- 相關(guān)推薦
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率逐漸增多，簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報(bào)？下面是小編為大家收集的閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)1
為迎接第xx個(gè)世界讀書(shū)日的到來(lái)，4月19日，xx縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)xx小學(xué)開(kāi)展以“紅色經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”為主題的世界讀書(shū)日活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典、聽(tīng)老師講紅色故事、分享閱讀感言等方式，賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。
“海娃著急了，把雞毛信往哪里藏呢……”閱覽室里，學(xué)生們圍坐在老師身邊，津津有味地聽(tīng)她講述著《雞毛信》的故事；課堂上，老師向?qū)W生分享世界讀書(shū)日的由來(lái)，并為學(xué)生們講述“小蘿卜頭”和“紅巖”的`故事，鼓勵(lì)他們從英雄榜樣身上汲取奮進(jìn)力量；閱讀紅色故事環(huán)節(jié)，學(xué)生們進(jìn)行了自主閱讀，并展開(kāi)了閱讀討論，大家通過(guò)讀故事、憶歷史，在快樂(lè)的紅色閱讀之旅中感悟紅色文化；“紅色故事我來(lái)講”活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，將一個(gè)個(gè)經(jīng)典的紅色故事講得栩栩如生，感人肺腑。
“我在想，如果嘎子生活在我們這個(gè)年代，也一定會(huì)和我們一樣過(guò)著幸福的生活，可以坐在寬敞明亮的教室里上課，我會(huì)和他做好朋友，學(xué)習(xí)他勇敢機(jī)智的精神�！睂W(xué)生在看完《小兵張嘎》的繪本后說(shuō)。
4月16日以來(lái)，學(xué)生家長(zhǎng)和孩子們也一起開(kāi)啟了親子共讀紅色經(jīng)典之旅，讓孩子汲取紅色營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，同時(shí)拉近了彼此間距離。
一路書(shū)香，紅心向黨。在第xx個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)，不僅讓學(xué)生體驗(yàn)了閱讀的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，在紅色故事教育中體會(huì)革命歷程的艱辛，從而更加珍惜今天的幸福生活。
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)2
生命因閱讀而精彩！讀書(shū)，它會(huì)使我們插上理想的翅膀！閱讀的過(guò)程不單是一次知識(shí)攝取的過(guò)程，更是一次心靈洗禮和滋養(yǎng)的過(guò)程，受益終身。根據(jù)xx市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室和xx市xx區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀文明實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，在20xx年4月23日第27個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xxxx小學(xué)在xx街道中心小學(xué)黨總支指導(dǎo)下開(kāi)展了20xx年4·23世界讀書(shū)日系列活動(dòng)。
一、啟動(dòng)儀式
20xx年4月18日的啟動(dòng)儀式中，我校教導(dǎo)處李桂彩主任通過(guò)校園廣播做了活動(dòng)動(dòng)員講話，為同學(xué)們介紹了“世界讀書(shū)日”的由來(lái)并向全校師生提出倡議：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)開(kāi)啟閱讀模式；寫(xiě)一篇讀書(shū)后感；設(shè)計(jì)一份讀書(shū)小報(bào)；讀一篇自己感興趣的.文章，關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)！
二、經(jīng)典誦讀分享會(huì)
啟動(dòng)以后，學(xué)校立馬開(kāi)展了4·23“世界讀書(shū)日”書(shū)香xx經(jīng)典誦讀分享會(huì)。學(xué)生代表溫晴通過(guò)校園廣播為全校師生分享了《少年毛澤東》一書(shū)當(dāng)中的一節(jié)“北斗當(dāng)空”，她聲情并茂地誦讀出了邊遠(yuǎn)的韶山?jīng)_里成長(zhǎng)著一個(gè)叫石三伢子的陽(yáng)光少年，童年的無(wú)拘無(wú)束讓他與小伙伴們經(jīng)歷了一連串驚險(xiǎn)與驚喜并存的神秘歷險(xiǎn)，少年與同伴做游戲時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的鳥(niǎo)蛋竟然孵化成一只不知名的大鳥(niǎo)，雖然父親一直嚴(yán)加管教希望他成為一個(gè)單純的種田人，但少年卻時(shí)時(shí)刻刻想要讓自己和大鳥(niǎo)一樣沖出深遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村飛向更遠(yuǎn)的世界，人不服管教，鳥(niǎo)不肯高飛，于是演繹出許多妙趣橫生、耐人尋味的故事……
三、主題班會(huì)
學(xué)校在上午第一節(jié)組織各班開(kāi)展了形式多樣的“世界讀書(shū)日”主題班會(huì)，各班進(jìn)行“詩(shī)詞誦讀”和“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)引導(dǎo)少先隊(duì)員們合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，有選擇地進(jìn)行閱讀，多讀好書(shū)好報(bào)，積累好詞好句，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。
四、閱讀伴成長(zhǎng)，親子朗讀會(huì)
美好的閱讀體驗(yàn)，能讓孩子感受到快樂(lè)與愛(ài)，能傳遞給孩子積極正面的情感態(tài)度，使其與父母之間形成一種安全感和歸屬感，積蓄家庭力量。親子共讀時(shí)，父母通過(guò)親和的視線、溫和的言語(yǔ)與孩子溝通，一起分享書(shū)中內(nèi)容，讓思想和情感在互讀中交匯融合。兒童是哲學(xué)家，快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)者，在閱讀中家長(zhǎng)可以加深對(duì)孩子的了解，審視自我，及時(shí)調(diào)整教育方法，無(wú)形中提高了家庭教育質(zhì)量。
綠肥紅瘦暮春時(shí)，恰是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)！書(shū)給予我們道理，給予我們智慧，給予我們快樂(lè)，書(shū)籍伴隨我們走過(guò)最純真、美好的童年，從書(shū)中，我們懂得了做人的道理，懂得了珍生命之重、懷感恩之心。書(shū)，是我們的良師益友，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！
今后，xx市xx區(qū)xxxx小學(xué)將持續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)闊文化視野，活躍校園文化活動(dòng)，從而營(yíng)造了書(shū)香飄溢的校園文化氛圍。
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)3
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?/p>
這個(gè)時(shí)代，這個(gè)校園，需要你我捧起好書(shū)，品讀書(shū)之歡欣慷慨、書(shū)之壯麗奇?zhèn)�、�?shū)之婉約溫純、書(shū)之氮?dú)杷囊纭Ｔ凇笆澜缱x書(shū)日”即將來(lái)臨之際，xx市xx第一小學(xué)開(kāi)展世界讀書(shū)日活動(dòng)。隊(duì)員們暢談自己的讀書(shū)收獲，分享自己的讀書(shū)心得，演繹課本劇，一同品味書(shū)香，放松身心，共同營(yíng)造一個(gè)和諧美好的書(shū)香校園。
“閱讀閱美”之圖書(shū)漂流會(huì)
知識(shí)因傳播而美麗！“圖書(shū)漂流”是一種贈(zèng)予，一種分享。隊(duì)員們拿出自己閱讀過(guò)的圖書(shū)與同伴進(jìn)行交換，實(shí)現(xiàn)資源共享。相信這次的圖書(shū)漂流活動(dòng)能帶著每一位隊(duì)員的熱情和感悟，開(kāi)始又一段全新的奇妙旅程。
隊(duì)員們展示著自己精心制作的讀書(shū)推薦卡，個(gè)個(gè)熱情高漲，漫游在書(shū)的海洋中“淘寶”，共享書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)。
“閱讀閱美”之演繹課本劇
隊(duì)員們化身為課本中的人物，一場(chǎng)場(chǎng)別出心裁的劇目精彩“上映”�！靶⊙輪T們”傾情投入，以真摯熱忱的情感、惟妙惟肖的神態(tài)把人物演繹得淋漓盡致。
寓教于樂(lè)，樂(lè)中成長(zhǎng)。本次課本劇展演作品內(nèi)容豐富、形式多樣、主題鮮明。隊(duì)員們?cè)凇罢n”中學(xué)，在“劇”中悟，真正做到了“在活動(dòng)中成長(zhǎng)”。
“閱讀閱美”之樂(lè)分享共閱讀
讀書(shū)分享會(huì)上，隊(duì)員們聲情并茂分角色朗讀名著，對(duì)名著進(jìn)行了一番全新的解讀，一起在書(shū)香中感受經(jīng)典。
“閱讀閱美”之思維導(dǎo)圖經(jīng)典書(shū)
隊(duì)員們用優(yōu)美的文字，精湛的畫(huà)藝，合理巧妙的構(gòu)思，將自己的閱讀方法、閱讀積累、閱讀感悟等內(nèi)容，用一張張思維導(dǎo)圖展示出來(lái)。
閱讀思維導(dǎo)圖展示，激發(fā)了孩子們的讀書(shū)熱情，隊(duì)員們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí)、開(kāi)拓視野、活躍思維、陶冶情操，用思維導(dǎo)圖變革學(xué)習(xí)能力，真正使大家體驗(yàn)到“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)”的真諦。
“閱讀閱美”之書(shū)香家庭
親子閱讀是家庭教育中非常有益的方式。大人和孩子一同讀書(shū)，一同學(xué)習(xí)，一同享受書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè)，與孩子一起體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。
隊(duì)員們養(yǎng)成了每天堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣，在家中營(yíng)造了多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的氛圍，增長(zhǎng)智慧、涵養(yǎng)情操、傳遞書(shū)香文明、汲取奮進(jìn)的力量。
“閱讀閱美”之巧手繪書(shū)香
隊(duì)員們廣泛收集讀書(shū)資料，精心設(shè)計(jì)手抄報(bào)版面，創(chuàng)作出了一幅幅內(nèi)容豐富、形式多樣的`讀書(shū)手抄報(bào)。
隊(duì)員們的作品色彩艷麗，構(gòu)思獨(dú)特，通過(guò)自己精心的設(shè)計(jì)、繪制，盡情體驗(yàn)著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)與收獲。“好書(shū)同行，共享書(shū)香”已成為校園里流行著的一種良好的讀書(shū)風(fēng)氣。
“閱讀閱美”之快樂(lè)讀書(shū)卡
小小讀書(shū)卡，濃濃讀書(shū)情。隊(duì)員們閱讀后將讀書(shū)摘要記錄在讀書(shū)卡上，逐步養(yǎng)成了好讀書(shū)、勤讀書(shū)、精摘錄、多品悟的良好讀書(shū)習(xí)慣，閱讀興趣提高了，閱讀量加大了，感悟體會(huì)更加深刻了，讀書(shū)筆記文質(zhì)兼美。
活動(dòng)總結(jié)
一份份讀書(shū)小報(bào)、一本本讀書(shū)筆記，豐富了孩子們的課余生活；一句句閱讀積累、一段段精彩分享、一篇篇讀書(shū)心得，開(kāi)拓了他們的閱讀新領(lǐng)域。
讀而不思則罔。隊(duì)員們用不同形式沉浸書(shū)中，從不同角度理解書(shū)中人物，感悟書(shū)中精彩情節(jié)，樂(lè)讀善思，開(kāi)啟了閱讀的新篇章。
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)4
春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日，在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，為了營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)隊(duì)員們多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，xx區(qū)xx小學(xué)開(kāi)展了“書(shū)香滿校園，經(jīng)典潤(rùn)童心”世界讀書(shū)日系列活動(dòng)。
在升旗儀式上，四二中隊(duì)的小代表在國(guó)旗下進(jìn)行了演講，他號(hào)召隊(duì)員們愛(ài)讀書(shū)，將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣；會(huì)讀書(shū)，掌握正確的.讀書(shū)學(xué)習(xí)方法；讀好書(shū)，有選擇地讀書(shū)，讓讀書(shū)成為我們生活中不可或缺的部分。
下午，各個(gè)中隊(duì)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)分享會(huì)，隊(duì)員之間彼此交流自己最喜歡的書(shū)籍和文章，相互分享讀書(shū)樂(lè)趣和讀書(shū)心得。交流中，隊(duì)員們積極發(fā)言，闡述自己的想法和觀點(diǎn)，讓其他伙伴進(jìn)一步了解了故事的內(nèi)容，感受閱讀的快樂(lè)。隊(duì)員們紛紛拿起手中畫(huà)筆，繪出精致的手抄報(bào)，把書(shū)中的甜蜜分享給大家。
該校負(fù)責(zé)人表示：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們且讀且行，一路收獲，一路成長(zhǎng)，xx區(qū)xx小學(xué)會(huì)以此為契機(jī)，繼續(xù)推行閱讀活動(dòng)，讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子童年。”
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是世界上最美好的事情！閱讀改變?nèi)松�，閱讀照亮世界
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日，xx市第七小學(xué)小學(xué)為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的學(xué)校讀書(shū)氛圍，為此開(kāi)展了“今天你讀書(shū)了嗎？”為主題的“世界讀書(shū)日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式中，我校教導(dǎo)處陳xx主任做了活動(dòng)動(dòng)員講話，為同學(xué)們介紹了“世界讀書(shū)日”的'由來(lái)并向全校師生提出倡議：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)——走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)開(kāi)啟閱讀模式；寫(xiě)一篇讀書(shū)后感；設(shè)計(jì)一份讀書(shū)小報(bào)；讀一篇自己感興趣的文章，關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)
上午第三節(jié)是五（1）班的少先隊(duì)活動(dòng)課，該中隊(duì)開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，有選擇地進(jìn)行閱讀，多讀好書(shū)好報(bào)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。
另外，我校十分注重學(xué)生日常讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校每天開(kāi)設(shè)晨誦和午讀課，班級(jí)有漂亮的圖書(shū)書(shū)柜，要求老師每月給學(xué)生上閱讀指導(dǎo)課，還不定期舉辦“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”“養(yǎng)成兒歌教育比賽”等活動(dòng)。
今后，我校將還繼續(xù)開(kāi)展更多的讀書(shū)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)生多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，真正感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，讓濃郁的書(shū)香充盈著整個(gè)校園的每個(gè)角落，真正讓學(xué)生從讀書(shū)的快樂(lè)中成長(zhǎng)。
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)6
4月23日是“世界讀書(shū)日”，在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，為形成“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的閱讀氛圍，掀起積極閱讀、認(rèn)真閱讀的高潮，為創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”營(yíng)造良好的氛圍，xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)多形式開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”閱讀活動(dòng)。
該校教導(dǎo)處向各年級(jí)推薦了必讀書(shū)目，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真閱讀，并寫(xiě)出閱讀筆記，在班級(jí)內(nèi)展覽，好的閱讀筆記可在班級(jí)學(xué)習(xí)園地上展出。
該校提倡親子共讀，要求學(xué)生和家長(zhǎng)共讀一本書(shū)，家長(zhǎng)也要寫(xiě)出讀書(shū)筆記，在班級(jí)群內(nèi)展示，力爭(zhēng)創(chuàng)建“書(shū)香家庭”。
開(kāi)展“以賽促學(xué)”活動(dòng)，引領(lǐng)閱讀新風(fēng)尚，使閱讀成為一種習(xí)慣，學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話活動(dòng)，讓各班優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的.讀后感、閱讀筆記，每周評(píng)選十名學(xué)�！伴喿x之星”學(xué)生，予以表彰。
該校確定每周下午第四節(jié)為全校閱讀課，學(xué)生自主閱讀學(xué)校推薦書(shū)目，并寫(xiě)出閱讀筆記，語(yǔ)文教師在班內(nèi)巡回指導(dǎo)、解疑答疑。
該校通過(guò)開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng)，激勵(lì)養(yǎng)成學(xué)生自主閱讀、自覺(jué)閱讀的良好習(xí)慣，為創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)7
最美人間四月天，“雙減”行動(dòng)正當(dāng)時(shí)。讀書(shū)不覺(jué)已春深，悅讀路上并肩行。
為了更好落實(shí)“雙減”政策，深入推進(jìn)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，xx第三小學(xué)開(kāi)展了“讀書(shū)活動(dòng)促‘雙減'潤(rùn)澤心靈共成長(zhǎng)”主題讀書(shū)活動(dòng)。
表彰先進(jìn)，激勵(lì)奮進(jìn)
學(xué)校對(duì)20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期“閱讀之星”“愛(ài)閱讀書(shū)香教師”“愛(ài)閱讀榜樣班級(jí)”進(jìn)行表彰。
提前謀劃，精心組織
為了迎接讀書(shū)日的到來(lái)，各班精心布置黑板報(bào)，設(shè)計(jì)精美PPT課件，向?qū)W生宣傳“世界讀書(shū)日”的知識(shí)，使學(xué)生了解世界讀書(shū)日的來(lái)歷及意義。
主題活動(dòng)精彩紛呈
各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)主題鮮明，有古詩(shī)說(shuō)唱、童聲唱童謠、寓言小劇場(chǎng)、課本劇表演、讀書(shū)手勢(shì)舞……孩子們?cè)谄奋鴷?shū)香的過(guò)程中，通過(guò)多種形式展示了對(duì)書(shū)的理解和詮釋?zhuān)v述了讀書(shū)的`感悟與收獲，表達(dá)了自己對(duì)閱讀的無(wú)限熱愛(ài)。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。xx第三小學(xué)將以世界讀書(shū)日為契機(jī)，繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生在日常生活中快樂(lè)閱讀，不負(fù)最美時(shí)光！
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)8
寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)。為引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū)，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們從小熱愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx小學(xué)開(kāi)展了“春日正盛，書(shū)香正濃”古典名著故事分享會(huì)。以班級(jí)為單位，全員閱讀，共享經(jīng)典，共沐書(shū)香。
參加活動(dòng)的'同學(xué)共分成了八個(gè)小組，分別是：智慧樹(shù)組、飛龍組、臥龍鳳雛組、陽(yáng)光少年組、繁星組、晴光閃耀組、智優(yōu)組和萬(wàn)花筒組。小組派代表分享了《赤壁之戰(zhàn)》、《三國(guó)演義》、《趙云七進(jìn)七出救阿斗》、《三打白骨精》和《敗走麥城》五個(gè)經(jīng)典故事。同學(xué)們繪聲繪色地描述著故事情節(jié)，足智多謀的諸葛亮、智勇雙全的趙云、神通廣大的的孫悟空等人物形象浮現(xiàn)在大家眼前。同學(xué)分享后，各小組進(jìn)行了組內(nèi)交流，大家交流了自己的閱讀體會(huì)，分享了印象最深的篇章，極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀古典名著的興趣。
通過(guò)本次“世界讀書(shū)日”主題活動(dòng)，教師和同學(xué)們從共同閱讀中獲得思考和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化有了更深的了解和感悟，增進(jìn)了愛(ài)國(guó)主義情懷，引導(dǎo)著師生共同閱讀、共同思考、共同分享、共同成長(zhǎng)。
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)9
20xx年4月23日上午，xx鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展了世界讀書(shū)日系列活動(dòng)。各班級(jí)開(kāi)展了不同形式的活動(dòng)。
三年級(jí)組開(kāi)展了班班有讀，新書(shū)閱讀分享活動(dòng)，好書(shū)推薦手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)同學(xué)們分享了自己的閱讀感受，沐浴書(shū)香，快樂(lè)無(wú)比。
身處繁華都市，終日步履匆匆，卻依然有人愿在書(shū)架間停留，去翻閱一本本帶著墨香的書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)，是我們體驗(yàn)不同世界的分身，是我們對(duì)抗庸常生活的姿態(tài)。
五年級(jí)組開(kāi)展了跳蚤市場(chǎng)暨書(shū)籍買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。同學(xué)們精心準(zhǔn)備自己已經(jīng)閱讀過(guò)的書(shū)籍，以各班為單位擺設(shè)攤位。不一會(huì)兒，彩磚地上就形成了一條長(zhǎng)龍，周?chē)鷩鷿M了人顯得非常壯觀。售賣(mài)小組、收款小組、維持秩序小組分工明確，迅速就位。為了更好地向大家推薦自己的書(shū)籍，同學(xué)們想出了各種招數(shù)：給攤位取一個(gè)好名字吸引顧客；設(shè)置抽獎(jiǎng)箱買(mǎi)書(shū)贈(zèng)書(shū)；買(mǎi)書(shū)贈(zèng)送小禮物；尋找契機(jī)流動(dòng)賣(mài)書(shū)等�；顒�(dòng)場(chǎng)上熱鬧非凡。抽獎(jiǎng)買(mǎi)書(shū)處更是吸引了大家的.目光，不僅讓我們買(mǎi)到了心儀的書(shū)籍，還體驗(yàn)了一把中獎(jiǎng)的快樂(lè)。
因?yàn)樽x書(shū)，讓我們的靈魂永不干涸，讓我們內(nèi)心溫暖而又堅(jiān)定。此次讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展，為同學(xué)們提供了展示交流的平臺(tái)，鍛煉了他們的組織、合作、語(yǔ)言表達(dá)等能力，更讓大家體驗(yàn)到了讀書(shū)的甜蜜。
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)10
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”如約而至，四月芳菲，書(shū)香滿園，在春光旖旎的季節(jié)里，xx小學(xué)開(kāi)展了以“閱讀，遇見(jiàn)最美的自己”為主題的世界讀書(shū)日系列活動(dòng)。
童心如歌，書(shū)香如蜜
書(shū)中似乎有香氣吸引著我們，我們是一二年級(jí)的“小豆丁”，要把書(shū)中的'甜蜜分享給大家。低年級(jí)同學(xué)在快樂(lè)閱讀后，揮舞手中畫(huà)筆，繪出我最?lèi)?ài)的讀書(shū)推薦卡。
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友。
繪聲繪色，悅讀閱美
圖書(shū)館里歡樂(lè)多，我們?cè)诳鞓?lè)閱讀的同時(shí)也要愛(ài)護(hù)圖書(shū)哦！同學(xué)們自己動(dòng)手制作精美書(shū)簽，放到學(xué)校圖書(shū)館里，方便大家借閱讀書(shū)時(shí)做好標(biāo)記。
讀書(shū)微課，共享成長(zhǎng)
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧�。我們的“小小講師”精心備課，用心錄制了一節(jié)節(jié)微課視頻，將讀書(shū)的喜悅傳遞下去。
讀寫(xiě)結(jié)合，抒心寫(xiě)意
人心如良苗，得養(yǎng)才生長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失清爽。讀完一本好書(shū)，將胸中心意抒發(fā)分享，也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
書(shū)是知識(shí)的源泉，涓涓地灌溉著我們的心田；讀一本好書(shū)，使我們懂得，天有多闊，地有多寬；讀一本好書(shū)，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。世界讀書(shū)日主題系列活動(dòng)雖然告一段落，但孩子們愛(ài)上讀書(shū)、喜歡閱讀的美好時(shí)光才剛剛開(kāi)始，與書(shū)為友，與書(shū)作伴，讓我們將讀書(shū)變成一種生活習(xí)慣！
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)11
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，設(shè)立讀書(shū)日的目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
今年的4月23日，是第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”。xx小學(xué)以“世界讀書(shū)日”的到來(lái)為契機(jī)，舉行了以“四月春光好，正是讀書(shū)時(shí)”為主題的第一屆讀書(shū)節(jié)，積極推進(jìn)、開(kāi)展了飛花令大賽、圖書(shū)漂流和春日詩(shī)會(huì)等閱讀活動(dòng)，師生因讀書(shū)使生活添加了精彩，家鄉(xiāng)xx因書(shū)香更添無(wú)限魅力。
飛花令中覓古韻，詩(shī)詞頌中傳經(jīng)典
古詩(shī)詞，是中華民族五千年文化的結(jié)晶，也是流淌在中國(guó)人血液里的文化基因。為了讓學(xué)生感受詩(shī)詞之趣，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，xx小學(xué)在4.23世界讀書(shū)日到來(lái)之際，舉行了首屆“飛花令”大賽，四——六年級(jí)學(xué)生參加了此次活動(dòng)。
“四月春光好，正是讀書(shū)時(shí)。”此次飛花令比賽的主題字正是“春”字！
此次比賽共兩項(xiàng)，分別是團(tuán)體賽和個(gè)人賽。
團(tuán)體賽中，每班的參賽團(tuán)隊(duì)由三人組成，每個(gè)人都是各班經(jīng)過(guò)內(nèi)部的預(yù)賽選拔脫穎而出的飛花令高手。比賽時(shí)，對(duì)戰(zhàn)的兩隊(duì)需輪流說(shuō)出含有“春”字的詩(shī)句，規(guī)定時(shí)間內(nèi)若有一隊(duì)背不出或背錯(cuò)，則輸?shù)舯荣悺?/p>
“不似春光。勝似春光，廖廓江天萬(wàn)里霜�！薄安輼�(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！薄白x書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金�！薄顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，選手們斗詩(shī)斗得難分難解，金句迭出，臺(tái)下觀眾紛紛叫好點(diǎn)贊，掌聲不斷。
經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，最終四年一班、五年二班和六年一班分別獲得了四、五、六年級(jí)的團(tuán)體冠軍。
個(gè)人賽更是高手云集，七名選手如若神仙打架，時(shí)而妙語(yǔ)連珠，時(shí)而以沉思凝慮逢險(xiǎn)化夷。最終，經(jīng)過(guò)激烈的比拼，六年一班劉xx同學(xué)憑借海量的詩(shī)詞儲(chǔ)備以及從容鎮(zhèn)定的表現(xiàn)奪得冠軍。
飛花令中覓古韻，詩(shī)詞頌中傳經(jīng)典。在此次飛花令大賽中，同學(xué)們紛紛展現(xiàn)了自己深厚的文學(xué)功底，更展示了中國(guó)古代詩(shī)詞的博大精深。
同學(xué)們，讓我們共同期待明年升級(jí)難度的第二屆飛花令比賽，也期待更多的xx學(xué)子能夠徜徉在古詩(shī)詞的海洋中，盡情享受中華詩(shī)詞的`獨(dú)特魅力！
圖書(shū)漂流傳書(shū)香，分享閱讀伴成長(zhǎng)
為了進(jìn)一步營(yíng)造良好的閱讀氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，xx小學(xué)于4月xx日開(kāi)展了圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓好書(shū)在學(xué)生之間傳遞，讓學(xué)生在分享中感受閱讀的幸福。
自愿參加圖書(shū)漂流活動(dòng)的同學(xué)們，把家里的閑置兒童書(shū)籍帶到學(xué)校，認(rèn)真填寫(xiě)漂流書(shū)籍推薦卡，將書(shū)兌換成“換書(shū)券”。圖書(shū)漂流活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可持券等價(jià)兌換自己喜歡的書(shū)籍。
圖書(shū)漂流，是書(shū)香的漂流，也是幸福的傳遞。在書(shū)香校園建設(shè)中，xx小學(xué)將在已有的閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷推陳出新，用新穎又有效的方式長(zhǎng)久地維系學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，努力把校園讀書(shū)活動(dòng)推向深入，讓書(shū)香伴隨學(xué)生的幸福成長(zhǎng)！
最美人間四月天，美文誦讀同贊春
最美人間四月天。為了讓孩子們?cè)谠?shī)詞歌賦里領(lǐng)略春天的魅力，xx小學(xué)于4月xx日開(kāi)展了以“四月春光好，正是讀書(shū)時(shí)”為主題的春日詩(shī)會(huì)，同學(xué)們一起與詩(shī)歌相約，誦讀千古美文，感受春天的美好。
詩(shī)會(huì)上，一首首或輕盈，或美麗，或哲思的詩(shī)歌，在孩子們動(dòng)聽(tīng)的童聲朗誦下，為春天增添了幾分活力。
春天的詩(shī)歌誦不盡，春天的旋律唱不完，通過(guò)此次詩(shī)會(huì)，孩子們?cè)谠?shī)情畫(huà)意中感受到了春的氣息，春的溫暖。今后，我校將繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，以詩(shī)歌為點(diǎn)，讓民族的傳統(tǒng)文化在校園里傳承和綻放。
閱讀成果多樣化，濃濃書(shū)香溢滿園
“雙減”背景下，學(xué)生的作業(yè)少了，讀書(shū)的時(shí)間多了。利用早、午經(jīng)典閱讀和課外時(shí)間，孩子們看了一本又一本書(shū)，將閱讀成果制成了小報(bào)、繪成了思維導(dǎo)圖，還寫(xiě)下了一篇篇讀書(shū)心得。
我校的“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)即將落下帷幕，但閱讀并沒(méi)有畫(huà)上句號(hào)，讀書(shū)節(jié)既不是起點(diǎn)，也不是終點(diǎn)，而是書(shū)香校園行程上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。我們期望，通過(guò)全校師生的共同努力，這一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)終將連成線、形成面，讓經(jīng)典閱讀在校園內(nèi)外蔚然成風(fēng)。
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)12
閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟迪，樹(shù)立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。我校長(zhǎng)期致力心悅書(shū)香校園創(chuàng)建。本學(xué)期我們五年級(jí)積極推進(jìn)“悅”讀讓萬(wàn)物復(fù)“書(shū)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了四大名著伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)。在靜心閱讀中，學(xué)生們?cè)僖淮紊羁填I(lǐng)會(huì)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
開(kāi)卷有益，我們?cè)诓┯[群書(shū)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更要重視閱讀名篇佳作，汲取真知灼見(jiàn)，尤其是我們的經(jīng)典名著，像四大名著都是經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀的書(shū)籍，浸潤(rùn)其中能幫助學(xué)生點(diǎn)亮智慧之光，照亮人生之路，使他們受益終生。
本屆讀書(shū)節(jié)，我們分三個(gè)階段開(kāi)展
1、打卡共享，歡樂(lè)多多
“細(xì)嗅書(shū)香，風(fēng)雅自來(lái)”，讀書(shū)的真正意義，并不是一種形式或者是儀式，更多的是一種靜下心來(lái)的沉淀，每日的讀書(shū)打卡活動(dòng)，讓普通的讀書(shū)活動(dòng)也煥發(fā)了不同的生命朝氣，同學(xué)們通過(guò)自讀、領(lǐng)讀、共讀等多種形式，將讀書(shū)變成課余時(shí)間最為重要的活動(dòng)之一，我們看到了越來(lái)越多的學(xué)生“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的那份淡定和從容。
2、深入誦讀，精彩疊加
“一百個(gè)人心中有百個(gè)哈姆雷特”，讀書(shū)既是智慧的碰撞也是靈魂穿行古今的旅行，我們五年級(jí)讀書(shū)節(jié)的第二階段就是再次深入誦讀經(jīng)典，讓每個(gè)同學(xué)帶著自己的思考和感悟與大家分享。讀后感、手抄報(bào)、讀書(shū)筆記等等都是學(xué)生通過(guò)與伙伴們的共讀分享自然而然地生成的，精美的圖畫(huà)、優(yōu)美的文字、真實(shí)的`情感都是讀書(shū)活動(dòng)的精彩生成。
3、內(nèi)化生成，受益終生
“風(fēng)翻書(shū)頁(yè)心自靜，書(shū)中小徑自芬芳”，數(shù)字時(shí)代，讀電子書(shū)、聽(tīng)有聲書(shū)成為新的閱讀風(fēng)尚，對(duì)于五年級(jí)的孩子而言，書(shū)的載體在變，閱讀形式在變，內(nèi)化出的學(xué)習(xí)成果也在變，思維導(dǎo)圖、讀書(shū)筆記等都是孩子們喜歡的表達(dá)方式。此外，讀書(shū)節(jié)最受歡迎的展示方式就是微視頻的分享，聲臨其境的有趣配音，繪聲繪色地故事重現(xiàn)，閱讀思考后的真誠(chéng)分享都成了大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的新成果形式。
讀書(shū)，是一種有情懷的生活狀態(tài)，是一種精神的追索。我們的心悅教育的讀書(shū)活動(dòng)就是要給孩子們提供一種捷徑，讓孩子們尋一本書(shū)籍沉淀自己，輕輕把心靈安放，在閱讀中體會(huì)一份徜徉山水的愜意人生。
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)13
4月23日，又是一年讀書(shū)日。本周一上午，在聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第23個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx縣一小啟動(dòng)了以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園”為主題的系列語(yǔ)文閱讀月活動(dòng)，全校共1600余名師生參加了此次活動(dòng)。
據(jù)悉，該校本屆語(yǔ)文閱讀月活動(dòng)緊緊圍繞主題將開(kāi)展異彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)。有讀書(shū)日主題班會(huì)、我喜歡的好書(shū)推薦、讀書(shū)日板報(bào)展評(píng)、“晨讀”我班最棒考評(píng)、書(shū)香班級(jí)朗讀展示等。
“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的.地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋”，xx縣一小將以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展其他讀書(shū)活動(dòng)，讓每位學(xué)生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣；在閱讀中與大師對(duì)話，塑造高尚心靈；與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受閱讀的樂(lè)趣、學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)14
近日，xx中心小學(xué)舉行“立鴻鵠志，讀經(jīng)典書(shū)”世界讀書(shū)日分享活動(dòng)。
活動(dòng)中，舉辦一、二年級(jí)古詩(shī)文集體朗誦競(jìng)賽；六年級(jí)3個(gè)班合作誦讀《千字文》；三、四、五年級(jí)結(jié)合讀書(shū)日，將南雄、xx紅色文化底蘊(yùn)融于學(xué)�！傲⒅尽蔽幕�，采取個(gè)人或者小組合作的形式進(jìn)行勵(lì)志故事演講。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，從《鹿柴》《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》《楓橋夜泊》……無(wú)不展示出《詩(shī)詞》中的美感；《千字文》氣勢(shì)雄渾，婉轉(zhuǎn)有致的誦讀，使同學(xué)們受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶和傳統(tǒng)文化的洗禮。同學(xué)們繪聲繪色的故事，就像一幅畫(huà)卷，把干癟的道理加以潤(rùn)色，有時(shí)濃墨重彩，有時(shí)淡若浮云，有層次、有寬度的展現(xiàn)在全體師生們面前。當(dāng)輕悅美妙的聲音與溫潤(rùn)美麗的文字相結(jié)合，所見(jiàn)是美好，所聞是智慧，所感是享受，在場(chǎng)的師生都沉醉了。
一個(gè)愛(ài)閱讀的.孩子是一個(gè)有能力感受和創(chuàng)造幸福的孩子。與書(shū)香相伴，與夢(mèng)想同行。讓讀書(shū)成為我們一種生活習(xí)慣，陪伴我們快樂(lè)學(xué)習(xí)生活的每一天！
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。今后學(xué)校還將繼續(xù)開(kāi)展并參與相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)15
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生；誦讀彰顯魅力，積累陶冶情操。為落實(shí)“雙減”政策及立德樹(shù)人根本任務(wù)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的學(xué)習(xí)興趣，展示學(xué)生的個(gè)性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，20xx年4月xx日，xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“共浴書(shū)香，閱見(jiàn)未來(lái)”第xx屆校園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之誦讀展示活動(dòng)。展示班級(jí)誦讀經(jīng)典，穿越古今，對(duì)話圣賢，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。此次活動(dòng)在五樓大會(huì)議室舉行，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示和釘釘直播的形式呈現(xiàn)給全校師生及家長(zhǎng)。
稚嫩童音，金聲玉潤(rùn)。一年級(jí)的孩子年紀(jì)小，朗讀功底卻不容小覷：有的神采飛揚(yáng)，繪聲繪色；有的清泉沁透，娓娓道來(lái)；有的鏗鏘有力，威嚴(yán)莊重。美文伴著稚嫩的聲音，詮釋著孩子們對(duì)經(jīng)典的領(lǐng)略，對(duì)文化的感悟，為校園增添了濃厚的文化韻味。
語(yǔ)韻悠長(zhǎng)，書(shū)香雋永。二年級(jí)的孩子們以端正的體態(tài)、激昂的語(yǔ)言開(kāi)啟了一場(chǎng)朗讀之旅。他們用心吐字，用情誦讀，用美妙的童聲傳遞文字之美，以飽滿的熱情搭起心靈的橋梁。瞧，孩子們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，聲情并茂，在朗讀中領(lǐng)略了書(shū)籍的魅力，在誦讀中汲取了前進(jìn)的力量。
娓娓動(dòng)聽(tīng)，聲情并茂。三年級(jí)學(xué)生儀式感滿滿。孩子們口齒清晰，聲音整齊響亮，能把握節(jié)奏和韻律，通過(guò)詩(shī)詞的內(nèi)涵來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感。孩子們的`朗讀給聽(tīng)眾帶來(lái)了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的享受！那一聲聲“少年智則國(guó)智”，那舉止莊重、自然大方的表情，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與贊美！
抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂。四年級(jí)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，透徹地理解其內(nèi)在含義，并結(jié)合詩(shī)文的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了停頓、重音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等手段，對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作，用自己獨(dú)特處理，對(duì)作品進(jìn)行全新的詮釋。在背景音樂(lè)的選擇上，也是恰到好處，極具藝術(shù)感染力。
珠璣鏗鏘，余音繞梁。五年級(jí)學(xué)生時(shí)而深情有力，時(shí)而低沉舒緩，時(shí)而激情昂揚(yáng)。另外，還借助眼神、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)幫助表達(dá)作品感情，引起聽(tīng)眾共鳴。學(xué)生們用紅色的激情點(diǎn)燃青春的旋律，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
歲月悠悠越千年，長(zhǎng)河漫漫盡英豪。誦讀經(jīng)典活動(dòng)徐徐落下帷幕，但中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳畔回響；中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾�！皶�(shū)香”校園建設(shè)的腳步不會(huì)停歇，我們相信經(jīng)典文字是有力量的，它會(huì)賜予我們堅(jiān)實(shí)的翅膀，讓我們未來(lái)在薪火相傳的中華文化寶庫(kù)里，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
【閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)小學(xué)】相關(guān)文章：
開(kāi)展閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)07-12
全民閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（精選10篇）07-22
讀書(shū)閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（精選10篇）04-22
小學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)07-12
學(xué)校開(kāi)展世界閱讀日系列活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)08-24
小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)07-29
小學(xué)閱讀活動(dòng)方案09-29
小學(xué)閱讀活動(dòng)方案02-06