【熱】幼兒園消防演練簡報

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幼兒園消防演練簡報1

　　11月9日，是全國消防安全日。為了加強幼兒園的安全工作，幫助幼兒建立消防安全意識，同時初步掌握基本的防火逃生技能，xxx幼兒園開展了“11。9”消防安全日活動，活動由消防安全自查、消防知識宣傳、消防安全演練三個部分組成。

　　1、開展一次消防安全自查

　　在11月9日，幼兒園安全小組成員深入細致地開展了一次消防安全自查工作，發現隱患，詳細記錄，立即整改；進一步完善了幼兒園安全工作體系，不斷加強幼兒園安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除幼兒園內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

　　2、上一堂消防安全知識課

　　老師帶領孩子們一起學習“119消防小知識”，為提高消防安全意識，并組織孩子們親眼識別安全標識，了解它們的.功能和用途，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。

　　3、老師們還在課上講述了在各種場合如何預防火災（如家里、學校、公共場所等），遇到火災怎樣報警；遇到輕微火災怎樣處理；遇到嚴重火災怎樣逃生等。并帶領幼兒進行了逃生演練。

幼兒園消防演練簡報2

　　防患未“燃”，安全“童”行

　　幼兒園的安全工作重于泰山，為了進一步加強教職工和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，板橋新城幼兒園于20xx年xx月xx日下午開展了消防安全演練活動。

　　師幼有序撤離

　　下午3點左右，隨著幼兒園的警報聲響起，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，低頭、彎腰，分兩道樓梯迅速且有序下樓。

　　到達安全場地

　　全園幼兒秩序井然，火速撤離危險區域，到達指定的.安全位置后，以班級為單位用濕毛巾捂住口鼻蹲在原地。各班級教師立即清點人數，確保無一人遺漏，并向總指揮報告。

　　活動總結梳理

　　負責此次活動的xxx老師對本次消防逃生演練進行了總結，希望全體教職員工積累本次疏散經驗，確保發生事故或險情時，能快速響應、科學應對、及時處置。鼓勵老師們通過日常的各種訓練，讓孩子們進一步熟悉火災逃生路線，加快逃生速度，最大限度地維護師幼生命安全。

　　消防技能學習

　　逃生演習后，幼兒園邀請了消防員叔叔走進幼兒園，消防員叔叔和小朋友們進行消防安全知識互動，講解消防安全注意事項，發生火災如何面對等知識。同時講解了滅火器的使用方法并進行現場演示，“一搖、二拔、三噴”的使用步驟口訣讓師生們對使用滅火器有了更深的鞏固。

　　生命無演習，防患于未“燃”。本次疏散演習不僅強化了師幼消防安全意識，幫助師幼熟悉逃生，疏散路線，掌握正確的逃生方法，也提高了抗擊突發事件的能力。在今后的教育教學中，板橋新城幼兒園將進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈，為孩子的安全、健康快樂成長創造良好的環境。

幼兒園消防演練簡報3

　　每年的11月9日是中國的全國消防日。在電話號碼中，“119”是火災報警電話，與11月9日中這3個阿拉伯數字通形同序，易為人們接受，于是從1992年起把這一天定為全國消防日。

　　為加強校園的消防安全教育常態化，進一步深入提高幼兒的防火意識，尚仁里中心幼兒園以“11。9”消防日為契機，11月9日上午9：30分開展消防安全教育主題活動——“消防安全人人有責”。在師生互動中，孩子們又一次了解并掌握了消防知識。這次班會主要教給孩子們一些自救的方法，介紹了一些發生在身邊的火災實例，教育孩子要充分認識玩火的'危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同伴間還要互相監督、互相提醒。

　　逃生疏散演練

　　接著開展了全園規模的消防避險逃生演練。整個演練過程組織有序，緊張而不慌亂，迅速撤離到安全地。最后，安全管理員做了總結講話，既肯定了演練的成功之處，也明確指出了存在的問題，強調了演練改進的方向。安全管理員對滅火器使用方法進行講解和實戰演練，先由教師做示范，然后大班的1名幼兒做演示，增強了全園師生的防滅火意識，提高了全園師生應對突發火災事故的能力，演練活動取得了良好的效果。

　　消防安全知識延伸及鞏固

　　隨后，班級教師對幼兒再一次進行了消防日的活動總結，我們深知校園的消防安全工作是一項長期的艱巨任務，不是一節安全課、一次安全演練就能達成的，以后的工作中，我們將在此基礎上不斷加強消防安全的日常管理，進一步加強“幼兒安全習慣”的養成教育模式，管防結合、養防結合，以確保校園長治久安。

幼兒園消防演練簡報4

　　幼兒園安全工作重于泰山，為了進一步增強全園師幼的消防安全意識，提高自救的能力，做到在發生火災時保障自己的生命安全，10月20日，我園開展了消防安全演練活動。

　　消防安全演練讓孩子們身臨其境地了解了火災危害及保護措施，為孩子們上了一節生動的“安全課”，愿我們所有寶貝都能平安健康地成長！

　　演練前

　　消防演練前，為確保師幼在活動中的安全，我園提前部署，并制定了詳細的演練預案，規劃了幼兒的逃生路線。老師根據本班孩子的.年齡特點、實際情況和理解的方式，對幼兒進行相關的消防安全教育，幫助幼兒掌握基本的自我防護意識和逃生技能。讓寶貝們知道發生火災時應該如何應對。

　　消防演練

　　隨著緊急警報的響起，消防安全演練活動正式開始，老師迅速到崗，沉著冷靜地指揮幼兒彎腰，并正確地用濕毛巾捂住鼻子、嘴巴進行逃離火災現場。

　　各班師生安全撤離到安全地帶后，老師清點幼兒人數，并及時向安全負責人匯報。

　　整個疏散演練過程既緊張又有條不紊，用時三分鐘，沒有疏漏一個幼兒，沒有出現碰撞和踩踏事件，達到了預期效果。

　　演練后

　　放學后，全體老師、保安、廚房人員一起來到操場，進行滅火示范和練習。

　　消防知識講解及演示

　　重點對滅火器的使用進行實操練習。

　　1、一提，首先手提提把，保持水平垂直，再把滅火器瓶體上下顛倒搖晃幾次，讓干粉松動。

　　2、二拔，拔掉滅火器保險銷，在滅火器提拔下的環狀金屬物拔掉。

　　3、三瞄，將滅火器的噴管瞄準火源，距離火焰3-5米處瞄準，一手握住噴管的最前端，控制好方向，另一只手提起滅火器提把。

　　4、四壓是指壓住滅火器的開關，噴出干粉滅火。

　　通過講解、示范的方式，讓大家進一步了解滅火器的使用方法。通過現場的操作，讓每一個人都能熟練使用。

　　“消防安全銘記于心”，從你我從現在做起。在今后的工作中，我們將繼續敲響安全的警鐘，不定期的開展安全演練活動，讓安全始終伴隨著孩子們的成長！

幼兒園消防演練簡報5

　　幼兒園安全工作重于泰山，為了進一步增強全園師幼的消防安全意識，提高自救的能力，做到在火災發生時保護自己的生命安全。XXX幼兒園于20xx年10月19日上午開展了消防安全演練活動。消防安全演練讓孩子們身臨其境地了解了火災危害及自救措施。

　　消防演練前，為確保師幼在活動中的安全，我園制定了詳細的演練預案，規劃了幼兒的逃生路線，各班老師根據本班孩子的年齡特點及實際情況和理解的方式，對幼兒進行相關的消防安全教育，并滲透在幼兒日常生活中，幫助幼兒掌握基本的自我防護意識和逃生技能。讓寶貝們知道發生火災時應該如何應對。

　　隨著緊急警報玲的響起，消防安全演練活動正式開始，全體師生按照幼兒園演練方案各就各位，嚴陣以待，各班教師、迅速到班到崗，沉著冷靜地指揮幼兒捂住口鼻，手拿濕毛巾，有序撤離本班教室。

　　途中，孩子們冷靜、有序、快速撤離。教師們分別前后看護孩子們。

　　各班師生撤離到安全地帶后，開始清點幼兒人數，并及時向園領導匯報，整個疏散演練過程既緊湊又有序，沒有絲毫的慌亂，達到了預期的效果。

　　1、保安及時拿起滅火器趕往起火點處滅火

　　2、隨后保安立即撥打119/110分別報警請求支援

　　老師將受傷的孩子立即用擔架抬往空曠處并及時撥打120請求醫護人員前來救援

　　針對幼兒年齡小，消防知識缺乏的實際，消防員向在場的.師生講述了發現火災后如何報警，在火災發生初期如何控制火勢蔓延，滅火器的正確使用方法等消防安全常識，并教育小朋友們千萬不能玩火，要牢記火警電話119。

　　消防安全銘記于心”，從你我從現在做起。通過這次的消防安全演習演練，使我們大家更加明確，一旦發生危險每個人應該做什么，如何正確報警、如何正確撲救、如何疏散小朋友、如何自救和逃生。在今后的工作中，XXX幼兒園將繼續敲響安全的警鐘，不定期的開展安全演練活動，讓安全始終伴隨著孩子們的成長！

幼兒園消防演練簡報6

　　為進一步提高幼兒園實際應對和處置突發安全事件的能力，進一步增強師幼的安全意識。11月13日，明珠實驗幼兒園開展了消防安全應急疏散演練。

　　演練前，消防安全領導小組以XXX園長為組長，XXX為副組長的安全領導班子，共同制定了演練的方案，并商定了整個演練的'過程。各級組也根據幼兒年齡特點相繼開展了火從哪里來、火災的危害、哪些行為可能引起火災、著火了怎么辦、消防標識等相關的教育活動及在演練過程中需注意的事項。

　　13日下午3點，隨著緊急警報聲的突然響起，全體幼兒在老師的帶領下用毛巾捂住口鼻，彎腰從各個活動室、游戲場地中快速沖出，各班老師并隨時大聲提示幼兒“不擁擠、不插隊、不慌張，緊跟老師快速撤離”。整個演練過程用時3分鐘，分別從兩6個樓梯口迅速、安全地疏散到了戶外活動場地上。

　　演練結束后，消防安全領導小組副組長針對滅火器的使用分別對教師和幼兒進行了培訓，并現場對所有教師進行了滅火器使用測試。

　　通過此次演練活動，全園師生掌握了正確的火災逃生方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

幼兒園消防演練簡報7

　　為進一步提高師生消防安全知識、熟悉疏散逃生技能，確保生命財產安全。20xx年xx月xx日，我園開展了消防安全培訓及逃生演練活動。

　　首先，組織教師召開了消防應急疏散演練工作會，明確了演練的目的與要求。上午10點警鈴響起，幼兒在各班教師的組織下，按緊急預案的'疏散線路，躬身沿著樓道有條不紊地下樓，集中到操場安全地帶。

　　教師迅速清點人數并匯報。從警報拉響到集結完畢用時1分42秒。

　　通過這次消防演練，幼兒園全體師生對消防安全常識和疏散路線更加熟悉，面對突發火災時心理素質得以提高。本次消防演練，為創造良好的消防安全環境，構建幼兒園消防安全“防火墻”奠定了良好基礎。

幼兒園消防演練簡報8

　　為切實做好學校消防安全宣傳教育工作，有效提升中小學生和學齡前兒童消防安全素質和自防自救能力，4月21日上午，xxx市xxx旅游度假區xxx幼兒園聯合xxx消防救援大隊xxx消防宣傳服務隊開展消防安全演練。全園共計21名教職工人員和169名幼兒全員參與。

　　上午9點56分，xxx幼兒園內“濃煙四起”，消防警報聲隨即響起，園長在廣播中發布有序撤離的緊急通知。老師指導幼兒立即用濕毛巾捂住口鼻，一只手扶著樓梯扶手，低身彎腰從教室疏散到操場。每個班級的老師分工明確，緊張有序的指引幼兒進行撤離。在全園師生撤離到操場后，各班班主任立即清點人數，并向園長進行報告。1分38秒的撤離時間里，園長和老師們感受到，孩子能直觀地認識如何正確的應對火災。

　　遇到火災，不驚慌、不匆忙，快速撤離，是保障安全的前提。在消防演練前，xxx幼兒園在多功能廳，讓全園師生共同觀看消防演練的動畫視頻，進行消防安全疏散培訓。消防宣傳服務隊的工作人員和數名師生共同演繹逃生姿勢，在情景模擬中，讓幼兒提高演練的緊迫性和專業性。

　　演練結束后，面向消防車，全體幼兒仔細觀看消防員對于滅火器的演示方法。干粉滅火器適用于哪些方面？滅火器壓力表指針處于不同顏色區域分別代表什么意思？滅火器應該對準火焰的什么位置？……孩子們注意力聚焦在正在演示的`消防員身上，對于消防員的每一步操作，和每一步介紹都感到非常新穎，聽得相當仔細。

　　據了解，近日xxx市消防救援支隊、xxx市教育局發布《關于進一步加強中小學幼兒園消防安全宣傳教育工作的通知》。此次消防安全演練進一步宣傳了消防知識，倡導孩子們利用所學安全知識，了解在家里有可能產生火災的隱患有哪些，在日常生活中去引起注意和重視。

幼兒園消防演練簡報9

　　11月7日，xx幼兒園開展以“平安消防”為主題的安全教育系列活動，包括“逃生應急演練”“消防叔叔走進幼兒園”等六大項內容，旨在將消防安全意識深入到老師、幼兒及家長的心中，進一步提高師幼安全意識。

　　11月7日，xx幼兒園組織全體教職工和幼兒開展全員實戰消防演練。在警報聲中，各老師立即到達指定崗位，指導幼兒快速疏散，各班任課教師帶領幼兒彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著幼兒園指定樓梯口快速有序撤離到指定地點，圓滿完成疏散演練任務。

　　安全疏散完畢后，幼兒園邀請了xx消防中隊xxx副隊長對全體師幼從如何報火警、火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行了講解，并與孩子親切互動，讓孩子們零距離接觸了消防員叔叔，掌握消防知識。

　　幼兒園根據年輕教師需要，還邀請消防中隊江隊長對滅火器的使用進行講解。江隊長現場向大家展示干粉滅火器材的'使用方法、撲火過程中的注意事項以及在遇到火情時的一些應急方法。

　　活動現場，本園利用圖片展板，讓幼兒看圖片、聽講解，直觀了解和感受火災的危害。教師現場講解消防逃生知識以及安全用火等基本常識，還與幼兒進行消防知識問答互動。

　　在實際操作培訓結束后，包括保育教師、后勤人員等在內的人員，在會議室聆聽江副隊長消防器材演示和現場救援措施方法講解，進一步提升老師的滅火和救援水平，以及遇到火災時應有的沉著冷靜的心理素質。

　　結合“119”消防月活動，11月7日，班級內的教師根據各年齡班特點，運用視頻、圖片等不用形式，交給幼兒火災逃跑時的正確動作，折疊毛巾的正確方法，讓幼兒對火災逃生技巧和自救知識有了初步的認識。

　　安全工作一直是我園重要的工作內容之一，消防安全更是重中之重。通過消防月系列活動，我園廣大師幼體驗了火災逃生的場景，深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，提高了教職工在面對突發火災時應有的沉著冷靜的心理素質。于此同時，消防月活動讓我園全體教職工樹立消防安全意識，讓小朋友們學到更多的消防知識，提升了幼兒自防自救能力，做到警鐘長鳴，為構筑幼兒園消防安全”防火墻”奠定了良好的基礎。

幼兒園消防演練簡報10

　　為了進一步增強幼兒園師生們的消防安全意識，提高幼兒園抵御火災的能力，筑牢校園消防安全“防火墻”，并以小朋友為載體，傳遞全民消防安全知識。4月13日上午，我園邀請了江陵縣消防救援大隊共同開展“消防安全攜手童行”消防知識教育及演習活動。

　　首先，我園組織召開消防演習部署會，使每一名教職工都能明確自己在演習中的職責及分工

　　消防演練——全體師幼

　　消防演練之前，各班級教師也通過消防知識講解、逃生視頻觀看與正確要領示范等方法。讓孩子們知道了消防安全的重要性，了解掌握了正確的逃生方法，學習了應急逃生的相關知識

　　上午9：15分，消防救援大隊消防車準時來到幼兒園。“嗚——”刺耳的警報聲在幼兒園里響起，消防疏散演練開始了。負責各樓層、門廳的.樓道疏導員立即按事前的演練方案到達自己負責的樓道做好準備。各班教師迅速按照疏散路線帶領幼兒捂住口鼻，彎腰俯身，快速、有序地撤離。歷時3分鐘，全園幼兒安全撤離到戶外空曠場地，教師迅速地清點人數，并向總指揮報告。

　　消防知識

　　活動中，消防員叔叔向孩子們講解了防火基本常識，介紹多功能水槍、三分分水器、滅火防護服、隔熱服、水帶水槍、空氣呼吸器、及滅火器的正確使用方法、操作步驟、注意事項，小朋友們親自體驗了滅火器的使用。圖片

　　孩子們在消防隊員的帶領下，參觀了消防車和消防器材裝備。孩子們圍著消防車這看看、那摸摸，充滿了好奇。

　　通過一上午的活動，孩子們直觀、真實地了解了消防車。增強了孩子們的感性認識，拓展了視野，提高了孩子們的消防安全意識。從而也讓他們對于消防員這一份職業有了更深一層的理解與欽佩，消防員叔叔們勇敢、守紀的品質也將激勵著孩子們健康成長。我們把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動，讓孩子與消防員零距離的接觸使孩子們真正意識到消防安全的重要性，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。

　　此次消防安全學習，教師們收獲頗多。我園教師們紛紛表示：要將學到的消防知識貫穿于日常教學中，通過發揮大手牽小手的作用，為校園創造一個良好的消防安全環境。

幼兒園消防演練簡報11

　　為了進一步加強幼兒園安全工作，營造安全、穩定、和諧的校園環境，使師生了解消防安全知識，增強消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，做到在發生火災時臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。近期，xxx區xxx鎮中心幼兒園舉行了消防安全教育及應急疏散演練活動。

　　教師根據本班幼兒的年齡特點和本園的實際情況，以圖片、故事、情景模擬等容易理解的方式對幼兒進行相關的消防安全教育。將安全教育滲透在幼兒一日生活中，幫助幼兒掌握基本的自我防護技能，提高自我防護意識。

　　隨后，全體師幼進行了消防演練，隨著緊急警報的響起，消防安全演練活動正式開始，全體教師按照幼兒園演練方案各就各位，嚴陣以待，各班教師、迅速到班到崗，沉著冷靜帶著幼兒捂住口鼻，有序、快速撤離教學樓。

　　通過學習、練習，幼兒園全體教職工都掌握了滅火器操作技能，達到了人人會操作，個個擁有實戰經驗。從而提高了突發火災的應急處置能力，為全員增加了一道安全防火墻，為孩子營造一個更加平安幸福的學習生活環境。

　　這次緊急消防疏散演練鞏固了幼兒所學的`安全防護知識，使幼兒學會有事不慌、積極應對、自我保護，也讓教職工充分掌握了保護幼兒逃生的方法，提高了全體師幼突發事件的應對能力。

幼兒園消防演練簡報12

　　為貫徹落實“安全文化進校園”活動，使全體幼兒牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和能力，培養幼兒對交通事故防范和自我保護能力，我園成立了安全演練小組并組織開展了幼兒交通安全演練活動。

　　主題教育活動

　　演練活動開始前，各班級組織開展了交通安全主題教育活動。讓孩子們正確認識紅綠燈，并在實際生活中得以實踐運用；過馬路要走人行橫道，不在馬路中央嬉戲打鬧，從而進一步增強幼兒的交通安全意識，提高自我保護能力。

　　交通安全演練

　　情景演練活動中，利用孩子們喜聞樂見的方式讓他們在情境中親身體檢。在游戲中實際操作，認識斑馬線，懂得識別過馬路的'標志，安全地過馬路；能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法；體驗游戲扮演的樂趣，養成自覺遵守交通規則的好品質。

　　此次交通安全演練活動，不僅使幼兒掌握了基本的交通安全知識，還讓幼兒全面而深刻地接受了一次交通安全教育，促使幼兒從小樹立交通安全法治意識、文明交通意識和遵守交通規則的良好習慣，更是激發了幼兒的社會責任感。

幼兒園消防演練簡報13

　　為進一步增強全體師幼的消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全，20xx年10月14日中午，XXX幼兒園對全體師幼進行了一次特殊時段的消防安全疏散演練活動——午睡環節疏散演練。

　　中午午睡期間，隨著一聲緊急的火警警報，各班教師迅速叫醒熟睡中的幼兒，提醒幼兒用最快的速度下床，按照緊急疏散預案帶領幼兒捂住口鼻，低下身子，沿墻角邊有秩序地撤離。很快全體幼兒集中到校門口的安全區域，教師迅速地清點人數，并向負責此次演練的.總指揮報告。最后，園長對本次演練進行總結，并對幼兒的認真、勇敢的表現給予表揚，同時教育幼兒不玩火，做到防患于未然。

　　為了確保活動順利進行，演練前集中各班老師進行了一次安全防火培訓，園長帶領大家學習了本次消防安全演練的方案，對演練中的人員進行了具體分工，對各項設施的準備情況進行了逐一了解和落實，并要求各班老師提前對幼兒進行逃生疏散演練教育活動。

　　本次演練活動組織有序，圓滿完成了既定演練任務，全面提高了師幼自護自救能力，以及有效、快速疏散的能力。XXX幼兒園會始終把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，切實為幼兒的安全、健康快樂成長營造良好的環境！

幼兒園消防演練簡報14

　　為了進一步加強幼兒園安全工作，營造安全、穩定、和諧的校園環境，使師生了解消防安全知識，增強消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，做到在發生火災時臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。xx鎮中心幼兒園于5月18日上午10點舉行了一場消防應急疏散演習活動。

　　演練進行時

　　隨著一陣急促的警報聲，消防疏散演練正式開始了。在老師們的引導下，孩子們迅速按照預案的疏散線路，用毛巾捂住口鼻，低姿勢彎腰前行，從教室有秩序、不慌亂地撤離到安全地帶。

　　經過2分鐘的時間全園幼兒被疏散到安全地帶。幼兒到達活動場地后，各班老師迅速維持好秩序，及時清點人數，匯報疏散情況，確保每位幼兒安全撤離，無一人遺漏。

　　消防叔叔耐心的給我們講解了滅火器的使用方法：

　　一搖：上下顛倒搖幾下（使筒內的粉末松動，達到最佳的'噴射效果）

　　二拔：拔出保險插銷

　　三噴：一手提提柄，另一只手的拇指和食指捏握軟管與噴嘴交界處的金屬部位噴時，操作前應站在火源的上風口進行噴灑。

　　演練完成后，黃老師對本次演練活動進行總結，稱贊本次演練活動做到了快速、安全、有序。同時指導幼兒撥打“119”火警電話，以及遇到火險如何應急、逃生等方面做了詳細的講解和示范。理論加實踐，使孩子們印象深刻。

　　通過此次消防演練，教育幼兒從小關注消防，遠離火災，提高安全自救能力，在心中筑起堅實的防火墻。同時我園會進一步將安全教育滲透到日常教學中，更會把安全作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康、快樂成長創造一個安全的環境。

幼兒園消防演練簡報15

　　為了進一步提高幼兒園師幼的消防安全意識，增強師生火災逃生技能，保障幼兒園的財產和人身安全，20xx年11月9日，我園開展了消防安全演練活動。

　　在演練開始前，各班老師給孩子們進行了消防安全知識教育，講解了如何正確撥打119火警電話、火場如何自救與逃生以及日常防火知識，讓小朋友們進一步掌握消防安全基礎知識。

　　隨著緊急的警報聲響起，消防疏散演練活動拉開了序幕，各班小朋友們聽到警報聲后，在老師的帶領下，用毛巾捂住口鼻，井然有序的沿著安全通道緊急疏散，小朋友們到達指定的安全位置后，各班老師迅速維持好秩序，及時清點了人數。整個疏散演練活動用時不到3分鐘，真正做到了快速、安全、有序。

　　活動中園長媽媽也對本次活動做了小結，并現場和小朋友互動，問答消防安全知識，小寶貝們表現的棒棒噠！

　　演練結束后，各班在老師的帶領下有序回到教室。老師們及時對本次演練進行小結，進一步鞏固消防知識。通過這次演練活動，提高了新園幼兒園師幼在突發性火災事件時緊急避險、應急保護的.能力，進一步增強了大家的防災、減災意識，做到警鐘長鳴，為創良好的消防安全環境，構筑幼兒消防安全”防火墻“奠定良好的基礎。

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