幼兒園簡(jiǎn)報(bào)
在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無(wú)共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。究竟什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是好的簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)1
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。目前仍然陸續(xù)出現(xiàn)疫情反彈，所以我們的防疫工作絕不能松懈。為此我園高度重視防控工作，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)重要指示和精神，切實(shí)保障全園師生的身體健康和衛(wèi)生安全，20xx年3月19日對(duì)園所內(nèi)全方位無(wú)死角的環(huán)境衛(wèi)生消殺防疫工作，全力營(yíng)造衛(wèi)生、安全、健康、舒適的園所環(huán)境！
我們教師已經(jīng)對(duì)教室的'每一個(gè)桌子、凳子、玩具，戶外活動(dòng)區(qū)域、角落都徹底的消毒，清洗！
幼兒園是孩子生活與游戲的場(chǎng)所，衛(wèi)生消毒工作是幼兒園衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，為了保證每一名幼兒的健康成長(zhǎng)，陽(yáng)廟鎮(zhèn)第一中心幼兒園全體教職工每天都會(huì)做好相應(yīng)的消毒工作，有效避免交叉感染，減少疾病的傳播。只有把這項(xiàng)工作做好，幼兒才能在我們的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，同時(shí)也為家長(zhǎng)減輕后顧之憂。
面對(duì)疫情，陽(yáng)廟鎮(zhèn)第一中心幼兒園不輕視、不恐慌、不信謠、不傳謠，萬(wàn)眾一心、眾志成城，從我做起，從身邊做起，加強(qiáng)防控防護(hù)，與全國(guó)人民攜手并肩，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)！
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)2
20xx年10月18日，由臨高縣關(guān)工委牽頭組織的“臨高縣紅華多文家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班” 舉行開(kāi)班儀式。
參加當(dāng)天活動(dòng)的成員分別由來(lái)自紅華中學(xué)、紅華中心小學(xué)及多文地區(qū)骨干老師共一百多名老師，列席當(dāng)天開(kāi)班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：臨高縣關(guān)工委劉春花、謝卓石、王碩彥、陳傳山、周學(xué)莊；紅華中學(xué)吳年旗校長(zhǎng)、黨支部書記王萬(wàn)軍、紅華中心、多文等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
首先由縣關(guān)工委家教團(tuán)王碩彥老師給大家培訓(xùn)了《家長(zhǎng)學(xué)校老師的`基本要求》，王老師從四方面給大家深入淺出地講解了家長(zhǎng)學(xué)校老師的基本要求，第一：職業(yè)素質(zhì)要求；第二思維素質(zhì)要求；第三語(yǔ)言素質(zhì)要求；第四情感素質(zhì)要求；以會(huì)老師收獲頗豐，紛紛發(fā)表感言。
最后，由紅華中學(xué)黨支部書記王萬(wàn)軍給大家作了《中學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題》的家長(zhǎng)學(xué)校示范課，王書記給大家講述了中學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)狀及分析、中學(xué)生使用手機(jī)的利弊分析、危害性及中學(xué)業(yè)生使用手機(jī)的對(duì)策等。會(huì)議講座在一片嚴(yán)肅認(rèn)真的氛圍中進(jìn)行，最后由縣關(guān)工委劉春花副主席做總結(jié)性發(fā)言。劉副主席要求要把本期骨干教師培訓(xùn)班作為紅華中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校和縣關(guān)工委雙方合作的一個(gè)新開(kāi)端，希望把它做成一個(gè)范本。
吳年旗校長(zhǎng)代表學(xué)校表示將好好珍惜此次講座的契機(jī)，把學(xué)校學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題進(jìn)一步抓緊抓好，為學(xué)生的前途負(fù)責(zé)。雙方表示將深化合作，把此次“骨干教師培訓(xùn)班”做為全縣關(guān)工委工作的一個(gè)精品范點(diǎn)。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)3
為保障幼兒園師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，提高全園師生的應(yīng)急疏散應(yīng)變能力，x月17日我園組織了一次消防逃生演習(xí)，
x月17日上午10:05，在沒(méi)有通知教師的情況下，工作人員在中一班和中四班門口分別放置火源，發(fā)現(xiàn)火情后，門衛(wèi)師傅拉響警報(bào)鈴聲、迅速打開(kāi)幼兒園門前的消防通道。義務(wù)消防隊(duì)員迅速拿起滅火器分赴現(xiàn)場(chǎng)查明起火點(diǎn)并進(jìn)行滅火；行政后勤職工第一時(shí)間趕致醫(yī)務(wù)室集合聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工；各班幼兒在教師的.帶領(lǐng)下，用半濕毛巾捂住口鼻，安全的離開(kāi)教學(xué)樓，撤離至大操場(chǎng)指定地點(diǎn)，整個(gè)撤離時(shí)間共用5分23秒。
這次消防逃生演習(xí)整個(gè)過(guò)程師生井然有序，各教職工在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能冷靜的組織班級(jí)孩子們有序的撤離到安全的地方。盡管起火點(diǎn)導(dǎo)致部分班級(jí)不能按照既定的逃生路線撤離，但是教師們?cè)谪?fù)責(zé)疏散的職工安排下，很迅速的通過(guò)其他通道撤離，反映出了各教職工應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的靈活表現(xiàn)，特別要提到的是幼兒孩子在撤離中發(fā)生鞋子脫落等問(wèn)題，老師們能以孩子生命為第一任務(wù)，抱起孩子及時(shí)撤離到安全的場(chǎng)地。
為防止不良事故的發(fā)生，我園將會(huì)經(jīng)常性的開(kāi)展各種安全演練活動(dòng)，切實(shí)保障每一名師生的人生安全。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)4
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)文件精神，加強(qiáng)新型冠狀病毒的疫情防控和落實(shí)工作，堅(jiān)決阻斷病毒的侵?jǐn)_，確保全體師幼有一個(gè)健康、衛(wèi)生、安心的生活環(huán)境，我園每天對(duì)園內(nèi)外環(huán)境開(kāi)展細(xì)致全面的'衛(wèi)生消毒工作。為幼兒園安全防疫工作筑起一道堅(jiān)實(shí)的屏障。
老師們嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，重點(diǎn)對(duì)幼兒園各班級(jí)區(qū)域、盥洗室、活動(dòng)室、戶外玩具、操場(chǎng)、室內(nèi)外公共區(qū)域進(jìn)行每日消殺。
消殺工作關(guān)乎幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)乎師幼的身體健康，幼兒園將持之以恒地做好此項(xiàng)工作，營(yíng)造良好的園所環(huán)境，努力打造平安和諧的幼兒園，為孩子們筑起一道健康，安全的屏障。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)5
根據(jù)市教育局關(guān)于迅速做好校舍安全排查整治工作的通知，為了遏制安全事故的發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)房屋安全管理，全面消除幼兒園房屋安全隱患，全面強(qiáng)化安全管理，20xx年5月11日上午，xx鎮(zhèn)顧莊幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組在陳園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展了校園建筑安全隱患細(xì)節(jié)排查工作。
陳園長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒園安全工作小組成員對(duì)幼兒園周邊及圍墻進(jìn)行檢查，確保周邊環(huán)境的安全。
學(xué)校設(shè)置防沖撞硬隔離設(shè)施并配備專職保安，解決了學(xué)校突出的'安全問(wèn)題，提升了校園及周邊治安防控水平和校園防恐怖襲擊的能力。
班級(jí)是幼兒的另一個(gè)“小家”，陳園長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒園安全小組成員又細(xì)致入微地檢查班級(jí)各個(gè)角落，確保幼兒入園后在班級(jí)的安全。
幼兒園安全工作任重而道遠(yuǎn)，通過(guò)本次安全大排查，進(jìn)一步完善了我園的安全防范措施，從而排除幼兒園安全隱患。在今后的工作中，將繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園安全隱患排查常抓不懈，筑牢安全防線，著力打造安全舒適的校園環(huán)境，保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)6
2022年11月22日突如其來(lái)的疫情，讓我們的生活學(xué)習(xí)停了下來(lái)！這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了安逸，經(jīng)過(guò)白衣天使和大家共同抗擊疫情，疫情終已過(guò)去。2022年12月4日23：08接到復(fù)課通知， 12月5日早上老師們?cè)缭缛雸@，對(duì)園里進(jìn)行了全面徹底的防疫消殺工作。只為給孩子提供一個(gè)安全放心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
全方位消殺，老師們嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作。對(duì)教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)等區(qū)域進(jìn)行了全方位、無(wú)縫隙、無(wú)死角的全面噴灑消毒，不放過(guò)每一個(gè)角落。
消殺工作關(guān)乎幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)乎師幼的身體健康，我園將持之以恒地做好此項(xiàng)工作，營(yíng)造良好的園所環(huán)境，努力打造平安和諧的`幼兒園，為孩子們筑起一道健康，安全的屏障，迎接孩子們的歸來(lái)！
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)7
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是孩子們感受自然﹑親近自然的大好時(shí)光。為了讓和碩縣幼兒園的幼兒能感受到春天的美麗，通過(guò)引導(dǎo)讓全園幼兒能觀察、感受春天，促進(jìn)幼兒觀察、語(yǔ)言、體能等多方面的發(fā)展。4 月30日上午，和碩縣幼兒園在各班家長(zhǎng)委員以及轄區(qū)警務(wù)人員的配合下組織中大班幼兒到團(tuán)結(jié)公園，開(kāi)展了“走進(jìn)社區(qū)—和碩縣幼兒園踏青”活動(dòng)。
早上11點(diǎn)，幼兒和家長(zhǎng)手拉手，在本班教師的帶領(lǐng)下，舉著班旗，排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走進(jìn)團(tuán)結(jié)公園。昔日寧?kù)o的公園此時(shí)顯得格外的熱鬧，到處是歡快的笑聲。
首先是表演游戲活動(dòng)：通過(guò)親子表演和各種游戲（兩人三足、拋接球、同心協(xié)力等）讓平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)此時(shí)和孩子共同游戲，進(jìn)行親密的接觸和交流，從而增進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)三者之間的感情。
其次是分享活動(dòng)：獨(dú)生子女大多會(huì)以自我為中心，通過(guò)幼兒之間互相品嘗各自的食物，讓幼兒學(xué)會(huì)和同伴共同分享、體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂(lè)趣。
最后是游園活動(dòng)：在教師的帶領(lǐng)下，幼兒和家長(zhǎng)一起欣賞著公園的美景，聽(tīng)著老師的'講解，沐浴著春日暖暖的陽(yáng)光，看著桃紅柳綠，聞著花兒陣陣芳香，家長(zhǎng)和孩子們都陶醉在春日美景中，感受著春的氣息。
短短的兩個(gè)小時(shí)踏青活動(dòng)很快就結(jié)束了，幼兒在老師的帶領(lǐng)下依依不舍地離開(kāi)公園。戶外踏春活動(dòng)，拓寬了幼兒視野，進(jìn)一步增進(jìn)了親子間的情感，讓孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧杂伞⑤p松的環(huán)境中，感受著人與自然的和諧美！
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)8
冬至?xí)r節(jié)"吃餃子、吃湯圓”是中國(guó)許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。12月21日，經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展“多彩童心，溫暖冬至”主題教育活動(dòng)。
——主題學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。升國(guó)旗時(shí)，中二班的田靖語(yǔ)小朋友在國(guó)旗下演講了《過(guò)冬至，吃餃子》。幼兒通過(guò)觀看相關(guān)視頻故事，了解冬至的由來(lái)；通過(guò)視頻里生動(dòng)的講解，幼兒知道了冬至這天南北過(guò)冬至習(xí)俗的差異，還知道了冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。
小班組的幼兒進(jìn)行了涂色耳套、餃子，泥工包餃子的手工，學(xué)習(xí)了手指游戲《包餃子》的活動(dòng)，讓幼兒感受了冬至的快樂(lè)。
中班組的`幼兒學(xué)習(xí)了冬至舞蹈《冬至大如年》和手指律動(dòng)《冬至到》，讓幼兒知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
大班組的幼兒制作了手工《美味餃子》，學(xué)習(xí)了手指律動(dòng)《數(shù)九歌》，讓幼兒了解中國(guó)節(jié)氣的文化。
——家園共育，暖心分享。本次活動(dòng)安排了家庭實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒共同在家中包餃子和講述冬至有關(guān)故事，進(jìn)行了快樂(lè)的分享，發(fā)揮了家園合作效能。
——繽紛水餃美味午餐。孩子們和老師們一起動(dòng)手包餃子，其樂(lè)融融過(guò)冬至，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，分享的快樂(lè)！你瞧，我們多棒！午餐時(shí)間到啦，香噴噴的餃子上桌嘍！自己包的水餃就是香！
冬至，是民族的智慧結(jié)晶。通過(guò)這次活動(dòng)，鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，引導(dǎo)孩子們?nèi)ジ惺軅鹘y(tǒng)文化的魅力，讓文化滋養(yǎng)和傳承的種子在孩子們幼小的心靈生根發(fā)芽。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)9
大火蔓延時(shí)，他們是一條通道；洪水肆虐時(shí)，他們是一葉方舟；地動(dòng)山搖時(shí)，他們一線希望。他們是生命守護(hù)者，他們是中國(guó)消防員。今天是11月9日全國(guó)消防日，XXX幼兒園呼吁大家關(guān)心消防救援隊(duì)伍，關(guān)愛(ài)消防救援隊(duì)員，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，共建平安家校。
近日，我園邀請(qǐng)了白土鎮(zhèn)消防中隊(duì)，到我園給老師和孩子們講授消防安全知識(shí)，進(jìn)行消防安全疏散演練和指導(dǎo)熟悉使用消防設(shè)施設(shè)備。中隊(duì)長(zhǎng)詳盡的講解和生動(dòng)的展示，老師和孩子們都受益匪淺，對(duì)消防安全知識(shí)有了更深刻、更形象的理解。
課堂上，老師應(yīng)用多媒體、游戲等多樣形式，教授消防安全知識(shí)。寓教于樂(lè)，應(yīng)用生活化場(chǎng)景，加深孩子的'認(rèn)識(shí)。
感謝白土鎮(zhèn)消防中隊(duì)，給我園的老師和孩子們上了一堂十分有意義的消防安全課程。消防救援隊(duì)伍的大無(wú)畏精神，值得我們敬重！我園呼吁家長(zhǎng)朋友們，關(guān)愛(ài)消防員，關(guān)注消防安全；時(shí)刻留心身邊的安全問(wèn)題，積極消除安全隱患，也是對(duì)消防救援隊(duì)伍的支持！生命至上，關(guān)愛(ài)生命！
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)10
20xx年12月9日，永安幼兒園紅花分園大班開(kāi)展了“預(yù)防水痘”健康教育活動(dòng)。
教師以“長(zhǎng)了水痘的小孩兒”圖片導(dǎo)入了此次活動(dòng)，通過(guò)討論知道了患水痘的癥狀：一開(kāi)始為小紅點(diǎn)，然后出現(xiàn)小小的水皰，最常出現(xiàn)在面部和軀干。活動(dòng)過(guò)程中，教師帶領(lǐng)幼兒觀看視頻，對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了預(yù)防水痘的方法：養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，勤洗手、要注意空氣的流通、在高發(fā)季不去人員密集的地方等。還了解了如患了水痘的注意事項(xiàng)：不能用手抓撓，吃飯用具，生活用品等要與家人隔開(kāi)，避免傳染等。
通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒對(duì)水痘有了更加深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)消除了他們對(duì)于水痘的恐懼，還學(xué)習(xí)到了新的健康小知識(shí)。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)11
幼兒園是孩子生活與游戲的場(chǎng)所，衛(wèi)生消毒工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)。當(dāng)前，新冠疫情情況復(fù)雜，又因春季是呼吸道傳染病、輪狀病毒、流行性腮腺炎等傳染病的高發(fā)期，為了保證每一名幼兒的健康成長(zhǎng)，有效地避免交叉感染，切斷傳染病的源頭，減少疾病的`發(fā)生，2022年12月9日，我園進(jìn)行了全面的衛(wèi)生消毒工作。老師們嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒要求，全方位地對(duì)幼兒活動(dòng)區(qū)域、桌椅、水杯、墻面、門窗、地面、衛(wèi)生間等進(jìn)行了消毒，做到清潔、細(xì)致、到位、無(wú)死角。
我園教師秉承著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒要求對(duì)幼兒園所有區(qū)域、物品進(jìn)行了消殺，從“心”開(kāi)始，從“細(xì)”著手，為幼兒筑起一道健康的防線！
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)12
為了讓留守兒童真切感受到學(xué)校、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，20xx年6月17日在班上召開(kāi)了“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)，6月18日張仕江和岑琴老師利用放學(xué)后的時(shí)間深入留守兒童租住房子了解孩子的居住、生活、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀。
當(dāng)晚走訪了黃廠開(kāi)、楊永夢(mèng)、楊茜、韋廷芬、龍彪、熊春鵬6名學(xué)生的居住房子。從走訪中發(fā)現(xiàn)， 多數(shù)留守兒童都來(lái)自邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 父母都外出打工，平時(shí)很少和孩子 聯(lián)系。老師走進(jìn)學(xué)生租住的民房，
與學(xué)生親切交流，了解他們的生活、學(xué)習(xí)情況，了解他們平時(shí)是怎么和父母聯(lián)系，生活費(fèi)用是誰(shuí)提供，父母一年回來(lái)幾次等情況，對(duì)學(xué)生的飲食起居進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)住房環(huán)境進(jìn) 行細(xì)致排查，看看電線有無(wú)裸露、插 板是否破損、門窗有無(wú)損壞，發(fā)現(xiàn)有 安全隱患的及時(shí)與房東聯(lián)系，要求房
東及時(shí)整改，確保孩子生活在安全的環(huán)境中。對(duì)性格內(nèi)向、個(gè)性孤僻的'孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)生活。
通過(guò)本次走訪，我們不僅了解了留守兒童的現(xiàn)實(shí)生活狀況，也基
本掌握了學(xué)生家長(zhǎng)外出打工的地址和聯(lián)系方式，我們將與留守兒童手牽手、心連心，保證孩子們開(kāi)心健康成長(zhǎng)。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)13
為慶祝一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，讓小朋友們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日， 6月1日上午，友誼幼兒園精心打造的“歡樂(lè)童年 精彩無(wú)限”慶六一活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。
上午9:00，伴隨著悠揚(yáng)的輕音樂(lè)，幼兒園里彩旗飄飄，場(chǎng)面熱鬧紛呈。平日忙碌的家長(zhǎng)們提前安排好工作，早早地與孩子牽手來(lái)到幼兒園，早點(diǎn)后家長(zhǎng)和孩子們?cè)诎嗉?jí)教師創(chuàng)設(shè)的豐富情境中盡情游戲、盡情歡笑，大班的“斗雞樂(lè)”、“吹面粉”，中班的“剪羊毛”、“打扮好爸爸”， 小班的經(jīng)典游戲“搶椅子”、“愛(ài)的抱抱”等游戲讓家長(zhǎng)收獲滿滿、幸福滿滿，體驗(yàn)到與孩子共同游戲的`樂(lè)趣，培養(yǎng)了相互的情感。
接下的“美食樂(lè)翻天”環(huán)節(jié)，更是美輪美奐，家長(zhǎng)們做足了功課，自制了琳瑯滿目的美食:水果拼盤、孔雀開(kāi)屏、心愿樹(shù)、夢(mèng)幻花世界、海邊暢想等等，孩子們和家長(zhǎng)在愉快的氛圍中品嘗美食、分享美食。
本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)班級(jí)，親身感受并參與到幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)，在輕松愉快的游戲氛圍中共享歡樂(lè)童年，讓幼兒在積極的參與中，體驗(yàn)和同伴、和爸爸媽媽共慶六一的快樂(lè)，共同度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)14
9月xx日至xx日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為積極響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，幫助教師和幼兒樹(shù)立規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，更好地創(chuàng)設(shè)普通話交流氛圍，xx幼兒園開(kāi)展了以“xx”為主題的系列推普活動(dòng)。
首先，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃濃氛圍。
我們?cè)谟變簣@門口張貼推普海報(bào)，向家長(zhǎng)和孩子宣傳推普活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒說(shuō)好普通話。
其次，推普活動(dòng)，豐富多彩。
一是利用國(guó)旗下講話宣傳使用普通話。
二是開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”教師朗誦比賽。賽前，教師們都積極做好相關(guān)準(zhǔn)備，比賽中，老師們聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅促進(jìn)了老師們的專業(yè)技能，還提升了老師們的'普通話水平。
三是各班級(jí)教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，開(kāi)展了一系列的推普活動(dòng)。小班幼兒在教師的鼓勵(lì)下開(kāi)口說(shuō)出稚嫩的稍帶潛江口音的普通話;中班幼兒開(kāi)展了講故事表演;大班幼兒開(kāi)展了《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀，活動(dòng)中，孩子們熱情高漲，積極參與。
這次推普周的活動(dòng)提高了教師和孩子們的語(yǔ)言素養(yǎng)，孩子們通過(guò)豐富的活動(dòng)了解了普通話應(yīng)用的重要性，為孩子們的普通話學(xué)習(xí)打好了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園簡(jiǎn)報(bào)15
12月3日是國(guó)際殘疾人日，為了讓幼兒了解“國(guó)際殘疾人日”的意義，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體的情感，在國(guó)際殘疾人日來(lái)臨之際，XX鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人，讓愛(ài)駐童心”主題活動(dòng)。
國(guó)旗下演講
周一國(guó)旗下演講的主題《讓溫暖的陽(yáng)光照亮殘疾人的心靈》，幫助師幼共同學(xué)會(huì)尊重和照顧殘疾人。
用心感知
活動(dòng)中通過(guò)教師分享《沒(méi)有耳朵的'兔子》、《看不見(jiàn)》等相關(guān)繪本，孩子感知到很多特別的存在。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有太多“沒(méi)有耳朵的兔子”、“兩只耳朵的小雞”、“看不見(jiàn)的盲人”，讓幼兒首先學(xué)會(huì)尊重并接納他們。
用愛(ài)相伴
通過(guò)蒙眼走路、沒(méi)有胳膊攀爬、一只手穿衣服、捂住耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音……孩子們?cè)囍鴱臍埣踩说狞c(diǎn)滴日常中體會(huì)其中不易，樹(shù)立幼兒關(guān)心他人，幫助殘疾人的意愿。
用情傳遞
通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)、關(guān)愛(ài)行動(dòng)、繪畫手工等方式來(lái)表達(dá)我們對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)與陪伴。
本次主題活動(dòng)大力弘揚(yáng)了中華民族自強(qiáng)友善的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)了孩子們扶殘助殘、團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)，使孩子們從小樹(shù)立護(hù)殘助殘、共享社會(huì)和諧的美好精神。
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