校企合作項目建議書

　　校企合作可以加強學生的社會實踐能力，下面是YJBYS小編為您精心整理的校企合作項目建議書，希望大家喜歡。

　　校企合作項目管理辦法

　　第一章 總則

　　第一條 指導思想。

　　按照“資源共享、優勢互補、責任共擔、利益共享”的原則，建設校企合作機制。

　　第二條 目標和任務。

　　學校通過引進企業的設備、技術、銷售、培訓業務等，提高學生的實際動手能力，企業在實現自身工作任務的同時，接受對學生的專業實訓，使學生得到企業文化的熏陶，盡快實現由學生到職業人角色的轉化，更快地融入到社會中去。

　　第二章 組織機構

　　第三條 成立校企合作專業指導委員會。

　　由學校校長擔任主任，委員由學校教師、企業負責人、行業負責人等人員組成。

　　校企合作專業指導委員會負責制定校企合作戰略，籌集合作資金，發揮聯合優勢，加強校企聯系，協調推進校企雙方共同發展。

　　第四條 成立校企合作專業指導委員會辦公室。

　　該機構為常設固定機構，校企合作專業指導委員會辦公室負責落實校企合作專業指導委員會的決定和各項管理制度的制定，負責合作項目的管理、協調，建立和強化質量管理的監督制約機制、自我完善機制，保證合作項目科學、規范地運行，更好的滿足高素質高技能人才培養的需求。

　　第五條 成立校企合作項目組。

　　該機構為非固定機構，隨項目立項而建，隨項目結束而終止。

　　由學校、教學部門或校企合作專業指導委員會辦公室指定人員擔任。

　　小項目可由一人擔任，大項目可由多人擔任。

　　選派其中一人擔任項目組長。

　　項目組長任課任務不能太重，學期任課超過平均 12 節/周以上者不適宜擔任項目組長。

　　第三章 校企合作項目的內容

　　第五條 合作開展師資培養。

　　企業為學校進行教師培訓。

　　每年安排部分教師到企業掛職、鍛煉，或者企業派人到學校給教師開展培訓，提高教師的專業技能水平;另一方面，學校為企業兼職教師培訓，提高企業兼職教師的教學水平。

　　第六條 合作開展專業建設。

　　各專業應建立專業建設指導委員會，學校不定期邀請企業代表到校參與專業建設研討會、講座，每學年邀請企業專家為學生實習實訓進行指導和考評。

　　第七條 合作開展生產性實訓基地建設。

　　學校和企業由一方或雙方共同投資，建成生產性實訓基地，一方面作為企業生產經營的場所，另一方面又是學校相關專業學生和教師進行專業的訓練場所，達到企業經營、教師提升、學生實習三方面都收益的目標。

　　第八條 合作開展企業技術服務。

　　發展校企合作開發項目，走校企結合技術服務之路。

　　學校和企業利用各自的優勢，共同合作，為其他企業或者社會團體提供技術服務。

　　第九條 合作開展培訓。

　　學校和企業共同合作開展社會培訓，加大學生與企業的參與力度，不定期為企業生產一線技術骨干人員和社會人員進行培訓。

　　第四章 建立校企合作項目的原則與程序

　　第十條 引企入校的原則。

　　1.所引進的企業必須與專業對口，有利于專業或專業群的發展。

　　愿意并且能夠承擔學校的教學、實訓、技術服務、培訓等工作。

　　以下特征的企業不可引入學校：

　　(1)產生廢水、廢氣、廢渣、噪音等污染，影響正常的教學、生活的企業。

　　(2)大型的生產企業，人員多、能耗大、物流量大的企業。

　　(3)產品不適合在學校生產和銷售的企業。

　　(4)生產、經營與各種運作與專業教學沒有關系的企業。

　　(5)對在校師生安全存在隱患的企業。

　　2.引進的項目允許學生免費使用資源。

　　對引進的企業可適當收取場地使用費，同時需要收取運行過程中與教學無關的電費與水費、網絡、電話、清潔等費用。

　　若網絡及電話不占用學校資源，可不收取該部分費用。

　　3.企業具有規范的營業執照。

　　遵守國家法律、法規，遵守學校的有關安全、管理制度。

　　4.企業就技術服務領域內的項目要求學校幫助解決的，談判時需雙方確認技術服務成功后企業需支付的費用。

　　5.凡引進培訓性的校企合作項目，需明確注明一年內計劃培訓多少人。

　　若不能在簽訂協議時明確的，應在協議中規定，每年應向校企合作專業指導委員辦公室提供培訓計劃，包括開設何種培訓班與總人數。

　　第十一條 成立校企合作項目的程序

　　1.談判

　　(1)以校企合作專業指導委員會辦公室為主展開與企業的談判。

　　涉及生產、培訓、技術服務項目收益比例的標準，需上報學校領導，由學校領導班子或者分管領導審批。

　　(2)其他不涉及場地、收益、技術服務收益的項目，在不損害學校利益的前提下，可由教學部、部門等作為主體與對方談判。

　　(3)重要項目由分管或主管校領導親自參與談判。

　　2.簽訂協議

　　(1)協議需明確校企雙方合作目的、意義、內容、權利義務、合作期限等。

　　(2)所簽協議的藍本由校企合作專業指導委員會辦公室提供，簽署之前由校辦審閱之后，交由學校聘用律師審核，經校領導審批后，與合作方共同簽署。

　　(3)校企雙方可先簽訂意向書，待條件成熟時再簽訂協議。

　　3.立項

　　(1)由指定項目負責人填報立項表，交主管校領導審批。

　　(2)由項目負責人指定其團隊成員。

　　一般項目組成員不宜超過5 人。

　　若項目負責人認為有必要增加或減少相關人員，經報主管校領導審批。

　　(1)鼓勵教職工積極參與校企合作項目。

　　非專任教師行政人員擔任項目組負責人或項目組成員需經分管校領導的審批。

　　4.實施

　　(1)合作項目所需場地由項目負責人向學校提出申請，由校企合作專業指導委員會辦公室統籌安排。

　　(2)合作項目中的校內場地所需的水電、裝修等安裝由項目負責人向校企合作專業指導委員會辦公室提出申請，由校企合作專業指導委員會辦公室聯系后勤、保衛科審核與統籌安排。

　　(3)合作項目中的校內場地所需的電話、上網等安裝由項目負責人向校企合作專業指導委員會辦公室提出申請，由校企合作專業指導委員會辦公室聯系教學部和網絡中心統籌安排。

　　(4)引進企業落戶學校前，保衛科需核實常駐進校人員名單，由項目部門向校辦申請制作并發放有關證件作為出入校門之用，有關常用交通工具亦發給相關的出入證，并指定交通工具的停放地點。

　　(5)引進企業若有員工需在校內食宿的，由校企合作專業指導委員會辦公室協調總務科統一辦理。

　　(6)引進企業需要在學校所提供的場地進行裝修或改變原有結構的，需通過校企合作專業指導委員會辦公室協調相關部門同意后方可施工。

　　(7)項目負責人需制定合作企業進駐學校需知、指南，告知進駐企業需遵守之校規與相關指南，并要求企業負責人在進駐人員中宣講。

　　5.校企合作項目組職責

　　(1)項目負責人須簽訂責任書。

　　明確職責與任務，按時按量完成任務。

　　要負責企業與學校之間的協調工作，及時、妥善處理項目合作中出現的各種問題。

　　(2)接受學校對項目開展情況的檢查。

　　項目負責人要全面負責項目管理，應保存好項目全部資料，包括項目申請、立項、開展到結束、總結全過程的重要資料。

　　(3)校企合作項目到期或完成后，項目負責人須備完全部資料(包括影像資料)，交到校企合作專業指導委員會辦公室，并由校企合作辦公室負責組織項目檢查驗收工作。

　　項目負責人應做好總結并將材料報校企合作專業指導委員會辦公室。

　　6.校企合作項目的終止

　　以下兩種情況項目終止：一是按協議規定，合作期滿而結束;一是雙方由于特殊原因而終止合作。

　　項目終止應遵守如下規則處理：

　　(1)由項目負責人通知有關部門，校企合作辦、保衛、財務、總務科等協同，催促合作方交清相關費用，若由于特殊原因合作方無法交清費用者，需由項目負責人提出書面申請，經學校領導批準后可免除相關費用。

　　(2)若項目是進駐學校的，保衛科需全部收回發給合作方人員、車輛的出入證。

　　(3)項目結束時，不能擅自拆除設備。

　　凡是需要拆除、帶走的有關設備與裝修材料，需由項目負責人向校企合作辦公室報告并同意后方可拆除。

　　拆除時，項目負責人應在現場監督，保證人身、財產安全。

　　第五章校企合作項目的監督評價

　　第十二條 校企合作項目的監督

　　1.項目負責人要對項目進行跟蹤，并及時要向校企合作辦公室進行匯報。

　　項目協議簽訂一個月后仍未能實施，校企合作辦公室與相關教學部或部門要采取措施助其落實。

　　2.各教學部主任是校企業合作的責任人，負責本教學部校企合作項目的落實、監督。

　　如有項目違反相關規定，對學校和專業造成不利影響的，應及時制止，若仍無改善，應向校企合作辦公室反映，由學校介入。

　　第十三條 校企合作項目的績效評價

　　每年由校企合作專業指導委員會辦公室牽頭對所有項目進行績效評價，如發現校企合作項目的目標落實不力、工作不到位、管理不善的，由校企合作專業指導委員會辦公室核查并上報學校校企合作專業指導委員會，經研究，可采取警告、責令整改、暫停或取消該項目等措施。

　　各教學部主任是校企合作項目的第一責任人，負有管理和監督的責任。

　　對項目評價分以下等次：

　　1.不合格：未能提交任何項目實施的文件也沒有任何佐證材料的，視為不合格。

　　2.項目已啟動但尚未完成任務，且能提供相關佐證材料的視為基本合格。

　　3.項目已完成且能提供相關佐證材料的視為良好。

　　4.項目完成很好且能提供相關佐證材料的視為優秀。

　　第十四條 校企合作的總結

　　1.項目的負責人每年12月初向校企合作專業指導委員會辦公室提交年度總結。

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　　校企合作專業指導委員會辦公室每年12月底向校企合作專業指導委員會提交校企合作工作年度報告。

　　2.引進的企業所生產的產品，尤其是校企雙方共同合作研發的產品，盡可能為學校留下產品樣本，項目負責人要對此進行追蹤，并進行編號，建立電腦檔案，留下相關的文字與實物檔案、影像資料。

　　二〇xx年五月六日

 

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