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建議書

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書

時(shí)間:2022-06-04 22:39:51 建議書 我要投稿

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(15篇)

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們可以使用建議書的機(jī)會越來越多,建議書是個(gè)人或團(tuán)體,對整體發(fā)展或某項(xiàng)工作,向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書信。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(15篇)

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書1

深圳市環(huán)保局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我這個(gè)星期天我和蔡敏,周子琪還有李靖宇去塘朗山散步,發(fā)現(xiàn)那邊停了好多車,心想咱們可真是去對地方,離山近,不想別人還要大老遠(yuǎn)開車來登山。可再往上面走一走,卻發(fā)現(xiàn)這么多車有好些是專門開到這里來洗車的。真搞不懂,是因?yàn)檫@里有免費(fèi)的`水嗎?可惜好些還用洗衣粉呀什么的,這可是對環(huán)境的一大污染呀!我想其實(shí)大家自己從家里提桶水下停車場抹一抹也花不了多少水費(fèi)呀!!

  看到這樣污染環(huán)境,心酸呀!!!

  卓雅小學(xué)六年級:葉鑫

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是這所學(xué)校的一名六年級學(xué)生,在這個(gè)美麗的校園里快樂地度過了六年。我十分熟悉校園里的環(huán)境。校園環(huán)境優(yōu)美,有色彩斑瀾的花朵、鮮嫩好看的小草、高大挺拔的樹木……但是,我們走進(jìn)每座教學(xué)樓仔細(xì)一看,便會發(fā)現(xiàn)美中不足之處,這不足之處使校園的優(yōu)美環(huán)境大打折扣了。(先舉例兩個(gè))

  鏡頭一:水池里的水嘩嘩地流走,可是用水的人卻不見蹤影。大家都不約而同地認(rèn)為:水資源—取之不盡,用之不竭。實(shí)際上,地球上的水資源是十分有限的,而中國的水資源更加的緊缺。在校園里,之所以會出現(xiàn)這樣的事情,我想是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識還十分的薄弱。

  鏡頭二:走廊的地板有許多污黑的,骯臟的口香糖印記。這是因?yàn)榇蠹蚁矚g把嘴里的口香糖隨意亂吐在。口香糖雖然香甜美味,但是口香糖的配料是純天然的樹膠制成的`!同學(xué)們還隨意地亂吐。這真是太不應(yīng)該了!

  保戶環(huán)境,人人有責(zé)!這可不僅僅是一句口號,還需要努力地去做到,時(shí)時(shí)刻刻地去做到。作為校園里的一名學(xué)生,我提出以下建議:

  一、關(guān)于水資源的建議

  1、在水池旁邊貼上一些提示語。注意不要用“禁止、切勿”等詞語。應(yīng)用上“請”這個(gè)字。因?yàn)椤罢垺边@個(gè)字代表著文明,令人特別愉快。

  2、舉行一次班會,讓同學(xué)們暢談自己的觀點(diǎn)并提出問題,將其解決,然后下結(jié)論要怎么做。

  二、關(guān)于浪費(fèi)資源的建議

  在學(xué)校要讓同學(xué)們從身邊的小事情做起,如節(jié)約用水、節(jié)約用電。在家里,不要一個(gè)房間開兩盞燈,洗手時(shí)不要把水開到最大。

  這只是我自己的一些看法,如果有什么不好的地方請領(lǐng)導(dǎo)諒解。

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書3

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!

  多年來,健康飲食一直困惑著現(xiàn)代人們,大量不利于健康的食品層出不窮,使人們漸漸淡忘了健康飲食的重要性.于是,我做了一份健康飲食問卷調(diào)查,來測一下大家的飲食是否健康。

  ……

  調(diào)查結(jié)果,21世紀(jì)的小學(xué)生45%的小學(xué)生喜歡吃油炸食品,14。5%的小學(xué)生喜歡吃膨化食品;39。5%喜歡吃小店里不衛(wèi)生的食品。公有1%的.小學(xué)生的飲食是健康的,由此可以看出,大部分小學(xué)生已經(jīng)忽視了健康飲食的重要性。

  產(chǎn)生原因,因?yàn)槿藗儾蝗ザ嚓P(guān)注健康飲食這一類的問題,所以導(dǎo)致了人們忽視健康飲食。

  危害性:

  1.經(jīng)常食用不健康的食品,會導(dǎo)致發(fā)生多種疾病。

  2.常常暴飲暴食,會出現(xiàn)營養(yǎng)過剩等多種不健康的癥狀。

  解決方針:

  1.多請大家留意食用食品安全、健康。

  2.不要食用不健康、不安全、不衛(wèi)生的食品。

  3.不要常常吃油炸、膨化食品。

  4.適量搭配營養(yǎng)食品食用。

  5.群眾組織打倒不健康的飲品、食品。

  6.合理食用營養(yǎng)健康的飲品。

  7.銷售食品時(shí),請多檢測是否健康。

  8.多教育小學(xué)生不要購買和食用不健康的食品。

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書4

敬愛的校長:

  您好!

  我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生。

  在母校的這六年間,我增長了許多知識,素質(zhì)也得到了提高。

  在此,首先感謝您多年來對我的耐心教育,辛勤栽培,使我受益匪淺。

  為了讓學(xué)校越辦越好,讓學(xué)弟學(xué)妹們有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我想向您提出幾點(diǎn)建議。

  第一,我覺得學(xué)校的閱覽室應(yīng)該發(fā)揮它的.作用。

  圖書閱覽室是同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)知識的好地方。

  閱覽室建成后,給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書卡,上面有姓名和班級。

  同學(xué)們憑著借書卡就可以借到他喜歡的圖書,并做好詳細(xì)的登記。

  倘若有損壞圖書的,就給予相應(yīng)處罰。

  這樣,同學(xué)們既能在讀書中學(xué)到知識,又能養(yǎng)成愛護(hù)書本的好習(xí)慣。

  第二個(gè)建議就是希望學(xué)校能夠再多種些花草,使我們的校園更加漂亮。

  春天,我們可以與美麗的鮮花共舞;夏天,我們可以在大樹的懷抱下看書;秋天,我們與剛剛脫離的樹葉一起玩耍;冬天,我們與它一起穿上的棉衣。

  下課了,同學(xué)們還可以眺望遠(yuǎn)方,看著有許多花草的校園,一定可以解除上課時(shí)的疲倦,使我們的精神更加飽滿。

  第三不要過分強(qiáng)調(diào)學(xué)校的特色,基礎(chǔ)教育要服務(wù)于學(xué)生的全面成長,學(xué)校是否達(dá)到了一定的水準(zhǔn)和具有了一定的品位,比具有某種特色更重要。

  以上就是我的建議,望校長能夠睬納。

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書5

尊敬的西湖公園領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是一名小學(xué)生,自從重建的西湖公園向我們敞開寬廣的大門,我踏入第一步起。我就看見地上有許多包裝袋、垃圾食品,“污染”了我高興的心情,我在游船的`時(shí)候,小河里的垃圾多得數(shù)不清。我原本以為:公園非常美麗,沒有污染環(huán)境現(xiàn)象。可是,這跟我的以為完全相反!我非常沮喪:有一位阿姨準(zhǔn)備扔垃圾,垃圾桶就在前方,她就隨地扔下就走了。

  西湖公園垃圾桶有點(diǎn)少,這是亂扔垃圾的原因,走了許久看不要垃圾桶才扔的吧!有垃圾桶他們也是隨地亂扔。我還看見一個(gè)小男孩在美麗的草坪上蹦來跳去,把美麗的小草都弄“哭”了。

  為了西湖的美麗,我想西湖公園領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議:

  1、要明確責(zé)任,西湖公園到底是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

  2、要好好兒政治一下西湖公園,來勸阻游客不要亂扔垃圾,多設(shè)幾個(gè)垃圾桶,再建幾個(gè)愛護(hù)公園的小標(biāo)語。我建議你在草坪旁邊建一個(gè)欄桿,防止別人亂踏草坪。

  3、最近不是有事件嗎!你可以把垃圾桶改成有關(guān)日本的東西,把垃圾往里面投,這樣大家都樂意:反日的大家都遵守吧!

  4、組織志愿者的團(tuán)隊(duì),利用業(yè)余時(shí)間開展為西湖公園“大掃除”。把公園打掃得干干凈凈,還我們一個(gè)漂亮、美麗的公園。

  希望西湖公園領(lǐng)導(dǎo)能夠采納我的建議。

  謝謝!

  一個(gè)普通的小學(xué)生:王怡涵

  20xx年1月10日

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書6

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  由于你們的正確領(lǐng)導(dǎo),我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績:學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先;寫字水平突飛猛進(jìn);學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高。學(xué)校的各方各面都很不錯(cuò)。學(xué)校的環(huán)境也很好,希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。但我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處。在此,我給你們提幾條小建議,希望能對促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。

  第一:我們的操場太空蕩了。只有辦公室后面一排樹木顯得生機(jī)勃勃,其它的也有,但大部分都已經(jīng)死了,又干枯又沒勁兒。樹木在夏天的時(shí)候可以遮陽,我們每次上體育課的時(shí)候都被太陽曬得汗流浹背。多載幾棵樹可以使學(xué)生不易中暑,又能凈化空氣,真是一舉兩得!你們說是嗎?

  第二:操場里的`“菜園”需要清除。那是操場,是我們活動、玩耍的場所,怎么能讓教師家屬隨便種菜呢?

  第三:我們的教學(xué)器材很缺乏,比如上自然課是用的實(shí)驗(yàn)器材,學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng),希望你們能購買一批教學(xué)器材,供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用,從而使學(xué)生們的理解更加深刻。

  我即將小學(xué)畢業(yè)了,即將告別我親愛的母校。我不能為學(xué)校做些什么大貢獻(xiàn),只有把這些小意見送給母校,愿我的母校更美麗。

  祝你們:

  工作順利

  身體健康!

  你們學(xué)校的一名少先隊(duì)員:

  **

  *年*月*日

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!我是XX學(xué)生的家長,首先我要感謝學(xué)校這么久以來對我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認(rèn),在學(xué)校的細(xì)心管理和教師的指導(dǎo)教育之下,我的孩子在很多方面都有較為明顯的進(jìn)步。我相信不止是我的孩子,其他家長的孩子也都是一樣的。學(xué)校和教師對孩子們所付出的一切,我相信這也是眾多孩子的家長都有目共睹的。

  在此,我以一個(gè)家長的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議,望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極采納,如有不當(dāng)之處也請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵。

  首先,我作為孩子的家長,希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段,不僅是對知識的學(xué)習(xí),也是對生活各方面能力的學(xué)習(xí)。而且,孩子大部分的時(shí)候都是在學(xué)校度過,學(xué)校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的,也更容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處。另外,畢竟學(xué)校教師人數(shù)有限,不可能每一個(gè)孩子都專門分派一個(gè)負(fù)責(zé)教師,因此,我希望學(xué)校能夠?qū)δ芰τ兴町惖膶W(xué)生進(jìn)行有針對性的生活管理教育。對于還有不足之處的學(xué)生,一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心,不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。

  其次,是孩子心理成長的問題。作為一名家長,我明白,很多時(shí)候教師的話比我們做家長的話更有用。這個(gè)年齡階段的孩子是心理成長的初始階段,成長的好壞對他們以后的心理變化都會有很大的影響。因此,我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能更加關(guān)注孩子的'心理變化,多跟他們交流、溝通,多了解他們的想法。同時(shí),還要給孩子們營造良好的心理成長環(huán)境,如學(xué)校不能體罰學(xué)生,多進(jìn)行德育教育;教師也不能因?yàn)閭(gè)人原因或是孩子的成績好壞而定義對一個(gè)孩子的態(tài)度,就算成績不好也還是有別的優(yōu)點(diǎn),作為教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并以此對孩子進(jìn)行鼓勵(lì),博得孩子的喜歡和信任,這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理。

  最后,就是孩子的行為和言語問題。教師在孩子們的眼里就是一個(gè)“模仿”的對象,很多時(shí)候教師的言語和行為都會對孩子造成影響。因此,我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠加強(qiáng)對學(xué)校教師的培訓(xùn),包括行為、言語、思想、教學(xué)水平等多方面的培訓(xùn),打造出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。并對教師們嚴(yán)格要求,堅(jiān)決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道,孩子不僅是跟教師學(xué)習(xí)知識,也會更教師學(xué)習(xí)做人,如果教師的行為和語言都不文明,甚至是粗魯,那么對孩子將會造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹立良好的榜樣,也才能對孩子的行為和語言起到潛移默化的規(guī)范作用。

  以上就是我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議,再次希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠細(xì)心斟酌。

  建議人:XXX

  20xx年X月X日

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書8

尊敬的校長:

  您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。

  您是學(xué)校的校長,每天有很多事要做。

  您為們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿腔熱忱。

  使得學(xué)校井井有條。

  但是,您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。

  使得滿腹知識的它忘記了它的使命,進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。

  在神圣的學(xué)堂中,關(guān)上了一扇求知的大門。

  您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛,透過窗戶望著“可望而不可及”的.書架。

  您知道這一切嗎?記得上次您讓們打掃圖書室時(shí),那里塵土飛揚(yáng),剛擦完一張桌子,抹布就黑了。

  難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫,就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”:1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);3、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,許多人只機(jī)械地接受老師教的知識,自己不在課外學(xué)習(xí)。

  鑒于以上3點(diǎn),們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、盡快開放讀書室,購買健康的書刊,添置《十萬個(gè)為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。

  并且最好定期更換圖書,已防同學(xué)們乏味;

  2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;

  3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。

  以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。

  如有不合適的,請您多多原諒。

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是本校的一名六年級的學(xué)生,已經(jīng)在這所美麗的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了六年了。我們的.校園環(huán)境優(yōu)美,有古典雅致的亭臺,有蒼翠欲滴的樹木……但是,如果仔細(xì)觀察,還是會有美中不足的地方。

  現(xiàn)在地球上的資源緊張,如,水資源。我國的水資源居世界第六位,人均占有量卻只有世界人均水平的四分之一。因此,我國屬于世界上的缺水國家之一。

  但每當(dāng)有同學(xué)在使用水龍頭時(shí),總喜歡把水龍頭開到最大出水量,常常水花四濺,浪費(fèi)了許多水。我想,之所是學(xué)校里會經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,這可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識還尚淺,沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。

  節(jié)約用水,不僅僅是一句口號,更是應(yīng)該從你我做起。所以,我提出以下建議:

  1、在學(xué)校里的每一個(gè)洗手間里都貼上節(jié)約用水的標(biāo)語,呼吁師生一起節(jié)約用水。

  2、在星期一的升旗儀式上,以“節(jié)約用水,從你我做起”為主題,開展一次專題教育活動。

  3、每個(gè)班級都上一堂關(guān)于“節(jié)約用水”的少先隊(duì)活動課,讓每個(gè)同學(xué)都表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)和建議。

  4、每班班主任在晨談的時(shí)候強(qiáng)調(diào)一下關(guān)于節(jié)約用水的問題。

  5、讓每個(gè)同學(xué)都開動腦筋,想一個(gè)可以節(jié)約用水金點(diǎn)子,真正地做到行動起來。

  6、用完水后,要擰緊水龍頭,如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了,要及時(shí)修理,避免水資源的浪費(fèi)。

  珍惜自然資源,共營生命綠色。讓我們從小事做起,行動起來,共同營造美好的綠色家園。

  中國輕紡城小學(xué)六年級某學(xué)生

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書10

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  由于你們的正確領(lǐng)導(dǎo),我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績:學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先;寫字水平突飛猛進(jìn);學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高。

  學(xué)校的各方各面都很不錯(cuò)。

  學(xué)校的環(huán)境也很好,希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

  但我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處。

  在此,我給你們提幾條小建議,希望能對促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。

  第一:我們的操場太空蕩了。

  只有辦公室后面一排樹木顯得生機(jī)勃勃,其它的也有,但大部分都已經(jīng)死了,又干枯又沒勁兒。

  樹木在夏天的時(shí)候可以遮陽,我們每次上體育課的時(shí)候都被太陽曬得汗流浹背。

  多載幾棵樹可以使學(xué)生不易中暑,又能凈化空氣,真是一舉兩得!你們說是嗎?

  第二:操場里的“菜園”需要清除給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書。

  那是操場,是我們活動、玩耍的場所,怎么能讓教師家屬隨便種菜呢?

  第三:我們的教學(xué)器材很缺乏,比如上自然課是用的`實(shí)驗(yàn)器材,學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng),希望你們能購買一批教學(xué)器材,供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用,從而使學(xué)生們的理解更加深刻。

  我即將小學(xué)畢業(yè)了,即將告別我親愛的母校。

  我不能為學(xué)校做些什么大貢獻(xiàn),只有把這些小意見送給母校,愿我的母校更美麗。

  此致

敬禮!

  建議人:

  20xx年xx月xx日

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書11

敬愛的校長:

  您好!我是六(二)班的一名學(xué)生,在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育,使我從幼稚的小孩成為一名成熟的小學(xué)生,在此我向您和老師們表示深深的感謝。

  如今,我們就要離開學(xué)校了,離開朝夕相處的同學(xué),還真有點(diǎn)舍不得。

  現(xiàn)在,我們學(xué)校發(fā)展的很好,學(xué)校建筑設(shè)計(jì)合理,各種器材應(yīng)有盡有,大家在這里學(xué)習(xí)也很輕松,愉快。

  在將要離開母校之前,我想給學(xué)校提兩點(diǎn)建議:

  1、學(xué)校多派一些同學(xué)管理樓梯口,特別是升旗和做操時(shí),維持秩序,不讓樓道造成擁擠,造成堵塞,如果可以的話,把大家上下樓的時(shí)間措開,讓樓下的先進(jìn)去,這樣樓道就會寬松的多,不容易發(fā)生意外事故。

  2、在體育課上多開設(shè)一些課外小組,比如打籃球、乒乓球等這樣我們可以多掌握一些技巧,再加上長期的鍛煉我們的身體會更強(qiáng)健。

  3、我覺得學(xué)校應(yīng)該多去春游和秋游,讓課堂上學(xué)到的知識和大自然的實(shí)踐相結(jié)合。

  現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,壓力很大,我們整天都把時(shí)間用在書本的'學(xué)習(xí)上,常常很疲勞,也很厭倦,所以我們應(yīng)該到外邊放松一下。

  敬愛的校長,為了我們更好的成長,生活、學(xué)習(xí)請你接受我提的意見吧。

  祝您青春常在!笑口常開!希望母校的明天更加美好!

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書12

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我們的校園好似一座美麗的大校園,那里有百花盛開的花園,有寬敞的足球場,有郁郁蔥蔥的樹木。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學(xué)校;晚上,踏著夕陽的余暉,我與美麗的校園揮手告別。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。與校園的朝夕相處,使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

  然而,隨著一天天長大,我發(fā)現(xiàn),校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見,操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多,但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著,而衛(wèi)生間里早已空無一人,更有甚者,一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費(fèi)1瓶水,世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,那么不久的將來,最后一滴水將成為人類的眼淚!

  為了能使校園變得更加美麗,我向?qū)W校提出以下建議:

  1、開展保護(hù)環(huán)境活動,全校師生一齊來保護(hù)草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵;愛護(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一株幼苗;

  2、舉行環(huán)保知識比賽,使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的.道理更加深入人心;

  3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心,撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋,為校園的整潔彎一彎腰,動一動手。

  4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起。

  5、采取“撿垃圾,贏積分,得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境,評選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

  希望老師們在百忙之中抽出時(shí)間,仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議,也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我是本校六年級的一名學(xué)生,在學(xué)校這個(gè)大家庭里生活了六年。學(xué)校里的各個(gè)地方都很美,但是,美麗的校園也會有些"微小"的不足。

  是的,就在每層教學(xué)樓右側(cè)拐角處的廁所里總會聽見"嘩嘩"的流水聲,每天都有好多水,就這樣浪費(fèi)掉了,卻極少有人會去關(guān)掉水龍頭。

  根據(jù)觀察,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)是因?yàn)樵谙词謺r(shí)就已經(jīng)快要上課了,而教室又離衛(wèi)生間遠(yuǎn),所以沒顧著,就讓水嘩啦啦的流了一節(jié)課。還有些同學(xué)是把水龍頭關(guān)了,但沒關(guān)緊,水滴滴嗒嗒又流了不少。

  每個(gè)人都知道,水是生命中不可缺失的資源,人可以七天不吃飯,但不可以一天不喝水,這就可以體現(xiàn)出水在我們生活中占有多大的地位!為什么沙漠里極少見到綠植,因?yàn)闆]有水。沒有水,任何動植物都存活不了。現(xiàn)在,我們應(yīng)該好好珍惜水資源,不再讓地球媽媽獨(dú)自流淚!

  所以,為了保護(hù)水資源,我提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、在水龍頭旁貼一些節(jié)約用水的標(biāo)語;

  2、讓每星期的值周人員不定期抽查水龍頭的開關(guān)情況。如若可以,還請值周人員追查浪費(fèi)水資源的`“兇手”。

  3、隔周開展一次愛護(hù)自然資源的班隊(duì)會,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的概念。

  保護(hù)環(huán)境,從我做起。為了不再讓地球媽媽哭泣,希望你們能采納我的建議。謝謝!

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書14

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們:

  你們好!

  我是本校的一名憂慮的小學(xué)生,為什么憂慮?請聽我娓娓道來。

我想給你們上面的各位領(lǐng)導(dǎo)提幾個(gè)建議。學(xué)校少年宮里不是有一個(gè)小賣部嗎,每天都會有數(shù)不勝數(shù)的人進(jìn)去購買物品,可以說一下課,那里的人是最多的。特別是在早晨,有許多人會有不吃早餐就來學(xué)校的惡習(xí),然后就到小賣部里買早餐,可大多數(shù)人買的早餐不是有營養(yǎng)的面包,而是選擇了既不衛(wèi)生,又會產(chǎn)生疾病的'垃圾食品。這小小的食物里,卻關(guān)乎著每個(gè)人的生命,如果本校校隊(duì)的人吃了這些垃圾食品,他們的體質(zhì)就會變差,打比賽的時(shí)候不就會輸?shù)靡凰繂帷K晕医ㄗh把小賣部里的垃圾食品全給退了,再進(jìn)一些有營養(yǎng)的食品,這樣學(xué)生們就能吃到營養(yǎng)美味的食物了。還有一個(gè)問題就是:夏天天氣炎熱,太陽光又很強(qiáng)烈,弄得我們上課的時(shí)候,老師一講到重要的知識時(shí),突然有一道調(diào)皮的光線照到你的眼睛,你就分了神,來擋住陽光,雖然陽光是擋住了,但卻損失了這節(jié)課重要的知識,這一點(diǎn)都不值得!所以我希望學(xué)校破點(diǎn)費(fèi),來為我們安裝窗簾,這樣陽光就不會滲透進(jìn)來了,我們也就可以專心聽課了。

  我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們的快速解決這些說大不大,說小不小的問題,讓校園變得跟美好吧!

  一名憂慮小學(xué)生

給校領(lǐng)導(dǎo)的建議書15

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是貴校的一名六年級小學(xué)生,我已在校園生活六年之久了!校園里五顏六色的花朵,茂盛的綠樹……一些事物,將這個(gè)大花園般的校園裝扮的更加生機(jī)勃勃。可是,當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓,仔細(xì)一看時(shí),也不免會發(fā)現(xiàn)許多的美中不足。我發(fā)現(xiàn),走在樓梯道里,那里的水龍頭雖然沒人用,但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里,池子里,道口被堵塞了,水一直往上升著。沒人去伸手關(guān)關(guān)水龍頭。

  為什么?為什么這些水龍頭會一直開著?我想是因?yàn)椋和瑢W(xué)們用完水后,輕輕一擰,就走了,走后發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)緊后,也懶得去關(guān)了。還有些同學(xué)路過時(shí)發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān),就會想,這又不是我開的,管我什么事?這樣,才會導(dǎo)致水一直流著吧!我國的水資源就是這樣被浪費(fèi)掉的吧!

  作為貴校的一名小學(xué)生,我應(yīng)該在此提出我那不成熟的建議:

  1.在水池旁,貼上一些關(guān)于節(jié)約用水,節(jié)約資源的.牌子。這樣,只要來水池用水的,都可以看到這些警示語。

  2.在晨會上可以以這一個(gè)問題,來說一說,讓全校師生都有這個(gè)節(jié)約意識。

  3.以這個(gè)話題,可以讓每個(gè)班開一個(gè)班隊(duì)會,每個(gè)同學(xué)都談?wù)勛约旱慕ㄗh、

  4.如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)某人不管緊水龍頭,可以舉報(bào),給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間看看我的這份建議書。祝我校越辦越好!

  一名六年級小學(xué)生

  20xx年11月11日

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