垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào)(精選19篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用簡(jiǎn)報(bào),簡(jiǎn)報(bào)不是一種刊物。因?yàn)橛行┖?jiǎn)報(bào)可裝訂成一本,像一般“刊物”,更多的是只有一兩張紙,幾個(gè)版面,像一份報(bào)紙。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報(bào)嗎?下面是小編精心整理的垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào),希望對(duì)大家有所幫助。
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇1
社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)的工作,在此次的工作里頭也是積極的去宣傳,去做好監(jiān)督的一個(gè)工作,也是讓我在開(kāi)展工作里頭更加的了解了垃圾分類(lèi)的重要性,同時(shí)也是鍛煉了自己的一個(gè)能力,在此也是就此次垃圾分類(lèi)的活動(dòng)來(lái)總結(jié)下。
在宣傳的方面,也是積極的和同事們一起來(lái)做好,去走家串戶,去讓社區(qū)的居民都是了解垃圾分類(lèi)的重要性,清楚環(huán)保對(duì)于我們生活的好處,同時(shí)也是積極的去做好督促的工作看到不合適的行為也是及時(shí)的.制止,而居民住戶們也是積極的來(lái)配合我們的工作,雖然有些不是太理解的住戶,或者習(xí)慣上沒(méi)有做好的,但是經(jīng)過(guò)反復(fù)的勸導(dǎo)以及對(duì)于他們工作的開(kāi)展也是取得了不錯(cuò)的成績(jī),特別是又有學(xué)校的一個(gè)配合,更是讓大家都是了解到垃圾分類(lèi)的一個(gè)重要性,去認(rèn)真的來(lái)做好,和之前相比,也是對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō),方便了很多,同時(shí)通過(guò)此次的一個(gè)活動(dòng),也是讓我更加的明白環(huán)境保護(hù)是我們每一個(gè)人都是要去做好的,雖然之前也是了解,但是此次也是更加的深入。
同時(shí)自己也是積極的去學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的規(guī)范,去了解了清楚才能更好的和居民朋友們?nèi)贤ㄈプ龊媒涣鳎鐓^(qū)的工作并不是那么的容易做好,我們也是積極的配合,相互的去督促來(lái)做好,同時(shí)也是讓我明白的確很多的事情,只有下了功夫,那么還是可以去做好的,特別是之前也是疫情防控方面和大家多了很多的溝通,所以此次的垃圾分類(lèi)工作大家也是愿意來(lái)配合,愿意來(lái)做好。通過(guò)此次的工作,我對(duì)于社區(qū)的工作也是有了很多深入的理解,的確宣傳方面要去做好,要多和大家交流,讓大家理解政策,同時(shí)在此次的活動(dòng)里面我也是發(fā)現(xiàn)了自己工作的一些不足,這也是需要去提高改善的,在以后的工作里頭是要做的更好才行,通過(guò)此次的活動(dòng),有了能力上的一個(gè)鍛煉,對(duì)于以后的工作也是要去開(kāi)展更好。
活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但垃圾分類(lèi)的工作依舊是要繼續(xù)下去,要讓大家更加的理解,更重視才行,只有形成了習(xí)慣,才能算把垃圾分類(lèi)的工作給做到位了,所以也會(huì)在以后工作里頭去多去監(jiān)督抽查,去做好相關(guān)的社區(qū)工作,我也是相信自己以后的一個(gè)社區(qū)工作會(huì)是做得更好的,同時(shí)也是需要自己理解政策去得到大家的配合參與。
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇2
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量與日俱增,對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大,特別是學(xué)校,每天都在制造垃圾,如廢紙、塑料、廢電池、果皮等,這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來(lái),我校響應(yīng)市委市政府的號(hào)召,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下,全體同學(xué)群策群力、集思廣益,垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等,是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在,污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用,不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,還能按類(lèi)別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境,同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二、我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中的收獲:
1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆,可自行充電的干電池,不必?fù)Q封套的年歷,可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品,此類(lèi)產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。
2、盡量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、紙杯、紙巾等,或減少不必要物品的使用量,如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,不但可減少開(kāi)支,更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑,可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
6、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管,應(yīng)另外存放,再利用的資源如廢紙、玻璃等,應(yīng)和其他垃圾分開(kāi),累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理,以減少資源的浪費(fèi)。
8、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí);逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議:希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái),科學(xué)處理垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì),認(rèn)真做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣,努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!
三、立足課堂教學(xué),扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所,教師在各科教學(xué),尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì),利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育,形成了環(huán)保良好的氛圍;班級(jí)成立了環(huán)保科技小組,認(rèn)真收集信息,整理資料,進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的.研究和探索。
三、利用活動(dòng)載體,深化環(huán)保行為。
我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃,并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源,組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查,一周小結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹(shù)節(jié)”組織造林護(hù)樹(shù)活動(dòng);在“愛(ài)鳥(niǎo)周”開(kāi)展保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座,號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái),綠化美化家園,保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾,向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書(shū)》,要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng),影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì),共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,達(dá)到良好效果。
垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用,有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng),不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí),提高全民環(huán)保意識(shí),全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策,建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中,我們將再接再厲,努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇3
隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分,它即符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,又能實(shí)現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展,利于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與壞境的和諧發(fā)展。根據(jù)吳江區(qū)政府及教育局的相關(guān)要求,我校以“垃圾分類(lèi),從我做起”為主題開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件,成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由顧建榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng),指定專(zhuān)人負(fù)責(zé),并明確職責(zé),落實(shí)到人。
二、配備相關(guān)設(shè)施
在校園、教室、食堂等處分別設(shè)置不同規(guī)格的垃圾分類(lèi)回收箱,貼好“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等標(biāo)識(shí),由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,并組織學(xué)生成立校園護(hù)衛(wèi)隊(duì),經(jīng)常提醒全體師生注意“垃圾分類(lèi),從我做起”。
三、加強(qiáng)宣傳教育
利用學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)公告欄張貼有關(guān)于垃圾如何分類(lèi)及愛(ài)護(hù)環(huán)境等環(huán)保知識(shí),發(fā)放“垃圾分類(lèi),從我做起”倡議書(shū),同時(shí)利用升旗儀式、晨會(huì)或黑板板對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)教育,使學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的意義和概念,傳授垃圾分類(lèi)的知識(shí)和方法,不斷提高分類(lèi)意識(shí),逐步形成自覺(jué)的環(huán)保行為。
四、開(kāi)展主題班會(huì)
在德育處的精心策劃下,各班認(rèn)真開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的主題教育活動(dòng)。通過(guò)幻燈片、自編小品等形式來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類(lèi)的日常常識(shí),并以小游戲形式,讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類(lèi)。通過(guò)活動(dòng),讓全校學(xué)生了解更多的垃圾分類(lèi)知識(shí),更深層次的體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的`重要性和必要性。
五、組織志愿隊(duì)伍
學(xué)校成立了由32名教師、64名學(xué)生組成的垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中宣傳垃圾分類(lèi)常識(shí),以身作則,并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。學(xué)校對(duì)工作認(rèn)真的師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),鼓勵(lì)學(xué)生都來(lái)了解垃圾分類(lèi),都來(lái)參與垃圾分類(lèi),使有限的資源能得到重復(fù)利用,以此達(dá)到減少生活污染的目的。
六、開(kāi)展系列活動(dòng)
5月21日,學(xué)校德育處、少先隊(duì)組織全校學(xué)生開(kāi)展“垃圾分類(lèi),以物換物”活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)垃圾分類(lèi),提高參與活動(dòng)的積極性;10月22日,吳江人民廣播電臺(tái)聯(lián)合區(qū)城管局、教育局走進(jìn)xx小學(xué),開(kāi)展了“小手拉大手,垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”活動(dòng)。區(qū)廣播電臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)朱林珍、區(qū)城管局市容科科長(zhǎng)孫潔、區(qū)人民廣播電臺(tái)新聞綜合頻率部總監(jiān)張晟以及吳江電視臺(tái)、吳江日?qǐng)?bào)的記者參加了本次活動(dòng)。孫潔科長(zhǎng)給參加活動(dòng)的同學(xué)、老師作了一個(gè)關(guān)于“小手拉大手,垃圾分類(lèi)我先行”的講座,孫科長(zhǎng)結(jié)合視頻用通俗易懂的語(yǔ)言給學(xué)生們介紹了垃圾分類(lèi)、回收、焚燒的意義,讓學(xué)生們了解垃圾是如何分類(lèi)、再回收利用等等。接著,由電臺(tái)主持人與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)竟答。同學(xué)們積極互動(dòng),踴躍參與,通過(guò)垃圾分類(lèi)知識(shí)問(wèn)答,進(jìn)一步加深了解了垃圾分類(lèi)的目的、意義。活動(dòng)中,電臺(tái)和城管部門(mén)的“大手”拉起學(xué)生們的“小手”,倡導(dǎo)學(xué)生垃圾分類(lèi)從我做起、從小做起、從身邊做起!平時(shí)生活中,學(xué)會(huì)廢物利用,處理好生活垃圾,齊心協(xié)力共建文明、和諧的市容環(huán)境!
在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng),既能培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí),又能普及垃圾分類(lèi)知識(shí),提高全民環(huán)保意識(shí),全面推廣和落實(shí)垃圾分類(lèi)的相關(guān)政策,構(gòu)建綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中,xx小學(xué)將再接再厲,努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇4
為了讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí),近日,xx小學(xué)多措并舉開(kāi)展“垃圾分類(lèi)、你我同行”的主題教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),從身邊點(diǎn)滴做起,讓學(xué)生小手拉起大手,創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動(dòng)期間,xx小學(xué)首先積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作,利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率。
二、設(shè)立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校設(shè)立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,有明確的'分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等,制定校園可回收垃圾分類(lèi)管理制度,利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類(lèi)的活動(dòng)倡議,介紹校園垃圾和生活垃圾分類(lèi)的意義,布置落實(shí)垃圾分類(lèi)的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類(lèi)垃圾桶,包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等,引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔,并樹(shù)立良好的垃圾分類(lèi)意識(shí)。
三、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)
在各班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。如:開(kāi)展“垃圾分類(lèi),保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類(lèi)主題班會(huì)、舉行繪畫(huà)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí),各班實(shí)行垃圾分類(lèi)回收積分制,學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾,每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類(lèi)情況總結(jié),對(duì)不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正,對(duì)垃圾分類(lèi)到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且,鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員,準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專(zhuān)門(mén)記錄每位家庭成員的垃圾分類(lèi)執(zhí)行情況,互相監(jiān)督,創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,只要持之以恒的堅(jiān)持做下去,就會(huì)收到意想不到的效果。相信,xx小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力,提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇5
校園是來(lái)及生產(chǎn)比較多的地方,每天都會(huì)產(chǎn)生很多來(lái)及,有很多學(xué)生也生活在校園,每天的來(lái)及成堆的出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也是非常不便的,同時(shí)這些垃圾中有很多可以回收的來(lái)及,把這些垃圾回,能夠減少污染,并且在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成還干凈,知道把垃圾分類(lèi),讓他們養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣是非常重壓的,因?yàn)樗麄兪切律瑥倪@一代中培養(yǎng)讓他們知道分類(lèi)的重要性,學(xué)會(huì)分類(lèi)是非常有必要的。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的做好垃圾分類(lèi)工作,對(duì)于一些不常見(jiàn)的來(lái)及或者不知道怎么分類(lèi)的來(lái)及同學(xué)們都知道積極的詢問(wèn),知道向其他同學(xué)老師尋求幫助,沒(méi)有睡意丟棄來(lái)及,是非常好的。
在活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都把自己手上的垃圾及時(shí)分類(lèi)到了正確的地方,就算放錯(cuò)的地方也有其他同學(xué)及時(shí)提醒,在老師的知道下,在學(xué)生的積極學(xué)習(xí)下,很快大家就學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi),并且把校園里面的來(lái)及用工具撿起來(lái)丟到垃圾分類(lèi)箱里。
每一個(gè)同學(xué)都心動(dòng)起來(lái)了,每一個(gè)同學(xué)都做好了來(lái)及分類(lèi),雖然垃圾比較臟,但是也沒(méi)有人去說(shuō)臟,也沒(méi)有人反對(duì)這次的活動(dòng),因?yàn)榇蠹叶贾酪Wo(hù)環(huán)境,要從自己做起,對(duì)于來(lái)及分類(lèi)也是非常感興趣,也做的非常好,沒(méi)有做任何的逃避,每個(gè)人都把垃圾分類(lèi)做的最好,不斷的去更新自己的.知識(shí),不斷的去實(shí)踐,通過(guò)這次活動(dòng)去了解一些常見(jiàn)的問(wèn)題,每一個(gè)人都做到了,學(xué)校要求的,沒(méi)有人做錯(cuò),都認(rèn)真的做好。
這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)做的非常好,每個(gè)同學(xué)都參與了,連老師也一起參加期中,并且在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生把校園從新打掃了一遍,讓校園煥然一新,同時(shí)也通過(guò)這次的活動(dòng)讓校園的所有學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi),都知道了怎樣去分類(lèi),對(duì)于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了,這次的活動(dòng)很順利,也非常成功,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)學(xué)生學(xué)到了垃圾分類(lèi),并且行動(dòng)起來(lái),把該做的任務(wù)都做好了,這是非常值得高興的事情。
通過(guò)這次活動(dòng)也讓同學(xué)們知道了垃圾分類(lèi)的重要,讓他們養(yǎng)成丟來(lái)及要分類(lèi)的習(xí)慣,知道了垃圾可以回收,有利于保護(hù)環(huán)境,減少資源的浪費(fèi),在老師和同學(xué)的共同努力下順利完成。
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇6
地球,是我們賴以生存的家園,但近幾十年來(lái),我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)而慢慢被破壞,全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染……
保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,從小事做起從減少垃圾污染開(kāi)始。您千萬(wàn)別小看垃圾污染,垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的,而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地,也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此,垃圾分類(lèi)勢(shì)在必行。
我校在20XX年6月份,開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。
1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),普及分類(lèi)方法。
通過(guò)校園廣播、櫥窗等,廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類(lèi)的`重要意義,呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí),利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,讓學(xué)生互相交流,互相受教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),使學(xué)生逐漸把垃圾分類(lèi)變成自覺(jué)和習(xí)慣性行為;并對(duì)分類(lèi)工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),樹(shù)立典型,介紹經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化推廣。
2、開(kāi)展垃圾分類(lèi)班隊(duì)主題活動(dòng)。
我校各班籌備、開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全校各班的學(xué)生分為不同的組別,以幻燈片、自編小品等形式來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類(lèi)的日常常識(shí),并以小游戲形式,讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類(lèi)。通過(guò)活動(dòng),讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類(lèi)知識(shí),更深層次的體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。
3、成立師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)。
學(xué)校成立30人的教師垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類(lèi)常識(shí),以身作則,并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類(lèi),都積極參與垃圾分類(lèi),使有限的資源能得到重復(fù)利用,以此達(dá)到減少生活污染的目的。
4、制定措施,落實(shí)到位。
學(xué)校在各處設(shè)置分類(lèi)垃圾筒:垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志,并且通過(guò)校會(huì)宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里,在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類(lèi)指引,以幫助學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候,再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類(lèi)存放,比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒、水瓶、廢紙等等,全部放進(jìn)紙箱內(nèi),定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣,既環(huán)保,又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí),還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類(lèi)。
5、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義。
通過(guò)本次垃圾分類(lèi)活動(dòng),使同學(xué)們了解到,現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式,加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類(lèi)工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作,同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi),還要將垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣帶回家里。
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇7
我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品,但是這些堆積如山的廢品,卻沒(méi)能得到妥善的安排,掩埋、焚燒,這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法,終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害,污染不再是污染,那么的辦法,就是講污染轉(zhuǎn)變,將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾,也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們?cè)俅卫茫侵皇悄芑厥盏哪遣糠謴U品,就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。
最近有些城市推行了垃圾分類(lèi)的政策,為了更上時(shí)代的潮流,為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí),我們的學(xué)校也展開(kāi)了“垃圾會(huì)分類(lèi),校園更文明”活動(dòng),學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類(lèi)。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)的體會(huì)。
一、活動(dòng)的序幕
為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類(lèi)的資料,也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類(lèi)上面的.心得,學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類(lèi)或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。
這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí),連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間,學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前,讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)。
二、知識(shí)的學(xué)習(xí)
在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候,老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類(lèi)的小常識(shí),偶爾在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。
我們想要做好垃圾的分類(lèi),那就必須有科學(xué)的垃圾分類(lèi)管理的知識(shí)才行!不然分錯(cuò)垃圾,不僅沒(méi)能幫忙,反而還會(huì)添亂!這寫(xiě)知識(shí)雖然學(xué)者聽(tīng)簡(jiǎn)單,但當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn),連老師都驚呼不斷。
在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們?nèi)5膸熒嫉玫搅耸斋@,走在學(xué)校的小路上,許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類(lèi)的知識(shí)。
三、活動(dòng)正式開(kāi)始
在活動(dòng)開(kāi)始的這一周里,學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類(lèi)的垃圾桶,并設(shè)置有檢查人員。通過(guò)評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則。
在這次活動(dòng)中,雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類(lèi),但是到底還是沒(méi)能在細(xì)節(jié)方面勝過(guò)對(duì)方,導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都感到可惜,但這并不是我們真正值得后悔的地方,自己并沒(méi)有在垃圾的分類(lèi)上做好這點(diǎn),才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤,但卻影響了一個(gè)班級(jí),就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊,但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境!
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇8
這次的“校園垃圾分類(lèi),從我做起”活動(dòng)從20XX年x月x日展開(kāi)至x月x日,x天的時(shí)間里,學(xué)校得到了很大的改變,即使在活動(dòng)結(jié)束之后學(xué)生們對(duì)垃圾分類(lèi)活動(dòng)的熱情依然沒(méi)有減少,因該繼續(xù)鼓勵(lì)這樣的行為,將垃圾分類(lèi)的評(píng)比長(zhǎng)期的加入每周的評(píng)比中。然后,在這次的活動(dòng)結(jié)束之后,我們對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)宣傳
在活動(dòng)開(kāi)始前我們先開(kāi)展了宣傳期,由各班的班主任召開(kāi)班會(huì)學(xué)習(xí)垃圾的分類(lèi),要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類(lèi)的知識(shí)。在校園中我們?cè)谛麄鳈诟铝死诸?lèi)的知識(shí)點(diǎn),幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的`黑板報(bào)評(píng)比,讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類(lèi)。
在這個(gè)階段,可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的,畢竟現(xiàn)在垃圾分類(lèi)將逐漸成為主流,對(duì)生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開(kāi)展了垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
之后我們還增加了分類(lèi)垃圾桶,但是還沒(méi)有啟用,垃圾桶上清晰的寫(xiě)明了該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式開(kāi)始前的這段時(shí)間,也常有路過(guò)的同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)開(kāi)始
在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習(xí)后,我們正式開(kāi)始了垃圾分類(lèi),各班級(jí)也要求嚴(yán)格的按照分類(lèi)將垃圾打包丟進(jìn)分類(lèi)垃圾桶,包裝上有各班的班號(hào),以此分別對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。
在活動(dòng)開(kāi)始的前幾天,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參與不積極,或是缺乏分類(lèi)知識(shí),被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾,對(duì)這種行為我們嚴(yán)厲打擊!由學(xué)生會(huì)隨時(shí)檢查并記錄到班。在這樣的整治后,情況變得好了很多。
之后隨著活動(dòng)的推進(jìn),垃圾分類(lèi)的活動(dòng)也愈演愈烈,在評(píng)比上升到班級(jí)層面之后,同學(xué)們都更加有了積極性,對(duì)自我的約束也更強(qiáng)了。班級(jí)間也出現(xiàn)了分類(lèi)的攀比現(xiàn)象,校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇9
為全面推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)處理與循環(huán)利用工作,提高幼兒和家長(zhǎng)的垃圾分類(lèi)意識(shí),xx區(qū)第五幼兒園在20xx年11月開(kāi)展了《xx市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》宣傳月活動(dòng)。
活動(dòng)中,xx區(qū)第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺(tái)積極進(jìn)行《xx市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》宣傳,面向幼兒園內(nèi)相關(guān)聯(lián)的每一戶家庭開(kāi)放了解垃圾分類(lèi)知識(shí)的大門(mén)。
在此基礎(chǔ)上,xx區(qū)第五幼兒園請(qǐng)到了國(guó)家自然資源部北海局xx海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站高級(jí)工程師李玉鵬來(lái)到xx區(qū)第五幼兒園,為全體教師進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)教育,講解《xx市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》,提高教師對(duì)垃圾分類(lèi)工作的認(rèn)識(shí)高度,并請(qǐng)到xx市電視臺(tái)少兒頻道來(lái)到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類(lèi)相關(guān)工作,進(jìn)一步宣傳幼兒園的垃圾分類(lèi)工作。
幼兒園此次系列《xx市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》宣傳活動(dòng)只是市區(qū)推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作中一朵小小的浪花,在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下,xx區(qū)第五幼兒園一定會(huì)堅(jiān)持不懈的`進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳教育,將垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)普及到教師、家長(zhǎng)、幼兒之中,將環(huán)保教育延伸到家庭,帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同參與到垃圾分類(lèi)工作之中。
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇10
回收一噸廢紙,可重新造出好紙800公斤,可節(jié)省木材300公斤,等于少砍17棵樹(shù);處理回收100萬(wàn)噸廢紙,即可避免砍伐600平方公里以上的森林。
回收一噸廢塑料,可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油;也可造800公斤塑料粒子,節(jié)約增塑劑200—300公斤,節(jié)電5000度。
回收一噸廢玻璃,可再造2500個(gè)普通1斤裝酒瓶,節(jié)電400度,并能減少空氣污染。
回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸;廢舊易拉罐可無(wú)數(shù)次循環(huán)再利用,每次循環(huán)可節(jié)能95%左右。
1噸餐廚垃圾經(jīng)生物處理后可生產(chǎn)0.3噸優(yōu)質(zhì)肥料。
填埋1萬(wàn)噸垃圾,如果按堆高1米來(lái)計(jì)算,會(huì)占地12.9畝,超過(guò)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)的面積。
填埋一次性塑料制品,需要220xx年以上才能降解,并且使土質(zhì)惡化,農(nóng)作物減產(chǎn)。
一節(jié)一號(hào)電池爛在土地里,能使1立方米的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。
如果生活垃圾不進(jìn)行分類(lèi),不但浪費(fèi)了寶貴的自然資源,而且會(huì)加大處置成本,占用更多的.土地資源,造成更大的環(huán)境污染,影響人民的身體健康。
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇11
近年來(lái),地球上的自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,一個(gè)個(gè)的災(zāi)難在警示人類(lèi)自然受到了嚴(yán)重的破壞,如果人類(lèi)再為了盲目追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而破壞自然,那么后果將不堪設(shè)想。所以,為了讓人類(lèi)更好保護(hù)地球,增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),我校舉辦了“變廢為寶”手工制作活動(dòng)。
歷時(shí)3周的“變廢為寶”手工制作活動(dòng)于12月30日落下帷幕。本次活動(dòng)收集優(yōu)秀手作品35份,這次活動(dòng),參賽者用生活的`廢棄物,如:廢紙,瓶子,舊衣物等等,做出了各種各樣的“寶貝”。有廢報(bào)紙做的南瓜盒子和外星人,有實(shí)用的紙抽,精致的相框,磁鐵毛筆架,粉筆灰清理器等等。
此次活動(dòng)各班級(jí)都積極參賽,并細(xì)心的制作作品,團(tuán)結(jié)合作,在規(guī)定的時(shí)間完成作品。同學(xué)們的作品雖別出心材,能夠?qū)⒖茖W(xué)所學(xué)知識(shí)創(chuàng)新的運(yùn)用到制作中去,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈手巧,更是激發(fā)了他們保護(hù)自然,體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情,帶來(lái)了清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境,
將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播,意義深遠(yuǎn)。通過(guò)此次活動(dòng),希望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義,讓我們的校園以后能切實(shí)實(shí)現(xiàn)多一份清潔,多一份環(huán)保,多一份美麗,讓環(huán)保的熱情持續(xù),讓地球更加美麗。
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇12
社區(qū)在龍鳳花園小廣場(chǎng)開(kāi)展了一場(chǎng)“垃圾分類(lèi)我能行”的活動(dòng),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多家長(zhǎng)和小朋友,組織者還精心設(shè)計(jì)了游戲、作畫(huà)、問(wèn)答等環(huán)節(jié)。
活動(dòng)開(kāi)始,在志愿者們的引導(dǎo)下,參加活動(dòng)的孩子們自選項(xiàng)目,有的快樂(lè)地進(jìn)行著“地毯式的垃圾分類(lèi)冒險(xiǎn)棋”的游戲,有的在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷上認(rèn)真地留下自己對(duì)垃圾分類(lèi)的美好設(shè)想,還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類(lèi)知多少”知識(shí)競(jìng)賽,通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。
活動(dòng)結(jié)束后,無(wú)論是參與活動(dòng)的孩子,還是陪伴他們而來(lái)的'家長(zhǎng)都對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深的了解。其中有一位準(zhǔn)媽媽志愿者更是表示:能帶著腹中的寶寶參與這樣的活動(dòng),真的感覺(jué)非常有意義。志愿者們除全程參與活動(dòng)的組織開(kāi)展外,還為大家準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎(jiǎng)品,讓參與的小朋友得到很大的鼓勵(lì),還感覺(jué)到小小的溫暖。希望這次活動(dòng)能帶動(dòng)更多的人做到“垃圾分類(lèi)從我做起”,這樣我們的天會(huì)更藍(lán),水會(huì)更凈,空氣更清新。
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇13
夜,慢慢的靜下來(lái)了,周?chē)黄澎o,垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語(yǔ)。
垃圾桶里的一個(gè)飲料瓶開(kāi)始說(shuō)話了:“你們看,我本來(lái)可以回收,可那些無(wú)情的.人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起,滋味一點(diǎn)兒也不好受,如果我不回收就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大的破壞。”旁邊的爛菜葉說(shuō):“兄弟,你可以像我一樣腐爛了就不會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大的破壞。”我倒是想腐爛,可我就是埋在地下200多年也不會(huì)腐爛呀!說(shuō)著,沉重地嘆了口氣。
一塊廢電池也開(kāi)口說(shuō)話了:“人們可不知道,把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害,如果把我埋在地下,那里的水就會(huì)被污染,人們喝了就會(huì)死亡的。我被埋到哪兒,哪兒就會(huì)寸草不生,不過(guò),這也是人們應(yīng)該受到的報(bào)應(yīng)。”
一本廢草搞本插話了,說(shuō):“你看我的小主人在我身上做題、畫(huà)畫(huà)等,可最后我也沒(méi)有一個(gè)好下場(chǎng),其實(shí)我也可以回收又變成草稿本,我真想對(duì)小主人說(shuō),如果你愛(ài)護(hù)樹(shù)就應(yīng)該把我放到可回收垃圾桶,樹(shù)木就不會(huì)像水一樣被人們砍掉。”
夜更深了,人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),可垃圾們還在悄悄地談?wù)撝?/p>
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇14
為全面推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)處理與循環(huán)利用工作,提高幼兒和家長(zhǎng)的垃圾分類(lèi)意識(shí),西崗區(qū)第五幼兒園在2020年11月開(kāi)展了《大連市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》宣傳月活動(dòng)。
活動(dòng)中,西崗區(qū)第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺(tái)積極進(jìn)行《大連市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》宣傳,面向幼兒園內(nèi)相關(guān)聯(lián)的'每一戶家庭開(kāi)放了解垃圾分類(lèi)知識(shí)的大門(mén)。
在此基礎(chǔ)上,西崗區(qū)第五幼兒園請(qǐng)到了國(guó)家自然資源部北海局大連海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站高級(jí)工程師李玉鵬來(lái)到西崗區(qū)第五幼兒園,為全體教師進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)教育,講解《大連市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》,提高教師對(duì)垃圾分類(lèi)工作的認(rèn)識(shí)高度,并請(qǐng)到大連市電視臺(tái)少兒頻道來(lái)到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類(lèi)相關(guān)工作,進(jìn)一步宣傳幼兒園的垃圾分類(lèi)工作。
幼兒園此次系列《大連市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》宣傳活動(dòng)只是市區(qū)推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作中一朵小小的浪花,在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下,西崗區(qū)第五幼兒園一定會(huì)堅(jiān)持不懈的進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳教育,將垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)普及到教師、家長(zhǎng)、幼兒之中,將環(huán)保教育延伸到家庭,帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同參與到垃圾分類(lèi)工作之中。
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇15
7月21日,為響應(yīng)“浙江環(huán)保小衛(wèi)士保護(hù)環(huán)境我先行”的實(shí)踐活動(dòng),杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的豆芽小隊(duì),在這個(gè)炎熱的暑假里,開(kāi)展了以“垃圾分類(lèi)一小步,健康文明一大步”為主題的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
在前期的活動(dòng)調(diào)查中,豆芽小隊(duì)的'隊(duì)員們發(fā)現(xiàn),雖然垃圾分類(lèi)已經(jīng)倡導(dǎo)多年,身邊的很多垃圾桶也已經(jīng)分成了四大類(lèi)。然而,在很大程度上,這些垃圾桶并沒(méi)有發(fā)揮相應(yīng)的作用,人們還是按照以往的習(xí)慣,將未經(jīng)分類(lèi)的生活垃圾直接丟入垃圾桶中,特別是上了年紀(jì)的爺爺奶奶。這不僅會(huì)造成環(huán)境污染,更是資源的浪費(fèi)。
活動(dòng)當(dāng)天,天氣非常的炎熱,氣溫高達(dá)40℃,豆芽小隊(duì)來(lái)到后珠苑社區(qū)后,小豆芽們頂著烈日向路過(guò)的社區(qū)居民分發(fā)資料,宣傳垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。傍晚,到了居民們?nèi)永叻鍟r(shí)期,豆芽們蹲守在各垃圾桶旁,向前來(lái)扔垃圾的爺爺奶奶們介紹生活垃圾該如何正確分類(lèi),還親自動(dòng)手幫各類(lèi)垃圾尋找它們的家。此外,在活動(dòng)中,小隊(duì)員們?cè)诰用癖容^集中的時(shí)段,在社區(qū)開(kāi)展文化活動(dòng),播放了垃圾分類(lèi)重要性的宣傳片,進(jìn)一步提高居民垃圾分類(lèi)的意識(shí)。
豆芽們相信,通過(guò)各種形式持續(xù)的開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng),可以讓爺爺奶奶們都知道垃圾分類(lèi)的意義,并行動(dòng)起來(lái)參與其中,讓家園更美好!
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇16
時(shí)下,垃圾分類(lèi)已成為文明“新時(shí)尚”,余姚許多機(jī)關(guān)單位、居民小區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村等都紛紛行動(dòng)起來(lái)了,為改善生活環(huán)境、綠色發(fā)展作出貢獻(xiàn)。作為其中一份子,我們都應(yīng)自覺(jué)了解垃圾分類(lèi),踐行垃圾分類(lèi)。
那么垃圾分類(lèi)的工作,開(kāi)展得怎么樣呢?帶著這個(gè)問(wèn)號(hào),在寒假期間,我對(duì)我所在的村莊進(jìn)行了簡(jiǎn)單的調(diào)研。
村莊的'垃圾分類(lèi)可謂有大大的進(jìn)步。以往道路旁的可回收和其他垃圾桶里經(jīng)常出現(xiàn)廚余垃圾,而且不是一袋,就是一桶。而居民樓邊的廚余垃圾、可回收垃圾桶里總是出現(xiàn)其他垃圾和有害垃圾。最可恨的是,明明旁邊就是垃圾桶,卻偏偏要丟到垃圾桶外邊,導(dǎo)致垃圾桶里什么也沒(méi)有,外面遍地是垃圾。
而現(xiàn)在,垃圾基本做到了“各回各家”,不再像以前一樣“不分彼此”,也不“留落在外”了。但是讓人失望的現(xiàn)象是,河道里的垃圾仍然和過(guò)去一樣,絲毫沒(méi)有改善。調(diào)研期間我就親眼目睹不少居民路過(guò)河邊隨手就將易拉罐、飲料瓶、果殼等扔進(jìn)水里,我上前去提醒,他們卻還不以為然,如今河里一直漂浮著許多垃圾,卻無(wú)人問(wèn)津,為此,我有一些建議:
1、廣泛宣傳,不僅要垃圾分類(lèi)還不能亂扔垃圾;
2、村委要幫助清理河道和過(guò)道;
3、盡量號(hào)召村民養(yǎng)成見(jiàn)到垃圾桶就仍,沒(méi)有垃圾桶就不扔的好習(xí)慣。
不論是農(nóng)村還是城市,做好垃圾分類(lèi)是我們每個(gè)公民的責(zé)任,我們要團(tuán)結(jié)一心,共同創(chuàng)造美麗余姚,美麗中國(guó)。
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇17
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神,我校結(jié)合生態(tài)文明教育,積極做好垃圾分類(lèi)宣傳教育工作。現(xiàn)將工作小結(jié)如下:
通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義,呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識(shí),使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
各班采用不同形式:如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片,或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料等讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類(lèi)垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類(lèi)的習(xí)慣。
我校各班開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。以“垃圾分類(lèi)與我同行”為主題來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類(lèi)的日常常識(shí)。通過(guò)活動(dòng),讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類(lèi)知識(shí),更深層次的體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。
發(fā)放家長(zhǎng)信,“小手拉大手”通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)及社會(huì)人員掌握“垃圾分類(lèi)”常識(shí)。
通過(guò)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)同學(xué)們明白了:垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴(yán)重地污染環(huán)境。生產(chǎn)生活垃圾中有30%-40%可以回收利用,應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
垃圾分類(lèi)工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的.系統(tǒng)工作,同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi),同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類(lèi),使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇18
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國(guó)660多座城市,有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍,大自然受到嚴(yán)重污染,人們的疾病也是越來(lái)越多。因此,垃圾分類(lèi),勢(shì)在必行!
今年我們家裝修房子,完工過(guò)后堆了很多垃圾,我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先,我先去找了4個(gè)大口袋,分別標(biāo)為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾,這樣就更方便于清理分類(lèi)。接著,將垃圾清理后放入相應(yīng)的袋子。可回收垃圾裝可以再次利用的,例如報(bào)紙、紙箱、電線、水管;不可回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類(lèi)的;有害垃圾主要是裝修后剩余的電池、涂料、膠水、漆料等。不一會(huì)兒,我們就將各類(lèi)垃圾塞滿了4個(gè)袋子,新房子瞬間就變漂亮了。然后,我將可回收的垃圾買(mǎi)給廢品回收站,其余的送到垃圾回收站,這樣我還賺到了零花錢(qián),也減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。垃圾分類(lèi),何樂(lè)而不為呢!
現(xiàn)在有很多人不但不進(jìn)行垃圾分類(lèi),還亂丟垃圾,他們覺(jué)得有環(huán)衛(wèi)工人呢,還一副理有應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼印?纱蠹蚁胂耄刻煲粋(gè)城市會(huì)產(chǎn)生很多垃圾,光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更得靠我們的'自覺(jué)性。只要我們自覺(jué)地把垃圾分類(lèi)好,扔進(jìn)合適的垃圾桶,這些垃圾就可以變廢為寶,經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境,還可以提高地球資源的利用效率。
垃圾分類(lèi)并不難,只是我們的舉手之勞,來(lái)吧,大家一起行動(dòng),讓我們的家園變得越來(lái)越美麗!
垃圾分類(lèi)的簡(jiǎn)報(bào) 篇19
現(xiàn)代科技文明進(jìn)步神速,日新月異,但是一方面也污染了環(huán)境,破壞了大自然。原本蔚藍(lán)的天空,變得灰暗混濁,晶瑩剔透的河水,變成了“黑龍江”,綠油油的草地,變成了公寓社區(qū),花草樹(shù)木消失了,飛鳥(niǎo)走獸絕跡了,環(huán)境日漸骯臟,想要拯救生病的地球,我們應(yīng)該要重視環(huán)保。
環(huán)保工作,人人有責(zé),每個(gè)人都應(yīng)該要為環(huán)保盡一份心力,而做好垃圾分類(lèi),是最首要,也是最基本的。但是,要如何做好垃圾分類(lèi)呢?
第一:垃圾大致上來(lái)說(shuō)可分為兩大類(lèi),可回收垃圾以及不可回收垃圾。而可回收垃圾又分為紙類(lèi)、鐵鋁罐、塑膠類(lèi)、廚余、玻璃……等。
第二:紙類(lèi)回收時(shí),要攤平迭好才能減少回收體積。
第三:寶特瓶以及鐵鋁罐須先沖洗后、壓扁,才能回收。
第四:干電池體積小,且含有害物質(zhì),隨意丟棄恐造成土壤污染及水源污染,所以一定要集中回收。
第五:玻璃制品先用報(bào)紙包好后才能回收,以免造成清潔人員受傷。
第六:回收食用油,制作成環(huán)保肥皂,一舉兩得。
另外,我們也要懂得“舉手之勞做環(huán)保”,隨手撿起地上的垃圾,如果每個(gè)人都會(huì)隨手撿垃圾,隨手做好垃圾分類(lèi),我們的環(huán)境就可以變得更加美好。當(dāng)然,良好的公德心也不可少,不可隨手丟垃圾,并且檢舉亂丟垃圾、破壞環(huán)境的人,做個(gè)遵守法律的.好公民。
地球只有一個(gè),所以我們必須好好珍惜,協(xié)力保護(hù)地球,做好垃圾分類(lèi),凈化我們的環(huán)境,減少資源浪費(fèi),地球才得以永續(xù)發(fā)展,人類(lèi)的生命才能延續(xù)下去。
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