學(xué)校足球比賽訓(xùn)練的簡報[匯編3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報是指我們?nèi)粘＞鸵粋�題目而簡單向聽眾簡述報告內(nèi)容的過程。那么擬定簡報真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校足球比賽訓(xùn)練的簡報，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校足球比賽訓(xùn)練的簡報1

　　本期的足球班的教學(xué)工作在學(xué)校各方面領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生家長的全力支持下，通過本人和各個參訓(xùn)學(xué)生的努力下，圓滿完成了本期的教學(xué)培訓(xùn)工作。

　　在本期的工作中，本人針對絕大多數(shù)學(xué)生都是剛開始接觸足球運動以及學(xué)生的年齡小的特點，主要從培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生對球性的熟練程度，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握用合理的身體部位觸球入手，對學(xué)生進行了熟悉足球球性的訓(xùn)練，基本的控球、踢球、接球、頭頂球技術(shù)，小足球比賽訓(xùn)練，同時對學(xué)生的踢球?qū)ｍ椝刭|(zhì)(包括靈敏、柔韌、速度、力量以及反應(yīng)能力和平衡能力)進行了一定的訓(xùn)練。使參與訓(xùn)練的每一個學(xué)生踢球興趣、足球技術(shù)都得到了不同程度的提高，特別是胡梓睿，包涵一，支衡天，鄧博文、申稀豪、羅茂予、雷重洋、張子煥等同學(xué)的表現(xiàn)尤為突出。針對學(xué)生的興趣不穩(wěn)定的'特點，本人比較注重用各種不同的形式來激發(fā)學(xué)生學(xué)好足球的興趣和信心，比如：把訓(xùn)練和游戲相結(jié)合、激發(fā)學(xué)生最原始的踢球欲望、不定期組織各種形式的小比賽等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對學(xué)生的每一點小小的進步都給與適度的肯定。除了對學(xué)生球技的嚴格要求，本人還非常注重對學(xué)生球德的塑造，力爭讓每一個參與乒乓球訓(xùn)練的學(xué)生的球品得到全方面的提高。

　　總之，在本期的教學(xué)中，本人本著為學(xué)生負責，為學(xué)校爭光的原則，使學(xué)生的球品和球技得到不同程度的的提高。

學(xué)校足球比賽訓(xùn)練的簡報2

　　五月份，在萬眾期待下我們迎來了足球賽。這次的足球賽分別由大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)拓展中心和我們團委廣播站合辦，我們?yōu)橹鳎�就業(yè)為輔。在足球賽開賽期間，我們團委廣播站及大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)拓展中心都在為其而努力著。

　　足球賽為時一個月左右，每天下午五點在足球場開始。在比賽期間，廣播站成員們每天都會抽時間去足球場觀看比賽。平時賽場有什么事情需要幫忙，成員們都會積極主動地上前幫忙。他們幾乎每天都是廣播站和足球場兩頭跑，在站里播完音工作完成之后，都會立刻奔赴足球場。在工作做好的同時還能對足球賽如此上心，這點十分值得表揚，還望繼續(xù)保持。

　　足球賽開賽期間，看到成員們對足球賽如此上心，充分地體現(xiàn)了他們對足球賽的熱情與認真的態(tài)度，真正的把足球賽當成自己份內(nèi)的事情。也希望在今后再有類似的活動，大家也一定要積極踴躍的幫忙，為我們這個大集體貢獻一份自己的.力量。

　　本次的足球賽是繼上個月的排球賽之后，我們和大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)拓展中心的第二次合作了。上次我們攜手創(chuàng)辦的排球賽開展順利，并最終取得了好的成績，也希望這次合作創(chuàng)辦的足球賽能取得好結(jié)果。我們和就業(yè)一起把足球賽布置的井井有條，通過兩次的合作，相信我們已經(jīng)建立了友誼。希望以后能有更多這樣的機會，讓我們攜手共進，共創(chuàng)佳績。

學(xué)校足球比賽訓(xùn)練的簡報3

　　一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市教育局局和xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學(xué)生為本，以快樂為核心”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為師生喜愛的活動!

　　一、落實校內(nèi)足球活動，參與校園足球聯(lián)賽

　　校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進足球場，體念快樂足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風格，又賽出一定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機構(gòu)，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化，以保障校園足球活動的開展。

　　二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動

　　學(xué)校開通了足球QQ空間，對所有人開放，主動邀請學(xué)生加為空間QQ好友。在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關(guān)注我校的小足球活動并提出自己的見解。

　　三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果

　　學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報道校園小足球聯(lián)賽開展的情況。學(xué)校出了一個五人制足球的專刊，介紹了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。

　　四、校園足球與學(xué)校工作相互促進，共同進步。

　　經(jīng)過班級間的小足球競賽，增強了學(xué)生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的`是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績都有了很大的進步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升，學(xué)校的紀律、衛(wèi)生等各方面有了進一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。

　　總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節(jié)沒有做到位，下學(xué)期我們將爭取小足球?qū)嶒炚n題，把這個工作做實、做細，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導(dǎo)支持，有了社會各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好!

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