活動方案7篇[通用]

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　20xx年6月是全國中小學校“安全生產月”，為全面策應國家和省市關于開展教育系統“安全生產月”活動的部署，進一步增強學校全體師生的安全責任意識，提高廣大師生的安全風險規避能力和自救、互救、自護水平，根據縣教育局通知精神，決定于6月1日至30日在我校開展“校園安全月”活動，特制訂本活動方案。

　　一、 指導思想

　　堅持以科學發展觀為統領，全面貫徹“安全第一”的學校工作思路，堅持以人為本，堅持安全發展，強化正面宣傳，提高輿論引導能力，以形式多樣、內容豐富的安全宣傳教育活動為載體，大力營造遵紀守法、關愛生命的濃厚氛圍，著力強化全校師生的安全意識，提高廣大師生的安全素質，為平安校園建設提供扎實的安全保障。

　　二、活動主題：

　　20xx年“校園安全月”活動主題為“關愛生命，安全發展”。

　　要緊密結合今年“平安校園”創建中關于扎實開展安全教育的工作部署，集中一段時間，組織開展好我校的.“校園安全月”宣傳教育活動，做到形式上力求創新，內容上突出重點。組織上注重實效，不斷提高廣大師生的安全意識，確保校園安全穩定。

　　三、活動時間：

　　20xx年6月1日至6月30日。6月14日為全國統一的安全宣傳咨詢日。

　　四、活動形式

　　1、氛圍布置。在安全月活動期間要懸掛安全宣傳標語橫幅，利用櫥窗、板報、壁報開辟安全宣傳教育欄，著力營造濃厚的校園安全教育氛圍。

　　2、宣傳教育。利用時間專題學習安全工作的法律法規和安全常識,開展安全知識測試和征文活動。同時,要充分利用國旗下講話、班會課、晨會課和校園廣播、班班通及當地媒體等著力宣傳安全知識及學校開展活動情況。

　　3、開展系列活動。

　　(1)開展宣傳咨詢活動。

　　(2)確保重要時段校園安全穩定。加強小升初等敏感及重要時期校園安全工作的檢查與組織領導，確保校園安全穩定。

　　(3)全力壓降安全事故。積極開展預防學生溺水、道路交通、食品衛生等安全事故活動。6月中旬著力部署暑期學生安全事故預防工作。要通過專題教育、觀看安全教育警示片、召開專題班會、在家長會上宣講、下發告家長書、安全教育師生簽名等形式，加大安全教育力度，大力壓降學生溺水死亡、道路交通等事故的發生。六月下旬著重開展校園安全隱患安全大檢查活動，全面查找和大力整治校園安全隱患，確保學生校園安全月及暑假期間的廣大師生人身安全和校園財產安全。

　　(4)開展宣傳展板進校園活動。積極與當地派出所、交警部門和衛生防疫部門聯系溝通，在校園組織安全知識圖片展、發放安全宣傳資料，普及安全知識，宣傳安全法律法規。

　　(5)注重突發公共事件應急預案演練。認真總結前期開展的“防火防震安全疏散演練”活動中好的經驗與做法，將師生應急逃生及避難等應急預案演練常態化，切實提高廣大師生安全防范意識和自護自救能力。

　　五、活動要求

　　1、加強組織領導。建立安全月活動工作小組，由校長任組長，相關各科室主任及班主任任組員，具體負責學校的校園安全宣教活動，并為活動提供人力、財力、物力保障，確保活動的順利開展。

　　2、力求活動實效。校園安全月活動要面向全體師生，面向安全實際，面向安全發展，在活動的形式和內容上積極創新、注重實效。

　　3、高標準完成任務。學校安全教育是一項長期工程，請各教師堅持安全優先，合理安排時間，自覺克服困難，消除厭煩心理，高標準地完成。

　　4、做好總結工作。在活動結束后，對“校園安全月”活動開展情況進行認真總結，及時宣傳報道。

活動方案 篇2

　　一、指導思想與目標

　　（一）指導思想。以科學發展觀為指導，以轉變發展方式、提高綜合生產能力、發展現代畜牧業為核心,按照高產、優質、高效、生態、安全的總體要求，通過政策扶持、宣傳引導、技術支持，建設一批畜禽良種化、養殖設施化、生產規范化、防疫制度化、糞污無害化、監管常態化的標準化規模養殖示范場, 推進畜禽標準化規模養殖場建設，實現畜禽標準化規模生產和產業化經營，提升畜產品質量安全水平，增強產業競爭力，保障畜產品有效供給，促進畜牧業協調可持續發展。

　　（二）目標任務。在20xx和20xx年畜禽養殖標準化示范創建活動的基礎上，繼續在全市生豬、奶牛、肉牛、肉羊、蛋雞、肉雞、肉鴨和肉（獺）兔優勢區域開展畜禽養殖標準化示范創建活動，力爭到20xx年建設100個符合標準化生產要求、具有較強影響力和示范作用的現代化畜禽養殖場。通過創建活動的示范帶動，全市主要畜禽規模養殖比重在現有基礎上提高10個百分點，畜禽標準化規模養殖場生產水平進一步提高，排泄物基本實現達標排放或資源化利用，畜產品質量安全水平明顯提升。

　　20xx年全市力爭完成創建部、省、市級畜禽標準化示范場23個，其中生豬標準化示范場5個（部級1個、省2個、市級2個）、奶牛標準化示范場市級1個、肉牛標準化示范場市級2個、肉羊標準化示范場市級1個、蛋雞標準化示范場5個(部級1個、省2個、市級2個)、肉雞標準化示范場5個(部級1個、省2個、市級2個)。肉鴨標準化示范場市級1個、肉（獺）兔標準化示范場3個（省級1個、市級2個）。

　　二、創建內容

　　（一）基本原則

　　實施畜禽養殖標準化示范創建活動，應堅持四個結合的原則：一是堅持示范創建與促進農民增收相結合。示范場建設必須堅持從當地實際出發，突出區域優勢產業和特色產品發展，科學安排示范場發展重點。通過典型引導，帶動當地優勢主導產業發展，提升區域農業整體素質，帶動農民增收致富。二是堅持政府扶持引導與社會多元投入相結合。加大公共財政投入，重點扶持示范場基礎設施和信息化建設，為示范園區發展營造良好的環境條件。引導和鼓勵農民合作組織和養殖大戶、農業產業化龍頭企業、農業科研教育推廣單位等參與示范場建設，引導各類建設主體開展多渠道、多形式的聯合與合作，建立多元化的投入機制。三是堅持示范創建與無公害畜產品認證和產地認定有機結合。食品安全，是關系人民群眾切身利益、關系社會穩定的大事。因此，各縣市區畜牧獸醫局要高度重視無公害畜產品認證工作，要以畜禽標準化規模養殖場建設為抓手，讓無公害畜產品認證成為畜禽標準化規模養殖的助推器，使無公害產品認證成為示范創建活動的強大推動力，達到畜產品無公害化要求，力爭將無公害畜產品認證作為畜禽標準化示范創建和畜禽項目實施的前置或驗收條件。四是堅持示范創建與全市畜產品優勢區域布局（綿江平、綿三鹽、綿梓產業發展帶）等規劃相結合，通過集中優勢資源和條件，推進畜禽養殖標準化示范創建。五是堅持示范場自我發展與示范帶動相結合。示范場要通過機制創新、技術創新，提升產業發展水平，增強自我發展能力。積極發揮示范場示范推廣作用，應用現代畜牧科技，輻射帶動示范場周邊地區發展高效畜牧產業，帶動培育市場競爭主體，推進面上現代畜牧業發展。六是在全市畜禽養殖標準化示范創建活動形成梯次，即：市級→省級→部級。

　　（二）市級畜禽標準化示范場規模要求：

　　1、生豬：能繁母豬存欄100頭以上，育肥豬年出欄1500頭以上。

　　2、奶牛：存欄泌乳奶牛100頭以上。

　　3、蛋雞：產蛋雞養殖規模（籠位）在1萬只以上。

　　4、肉雞：單棟飼養量4000只以上，年出欄量8萬只以上。5、肉牛：存欄能繁母牛在30頭以上或者年出欄育肥牛200頭以上。

　　6、肉羊：存欄能繁母羊在100只以上或年出欄肉羊300只以上。

　　7、肉鴨：單棟飼養量3000只以上，年出欄量5萬只以上。

　　8、肉兔：存欄能繁母兔在200只以上，籠位在600個以上。

　　9、獺兔：存欄能繁母兔在200只以上，年出欄商品獺兔5000只以上。

（三）創建的主要內容：

　　1、畜禽良種化。因地制宜，選用高產優質高效畜禽良種，品種來源清楚、檢疫合格。

　　2、養殖設施化。養殖場選址布局科學合理，畜禽圈舍、飼養和環境控制等生產設施設備滿足標準化生產需要。

　　3、生產規范化。制定并實施科學規范的畜禽飼養管理規程，配備與飼養規模相適應的畜牧獸醫技術人員，嚴格遵守飼料、飼料添加劑和獸藥使用有關規定，生產過程實行信息化動態管理。

　　4、防疫制度化。防疫設施完善，防疫制度健全，科學實施畜禽疫病綜合防控措施，對病死畜禽實行無害化處理。

　　5、糞污無害化。畜禽糞污處理方法得當，設施齊全且運轉正常，實現糞污資源化利用或達到相關排放標準。

　　三、申報要求

（一）申報條件

　　各縣市區要堅持優中選優的原則，一定要申報本地條件最好的規模飼養場創建畜禽養殖標準化示范場。同時，申報單位應滿足以下基本條件：

　　1、遵紀守法。參與創建的養殖場生產經營活動必須遵守《畜牧法》、《動物防疫法》、《種畜禽生產經營管理條例》等相關法律、法規，場區選址應遠離生活飲用水的水源保護區、風景名勝區、自然保護區的核心區和緩沖區、城鎮居民區、文化教育科學研究區等人口集中區域。

　　2、布局科學。生產區和生活區分開，生產區位于常年主風向下風向，有明顯的場界范圍。內部建筑緊湊，方便生產，便于防疫。排水、排污設施健全。路面硬化、場面綠化、舍內凈化、產品處理無害化。

　　3、優勢明顯。優先選擇在國家和省確定的畜牧業生產優勢區重點縣，同等條件下龍頭企業示范場優先考慮參加開展畜禽養殖標準化示范場區創建工作。

　　4、生產規模大。在確保畜禽養殖標準化示范創建場的生產規模不得低于農業部、省制定有效標準的前提下，要優先申報生產規模大的場。

　　5、設施設備先進。畜禽舍、附屬建筑為磚混或輕鋼結構，畜禽舍為全封閉式建筑。場區道路為瀝青或水泥路面，場區環境優美、干凈，無明顯惡臭；具有焚燒爐、化尸池等病死動物無害化處理設施設備，儀器設備先進，有安全防護措施且便于維護和保養。

　　6、管理規范。具備養殖場備案登記手續和《動物防疫條件合格證》。養殖檔案規范、完整，查閱方便，且電子檔案管理規范的優先考慮；兩年內無重大動物疫病發生，兩年內無非法添加物使用的違法記錄。種畜禽場須具備《種畜禽生產經營許可證》，出售種畜禽附具“三證”。通過無公害產地認定。實施全封閉管理，外來人員、車輛及動物不能隨便進入，各項規章制度健全。

　　7、生產規范。有明確的生產技術規范，且能夠按規范操作。

　　8、人員素質。市級有1名以上經過畜牧獸醫專業知識培訓的技術人員；省級有1-2名經過畜牧獸醫專業知識培訓的專科學歷以上技術人員；部級有2-3名經過畜牧獸醫專業知識培訓的本科學歷以上技術人員。

　　9、正常達產。到20xx年底完全達產并正常生產。

　　10、無公害畜產品認證和產地認定書復印件（暫不作為必備條件，但已經獲得的規模養殖場優先考慮）

　　11、綜合評分。嚴格按照部、省、市《畜禽標準化示范場評分標準》進行驗收，市級畜禽標準化示范場必須達到畜禽標準化示范場評分85分以上；省級畜禽標準化示范場必須達到畜禽標準化示范場評分90分以上；部級畜禽標準化示范場必須達到畜禽標準化示范場評分95分以上。

　　（二）申報材料

　　1、書面報告畜禽示范場概況。包括所在縣鄉村名稱、法人代表、聯系方式，場區占地面積、建筑面積、投資額度、養殖品種及規模、保障措施、今后發展的目標以及場區實物照片等

　　2、畜禽示范場土地承包、租賃合同或協議復印件

　　3、由鄉鎮土地管理所出具的符合鄉鎮土地利用規劃的證明材料

　　4、畜禽示范場企業法人營業執照復印件或個體工商戶營業執照

　　5、動物防疫條件合格證和無公害產地認定證書復印件

　　6、種畜禽場應提供《種畜禽生產經營許可證》復印件

　　7、畜禽示范場環評報告或證明

　　8、畜禽示范場布局分布圖

　　9、畜禽示范場各類管理制度

　　10、省、市驗收后的《畜禽標準化示范場驗收評分標準》復印件。

　　11、申報畜禽標準化示范場基本情況表

　　12、畜禽示范場創建工作總結。

　　以上各項材料須作為示范創建單位申報書材料，裝訂成冊一式6份上報（同時上報電子文檔）。

　　（三）申報數量

　　20xx年全市力爭創建部、省級畜禽養殖標準化示范場10-15個。各縣市區向市局申報創建畜禽養殖標準化示范場數量和畜種不限。

　　四、申報程序及重點工作

　　（一）開展宣傳動員。制定示范創建活動工作方案，成立創建技術專家組，做好宣傳發動工作，積極營造示范創建的良好氛圍。

　　（二）確定創建單位。對縣市區申報標準化示范場創建單位的`數量和畜種，市局不限定數量，但各縣市區必須對自愿參與創建的養殖場按省、市制定的創建驗收標準進行嚴格審查，并分類進行排序后（在附件5畜禽標準化示范場基本情況表上簽字蓋章）報市局,市局經審核研究后初次確定為示范場創建單位并報省局備案，已備審查驗收。

　　（三）強化創建培訓。市畜牧站分期對各縣市區負責創建部門負責人、技術專家組和初次確定為示范創建單位業主進行培訓，各縣市區不定期對創建單位進行集中培訓與技術指導，要落實專業技術人員包片進行對創建單位開展技術指導，幫助示范場創建單位改造基礎設施，完善規范各項管理制度等等，切實做到創建一個，達標一個。

　　（四）實施驗收掛牌。各縣市區對申報的創建業主單位，按照省、市制定的示范創建驗收評分標準和既定程序，組織專家進行初次評審，要形成評審意見，并將評審合格的標準化養殖場在當地媒體上公示，公示無異議后報市局，市局對縣市區初次評審的創建單位再次評審驗收后上報省局。由省局根據上報結果組織抽查復核驗收合格后，統一對外發布，并頒發標牌；對農業部、省局沒有驗收合格的示范場創建單位經整改后，一是確定為市級畜禽標準化示范場；二是繼續進行創建，作為下一批申報農業部、省局儲備。同時，市局將上報部、省、市畜禽標準化示范場創建驗收合格的業主單位在當地（農業局局網）媒體上公示，并以正式文件下發到各縣市區。

　　（五）加強監督管理。市農業局組織專家開展督導調研，指導各縣市區開展畜禽標準化示范創建活動。各縣市區畜牧獸醫局應設立監督舉報電話，接受社會監督，確保活動開展公開、公平、公正。對畜禽養殖標準化示范場實行動態管理，建立健全創建活動考核機制，對于確實起不到示范帶動的標準化示范場取消資格。各縣市區要加強對畜禽養殖標準化示范場的日常監管與指導，督促標準化示范場切實發揮示范帶動作用。

　　五、實施步驟

　　（一）創建單位申報時間。每年2月底以前，各縣市區畜牧獸醫局組織專家按照省、市《畜禽標準化示范場驗收評分標準》對轄區申報創建的示范場進行綜合評分，并分畜禽品種進行排序，3月10日以前以正式文件上報市局（同時報電子文檔），市局組織有關人員和專家根據掌握的全市畜禽養殖場建設情況，進行綜合評審篩選，確定創建單位并上報省局備案。

　　（二）開展創建工作。從確定為畜禽標準化示范創建單位后開始至10月，各示范場創建單位開展生產條件改造、裝備提升和完善各項管理制度等創建工作。各縣市區畜牧獸醫局對示范場創建單位的創建工作進行現場指導和檢查。

　　（三）組織考核驗收。每年10--11月底之前，市局領導小組組織專家組對全市示范場創建單位進行考核驗收，對驗收達標的養殖場進行公示，公示無異議后報省局，省局根據上報結果組織抽查復核。

　　（四）頒發標牌。每年12月中旬，根據省局召開全省畜禽養殖標準化示范創建會議的情況，市局在適時召開相應的會議，對驗收合格的市級畜禽規模養殖場頒發標牌，對在畜禽養殖標準化示范創建活動中表現突出的縣市區和個人給予表彰，對獲得畜禽養殖標準化示范創建活動先進集體的縣市區作為年度目標考核加分的條件。

　　六、保障措施

　　（一）強化組織領導。市農業局成立畜禽養殖標準化示范創建領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在畜牧生產科，具體負責日常工作。同時成立市畜禽養殖標準化示范創建技術專家組，專家組辦公室設在XX市畜牧站，具體負責示范創建活動的技術培訓、指導和考核驗收。各縣市區也要成立相應的組織機構，確保領導到位、責任到位、措施到位，為創建工作提供強有力的組織保證。

　　（二）加大政策支持。各縣市區畜牧獸醫局要充分認識畜禽養殖標準化示范創建活動的重要性，對示范創建單位給予政策傾斜扶持，積極爭取地方財政投入支持，對示范創建活動的組織發動、基地建設、技術培訓等環節給予經費保障，確保示范創建活動扎實有效推進。

　　（三）加強宣傳引導。各縣市區畜牧獸醫局要加強宣傳培訓，引導廣大規模養殖場積極參與示范場創建活動。要結合畜禽標準化示范創建活動的開展，組織形式多樣的經驗交流會，總結、推廣示范創建活動的成功經驗，推動示范創建活動深入開展。

活動方案 篇3

　　一、活動主題：

　　勇于創新實踐、放飛自信夢想

　　二、活動目的：

　　1、以“開學第一課”活動為契機，向各級領導、家長、學生宣傳、滲透xx小學“自信”教育理念，展現望小師生自信向上的風貌。進一步塑造學校的品牌形象，創辦老百姓滿意的教育。

　　2、明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生勇于創新實踐、放飛自信夢想。

　　3、通過豐富多彩的系列活動，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月3日上午

　　四、活動地點：

　　教學樓前操場及多功能廳

　　五、參與人員：

　　全體師生、一年級新生家長代表

　　六、前期歡迎儀式：

　　1.8：00與會人員從學校大門進入學校，車輛繞行至學校南正門幼兒園鐵柵欄處，停車，領導下車。（萬xx主任及保安負責車輛停放）

　　2.電子屏：xx小學“勇于創新實踐、放飛自信夢想”開學第一課主題活動（王xx老師負責）

　　3.叢培榮校長及學校中層領導，在校門口迎接領導至一樓接待室（xx老師（一年級班主任）負責）

　　4.8:20各班級在升旗臺前準時集合——請領導入場

　　七、活動程序：

　　第一篇章：升旗儀式校長致辭

　　王軍紅主任主持升旗儀式：

　　主持詞：尊敬的各位領導、家長朋友們、親愛的老師、同學們：

　　大家早上好！今天是新學期的第一天，走進校園，耳畔響徹著同學們的歡歌笑語，心中感受著老師們濃濃的愛意。此時此刻，我們每一位師生與家長們的內心都是幸福與快樂的。在新的學期，xx小學這個大家庭，又迎來了二百多名一年級的小同學，十位新教師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的加入表示歡迎。

　　新的學期，新的起點，現在我宣布xx小學開學第一課暨開學典禮現在開始。

　　第一項:出旗（鼓號奏樂）

　　第二項：唱國歌，升國旗

　　主持詞：親愛的老師、家長，同學們，我們xx小學是一個溫馨的大家庭，校長作為我們這個大家庭的家長，不僅關愛著我們每一位師生的成長，而且引領著我們每一個人創新實踐、自信前行。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎叢xx校長致辭。

　　第三項：叢培榮校長致辭

　　升旗儀式結束語：感謝叢校長對全體師生的鼓舞與激勵，相信在叢校長的帶領下，每一位望小人，都會一步一個腳印走得更踏實、更精彩！

　　過渡語：同學們，每年的開學季我們的校園都會迎來新同學，他們年齡雖小，但卻堅定勇敢，對小學生活充滿著無限的向往與憧憬。下面有請一年級的王儷婷小同學。

　　第二篇章：快樂成長與愛同行

　　小主持人①：講述自己告別了幼兒園的生活，對小學生活充滿著無限的向往與憧憬。

　　主持詞：尊敬的各位領導、老師，親愛的大哥哥大姐姐們，大家好！我叫XXX今年7歲了，爸爸媽媽都叫我是“小寶貝”。可是我知道，從今天起，我將要變成“小大人”了，因為我已經是一名小學生了。在xx小學這所美麗的校園中，我會慢慢離開爸爸媽媽的保護，一步步成長起來！我真高興啊！

　　小主持人②：歡迎一年級的新生的到來，表示由自己帶著一年級的新同學來認識美麗的校園、可親可敬的老師。

　　主持詞：親愛的`小XX，你好啊！歡迎加入xx小學這個溫馨的大家庭，以后會有更多的老師和同學來愛你！我是五年級五班的薛茗月，今后就是你的大姐姐了！在這所美麗的學校中有朝夕相伴、可親可愛的老師和同學。今天，我想把她們介紹給你和新入學的小伙伴們，好嗎？

　　第三篇章：點燃夢想追求卓越

　　1.主持人②拉著小主人①的手，一邊慢慢地走著，一邊介紹著可親可愛的老師們。

　　主持詞：先來說說我們可親可敬的老師們吧！她們知識淵博、銳意創新、日復一日地堅守在崗位上，用博大的胸懷、無私的奉獻、點燃了自己的夢想。看，她們來了！

　　2.在小主持人的介紹下，十位不同學科的教師代表上臺。

　　3.進行詩朗誦《點燃夢想、追求卓越》

　　篇章結束語：

　　師1：愛國守法、依法執教！

　　師2：愛崗敬業、奉獻至上！

　　師1：熱愛學生、尊重家長！

　　師2：廉潔從教、為人師表！

　　師1234：終身學習、與時俱進！

　　師總結：親愛的孩子們，從今天開始，從現在開始，我們每一位老師都會盡心盡力、盡職盡責，用全身心的愛陪伴著你們自信成長。

　　第四篇章：自信學子、勇于創新

　　小主持人上場：

　　主持詞①：大姐姐，有這樣的老師，真幸福啊！

　　主持詞②：是啊！正是有了老師的諄諄教導、悉心培育，才讓我們養成了良好的習慣，懂得做人、學會做事。小妹妹，你知道嗎，老師還告訴我們：未來世界、瞬息萬變，只有創新實踐，放飛夢想，才能擁抱更美好的未來！

　　（播放音樂）——開始詩朗誦

　　第五篇章：金歌嘹亮共祝祖國

　　1.篇章主持詞：

　　生1：因為有自信的教師，我們的校園溫馨和諧、銳意進取；

　　生2：因為有自信的學生，我們的校園生機盎然、星光璀璨；

　　生1：我們創新實踐、自信前行

　　生2：為實現“我的夢”、“望小夢”、“中國夢”而努力！

　　生1：讓我們齊聲高唱《富強歌》，祝愿祖國永遠繁榮富強。

　　2.宋c老師指揮唱富強歌。

　　活動結束語：

　　主持詞：各位領導、老師、同學們，自信昂揚的《富強歌》唱出了我們每一個人的心聲！希望在新的學期里，我們每一位師生都能意氣風發、昂揚自信地迎接更美好的明天！

　　xx小學開學第一課暨開學典禮到此結束，請各位領導退場——請家長和孩子們有序退場。（退場音樂響起）

活動方案 篇4

　　為進一步推進學習型黨組織創建和深化學習型社會創建，xx區確定110個機關事業單位黨組織與110個基層黨組織進行結對，開展學習型黨組織“雙百結對，幫學共建”活動。結對雙方本著“因地制宜、優勢互補、資源共享、務求實效”原則，著重開展以“六個一”為主要內容的幫學共建活動。

　　一是下派一名指導聯絡員。

　　機關事業單位黨組織要向自己所結對的農村（社區或企業）下派一名指導聯絡員，具體負責幫學共建活動。指導和協助農村（社區或企業）黨組織貫徹執行區委關于學習型黨組織創建工作的部署和任務要求；制訂切合實際的農村（社區或企業）學習型黨組織創建工作的計劃、制度、措施、方法。

　　二是建設一個學習陣地。

　　機關事業單位黨組織幫助支持所結對的農村（社區或企業）黨組織開辟或建立一個學習陣地，如休閑書吧、共享書苑、精品書屋、電子閱覽室、讀書活動室等切合實際的學習陣地，確保所結對的農村（社區或企業）黨組織學習有場地、有設備，使創學活動正常開展。

　　三是贈送一批學習書籍。

　　機關事業單位黨組織每年要向所結對的農村（社區或企業）黨組織贈送一批黨的政策理論、法律法規、實用型技術等書籍，并組織廣大黨員開展喜聞樂見的讀書交流活動，增強黨員學習的自覺性和趣味性。

　　四是舉辦一次主題活動。

　　機關事業單位黨組織每年要組織黨員干部到所結對的.農村（社區或企業）黨組織上黨課，參加支部學習會，利用專題講座、典型案例、專題討論等多種形式，抓好黨員學習和黨課教育工作，不斷提高學習質量。

　　五是開展一項排憂解難活動。

　　機關事業單位黨組織負責人要組織黨員干部深入所結對的農村（社區或企業）開展調研，走訪群眾，及時了解社情民意，千方百計聯系有關部門給所結對的農村（社區或企業）進行排憂解難。

　　六是建立健全一套學習制度。

　　機關事業單位黨組織要幫助所結對的農村（社區或企業）黨組織建立健全長效學習機制，完善農村（社區或企業）黨組織班子帶頭學習制度；健全學習管理制度，有學習計劃、學習考勤、學習檔案；建立健全考核激勵機制，將黨員參與學習的情況與運用取得的成果，與黨員民主評議、評先創優掛鉤，進一步激發廣大黨員學習的積極性和主動性。

活動方案 篇5

　　活動目標

　　知道總是不開心的人會受冷落，開朗的人會更多的朋友。初步感悟：如何讓自己的消極情緒轉化為積極情緒。

　　活動準備

　　開心小樹背景圖一張，（參照‘不開心小樹’紙工教具示意圖，畫開心小樹若干）。‘不開心小樹’紙工教具一個（附圖）。 兩名幼兒排好‘豆漿不小心灑了’的情境表演。

　　活動過程

　　開心小樹和不開心小樹。

　　——教師出示‘不開心小樹’教具，讓幼兒對聽故事產生興趣。

　　——教師把不開心小樹紙工教具固定到背景圖上，講述故事第一部分（從‘山坡上有一棵不開心小樹’至‘不開心小樹著急起來’）。

　　——風兒輕輕吹過，開心小樹是怎么樣的？怎么說》不開心小樹又是怎么樣的？它怎么說？

　　下雨了，開心小樹是怎么樣的？怎么說的？不開心小樹呢？

　　小朋友到樹林里來玩，開心小樹又是怎么說的？不開心小樹呢？

　　——我們一起來學學開心小樹和不開心小樹。教師表現風兒吹,下雨，小朋友玩的情景。幼兒分成開心小樹和不開心小樹兩組，進行對話。

　　不開心小樹開心了。

　　——幼兒聽故事第二部分（‘冬天，小雪花從天上飄下來’至最后）。

　　——小雪花為什么飄過去打扮不開心小樹？不開心小樹不再皺著眉頭，板著臉的時候，小朋友到它這里來玩，它感覺怎樣?不開心小樹變得開心以后，大家怎么對待它？引導幼兒認識 開心的人，大家都喜歡。嘗試表演。

　　——全班幼兒合作表演。根據幼兒意愿，有些角色可由多名幼兒扮演。教師幫助幼兒明確什么時候出場，并指導幼兒熟悉動作，表情，對話。

　　開心與不開心。

　　——把活動室劃分為開心樹林和不開心樹林兩個區域。

　　——情境表演：一名幼兒拿著一杯豆漿，另一名幼兒走過來，不小心碰了他一下，把他的豆漿弄灑了。

　　——認為這是件令人不開心的.事的幼兒坐在不開心樹林里；認為這件事是可以原諒的，不會讓自己不開心的幼兒坐在開心樹林里。

　　——教師各選擇幾名幼兒說說為什么。（開心樹林里的幼兒可以多請幾個）

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

活動方案 篇6

　　一、指導思想：

　　家長開放活動以“我們盡心，家長放心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，展現校園風貌，彰顯教育理念，展示師生風采，創設和諧育人氛圍;讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，增進家校聯系;聽專家報告，提升家長家庭教育理念。

　　二、活動目的：

　　1、利用“開放日”這一載體，傳播學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。加強溝通，調動家長參與學校、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理。

　　2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進學校，參與管理;傾聽講座，提升理念。

　　三、活動內容及安排：

　　1、參觀學校教育教學資料。

　　2、觀摩、參與班級主題活動及課堂教學活動。(地點：各班 )

　　3、聽專家講座：擬邀請××做報告。(地點：多功能室)

　　4.家長為本學期首屆書寫軍銜獲得者頒發獎狀。(地點：操場 )

　　5、家長開放活動反饋。

　　四、活動時間：期中考試結束后，具體時間另行通知。

　　五、活動準備及負責教師:

　　班級

　　一年級

　　展示學生入學兩個月來的成長，開展綜合性主題班隊會活動，××負責， 10月28日上交教案至校長室。

　　一年級

　　班級展示看版，××負責，10月30日完成，校委會檢查。

　　二年級

　　語文數學相融合，展示課堂常規、學習常規等。××、××負責， 10月28日上交教案至校長室。

　　二年級

　　班級展示看版××、××負責，10月30日完成，校委會檢查。

　　三年級

　　小班化數學教學課堂展示。××負責， 10月28日上交教案至校長室。

　　三年級

　　班級展示看版。××負責，10月30日完成，校委會檢查。

　　四年級

　　小班化作文教學展示。××負責， 10月28日上交教案至校長室。

　　四年級

　　班級展示看版。××負責，10月30日完成，校委會檢查。

　　五年級

　　讀書匯報課。××負責， 10月28日上交教案至校長室。

　　五年級

　　班級展示看版。××負責， 10月30日完成，校委會檢查

　　學校

　　家長開放日條幅懸掛、錄像、照相、班級凳子的分配，××負責;邀請函、簽到簿、反饋問卷，××負責。10月30日完成。

　　學校資料擺放，××負責;學校廣播，××負責，開放日當天各個環節的活動通過廣播通知各位家長。

　　備注

　　1、班級看版用六一，學校布置的看版，老師自行挑選內容精美的'使用，在背面進行布置。負責人與班主任、任課教師積極溝通，展示本班特色。

　　2、教室內黑板報(少先隊布置)、展示臺、評比臺、書架等，布置得當，衛生負責人進行督察。

　　3、為配合班級看版，任課教師將開學至今，學科中進行的各類活動資料擺放。交到教導處的資料將統一下發，活動結束后交到教導處。

　　六、家長開放日活動過程具體安排:

　　8：00前，家長報到簽到、紅領巾文明崗迎接家長

　　8：00-8：40，各任課教師到班，就學生期中考試情況開家長會

　　8：50-9：30，班級課堂教學展示活動主題活動展示

　　9：40-10：30，專家報告

　　10：40-11：00，書寫××家長給自己的孩子授銜

　　七、具體分工

　　教導處：

　　1.制定活動方案，全面關注活動過程，做好活動總結。

　　2.發放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表發放到各班。

　　3.回收家長開放日邀請函回執，并做好參與家長人數統計。

　　4、完成書寫軍銜的評比工作，確定授銜名單。

　　總務處：

　　1.制作家長開放日條幅，并懸掛。

　　2.做好服務工作，各班將后門打開，擺放家長坐的板凳。

　　3、做好全程攝影工作。

　　少先隊：

　　1、做好迎賓學生的訓練。

　　2、做好活動當天的廣播。

　　班主任：

　　1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，并做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作。

　　2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。

　　3、各班制作好班級展板。

　　4、家長開放日反饋表收齊后，以班級為單位進行反饋分析，形成文字材料，打印出來連同家長反饋表上交教導處。

活動方案 篇7

　　活動目標

　　1.探索在歌表演中運用眼神、動作、表情與他人交往。

　　2.體驗與同伴合作表演的快樂。

　　3.感受歌曲中人物情緒的變化，學習用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。

　　活動準備

　　錄音機、音樂磁帶《拉拉勾》

　　活動過程

　　一、引導

　　教師引導幼兒回憶已有的情緒經驗，為歌曲學習做好準備。

　　1.教師：你和好朋友之間發生過不愉快的事情嗎？事情發生后心情是怎樣的？

　　2.教師：當你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時候，你的心情又是怎樣的？

　　3.教師：如果你和好朋友之間發生矛盾，你有什么好辦法可以解決？

　　二、幼兒學唱歌

　　1.教師：示范唱歌曲《拉拉勾》，引導幼兒重點關注歌詞內容。

　　教師：請你們仔細聽一聽，老師的歌里唱了些什么？

　　2.教師再次示范唱歌曲，引導幼兒重點關注歌曲中的情緒變化。

　　教師：你們感覺這首歌的前半部分和后半部分在情緒上有什么不同？

　　3.教師引導幼兒初步學唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符處，教師要有較明顯的動作暗示。

　　4.教師引導探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分（用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的.唱法演唱后半部分。）

　　三、幼兒按歌詞內容創編動作，學習與同伴合作表演

　　1.幼兒根據每一句歌詞內容，分樂句創編響應的動作和表情。

　　2.教師引導幼兒不僅注意動作還可以運用表情來表現歌曲內容，重點創編動作：生氣、不理睬、翹嘴巴。

　　活動延伸

　　熟悉歌曲后，啟發幼兒在歌曲的最后兩句做出各種友好的動作，如擁抱、觸摸、拉手等。

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