小學青藍工程師徒結對儀式簡報

時間：2024-07-15 07:02:57 簡報我要投稿

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小學青藍工程師徒結對儀式簡報

　　在不斷進步的時代，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。我們該怎么擬定簡報呢？以下是小編為大家整理的小學青藍工程師徒結對儀式簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學青藍工程師徒結對儀式簡報

小學青藍工程師徒結對儀式簡報1

　　一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。為促進青年教師健康成長，使他們盡快入門，熟悉勝任學校的教育教學工作，充分發揮經驗豐富的老教師的傳、幫、帶作用，打造一支教義精湛、教法科學、理念全新的青年教師隊伍，3月17日下午，xx小學隆重舉行“青藍工程”師徒結對儀式。

　　活動伊始，教研室負責人宣讀了《“青藍工程”實施方法》，“虛心學習、有疑必問、有惑必解”是對青年教師的殷切要求。“傾囊相授，以身作則”是對師傅們的衷心囑托。

　　支部副書記xx宣讀了《xx小學關于公布20xx年“青藍工程”師徒結對名單的通知》，從學科教學至班主任工作，學校為新教師們都配備了經驗豐富的導師以發揮傳、幫、帶作用。

　　拜師儀式開始，校長xx向師傅頒發聘書，一份份火紅的證書是一種榮譽，更是一份赤誠的期望。

　　全體結對老師莊重地簽訂了師徒結對協議，這一份協議，它承載的是一份責任，一份承諾，一份期待。師傅們也向徒弟們準備了禮物，希望她們在今后的教育教學道路上奮勇向前。

　　隨后，徒弟代表xx對師傅們的辛苦付出表示衷心的感謝，她保證：必將虛心向師傅求教，牢記師傅教誨，嚴格要求自己；努力做到嘴勤、手勤和腿勤，爭取盡快成長。師傅代表范兆群則代表師傅們鄭重承諾：率先垂范，以身作則，傳授經驗，履行職責，共同促進，相互成長。

　　最后，校長xx結合當今教育的新形式，指出過硬的教師隊伍對于學生成長和學校發展的重要性。他代表學校對師傅們表達了衷心的感謝，對年輕老師也表達了祝賀。同時溫校長指出：“一所好學校，在于擁有一支好的教師隊伍。”最后溫校長對全體教師寄語：“要學而不厭，做一個與學俱進的.經師；教書育人，做一個立德樹人的人師；知行合一，做一個人師與經師的結合。”

　　師徒結對，從形式上看是師傅帶徒弟，從實際效果上看，也是師徒雙方互相學習、共同提高的過程。真誠地希望各位導師、全體青年教師珍惜這段經歷，帶著這份使命與承諾，在今后的工作中把“青藍工程”計劃變為實際行動，讓唐小的青年教師培養工程結出更加豐碩的果實。

小學青藍工程師徒結對儀式簡報2

　　為充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師在較短時間內適應教育教學崗位的基本要求，實現師德、教學技能和教育管理能力的同步提高。9月xx日上午，學校于多功能報告廳舉行20xx-20xx年度“青藍工程”師徒結對儀式。本次活動由教導處劉榮凱主任主持，他強調“青藍工程”的目的是使新教師盡快成長，使青年教師真正融入附小隊伍，不斷超越，成為高質量師資隊伍中的.中堅力量，因此，本次活動將圍繞著“心懷夢想追光而行”這一主題開展。

　　最后，xx校長對“青藍結對”教師提出要求：xx校長強調在座的教師，人人都是徒弟，人人都是師傅。“青藍工程”會使學校形成“以老帶新，以新促老”的新格局，會為我校教師成長提供一片理想的藍天。

小學青藍工程師徒結對儀式簡報3

　　又是一載金秋季，丹桂飄香果滿園。為促進青年教師的健康成長，提高學校的教育教學水平，深化學校的內涵建設，更好的促進集團化辦學。10月18日上午，xx市四完小舉行20xx—20xx學年青藍工程結對儀式。

　　此次結對師傅是由xx完小派來交流的三位優秀骨干教師，徒弟是四完小三位優秀青年教師。四小青年教師樊聞秀代表徒弟們做了表態。她表示會嚴格要求自己，多請教，多學習并虛心接受建議，早日成為學校發展的中堅力量。師父代表方秀老師發言。她表示，師父們愿意把教育教學方面的寶貴經驗和技能等毫無保留地傳授給徒弟，發揮真正的`表率作用。

　　“青藍工程”是四完小培養青年教師的一種有效措施，是促進教師專業化成長和學校全面提高教育教學質量，促進集體化辦學的重要渠道。活動最后，校領導與結對教師合影留念。“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”。相信有師父的言傳身教、徒弟的勤奮努力，xx市四完小的教師隊伍定能“百花齊放春滿園”。

小學青藍工程師徒結對儀式簡報4

　　金秋十月，丹桂飄香。收獲的季節，xx中心小學又迎來了新一年度的“青藍工程”師徒結對儀式。

　　此次師徒結對，為13位青年教師找到了對各自專業發展有幫助的師父。儀式上，徒弟向師父獻上鮮花，濃郁的花香傳遞著內心的感激與敬意。xx老師作為師父代表發言，她表示，一定會珍惜這份信任，在今年后的工作中，對徒弟嚴格要求，悉心關愛，幫助徒弟們盡快成長。青年教師鄭欣作為徒弟代表發言，她首先感謝學校提供的“青藍工程”這一學習平臺，今后將不斷汲取營養，迅速成長為一名優秀的青年教師。

　　xx校長為指導教師頒發聘書，他結合自己的.成長經歷再次強調了“師徒結對”的重要性，要求師父們勇于擔當、高瞻遠矚、悉心指導，以自己的學識修養、人格魅力、豐富的經驗，將徒弟們盡快引入門，領上路。要求青年教師虛心請教、不斷完善教育教學理念，在教學崗位上能夠更快成長。

　　“青藍工程”師徒結對活動是加強教師隊伍建設的重要舉措之一，相信在師父們的引領下，青年教師定能收獲養料，綻放芳菲！

小學青藍工程師徒結對儀式簡報5

　　荀子曰：“學不可以已。青，取之于藍，而青于藍。”為加快青年教師的成長，促進師徒互助互學、互勉共進，10月16日下午，xx小學舉行了20xx—20xx學年度“青藍工程”師徒結對儀式。

　　儀式上，該校副校長xx宣讀了“青藍工程”師徒結對方案及協議，并為師傅頒發聘書。十五對師徒在儀式上簽訂結對協議，并舉行拜師儀式，徒弟給師傅敬茶、獻花，攜手共渡灼灼韶華。青年教師代表xx老師和師傅代表xx老師分別在會上發言，表示會謹記職責，并認真踐行。

　　儀式最后，該校副校長xx從學校發展愿景、教師發展目標、學生發展需要等角度，指出師徒結對的目的.與意義，對指導教師應如何履行好自己的責任、對新教師如何快速成長，提出了殷切的希望和具體的要求。

小學青藍工程師徒結對儀式簡報6

　　為發揮學校骨干教師的示范和輻射作用，高效提高青年教師業務水平，助力青年教師成長，近日，澗西區xx小學舉行了20xx年度“青藍工程”師徒結對儀式。

　　結對儀式上，師徒雙方鄭重地在協議書上簽下了自己的名字。提筆之間，簽下的是承諾和決心，簽下的是使命和期盼，一份份承諾書承載了彼此攜手共進的`滿滿期盼。隨后，校長對青年教師提出了成長建議：青藍結對，結的是一種傳承，結的是一份責任。希望青年教師們在導師的帶領下，能夠快速成長為一個個有溫度、有深度的合格的新時代教師，為xx小學的教育注入新的活力。最后，全體教師莊嚴宣誓，將帶著對教育事業的無限忠誠，為教育理想燃燒無悔青春。

　　星光引路、師火燎原；錚錚誓言落地，新的未來已經書寫！青年教師作為新生力量，必將為澗西區xx小學高質量發展做出貢獻，為學校教育事業再添光芒！

小學青藍工程師徒結對儀式簡報7

　　一枝獨秀不是純，百花齊放春滿園，為了促進新教師專業成長，發揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業務交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教學質量，學校開展師徒結對活動，10月18日中午，xx鎮xx小學舉行了“青藍工程”師徒結對儀式。

　　會議開始，該校教導主任陳潔亞宣讀了青藍結對師徒名單并上臺。分別是xx（師傅）和xx（徒弟），xx（師傅）和xx（徒弟），xx（師傅）和xx（徒弟）。由xx校長為指導老師頒發聘書。隨后三對師徒簽協議。這簽下的不僅僅是一份承諾更是一份沉甸甸的責任。

　　骨干教師xx老師代表全體師傅發言。她指出，作為老教師，會認真履職，把多年來積累的`工作經驗，毫不保留地傳授給青年教師，從教育思想到教育行為，都會言傳身教，秉持愛崗敬業，無私奉獻的工作作風。做好引領和導向工作，在教學中不斷傳播正能量，努力做到“學為人師，行為示范”。

　　xx老師代表全體徒弟發言。xx老師表示作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學習的東西很多，遇到的困難會接踵而來，面對這些會繼續迎難而上，積極進取，虛心向老教師學習。

　　由xx校長做重要講話。施校長的講話語重心長，不僅對指導老師應如何履行好自己的“傳，幫，帶”的責任，同時也對新教師提出要做到“三學”：學思想，學本領，學為人。

小學青藍工程師徒結對儀式簡報8

　　9月8日下午xx鎮中心小學全體教師在學校五樓會議室隆重舉行20xx—20xx學年度“青藍工程”師徒結對啟動儀式。

　　本學年師徒結對包括片區完小共有38名教師進行結對子，儀式上xx副校長闡述了“青藍工程”師徒結對活動的意義以及目前取得的成果，宣讀了《xx鎮中心小學20xx—20xx學年度師徒結對實施方案》和師徒結對名單，明確“青藍工程”中師徒結對期間具體的職責和義務。

　　在全體參會人員的`見證下，學校為師父頒發證書，師徒雙方在《師徒結對協議》上鄭重地簽下了自己的名字，這一紙之約，明確了師徒之間的義務與責任，也表明了師徒共守初心、同踐使命的決心，相信他們簽下的不只是一份承諾，更是一份沉甸甸的責任。

　　最后，xx校長對師徒給予三點希望：希望各位指導教師切實承擔起責任，履行好自己的義務，認真做好“傳、幫、帶”工作，做到既要帶德，又要帶才；既要帶教，又要帶研。希望徒弟要以指導教師為榜樣，以學而不厭的態度虛心向指導老師請教，按照《師徒結對協議》要求，多聽、多思、多寫、多改，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格。希望結對的教師雙方樹立“教學相長、互幫互學、共同成長”的意識，發揚“擇其善者而從之，其不善者而改之”的精神，從而在學校內形成一種互學共進、敬業奉獻、比學趕超的良好氛圍。

小學青藍工程師徒結對儀式簡報9

　　為加快青年教師的成長步伐，引導青年教師走專業化成長路線，同時充分發揮學校優秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，xx市第xx完全小學于10月20日舉行了“青藍工程”師徒結對儀式。活動由教研室主任廖康志主持。

　　首先由分管教學副校長xx宣讀師徒結對名單；隨后，師傅代表劉領梅、徒弟代表xx作先后發言。校長xx對此次活動做重要講話，他指出：師傅應做好對徒弟的傳、幫、帶工作，要做好“四帶”，即帶德、帶才、帶教、帶研，同時他對新進教師提出了殷切希望，要充分利用好“師徒結對”這個平臺，珍惜每一次學習機會，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心向師傅學“道德”、學“責任”、學“藝術”，從而迅速提升自己。最后，師徒簽訂協議，黨支部書記樊桂芽為師傅們頒發聘書，徒弟們向師傅們敬茶、獻花并合影留念，活動在團結和諧的.笑語中圓滿結束。

　　“青藍工程”師徒結對是一個起點，也是一個平臺，更是一種責任。我校相信通過師傅有目標、有計劃、分階段的經驗傳授，徒弟一招一式耐心、細心、用心地學，定能促進青年教師盡快成長，適應教育教學工作崗位，逐步形成具有自身特色的教學藝術，為教育事業增光添彩。

小學青藍工程師徒結對儀式簡報10

　　時光恰好，初春相見。青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃新發于硎。剛踏上講臺的青年教師們有想法，有沖勁，有理想。扎根教學多年的資深教師們有學識，有經驗，有方向。為進一步加強師資隊伍建設，充分發揮骨干教師的“傳、幫、帶”的作用，切實加快青年教師的專業化成長，20xx年3月15日下午，xx市xx學校小學部開展第xx屆“青藍工程”師徒結對儀式。

　　授聘書，青藍啟航

　　活動在宣讀青藍工程師徒結對名單中拉開序幕。此次活動共13對師徒結對。在掌聲和祝福中，導師們獲授聘書。聘書在手，責任在心。這不僅是堅定的'榮耀，亦是滾燙的責任，更承載著學校的肯定與信任，也托起了青年教師們的夢想與希望。

　　立目標，青藍同心

　　教研室xx主任宣讀結對細則。師徒簽訂青藍協議。這沉甸甸的協議，既有對師父的一分督促，更有對徒弟的一分期冀，還是對師徒共同成長、共同進步的一份祝福。

　　我奉書山為贈品，君收云海做詩聲。師徒們互換禮物，傳遞心意，寄托祝福。

　　暢未來，青藍同輝

　　xx老師和xx老師分別代表師父們和徒弟們進行發言。xx老師表達出所有師父們的心聲，愿為青年教師的快速成長筑起堅固的基石，竭盡全力幫助徒弟們樹信心，走好起始路。傳經驗，縮短適應期。給機會，攀登新臺階。xx老師代表徒弟們表達了對學校和師父們的感激，同時也讓大家看到了新教師們對盡快成長的渴望和對做好本職工作的決心。

　　傳承育才基因，擔當筑夢重擔。活動最后小學部負責人進行了總結發言，她表示名師與新秀的攜手，是經驗與關愛的傳遞，是知識與積累的再生。師徒結對只是開始，在未來的日子里，相信師父們定將帶徒弟立德、立才、立教；徒弟們會跟隨著師父為信、為學、為人。

　　涓涓不壅，是為江河；源源不斷，是為奮斗；生生不息，是為傳承。xx市xx學校小學部的師徒教師們將攜手并肩，共迎未來。

小學青藍工程師徒結對儀式簡報11

　　“青藍結對清秋始，惟愿枝間子初成”。青年教師是學校的后備力量，是學校蓬勃發展的不竭動力。為推動青年教師快速成長，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，提升教師整體素質，提高我校辦學質量，實驗小學于10月11日開展了“青藍工程”師徒結對活動。

　　活動由教務處副主任何丹主持。教研處主任xx宣讀了師徒結對名單，隨后，結對儀式流程正式開始。

　　副校長xx宣讀了《xx市實驗小學“青藍工程”實施方案》，明確師徒雙方的職責和要求。接下來副校長xx給師父們頒發聘書，這不僅是師父們的任命書，也是屬于師父們一份沉甸甸的責任。

　　師父代表xx老師發言表示作為師父會將自己的.工作經驗和教學方法，毫無保留地傳授給徒弟。在徒弟們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境，不斷體會到成長的喜悅。

　　徒弟代表xx老師發言表示將在今后的教育教學中，主動、虛心地向師父們取經，接受師父們的督促和指導，不斷反思改進，不斷提高。

　　在大家的見證下，老師們簽下了師徒結對協議。紙薄責任重，她們簽訂的不僅是一紙協議，更是一份責任，一份承諾，一份期待。

　　校長章永發肯定了師徒結對活動的意義和價值，也對師父和徒弟們提出了殷切期盼：一是希望各位師父切實承擔起責任，履行好自己的義務，認真做好“傳、幫、帶”工作，做到既要帶德，又要帶才；既要帶教，又要帶研。二是希望徒弟要以師父為榜樣，以學而不厭的態度虛心地向指導老師請教，學習他們愛崗敬業的高尚師德，學習他們精湛的教學技藝，按照《師徒結對協議》要求，多聽課、多思考、多改進，正確處理好繼承與發展的關系。三是希望師徒雙方樹立“教學相長、互幫互學、共同成長”的意識，作為師父，要經常關注徒弟的成長，及時給予指導和幫助，同時也要不斷完善自我，要有更高的奮斗目標，做到教學相長，師徒共進。作為徒弟，要發揮自己的聰明才智，用勇于探索、大膽開拓、好學進取的精神來激發老教師，促進老教師，從而在校園內形成一種互學共進、敬業奉獻、比學趕超的良好氛圍。

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