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建議書

給校長的建議書

時間:2023-07-17 12:23:41 建議書 我要投稿

【優(yōu)秀】給校長的建議書

  在現(xiàn)在社會,越來越多人會去使用建議書,建議書是單位或集體向有關單位或上級機關和領導,就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。相信很多朋友都對寫建議書感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的給校長的建議書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)秀】給校長的建議書

給校長的建議書1

尊敬的校長:

  您好!

  我是六年級一班的一名學生,再過半年我們就要離開親愛的母校了。在將要離開學校之際,我想給學校提一點建議。

  我們的學校,有各種各樣的花草樹木,有各式各樣的體育設施,還有為我們精心安排的各種課程。這些課程不僅有語文、數(shù)學、英語,還有體育、音樂、美術,以及勞動、自然、微機、品德等,在這么多的課程中,唯獨缺少實踐課。

  建議學校每周給我們安排一到兩節(jié)實踐課。在實踐課上,同學們可以自選勞動、品德、自然或語文、數(shù)學課中最感興趣的內容進行嘗試、實踐。比如,勞動課上學習了包餃子,大家就可以在實踐課上親手包一包,親自品嘗一下勞動的滋味。再比如,語文課上學習了辦手抄報的方法,在實踐課上就可以自己當一回小編輯,辦一份美觀大方、內容豐富的小報。這樣,不但可以鍛煉大家的動手能力,還能培養(yǎng)同學們的'學習興趣。這樣一舉多得的課程,學校為何不考慮一下呢?

  如今,很多大城市的小學已經在課程表中增加了實踐課,就是為了讓同學們得到一些鍛煉,改變過分依賴父母的習慣,成為家庭的小主人、父母的好幫手。

  尊敬的校長,如果我的建議有什么不妥,請您指出。如果覺得合理,希望您能采納。

  祝您身體健康,工作順利!

給校長的建議書2

尊敬的校長:

  您好!

  在我離開母校之前,想留下我對母校的美好祝愿和對母校工作的一點建議。

  五年來,我目睹了學校的巨大變化:師生素質提高,校園環(huán)境美化,捷報頻頻傳來,我為自己是母校的一名學生感到無比自豪,為有像您這樣優(yōu)秀的`園丁感到無比的榮幸。

  但我覺得,五年來學校讓我們參加社會實踐的機會并不多,一學年只有一兩次,我認為學校可以適當?shù)囟嘟M織一些活動讓我們走出教室,走出校園,走向社會,走向大自然。

  敬愛的校長,我真心希望學校進一步開放辦學,把學校教育融入社會中。我想,這樣收獲一定是巨大的,對嗎?我相信,在您的領導下,在老師們的精心培育下,母校必將培養(yǎng)出更多祖國的精英,社會的棟梁,時代的驕子。

此致

敬禮!

  五(2)班學生:李雅琳

  20xx年x月xx日

給校長的建議書3

尊敬的校長:

  您好!我是六三班的顏靖峰。南師附小小學已經辛勤培育我六個春秋了,讓我學到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校,也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

  在我學習的六年裡,我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。

  校園裡的教學樓是越來越好看了,原本這是一棟又臟又難看的一棟樓,但經過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的,整棟大樓煥然一新,走廊和樓梯口的牆壁上不但貼上的白花花的瓷磚,還刷上了五顏六色的顏料,讓教學樓又添了一道色采。

  在大門的右邊,原本醜陋的水塘也有變化。經過幾次清理后乾淨了許多,水塘里也許多魚兒在水裡自由自在高高興興的'游呢。

  雖然學校的設施很完美,但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。

  一、我希望學校的走廊上的圍牆能夠加高一些,防止同學摔下去。

  二、我希望學校能將國旗臺的護欄修理一下,防止斷裂。

  三、我希望學校能增多一些健身項目,讓同學們能夠更好的健身。

  以上就是我的建議,有望校長能夠採納。

  20xx年3月16日

  六年級:xxx

給校長的建議書4

尊敬的校長:

  您好!當我提起手中的筆給您寫這封信時,我這握筆的手微微顫動,惜別的淚水模糊了我的雙眼,依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學生,就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活,灑下了我們多少快樂的笑聲,留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧,教室里瑯瑯的讀書聲……

  校園里組組美好的鏡頭,叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了,尊敬的校長,我有些話想對您說,您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎?校長,我建議:

  學校的`圖書館向大家敞開大門,讓大家盡情地遨游書的王國。我明白,我們是畢業(yè)生,此時的學習是十分緊張的。可是,我們不想整天學習,成為一個沒有快樂的“學習機器”。書是一切智慧的源泉,有了書,我們就能得到更多的精神財富,更好地投入到學習中。校長,您說對嗎?

  校長,我還有一個請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全,不僅僅靠學習,還應靠運動,兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉,運動是一切生命的源泉!經常鍛煉,可以發(fā)展動作的和諧,還可以鍛煉意志力,對學習有很大的幫助喲!抱歉了,尊敬的校長,我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議,希望您能考慮一下,謝謝

  建議人:xxx

給校長的建議書5

敬愛的校領導:

  您好!

  十一月即將過去了,風也越來越狂暴了,時不時發(fā)上一場脾氣。倘若再不來一場秋日遠足,恐怕就只能再等上一個四季了吧!

  蘇軾曾經說過:“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。”你瞧,連蘇軾都說,現(xiàn)在是出游的最好季節(jié),我們又豈能錯過?

  我強烈推薦去雁蕩山。就在前年,我去了一次。那兒不僅風光好,人情也好。

  麥田環(huán)繞在山的那一角,風一吹,一陣清香撲鼻而來,好不爽快。在風的吹動下,一大片金黃如海浪般翻涌著,一會兒往這兒,一會兒往那,還有些不合群的麥子在一邊靜靜獨舞。

  待到晚上,你去看看山上的夜景,好不美麗。在月光的照耀下,天地呈現(xiàn)出黑藍的顏色,十分唯美。而這片黑藍的天地,又把巖石襯托成了一個個活靈活現(xiàn)的人兒。看,這兒的巖石千奇百怪:一個放牧的小娃娃在偷看牛郎織女的幽會,被奶奶發(fā)現(xiàn)了,揍了一頓。老爺爺好不心疼,護住了小孫子……

  這兒的巖石形狀各異,可以激發(fā)我們的想象。這樣既出來玩了,又能使我們的想象力變得更豐富了,所以我更推薦來這兒了。

  這兒的人十分淳樸善良,總是會好聲好氣地給你指路,有些人家還會招待你進去小坐,吃頓飯呢。“是往左拐……”“你可以去XX賓館,那兒的服務特好。”“你可以先去大龍湫再去……要是有困難你可以隨時聯(lián)系我哦。”……你看這是多么熱情啊,可不像我們,總覺得不關自己的`事,連理也不理你。所以,我們還可以向這兒的人學習,使自己的品德更好。

  如果再不出去,咱們豈不是只能去抓冬天的頭發(fā)了。我真希望學校能讓我們出來遠足,放松身心,留我們一個美好的回憶。

給校長的建議書6

親愛的校長:

  近來,學校內正在施工,學校附近交通混亂……這些對學生的安全造成很大的威脅。雖說老師已經再三囑咐我們要注意安全,不過對于有些沒安全意識的同學根本無濟于事,仍然有不安全的事情發(fā)生。我覺得這在于他們缺乏交通安全意識。為此,我建議搞一次關于少先隊員交通安全知識競賽。具體方法如下:

  一、交通安全大賽,由學校出一些有關安全方面的題目。先由班主任帶領同學搞一次初賽,每班選出兩名參加年級復賽,然后再由年級選出的幾名代表,最后按照低、中、高三個組展開學校的決賽,選出全校的優(yōu)勝者三名。

  二、辦板報。每班以“遵守交通安全”為主題,出一期板報。

  三、請交警叔叔為我們做報告。利用班隊活動的.時間給同學們講一些有關交通方面的知識。

  四、發(fā)傳單,宣傳交通安全的重要性。可以由大隊部或者某個班級組織起來,在學校周圍給老人、小孩等發(fā)傳單,提醒他們要遵守交通秩序,以免有不安全的事故發(fā)生。

  我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應,并被校長采納。我相信通過這項活動,我們學校的全體少先隊員都能成為遵守交通規(guī)則、宣傳交通法規(guī)的模范。讓我們的學校內、學校周圍都不再發(fā)生交通事故,愿安全永遠伴隨我們身邊。

  此致

敬禮!

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

給校長的建議書7

親愛的校領導:

  你好!

  十一月的風越來越大,也越來越冷了。街上的行人一個個都裹緊衣服,行色匆匆。樹上的霜也是越積越厚,鳥兒也難覓蹤跡了。

  宋代詩人蘇軾曾在《贈劉景文》中說到:“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。”連大詩人蘇軾都說秋日是一年最好的光景,我們?yōu)楹尾怀鋈タ纯茨兀?/p>

  前些年,我去了玉蒼山。山霧盤旋在山的`周圍,與山路一起交錯著將群山團團圍住。

  我們從山腳出發(fā),那新鮮的空氣令人神清氣爽。從那兒過來的小路上,我們涉過溪流,越過小河,在那大片的樹林里穿梭……走著走著,我們走到了半山腰。往下一望,“哇!好高啊!”

  經過了好久好久的攀援,我們也終于到達山頂了。從山頂往右邊一望,那兒的山一層一層的,像夾心餅干一樣。學校里用來當風景看的假山在它面前根本就不值一提。

  領導們要是再不讓我們出去秋游,我們的秋天就要隨風散去了!

此致

敬禮!

XXX學校學生彭XX

  20xx-11-20

給校長的建議書8

敬愛的校長:

  您好!

  我是XX班的XX,在此,我向您提一點建議。

  我們學校的教學設施十分齊全,像:圖書館、美術室、科學自然實驗室、閱覽室等樣樣俱全。可美中不足的是這些教室我們極少接觸。圖書館的情況不錯,我們都有去借書。但還有一點就是班級每次借的`書里總會有一些是低年級看的書,以及一些破爛不堪的書。如:童話故事等。

  對以上幾條,我提出以下建議:

  一、增加開放美術館、科學自然實驗事。

  二、每周增加一節(jié)閱讀課,書可以從圖書館里借,并要及時歸還。

  三、希望圖書館里人員可以按低、中、高三個年段來分圖書。

  四、一些較破的圖書希望用修書工具稍微修一修。

  五、提醒借書人不要破壞圖書,破壞者賠償對應的賠償金。

  六、呼吁同學積極捐書,或每人捐一點購書錢,采購更多更好的圖書。

  以上是我的建議,望能采納!

建議人:XXX

  XXXX年XX月XX日

給校長的建議書9

敬愛的校長:

  您好!

  您收到這封信可能會很驚訝吧!我是六(1)班的學生XXX。您以前教過我們五年級的《品德與社會》,我們都很喜歡您。您教了我們很多知識,轉眼間,我已經讀六年級了,立刻就要畢業(yè)了,立刻就要告別親愛的母校了。我很舍不得離開您,離開這個同我一齊開心,一齊難過,一齊跨越我美麗童年的.學校。離開母校之前,我期望為母校做一些力所能及的事,讓母校更加美麗絢爛。

  為此,我有一個小小的提議告訴您。我們都明白,安全很重要,記得以前四川汶川的大地震,有無數(shù)人因不能保護自我而遇難了,僅有少數(shù)人挺著執(zhí)著的信念生存了下來。如今,青海玉樹又發(fā)生了7.1級里氏地震,有很多人都被壓在廢墟下,其中有一所學校,二百多名學生都遇難了,教師用盡全力挖出了61位學生,結果又有一半的人死了……這一切,地震是直接原因,但也有部分人缺乏安全自救。為此,我期望校長您能更抓緊學生的安全問題,讓大家在危險的時候盡量避免那些不必要的傷害。

  對于這個問題,我還想到了一些具體方法,能夠讓您研究一下。

  1、能夠在日課表上設置“安全自救”的科目,讓教師在課堂上給學生講安全知識,講述時能夠借幾個小故事來貫穿知識,讓學生們更有興趣。

  2、每個星期進行一次演練,借此來考察學生的本事是否提高,同時也讓大家在演練中體會到生命的可貴,倍感珍惜生命。

  3、每學期舉辦一次有關“安全保護自我”的知識競賽,能夠講述危險時自我保護的故事,讓學生們踴躍參加,進行評選。

  4、讓教師們多帶學生去室外進行實踐,增強學生安全保護的本事和意識。

  敬愛的校長,以上就是我的提議,衷心地期望您能研究一下,做出您的決定,讓母校擁有一個更加完美的明天!

  祝您身體健康,天天開心!

  提議人:六(1)班學生XXX

  20xx年X月X日

給校長的建議書10

敬愛的校長:

  我是六年級一班的一名學生,在小學度過六年了,作為一個快要畢業(yè)的學生,我向您提一點建議。

  我希望學校能多安置一些垃圾桶。現(xiàn)在我們身邊的環(huán)境被嚴重污染,地上滿是小廣告紙、塑料袋、一次性竹簽……要知道這些東西可要經過幾十年,甚至幾億年才能被土壤吸收!

  最近一段時間,同學們會模仿《奔跑吧,兄弟》里面的經典游戲——撕名牌。因此,操場上隨處可見小紙片的痕跡。這樣既浪費紙,又污染了環(huán)境,這怎么行呢?在教室里,同學們會常常因為想扔東西,卻無法扔時,所以就會裝作若無其事的樣子偷偷扔向了角落。在校外時,時不時的`會有人發(fā)小廣告紙,而同學們接了過去,漫不經心地瞧了一眼就隨手一丟,而他們的理由則是:沒有垃圾桶扔。為了美化校園及校外的某些地方,我想到了一些辦法。

  第一,在校內安置一些垃圾桶。

  第二,對于同學們宣傳一些亂丟垃圾的行為對環(huán)境會怎樣的知識,讓同學們意識到亂丟垃圾的行為是對我們極其有害的。

  第三,盡量讓同學們做到對小廣告說不。

  第四,在學校內種植一些花草,讓校園更美麗。

  以上就是我的建議,望校長能夠考慮采納。

建議人:XXX

  XXXX年XX月XX日

給校長的建議書11

敬愛的校長

  我作為一個將要畢業(yè)的小學生,對您提出幾點建議。合理之處希望采納,不足之處請多多包涵。

  第一,我希望給一至五年級的同學增加一節(jié)體育課。我們創(chuàng)辦少年軍校的目的就是軍事化管理學校從而達到強健同學體格的.目的。但是我認為,每周一下午的軍事訓練并不能達到此目的。所以,我希望給一至五年級的同學們增加一節(jié)體育課,而六年級學習任務較緊,應當適當減少。

  俗話說“生命在于運動”。我覺得說得對極了!目前,我們國家在體育方面已經取得了不少實質性的進展,就拿籃球來說。中國仿照NBA創(chuàng)辦的CBA聯(lián)盟已經出現(xiàn)了不少籃球高手。但是,在面向國際的NBA呢?卻只有林書豪一個B+級球員。中國可是有著13億人的泱泱大國呀!取得這樣的成果我們滿意了嗎?答案是肯定的:沒有。所以,在這個為祖國培育人才的地方,我希望借助體育課來提高大家的籃球水平。

  第二,我希望翻新學校籃球場地面。我們學校的籃球場地面粗糙,一旦摔倒極其容易受傷。同學們都不愿意穿新鞋來學校打球,我用一個學期節(jié)省的零花錢買的籃球戰(zhàn)靴,沒過多久就被磨壞了。即使是鐵皮做的鞋子也經不起這么折騰啊!所以我希望翻新學校球場地面。

  以上就是我兩點小小建議,希望校長認真考慮。如有不妥之處請多多包涵,也希望通過這下措施讓學弟學妹們不在飽受擔心壞鞋之苦,學習緊張無地放松之累。

  祝校長

  身體健康萬事如意闔家幸福

  祝母校

  佳名美譽響徹天下!

  建議人:六(3)班李成杰

  20xx年6月30日

給校長的建議書12

尊敬的校長:

  您好!我是金川小學的一名學生,現(xiàn)讀六年級,我即將小學畢業(yè),離開母校,在此,我還想提出以下幾條建議:

  1.我覺得學校里應該建立一個圖書角,內設一些圖書架,擺上一些趣味性的,有意義性書籍,將書籍分類,然后選出書籍管理員,讓同學們在課外時間去翻閱,還可以借書,借書是要向管理員表明書要借多久,留下自己的姓名和所在班級,并且要保證借的書不能有破損現(xiàn)象,借書后要如期歸還。每隔一個星期管理員都要清點書籍數(shù)目不能有缺少。這樣,才能使同學們不僅能在課堂上學到知識,還能在課外廣泛地擴大自己的知識面。

  2.我還希望您能在校內多舉行些有趣在活動,比如體育比賽,知識小競賽,做小實驗等有趣的小活動,讓同學們自由發(fā)揮個人的`特長,在疲乏的學習中得到歡樂!

  3.我覺得我們學校的環(huán)境衛(wèi)生還不夠好,我認為可以選出幾個環(huán)衛(wèi)小組,可以輪流值班,任務是負責清潔校內的垃圾,當然,期他的同學看到垃圾也要隨手撿起來扔到垃圾桶里去。

  以上三條建議您如果覺得提得好,希望您能采納。

  祝您身體健康,工作順利,萬事如意!

  祝母校蒸蒸日上,充滿歡聲笑語!

  六一班的學生:歡歡

給校長的建議書13

  尊敬的校長:您好!

  冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。我想在這里,舉出學校一些待改進的地方,請校長采納:

  1、使用禮貌用語,講話注意場合,態(tài)度友善。

  2、節(jié)約紙張、用水、用電在公共場所不喧嘩、不要隨地吐痰,使得校園的環(huán)境得到改善。

  3、愛護公用設施、愛護莊稼、花草、樹木、愛護動物和生態(tài)環(huán)境。

  4、學校以后要多開展豐富多彩的課外活動,使同學們培養(yǎng)健康愛好的興趣,不再亂花錢購買零食。

  5、為了保護我們班級的衛(wèi)生,倡導大家要自覺不亂丟亂扔,遇到果皮紙屑要隨手撿起來。

  以上是我的`幾條建議,希望您滿意的接受,我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌!更上一層樓。

倡議人:

  20xx年XX月XX日

給校長的建議書14

敬愛的校長:

  我即將畢業(yè),離開培育我5年的母校,回顧這5年間的酸甜苦辣,我百感交集,有一種說不出的對母校的特殊感情,為了使母校越辦越好,我在這衷心地給母校提以下建議:

  1、要多搞一些課外活動,比如說:郊游、夏令營等,這樣既增長了知識,還開拓了我們的視野。

  2、在各節(jié)日期間,應該多聯(lián)系一下生活實際,在可利用的節(jié)日下,我們應該舉行實踐活動,如清明節(jié)掃墓等。這樣,將更好的讓我們加深對節(jié)日的了解,知道節(jié)日的含義。

  3、應該把圖書室改進一下,換成分類書架,并且在雙休日也要開放,讓同學們自己隨便拿書,到閱覽室看,這樣,同學們看書的機會多了,范圍大了,我們的知識就自然而然就多了。

  4、應在雙休日開辦娛樂班,比如說象棋、圍棋、乒乓球等各種陶冶我們的.情操的活動,這活動可免費。

  敬愛的校領導, 我的建議可行嗎?我衷心希望學校采納。

  最后,衷心祝愿母校越辦越好,希望以后能教育出更多的人才,來報效祖國,為國家效力。

  此致

敬禮!

 建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

給校長的建議書15

尊敬的莫校長:

  俗話說“人有三急”,而我們體育館并沒有標注男女廁所,走錯也難免。并且,廁所門前有一塊木板地損壞了,可能會有人絆倒等。

  左側的廁所里,進門右邊馬桶中一直有惡心的黃色液體,沖也沖不掉,使整個廁所,臭氣熏天。直走內的'廁所里,水龍頭兩個都壞了,當解手后,卻不能洗手,那種感覺希望您能明白。還有廁所里的一扇破損的門,有人上廁所,有可能被看見。所以我提出以下意見:

  第一,請人來修一下,我以上說的幾個地方。并標注好男女廁所的標志。第二,有些損壞的地方,都是由低年級造成的,所以,請您與低年級的班主任說明,再由班主任轉告學生。以防修好了后再一次損壞。

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