小學教師公開課簡報（通用13篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學教師公開課簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學教師公開課簡報 1

　　九月第三周，我校舉行師公開課活動，xxx校長、xxx副校長，xxx主任及各學科教師觀摩了師公開課，并開展評課。

　　我校每位師xxx都做了精心的準備，將《新綱要》課程理念滲透到教學環節中，教學方法呈現靈活多樣特點，全部采用課件演示來輔助課堂教學，師教學思路清晰、教學模式新穎，展示了實際教學水平，取得了較好效果，同學們對課堂內容也表現出濃厚的興趣，學生在快樂的'研究氛圍中得到了發展。

　　課后利用教研活動時間各教研組長組織集體評課，并從教學內容、教學方法各個方面做出點評和精心指導，真正做到老教師指導師，師帶動老教師，新老交融的互動場面。

　　這次活動為我校師的成長提供了良好的平臺，使其在講授方面獲得鍛煉提升，迅速成長，同時推動我校整體講授水平。

　　小學教師公開課簡報 2

　　下午三點，我們觀看了“中國消防”發布的消防公開課的直播。火災在日常生活中隨時可能發生，掌握消防知識十分重要。公開課中有專業人士為我們介紹知識，同時播放了許多火災案例，還利用了動畫等新穎形式為大家講授消防知識。

　　如今全國各地高校陸續開學復課，同學們即將回歸校園生活，在校園中，宿舍、食堂、實驗室、圖書館等地都容易發生火災，我們需必須要不斷地研究消防知識，應用消防知識。在宿舍里不要使用違規電器，不要亂接電線。養成良好的慣，不要將易燃物資堆放在消防出口、消防通道附近，注意易燃物品的'保管和使用，對身邊的危險源要有極高的防范意識。消防標識和標志的研究也不容忽視，當發生火災時，理智冷靜地觀察形勢采取適當的措施，逃生要選擇正確的方法，切莫過分看重身外之物而冒生命危險。在日常生活中，我們可以備一些消防器材，如消防自救呼吸器、逃生緩降器、小滅火器、滅火毯、獨立式火災報警探測器等等。

　　小學教師公開課簡報 3

　　為落實新課程理念，構建高效課堂，提高講授質量，xxx積極響應上級領導號召，聚焦課堂講授，組織教師進行了講授公開課活動。開展公開課觀課課活動，是為全校教師提供相互研究、交換的機會，也是提高學校講授質量的一種重要手段。從這周開始以后每周都會有一位教師執教，展示講授風采。每位教師都非常踴躍地選報了自己的課題，并做了充分的準備。

　　就在今天上午，我們學校的xxx老師向我們展示了一節出色的數學課《乘法的結合律、交換律》。在上課前，本次公開課的執教者xxx老師積極選好課題，認真備課、精心設想，以豐富充分的講授內容、新穎有創意的.講授方法，向全校教師充分顯示了自己的風采;課后進行議課，教師們暢所欲言，紛紛指出本堂課講授的亮點與其有待改善的中央，并針對每個細節都做了很好的剖析與概括，讓每位師都受益匪淺。

　　本次活動有效促進了我校教師課堂教學水平的提升和課堂教學研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用;同時提高了我校教師的業務素質，在我校形成了教師人人做課、人人議課的濃厚教研氛圍。

　　小學教師公開課簡報 4

　　為了不斷提高我校教師教育講授水平，給教師們一個互訂交換、探討、展示教師自己風采的舞臺。xxxx年10月14日下午第一節課，我校小學語文教研組在二樓多媒體教室進行了語文講授公開課聽課活動，全校教師積極參加。

　　xxx老師向列位教師老師獻上了一堂出色紛呈的小學語文課——《秋天的雨》。

　　整個教學活動中，xxx能認真把握教學重難點，教學內容做到“少而精，簡而明”，課堂上注重啟發引導，善用鼓勵性的`語言，以飽滿的熱情感染學生，收到了良好的教學效果。在教研活動中，大家感受到了年輕教師的努力和進步。

　　小學教師公開課簡報 5

　　為全面落實新課改的目標任務，改進課堂教學，提高教學質量，鼓勵我校教師不斷鉆研業務，提高自身的教學水平，促使教師專業化成長。12月1日，語文組初三年級組織了二節公開課。全校部分語文教師參加了聽評課活動。

　　本次公開課，由鐘曉艷老師執教《那些年，那些人，那些事》，袁莉老師執教《一葉飄零知深秋》。她們精心創設學習情境，重視激發學生的主動學習熱情，重難點處理得當，彰顯了過硬的基本功和出色的綜合素質，取得了良好的課堂效果。

　　聽完課后，參與的.語文教師進行了評課活動，首先各位老師對自己的設計理念和效果進行了自我評價，然后所有教師結合自己的教學實際進行了評課活動。聽課教師踴躍發言，結合課堂的亮點和不足，圍繞“如何進一步提高課堂教學效率”紛紛發表了自己的見解和主張。既看到了各位老師值得借鑒的方面，同時也提出了一些不同的看法，通過此次活動，促進我校語文教師的相互學習和探討。

　　小學教師公開課簡報 6

　　為進一步加強消防安全教育，增強少先隊員們的消防安全意識，提高他們預防和應對火災的能力。9月15日下午，曙光小學組織全體少先隊員在線觀看了《全國中小學消防安全公開課》。

　　直播課堂上，消防專家通過闖關競技、消防實驗、情景模擬、現場互動等形式，針對青少年群體普及家庭社區、學校消防知識和逃生技能，并邀請相關領域的專家講解臺風、地震、溺水等安全防范常識。屏幕前的隊員們全神貫注，認真觀看。直播課內容豐富詳實，通過收看本次網絡公開課，讓隊員們對消防安全知識與消防安全的重要性有了進一步的理解。

　　通過本次活動，增強了少先隊員們的`防火意識，幫助隊員們進一步掌握消防安全知識，提高了消防安全技能，起到了防患于未然的作用，為打造平安和諧校園提供了堅實保障。

　　小學教師公開課簡報 7

　　秋季學期伊始，為切實做好學校師生消防安全工作，增強廣大師生的消防安全意識，湯旺縣第三中學組織學生收看消防安全公開課。

　　此次活動通過邀請相關領域專家講解地震、交通、溺水、觸電等安全防范常識。課程內容豐富充實，將火災的預防，出現災情的逃生等消防常識，以生動形象、易于接受的視頻形式向同學們展示，做到了寓教于樂，有效增強廣大師生消防安全意識，提升火災防御能力，也提高了學生及家庭火災防范意識和應對突發火災時的應急處置能力，對預防和減少事故發生起到了積極的`教育作用。

　　通過觀看中小學消防安全公開課，不僅使學校師生學習如何正確逃生、如何有效地報警，學習提高消防安全意識和火場逃生自救能力，還有效增強了學校師生的消防安全意識和自防自救能力。

　　小學教師公開課簡報 8

　　我校積極貫徹江蘇省消防救援總隊《關于組織收看消防救援局2022年秋季全國中小學消防安全公開課網絡直播的通知》精神，9月15日下午，組織全校學生收看直播課。本次公開課形式新穎，寓教于樂，精心搭建了家庭客廳、廚房、小區、校園消防設施、實驗室、地震和臺風等六大實景場景，消防、地震、應急領域專家現場講解火災預防、地震、臺風、溺水等安全防范常識，為同學們答疑解惑。通過邀請化學老師開展燃燒實驗，讓學生關注實驗室消防安全，規范安全操作流程，讓觀看公開課的同學們身臨其境的學習消防安全知識，了解火災防范重點。

　　常言道，水火無情。公開課視頻中展示的一個個活生生的事例，一個個血淋淋的事實，讓廣大學生觸目驚心，發人深省，深深意識到火災的`可怕和無情，明白了學習消防知識和提高消防意識的重要性和必要性。通過學習，廣大同學紛紛意識到，平時要愛護消防設施，珍惜自己生命，要養成良好的消防安全行為習慣。

　　本次消防安全公開課的學習，是我校消防安全教育系列的一部分，接下來我校還將組織學生開展消防疏散演練等活動，努力增強學生消防意識，提高消防本領，提升學生自防自救能力，共同營造一個安全、文明、和諧的校園環境。

　　小學教師公開課簡報 9

　　為了加強我校小學語文教學的交流與研討，進一步提高小學語文課堂教學的效率， 4月4日早上，由蔡吳芳老師主講了一節公開課《再見了，親人》。

　　課堂上緊緊圍繞“親人”展開。全文六個自然段，一、二、三個自然段分別記敘了志愿軍與朝鮮大娘、小金花、大嫂催人淚下的往事，贊揚了他們為志愿軍付出了“血的'代價”，是志愿軍的親人。后三個自然段，記敘了志愿軍與朝鮮親人依依惜別的情景。

　　課文前三自然段按人物出現的先后順序自成段落，由于這三個自然段在寫法、結構上基本相同，因而教學時無需逐段、逐句一一講解，可采取重點導讀第一段，教給學生學習方法，讓學生按照學習第一段的方法，學習第二、三段。教師檢查自學效果，對第二、三段中的重點詞句作適當點撥。這樣教學可以促使學生由“學會”向“會學”轉化，從而培養學生“自能讀書”的能力一讀，并讓學生思考。這樣層層緊逼，環環相扣，一氣呵成。

　　本次公開課給老師們提供了交流教學經驗的平臺，也促使全組教師更加關注課堂、關注教學內容、關注學生。

　　小學教師公開課簡報 10

　　為了促進教師之間的交流，改進教學方法，提高教學水平，構建富有活力的`高效課堂，切實提高40分鐘的課堂效率，近日，定陶區第四實驗小學開展了語文公開課教學活動。

　　活動前，學校教務處認真制定實施方案，27位講課教師認真按照方案精心備課，同年級聽課教師提前進課堂耐心聆聽，認真做好記錄。

　　課后，教務處積極組織評課議課活動，首先老師們相互切磋，談自己的聽課收獲。

　　小學教師公開課簡報 11

　　為了提高我校教師的教學水平，展示教師的教學風采，增強教師掌握教材的能力，使新的`教學理念落實到實處，3月25日，懷遠縣唐集鎮楊橋小學開展了語文公開課教學研討活動。

　　課堂上老師循循善誘，語言富有啟發性，充分顯示出獨特的教學風格。一節節公開課堂里老師們結構清晰，流程順暢，環節緊湊，讓學生抓住關鍵詞和重點語句去體會情感。教學環環相扣，注重啟發引導，多用鼓勵性的語言，學生積極主動參與課堂學習，既夯實了知識的基礎，思維與語言表達能力也得到了鍛煉。

　　“千里之行，始于足下”，懷遠縣唐集鎮楊橋小學的教育從不囿于一間教室，從不限于一人一課。教學公開課活動的開展，加強了教師之間的相互交流和研討，達到了教研課預期的目的和效果，對提高課堂的有效性起到了一定的推動作用。

　　小學教師公開課簡報 12

　　為普及消防安全常識，提升學生消防安全素質，濟南市無影山小學于9月15日下午組織學生觀看應急管理部消防救援局開展的“20xx年秋季全國中小學消防安全公開課”。

　　直播課程中，學生們對闖關競技、消防實驗、情景模擬等授課形式非常感興趣，同時也掌握了家庭社區、學校消防知識和逃生技能，鞏固了臺風、地震、溺水等安全防范知識。

　　直播課程結束后，各班教師組織學生針對自己在生活中的'消防安全做法進行溝通交流，把課程中學到的知識應用于生活實踐。通過活動，全面提高了學生的消防安全意識和自防自救能力。

　　小學教師公開課簡報 13

　　為了進一步提高教師的專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂的基礎。每學期我校都會組織形式多樣的校本教研活動，它猶如一個充滿魅力的磁場，將老師們吸引到一起，一同經歷著、感悟著、成長著、快樂著！12月18日早上第三、四節課，我校開展了語文公開課教研活動。

　　早上第三節課，我校語文組教師聽四年級梁立清老師的公開課《故事兩則》，梁立清老師采用了我鄉的課堂七步教學模式來授課，課堂上學生根據學習提示有序地進行學習交流，課堂氣氛和諧，教師教態自然大方，抓住課文中的重點語句來引導學生體會理解古代人物故事情節。

　　早上第四節課，我校語文組教師聽了三年級李加任老師的`公開課《手術臺就是陣地》，李老師也是采用了課堂七步教學模式來授課，不同的是：李老師課前精心準備了課件，讓學生進行課前的充分預習，課堂上采用了引導激勵方法，學生學起來比較輕松，教師授課流程也清晰明了。

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