優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報（通用8篇）
在充滿活力，日益開放的今天，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報（通用8篇）1
又是一年寒假時，為了讓孩子過一個有特殊意義的假期，傳承“老吾老以及人之老”的傳統(tǒng)美德，落實“雙減”，強化五育，油車港鎮(zhèn)中心小學開展了“祖輩芳華潤心靈 親輕寒假伴我行”特色實踐活動。在圍繞“尋找祖輩們的芳華故事”這一主題中，油車港鎮(zhèn)中心小學各年級學生積極參加特色實踐活動。將祖輩們的芳華故事講給自己聽，分享給大家聽。讓祖輩的芳華故事滋潤心靈、助成長。
青春可閱·故事芳華
在尋找祖輩的芳華故事中，讓孩子們感動的是：祖輩們的青春可歌可泣，一張張證書，那是祖輩對祖國青春誓言的承諾；一張張照片，那是祖輩最靚麗的芳華影像。故事可閱，青春可贊。
匠心筑夢·手藝芳華
在傳統(tǒng)美食的制作中，感受祖輩匠心之藝。學生在美食制作的勞動實踐中，培養(yǎng)了良好的勞動品質(zhì)，增強了對祖輩的敬意，融洽了孩子與祖輩之間的良好關系。
時光記憶·光影芳華
在黑白膠片中，尋找祖輩們芳華的故事。那一張張照片，定格的是祖輩的青春年華，留給我們是時光的記憶，還有發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。祖輩的.青春故事，可尋可感。
盛世中國·多彩芳華
在盛世中國感受祖輩們的幸福生活中，孩子們?yōu)樽孑呑龊檬拢屪孑厒兊耐砟晟罡嗖矢鼝芤猓屪孑厒兊姆既A依舊，讓親情溫潤心田。
這個寒假，油車港鎮(zhèn)中心小學的學生，跟著膠片，打開時光記憶機，尋找祖輩們的芳華，感受他們的青春故事。在尋找中，讓孩子傳承尊老敬老愛老的美德，在傾聽中，讓祖輩的青春芳華故事永綻光彩；在分享中，讓祖輩的芳華依舊。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報（通用8篇）2
3月4日孩子們帶著假期的喜悅與收獲，喜氣洋洋的返校。沉睡了一冬的校園，因孩子們的到來而彰顯出勃勃的生機。
新學期，新夢想，新征程。為規(guī)范學生習慣，也為了在學生之間形成良好的示范引領教育，我校組織部分教師利用一周的時間對假期孩子們的各項作業(yè)進行評比匯總工作。
創(chuàng)建“書香校園”是我校的辦學目標，親子閱讀，師生共讀是我校的寒假作業(yè)之一。看，低段各年級孩子們的讀書卡多有創(chuàng)意!雖然字跡還略顯稚嫩，但一張張卡片無不體現(xiàn)著孩子們的童趣與讀書的.快樂。
高段親子閱讀則注重的是與家長交流讀書心得，一封封親子閱讀的體會躍然紙上，樸實的話語中不僅寫出了閱讀的感受，更體會到了親子關系的增進的快樂。
孩子們無論是在家里還是圖書室，無論是獨自閱讀還是親子共讀，那種沉浸書香的專注令人向往，“腹有詩書氣自華”相信孩子們在書香的陪伴下，生活會更加充盈睿智!
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報（通用8篇）3
愉快的寒假生活結(jié)束，為收心歸位起好步，凝心聚力謀發(fā)展，西街小學對學生寒假作業(yè)進行了全面檢查和反饋。
寒假前，學校針對寒假作業(yè)布置，做了詳細的安排。寒假里，老師們利用微信群、釘釘群對學生作業(yè)進行督促，并以年級為單位制作了“假期作業(yè)工作簡報”。
本次作業(yè)檢查內(nèi)容全面、細致。老師們把整理好的學生作業(yè)集中在會議室，分類進行擺放，各學科主任帶領教研組長根據(jù)檢查標準認真檢查記錄并劃分。
學生們制作精美的手抄報、思維導圖體現(xiàn)了孩子們無窮的想象力；他們工整的寫字本、讀書筆記、數(shù)學本、英語單詞本記錄了孩子們假期里端正的學習態(tài)度。他們做家務、外出實踐的.照片是“知行合一”的具體體現(xiàn)。
本次作業(yè)檢查是學生自寒假以來學習成果的一次集中展示，也是學校教育教學質(zhì)量的最好反饋。通過作業(yè)檢查，了解學生學習動態(tài)，認真總結(jié)反思發(fā)現(xiàn)的問題，必將為新學期教學工作再上一個新臺階奠定堅實的基礎。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報（通用8篇）4
為了給寒假生活畫上一個圓滿的句號，讓新學期有一個良好的開端，激發(fā)學生的學習熱情和信心，促使學生更快更好地投入到新學期的學習，充分發(fā)揮身邊的榜樣作用，開學第一周，滕州魯化廠區(qū)學校舉行了寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品的評選及展評活動。
放寒假前，各學科老師根據(jù)具體學情精心設計了寒假作業(yè)，教導處按年級整理并打印出來，班主任發(fā)到每一名學生手中，旨在讓學生們學會勞逸結(jié)合，度過一個充實、快樂、有意義的寒假。
有評選
開學第一天，教導處督促各班各學科老師進行寒假優(yōu)秀作業(yè)及作品的評選，并將優(yōu)秀作業(yè)及作品以班級為單位上交。精心布置的寒假作業(yè)結(jié)出了累累碩果。一幅幅精美的手抄報，一頁頁精彩的漢字或英文書寫，一篇篇精妙的讀書筆記或日記，讓人驚嘆不已！
教導處精心布置了寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品展評會場，精心安排了各班級觀展時間，展評活動有條不紊地進行。
多彩的假期作業(yè)引發(fā)出陣陣嘖嘖贊嘆聲。參展的學生看到自己的作業(yè)得到同學們的認可，心花怒放，表示會再接再厲；沒有參展的學生心生羨慕，發(fā)誓奮起直追，向身邊的`榜樣學習。
不負假期好時光，多彩作業(yè)促成長。本次寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品展評為寒假生活畫上了一個圓滿的句號，更為新學期拉開了一個精彩的序幕！相信魯化學子們會以更大的熱情迎接新學期，以更好的狀態(tài)開啟新征程，以百倍的信心和持之以恒的努力成就更好的自己！
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報（通用8篇）5
為展現(xiàn)學生豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣，20xx年3月3日，惠濟區(qū)雙橋小學大隊部組織開展了優(yōu)秀寒假特色作業(yè)展評活動。
此次展評的開放性特色作業(yè)內(nèi)容豐富、形式多樣。作業(yè)內(nèi)容包括手工制作、假期社會實踐、新年作品等。各班遴選出來優(yōu)秀作業(yè)陳列在教學樓走廊參加學校展示，一個個洋溢著新年氣息的元宵節(jié)燈籠、干凈整齊的`社會實踐記錄表、認真工整的學科作業(yè)......從不同角度展示了學生在寒假中的學習、實踐、生活等情況，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學習生活，充分展示了孩子們的素質(zhì)和智慧。
展評結(jié)束后，大隊部根據(jù)寒假優(yōu)秀作業(yè)評比標準評選出校級優(yōu)秀學生作業(yè)，并為獲獎學生頒發(fā)獎狀，以資鼓勵。
本次作業(yè)展評活動，為全校師生搭建了一個相互展示、交流和學習的平臺，營造了良好的學習氛圍，真正讓孩子們從作業(yè)中收獲樂趣與知識!
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報（通用8篇）6
為了促進學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，更好地了解學生寒假作業(yè)完成情況，促進學生更快、更好地投入新本學期的學習，發(fā)揮身邊的榜樣作用。3月4日下午，聚寶鄉(xiāng)中心小學教導處開展了“優(yōu)秀寒假作業(yè)”評比活動。
每個班級由班主任初選《假日語文》、《假日數(shù)學》、《假日綜合與英語》各6本，教導處組成評審小組對各班初選作業(yè)逐份嚴格、細致地進行再次評閱，評閱后以學科、年級組為單位評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最終評選結(jié)果全校通報表揚。
學生以班級為單位參觀優(yōu)秀作業(yè)，同學們認真翻閱，小聲交流，從中借鑒優(yōu)秀之處，彌補自身不足。達到以展促學，以評促優(yōu)的目的。
通過展示評比活動不但極大激勵廣大學生高質(zhì)量完成作業(yè)的積極性，也讓同學們認識到自己的作業(yè)和其他同學的`差距和不足,給同學們提供了一個良好的交流平臺，創(chuàng)造了良好的學習氛圍。希望在新的學期里，聚寶小學的學生們乘風破浪，楊帆起航，以百倍的信心、認真的`態(tài)度投入到學習之中。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報（通用8篇）7
寒假前夕數(shù)學教研組的老師們精心布置了具有數(shù)學特色的作業(yè)，幫助學生更好的學習數(shù)學。 數(shù)學特色作業(yè)體現(xiàn)了數(shù)學的`趣味性和生活化，孩子們以數(shù)學計算專項練習的形式，對課上所學知識到生活中的數(shù)學進行了梳理與展示。
回首過往，展望明天，為了展示孩子們上學期的成長和收獲，樹立學習的榜樣，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，這里將優(yōu)秀寒假作業(yè)進行展示。
放假伊始孩子們都能認真的進行口算、計算打卡，好習慣益終生，希望在接下來的假期中，孩子能能一直堅持下去。
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨！”孩子們，我們一起靜待花開……
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報（通用8篇）8
新政策背景下，136團中學小學學生迎來了“雙減”落地的第一個寒假。寒假前數(shù)學老師各展其能，在保證基礎性作業(yè)的前提下，精心設計了有趣、生動的創(chuàng)新性、開放性作業(yè)和實踐性作業(yè)。今天是開學的第一天數(shù)學老師們開展了寒假數(shù)學作業(yè)展活動。
一年級的數(shù)學老師和高段六年級的數(shù)學老師是讓孩子們收集資料，發(fā)現(xiàn)數(shù)學獨特的魅力與風采，制作出了具有本年級特色的數(shù)學小報進行“大比拼”。
剪紙文化是中國最古老的民間藝術之一，為激發(fā)孩子的學習興趣，二年級的數(shù)學老師將剪紙與數(shù)學相結(jié)合，布置的是“快樂數(shù)學，剪出精彩”的假期作業(yè)，今天就給大家展示了孩子們假期的剪紙作品。
當“雙減”和寒假撞了個滿懷，又碰上熱鬧的新年時三年級的`數(shù)學老師給孩子們布置的是“我有一雙小巧手”特色作業(yè)。瞧，孩子們在年夜飯上展示自己的水果拼盤，真是“色、香、味”俱全啊！
四年級的數(shù)學老師布置的是“喜迎冬奧，我愛冰雪”冬奧手抄報。讓學生們在參與中感受到了冰雪運動的魅力，增強了學生參與冰雪運動的積極性，以實際行動助力冬奧。
在關注學科核心素養(yǎng)的當下,“用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界”已成為基本共識。那么什么是數(shù)學的語言呢?是文字是算式,是符號,是學生的“畫”。在學生的“畫”里,融入了學生對數(shù)學概念的理解、對數(shù)量關系的分析、對空間幾何的表象、對數(shù)學方法的創(chuàng)意。五年級的`數(shù)學老師布置的是“畫數(shù)學”特色假期作業(yè)。
雙減后的第一個寒假，小學數(shù)學教師們把孩子們的寒假作業(yè)安排的豐富多彩，用“巧寒假作業(yè)”的導向作用，最大幅度地提高了學生學業(yè)成就和自身能力。特色作業(yè)還在不斷地改革創(chuàng)新之中，相信通過老師們的努力，136團中學的特色作業(yè)會更加科學、合理、實效！
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