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最新關(guān)于給校長的建議書通用
在生活中,用到建議書的地方越來越多,建議書是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信,要求具體明確,有針對性。那么一般建議書是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的最新關(guān)于給校長的建議書通用,僅供參考,大家一起來看看吧。
最新關(guān)于給校長的建議書通用1
尊敬的校長:
您好!
我是六年級的一名學(xué)生。在幾年的學(xué)習(xí)、生活中,老師給我無微不至的關(guān)懷與教育。如今,我們要離開了,真有些舍不得。
現(xiàn)在我們的學(xué)校非常好,電腦室、音樂室,應(yīng)有盡有,大家在這學(xué)習(xí)得很愉快。今天,我在這給學(xué)校提點(diǎn)建議:
1、特別在朝會(huì)、做操上下樓的時(shí)候,十分擁擠,大家也互不相讓,造成堵塞,甚至有的同學(xué)受傷。我希望同學(xué)們能保持秩序,大家都排隊(duì)靠右走,這樣一來樓道不會(huì)擁擠,不容發(fā)生意外事故。
2、我希望恢復(fù)“生活實(shí)踐”,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活,自己的事自己做,互相幫助,友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn),讓我們體會(huì)其中的困難,還可以鍛煉身體,磨練意志。
3、我希望在體育課上多開設(shè)一些課程,如足球、輪滑等,這樣我們可以多掌握一些技巧。
4、我希望能提高全校師生的素質(zhì),能自覺不亂扔果皮紙屑,注意個(gè)人衛(wèi)生;還要多在校園內(nèi)植樹種花,美化校園,讓校園更加美好。
尊敬的.校長,為了讓同學(xué)們更好的成長生活,請接受我的建議吧!
最新關(guān)于給校長的建議書通用2
敬愛的校長:
您好!轉(zhuǎn)眼,六年小學(xué)時(shí)光揮筆而過,我們都將離開母校,我清楚的地知道,您這個(gè)家裝扮的非常好,使我們的學(xué)習(xí)不乏味,此時(shí)我們要離開那美麗的學(xué)校了,我的心情真的有點(diǎn)依依不舍,在這作文上我想向您提出建議,希望母校的明天更加繁榮昌盛。您是學(xué)校的校長,每天有很多事要做,但請您在百忙中抽空看一看。
您為我們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿腔熱忱,使得學(xué)校井井有條。使我們的.生活很精彩,這一點(diǎn)是非常值得肯定的。我在母校的周圍轉(zhuǎn)了一圈,好像缺少了什么似的,噢!是您忽視的重要場所——圖書室,使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命,進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中,關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛,透過窗戶望著"可望而不可及"的書架。以下是我的建議:
1、盡快開放讀書室,購買健康的書刊,添置《十萬個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且最好定期更換圖書,已防同學(xué)們乏味。
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生。
3、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”,使我們得到了知識(shí),也陶冶了情操,還得到了樂趣。
以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不適,請多原諒。
祝您
身體健康!萬事如意!
最新關(guān)于給校長的建議書通用3
尊敬的校長:
您好!
我是xx班的一位同學(xué),我想跟班級的衛(wèi)生提建議。每當(dāng)同學(xué)們背著書包高高興興地走進(jìn)教室時(shí),就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學(xué)們是否知道,這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來的呢?還不是平時(shí)我們用完紙巾,廢紙······在下課時(shí)沒有把垃圾扔進(jìn)垃圾筒,隨手一扔或放進(jìn)柜子里被走過的`同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上。這樣做不但會(huì)被老師處罰,還會(huì)給老師留下不好的印象。
為了使班級集體整潔、干凈。使同學(xué)們在一個(gè)舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí)。我給大家提出以下幾條建議:
1、每當(dāng)有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒,再出去活動(dòng)或看書。
2、看見同學(xué)亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾,不要做垃圾蟲。
3、除了讓別人做好整潔,自己也要做好整潔的工作。
我給大家的建議你們可以做到嗎?如果可以,我相信我們班必定會(huì)又干凈又整潔,讓老師贊不絕口。
建議人:xx
日期:1月4日
最新關(guān)于給校長的建議書通用4
敬愛的校長:
您好!您收到這封信可能會(huì)很驚訝吧!我是六(1)班的學(xué)生方柳燁。您以前教過我們五年級的《品德與社會(huì)》,我們都很喜歡您。您教了我們很多知識(shí),轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)讀六年級了,馬上就要畢業(yè)了,馬上就要告別親愛的母校了。我很舍不得離開您,離開這個(gè)同我一起開心,一起難過,一起跨越我美麗童年的校園。離開母校之前,我希望為母校做一些力所能及的事,讓母校更加美麗絢爛。為此,我有一個(gè)小小的建議告訴您。我們都知道,安全很重要,記得以前四川汶川的大地震,有無數(shù)人因不能保護(hù)自己而遇難了,只有少數(shù)人挺著執(zhí)著的信念生存了下來。
如今,青海玉樹又發(fā)生了級里氏地震,有很多人都被壓在廢墟下,其中有一所學(xué)校,二百多名學(xué)生都遇難了,老師用盡全力挖出了61位學(xué)生,結(jié)果又有一半的人死了……這一切的一切,地震是直接原因,但也有部分人缺乏安全自救。為此,我希望校長您能更抓緊學(xué)生的安全問題,讓大家在危險(xiǎn)的時(shí)候盡量避免那些不必要的傷害。對于這個(gè)問題,我還想到了一些具體方法,可以讓您考慮一下。
1、可以在日課表上設(shè)置“安全自救”的科目,讓老師在課堂上給學(xué)生講安全知識(shí),講述時(shí)可以借幾個(gè)小故事來貫穿知識(shí),讓學(xué)生們更有興趣。
2、每個(gè)星期進(jìn)行一次演練,借此來考察學(xué)生的能力是否進(jìn)步,同時(shí)也讓大家在演練中體會(huì)到生命的可貴,倍感珍惜生命。
3、每學(xué)期舉辦一次有關(guān)“安全保護(hù)自我”的`知識(shí)競賽,可以講述危險(xiǎn)時(shí)自我保護(hù)的故事,讓學(xué)生們踴躍參加,進(jìn)行評選。
4、讓老師們多帶學(xué)生去室外進(jìn)行實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生安全保護(hù)的能力,不讓學(xué)生成為只知道知識(shí)而不去善于運(yùn)用的人,結(jié)果在危險(xiǎn)時(shí)不能脫身。
敬愛的校長,以上就是我的建議,衷心地希望您能考慮一下我的建議,做出你的決定,讓母校擁有一個(gè)更加美好的明天!祝您身體健康,天天開心!
最新關(guān)于給校長的建議書通用5
敬愛的校長:
您好!
很冒昧給您這封建議書,我們在這個(gè)豐富多彩的校園里,健康成長。雖然校園已經(jīng)非常美麗,但仍有不足之處,那就是水。 水是生命之源,因?yàn)橛辛怂磺胁鸥虧櫋iL期以來,人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的資源,沒有形成節(jié)約用水的意識(shí),也沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,導(dǎo)致浪費(fèi)水資源已成為司空見慣的現(xiàn)象。
事實(shí)上,我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一,屬于缺水國家。全國有400多個(gè)城市供水不足,上千萬人飲水困難。我國已有300多個(gè)城市缺水,已有20%的人正在飲用不良水,其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億,因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費(fèi)的現(xiàn)象,河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實(shí)我們能做的很簡單,輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水,卻是我們子孫后代賴以生存的`寶貴資源。
一日無水,人則虛;一年無水,國則損;百年無水,則何如?有水當(dāng)思無水之苦,如若不然,那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。
5月15日至21日為“全國城市節(jié)約用水宣傳周”,主題是“建設(shè)節(jié)水型城市,改善城市水形態(tài)”。為了保護(hù)水資源,提高水的利用率,爭創(chuàng)節(jié)水型校園,讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),在日常生活中從點(diǎn)滴做起,樹立良好的節(jié)水意識(shí),養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。
在此,我們向?qū)W校提出以下幾點(diǎn):
一、老師和學(xué)生要把節(jié)約用水放在首位,充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義,樹立良好的節(jié)約用水意識(shí),養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。在全校形成“節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。
二、盡量縮短用水時(shí)間,隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停,杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。
三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質(zhì)使用,提高水的重復(fù)利用率,將水耗降至最低。倡導(dǎo)在衛(wèi)生間盡量使用二次水,帶動(dòng)身邊的人共同參與節(jié)約用水行動(dòng)。
四、對發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象,要敢說敢管,互相監(jiān)督,共同保護(hù)利用好水資源。
老師們,同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊小事做起,以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任!
以上就是我們的建議,希望校長能夠采納我們的建議!
祝您健康!
學(xué)生:xxX
X月X日
最新關(guān)于給校長的建議書通用6
敬愛的校長:
您好!
我已經(jīng)從一名剛剛就學(xué)的女孩成為了一名即將畢業(yè)的小學(xué)六年級學(xué)生;貞浧鹪谀感6冗^的六年時(shí)光,從一名什么也不懂的女孩成長為一名知禮節(jié)的女孩,而現(xiàn)在將要離開哺育我成長的母校。淚花不禁在眼睛里打滾。
我覺得我們的學(xué)校的`教學(xué)設(shè)備非常先進(jìn),每間教室都安有電腦、投影機(jī),而且學(xué)校里還有專門的音樂室……
為了讓母校越辦越好,因此我想向校長您提幾點(diǎn)建議。
首先,我覺得把電腦室打掃一下。有一次我們?nèi)ド想娔X課時(shí),我發(fā)現(xiàn)二樓的左面的那個(gè)電腦課已經(jīng)布滿了塵。如果學(xué)校能安排工作人員或班級來把電腦室打掃一下,同學(xué)們上電腦課才會(huì)有一個(gè)舒適的環(huán)境。
而且,我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的電腦太落后。每次做學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),電腦實(shí)在是很卡,要點(diǎn)一個(gè)圖標(biāo)3次以上,那個(gè)軟件才會(huì)啟動(dòng)。因此,我建議把二樓的電腦給換了。把二樓電腦室的電腦室的舊電腦給賣了,用賣電腦的錢賣一些新電腦。
其次,我覺得應(yīng)該把電腦室的桌子換一下。二樓電腦室的桌子已經(jīng)被某些同學(xué)涂涂畫畫。記得有一次上電腦課時(shí),有些同學(xué)就研究那些不文明的字眼。三樓電腦室的桌子雖然很新,但是由于桌子是鐵做的,所以很容易被電到。我有一次做電腦的學(xué)習(xí)任務(wù)忘記了這點(diǎn),因此被電到。我有一次做電腦學(xué)習(xí)任務(wù)忘記了這點(diǎn),因此被點(diǎn)了好幾下。所以應(yīng)該把電腦桌換成新的木桌子。
以上是我對母校的幾點(diǎn)建議,希望校長您能參考參考。最后,我再次祝福我們的學(xué)校越來越好。
祝您:
身體健康,萬事如意!
最新關(guān)于給校長的建議書通用7
敬愛的校長:
在小學(xué)六年的時(shí)光,馬上就要過去了。在這六年里學(xué)校不僅給我?guī)砹酥R(shí),還有無窮無盡的快樂。我十分熱愛和留戀我的母校,因此我想向校長提出一些建議。
我衷心祝愿我的母校變得更加美好。特別是希望我們的食堂管理方面有所提高。學(xué)校里有很多中午無法回家吃飯的同學(xué),只能在食堂吃飯。但食堂的飯菜實(shí)在是不好吃,很多同學(xué)沒吃幾口就都倒掉了。
這樣的情況并不是少數(shù),而是每天都在發(fā)生,每頓飯倒掉的飯菜都有一桶,既浪費(fèi)了糧食,而學(xué)生又沒有吃飽。
因此我向校長提出以下建議。
第一,食堂的伙食要改善也下,兩素一葷就可以。
第二,食堂的衛(wèi)生方面應(yīng)該時(shí)刻重視,不能忽視同學(xué)們的`健康。
第三,食堂的餐桌數(shù)量要增,不能讓同學(xué)們?yōu)檎也恢欢l(fā)愁。
以上就是我的建議,希望校長能慎重考慮采用。
最新關(guān)于給校長的建議書通用8
敬愛的馮校長:
您好!我快要畢業(yè)了,即將離開母校。我在這兒讀了三年,我喜歡母校的一草一木,但是母校的環(huán)境衛(wèi)生還要繼續(xù)改善。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生還是不太注意衛(wèi)生,亂扔垃圾;幼兒班的小朋友們隨地大小便的現(xiàn)象還是有的`;甚至有個(gè)別老師自己都不注意衛(wèi)生,帶壞學(xué)生。為此,我向您提出以下幾點(diǎn)建議。
第一、學(xué)校的每個(gè)角落都應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏渲煤脛?dòng)物形狀的垃圾桶,這樣便于學(xué)生扔垃圾。
第二、教育好幼兒班的小朋友,不要隨地大小便,讓他們認(rèn)識(shí)到這種行為對環(huán)境的嚴(yán)重破壞。
第三、要讓同學(xué)們對自己做的事情負(fù)責(zé),例如,自己扔的垃圾自己自覺撿起來,對于特別不聽話的學(xué)生要批評指出。
第四、學(xué)校每周要安排14位衛(wèi)生監(jiān)督員,對學(xué)校衛(wèi)生進(jìn)行管理。
第五、每四周開展一次“校園衛(wèi)生,從我做起”的活動(dòng),讓同學(xué)們在校園里撿垃圾,讓他們嘗試一下亂扔垃圾的后果。
第六、規(guī)定在所有老師首先講好衛(wèi)生,做個(gè)好榜樣,這樣以身作則,帶動(dòng)學(xué)生一起講衛(wèi)生。
以上意見希望校長能夠及時(shí)采納。相信,在您的管理下,校園衛(wèi)生會(huì)越來越好!
此致
敬禮!
xxX
xx月xx日
最新關(guān)于給校長的建議書通用9
親愛的校長:
我是一個(gè)普通老師,您是一校之長,我們之間在官銜上有著巨大差別,但我們之間有許多的共同點(diǎn)。這些共同點(diǎn)促成了我今天敲起鍵盤寫一封信給您的勇氣。
在將近兩百個(gè)教職員工中,除去夜間值班人員,我和您基本算是最早到校的兩個(gè)人,有時(shí)您在我之前,有時(shí)我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室,您面色凝重巡視校園。
我之所以第一個(gè)來迎接朝霞,是因?yàn)槌醴职鄷r(shí)后進(jìn)生特別多,他們不是清晨早早到校抄作業(yè),就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積于忽微,我要把這股不正之風(fēng)及時(shí)剎住,慢慢引領(lǐng)他們走到正確的人生軌道上。從一個(gè)學(xué)生到另一個(gè)學(xué)生,從一個(gè)班到另一個(gè)班,我們的校園正氣就能更好的弘揚(yáng),我們的校園精神就能更好地振奮!
您之所以披星戴月,是因?yàn)閷W(xué)校管理千頭萬緒,許多工作還沒有進(jìn)入正軌,許多問題還在等待發(fā)現(xiàn),您要依據(jù)事實(shí)謀劃決斷,找到良方以圖振興,學(xué)校發(fā)展宏觀上需要有戰(zhàn)略性的睿智頭腦,微觀上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙,周身文雅的書卷氣,如今,為校操勞,您兩鬢染霜,學(xué)校日益蓬勃的面貌實(shí)證了您的付出已見碩果。您以一個(gè)校長的責(zé)任感和影響力為學(xué)校真誠的服務(wù),連學(xué)生都因您的夙興夜寐而深受感召,其實(shí)教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云,一棵樹搖撼另一棵樹。
我想還有我們都心照不宣的一個(gè)緣由------我們熱愛這個(gè)校園。
她柔和的光輝、清新的風(fēng)貌撫慰著我們疲憊的靈魂,徜徉在她的懷抱,我們的心靈感受到前所未有的安寧,她日新月異的變化激蕩著希望的心海,我們在頭腦里構(gòu)筑了種種嶄新的藍(lán)圖,描繪了一幅幅未來的美妙畫卷。我們愿意為她而犧牲我們的一切。為了這一個(gè)又一個(gè)令人期待的黎明,我們在夜里一定都是思潮澎湃,胸腔里涌動(dòng)著一股又一股豪情。
因而,所有創(chuàng)新的思維,躍進(jìn)的觀念無不來自嘔心瀝血的輾轉(zhuǎn)反側(cè),無不來自對學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)未來的深重責(zé)任感。
是的,說到責(zé)任感,人們就往往以為這是唱高調(diào)。當(dāng)前,社會(huì)上多一事不如少一事的思想還相當(dāng)盛行,一味的追求短期利益的浮躁心理還相當(dāng)普遍。其實(shí)不然,純粹獨(dú)立的個(gè)人是不存在的,為了他人、為了團(tuán)體也就是為了自己。19世紀(jì)英國社會(huì)學(xué)家斯賓塞說過:在所有的人都獲得幸福之前,沒有人能獲得幸福!所以,具有社會(huì)責(zé)任感的人就是我們這個(gè)社會(huì)的勇士,他們獨(dú)立前行,沒有瞻前顧后的考慮!
位卑未敢忘憂國,崇高與強(qiáng)烈的責(zé)任感理應(yīng)是每個(gè)人的共識(shí),一個(gè)把學(xué)校的遠(yuǎn)大前程看作與自己一生息息相關(guān)的人應(yīng)該始終如一有一種關(guān)不住的紅杏精神,既探索自身又認(rèn)識(shí)世界。
人與學(xué)校是相互依存的,有了名聲剛健的`學(xué)校,我們每個(gè)老師在社會(huì)上才有更多的自豪感和尊嚴(yán)感,也才有助于提升教師個(gè)人的層次當(dāng)然。當(dāng)然,有了健康先進(jìn)的思想才能有蓬勃飛躍的學(xué)校,因?yàn)樗枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo)。舊的陳規(guī)陋習(xí)該革除的就要當(dāng)機(jī)立斷。
教育原本是人性化的,是極富于創(chuàng)造性的。我個(gè)人認(rèn)為在學(xué)校運(yùn)作中,人文的精神關(guān)懷非常重要。技術(shù)和模式方面的東西只能居于淺表性的地位。
人的情感和尊嚴(yán)需求是很重要的。有時(shí)候一個(gè)小小的活動(dòng)就能帶給你尊嚴(yán)和滿足。在很大程度上,應(yīng)該用一些又有實(shí)效又有特色的人文活動(dòng)代替生硬刻板的分?jǐn)?shù)量化。在維護(hù)教師自尊的前提下把教師的榮譽(yù)感激發(fā)出來。比如讓學(xué)生評選最美教師,通過學(xué)生眼睛的觀察和心靈的體會(huì)寫出這個(gè)教師的事跡,讓學(xué)生給這個(gè)老師寫頒獎(jiǎng)詞,讓學(xué)生為老師頒獎(jiǎng)。這些活動(dòng)只見稱號(hào),不見分?jǐn)?shù),既避免了老師與老師、老師與學(xué)生因?yàn)榇蚍侄斐傻拿,又通過活潑有趣新穎的活動(dòng)鼓勵(lì)了那些真正用心教學(xué)、用愛對待學(xué)生的老師。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力,也使師生感情更凝聚了,既激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生的情商,也使廣大教師更能躬身俯首貼近學(xué)生,喚醒了教師的自我道德約束和責(zé)任意識(shí),有利于教師整體素質(zhì)的提升。
沒評上的老師自然會(huì)反思,但這種反思遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過量化考評中分?jǐn)?shù)最低帶來的反省,因?yàn)楹笳咄殡S著自尊的傷害。
同樣,讓任課老師評選最美班主任,讓家長來寫對教師的評語,因?yàn)檫@些評價(jià)是來源于最真實(shí)的感受。再比如讓學(xué)生評選“最有魅力的課堂”,“最彬彬有禮的老師”,借助種種手段讓人文性的關(guān)懷和愛的暖流激蕩在校園的每個(gè)角落,讓充滿溫情的道德體驗(yàn)代替蒼白無力的道德說教。
學(xué)校管理以人為本就要高度重視教師的情感因素。
教育是一種情感的付出,教師的意志、心態(tài)、人格形象和育人能力隱含在日常的教學(xué)和教育活動(dòng)中,計(jì)分的量性考察只能代表某一方面,是否能反映一個(gè)教師全部的心路歷程?是否真實(shí)的反映一個(gè)教師的為人?是否能反映成績背后對學(xué)生耐心細(xì)致的疏導(dǎo)?就像親愛的校長您和平凡的我,世上也許沒有人知道清冷冷的早晨您是誰又是為了誰而披星戴月,更沒有人明白我行色匆匆的腳步是圖什么。
這些主觀上的付出都是目前的考核手段所無法體現(xiàn)的,而很多老師身上這些看不見的隱性奉獻(xiàn)恰恰是育人大計(jì)中不可或缺的,是需要鼓舞力才能持久的。
或許這中間還有啞巴吃黃連有苦說不出的隱情,比如分班時(shí)客觀或主觀上造成的不平衡,可能很多教師即使曾付出過更多殫精竭慮的勞動(dòng),曾對學(xué)生進(jìn)行過更多次苦口婆心的思想教育,在成績上也無法與分班時(shí)形成的“重點(diǎn)班”相比,長此以往導(dǎo)致心理失衡。再加上一年一分班的傳統(tǒng)弊端,更易使人產(chǎn)生“為他人做嫁衣不值得”的狹隘想法。
再比如可能因閱卷失誤造成的偏差導(dǎo)致教學(xué)成績與實(shí)際付出不一致。
所以,使用各種豐富的人文手段關(guān)注教師教學(xué)與管理過程中的情感與品質(zhì)投入遠(yuǎn)勝于依據(jù)表面上量的結(jié)果來定性,老師們優(yōu)化了教學(xué)的過程,結(jié)果自然在期待之中。
“道之以政,齊之以刑,民免而無恥”,“道之以德,齊之以禮,有恥且格”,我想,尊重、理解、溝通、信任是最閃光的字眼,心情舒暢、和睦共處,自我約束又自我完善,奉獻(xiàn)進(jìn)取又自我成長的工作氛圍是學(xué)校管理的最高層次。
希望,對一個(gè)人何等重要!思想獨(dú)立,對一個(gè)學(xué)校何等重要!校長信箱的開通彰顯了您開明與民主的治校理念,相信兼容并蓄的精神、樂觀自信的心態(tài)、全新的挑戰(zhàn)和進(jìn)取意志能帶我們的學(xué)校走向更嶄新的明天!
向您致以真摯的敬意!
xxX
2xxX年5月25日上午
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