畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座簡報（精選5篇）

　　在日常生活和工作中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。那么你有真正了解過簡報嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座簡報（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座簡報（精選5篇）1

　　5月23日下午，中國人民大學(xué)召開情況通報會，傳達全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神，通報通州東校區(qū)建設(shè)、與深圳市政府合作辦學(xué)工作的進展情況。學(xué)校黨委書記靳諾主持會議并講話，校長劉偉傳達全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神并講話，副校長查顯友通報通州東校區(qū)建設(shè)情況、與深圳市合作辦學(xué)情況。校長助理賀耀敏、黎玖高、鄭水泉出席會議。全校各院系、機關(guān)部處、直附屬單位主要負責(zé)人，學(xué)校教代會代表參加會議。

　　劉偉校長傳達了全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神。他強調(diào)，當(dāng)前全國就業(yè)形勢嚴峻，經(jīng)濟下行壓力仍然較大，高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，用人整體需求不旺，結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾突出。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作事關(guān)個人事業(yè)發(fā)展和價值實現(xiàn)，事關(guān)經(jīng)濟增效和轉(zhuǎn)型升級，事關(guān)民生改善和社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部要主動適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)新格局，確保今年畢業(yè)生就業(yè)水平不降低，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅實的人才支撐。一要充分認識高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的形勢，增強工作的緊迫感和責(zé)任感;二要深化畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作改革，從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革入手，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效對接;三要千方百計真抓實干，多方位拓展就業(yè)渠道，積極開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀;四要明確任務(wù)，各部門協(xié)同做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，積極探索就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作新思路、新方法。

　　査顯友副校長通報通州東校區(qū)建設(shè)情況、學(xué)校與深圳市合作辦學(xué)工作進展情況。他表示，目前，通州東校區(qū)秉承人本校園、綠色生態(tài)的校園、持續(xù)生長的校園、智慧科技的校園四項理念，初步設(shè)計有“一帶一核兩軸多中心”，包括綠化帶、綠化軸和學(xué)術(shù)軸、每個學(xué)院都建設(shè)成為分中心。下一階段，學(xué)校將會從六個方面繼續(xù)推進相關(guān)工作。他表示，中國人民大學(xué)與深圳市人民政府合作辦學(xué)符合雙方的共同利益，也順應(yīng)了人民大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的需求。下一步，學(xué)校將在制定合作辦學(xué)戰(zhàn)略和方案、與深圳市政府協(xié)商合作辦學(xué)各項具體事宜等方面積極開展工作。靳諾書記作總結(jié)講話。她強調(diào)，要高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，把握關(guān)鍵、突出重點、加強領(lǐng)導(dǎo)、完善機制，形成促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的`強大合力，確保今年畢業(yè)生就業(yè)水平不降低。各院系、機關(guān)部處、直附屬單位負責(zé)人都要提高認識，把畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)擺在更加突出的重要位置，抓好政策落實，準確把握當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新形勢。要暢通就業(yè)渠道，引導(dǎo)更多畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小微企業(yè)就業(yè)，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)。學(xué)校各級組織要緊密配合、統(tǒng)籌規(guī)劃，制定畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進計劃，形成涵蓋學(xué)校內(nèi)外各階段、就業(yè)創(chuàng)業(yè)全過程的一攬子措施，為畢業(yè)生就業(yè)提供更高水平、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　靳諾書記表示，通州東校區(qū)建設(shè)和與深圳市合作辦學(xué)是學(xué)校改革發(fā)展的重要舉措，也是學(xué)校發(fā)展的重要機遇。當(dāng)前，人民大學(xué)“雙一流”建設(shè)仍面臨很多挑戰(zhàn)，綜合改革仍需進一步深化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須統(tǒng)籌好各項工作，廣大師生要積極參與到學(xué)校建設(shè)事業(yè)中來，為學(xué)校發(fā)展建言獻策，讓人民大學(xué)的各項事業(yè)結(jié)出累累碩果，向著世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的奮斗目標邁進。

畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座簡報（精選5篇）2

　　就業(yè)在古城，創(chuàng)業(yè)大西安。昨日，“百萬大學(xué)生留西安就業(yè)創(chuàng)業(yè)校園行”活動在西安理工大學(xué)啟動。西安市人社局提出“五年留百萬”大學(xué)生在西安就業(yè)創(chuàng)業(yè)的目標，未來2-3年，將走遍西安所有高校，宣講西安的發(fā)展形勢、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，吸引更多畢業(yè)生在西安創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

　　今年以來，西安市出臺就業(yè)創(chuàng)業(yè)新政、戶籍新政、安居新政、人才新政等一系列政策措施，吸引更多高校畢業(yè)生來西安就業(yè)創(chuàng)業(yè)，提出了“五年留百萬”大學(xué)生在西安就業(yè)創(chuàng)業(yè)的目標。為此，市人社局計劃利用2-3年走遍西安地區(qū)高校，宣講西安的發(fā)展形勢、未來發(fā)展預(yù)期、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，使更多大學(xué)生關(guān)注西安、了解西安、愛上西安，并最終留在西安、建設(shè)西安、扎根西安，與大西安共奮斗、共成長。

　　啟動儀式上，市人社局局長李寧君向參會的.大學(xué)生們介紹了西安的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，吸引了大學(xué)生關(guān)注。張詩帆說，西安的發(fā)展前景很好，畢業(yè)后會留在西安工作。家在河南的大學(xué)生陳冠紅準備考研究生，對西安發(fā)展很有信心，愿意留在西安工作生活。

　　一家大型招聘網(wǎng)站的統(tǒng)計數(shù)字表明，20xx年西安高校招聘會簡歷投遞情況，本地大學(xué)生求職者占四成，近六成求職者都是外地大學(xué)生，其中北京、上海、武漢、成都高校畢業(yè)生最多，這表明西安對人才的吸引力度在逐年增加。

畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座簡報（精選5篇）3

　　在方法上突出精準要求。圍繞“一帶一路”國家戰(zhàn)略，拓展就業(yè)崗位，開展精準招聘。落實高校畢業(yè)生就業(yè)工作“機構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費”四到位，通過經(jīng)費獎補等方式，鼓勵高校聯(lián)合舉辦各類主題招聘活動。利用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，為畢業(yè)生提供視頻招聘、遠程招聘和信息精準推送等服務(wù)，推動高校實現(xiàn)網(wǎng)上簽約。舉辦簡歷大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)節(jié)等活動，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建平臺、提供指導(dǎo)。

　　在對象上突出困難群體。將家庭經(jīng)濟困難特別是建檔立卡和零就業(yè)家庭畢業(yè)生作為重點幫扶對象，完善“一對一”“一對多”幫扶機制，“一生一策”優(yōu)先指導(dǎo)、優(yōu)先推薦、優(yōu)先服務(wù)。為家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生發(fā)放求職補貼，并設(shè)立專項資金，引導(dǎo)高校每年為家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生提供見習(xí)崗位。將符合條件的畢業(yè)生，作為參軍入伍、基層項目和援疆援藏公務(wù)員的'優(yōu)先選拔對象。把重點幫扶對象充分就業(yè)列入高校年度考核體系，并與招生計劃下達、項目資金安排掛鉤，加大督查考核通報力度。

　　在路徑上突出基層導(dǎo)向。通過教育引導(dǎo)、政策激勵、服務(wù)支撐，落實學(xué)費補償和助學(xué)貸款代償政策，實施中央和省級7個基層項目，鼓勵引導(dǎo)畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。全面落實中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生的社保、培訓(xùn)補貼和稅費減免等政策，組織中小企業(yè)進校園招聘，支持高校與民營企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、頂崗實習(xí)等工作。

　　在舉措上突出創(chuàng)業(yè)帶動。堅持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，落實大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，積極開展教育、競賽、模擬創(chuàng)業(yè)等實踐活動。實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，先后舉辦各類創(chuàng)業(yè)大賽400余場，參與人數(shù)達7萬余人;舉辦創(chuàng)業(yè)講座或論壇等實踐活動690余場，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)300余場，培訓(xùn)2.1萬余人。先后有75所高校開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程343門，校內(nèi)專職創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師達631名。66所高校設(shè)立創(chuàng)業(yè)基地或孵化場所335個，52所高校設(shè)立創(chuàng)業(yè)資金共計4048萬元。

畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座簡報（精選5篇）4

　　又即將迎來一個畢業(yè)季，為進一步推進呼圖壁縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，近日，呼圖壁縣通過鼓勵中小微企業(yè)吸納高校畢業(yè)生，鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，加強就業(yè)服務(wù)與就業(yè)援助，多措并舉推進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

　　一是把高校畢業(yè)生就業(yè)工作列入重要議事日程，以提高高校畢業(yè)生就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)率、推動高校畢業(yè)生就業(yè)政策落實和促進就業(yè)困難高校畢業(yè)生就業(yè)為目標，制定措施和辦法，層層分解抓好落實。

　　二是積極落實各項優(yōu)惠政策，進一步完善制度，簡化流程，建立和完善離校未就業(yè)高校畢業(yè)生臺賬、高校畢業(yè)生享受創(chuàng)業(yè)政策臺賬等工作臺賬。

　　三是發(fā)揮牽頭單位作用，統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和督促落實促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項工作。建立協(xié)同配合機制，充分發(fā)揮各單位職能優(yōu)勢，共同推進高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

　　四是加強宣傳，充分利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒介，廣泛宣傳就業(yè)政策，為高校畢業(yè)生求職、創(chuàng)業(yè)提供幫助。重點宣傳大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀。

畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座簡報（精選5篇）5

　　近日，重慶市20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作座談會在重慶科技學(xué)院召開。國家督學(xué)、教育部教育督導(dǎo)局副主任林仕梁出席座談會。教育部教育督導(dǎo)局檢測處、重慶市大學(xué)中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心相關(guān)負責(zé)人，以及重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)等10所高校分管校領(lǐng)導(dǎo)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作部門負責(zé)人參加座談會。

　　林仕梁充分肯定了重慶市各高校開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得的成績，并對做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出要求。一是要提高認識，更加重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，尤其要注重教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生成長成才。二是要積極轉(zhuǎn)型發(fā)展，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和就業(yè)方式，鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。三是要改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，處理好學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)三者的關(guān)系，充分利用學(xué)校資源、國家政策資源和社會資源，培養(yǎng)出未來發(fā)展好、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)社會能力強的`畢業(yè)生。

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