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【薦】小學6.5世界環境日活動簡報4篇
在我們平凡的日常里，很多地方都會使用到簡報，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那什么樣的簡報才具有啟發意義呢？以下是小編為大家收集的小學6.5世界環境日活動簡報，歡迎閱讀與收藏。
小學6.5世界環境日活動簡報1
黨的十九屆五中全會堅持新發展理念、著眼推動高質量發展，強調“推動綠色發展，促進人與自然和諧共生”，對深入實施可持續發展戰略、完善生態文明領域統籌協調機制、加快推動綠色低碳發展等作出重要部署，為推進生態文明建設、共筑美麗中國注入強大動力。
20xx年世界環境日中國主題是人與自然和諧共生。該主題旨在進一步喚醒全社會生物多樣性保護的意識，牢固樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念，建設人與自然和諧共生的美麗家園。
大橋道小學近日舉行了“人與自然和諧共生”主題升旗儀式。學校向全體師生宣傳世界地球日的重要意義，培養保護環境人人有責的社會責任心和義務感，召全體學生關愛環境問題，樹立現代環境保護意識，明確保護環境人人有責。
在班隊會課上，老師借世界環境日的契機，通過觀看生態文明教育視頻，學習垃圾分類等環保知識，開展環保法治宣傳教育，使學生意識到環境保護的重要性，對學生進行了環保教育，提高了環保意識。
在學校自然科學廳里，老師為學生們介紹野生動物，參觀動物標本，增加了同學們對動物的`了解，宣傳了保護野生動植物的重要性，培養了同學們對自然生命的敬畏以及熱愛自然、勇于探索、注重實踐的良好品質，為同學們提供了一個走近自然、認識自然、熱愛自然的平臺。學生深刻認識到人類要敬畏自然，尊重生命，保護動物，共建人與自然和諧相處的美好家園。
學校結合“慶百年，感恩黨”回饋社會實踐活動，組織我校享受國家資助金的同學參加志愿服務，宣傳節約資源，帶領大家參與“爭當節約小標兵”。
學校志愿服務隊走進社區，宣傳、踐行垃圾分類。
各班開展世界環境日主題手抄報及征文等活動。通過豐富多彩的活動讓學生進一步關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與低碳節能活動。
促進人與自然和諧共生，人人都是受益者，人人也是行動者。大橋道小學把生態文明教育融入到日常教育活動中，培養孩子從小樹立尊重自然、熱愛自然、順應自然、保護自然的發展理念，踐行美麗河東，美麗中國。
小學6.5世界環境日活動簡報2
為進一步加強生態文明教育，引導廣大學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，xx區第一小學根據學校實際以及學生特點，以“保護生態環境，共建美麗家園”為主題，開展了一系列生態文明主題教育實踐活動。
舉行“保護生態環境，共建美麗家園”啟動儀式
xx月xx日，xx市xx區第一小學利用國旗下講話，舉行啟動儀式，德育處向全校師生發出倡議，動員和鼓勵師生積極參與以“保護生態環境，共建美麗家園”為主題的生態環保教育活動。
給學生上好一節生態環保課
xx月xx日班會課期間，一、二、三年級的老師組織同學們學習了《垃圾分類》，四、五、六年級的老師組織同學們學習了《長江保護法》。此次主題班會旨在引導學生崇尚科學、低碳的生活方式；自覺維護校園、班級環境衛生；共同參與到弘揚生態文明、建設美麗xx的行動中。
組織學生開展“我用勞動為您點妝”校園大掃除活動
xx月，xx市xx區第一小學組織全體師生開展大掃除活動，明確校園衛生人人有責，堅決消滅衛生死角，以此提高師生的環境保護責任感，共同建設美好校園。
分年級分主題開展實踐活動
一年級開展了環保詩歌朗誦活動：通過朗誦會，同學們深刻感受到了“綠色環保”的重要性，激勵了大家攜手做“綠色環保”的傳播者、實踐者、示范者，使“綠色環保”的意識在校園蔚然成風。
二年級開展了設計環保書簽活動：讀懂自然方知個體的渺小；個體雖然渺小，但是依然可以綻放。學生們以紙筆和精巧的`構思對話自然，在小小的書簽上，用筆尖跳出了一支支綠色的舞。
三年級開展了“變廢為寶”小制作活動：“變廢為寶”活動內容來源于生活，同學們動手動腦，讓廢舊物品煥發新的生機，該項活動既提高了學生們的環保意識，又激發了學生們的創作靈感和創作熱情。
四年級開展了以“生態文明”為主題的手抄報活動：同學們通過此次制作手抄報，將對身邊環境的觀察、對環境保護的理解，對美麗家園的熱愛，對環境保護的關心，對生態文明建設的參與描繪于紙上。
五年級開展了以“生態文明”為主題的宣講活動：同學們以“植樹節、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環境日”為主題，從來歷、內容談到自身應該怎樣做，此次活動增強了學生環保責任感和使命感，為打造美麗xx做出了貢獻。
六年級開展了以“生態文明”為主題的征文活動：同學們用筆抒發了人與自然和諧共生的愿景，表達了攜手共建天藍、地綠、水清的美麗中國的決心。
該校“保護生態環境，共建美麗家園”生態文明主題教育實踐活動的開展，培養了學生愛綠、護綠、培綠的意識，同時生態教育和環境保護活動的開展，使德育、美育、自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣；培養了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。
小學6.5世界環境日活動簡報3
秦嶺是我國地理南北分界線，素有“中華龍脈”之稱。作為長江、黃河兩大水系重要水源地，是我國的“中央公園”“中央水塔”，是全球生物多樣性最為豐富的地區之一，風光旖旎、氣候宜人。
xx月xx日是第xx個“世界xx日”，為踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，xx小學開展了以“保護生態環境，爭做秦嶺小衛士”為主題的實踐活動。
前期，xx小學組織少先隊員來到大秦嶺山腳下——天留山，開展了“擁抱大秦嶺做植綠護綠小衛士”植樹實踐活動。孩子們在老師的帶領下挖坑、培土、澆水，帶著祝福與希望種下小樹苗，期盼未來與小樹苗一起茁壯成長。
校園里，孩子們用自己的.實際行動踐行綠色生活，保護大秦嶺，爭做小衛士。輔導員老師和孩子一起開展相關主題隊會，在地球儀上尋找秦嶺版塊，探秘秦嶺之美，樹立環境保護意識，做綠色發展“小喇叭”，傳播綠色理念，積極投身秦嶺生態保護，爭做秦嶺生態小衛士。
孩子們還繪制了精美的手抄報，進一步提高了對大秦嶺生態環境保護的認識，在他們的心里種下了一顆環保的種子；錄制“保護生態環境，爭做秦嶺小衛士”視頻，宣傳保護秦嶺的重要性；制作以“保護生態環境爭做秦嶺小衛士”為主題的精美卡片，表明了當好秦嶺生態衛士的決心。
內化于心，外化于行。保護好秦嶺生態環境是“國之大者”，是每個人義不容辭的責任。通過開展本次活動，進一步提高了孩子們對大秦嶺生態環境保護的認識，激發了他們保護生態環境的意識和決心。孩子們一定會積極保護秦嶺生態，守護綠水青山，爭做秦嶺保護小衛士，讓大秦嶺的山更青，水更秀，人更美。
小學6.5世界環境日活動簡報4
在世界環境日將要到來之際，xx月xx日，xx市xx實驗小學三年1班開展“護河愛水，清潔家園”主題公益活動，學生志愿者們戴上鮮亮的紅領巾，擼起袖子，“益”起行動組成護河隊伍，前往江濱開展沿河保潔工作。
活動伊始，帶隊家長們為小志愿者們仔細講解了閩江水生態環境相關知識及保護意義，科普了日常生活中護河愛水的行為方式，并號召同學們積極參與活動，為保護閩江水域環境貢獻一份力量。
科普互動環節中，小志愿者們紛紛搶答河流生態環境保護的相關問題，熱烈地互動讓江濱的雨都熱切了起來。
宣講結束后，志愿者們手拿垃圾鉗、掃把等工具對江邊進行清理。他們彎腰俯身清理散落在河岸附近的`煙頭、塑料袋、果皮紙屑等垃圾，充分發揚了不怕臟、不怕累的志愿精神。在大家的努力下，很快河道的面貌便煥然一新。
清理工作后，為加深大家對護河愛水工作的認識，志愿者們紛紛在活動橫幅上留下了自己的簽名和保護水生態環境的決心，并向周邊居民宣傳了本次活動的意義，希望借此機會形成“一傳十、十傳百”的正向效應，帶動全民參與、保護、監督河湖管護的良好氛圍。
“小志愿者們沾滿塵土的樣子是最美的，盡管鏡頭無法捕捉到所有活動瞬間，但他們熱情的笑容和善意的舉動已經深深印刻在過往路人的腦海里，留在江邊的微風中。”家長們表示，接下來同學們在生活中將繼續銘記護河愛水的理念，時刻行動起來，為環境保護貢獻自己的一份力量。
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