拒絕校園欺凌和暴力班會簡報

時間：2024-06-16 14:20:03 簡報我要投稿

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拒絕校園欺凌和暴力班會簡報范文

　　在不斷進步的時代，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。那么一般簡報是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的拒絕校園欺凌和暴力班會簡報范文，歡迎閱讀與收藏。

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拒絕校園欺凌和暴力班會簡報范文1

　　“哎呀，今天的活動我真的收到很大的啟發，我們同學之間就死要團結和睦，不要以大欺小，更不能搶奪比我們小的同學的錢物……”白節鎮中心小學5。2班的蔣玲華和5。3班的胡遠青在回家的.路上邊走邊交流著。備受社會關注校園欺凌事件備受關注。增強學生的安全意識和法紀觀念，創建平安和諧校園，9月23日，納溪區白節鎮中心小學在安全辦精心組織，利用校園簡易直播系統，由各班組織開展了精彩紛呈的“預防校園欺凌，共建和諧校園”為主題的班會活動。

　　在班隊活動中，各中隊輔導員老師按學校的要求，根據本班的實際情況，精心設計好此次主題班會的內容。各班的主題班會形式多樣，有的觀看課件和圖片，詳細介紹了近期在各地發生的校園暴力傷害事件，通過一個個真實的案例，讓學生的心靈受到震撼，留下深刻的印象，從而提高警惕性；有的通過講故事、演小品等喜聞樂見的方式，讓同學們進一步掌握更多正確應對校園暴力的方法和策略等，下課鈴聲伴隨著老師們美好的寄語響徹校園，同學們紛紛表示遇事一定要冷靜、理智，三思而后行，不魯莽沖動，不意氣用事，要通過正常程序和法律途徑來維護自身的權利，學習和樹立樹立正確的人生觀、價值觀和交往觀，自覺遵守法律法規和校紀校規，切實規范自身行為；展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重后果。向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的常識。

　　通過開展本次主題班會活動，同學們充分認識到了校園欺凌和校園暴力的危害性，增強了學生的法制意識和安全意識，使廣大青少年遠離校園欺凌，為建設平安、和諧校園提供了有利保障。

拒絕校園欺凌和暴力班會簡報范文2

　　為積極響應安徽省人民政府教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》和合肥經開區《關于開展校園欺凌專項治理的通知》文件精神，合肥市翡翠學校于20xx年10月在校園內開展“校園欺凌專項治理”工作，加強對校園欺凌的預防和處理，積極構建文明、健康、和諧的校園，營造“抱樸含真”的校風及“惟勤惟誠”的.學風。

　　為了深入了解校園欺凌現象，學校召開了“校園欺凌專項治理”專題會議，成立專項工作領導小組，擬定了專項工作實施方案。經領導小組的認真排查和走訪，發現校園基本不存在恃強凌弱、以大欺小等情況。因此翡翠學校將“校園欺凌專項治理”工作的重點放在預防上。

　　在專題會議上，全體教師學習了相關文件精神，知曉國家、市區相關政策要求、預防和處理的措施、方法。各班級利用主題班會開展“校園欺凌專項治理”工作。學校通過家長會、班級qq群等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關培訓。發揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。

　　除此以外，學校還將通過開展“校園欺凌專項治理”黑板報評比活動，利用升旗儀式等多種渠道宣傳該專項工作。并將此項工作作為常態工作加強關注。

拒絕校園欺凌和暴力班會簡報范文3

　　10月19日，永州市藍山縣太平學校組織四至九年級各班開展了“拒絕校園暴力，爭做文明守紀學生”的主題班會活動。

　　為讓學生更好地了解校園暴力的表現和產生原因，十五位班主任真可謂“八仙過海各顯神通”，充分利用學校現有設施，采用各種別開生面的方式開展此次班會活動。有的班級先組織學生觀看具體的校園暴力的案例圖片以及ppt展示預防校園暴力的辦法，然后結合學生的'實際事例組織學生深入討論，引導學生正確認識和對待校園暴力；有的班級則通過組織學生觀看預防校園暴力的相關視頻，引導學生掌握預防校園暴力的正確方法；還有的班級則通過表演小品的形式來宣傳預防校園暴力的相關知識……活動現場十分活躍。

　　通過此次班會活動的開展，同學們受到了深刻的教育，認識到校園暴力的危害，懂得了加強法律意識的重要性。

拒絕校園欺凌和暴力班會簡報范文4

　　近日，遂寧市富源實驗學校為了切實貫徹執行《遂寧市校園欺凌專項治理工作方案》，預防和處理校園欺凌事件，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園，再一次對全校37個教學班進行了以“預防和處理校園欺凌”為主題的專題教育。

　　10月10日下午最后一節課，全校在德育辦的.組織下，開展了豐富多彩的“校園欺凌治理”專題教育。有班會、主題教育課、手抄報、黑板報展示等，教師們制作的校園欺凌專題課件，生動、形象，直觀地告訴了學生如何預防和處理校園欺凌事件。班會活動孩子們激烈的討論，讓他們明白了如何預防和處理校園欺凌事件，手抄報、黑板報展示，讓學生知道了校園欺凌事件的典型性、多樣性。

　　總之，通過這次專題教育活動，對學生再次加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，幫助學生樹立了紀律觀念、法制觀念，為建立良好的人際關系墊定了基礎。