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中班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)4、5的相鄰數(shù)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，時常需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的中班數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)4、5的相鄰數(shù)，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)4、5的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系，知道4和5的相鄰數(shù)。
2.培養(yǎng)幼兒對相鄰數(shù)的興趣以及思維推理能力。
活動準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)：1-37,2-23,2-24
2、數(shù)字卡片每人一套。
活動過程
一、導(dǎo)入
以請幼兒觀看表演的語氣，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
表演內(nèi)容是：一位小朋友扮演數(shù)字“4”，哭著來到小朋友面前，請小朋友幫助找朋友。
二、展開
1、教師引導(dǎo)幼兒做游戲“開花”，觀察比較感知3、4、5三個數(shù)字之間的關(guān)系。
(1)教師引導(dǎo)，幼兒操作，比較3、4之間的關(guān)系。
春天到了，花園里的花都開放了，花園里先開了3朵藍(lán)花，過了今天，又開了1朵黃花，
請小朋友給他們找出數(shù)字朋友。
提問：藍(lán)花和黃花誰多誰少?藍(lán)花比黃花少幾朵?3比4少幾?
通過游戲，你知道了4的一個好朋友是幾?
(因?yàn)?比4少1，4的一個好朋友是3)
(2)以同樣方法，引導(dǎo)幼兒操作比較4、5之間的關(guān)系。
花園里又開了4朵紅花，請你給它找出數(shù)字朋友吧!
引導(dǎo)幼兒比較，得出答案，5比4多1，4的另一個好朋友是5。
(3)教師小結(jié)：剛才，我們大家一起做了一件好事，給數(shù)字4找到了好朋友，它們是3和5，
也就是說，4的好朋友是3和5。
2、教師播放課件，驗(yàn)證幼兒的操作結(jié)果。
(1)第一張幻燈片，屏幕上出現(xiàn)3珠珠、4個珠珠和數(shù)字3和4，
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較，得出3比4少1，4的好朋友是3。
繼續(xù)播放：屏幕上出開出5個珠珠和數(shù)字5，
引導(dǎo)比較，得出結(jié)論。5比4多1，4的好朋友是5。
(2)第二張幻燈片出現(xiàn)，數(shù)字3、4、5，把數(shù)字“4”請上臺來，
提問：數(shù)字4你找到朋友了嗎?是幾和幾?
幼兒一起說出結(jié)論：4的好朋友是3和5。
學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)依次方法，讓幼兒體驗(yàn)、操作、學(xué)習(xí)。
3、游戲：找朋友
玩法：每個幼兒帶一個數(shù)字(3、4、5)的胸飾，戴數(shù)字4的幼兒做找朋友的人，
聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，音樂停，每人找兩個朋友，一個是數(shù)字3，一個是數(shù)字5。
找對了共同慶賀。
游戲可反復(fù)進(jìn)行。
三、結(jié)束
教師講評，自然下課。
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