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簡(jiǎn)報(bào)

幼兒園支教活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2023-03-10 16:43:12 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿
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幼兒園支教活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率呈上升趨勢(shì),簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”,而是“報(bào)”,說(shuō)它是刊物,不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是有效的呢?下面是小編精心整理的幼兒園支教活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園支教活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

  幼兒園支教活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1

  用奉獻(xiàn)的精神播種希望的種子之大手牽小手——走進(jìn)天樂(lè)幼兒園。3月8日,民政藝術(shù)學(xué)院視傳1235班的同學(xué)來(lái)到了天樂(lè)幼兒園,展開了大手牽小手——走進(jìn)天樂(lè)幼兒園活動(dòng),與幼兒園的小朋友進(jìn)行了親密的接觸。

  三點(diǎn)整活動(dòng)正式開始,我們首先都分好隊(duì),每?jī)蓚(gè)人帶領(lǐng)一個(gè)班做活動(dòng)。

  走進(jìn)教室,小朋友們用友好又好奇的眼睛看著我們,看到小朋友們純真的笑臉,我們一一做起了自我介紹,因?yàn)槭堑谝淮谓佑|幼兒的教學(xué),對(duì)于怎么去教授還是不懂,也不熟悉。在與幼兒接觸過(guò)程中,剛開始溝通還真是一件很費(fèi)力的事情。但是在老師的幫助下,我們都漸漸的明白,在幼兒的教學(xué)上,老師也是幼兒的伙伴。要讓小朋友們?cè)谛睦砩系玫桨踩潘伞?/p>

  我們帶寶寶班的小朋友在教室里教小朋友們做紙花,和小朋友們一起唱歌。帶小班的的小朋友們?cè)诮淌依锂嫯嫛Т蟀嗟男∨笥言诮淌依锿娌聰?shù)字的游戲。

  幼兒園的教室和小學(xué)的教室有很大的不一樣,幼兒園著重創(chuàng)新,新穎,符合教育特色。有建筑區(qū),培養(yǎng)小朋友的想象力,創(chuàng)造力,思維能力;閱讀區(qū),有各式各樣的兒童閱讀本,培養(yǎng)小朋友的閱讀能力和集中注意的能力;繪畫區(qū),施展小朋友的繪畫才能。

  雖然只有短短的'半天時(shí)間,但是在這次支教中我了解到老師必須在孩子面前保持威信,同樣也要擁有愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。在上課的時(shí)候,有節(jié)奏性的拍掌,孩子們也會(huì)跟隨拍掌后安靜的坐在自己的位置上。義務(wù)支教對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是回報(bào)社會(huì)的一種方式,是感恩社會(huì)的一種行為。

  幼兒園支教活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2

  在8月30號(hào),根據(jù)局支教工作安排,我來(lái)到西順河鎮(zhèn)中心幼兒園報(bào)到,進(jìn)行為期一年的支教工作,擔(dān)任中心園中一班的班主任。一年光陰,飛速疾逝,回顧支教工作與生活,收獲頗多,感慨頗多,讓我隨心而敘吧。

  在九月初,接手中一班班主任和語(yǔ)言類教學(xué)工作之時(shí),通過(guò)細(xì)心地觀察和了解,發(fā)現(xiàn)本班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣尚未養(yǎng)成,各種能力幾近空白,如美工、語(yǔ)言等方面,與機(jī)關(guān)幼兒園同年齡段的孩子相比,各方面差距較大。我及時(shí)調(diào)整自己的思路,與園領(lǐng)導(dǎo)交流,共同制定出符合幼兒實(shí)際能力的各科教學(xué)計(jì)劃、常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃。在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),充分利用各種機(jī)會(huì),對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的常規(guī)訓(xùn)練;課堂上,細(xì)致而耐心地教孩子們學(xué)習(xí)各種基本技能;利用各種節(jié)前、節(jié)后,對(duì)孩子們進(jìn)行情感教育。通過(guò)一學(xué)年的努力,我班孩子各方面的能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在兩個(gè)的期末教學(xué)工作測(cè)試中,我班孩子表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)異,且取得幼兒早操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、藝術(shù)操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  在做好班主任和教學(xué)工作的同時(shí),我不忘自己作為支教老師的責(zé)任,經(jīng)常與年輕教師促膝談心,鼓勵(lì)她們參加各種學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)她們提升專業(yè)成長(zhǎng)的信心。與年輕的謝月老師師徒結(jié)對(duì)。指導(dǎo)張娟老師參加市級(jí)信息化教學(xué)能手競(jìng)賽,從選課題到活動(dòng)組織、教學(xué)方法、修改教案、全程陪同參賽等,對(duì)張老師進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。9月初,張老師在縣級(jí)選拔賽上取得全縣第二名的好成績(jī),并于10月23號(hào)代表洪澤縣到淮安市參賽,取得淮安市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。對(duì)園內(nèi)進(jìn)行示范公開課兩次:中班美術(shù)特色活動(dòng)《線條想象畫》、中班語(yǔ)言《春天的電話》。

  我積極配合中心園的教科研工作安排,分別于11月和來(lái)年4月對(duì)全園老師開設(shè)講座兩次:《如何寫觀察記錄》、《如何撰寫論文》,取得較好效果。在園內(nèi)的各項(xiàng)教研活動(dòng)中,我以身作則,認(rèn)真對(duì)待每一次的'活動(dòng),起到了講解、示范的作用。我園老師們的教科研意識(shí)逐漸養(yǎng)成,教科研活動(dòng)的氛圍越來(lái)越濃厚,實(shí)際成效明顯。

  在中心園的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中,我作為評(píng)委,秉著公正、公平的態(tài)度,實(shí)事求是地做好評(píng)委工作,得到老師們的認(rèn)可。

  在平時(shí)的教學(xué)工作中,我按時(shí)、按質(zhì)完成備課、上課、聽(tīng)課的任務(wù),在園領(lǐng)導(dǎo)的每次檢查工作中,始終保持好評(píng)。

  在做好支教工作的同時(shí),我積極做好市級(jí)課題《以繪本閱讀活動(dòng)為徑,提高幼兒閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的主持人工作,該課題于11月30日順利結(jié)題,得到市級(jí)課題組專家的一致肯定。

  我作為課題組成員的省級(jí)課題《幼小課程與教學(xué)銜接的實(shí)踐研究》于來(lái)年1月開題,現(xiàn)處實(shí)踐研究中。課題組于來(lái)年5月7號(hào)進(jìn)行了“幼小課程與教學(xué)銜接的‘同課異構(gòu)’展示活動(dòng)”,本人撰寫的論文《幼小銜接的初步思考》參會(huì)交流。

  我設(shè)計(jì)的語(yǔ)言教案《鼠小弟的小背心》于12月26日獲得淮安市教研室一等獎(jiǎng);撰寫的論文《多媒體ppt圖片在繪本教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)例分析》于12月26日獲得淮安市教研室一等獎(jiǎng),并選送省教研室參賽,獲省教研室二等獎(jiǎng)。

  在年底的師德考核中,我得到中心園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致肯定,考核成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”。

  支教工作已近尾聲,回首一年的工作,覺(jué)得最大的收獲是:為一方的同行姐妹們送去較為先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育教學(xué)方法;為可愛(ài)的孩子們打開一扇扇窗,開闊他們的視野、拓展他們的思維、豐富他們的情感。于己,覺(jué)得雖然自己已過(guò)半百,但能克服身體有病,天天坐車,風(fēng)雨無(wú)阻地堅(jiān)持早到學(xué)校上班,已是一個(gè)完美,心態(tài)極其端正,為自己驕傲!

  一年的支教工作讓我更加認(rèn)識(shí)到支教工作的重要性和必要性,于洪澤的教育事業(yè),于教師的個(gè)人事業(yè)!

  幼兒園支教活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3

  活動(dòng)時(shí)間:

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園

  主辦單位:財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政與公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

  一、活動(dòng)概述:

  陪伴幼兒園學(xué)生度過(guò)快樂(lè)的下午,準(zhǔn)備各種活動(dòng),與他們進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)

  二、活動(dòng)流程:

  1志愿者集合在學(xué)校聚集,一同前往幼兒園

  2各人員分組,準(zhǔn)備好事先的戶外活動(dòng)、唱歌、折紙、繪畫

  3活動(dòng)中拍照留念,結(jié)束后志愿者集合,回校

  三、活動(dòng)的'自我評(píng)價(jià):

  (一)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

  1.人員到達(dá)及時(shí),志愿者們積極工作,努力配合

  2.活動(dòng)后志愿者們能及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃,由于折紙等條件限制,臨時(shí)改變活動(dòng)方案,有效執(zhí)行

  (二)活動(dòng)的不足:

  與小朋友的互動(dòng)不夠強(qiáng)烈,初始計(jì)劃安排沒(méi)有考慮周到,忽視了一些活動(dòng)舉行的條件

  四、活動(dòng)結(jié)果和意義:

  活動(dòng)順利結(jié)束。通過(guò)與小朋友的接觸,培養(yǎng)志愿者的愛(ài)心與耐心,能夠更好的與小朋友交流,幫助他們,增強(qiáng)志愿者服務(wù)能力。

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