小班主題活動會變的小手描畫教案

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的小班主題活動會變的小手描畫教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、學習用描畫的方法畫出小手的輪廓，鼓勵能力強的寶寶進行變換手形畫。

　　2、用音樂游戲來體驗和感受小手變變變的樂趣，在活動中激發幼兒積極參與活動的興趣。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發展幼兒的動手能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動重點：

　　引導幼兒想象小手會變成什么?象什么?

　　活動準備：

　　幼兒繪畫用紙，油畫棒，欣賞的手指印范畫、手偶

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、拍手節奏，

　　2、穩定幼兒情緒，

　　3、集中幼兒注意力。

　　4、猜謎語：

　　師：孫老師出個謎語給你們猜猜：一棵樹，五個*，不長葉，不開花，吃飯穿衣全靠它，在你的身上找一找，看誰最先猜出它?是什么呀?你們都有嗎?(原來是小手啊。)

　　5、出示手偶玩具，

　　6、引導幼兒說《手指7、歌》

　　師：來看看孫老師的手，出示手偶，提問“這是誰啊?”“他們今天來干什么?”引導幼兒逐一認識手指。一起說說《手指兒歌》。

　　二、基本部分：

　　1、師：那寶寶們仔細地來看看，

　　2、我們的小手象什么呀?

　　3、啟發幼兒觀察小手，想象山、樹枝、仙人掌等等

　　4、師：寶寶們你們的小手象……，

　　5、那在我的眼睛里小手又會象什么呢?看――欣賞手指

　　6、變成的簡單的畫(手指7、畫、添畫)。

　　A、這幾幅畫畫的是什么?

　　B、這些畫是怎么變成的呢?

　　C、這些畫是孫老師的手變成的，你的小手會變成什么呢?

　　8、學習按手的輪廓描畫手的外形。

　　A、誰能畫出一只和自己一模一樣的手呢?幼兒想象回答。

　　B、教師進行示范：把左手放在紙上，右手拿起筆，筆要緊緊靠手的邊緣，從手腕開始畫，順著手掌到小指、無名指、中指、再到食指、最后到大拇指，再沿著手掌畫到手腕。

　　C、幼兒和教師進行空手練習。

　　師：我們一起來試試看，伸出的你的小手畫一畫。

　　9、幼兒作畫

　　A、指導幼兒在描畫時手不能移動。

　　B、鼓勵能力強的寶寶可以進行添畫，并嘗試變換手形添畫，拳頭、手指有合有分等等。

　　三、結束部分：

　　1、小結：剛才我們的小手在畫畫

　　2、現在就用小手來來唱歌做游戲吧!

　　3、音樂游戲《手指歌》結束

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