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幼兒園開展公開課活動簡報優秀
隨著社會不斷地進步，簡報對人們來說越來越重要，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。你所見過的簡報是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園開展公開課活動簡報優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園開展公開課活動簡報優秀1
為了為教師提供更多展示、交流的平臺，努力提升教師隊伍素質，著力推進課程改革，真正打造規范化、特色化、高效化的自主課堂。經過本人申報，學校推薦，共同體評選上報。從4月19日—4月21日我縣開展中小學、幼兒園教學能手評選活動。本次選拔賽活動包括上課、說課答辯兩個部分，采取隨機抽取班級，當堂下發導學案，評委當堂打分評價的方式進行。我和劉婧擔任了本次活動數學組評委工作，參與小學、初中、高中共13位老師的'課堂教學及說課答辯。
兩天半的時間里，雖然很累，但收獲頗豐。對我來說，每一次的。工作經歷都歷練我成長。領導的信任、選手的期待、周邊壞境的壓力考驗了我。
選手們精細的課堂教學設計，精彩的師生互動場景以及獨具匠心的重難點突破技巧，讓我欣喜地看到我們定邊教育的希望！同時，年輕教師們的領悟教材、研讀教材的能力也令我擔憂！浪費孩子們的課堂學習時間著實令人著急！希望大家腳踏實地，堅持學習，扎扎實實地為我們的教育事業盡一份自己的力量。
幼兒園開展公開課活動簡報優秀2
為了提高教師的教學專業水平，加強教師之間的交流，促進老師進一步的快速成長，華生幼兒園在第七周和第八周開展了全園教師數學公開課展示活動。此次公開課活動包括講課、聽課、評課三個階段，幼兒園所有教師在此過程中都表現得非常積極認真，無論是活動內容的選擇、活動創意的構思、活動流程的組織，還是教具的準備以及課件的運用，他們都全身心投入，追求做到最完美。
此次公開課活動只展示了幼兒園的一部分精彩課程，但也足以看出我們幼兒園的教學特色和優質的教學質量，就讓我們一起來走進華生的課堂，見證一下吧！
此次公開課活動中，老師們在此過程都獲益匪淺。他們吸收了別人的'成功經驗，他們看到了自己的不足，雙向體悟讓他們變得更加成熟，讓他們成長更加迅速。更讓人開心的是，通過此次公開課活動，教師間的教學研討氛圍變得更加濃郁，教師間的感情變得更加親密，教師團隊的凝聚力變得更加強大！
每節課結束后，教師們都會進行活動點評，集思廣益，取長補短。
公開課展示活動圓滿結束！對于教師來說是一次挑戰，一次相互學習的機會，有付出就會有收獲；通過長達兩周的公開課展示活動，提高了教師的聽課、評課水平；教師們更懂得如何有效設計和組織高效的教學活動，合理運用多種教學方法，讓孩子們真正在玩中學，學中玩！
幼兒園開展公開課活動簡報優秀3
為全面提升幼兒園的保教工作質量，促進全園教師專業化發展，州機關幼兒園于20xx年5月4日——7日舉行了為期一周的全園公開課觀摩活動。教師們積極準備，以先進的教學理念，新穎的教學手段設計出了豐富多彩的教學活動，讓孩子們在寬松自由的.氛圍中得到了進步、提高，真正體現了玩中學，學中玩。
課后，全體教師通過自評、互評、討論等一系列過程，總結了活動設計和組織中的優點，找出不足，并針對問題提出了改進的方法。公開課的觀摩評比，給老師們提供了學習，交流的機會，活動后的個人反思與集體評議，提高了教師互相之間探索好的教學方法、交流經驗及自身評析能力，增強了教師之間的業務溝通能力，開拓了教師教學思路，對教師今后組織教學活動有很大的幫助。發揮了教學研究的積極性，有效地提升了教師的教研能力。
幼兒園開展公開課活動簡報優秀4
為了促進教師專業成長，提升幼兒園整體教學水平，萬寶鎮幼兒園利用了9月20日和9月21日兩天，開展了教師公開課觀摩活動。
教學內容以五大領域為主，教師們運用多樣化的教學模式，注重以幼兒為主體，創設有趣的教學情境，引領幼兒快樂的參與教學活動，通過直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、姿勢優美的動作等，激起幼兒的學習興趣。孩子們的積極表現，也讓授課教師受到了很大的鼓舞。此次公開課充分展示出教師良好的專業素質和執教能力，每一位老師都能結合自身專業及教學風格，運用現代化教學手段精心設計教學活動。其中柳春麗老師的.《小手變變變》、滕瑩老師的《哈巴狗》深受其他教師好評。
此次公開課使幼兒園教師的教學水平得到了磨練、提升，同時也推進幼兒園整體教學水平的不斷提高。
幼兒園開展公開課活動簡報優秀5
風起菊黃楓葉落，正是碩果累累時。為了增強教師之間的交流與學習，促使成長型、青年型教師返園執教的深入教學，進一步提升業務能力，真正穩扎教育教學質量，10月12日至10月14日，我園開展了為期三天的新教師公開課教研活動。
為了上好這次公開課，課前，老師們做好充分的準備，教師們和新教師們共同討論、幫助指導，呈現出一堂精致的教學展示公開課；她們精心備課、細心研課，不僅認真虛心向其他老師“取經”，并大膽加入了自己的想法和創意，將課程理念滲透到教學環節中去。
孩子們對活動內容都表現出深厚的興趣，課堂表現積極活躍，在快樂的學習氣氛中得到了新知識。
賈老師通過生動形象的講述繪本內容，讓幼兒融入語言情境中，了解小象在大城市里遇到的`困難，知道小問題都能想辦法解決，并大膽說說想到的不同辦法，感受幫助朋友的快樂。
王老師利用孩子探索的興趣，引導幼兒通過看一看、猜一猜、做一做、嘗一嘗等多種方法，在親歷實驗的過程中發現彩虹糖遇到水就會溶化這一科學現象，激發幼兒的好奇心，感受色彩變化所帶來的驚喜。
李老師是讓幼兒通過比一比的方法，知道并了解區分大中小的方法，在故事情節中感受并發現物體的數量、大小與三只熊的關系。
《七彩小島》是我們家鄉現在非常有名的旅游景點，為了讓幼兒更好的認識家鄉的景點和提升幼兒愛家鄉的情感。莊老師結合幼兒彩泥制作基本技巧的已有經驗，借助輔助材料裝飾房子，提高幼兒的想象力和創造能，從而培養幼兒對藝術活動的興趣。
周老師以幽默詼諧故事帶幼兒進入情境，通過生動的動畫展示讓幼兒看到兩個看似不相關的物體，在跑動碰撞以后出現了奇妙的“合體”現象，不僅對幼兒的思維是一個沖擊，而且給了他們想象的空間。
活動后，新教師進行了反思；老師之間進行了互評；分管教學的張教研對每堂課的每個環節進行了認真細致、解剖式的點評，對教學各環節設計、教學課件、方法和上課出現的問題提出了指導性建議。
許園長對本次教研活動進行總結。她希望新教師能通過本次活動有所收獲，虛心聽取意見，取長補短，更快的成長。
此次活動為新進教師搭建了一個展示、交流、學習的平臺。通過活動讓老師發現自己的優點及不足，加速了新教師的成長速度，促進了我園師資團隊整體綜合素質水平的提升。
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