，提高眼睛健康意識，預防近視的發生。同時，通過活動的開展，也能夠增強學生對眼健康的關注和重視，提高他們的健康素養，促進他們的健康成長。

預防近視的主題活動方案5

　　目標：

　　一、了解近視的影響和不便。

　　二、學會愛護眼睛，預防近視。

　　過程：

　　一、謎語導入

　　上邊毛，下邊毛，中間一顆葡萄。

　　二、了解眼睛

　　1、眼睛是心靈的窗戶，生活離不開眼睛。

　　2、通過數據，感受近視已是非常嚴重的問題。

　　三、了解近視帶來不便和影響

　　1、戴上眼鏡，出入溫差較大的環境（如空調房或冬天從室外進入溫度濕度較高的房間），鏡片上會立即蒙上一層霧氣，嚴重阻擋了視線。

　　2、戴上眼鏡做各種運動極為不方便，摘下眼鏡又看不清楚，不知如何是好。而這些都將伴隨一輩子，到時肯定會后悔。

　　3、配戴隱形眼鏡，天天得清洗。如果忘了買清洗藥水，第二天再戴上，很可能會讓眼睛紅彤彤的，又是一件讓人心煩的事。

　　4、今后的前途受到限制：高考升學受到限制。

　　5、權威機構統計：老年性眼底疾病，有很大一部分是由高度近視演化而來的.，另外還有近三分之一致盲的病人，也是由高度近視演化而來的。

　　四、造成近視的原因

　　1、遺傳因素。

　　2、作業負擔過重或采光照明不足。

　　3、不良的用眼習慣。

　　4、營養因素。

　　五、怎樣預防近視

　　預防近視做到“三要”、“四不看”。

　　一要：讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右。

　　二要：看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘。

　　三要：要定期檢查視力，認真做眼保健操。

　　一不看：不在直射的強光下看書。

　　二不看：不躺臥看書。

　　三不看：不在光線暗的地方看書四不看：不走路看書。

　　六、小結

　　為了讓我們的生活永遠美好多姿，我們少年兒童要從小做起——愛眼護眼。

預防近視的主題活動方案6

　　幼兒階段是視力發育的重要時期，促進幼兒眼睛健康發育是幼兒園衛生保健工作的重要內容。為增強家長、幼兒的愛眼、護眼意識，促進幼兒健康成長，偉智幼兒園開展了“科學防控近視，共筑光明未來”宣傳教育月系列活動。

　　一、愛眼護眼主題宣傳教育

　　各班級通過觀看PPT圖片，形象地眼睛解剖圖、實例教育和現場問答等形式，為幼兒講解了眼睛的構造、保護眼睛重要性以及眼部保健等內容，了解眼睛的功能以及愛眼小常識，同時向家長們發岀預防近視的倡議書，從而幫助幼兒從小養成良好的用眼、護眼習慣。

　　二、開展近視防控主題班會

　　我園通過多種途徑對全體幼兒進行保護視力方法的宣傳和講解，各班開展了“預防近視”的主題班會，老師介紹了與近視相關的知識，增強了幼兒愛眼、護眼意識，幫助幼兒了解眼睛的重要性。

　　三、引導幼兒做眼保健操

　　各班老師引導幼兒如何正確做眼保健操，進一步讓幼兒更加深刻地了解保護眼睛的重要性。

　　四、戶外運動防控

　　舒適的光線可以得到良好的視覺信息，孩子們在教師的積極引導下進行戶外活動和鍛煉。讓孩子們到戶外陽光下度過更多時間，能夠有效預防和控制近視。

　　五、引導幼兒正確用眼

　　一日教學生活各環節中，老師們也著重引導幼兒掌握正確看書、繪畫的姿勢，并結合實際生活培養幼兒良好用眼習慣，增強幼兒愛眼護眼意識。

　　六、親子繪制“愛眼”宣傳畫

　　此次預防近視的教育活動中，家長也積極的參與其中，與幼兒一起完成“愛眼”宣傳畫，通過本次活動，既增加了幼兒與家長的親子關系，又增強了幼兒日常保護眼睛的相關知識，對幼兒預防近視，提高眼睛健康起到了積極的推動作用。

　　七、“愛眼”繪本推薦

　　眼睛是心靈的`窗戶，通過眼睛我們欣賞到美麗的世界，所以平時要學會保護自己的眼睛，以下繪本推薦給家長和小朋友們共讀。

　　《眼睛要休息》

　　《眼睛寶寶亮晶晶》

　　家園共同重視幼兒的視力保護工作，一起努力為幼兒提供良好視覺環境，營造良好的戶外運動氛圍，控制幼兒使用電子產品的時長，培養幼兒良好的用眼習慣。科學用眼，預防近視，通過我們的共同努力讓所有的小朋友都能擁有一雙明亮的眼睛！

預防近視的主題活動方案7

　　主題班會設計背景：

　　1、近視眼的學生人數不斷增加。

　　2、九年級學生對眼保健操的態度不再像七八年級學生那樣認真聽從，一些調皮搗蛋的學生經常不好好做，很多學生的讀寫姿勢也不正確。

　　班會目標：

　　1、通過活動，讓學生了解更多關于愛眼的知識。

　　2、引導學生正確對待眼保健操。

　　3、培養正確的讀書、寫字姿勢和良好的讀寫習慣。

　　課前準備：

　　班內學生做眼保健操的小錄像。

　　班會過程：

　　一、游戲導課：

　　1、小游戲：“蒙眼走直線”

　　游戲玩法：

　　①請幾位同學來到教室前面，比賽走直線，看誰走得最直最快。

　　②然后把幾位同學的眼睛蒙上，再次比賽看誰還能走得最直最快。

　　2、采訪體驗者。請談談自己兩次比賽的不同感受。

　　(引導學生們了解眼睛對我們的重要性，并引出班會主題。)

　　導語：同學們，眼睛對我們來說如此重要，我們應該好好保護它們，對嗎？

　　(出示班會主題：明亮的眼睛我保護!)

　　二、討論交流：

　　1、說說我們在學習和生活中哪些習慣對眼睛有害。

　　(1)學生們討論自己在生活中的不良習慣。

　　(2)教師總結：（看書寫作業的姿勢不正確、長時間看電視和玩游戲、用臟手揉眼睛等）

　　2、怎樣保護我們的視力呢？

　　(1)小組討論，選出代表匯報。

　　(2)交流并總結：

　　(學生可能提到的內容：做眼操、不長時間看電視、注意休息眼睛、不在光線過強或過暗的'地方看書報等。)

　　三、“愛眼知識”調查問卷：

　　1、學生填寫問卷。

　　2、交流，及時指導。

　　3、補充：飲食養眼法。

　　四、角色扮演：眼操時間“偷眼”

　　播放開學時錄制的學生們在沒有老師監督時做眼操的錄像（錄像中有學生不認真做眼操，有的睜著眼睛，有的敷衍了事，有的一邊做一邊打鬧……）

　　(1)看了節目后，你有什么感想？(引導學生反思自己和班級的現象，重視做眼操)

　　(2)怎樣才能正確地做眼操？

　　(3)實踐活動：做眼操。

　　五、活動結束語：

　　通過這次活動，同學們又學到了很多關于愛眼的常識，相信大家在今后的學習生活中一定能好好保護自己心靈的窗戶。

預防近視的主題活動方案8

　　一、指導思想

　　為貫徹落實教體局有關預防近視工作的精神，增強師生愛眼、護眼的意識，掌握正確的愛眼、護眼的，做好預防近視工作，特制定本工作方案。

　　二、大力開展宣傳活動

　　利用各種廣泛開展宣傳工作，增強師生的愛眼、護眼的意識，讓師生都掌握正確的`防治近視的方法。

　　1、利用學校宣傳欄進行宣傳，組織孩子們搜集資料并制作、宣傳畫。

　　2、在班級板報中開辟衛生角，要求班主任老師帶領學生搜集預防近視的資料貼在班級的衛生角中讓大家閱讀，學校也會定期下發防治近視的相關資料供同學們學習。

　　3、定期舉行衛生大課，進行預防近視的方法指導，提醒孩子注意用眼衛生，讓每個孩子學會保護自己的眼睛。

　　4、利用學校廣播站組織老師和學生進行小講座，讓正確的愛眼、護眼方法深入人心。

　　三、培訓

　　1、培訓家長

　　利用家長會對家長進行宣傳，讓家長在家中隨時注意孩子的用眼衛生，掌握正確的指導孩子防治近視的方法，家校配合共同防治近視。

　　2、培訓老師

　　利用學校例會時間，對全體老師進行培訓，讓老師明確要求，學會正確的做眼操的方法，掌握正確的穴位，能夠利用眼睛保健操的時間指導孩子做眼操。

　　3、培訓學生

　　通過班主任培訓，對班主任老師提出明確的要求，讓班主任老師利用班會時間對學生進行培訓，班主任老師要對班級孩子的眼睛近視情況做到心中有數，并能及時與家長聯系，做好近視的防治工作。

　　每個學期，學校會請專家進行講座，對全體師生進行宣傳。

　　四、活動

　　通過開展活動，促進孩子愛眼、護眼意識的提高，讓學生掌握正確的愛眼、護眼的方法。

　　1、定期開展眼操比賽。

　　學校分管領導牽頭，組織領導、老師組成評委小組，對各班做眼操的情況進行評比，頒發獎狀。

　　2、嚴格遵守學校的各項，按時下課不拖堂，按要求開展體育活動，上好體育課，讓學生在校有充分的活動、鍛煉時間，控制好作業量，保證學生的睡眠和休息時間。

預防近視的主題活動方案9

　　一、主題班會設計背景

　　近年來，我們班級里近視眼的學生越來越多，特別是九年級的學生。與七年級相比，他們不再像以前那樣聽話，眼保健操時經常調皮搗蛋，而且很多學生的讀寫姿勢也不正確。

　　二、班會目標

　　我們的班會目標是通過活動，讓學生們了解更多的愛眼知識，并引導他們正確對待眼保健操，培養正確的讀書、寫字姿勢和良好的讀寫習慣。

　　三、班會過程

　　1、游戲導課

　　首先，我們將進行一個小游戲，叫做“蒙眼走直線”。幾位同學站在教室前面，比賽誰能走直線最快。然后，再讓這幾位同學蒙上眼睛，再次比賽看誰能走得最直最快。接著，我們請這些同學分享一下兩次比賽的不同感受。

　　通過這個游戲，我們希望引導學生們認識到眼睛對我們的重要性，并引出本次班會的主題：“明亮的眼睛我保護！”

　　2、討論交流

　　接下來，我們將讓學生們討論一下在學習和生活中那些對眼睛不利的習慣。學生們可以分享自己在生活中的不良習慣。教師會總結一下，比如看書寫作業的姿勢不正確、長時間看電視和玩游戲、用臟手揉眼睛等。

　　然后，我們將讓小組討論如何保護我們的.視力，并選取代表進行匯報。

　　最后，我們將進行交流和總結。學生們可能會提到一些保護視力的方法，比如做眼操、不長時間看電視、注意休息眼睛、不在光線過強或過暗的地方看書等。

　　3、“愛眼知識”調查問卷

　　接下來，我們將讓學生們填寫一個“愛眼知識”調查問卷。教師會及時指導學生們填寫，并補充一些與飲食有關的養眼方法。

　　4、角色扮演：眼操時間“偷眼”

　　我們將播放一段錄像，錄像中的學生們在沒有老師看著的情況下做眼操。錄像顯示，有些學生不認真做眼操，有的睜著眼睛，有的應付事情，有的邊做邊打鬧。

　　接著，讓學生們分享一下自己對這個節目的感受，并引導他們重視做眼操的重要性。同時，教師也會讓學生們討論一下正確的眼操方法，并進行實踐活動。

　　5、活動結束語

　　在活動的最后，我們會通過這次班會讓同學們學到了更多的愛眼常識。相信在今后的學習生活中，大家一定能夠保護好自己寶貴的視力。

　　6、活動拓展

　　為了進一步宣傳愛眼知識，我們將制作一些愛眼宣傳材料，并在班級里進行張貼。同時，也鼓勵學生們自己制作一些愛眼宣傳作品，以便更好地傳播這些知識。

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