家鄉的美食大班教案
作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的家鄉的美食大班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家鄉的美食大班教案1
活動目標:
1、了解家鄉的美食,萌發愛家鄉的情感。
2、能大膽地用自己的語言進行講述。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備:
有關家鄉美食的PPT。(惠山油酥、無錫小籠、梅花糕、春卷、開口笑、糖炒栗子、無錫餛飩等)
活動過程:
1、以選“小導游”為由,激發幼兒的興趣。
師:“小朋友,有一位外國來的小朋友,聽說我們無錫是個美麗的地方,而且有很多好吃的東西,過幾天啊,她要帶朋友們一起來游玩,特地邀請我們中三班的小朋友來當小導游,你們愿意嗎?
2、談話導入,引導幼兒說說自己吃過的好吃的美食。
(1)、你吃過什么好吃的美食呢?
(2)、它是什么味道的?
(3)、你是在哪里吃到的?
3、結合“家鄉的美食”的圖片,引導幼兒知道一些美食背后的故事。
(1)、出示美食的圖片,請幼兒討論,你吃過上面的.美食嗎?是什么味道的?
(2)、請個別幼兒介紹自己吃過的美食。引導幼兒用完整的語言表達。
(3)、介紹美食背后的故事。
4、游戲“我是小導游”,幫助幼兒鞏固無錫的美食。
兒歌:(齊說)美麗的無錫我們的家,遠方的朋友請你來,我來當個小導游,帶你去吃好東西,吃什么?(領頭人)帶你們去吃肉面筋。(齊說)喲,不錯,不錯,真不錯!(師生交換,然后在生生交換做領頭人)
5、美食大家嘗
師:哇,我們無錫的美食真多呀!除了今天我們知道的美食外,我們家鄉還有許多美食呢,回去和爸爸媽媽一起找一找、說一說。現在就讓我們一起來品嘗一下帶來的家鄉美食吧!
家鄉的美食大班教案2
一、活動目標:
1、了解“雙簧”這種節目的表演形式。
2、學會兩人合作,進行雙簧表演。
3、通過游戲,發展幼兒的合作能力和表現力。
二、活動準備:
1、幼兒已對詩歌有所熟悉。
2、搭建一個“后臺”,積木一塊,沖天辮一根
三、活動過程:
1、幼兒集體表演兒歌“家鄉美食多”。
2、看雙簧表演,引導幼兒思考。
(1)幾個人表演的?根據幼兒的回答介紹:
前臉(在前面的`人表演動作:口型、動作、有表情)
后臉(藏在后面的人說)
(2)介紹“醒木”:前臉的人用它。
怎么用?(抬高、敲)
為什么要用?(表示開始)
(3)介紹節目的名字:雙簧。
3、請幼兒表演。
(1)集體練習,表演兒歌。
(2)分工練習:
①每個小朋友都做后臉,老師做前臉。
要求:一邊幫老師配音,一邊看老師的表演好不好!
好在哪里?(口型都對的、沒有發出聲音、速度跟幼兒一樣快、有表情)
②教師做后臉,幼兒做前臉。
③一對幼兒,一前一后進行示范表演。
④幼兒集體表演(大組一前一后,然后交換)。
4、幼兒再次看表演,與第一次不同。
(共表演三遍)第一遍常規速度,第二遍有意變慢,第三遍語速加快。
(1)有什么覺得不一樣的地方?
(沒完沒了很好笑;一會快一會慢很好笑)
(2)幼兒結伴自主進行表演,體會雙簧表演的滑稽。
5、詩歌仿編:
(1)家鄉還有什么好吃的東西?
我們也將它變成兒歌來進行雙簧表演。
(2)用方言表演
6、師幼互動。
(1)請幼兒找一位客人老師,一起表演“雙簧”。
(2)學會使用禮貌語“客人老師,請你和我一起表演嗎?”
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