環境建議書

時間：2022-06-23 15:56:32 建議書我要投稿

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　　在當下社會，我們都可能會用到建議書，在寫作上，建議書有一定的書寫規范。你寫建議書時總是沒有新意？以下是小編收集整理的環境建議書7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】環境建議書模板合集7篇

環境建議書篇1

親愛的同學們：

　　水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚，用水人卻不知去向；湯盒很快就堆滿了，湯卻還有好幾碗沒喝；好好的鉛筆、橡皮被扔進了垃圾桶……在校園里，你是否也曾看到過這樣的浪費現象？

　　現在的生活變得越來越富足，不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了。可是你有沒有想過，當你正在浪費水資源時，許多干旱地區的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭，希望能有更多的水給自己生活；當你將許多幾乎嶄新的`文具隨手扔進垃圾桶，卻是貧困地區的孩子夢寐以求的寶貝，當你浪費糧食時，乞丐們正饑腸轆轆地沿街乞討……

　　介于這些行為，我向大家提出以下建議：

　　一、了解資源讓同學們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費資源就是破壞自己的生態環境。有限的資源，無限的循環。善待地球就是善待自己，浪費資源就是破壞環境。

　　二、節約資源我覺得學校里可以多開展一些“斷水生活”，讓同學們懂得水在生活中是多么的重要，沒有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學們領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

　　三、保護環境愛護校園里的花草樹木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹木保護著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。

　　拯救地球就是拯救未來！珍惜資源，保護環境，刻不容緩！

環境建議書篇2

市長叔叔：

　　我是平行路小學的一名小學生，我從小就在雙鴨山長大，雙鴨山是怎么變化的，我都看到了。

　　一次我在等車時，看見旁邊的鐵垃圾箱淌出臭水，發出臭臭的腐爛味，當時我心想，好好的垃圾怎么會淌出臭水呢？我觀察了一陣子這才發現垃圾箱是固定的，并且每天旁邊的飯店都會倒出一些菜啊、湯啊。鐵一受到湯泡漸漸生了銹，就會腐爛，很快就會淌出臭水，所以我想向市長叔叔要求造一種美觀、干凈、不是固定的.垃圾箱。

　　此外，我還發現了一個蠻嚴重的問題。我看見許多商店經常燒垃圾，燒的東西有塑料、包裝袋及各種雜物，很不環保。所以我提倡每個月評比文明商店、文明學校、文明街道，如果哪個商店每天都很干凈并且不燒垃圾，就評它為“文明商店”。

　　希望市長叔叔能采納我的建議，如果多多采納別人的建議，世界可能變成美麗的天堂！

環境建議書篇3

　　如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家”看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？

　　從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家“先污染，后治理”的覆轍。第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

　　1、節約資源減少污染

　　（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

　　（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

　　2、綠色消費環保選擇

　　（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

　　（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。

　　3、重復使用多次利用

　　盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

　　4、分類回收循環

　　再用不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

　　5、保護自然萬物共存

　　我們不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

　　6、講究衛生保護環境

　　不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！保護地球，從我做起! 倡議書(宗宇輝初二（2）班)地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的`發展和獲得微小利益，以肆虐的行為、無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護地球，就是保護我們自已。就是保護我們的子孫后代。綠色環保，舉手之勞；從我做起，從點滴做起。

　　我倡議：我們應該努力的學習環保科學知識，主動增強環保意識，這不是一句空話，因為我們的力量足以保護生態平衡，也正是我們的力量壞壞了他它。倡導文明行為，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。保護每一片綠色，不踐踏每一片草坪，不隨意采摘任何花草，保護地球僅存的綠色生命。

　　當我們在享受這個世界所帶給我們的歡樂的時候，請除了您的歡聲笑語，什么都不留下。保護生命，就像保護人類自己的生命一樣，去保護一切生物的生命，使萬物與環境和諧相處，我們都是生命，那么就不要隨意的捕殺，試想如果人類沒有今天的發達的頭腦，結果將會是怎樣呢?

環境建議書篇4

同學們：

　　你們好！

　　我們天都在校園里生活、學習，校園就像我們的家。每天我一走進校門，首先映入眼簾的是一片片綠油油的草坪；一顆顆高大挺拔的樹木；一只只歌唱的小鳥；還有那高高聳立的教學樓，組合成了一個美麗的大花園。

　　雖然我們的校園是如此美麗可愛，但一些同學卻不懂得珍惜，破壞環境的事時有發生。

　　一次，正是桂花開放的季節，風中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個角落。可一些同學不但不保護它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我去制止他，并把桂花掃進草叢中，讓它們變成肥料去滋養土地。可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢，我只好無奈的搖搖頭。

　　校園里不僅有污染環境的.現象，還有許多浪費的現象。課間，有許多同學把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來掰成幾段，當成砸人的武器。更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來，散在空氣中，讓人喘不過氣來。

　　為什么同學們會這樣做呢?原因就是學生保護環境的意識太差。為了把我們的校園建設得更加美麗，為此，我提以下建議：

　　1.利用廣播對文明行為進行表揚，號召同學們來保護環境。

　　2.開展保護環境、珍惜資源的活動，讓同學從中知道保護環境、人人有責的道理。

　　3.利用黑板報等來宣傳環保。

　　4.每年植樹節時讓每個同學親手種樹，品嘗一下植樹的辛苦。同學們，行動起來，讓我們齊心協力，共創更加美麗的校園。

環境建議書篇5

五年(4)班的同學們:

　　最近,我發現了在我們班桌子上經常發現有午休同學留下的飯粒.令人很是煩惱.干化的.米飯晶瑩剔透,不過令人感到心中不暢.我高興地回到課室,看見粘在課桌上的飯粒,驟然心情一沉.我自然地想到桌子也是臟的,令人心情不快.這些午休生在我們班課室吃飯時,不慎撒下了粘糊糊的飯粒,粘到桌子上,真是很惡心.這種若被校外的人看到,他會怎么想呢這種行為不但浪費了糧食,也是這個人不講衛生的表現,有人看到了這件事,他還會覺得這個人干凈嗎

　　因此,我據以上情況提出解決方法:

　　嚴格處理衛生問題.,

　　進行衛生教育,讓同學們養成良好的衛生習慣,講文明,講衛生.

　　一旦發現,促使其即使改正不良行為.

　　定期檢查衛生習慣,并定期清潔公共財物,打掃學校.

　　希望我們的校園更加美麗!

　　建議人:xx

　　日期:年月日

環境建議書篇6

五年四班的同學們:

　　每當同學們背著書包高高興興地走進教書時，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學們可否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環境的垃圾是從哪里來的呢還不是平時我們用完紙巾，廢紙。在下課時沒有把他們扔進垃圾筒，隨手一扔或放進柜子里被走過的同學碰掉或被風吹掉在地上。這樣做不但會被風紀隊扣分，還會讓經過的老師留下不好的印象。

　　為了使班集體整潔，干凈使同學們在一個舒服的`環境好好學習。我給大家提出以下幾點建議:

　　每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把她們扔進垃圾筒，再出去活動或看書。

　　除了讓同學們做好整潔，自己也要以身作則，帶頭讓大家做好整潔工作。

　　當班級作好后，可以給其他班或低年級的班級宣傳做好整潔的工作。

　　看見有同學亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲。

　　我給大家的建議你們可以做到嗎如果可以，我相信我們班必定會又干凈又整潔，讓經過的老師贊不絕口。

　　建議人:酈XX

　　日期:20xx年4月26日