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幼兒園支教活動簡報
在日復一日的學習、工作或生活中,簡報的使用頻率呈上升趨勢,簡報不是“刊”,而是“報”,說它是刊物,不如說是“小報”更恰切些。什么樣的簡報才是有效的呢?下面是小編精心整理的幼兒園支教活動簡報,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園支教活動簡報1
用奉獻的精神播種希望的種子之大手牽小手——走進天樂幼兒園。3月8日,民政藝術學院視傳1235班的同學來到了天樂幼兒園,展開了大手牽小手——走進天樂幼兒園活動,與幼兒園的小朋友進行了親密的接觸。
三點整活動正式開始,我們首先都分好隊,每兩個人帶領一個班做活動。
走進教室,小朋友們用友好又好奇的眼睛看著我們,看到小朋友們純真的笑臉,我們一一做起了自我介紹,因為是第一次接觸幼兒的教學,對于怎么去教授還是不懂,也不熟悉。在與幼兒接觸過程中,剛開始溝通還真是一件很費力的事情。但是在老師的幫助下,我們都漸漸的明白,在幼兒的教學上,老師也是幼兒的伙伴。要讓小朋友們在心理上得到安全,放松。
我們帶寶寶班的小朋友在教室里教小朋友們做紙花,和小朋友們一起唱歌。帶小班的的小朋友們在教室里畫畫。帶大班的小朋友在教室里玩猜數字的游戲。
幼兒園的教室和小學的教室有很大的不一樣,幼兒園著重創新,新穎,符合教育特色。有建筑區,培養小朋友的想象力,創造力,思維能力;閱讀區,有各式各樣的兒童閱讀本,培養小朋友的閱讀能力和集中注意的能力;繪畫區,施展小朋友的繪畫才能。
雖然只有短短的'半天時間,但是在這次支教中我了解到老師必須在孩子面前保持威信,同樣也要擁有愛心去關愛每一個孩子,時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。在上課的時候,有節奏性的拍掌,孩子們也會跟隨拍掌后安靜的坐在自己的位置上。義務支教對于我們來說是回報社會的一種方式,是感恩社會的一種行為。
幼兒園支教活動簡報2
在8月30號,根據局支教工作安排,我來到西順河鎮中心幼兒園報到,進行為期一年的支教工作,擔任中心園中一班的班主任。一年光陰,飛速疾逝,回顧支教工作與生活,收獲頗多,感慨頗多,讓我隨心而敘吧。
在九月初,接手中一班班主任和語言類教學工作之時,通過細心地觀察和了解,發現本班幼兒良好的學習習慣、生活習慣尚未養成,各種能力幾近空白,如美工、語言等方面,與機關幼兒園同年齡段的孩子相比,各方面差距較大。我及時調整自己的思路,與園領導交流,共同制定出符合幼兒實際能力的各科教學計劃、常規訓練計劃。在一日活動的各個環節,充分利用各種機會,對幼兒進行全方位的常規訓練;課堂上,細致而耐心地教孩子們學習各種基本技能;利用各種節前、節后,對孩子們進行情感教育。通過一學年的努力,我班孩子各方面的能力有了長足的進步,在兩個的期末教學工作測試中,我班孩子表現突出,成績優異,且取得幼兒早操競賽一等獎、藝術操競賽一等獎的好成績。
在做好班主任和教學工作的同時,我不忘自己作為支教老師的責任,經常與年輕教師促膝談心,鼓勵她們參加各種學習、競賽活動,培養她們提升專業成長的信心。與年輕的謝月老師師徒結對。指導張娟老師參加市級信息化教學能手競賽,從選課題到活動組織、教學方法、修改教案、全程陪同參賽等,對張老師進行全方位的指導。9月初,張老師在縣級選拔賽上取得全縣第二名的好成績,并于10月23號代表洪澤縣到淮安市參賽,取得淮安市二等獎的好成績。對園內進行示范公開課兩次:中班美術特色活動《線條想象畫》、中班語言《春天的電話》。
我積極配合中心園的教科研工作安排,分別于11月和來年4月對全園老師開設講座兩次:《如何寫觀察記錄》、《如何撰寫論文》,取得較好效果。在園內的各項教研活動中,我以身作則,認真對待每一次的'活動,起到了講解、示范的作用。我園老師們的教科研意識逐漸養成,教科研活動的氛圍越來越濃厚,實際成效明顯。
在中心園的各項競賽活動中,我作為評委,秉著公正、公平的態度,實事求是地做好評委工作,得到老師們的認可。
在平時的教學工作中,我按時、按質完成備課、上課、聽課的任務,在園領導的每次檢查工作中,始終保持好評。
在做好支教工作的同時,我積極做好市級課題《以繪本閱讀活動為徑,提高幼兒閱讀素養的實踐研究》的主持人工作,該課題于11月30日順利結題,得到市級課題組專家的一致肯定。
我作為課題組成員的省級課題《幼小課程與教學銜接的實踐研究》于來年1月開題,現處實踐研究中。課題組于來年5月7號進行了“幼小課程與教學銜接的‘同課異構’展示活動”,本人撰寫的論文《幼小銜接的初步思考》參會交流。
我設計的語言教案《鼠小弟的小背心》于12月26日獲得淮安市教研室一等獎;撰寫的論文《多媒體ppt圖片在繪本教學中運用的實例分析》于12月26日獲得淮安市教研室一等獎,并選送省教研室參賽,獲省教研室二等獎。
在年底的師德考核中,我得到中心園領導和老師們的一致肯定,考核成績為“優秀”。
支教工作已近尾聲,回首一年的工作,覺得最大的收獲是:為一方的同行姐妹們送去較為先進的教育理念、科學的教育教學方法;為可愛的孩子們打開一扇扇窗,開闊他們的視野、拓展他們的思維、豐富他們的情感。于己,覺得雖然自己已過半百,但能克服身體有病,天天坐車,風雨無阻地堅持早到學校上班,已是一個完美,心態極其端正,為自己驕傲!
一年的支教工作讓我更加認識到支教工作的重要性和必要性,于洪澤的教育事業,于教師的個人事業!
幼兒園支教活動簡報3
活動時間:
活動地點:幼兒園
主辦單位:財經大學財政與公共管理學院青年志愿者協會
一、活動概述:
陪伴幼兒園學生度過快樂的下午,準備各種活動,與他們進行娛樂活動
二、活動流程:
1志愿者集合在學校聚集,一同前往幼兒園
2各人員分組,準備好事先的戶外活動、唱歌、折紙、繪畫
3活動中拍照留念,結束后志愿者集合,回校
三、活動的'自我評價:
(一)活動的優點
1.人員到達及時,志愿者們積極工作,努力配合
2.活動后志愿者們能及時調整活動計劃,由于折紙等條件限制,臨時改變活動方案,有效執行
(二)活動的不足:
與小朋友的互動不夠強烈,初始計劃安排沒有考慮周到,忽視了一些活動舉行的條件
四、活動結果和意義:
活動順利結束。通過與小朋友的接觸,培養志愿者的愛心與耐心,能夠更好的與小朋友交流,幫助他們,增強志愿者服務能力。
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