小學國家公祭日活動簡報

　　在快速變化和不斷變革的今天，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。你所見過的簡報是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學國家公祭日活動簡報，希望對大家有所幫助。

小學國家公祭日活動簡報1

　　為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，讓學生了解歷史，勿忘國恥，xxxx鎮第四小學在12月13日星期三早晨，利用升旗時間，舉行了以“勿忘國恥、愛我中華”為主題的愛國主義教育活動。

　　升旗儀式活動結束后，班主任又組織學生觀看了紀錄影片，一個個觸目驚心的畫面，血的教訓，深深地震撼著孩子們的內心，眉心緊鎖，攥緊拳頭：銘記歷史、勿忘國恥！今日之銘記，不是為了宣揚延續仇恨，而是喚起對和平的向往和堅守，喚起軟弱民族的悲愴和孱弱必將遭欺的警示，喚起落后必將挨打的`血訓！

　　中高年級開展了主題班會活動，讓學生談觀后感，再次加強了對學生的愛國主義教育；布置學生在家觀看電視頻道關于“南京大屠殺”紀念日的活動報道。

　　通過主題活動的開展，提醒學生不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現在做起，奮發圖強，努力學習，練好本領，早日報效祖國。

小學國家公祭日活動簡報2

　　20xx年12月13日是第x個南京大屠殺死難者國家公祭日。為銘記歷史，緬懷遇難同胞，厚植愛國主義情懷，xxxx市第九小學組織開展“勿忘國恥夢圓中華”國家公祭日紀念活動。

　　各中隊會上，中隊輔導員通過視頻、ppt等形式向隊員講述南京大屠殺這一史實，重點闡述了設立國家公祭日的意義與目的，教育隊員要時刻告誡自己“勿忘國恥”，同時，珍惜今天的和平與幸福生活。

　　隊員們居家觀看影片《南京！南京！》，通過影片以及相關的`圖片影像的紀錄使得隊員們對于這個慘痛的歷史時間有了進一步深刻的認識。

　　觀影后，隊員們紛紛寫下自己的觀后感，表示要銘記歷史、不忘國恥，以實際行動繼承革命先烈的遺志，弘揚先烈愛國家、愛人民的高尚情懷，努力學習，珍愛和平，將來更好地為國家做貢獻，實現中國夢。

　　隊員們積極制作手抄報，以此來悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者。

　　銘記曾經的傷痛，吸取血淚的教訓，發揚斗爭精神，賡續紅色血脈。此次關于國家公祭日紀念活動的開展，激發了九小少年的愛國熱情和民族責任感，將“牢記歷史，勿忘國恥，凝聚力量，奮力拼搏”的思想深深扎根于心中，為祖國的強大而奮力拼搏，為中國夢的實現貢獻力量！

小學國家公祭日活動簡報3

　　12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日。為引導和教育學生對國家公祭日有更加深入的認識，激發愛國熱情，在國家公祭日到來之際，xxxx區xxxx小學少工委引導隊員們學習、銘記歷史，在歷史中感悟民族精神、民族魂，從中汲取砥礪前行的信心和勇氣，珍視和捍衛來之不易的和平。

　　講好“30萬”背后的故事

　　12月11日下午，xxxx小學各中隊開展了主題中隊會，學生搜集和了解有關南京大屠殺的.歷史背景、“大屠殺背后的數字”、“紀念碑上的英雄”等，在中隊會上進行分享交流。通過中隊會，引導隊員們知曉南京大屠殺有30萬遇難同胞，并了解這一數字背后的故事，以及國家公祭日設立的歷史背景和意義，使隊員們走進英雄故事，了解歷史。

　　閱讀紅色書籍，厚植愛國情懷

　　同學們利用業余時間，閱讀紅色書籍，一段段感人至深、熱血澎湃的紅色革命史，厚植了少先隊員的愛國情懷！

　　真摯感悟，強國有我

　　歷史承載著過去，警示著未來，此次活動，使同學們對國家公祭日的意義有了更全面的了解，增強了努力學習，奮發圖強的決心，以嶄新的精神面貌擁抱新時代，為紅領巾增添新時代的光榮！

小學國家公祭日活動簡報4

　　20xx年12月13日，是第x個南京大屠殺死難者國家公祭日。為悼念遇難同胞，增強學生的民族責任感，激勵學生勿忘國恥、振興中華，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗，xxxx小學組織開展了“勿忘國恥吾輩自強”——國家公祭日主題教育系列活動。

　　學校通過紅領巾小廣播宣講方式營造氛圍，激發廣大隊員的愛國熱情，樹立報效祖國的遠大志向，勤奮學習，刻苦鉆研，奮發進取，努力成才。

　　主題隊會上，各中隊輔導員帶領隊員們重溫歷史，講述了日本在南京的罪惡行徑、國家公祭日的設立歷程、公祭日設立的意義，隊員們時刻銘記：中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”中華經典的鏗鏘音韻在校園回響，六（1）中隊部分同學以一首《少年中國說》表達了新時代少先隊員牢記歷史、奮發圖強，勇于承擔民族和國家復興重任的鏗鏘誓言。

　　中高年級的隊員們圍繞“國旗、國歌、國徽”的創作故事，制作主題為“祖國在我心中”的精美手抄報，他們還用畫筆勾勒出祖國的壯美山河，在隊員們的眼中祖國是母親安詳的懷抱，是父親堅實的臂膀，是充滿芳香的.土地，是那縷柔軟的陽光……一幅幅作品充分展示了古小學子赤誠的愛國之心。

　　此次活動的開展，讓隊員們認識要做好歷史記憶的傳承人，珍惜先輩們用鮮血和犧牲換來的幸福生活，把個人發展與祖國建設、民族振興緊密聯系在一起，努力成長為社主義事業的建設者和接班人！

小學國家公祭日活動簡報5

　　在第十個南京大屠殺死難者國家公祭日來臨之際，為厚植愛國情懷，砥礪強國之志，12月12日，xxxx舉行了“勿忘國殤，吾輩自強”的國家公祭日主題教育活動，緬懷86年前慘遭侵華日軍屠殺的遇難同胞，共同追憶那一段困難深重的歷史，傳遞出桂子少年珍愛和平、開創未來的堅定信念。該活動由xxxx601中隊的全體少先隊員承擔。

　　活動伊始，在601中隊常樂心同學的主持下，全體少先隊員著校服、戴紅領巾、敬隊禮。在國歌聲中，升旗手們佩戴白手套，莊嚴肅穆地將國旗緩緩升起。緊接著，同學們在大隊部王子怡的指揮下，齊唱國歌和校歌。

　　隨后，601中隊25名少先隊員用講述加表演的方式，回憶了南京大屠殺那段沉重的歷史，再現了當時南京人民的遭遇，痛訴了侵華日軍屠殺中國同胞的罪惡行徑。整個活動分成了四個章節，分別是不忘、回響、反抗和哀悼，完整地重現了南京大屠殺的那段歷史，激發了同學們的愛國之情。

　　在第一章“不忘”中，四位紅領巾講解員講述了“南京大屠殺國家死難者公祭日”的由來，回顧了那段中華民族歷史屈辱的時光，那段讓我們中國人心痛的日子。同時，也告訴大家，公祭的意義在于，喚醒人們的歷史記憶，避免忘卻與麻木，以史為鑒維護世界和平及正義良知。

　　在第二章“回響”中，小演員們以急促的通報讓我們感受到了當年中華民族國土淪陷危在旦夕。1937年12月13日，侵華日軍的鐵蹄肆意踐踏蹂躪祖國的土地，南京徹底淪陷。在那一天，南京城30萬無辜生命慘遭殺戮，平均每12秒就有一名同胞死于日軍屠刀，古老、文明、繁華的南京城，變成了慘絕人寰的人間地獄。視頻中南京大屠殺親歷者的講述，催人淚下；侵華日軍的昭昭罪行，讓人憤恨。

　　在第三章“反抗”中，小演員們手握紅旗齊唱國歌，表現了中華民族不屈服、不妥協的堅定信念，在中國共產黨的帶領下，面對侵華日軍的丑惡行為，全國上下同心協力，經過8年的.艱苦卓絕的浴血奮戰，贏得了中國人民抗日戰爭偉大勝利。

　　“昭昭前世，惕惕后人，祭抗戰死難之生命，悼血與火浸染之地”，在第四章“追悼”中，隊員們胸前佩戴百花，以默哀的形式祭奠86年前南京大屠殺死難者同胞�！拔鹜鼑鴲u，吾輩自強”是全體少先隊員立下的誓言。

　　隨后，學校還舉行了紅領巾獎章的頒章儀式，xxxx少工委主任宋濤校長和少工委副主任楊冬菊副校長為獲得紅領巾三星章和四星章的同學頒發獎章，激勵少先隊員以實際行動銘記歷史，自強自立。

　　主題教育活動之后，少先隊員們內心久久不能平靜。403中隊的桂冠同學說道：“侵華日軍的行為太惡劣了，南京大屠殺遇難者的遭遇讓我們感到痛心。”501中隊張芷誠說：“這段歷史太沉重了，我們應該永遠銘記這段歷史，用實際行動為中華民族偉大復興而努力�！�

　　每一次對歷史的回望，是為了從中汲取經驗教訓，更好地理解當下、警示未來。銘記，是為了喚醒人們對和平的向往和堅守；銘記，是為了讓珍愛和平的信念歷久彌堅；銘記，是為了讓我們用實際行動更好地書寫未來。愿桂子少年銘記歷史，樹立“付吾輩之韶華，耀吾輩之中華”的偉大志向。

小學國家公祭日活動簡報6

　　為緬懷抗戰英烈的英雄事跡，牢記侵略戰爭給中國人民造成的深重災難，增強同學們的愛國主義精神，增強社會責任感和使命感，12月12日大塊第二小學開展“牢記歷史勿忘國恥”國家公祭日主題教育活動。

　　學校各個班級開展了“國家公祭日”主題班隊會。在老師們的帶領下，學生回顧了南京大屠殺那段沉痛而屈辱的歷史，感受了中華民族從站起來、富起來到強起來的奮斗歷程。教育全體學生定當強化責任擔當，勤奮學習，做振興中華的棟梁之材！

　　學生們用手中的畫筆，繪制了一幅幅版面美觀、布局新穎、內容豐富、書寫清晰的手抄報作品。沉痛而屈辱的歷史畫面，仿佛在他們的.筆下跨越86年的時空又一次重現在眼前。

　　為繼承先烈遺志，學生們紛紛寫下了自己的感想和對未來的期盼，立志為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻出自己的一份力量。

　　此次“國家公祭日”主題教育活動的開展，使二小學生們再一次接受了生動的愛國主義教育洗禮，使學生更堅定的學習和傳承革命先烈們熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻、敢于犧牲的精神，始終保持奮發向上的蓬勃朝氣，開拓進取的昂揚銳氣，為祖國的發展貢獻自己的力量！

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