【精品】學(xué)校發(fā)展建議書四篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中,能夠利用到建議書的場合越來越多,在寫作上,建議書有一定的書寫規(guī)范。大家知道建議書的格式嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)校發(fā)展建議書4篇,歡迎大家分享。
學(xué)校發(fā)展建議書 篇1
一、完善重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)科點(diǎn)溯源于傳統(tǒng)的植物學(xué)專業(yè)和植物生理學(xué)專業(yè)。上世紀(jì)90年代后期,根據(jù)國家對(duì)二級(jí)學(xué)科目錄的調(diào)整,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)專業(yè)和植物生理學(xué)專業(yè)合并,使植物學(xué)學(xué)科點(diǎn)從原來以傳統(tǒng)植物分類學(xué)為主要研究方向發(fā)展成為具有多研究方向的學(xué)科。重點(diǎn)學(xué)科對(duì)于學(xué)院的教學(xué)發(fā)展十分地重要,例如獸醫(yī)學(xué)院的預(yù)防獸醫(yī)學(xué)科就是通過發(fā)展一門重點(diǎn)學(xué)科來帶動(dòng)更多的優(yōu)秀學(xué)科。
二、加強(qiáng)建設(shè)專業(yè)
制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的依據(jù),是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此林學(xué)院的優(yōu)秀專業(yè)如園林專業(yè)繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè),其它專業(yè)也要努力建設(shè),這些都十分地重要,學(xué)院應(yīng)該加大專業(yè)基礎(chǔ)(經(jīng)費(fèi)投入教學(xué)條件建設(shè))和師資力量的建設(shè)。
三、加強(qiáng)建設(shè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地
建設(shè)實(shí)習(xí)基地作為高校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑,所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的教育指導(dǎo)。也就是要建立一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,在實(shí)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理,既要教育學(xué)生樹立吃苦精神和敬業(yè)精神,又要在業(yè)務(wù)上對(duì)他們進(jìn)行有力的指導(dǎo),同時(shí)還必須及時(shí)了解他們的思想狀況。
四、繼續(xù)豐富學(xué)生生活
學(xué)生工作生活是很重要的一部分,所以要繼續(xù)完善團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。例如在今年四月份由林學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第五屆模擬導(dǎo)游競賽。知識(shí)型的.競賽活動(dòng),可以倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康時(shí)尚的生活,陶冶大學(xué)生的情操,為學(xué)生提供一個(gè)展示風(fēng)采和相互學(xué)習(xí)交流的舞臺(tái)。因此要加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè),豐富學(xué)生生活。
五、舉辦更多的科技創(chuàng)新活動(dòng)
能夠充分發(fā)揮科技、人才、教育和信息優(yōu)勢。大學(xué)生科技活動(dòng)重在可以培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí),使大學(xué)生充分參與和體會(huì)科學(xué)研究的過程,加強(qiáng)學(xué)生在科技創(chuàng)新過程中原創(chuàng)意識(shí)與誠信意識(shí)的培養(yǎng)。此外,還需要加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院在大學(xué)生科技活動(dòng)中作用的發(fā)揮。
本人覺得一到三點(diǎn)的建議適用于學(xué)院,而第四和第五的觀點(diǎn)則學(xué)院和學(xué)校都需要去改善。希望以上建議能對(duì)學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展起到作用。
學(xué)校發(fā)展建議書 篇2
尊敬的校長:
我來學(xué)校已經(jīng)一年多了,對(duì)于咱們學(xué)校的辦學(xué)理念非常欣賞。但是應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)要求,提幾點(diǎn)我的拙見。
一、硬件設(shè)施需更加完善
要想發(fā)展,要注重細(xì)節(jié),因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。我認(rèn)為設(shè)施沒必要太前衛(wèi),只要是能用就足以。我校校址處于農(nóng)村地段,老式的教室、特別是有的教室地板磚都碎了,有的教室水泥地面已經(jīng)坑坑洼洼的,不能及時(shí)修補(bǔ)。 樓道里每逢下雨就漏雨,已經(jīng)有兩年之久了。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,怎能為學(xué)校帶來好的發(fā)展呢。辦公室里的電腦基本不能啟動(dòng),好多老師為了辦公,自帶筆記本。可是一辦公室里只有一根網(wǎng)線,遠(yuǎn)不能滿足老師們辦公的需求。凡此種種,給人的第一印象就不好,且有礙于學(xué)校的教育教學(xué),直接影響對(duì)學(xué)生的有效培育。
二、教育教學(xué)管理需更細(xì)化
我校在這學(xué)期重視教育教學(xué)管理,目的是提高學(xué)生的專業(yè)技能。我認(rèn)為只抓課上與實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量是不夠的。至少一個(gè)月一次正規(guī)的技能鑒定,才足以督促學(xué)生學(xué)習(xí),給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣課堂與實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量也會(huì)提升的。我校學(xué)生難管理,對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣。但是他們對(duì)專業(yè)課還是很重視的,大部分同學(xué)都重視自己的專業(yè)知識(shí)水平。我校的雙周達(dá)標(biāo)計(jì)劃很好,可是測試由任課教師隨堂考,教師重視,學(xué)生不重視。理論業(yè)知識(shí)最好有試卷形式的試題,這樣學(xué)生與老師都會(huì)為測試結(jié)果這一目標(biāo)而共同努力的。其他實(shí)訓(xùn)類課程的作品及測試最好能留底,為學(xué)生建立測試檔案,這樣在學(xué)生中間就會(huì)自然地形成一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生們一路收集自己的作品,享受成功的喜悅。真正讓每位學(xué)生享受成功。
三、對(duì)老生的管理比新生松懈
我校似乎形成了新生好管理,老生不好管理的現(xiàn)象。真正原因是什么呢?我認(rèn)為可能是新生來了,忙于新生的管理而放松了對(duì)老生的要求。這樣老生在新生面前似乎有了一些“特權(quán)”,雖然第一學(xué)期沒有表現(xiàn)出來,但是新生特別期待變成老生。我覺得對(duì)老生違反紀(jì)律的.懲罰要比新生嚴(yán)厲,這樣才能形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。因此也方便了學(xué)校的整體管理。學(xué)校有了良好的風(fēng)氣,發(fā)展便是很自然地事情了。
四、合理管理培訓(xùn)學(xué)生會(huì)成員解放老師
學(xué)生會(huì),是學(xué)生中處于領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)階層,需要品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生骨干,可是我校學(xué)生的水平不高。就需要我們的管理與培養(yǎng)。晚自習(xí)學(xué)生會(huì)查自習(xí),做的很好,可是,自己的學(xué)習(xí)時(shí)間與完成作業(yè)的時(shí)間呢。每班里都有教師,由教師維持紀(jì)律,此時(shí)學(xué)生會(huì)的作用發(fā)揮的作用就不夠大,兩個(gè)晚自習(xí)都在教室外面逗留可以說是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的一種浪費(fèi),也會(huì)使學(xué)生會(huì)的成員變得懶散。我認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生會(huì)成員留一間教室做值班室,晚自習(xí)查課之余可以看書,寫作業(yè),學(xué)習(xí),也方便老師監(jiān)督學(xué)生會(huì)成員的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生會(huì)成員的素質(zhì)上去了,管理學(xué)生的水平提升了,從而解放老師,讓老師有更多的時(shí)間研究專業(yè)知識(shí),研究教學(xué),研究學(xué)生管理。
五、提高師資素質(zhì)
俗話說:百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本 。提高師資整體素質(zhì),培養(yǎng)“雙師型”教師勢在必行。一、根據(jù)市場需求新設(shè)專業(yè)的教師要及時(shí)引進(jìn);二、把本校現(xiàn)有部分教師送出去進(jìn)修深造,以培養(yǎng)“雙師型”教師;三、讓所有的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),可向外面請(qǐng)師傅傳授,也可以校內(nèi)教師能者為師,互教互學(xué),共同提高。通過以上措施,我校的師資素質(zhì)定能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
六、收集各種事件的良好處理方案。
我校的學(xué)生難管理,突發(fā)事件很多,有的班主任年輕,教育管理經(jīng)驗(yàn)不足,遇到難管理的學(xué)生沒有辦法,無從下手,只能摸索前進(jìn),錯(cuò)過了管理時(shí)機(jī),不但不能把班級(jí)管理好,而且還為學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)造成了不良的影響。如果我們每次都把各種經(jīng)驗(yàn)積累成冊(cè),供班主任借鑒相信我們會(huì)成熟的更快的。那么,我校的發(fā)展也會(huì)更加和諧,更加平穩(wěn)。
不知道這幾點(diǎn)意見合理不合理,是我的拙見。最后祝愿我校越辦愈好,生源滾滾來。
學(xué)校發(fā)展建議書 篇3
尊敬的校長:
您好!
我是六年級(jí)一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校,是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩子,即將培養(yǎng)成了一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué),是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷,使我學(xué)到了好多的知識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開母校,進(jìn)入新的中學(xué)之前,除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外,我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),給您提一些建議。
現(xiàn)在,我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了,操場硬化了,周圍栽上了綠樹,種上了花,到了夏天,我們的校園就成了“綠色學(xué)校”。 但是,在這樣美麗的校園里,卻有一些不和諧的音符出現(xiàn),影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰,有的亂扔紙屑,有的出口成“臟”,有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn),說明我校的學(xué)生并沒有講文明,同學(xué)的.思想素質(zhì)急需提高。 為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校”,我有以下幾點(diǎn)建議:
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,充分利用思想品德課、班會(huì)、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育,是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來維護(hù),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感,自覺地抵制那些不正確的思想和行為。
二、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),明確自己該做什么,不該做什么,明辨是非,并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。
三、 在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動(dòng),號(hào)召全體學(xué)生從自身做起,從點(diǎn)滴小事做起,為學(xué)校爭取榮譽(yù)。
四、開發(fā)更多的邊角空地,種樹種草種花,使學(xué)校更加美麗。
五、如果把操場的水泥地全部換成塑膠地就更好了,使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷。
我相信,在我們的共同努力下,我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗! 以上幾條建議,是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說的話,這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方,請(qǐng)您多多包涵;如果友好的建議,希望您能夠采納。
此致
敬禮
建議人: x年級(jí)x班 xxx
學(xué)校發(fā)展建議書 篇4
一、一校之長的重要性
作為一校之長,學(xué)校的治校方針非常重要,校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃,要有正確可行的治校策略,要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則,我校的辦學(xué)理念是“安全第一,質(zhì)量第一”,那么這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn),就要求校長要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去,深入到血液中去,使它產(chǎn)生向心力,我們知道光有想法,沒有切實(shí)的行動(dòng),學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的,一個(gè)校長的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素,為此,筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項(xiàng)能力:
1、 要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識(shí),不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失;
2、 要認(rèn)識(shí)學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠,要認(rèn)識(shí)到自己是在做人的事業(yè),自己要先學(xué)會(huì)如何做人,要搞好學(xué)校與各個(gè)方面的關(guān)系;
3、 治校方式上要有張有弛,不要一味地埋頭苦干,要巧干,要用心去做事;
4、 要在治校過程中,培養(yǎng)自己的個(gè)人魅力,自己要成為全校師生的核心,讓人敬仰愛戴;
5、 知人善用,各盡其才,體恤部下,與師生同樂,關(guān)愛師生;
二、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè),是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)非常重要的載體,是學(xué)校發(fā)展的`奠基石,是學(xué)校發(fā)展的跳板,行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,是否能認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神,能否起到承上啟下的作用,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,為此,筆者認(rèn)為,行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn):
1、 行政班子的人選應(yīng)該是:想干事,能做事,做成事,有能力者居之;
2、 行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展,在其位要謀其政,樂于奉獻(xiàn),不求回報(bào);
3、 行政人員要站在作為一名校長的位置上去考慮事情,去做事情,站得高,才看得遠(yuǎn);
4、 學(xué)校要提供行政班子的培訓(xùn)平臺(tái),讓想做行政的人員能夠不斷地充電,不斷地提高學(xué)校的管理水平;
5、 學(xué)校要采取輪崗制度,一個(gè)人在一個(gè)位置上工作久了,會(huì)產(chǎn)生惰性,會(huì)失去新鮮感,要換崗換環(huán)境,最重要的是學(xué)校要能提供讓行政人員升遷的機(jī)會(huì);
6、 要進(jìn)行分層次管理,落實(shí)工作跟蹤制度,要齊抓共管,共建和諧有效的團(tuán)隊(duì);
三、教師隊(duì)伍的建設(shè)
1、 提高教師的福利待遇;
2、 提供教師的培訓(xùn)平臺(tái);
3、 建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí)、居住環(huán)境;
4、 發(fā)揮工會(huì)作用,豐富教師的課余文化生活,人性關(guān)懷教師的一切;
5、 在教師中培養(yǎng)骨干,以點(diǎn)帶面,樹立榜樣,形成合力;
6、 提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用;
四、班主任隊(duì)伍的建設(shè)
1、 提供班主任技能培訓(xùn)平臺(tái);
2、 提高班主任的福利待遇,提高做班主任的榮譽(yù)感,豐富班主任的精神生活;
3、 經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,互通有無,共同進(jìn)步;
4、 一個(gè)季度要要求每個(gè)班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章,提倡班主任要多思考,多實(shí)踐,多反思,多動(dòng)筆,多運(yùn)動(dòng);
5、 年段各班主任,要不分彼此,工作上互相滲透,齊抓共管,共出成效;
6、 培訓(xùn)班主任如何做好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作;
7、 要落實(shí)年段班主任列會(huì)制度;
五、班級(jí)班干部的培養(yǎng)
1、 主抓安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的班長、副班長、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要;
2、 要讓所有的班干部認(rèn)清自己的職責(zé),能夠獨(dú)立地開展工作,在管理班級(jí)的工作上還能有所創(chuàng)新;
3、 落實(shí)每周班委列會(huì)制度,及時(shí)解決班級(jí)反映事情;
4、 要幫助班委在班級(jí)樹立威信,培養(yǎng)他們的工作能力,適度放權(quán)給班干部,鼓勵(lì)他們大膽做事,用心做事;
5、 要求班委要分工合作,齊心協(xié)力,互通有無,共管班級(jí);
六、學(xué)校團(tuán)總支的重要性
看一個(gè)學(xué)校是否有生氣,就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)校活動(dòng)的情況如何,如果開展的好的話,那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展,校園內(nèi),學(xué)生的課余就會(huì)很豐富,學(xué)生多余的精力就有地方進(jìn)行釋放,另外,團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的培訓(xùn)工作,是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì),將會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展,要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員,讓他們揚(yáng)正氣,促和諧,樹榜樣,帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生,發(fā)揮榜樣的作用與影響。
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