小學生暑假家訪簡報（精選5篇）

　　在學習、工作、生活中，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的小學生暑假家訪簡報（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　小學生暑假家訪簡報1

　　本學期來，祝站鎮中心小學根據區教育局關于開展“走進千家萬戶，關愛萬千心靈”活動的精神，積極行動，學校領導高度重視，學校于開學初要求學校干部、教師分組、分片、包班、包人進行家訪，突出家訪重點，對農村留守兒童，貧困家庭學生，單親學生以及學習困難生、心理行為偏常生等家庭要做到必訪，并做好家訪記錄和訪后分析。本次活動得到家長的歡迎和社會好評，樹立了祝站鎮中心小學教師良好形象，提升了辦學品味。

　　由沈校長組織帶領的教師家訪隊伍，足跡遍布祝站鎮的、車站街、解放街、八富灣、余家崗、樂畈、二屋灣、三屋灣、李家頭、金魚灣等大部分地區。

　　由于平常教學時間緊張，教師不得不利用放學后的休息時間和假期集中走訪，哪怕住在城里的教師不能回家與家人團聚了，他們也沒有絲毫抱怨，總是安安心心地去做家訪。

　　家訪的對象大多不集中，東一戶，西一家，有時從一個學生到另一個學生家徒步要走一個多小時，可我們的教師無論是年逾半百的老教師，還是一些身體欠佳的女教師，他們都能堅持做到家家到，戶戶落，熱心地把學生在校的真實信息告知給家長，靜心與家長共同商討教育孩子的'良方，耐心地為家長或所遇到的鄉民解除疑惑，虛心地記錄家長們對教師對學校的建議。

　　很多家長為教師不畏路途遙遠不論家境貧寒到家關愛孩子深深感動，聽說教師家訪，有的提前在家等候，有的放下手中農活從田里跑回家，有的準備了豐盛的飯菜極力挽留。在征詢家長對學校對教師的意見時，很多家長都認為，現在的學校對學生的管理嚴格周到，他們覺得把孩子交給學校放心安全。

　　在家訪過程中教師在學生的寫字桌上發現了一些繪畫作品。從這些方面可以看得出學生不僅僅只注重學習文化課，而且也非常喜愛繪畫，從這些畫里可以看出這位學生不僅認真刻苦的在練習畫畫，同時在繪畫方面也具有一定的天賦。

　　自從家訪后，教師與家長的聯系開始密切了，在辦公室時常可聽到我們的教師接聽家長電話的聲音，不時可看到教師與家長為了孩子而高興洽談的身影，還有一些不常來校的家長也來校關心孩子了。因為家訪，家長與教師的心貼得更近了。

　　小學生暑假家訪簡報2

　　紅楓二小2年級（4）班2014年6月15日深入家庭了解、關愛學生從開學以來，根據學校及上級主管部門要求，我與鄧老師利用課余時間

　　走進班上每一個學生家庭，進行家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我校教育工作取得的成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的`意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育行風建設，辦好人民滿意的學校。

　　小學生暑假家訪簡報3

　　20xx年，是極不平凡的一年。新冠肺炎疫情無情肆虐，給學校教學工作也帶來了很大的影響。教師教學模式和學生學習模式也隨之改變。在線上教學與在線學習的新模式下，師生共同度過了一個難忘的學期。

　　病毒無情，學校有愛。為切實保證學生掌握所學知識，了解學生暑期作業完成情況與生活情況，增進家校雙方的溝通與聯系，做好學生暑期安全教育工作，木花小學四年級一班班主任劉立霞老師、許小博老師于8月18日深入到學生家中進行家訪活動。木花小學郭校長全程陪同參加活動。

　　家訪過程中，任課老師們認真檢查了學生暑期作業完成情況，并給予了指導。了解了學生的思想動態，同家長們進行了坦誠友好的'交談。同家長們談了各自對學生教育的看法。特別強調生命至上，要高度重視安全教育工作。

　　此次家訪活動，學生和家長感受到了疫情之下來自學校、老師的溫暖與關懷。

　　學生們表示，今后將一如既往地努力學習，做一個品學兼優的好學生。

　　家長們表示，今后會高度重視學生發展進步，全力支持、配合學校工作。

　　任課老師們表示，教書育人是每一個教師的責任與義務。將在具體教學實踐中，不斷改進教學方法，創設高效課堂。同時，希望家校雙方共同做好學生學習監督工作。

　　郭校長最后指出，只有家校互聯，才能固本培元，促進學生進步，學校工作更好開展。

　　小學生暑假家訪簡報4

　　為深入宣傳貫徹市委、市政府對教育工作的部署要求，推進我校教師隊伍作風建設，進一步有效銜接學校教育和家庭教育，形成教育合力。根據《石獅市教育局關于開展“千師進萬家，攜手共逐夢”家訪周活動的通知》文件精神，并結合學校實際，我校開展了“千師進萬家，攜手共逐夢”暑假家訪周活動。

　　為順利開展家訪活動，學校制定了詳實的家訪活動實施方案，對家訪活動流程、注意事項、人員分工安排等提出具體的要求。7月6日，學校還召開了全體教師的動員大會，對此次家訪活動進行了周密部署，精心安排。會上，校長對本次家訪活動工作提出了相關要求并進行了動員講話。分管副校長詳細的安排了家訪工作，要求本次家訪活動要堅持教師全員入戶家訪為主，促進與學生及其家庭“零距離”溝通，提高家訪實效。

　　在家訪中，老師和家長、學生促膝長談、推心置腹。向家長宣傳各級黨委、政府教育方針政策，特別是宣傳了今年我市教育大會精神“逐夢——家門口的優質教育”的教育發展藍圖。同時宣傳學校的辦學理念、特色、成效、發展規劃以及日常管理要求等，并廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，爭取家長支持學校的教育教學工作，形成教育合力，以及向家長宣傳科學的家庭教育方法以及心理健康知識，指導家長用科學的方法教育孩子。并就學生在學校的`各種行為表現、思想動態等與家長及時交流溝通，以及假期對疫情防控、交通安全、防溺水、防汛等安全工作要求詳細向家長、學生作介紹，取得家長對學校教育的深刻理解和對教師工作的支持與配合。家長們對老師們冒著酷暑前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示將積極配合學校的工作。

　　通過本次家訪，教師更全面了解了受訪學生及其家庭情況、學習環境和其他方面的表現，這將有利于教師更有針對性地開展好教育教學工作，不斷促進學生發展。同時，家訪也解除了家長對學校教育工作的疑惑和不解，促進了家校之間的交流與合作。今后，東明校區將繼續加強家校間的密切聯系，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

　　小學生暑假家訪簡報5

　　為了進一步強化中小學生暑期安全及防溺水等安全教育宣傳工作，了解學生暑期學習和生活情況，7月21日—23日，明輝中心小學按照鎮中心學校的統一部署，學校所有教師主動與明輝初中教師一起，對明輝村、師家灣村所有中小學生全覆蓋，不落一人，認真開展了暑期安全教育暨控輟保學大走訪活動。

　　走訪前，學校召集走訪的教師召開了動員部署會。傳達了上級關于加強暑期防溺水安全的文件精神，要求大家提高認識，重點布置本次走訪要求。

　　隨后，教師分小組帶上《學生暑期安全告知書》，《走訪記錄表》，分頭挨村挨戶進行走訪。每到一戶，老師們都向監護人及學生宣傳防溺水安全知識，發放一封信，并告訴監護人要真正起到對孩子的監護責任并簽名登記。

　　還有學生跟隨在外打工的父母不在家的，班主任老師通過電話、班級微信群等多種方式進行聯系。走訪過程中，教師與家長細心溝通，交流學生在校、在家各方面的表現情況，詳細了解學生的家庭狀況和暑期計劃，并就暑期安全教育問題與學生及家長進行了再教育、再溝通；重點宣傳防溺水、防中暑、防觸電防食物中毒等安全事項，特別是再次下發了《學生暑期安全告知書》、認真填寫了學生走訪記錄，告之監護人要切實看管好自己的孩子，合理安排好孩子的假期生活。

　　走訪中，初中和明輝小學的老師們分成小組，對有厭學傾向和疑似輟學、生活困難、學習困難、建檔立卡戶、留守兒童等特殊學生群體的.家庭，通過與家長、學生以及對學生有一定影響力的相關親屬交流與溝通，進一步了解掌握學生的家庭狀況，向家長宣傳講解義務教育階段學生接受教育的重要性，扎實開展控輟保學政策宣傳等工作。

　　這次走訪，對學生假期生活學習、疫情防控有了進一步的了解，為學校的教育扶貧工作打下了堅實的基礎。暑期安全教育、控輟保學家訪活動，將學校的關愛延伸到每一位學生家庭，提高家長的監督力度。做到了“三個一”：即有一份家訪計劃、有一份家訪登記表、有一個家訪記錄本。

　　家訪中還留下了家長的寶貴意見，部分家長還寫下了點滴感悟，反思自己的教育盲區，愿意跟隨孩子、老師、學校一起共同成長。

　　家訪，拉近了學校與家庭，老師與家長、學生的距離，贏得了家長的一致贊譽。

　　我們堅信，通過近期的家訪，必將拉近教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖，家訪和扶貧不單單是一種形式，更成為明輝鎮教育工作者的一種實實在在的行動。

　　孩子們是祖國未來的花朵，我們不能讓這些含苞待放的花朵沒有了甘露的滋潤，家訪工作和教育扶貧的路我們還沒有走完，暑假的各項工作還有很多，愛在家訪與扶貧的路上延伸，為了讓孩子們實現自己的求學夢，我們將繼續努力……

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