閱讀建議書

時間：2022-12-05 12:02:40 建議書我要投稿

閱讀建議書

　　在生活中，建議書應用范圍愈來愈廣泛，建議書是一只無形的手推動展某項工作、任務或活動開展。那么你有了解過建議書嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀建議書，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀建議書

閱讀建議書1

尊敬的高老師：

　　您好!

　　我的孩子馬佩文在您的關心教導下成長了兩個年頭，三個學期了。

　　首先我向您說聲：“謝謝!”再說孩子的學習吧!從總體上來說，還是比較可以的，也就是說，比上不足，比下有余吧!尤其是孩子年小，不懂得學習的重要性，把老師布置的作業當成任務來完，所以造成字跡潦草的毛病，這點對我們做家長的來說是有一定的責任，對孩子的學習沒有太多重視。

　　因此，從今開始，我們家長會和學校、高老師及其他任課老師好好配合，爭取把孩子教育成一個德、智、體、美、勞全面發展的.好學生。高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻的這種偉大精神，使我們的家長非常、非常的感激、敬佩。

　　最后，希望高老師在工作的同時多多保重自己的身體吧!

　　家長：xxxx

　　xxxx年xx月xxx日

閱讀建議書2

親愛的家長們：

　　優秀的孩子離不開閱讀！這25條簡單建議，讓孩子愛上閱讀！

　　1、從小培養孩子的閱讀習慣。從來沒有陪孩子閱讀太早的說法，即便是他/她還在媽媽的肚子里。

　　2、不要把陪孩子一起讀書僅僅局限在睡前時間。給孩子讀上一本書同樣是一天新生活的好開始。對于小孩子而言，給他讀書講故事，有助于睡個舒服的午覺；對于大孩子而言，在他放學回家后，和他一起讀書，也是一種讓孩子放松的方式。

　　3、給孩子樹立一個好的榜樣。讓他們看到你在閱讀。孩子是最善于模仿的，相比一遍又一遍的說教，不如自己做個示范。

　　4、手頭上總是放上一兩本書。這樣你就可以在那些碎片化的時間，給孩子講個故事，而不是讓孩子玩手機。

　　5、不要把讀書，視作對孩子的一種懲罰方式。要讓孩子明白，讀書是一種自律，它們既不是總是快樂的，也不是總是痛苦的。

　　6、經常帶孩子去家附近的圖書館或者書店，讓孩子在書的海洋中自由選擇。

　　7、帶孩子參加讀書會。不是所有的讀書會都是針對大人的，有些書店或者出版社也會組織兒童專場。

　　8、送一本書作為孩子的禮物，而不是玩具或者電子產品。

　　9、給孩子讀你小時候最喜歡的書。這樣你們可以有更多的共同語言，讀完了一起來討論。

　　10、參加或者自己創建一個讀書俱樂部。幫助孩子用閱讀將身邊的小朋友們聚集起來，大家可以一起讀書，一起討論。

　　11、教育孩子要善待書籍，不能亂扔亂放，更不能撕書。

　　12、給孩子讀書的時候，要有一些肢體動作。不要擔心自己動作過于夸張，大聲讀出來，扮演角色、模仿主人公的語調，這些都會讓孩子更加喜歡上聽你讀書。

　　13、選擇那些能激起孩子共鳴的書。比如書的主題和孩子的生活比較接近，或者選擇孩子最喜歡的話題。

　　14、沒有必要把整個故事或者章節講完。留點懸念不僅僅是電視劇的專利，也同樣適用于小孩子，他們會迫切想知道接下去發生什么。

　　15、和孩子一起設立一個閱讀目標，達到目標的時候，給孩子獎勵。

　　16、鼓勵孩子自己創作一個故事，并鼓勵他們和身邊的朋友們分享這個故事。

　　17、把書帶入你們家的節日傳統中。比如兒童節的時候，給孩子準備一套他最喜歡的卡通書；而在建軍節的時候，給孩子一套軍事題材的書。

　　18、放一些具有紀念意義的字條或者照片，在書里邊。比如生日、畢業日或者孩子的一些小成就，這樣當孩子想去追憶往昔的時候，就會去翻這些書。

　　19、設立一些“家庭科研項目”。比如如何建造一個“蔬菜花園”或者設計一次長途旅行等，然后就和孩子一起鉆進圖書館吧。

　　20、確保孩子可以很容易的拿到家里的.藏書。把書放在較低的位置，在各個角落里都散放一些，這樣孩子可以隨時隨地的讀書。

　　21、創造機會，讓孩子給其他人講故事或者朗讀。如果家里有兩個孩子，可以鼓勵大孩子給小孩子講故事。

　　22、不要把孩子的閱讀，只局限于傳統的紙質書籍。電子書、手機閱讀、網上閱讀，都是可以的，只要確保內容的來源適合孩子。

　　23、選擇一些孩子最喜歡的角色相關的書。如果孩子喜歡米奇，那就找一本米奇是主角的故事書。讓孩子開心進入讀書狀態，是最主要的。

　　24、讀書之余，帶孩子一起去看相關的電影，這會讓孩子有進一步的直觀的認知。

　　25、設立家庭讀書日，使得讀書變成家庭的集體活動。

閱讀建議書3

親愛的家長、小朋友及老師們：

　　在這溫暖的四月，一個散發著別樣氣息的節日——4月23日“世界讀書日”即將來臨。閱讀是成長的基石、閱讀是精彩人生的'開始，在第20個世界讀書日來臨之際，xx區示范幼兒園向全體家長、小朋友及老師發出以下倡議：在這一周，讓我們放下手機，靜下心來享受讀書的樂趣!讓我們走進圖書館，辦一本借書證，激發閱讀的興趣;讓我們走進書店，買一本好書，養成良好的閱讀習慣;讓我們登錄一個讀書網站，開啟另一種閱讀的方式;在這一周，邀三五好友，品茗論書;在這一周，讓一個聲音時刻提醒自己：“今天，你讀書了嗎?”

　　為此，我園將舉行“讀書日”系列活動：

　　一、利用國旗下講話激發全體師生 “閱讀圖書”的熱情

　　二、在班級中舉行“好書共分享”圖書漂流活動

　　三、開展“親子閱讀共成長”活動，倡議家長每天抽出半個小時陪孩子閱讀圖書，并將親子共閱讀的圖片發至班級群中

　　四、舉行 “經典誦讀”教職工演講活動

　　讀書吧!希望人人養成愛讀書，多讀書，讀好書的習慣，在讀書中快樂成長，在讀書中體味人生，感悟生命。

　　建議人

　　20xx年xx月xx日

閱讀建議書4

市民朋友們：

　　閱讀，讓生活更美好。在寧波市第七屆全民讀書月到來之際，我們誠摯地向全體市民倡議：

　　每個公民行動起來，廣泛參與閱讀活動。以閱讀增長知識、豐富心靈、提升品質，讓個人與寧波這座城市內外兼修，完美統一，散發出濃濃的書香氣息。

　　每個家庭行動起來，全家融入閱讀活動。家庭成員一起品讀好書，共享閱讀好時光，讓閱讀成為家庭生活的一部分，讓醉人的.書香飄溢在千家萬戶。

　　各級企事業單位行動起來，大力開展閱讀活動。讓讀書成為工作生活的一部分，積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”等，通過讀書學習助推寧波更好地發展。

　　一座有書香的城市，有閱讀氛圍的城市，才是令人向往的美麗城市。讓我們共同行動起來，自覺參與到全民讀書月活動中來，讓閱讀如夜空中的螢火蟲凈化我們的心靈、點亮我們的城市！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

閱讀建議書5

　　“天蒼蒼，野茫茫，讀書沒有說書忙。”話說某年某月某日，古往今來的社會名流及文壇上聲名顯赫的大人物濟濟一堂，開始了關于讀書的討論。主持人高爾基(以下簡稱高)：書籍是人類進步的階梯。(老高，你也是的，踩著書邁向成功，于心何忍啊!)很榮幸與諸位在此談書。

　　論題一：關于選書高：選書是讀書人的必修課，選好一本書是吸取書中精華的前提。應慎之又慎。如何在浩如煙海的'書中挑選出精品呢?聽聽名家的話吧!

　　孔子：關于選書，老朽頗有心得——三本書，必有中意者。擇其優者而買之，其劣者而棄之。

　　普希金：假如你不會選書，不要憂郁，也不要悲傷!在買書時問問專家。相信吧，選書不再是難題。

　　赫巴德：一本對我們無所求的書，才是真正的好書。

　　高(小結)：幾句話道破選書的“天機”。

　　論題二：關于讀書的方法高：地球人都知道，買了一本好書，就該讀了，可讀書也是有方法的。

　　奧斯勒：買書沒有讀書難，讀書沒有消化難。

　　朱熹：循序而漸進，熟讀而精思。

　　黃庭堅：讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。

　　錢惟演：敝人平生惟好讀書，坐則讀經史，臥則讀小說，上廁讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。

　　高(小結)：讀書不在乎數量，不在乎時間，不在乎地點。以上的讀書方法是否令你豁然開朗呢?

　　論題三：關于讀書的好處高：讀書好處何其之多，讀過書的人都能說出一二來，我們再來聽聽名人的見解吧!杜甫：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　米盧：讀書，決定一切。羅曼。

　　羅蘭：和書籍在一起，永遠不會嘆氣。(有益健康)

　　余秋雨：既嘆行路難，又作逍遙游，身寄浮云，愛及八荒，雖微若蟻螻，卻也圓融愛詳——能夠如此，讀書的世界也就成了美的境界。

　　小結：讀書的好處的確很多，令人修身養性，增長見識，我們有什么理由不去讀書呢?

　　后記：看過之后，一定會奇怪此文之怪，怪乎哉?不怪也。社會上借用“名人效應”的不在少數，我也試一試嘛。

閱讀建議書6

xxx：

　　"書籍是人類進步的階梯"。歷史告訴我們，任何一個民族繁榮發展的背后，都離不開深厚的人文力量的.支撐。為了推動全民閱讀的高潮，向全省人民發出倡議：

　　一、全省廣大干部群眾積極行動起來；

　　二、全省每一個家庭積極行動起來；

　　三、全省每個單位積極行動起來；

　　四、全省各級新聞媒體積極行動起來。

　　讓我們立即行動起來，與好書為伴，快樂讀書吧！

建議人：xxx

20xx年x月x日

閱讀建議書7

親愛的讀者：

　　書是傳承人類文明的使者，書是人類進步的階梯，圖書館是知識的海洋、文明的殿堂，既是讀者獲取知識和技能，培養創新能力的大課堂，又是廣大師生培養良好品質和陶冶高尚情操的搖籃。圖書館是我們共同的精神家園，寧靜致雅的學習環境需要我們用心呵護，良好的條件需要我們倍加珍惜愛護。

　　但在我們身邊，還存在一些與文明閱讀、節能環保意識相悖的現象：少數讀者漠視圖書館相關管理規定，在館內吃零食，隨手丟棄垃圾，隨意堆放從書架上拿來的圖書，搶占座位;個別讀者在圖書館大聲喧嘩，高聲朗讀，隨意接打手機，影響到自習的其他讀者;有些讀者在使用水、電等資源時缺乏節約意識;有些讀者不愛惜圖書，勾劃涂抹，造成一些圖書“衣衫襤褸”、“面目全非”，讓人十分痛惜;甚至一些讀者不愛惜計算機、閱覽桌椅等，既給讀者利用帶來不便，也增加了維護成本……

　　圖書館是我們共同的精神家園，營造一個文明和諧、綠色低碳、寧靜雅致的學習環境需要全體讀者的共同努力，我們向全體師生倡議，爭做文明讀者的倡導者、宣傳者、踐行者：

　　1.自覺遵守圖書館有關規章制度。

　　2.自覺維護館內良好的'秩序，憑本人校園卡自覺排隊刷卡入館，不搶占座位，不隨意挪動閱覽桌椅，離座時隨手將椅子擺放好。

　　3.愛護書刊，不折頁、涂抹、剪裁、撕毀、私藏書刊等;不將書刊隨意亂放，養成自覺使用代書板的良好習慣。

　　4.節約使用圖書館水電等資源，不要讓一排燈甚至是更多的燈為一個人而亮，及時關閉、關緊水龍頭;節約使用圖書館電梯，一層兩層樓盡量不使用電梯。

　　5.自覺維護安靜的學習氛圍，進入圖書館，主動將手機調為震動或靜音，不在圖書館內大聲喧嘩、不朗讀、不閑聊，以免影響他人閱覽。

　　6.自覺維護圖書館整潔的環境，不隨地吐痰、不亂扔紙屑;不在館內吃零食，禁止在館內用餐;嚴禁在館內吸煙，不使用明火。

　　7.愛護館內設施設備，不污損建筑設施，不損壞設備，不在閱覽桌椅上隨意涂抹刻畫;未經許可，不在館內張貼或散發廣告及其他宣傳品。

　　親愛的讀者，讓我們攜起手來，互相尊重，彼此理解，互相監督，提高主人翁意識，從我做起，從小事做起，為倡導文明閱讀，創建低碳環境，構建和諧圖書館，做一位文明讀者而努力!

閱讀建議書8

各位老師：

　　教師讀書不僅是尋求教育思想的營養，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。

　　讀書的厚度決定做人的高度。國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”

　　讀書是實現教師專業化最重要的途徑。教師在讀書的路上能夠堅持多久，將最終決定一個教師在教育這條路上能夠走多遠。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業發展建議中就有一條：讀書!讀書!再讀書!

　　在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關鍵期，縣教育局在深入持久開展“四聯四查”活動(校長聯系一所學校、聯系一個班級、聯系一名青年教師、聯系一名困難學生;局長查校長推門聽課評課節數、參加教研活動次數、參加業務論壇次數、組織青年教師培養活動次數)的同時，倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習慣，堅持在讀中學、在讀中思、在讀中問、在讀中講、在讀中行，學到要處、思到遠處、踐到實處、悟到深處。做到“五個讀懂”，踐行“五個自覺”：

　　1、《教育即人學——一個教育局長的行動研究》：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的`行動自覺。

　　2、《構建教育新模式》：讀懂改革，喚醒教育創新和教育結構、教育秩序重建的實踐自覺。

　　3、《身為教師——一個特級教師的反思》：讀懂教育，喚醒提升專業和轉型發展的修煉自覺。

　　4、《有效教學十講》：讀懂教學，喚醒對課堂有效性的探究自覺。

　　5、《成長的陽光》：讀懂學生，喚醒對學生生命成長負責的使命自覺。

閱讀建議書9

廣大市民朋友：

　　一座城市因書香而美麗，因閱讀而充盈，因文化而富有底蘊。中華民族歷來尊重知識、崇尚閱讀，不但有“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等故事流傳至今，更有“腹有詩書氣自華”、“人不讀書，其猶夜行”等耳熟能詳的讀書名言流傳于世。

　　今年，市委提出了“開展全民閱讀建設書香亳州”的戰略部署，對全民閱讀工作提出了明確要求。渦陽是一座崇文重教、具有深厚文化底蘊的城市。深入開展全民閱讀活動，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，激發全社會創新創造活力，促進人的全面發展，具有十分重要的意義。為此，我們向全縣人民和社會各界倡議：

　　每個公民行動起來，廣泛參與閱讀活動。每月選讀一本書，在讀書中陶冶情操、增長知識，在讀書中學習技能、練好本領，用書香充實心靈，豐富人生。

　　每個家庭行動起來，全家融入閱讀活動。開展親子共讀，創建學習型家庭。家庭成員一起品讀好書，共享閱讀好時光，讓閱讀成為家庭生活的一部分，讓醉人的'書香飄溢在每一個家庭。

　　全縣各級黨政機關、各類社會組織行動起來，大力開展閱讀活動。讓讀書成為工作生活的一部分，積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”、“書香村居”等，使讀書學習在渦陽蔚然成風。

　　最是書香能致遠，全民閱讀正當時。讓我們積極行動起來，讓閱讀真正成為渦陽人的一種生活方式和精神特質，讓書香成為文化強縣的重要內涵和顯著標志，讓渦陽大地處處書香充盈，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，城鄉因書香而美麗。

閱讀建議書10

親愛的同學們：

　　在“陽春布德澤，萬物生光輝”季節，一個散發著書墨香氣的節日——“世界讀書日”來臨了，這是全世界讀書人的節日。自1995年聯合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動，各國把讀書的宣傳活動變成一場歡樂的盛典。但是在我國，這個世界性的讀書節還未被真正重視起來。

　　一項讀書調查顯示：中國學生業余閱讀量年人均五千字，美國學生三萬字。在中國學生閱讀的五千字中，70%是教輔。而盛產科學家、思想家、富豪和諾貝爾獎的猶太人年人均閱讀64本書。因酷愛閱讀，猶太人亡而又興！

　　一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展前途的學生；一個不重視閱讀的學校，是一個低質乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。中華民族自古就是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于思考的民族，歷來有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統，有“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”的教誨，有“腹有詩書氣自華”稱贊。讀書，會將我們帶入一個精彩繽紛的世界，與古人交流，與大師對話，飽覽壯麗山河，暢游古今中外；讀書，能帶來愉悅，帶來智慧，帶來心靈的享受；讀書，更能給我們一雙思接千載，視通萬里的.翅膀，擁有充實健康、海闊天空的人生。

　　在第二十個世界讀書日來臨之時，讓我們共同發出倡議：

　　從這天開始，準備一本手邊書，培養隨時閱讀的習慣吧；

　　從這天開始，如果和朋友閑談，不如就談談讀過的書，講講你與圖書的故事和情緣吧；

　　從這天開始，確立一種信仰，讓終身學習成為一種風尚；讓這一生，有一縷書香陪伴吧。

　　從這天開始，走進圖書館，讓豐富的館藏伴您度過這個全世界讀書人的節日吧；

　　4月23日，不止是個節日，更是一個警醒，一年之計在于春，四季都是讀書時。讓我們從這天做起，以書為友，以書為鑒，讓整個校園洋溢書墨的香氣，共同構建一個書香的校園，文明的校園、文化的校園！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

閱讀建議書11

全區廣大職工同志們：

　　黨的人大會議對提高廣大勞動者的素質和全民族文明素質、建設全民學習、終身學習的學習型社會和創新型國家作出了戰略部署。在全區職工中開展以"讀書、創新、敬業、提升"為主題的讀書月活動，對工會組織貫徹落實黨的人大會議精神，深入開展"創建學習型組織、爭做知識型職工"活動，全面提升職工的思想道德和科學文化素質，動員全區職工為打造"楚州速度、沖刺蘇北十強"，實現全區經濟和社會事業又好又快發展再作新的貢獻，具有重大的現實意義。為此，區總工會決定6月5日至7月5日為職工讀書月，并向全區職工發出如下倡議：

　　一、力爭每天讀書一小時。廣大職工工作繁忙，夜以繼日地奉獻在各自的工作崗位上，想學習缺乏時間、場所和環境。但是魯迅先生曾說過，"時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的'。"只要我們心想讀書，科學安排，見縫插針。每天可以擠出一定的時間用于學習。請職工朋友們記住，二十一世紀的今天，世界文明的進步、中華民族的崛起、經濟的騰飛、職工的生存與發展，無不需要知識的力量支撐，希望廣大職工朋友們踴躍投身學習讀書的行列。

　　二、力爭每月讀一本書。書籍是人類的精神食糧，是人類邁向文明與進步的階梯。讀書學習是人們塑造自我、完善自我、凝聚智慧的重要途徑，建議每一位職工根據自己的興趣、職業與志向，選擇所喜歡的書籍，每月選讀一本，把它當作每月必須完成的工作，想方設法讀完，持之以恒，必見成效。

　　三、力爭每年參加一次有意義的培訓。參加學習培訓是每一位職工應有的權利。各單位要努力為職工提供學習培訓的時間、經費和場所。廣大職工要自覺、主動地要求參加培訓學習。在每日堅持學習的基礎上，每年相對集中參加培訓不少于一個星期，從而使自己的知識從量的積累到質的提升。

　　四、力爭每三年，個人的學習或技能提升一個檔次。目前，我區職工技能等級整體水平不是很高。企業轉型、產品更新換代，現代知識經濟的到來呼喚一支高素質、高技能的職工隊伍。我們倡議廣大職工多讀書、多實踐、堅持時時處處不忘學習，堅持崗位學習、崗位成才，努力爭當一名知識型、技能型職工。

　　讀書吧！讓我們把全區廣大職工讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄逸在我們周邊，讓讀書活動始終伴隨著我們，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來。

閱讀建議書12

xxx：

　　鶯飛草長，芳菲四月。值此世界讀書日之際，市文明辦、市全民閱讀促進會向全市人民倡議：

　　一、要崇尚讀書。制定好讀書計劃，每天堅持。

　　二、要品讀經典。讀書好，好讀書，讀好書。

　　三、要博覽群書。

　　四、讀書以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　五、要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的`充實與美麗。

　　讓我們大家一起來體驗讀書的喜悅，豐富心靈的世界吧！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

閱讀建議書13

　　在這春暖花開的四月，我們迎來了第20個世界讀書日，以“閱讀陪伴人生，書籍潤澤xx”為主題的我市全民閱讀活動拉開了帷幕。

　　書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的`階梯。讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。后，國家將“開展全民閱讀活動”納入文化強國建設、實現“中國夢”的戰略中，讀書已成為一種社會風尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發全民讀書熱情，建設書香xx，我們向全市人民發出倡議：

　　——讀書吧!每一位市民，根據自己的興趣、職業和志向，選擇喜愛的書籍，堅持每天讀書一小時，每月閱讀一本書，在讀書中開闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養身心，讓讀書成為我們積極向上的生活方式。

　　——讀書吧!每一個家庭，全家融入讀書活動，營造濃郁的讀書氛圍，創建書香家庭。設一個小圖書角、訂一份報紙，辦一個借書證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時閱讀時光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風景，讓讀書成為我們共同的精神享受。

　　——讀書吧!每一個單位，積極開展多種形式的讀書活動，搭建閱讀平臺，吸引人人參與。積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”、“書香社區”、“書香軍營”，讓讀書成為我們的城市時尚。

　　閱讀陪伴人生，書香潤澤xx。在這萬物生長的季節，讓我們把全民閱讀活動作為一次新的耕耘與播種，在“書香xx”的土壤里生根發芽，讓濃濃的書香飄溢在我們精神的家園，讓讀書在我們的城市蔚然成風，讓追求知識、擁抱夢想成為xx最亮麗的風景!讓秦東大地更加美好、更加文明!

　　建議人

　　20xx年xx月xx日

閱讀建議書14

親愛的家長們：

　　每一位父母都希望自己的孩子優秀，希望他熱愛閱讀，熱愛學習。為了這個變得優秀的愿望，父母們會給孩子買很多優秀的書籍，比如你現在看到的這一套經典的童書，就擺在了很多孩子的書架上。有書的童年總是令人羨慕的，但是這里面有一個問題，就是這些書雖然在這個家里，在孩子的書架上，但是它真的成了孩子的書，成了這個家里的書了嗎？這個問題也是令很多家長頭疼的問題。其實，對于一個家庭來說，讓孩子愛上閱讀的最好辦法，就是親子共讀。下面提供的關于親子共讀的十條建議，也許可以給您一些幫助。

　　建議一：讓這件重要的事情首先變得美妙

　　親子共讀當然很重要，但它首先應該是一件美妙的事情。因為共讀的過程對于孩子而言，首先是與家長共同游戲、享受親情的過程，是得到愛與快樂的途徑，其次才是汲取知識的手段。當孩子坐在父母的膝上，或是依偎于父母身旁聽故事，他首先享受到的就是父母的愛，父母的聲音讓他感受到了愉悅，感受到了一個個故事的趣味。這樣的親情氛圍，不僅有助于縮短親子之間的距離，融洽親子關系，而且會使孩子感受到閱讀的快樂，孩子與書之間的關系也隨之變得親密溫馨。

　　建議二：相對固定時間，以便習慣的養成

　　親子共讀的時間可以相對固定，比如晨起、餐后、睡前等，每個家庭可以根據自己的家庭情況確定一個時段。每天和孩子共讀的時間大約十五分鐘，其目的是為了讓孩子養成良好的閱讀習慣。但這并不是說這個時段一成不變，有時候我們可以適當進行調整，比如這一天全家有郊游的計劃，不妨將共讀的地點移在郊外，一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所，在大自然的懷抱中，親子共讀將變得更有詩意。

　　建議三：親子共讀的形式以大聲讀和默讀為主

　　大聲讀就是出聲地朗讀。對于所有的兒童（尤其是幼兒和中低年級的孩子），父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源于傾聽。一個從小傾聽著父母閱讀的孩子，走進學校、走進課堂也會很專注，同時因為善于傾聽，他的信息儲量、語言積累、思維品質都會大大超過那些不愿或者根本不能傾聽的孩子（有些孩子因為沒有傾聽的習慣，往往喪失了靜心傾聽的能力），更重要的是這個孩子會因為童年的傾聽而愛上閱讀、愛上書籍。因為用耳朵傾聽美妙的故事，給予孩子的是最暢快的閱讀享受，既沒有生字的羈絆，也沒有被勒令閱讀的痛苦，是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。對于中高年級的孩子，親子共讀的方式除大聲讀以外，還可以加上家庭成員的共同默讀。默讀過程中不提問，也不要監督孩子，更不需要逼著孩子寫讀書筆記。默讀的時間可視孩子的閱讀狀況而定，可以持續20~30分鐘。

　　建議四：不要將親子共讀的過程變成認字的過程

　　很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材，不斷教孩子認字，以為孩子認字多了，就能早早地開始獨立閱讀。其實，這是走進了一個誤區：強迫孩子識字，很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕，很多孩子就是在家長的這種強迫下，與書“奮斗”了多少年，卻仍然沒有真正愛上書籍。

　　因此，各位爸爸媽媽們，請不要急于讓孩子認字，不要急于教給孩子閱讀的方法。我們見了太多認識很多字的大人和孩子，根本不去閱讀，但是我們什么時候見過一個酷愛閱讀的人不認字呢？最重要的還是閱讀的興趣，讓孩子愛上閱讀才是我們要做的。

　　建議五：不要過早責令孩子獨立閱讀

　　一些家長擔心孩子在閱讀上養成依賴父母的心理，所以孩子一學會拼音和少許的.漢字，爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀，而要孩子獨立閱讀，希望借此培養孩子的獨立閱讀能力。其實即使孩子學會了很多漢字，也不宜讓他早早獨立閱讀。因為孩子還沒有建立一個較完備的語言體系，那些漢字在他眼里是相互獨立的，孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒有生字的一句話，他讀起來也可能是結結巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂趣？而在美妙的傾聽中，他不僅獲得了更多的語匯，也逐步培養了語感，一旦語言的感覺成熟，他自然會拿起書自己閱讀。所以，親子共讀的過程就是在為孩子的獨立閱讀儲蓄能量，它不但不會讓孩子養成依賴心理，還是培養孩子獨立閱讀能力的有效方法。親子共讀不只適用于幼兒，還適合所有的孩子，因為其本質是親子共同分享閱讀的快樂。

　　建議六：不要在孩子看電視的時候命令他去閱讀

　　當孩子在津津有味地看電視節目時，如果家長說“我們一起來閱讀”，這是很不明智的做法。這就等于將電視和書籍對立起來，這樣的結果是我們不想看到的。對于沉迷電視的孩子，家長首先應該限定他每天看電視的時間，等到孩子到時間關閉了電視機時，他就無事可做，而且很少有孩子愿意早早睡覺，這時候，你再說：“孩子，讓我給你讀一段好玩的故事吧！”他一定很樂意。

　　建議七：不要以為親子共讀是媽媽的事情

　　目前大多數的家庭都是由媽媽和孩子進行親子閱讀。其實，閱讀不僅是媽媽的事情，爸爸也應該參與進來。在親子共讀活動中，孩子也需要爸爸的引領，需要進入女性視野之外的更廣闊的閱讀世界。而且，爸爸也應該給孩子做出讀書的表率。

　　建議八：親子共讀貴在堅持

　　如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情，我們就會有理由堅持下來。哪怕每天只有十分鐘左右，只要我們做到了，就是一件非常有意義的事情。事實上，只要我們堅持一段時間，一旦激起了孩子的閱讀興趣，小家伙就不會允許家長懈怠下來，因為他每天都在等著下面的故事呢！

　　建議九：與孩子平等地聊書

　　親子共讀后，大人可以找一些孩子感興趣的話題，和孩子平等地聊書，從而引發孩子對閱讀的思考。但是不要將這個過程變成一次次測試，那樣會讓孩子感覺在接受考問。聊書的過程中，要鼓勵孩子大膽質疑，不要拘泥于什么標準答案，應以開放性的觀點引導孩子進行更深入的思考和更廣泛的閱讀。

　　建議十：適當拓展閱讀時空

　　把握機會拓展閱讀時空，有助于培養孩子良好的閱讀習慣和思維品質。親子共讀不是讀完一本書就完成的事情，可以將閱讀活動拓寬到畫畫、手工、觀察、討論等更廣泛的領域，讀完一本書后，還可以引導孩子閱讀相關系列的書籍，將幾本書中的人物事件進行對比等。這些延伸拓展，都有助于形成良好的家庭閱讀氛圍。親子共讀是讓孩子愛上讀書的最有效的辦法。年輕的爸爸媽媽們，如果你還沒有和孩子共讀的經歷，那就請從這里開始，從這一套經典童書開始，攜著孩子的手，開始愉快而溫暖的親子閱讀之旅！