班級(jí)建設(shè)的建議書(shū)通用
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,接觸并使用建議書(shū)的人越來(lái)越多,我們?cè)趯?xiě)建議書(shū)時(shí)要分條列出建議的具體內(nèi)容。那要怎么寫(xiě)好建議書(shū)呢?下面是小編收集整理的班級(jí)建設(shè)的建議書(shū)通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級(jí)建設(shè)的建議書(shū)通用1
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天由我來(lái)代表月夜星空組進(jìn)行發(fā)言。
從我們組建組以來(lái),我們組的同學(xué)就沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作過(guò),這是為什么呢?每一天,總是會(huì)聽(tīng)見(jiàn)何佩妮和張伊琪互相抱怨;總是會(huì)看見(jiàn)胡冰和陳俊安互相指手畫(huà)腳,甚至對(duì)罵。這是多么不文明,不團(tuán)結(jié)的行為!我們?nèi)绻恢边@樣下去,又會(huì)變成怎樣?從今天開(kāi)始,我們組要杜絕這種自私自利、不團(tuán)結(jié)、不合作的行為,讓團(tuán)結(jié)合作成為我們最值得稱(chēng)贊的優(yōu)點(diǎn)!
對(duì)此,我希望同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)我的建議:
一、只要有矛盾,下課找組長(zhǎng)協(xié)調(diào),讓組長(zhǎng)來(lái)判斷到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
二、每周舉行一次小組活動(dòng),每月舉行一次好書(shū)交流會(huì),讓同學(xué)們關(guān)系密切的同時(shí)增大閱讀量。
三、每位負(fù)責(zé)改作業(yè)的同學(xué)要有責(zé)任心,不能因?yàn)閯e人不認(rèn)可你就不在乎我們?nèi)M的成績(jī)。
四、對(duì)每個(gè)同學(xué)都要平等對(duì)待,不能因?yàn)樗?她)成績(jī)不好就不搭理他(她)。
我希望從今往后,我們組的團(tuán)結(jié)合作將成為班上的一道風(fēng)景線(xiàn)。
現(xiàn)在,我將指出我們組的另一個(gè)缺點(diǎn):沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),同學(xué)們的成績(jī)總是停留在原地。沒(méi)有進(jìn)步,自然很容易就被其他組超過(guò)。所以,我將收集整組同學(xué)的意見(jiàn),按大多數(shù)組員的愿望設(shè)立這個(gè)目標(biāo)。希望我們整組的學(xué)習(xí)水平會(huì)不斷提高。
班集體是學(xué)校教育的最基層組織。良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證,是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。作為班主任,如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體呢?相信這個(gè)問(wèn)題是許多班主任都比較關(guān)心和經(jīng)常探討的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的班主任工作探索,特別是近—年來(lái)的實(shí)踐提高,我覺(jué)得要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的集體,需要每一位班主任樹(shù)立為班上每位學(xué)生服務(wù)的意識(shí),關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng);同時(shí)需要不斷從多種渠道學(xué)習(xí)管理班級(jí)方法,結(jié)合自己所在班級(jí)的實(shí)際,靈活地把最新的教育理念和管理方法融入到自己的班級(jí)管理之中。一年多來(lái),在老師們的辛勤努力和全班學(xué)生的共同配合下,我擔(dān)任班主任的初一(1)班,每月都被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。學(xué)校的各類(lèi)考試中,如月考,中考,期末考等,我班學(xué)生的成績(jī)都名列前茅,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。下面談?wù)勎以趧?chuàng)建良好班集體的一些做法及體會(huì):
一、做好學(xué)生的思想道德建設(shè)。
德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們,人的一切行為,無(wú)論其對(duì)錯(cuò)、美丑、高雅還是卑劣,都是通過(guò)主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付諸實(shí)踐的!因此,學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為。在班級(jí)工作中,我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來(lái)抓。
1、以自己的品質(zhì)來(lái)感召學(xué)生。作為一個(gè)班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者,而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只靠說(shuō)教,更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚的教師,才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以,教師的人格水平越高,其榜樣作用也越強(qiáng)。因此,在工作上,我要求自己忠于職守,盡心盡職;在遵紀(jì)守法上,要求學(xué)生做到的我自己首先要作到,要求學(xué)生不能做的自己首先不做;在學(xué)習(xí)上,要求自己要終生學(xué)習(xí),不斷提高自己的智能和技能。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。
2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。班主任可以利用班會(huì)課,結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行“文明禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育。在平時(shí)的班級(jí)管理中,我還經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合,來(lái)引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。
3、認(rèn)真做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的,難免會(huì)存在一些后進(jìn)生。對(duì)于他們,我在思想上不歧視他們,在教育上,做到動(dòng)之以情,嘵之以理,從而提高他們的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。不但對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育,而且優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒,自認(rèn)為成績(jī)好,容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對(duì)這種學(xué)生,我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,使他們認(rèn)識(shí)到自己身上不足,使之德智體全面發(fā)展。對(duì)于中等生,我也常常找他們談心,對(duì)他們表現(xiàn)好的地方,進(jìn)行表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)他們向優(yōu)等生邁進(jìn)。
二、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化,抓好學(xué)生干部建設(shè)。
有句話(huà)說(shuō):“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,發(fā)揮班委會(huì)的骨干作用。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛,使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。幾年來(lái),我在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。
一級(jí)管理:六名班委,負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。
二級(jí)管理:大組長(zhǎng),分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。
三級(jí)管理:科代表,負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)輔助任課教師的工作。
四級(jí)管理:值日生,負(fù)責(zé)班內(nèi)當(dāng)天各項(xiàng)小范圍工作,如衛(wèi)生、關(guān)門(mén)窗、關(guān)電風(fēng)扇電燈等,把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人,讓每個(gè)人都做“官”,都是班內(nèi)小主人,收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。此外,我還在班里設(shè)立了班務(wù)日記制度,要求六個(gè)班委委員每周輪流寫(xiě)班務(wù)日記,把班里當(dāng)天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況記下來(lái),當(dāng)天交給我,通過(guò)班務(wù)日記,我總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題,并做出科學(xué)的引導(dǎo)和教育。
班主任要搞好班級(jí)建設(shè),必須要有一套行之有效的科學(xué)管理方法:
第一,建立一個(gè)核心,即抓班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè);
第二,培養(yǎng)一支隊(duì)伍,即培養(yǎng)一支班級(jí)學(xué)生骨干隊(duì)伍;
第三,發(fā)揮榜樣的作用。
在發(fā)揮榜樣的作用中首先必須看到,班級(jí)核心和骨干任務(wù)在全班同學(xué)中起著排頭兵的作用,是一種無(wú)形的力量。對(duì)這一部分人,在學(xué)習(xí)、工作中注意發(fā)揮他們的作用,重要的是讓他們不斷地得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生干部在班主任的指導(dǎo)下,通過(guò)多種行之有效的方式,增強(qiáng)親和力,克服離散力,為著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。班主任要善于將學(xué)生干部引入正確的渠道,在建立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生共同的群體意識(shí)并適度給予壓力,有了壓力,就有了動(dòng)力,有了動(dòng)力,才會(huì)有共同的行為,才會(huì)有向心力。
通過(guò)學(xué)生干部的帶頭作用去影響班級(jí)的其他成員,逐步地把班主任的教育目標(biāo)通過(guò)學(xué)生干部的作用灌輸?shù)桨嗉?jí)的'每個(gè)學(xué)生成員中去,使他們內(nèi)化為自律的品質(zhì),達(dá)到知、情、意、行的協(xié)同發(fā)展,自覺(jué)服從集體的需要,與集體的步伐同軌運(yùn)轉(zhuǎn)。沒(méi)有一個(gè)好班子,就很難有一個(gè)好班級(jí)。所以一個(gè)成功的班集體,除了要有一名好的班主任外,還必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。
今年我接的初一(1)班,開(kāi)學(xué)初我就對(duì)學(xué)生的情況作一個(gè)大致地了解,初步了解哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好,哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng),哪些學(xué)生比較活潑,哪些學(xué)生比較靦腆等。然后我利用班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹,進(jìn)一步地了解學(xué)生。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選出學(xué)習(xí)較好,工作能力較強(qiáng)的陳霏、王志成等同學(xué)做為臨時(shí)班干部,通過(guò)一段時(shí)間的考察,然后讓學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行班干部競(jìng)選和民主測(cè)評(píng),并提出希望。而在班干部執(zhí)勤期間,我十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,大膽放權(quán)給他們,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的'積極性,這些同學(xué)既得到鍛煉也在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間起到不可估量的作用。
一個(gè)月后由于他們各項(xiàng)工作開(kāi)展得井井有條,很快他們也真正成為班級(jí)管理的中堅(jiān)力量。
三、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,建立班級(jí)的規(guī)章制度。
班集體建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容,就是建立比較健全的班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)有了健全的規(guī)章制度,才能約束學(xué)生,特別是活潑好動(dòng)、意志力、自控能力都比較差的中學(xué)生的不良行為,才能引導(dǎo)學(xué)生和班集體向著正確的方向發(fā)展。我所任過(guò)班主任的班級(jí),都會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際,制定出比較合理和實(shí)用的班規(guī)。我從貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定規(guī)章制度,并嚴(yán)格要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中按照規(guī)章制度身體力行,定期或不定期地對(duì)學(xué)生執(zhí)行的情況進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)和表彰。
四、尊重學(xué)生內(nèi)在需要,構(gòu)建德育激勵(lì)機(jī)制
班級(jí)管理的對(duì)象是活生生的人,班級(jí)管理的效能體現(xiàn)為人的發(fā)展。因而,班級(jí)管理的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是為了實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展而引導(dǎo)人的行為活動(dòng)的過(guò)程。在人的行為活動(dòng)過(guò)程中,是否給予激勵(lì),其行為活動(dòng)的表現(xiàn)及效果大為不同。因而,現(xiàn)代的班級(jí)管理需要構(gòu)建一套激勵(lì)機(jī)制,來(lái)激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)機(jī),使之產(chǎn)生積極向上的心理狀態(tài),進(jìn)而產(chǎn)生積極的行為活動(dòng)。實(shí)踐證明,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火,鼓足他們放飛希望的勇氣。我通常采用具體做法:
(1)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),實(shí)行全方位鼓勵(lì)。我的學(xué)校初一、初二年級(jí)都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行月考。因此,我每個(gè)月我都會(huì)在本班設(shè)立“全班前8名成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)”、“成績(jī)進(jìn)步最大的五名學(xué)生獎(jiǎng)”、“班級(jí)管理最佳獎(jiǎng)”、“遵守上課紀(jì)律進(jìn)步最大獎(jiǎng)”等等,對(duì)不同層次的學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心,推出優(yōu)秀,樹(shù)立榜樣,找出差距,不斷改進(jìn)。
(2)采用不同形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。例如:獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;對(duì)獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生名單在班級(jí)宣傳欄內(nèi)張貼;對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生,通過(guò)電話(huà)向?qū)W生的家長(zhǎng)表示祝賀,并要求家長(zhǎng)積極配合,激勵(lì)學(xué)生,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
通過(guò)幾年的班主任工作,使我深深體會(huì)到要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體,我們不僅要有極強(qiáng)的班主任工作責(zé)任心,還要講究教育方法和班級(jí)管理藝術(shù)。我也決心在教學(xué)大道上不斷探索,不斷學(xué)習(xí),使自己真正成為一名優(yōu)秀的班主任。
班級(jí)建設(shè)的建議書(shū)通用2
大家都知道,地球,人類(lèi)的母親。這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是同時(shí),她又是那么脆弱無(wú)比。在日常生活中,不愛(ài)衛(wèi)生、不珍惜資源的大有人在。
在班級(jí)中,就有許多不保護(hù)環(huán)境、不珍惜資源的現(xiàn)象。記得有一次,老師下課檢查衛(wèi)生,竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙,那半本皺皺巴巴的作文紙,被它的主人揉成一團(tuán)丟棄在垃圾桶里,它會(huì)多么的傷心失望呀?而且,那可是還沒(méi)用完的紙啊,就這么被扔在了垃圾桶里。這充分地顯示了同學(xué)們愛(ài)護(hù)資源的意識(shí)不夠強(qiáng)烈,要知道"家園只有一個(gè),地球不能克隆"呀!像這樣的事情還屢屢出現(xiàn),像:值日生忘記將電燈、電扇關(guān)掉;有同學(xué)不把水及時(shí)喝光,把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上隨處可見(jiàn)小紙屑……這些都是真正出現(xiàn)在我們班的。
所以,為了我們班級(jí)的衛(wèi)生,讓大家重新意識(shí)到"珍惜資源"是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點(diǎn):
一、及時(shí)將水喝完,不讓"半瓶礦泉水"的事件再次發(fā)生;要不然就直接從家里帶來(lái)水。
二、下課整理抽屜,有紙屑及時(shí)扔到垃圾桶里。
三、不亂扔粉筆頭。
四、不寫(xiě)小紙條,有事情下課當(dāng)面談,不在上課時(shí)偷偷摸摸,既費(fèi)時(shí),又費(fèi)力。
五、在學(xué)校洗手時(shí),用完后,要將水龍頭關(guān)緊。別讓水龍頭一直哭泣。
以上是我提出的建議,也許我的'寫(xiě)的這些只是一個(gè)微薄的力量,但是如果你們認(rèn)真對(duì)待,每個(gè)人都出一份這樣的微薄之力,那么,世界將是多么的美好!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。不論是在家,在學(xué)校,還是在別的地方;不論是紙資源,電資源,還是其他資源。我們都一定要珍惜環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)好我們共同的家園。
建議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
班級(jí)建設(shè)的建議書(shū)通用3
親愛(ài)的同學(xué)們:
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今,在我們的校園里,還有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞",所有這一切,都跟我們潔凈的校園極不相稱(chēng)。"上中是我家,清潔靠大家",我們相信,沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的'環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以,我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議:
1、請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。
3、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動(dòng)揀起來(lái),及時(shí)清理教室內(nèi)垃圾桶。
5、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,減少浪費(fèi),就是減少垃圾。
7、請(qǐng)使用垃圾袋,防止垃圾散落。
8、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà),不踩踏草坪,不攀折樹(shù)枝。
9、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),與不文明行為作斗爭(zhēng),成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
20xx年,創(chuàng)文明和諧校園,看上中,看衛(wèi)生,讓我們立即行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的"綠色衛(wèi)士",做文明上中人!我們一起努力吧!
班級(jí)建設(shè)的建議書(shū)通用4
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
環(huán)境問(wèn)題一直受人們的關(guān)注,因?yàn)榄h(huán)境的好壞直接關(guān)系到人們的'學(xué)習(xí)、工作。也會(huì)關(guān)系到地球媽媽的生態(tài)環(huán)境。
為了保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園,我建議同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái)做到以下幾點(diǎn):
1、不要隨地扔果皮紙屑,或隨地吐痰。如果見(jiàn)到有人隨地扔果皮紙屑,或隨地吐痰的話(huà),我們要加以阻止或勸告。
2、水是寶貴的,我們要珍惜每一滴水。現(xiàn)在,我國(guó)的部分地區(qū)嚴(yán)重缺水,這直接影響到環(huán)境,從小事做起,節(jié)約用水每一滴。
3、我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不亂摘花,不踩踏草地,不在樹(shù)上亂寫(xiě)亂畫(huà),保護(hù)地球上的一花一草。
4、我們要多植樹(shù),多種花草,既美化環(huán)境又凈化空氣,真是一舉兩得。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我們一定要做一名環(huán)保小衛(wèi)士,盡我們一份力去保護(hù)環(huán)境,不要讓地球媽媽哭泣。
班級(jí)建設(shè)的建議書(shū)通用5
王校長(zhǎng):
您好!
我是六(5)班的一名學(xué)生,知道您工作繁忙,只好這份建議書(shū)來(lái)與您交談。
我在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了5年多了!每當(dāng)我進(jìn)廁所,每次耳邊都會(huì)聽(tīng)到水龍頭沒(méi)關(guān)的"嗞嗞……"聲,而導(dǎo)致廁所發(fā)了"洪水"一樣。我便跳到水龍頭那,關(guān)掉水。經(jīng)過(guò)我的觀察,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水龍頭沒(méi)關(guān)掉的原因是:有些同學(xué)很會(huì)忘事,上完廁所后洗手,洗完后,忘了把水龍頭關(guān)掉,這一點(diǎn)是有情可原的。關(guān)鍵是有些同學(xué)眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒,還若無(wú)其事;更可惡的是,他們竟然還把水當(dāng)作玩具來(lái)潑灑。我走過(guò)去關(guān)掉,有些同學(xué)還對(duì)我吼:"你關(guān)什么關(guān),我們還要玩呢!"聽(tīng)完這些話(huà)我很生氣。關(guān)水是一種好習(xí)慣,你們不關(guān)水,我關(guān)了,這有什么錯(cuò)呀!
您也應(yīng)該知道,要是讓我一個(gè)天天去關(guān)掉水龍頭,這是不可能的,畢竟我也要上課。如果我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,要是無(wú)法個(gè)個(gè)都養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的。要是學(xué)校每個(gè)廁所都安裝一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)水龍頭,只要手一照,就會(huì)有水淋下來(lái),手一拿開(kāi),水便會(huì)停止。為了我們的美麗的'校園,請(qǐng)校長(zhǎng)叔叔請(qǐng)一些人把我們學(xué)校的廁所安裝上自動(dòng)感應(yīng)水龍頭,不要再讓我們學(xué)校的水源白白流失。謝謝!痰,不隨地大小便,不在公共場(chǎng)所吸煙和不制造噪音。
我倡導(dǎo)大家趕快行動(dòng)起來(lái)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!
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